【精華】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文集錦十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
1、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
2、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
3、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
4、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
6、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。
7、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
8、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
9、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
10、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的.事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
19、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
20、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
21、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
22、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
23、…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
24、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
25、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
26、文章前后連貫，形成完整的形象。
27、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
28、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
29、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
30、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
在咳嗽聲中，烏煙瘴氣的白煙從我眼前浮過，飄著飄著。消失在空中。我對(duì)爸爸?jǐn)D眉弄眼的，不時(shí)拍了拍手，提醒爸爸。因?yàn)槲铱匆妺寢尣粷M的眼神了。
上個(gè)星期的爭(zhēng)吵把我嚇壞了。全家人正高興看著電視，只聽“咔嚓，咔嚓”。爸爸又忍不住誘惑把煙拿了起來。津津有味的吸著，噴著一口口綠色的霧。媽媽忍不住了：“抽完別抽了�！卑职种皇菨M不在乎笑了笑，可我發(fā)現(xiàn)了媽媽那風(fēng)波前那可怕的冷靜的眼神，狠狠的盯著爸爸。
誰知爸爸抽個(gè)沒完，一根，兩根，三根．．．．．．煙灰缸里堆滿了塵土，真怕有場(chǎng)大風(fēng)暴吹散了這樣的平靜�？諝庵袕浡鵁熚稁в谢鹚幬兜臍庀�。稍不注意就數(shù)洪天大火。終于，媽媽點(diǎn)燃了這堆鋼材，生氣的：“有完沒完�！薄昂煤煤�！不抽了�！币贿呎f一邊收拾著煙灰缸。起身后，就去玩電腦了。
不出半個(gè)小時(shí)，媽媽敏感的鼻子聞到一股熟悉而厭惡的味道。大步流星的沖進(jìn)書房，只是注視了一會(huì)兒，就進(jìn)了書房。用力的將門摔過去。那聲音似乎刺痛了爸爸，馬上停止了吸煙。
烏煙瘴氣消失了，爸爸也許想起了上個(gè)星期那把“無形的箭”，立刻放下了煙頭。
人生如海,時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤駭浪,因此，人的生活也會(huì)有起有伏,難免會(huì)
出現(xiàn)一些意想不到的風(fēng)波。 風(fēng)波的降臨： ――下午就要數(shù)學(xué)考試了，10月的天空一片蔚藍(lán)，但天氣仍如夏天那樣干燥炎熱，似乎在為即將考試的我們大氣加油。此時(shí)同學(xué)們都在專心致志的復(fù)習(xí)功課。 突然，我的同桌大叫了一聲：“我的計(jì)算器呢？”此聲音可謂驚天動(dòng)地震耳欲聾。都市同學(xué)們的目光集中到她身上，只見她慌慌張張，手足無措地望著大家，似乎在等待著哪位同學(xué)會(huì)給予她理想的答案。只聽同學(xué)們七嘴八舌的紛紛議論：“再找找看�！薄拔铱蓻]又拿！”“會(huì)不會(huì)是忘帶了？”……“會(huì)不會(huì)是被別人借去了沒還？”不知道是誰說了這句話，它在人群地一輪中，顯得那么響亮，富有“哲理”。 “你，我剛剛不是把計(jì)算機(jī)借給你了嗎？”她嘶叫真，并指著我，狠狠地盯著我，似乎恨不得想一口吃了我�！鞍�？？我？”我呆若木雞，難以置信地指著自己反問道。（我剛剛是借過，可我已經(jīng)還了。）“肯定是你啦！”她堅(jiān)定地一口咬定。此時(shí)班上鴉雀無聲，一片寂靜，人人都目不轉(zhuǎn)睛的疑惑地看著我，好像已咬定我就是罪魁禍?zhǔn)姿频摹?我顯得很無奈，但我并沒有吞了這個(gè)“啞巴虧”，我誠懇地解釋：“我已經(jīng)還給你了�！薄敖忉屌f詩掩飾，你快還給我！”她吼叫道。這簡(jiǎn)直就是強(qiáng)詞奪理，圣人也是有脾氣的，我生氣了，一聲不吭的氣沖沖的走出教室。“你，你不要再跟我講話！”只聽她氣沖斗牛地對(duì)我吼叫。 就這樣，整個(gè)上午我們誰也不理誰，誰也不愿意對(duì)對(duì)方說任何一句話,我們的座位之間也隔了寬寬的一道“楚河”。我們的心更是隔著一塊大大的石頭，多年“修建”的“友誼之橋”就這樣被砸斷了。想著想著，我的氣便慢慢消了。甚至還有些懊悔，但我并沒有首先打破僵局，仍然保持沉默。不過，說真的，這個(gè)上午真的很難熬��！ 下午，太陽炙烤著大地，仿佛在嘲笑我們。當(dāng)我來到教室時(shí)，我愣住了，她桌面上確真地?cái)[放著一個(gè)計(jì)算器！此時(shí)的我并沒有生她的氣，而是為她感到高興，原來那股怒火早已飛到九霄云外，魂飛魄散了。回到座位，她羞澀地輕聲對(duì)我說：“對(duì)不起，它原來在我的書下面！”我笑了笑，正要說什么，數(shù)學(xué)老師就來了，，我們異口同聲地說：“加油！”之后，我們又笑了笑…… 真是一場(chǎng)意外的`風(fēng)波��！都怪那本該死的書，不過總算雨過天晴。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陽光是那么的溫暖與明媚…
在咳嗽聲中，烏煙瘴氣的白煙從我眼前浮過，飄著飄著。消失在空中。我對(duì)爸爸?jǐn)D眉弄眼的，不時(shí)拍了拍手，提醒爸爸。因?yàn)槲铱匆妺寢尣粷M的眼神了。
上個(gè)星期的爭(zhēng)吵把我嚇壞了。全家人正高興看著電視，只聽“咔嚓，咔嚓”。爸爸又忍不住誘惑把煙拿了起來。津津有味的吸著，噴著一口口綠色的霧。媽媽忍不住了：“抽完別抽了�！卑职种皇菨M不在乎笑了笑，可我發(fā)現(xiàn)了媽媽那風(fēng)波前那可怕的冷靜的眼神，狠狠的盯著爸爸。
誰知爸爸抽個(gè)沒完，一根，兩根，三根．．．．．．煙灰缸里堆滿了塵土，真怕有場(chǎng)大風(fēng)暴吹散了這樣的平靜�？諝庵袕浡鵁熚稁в谢鹚幬兜臍庀ⅰＩ圆蛔⒁饩蛿�(shù)洪天大火。終于，媽媽點(diǎn)燃了這堆鋼材，生氣的：“有完沒完�！薄昂煤煤�！不抽了�！币贿呎f一邊收拾著煙灰缸。起身后，就去玩電腦了。
不出半個(gè)小時(shí)，媽媽敏感的鼻子聞到一股熟悉而厭惡的味道。大步流星的沖進(jìn)書房，只是注視了一會(huì)兒，就進(jìn)了書房。用力的將門摔過去。那聲音似乎刺痛了爸爸，馬上停止了吸煙。
烏煙瘴氣消失了，爸爸也許想起了上個(gè)星期那把“無形的箭”，立刻放下了煙頭。
這個(gè)不是給你抄個(gè)陽光燦爛的日子,我到劉老師家學(xué)完了英語,“調(diào)皮蛋”孫鈺晉冒出一個(gè)鬼點(diǎn)子,對(duì)我們說:“喂,我們趁時(shí)間還早,不如玩捉迷藏吧!女生找,男生藏�！睔W陽昆、徐澤原、田浩、朱婉文、游詩洋、我、向椰子和維真異口同聲地說:“當(dāng)然啦!”
我們女生數(shù)了一百下之后,就開始找了。向椰子和朱婉文搜尋底下,我、維真和游詩洋搜尋上邊。我們找到健身器材那兒,忽然,轉(zhuǎn)身抬頭一看,孫鈺晉在上面拿著根棍子晃來晃去,之后,從右邊的樓梯迅速跑上去成功“擒拿”了他。接著,我們帶著他繼續(xù)找,發(fā)現(xiàn)這一塊地方有許多進(jìn)入口,就決定先從這里入手。等我們到最后一塊地方時(shí),孫鈺晉突然大喊:“田浩,你們藏好,她們來找了!”然后,得意地沖我們笑一笑,說:“你們?cè)谶@兒就算知道也找不到的!”我們都安靜下來傾聽,發(fā)現(xiàn)了徐澤原和田浩的談話:“幸好她們沒找到,這地方可真保險(xiǎn)!”“是啊,孫鈺晉可真聰明!”朱婉文大“喝”一聲:“出來吧,我們聽見你的聲音了!”他們不得不出來了,令我們驚訝的是,那路真是好比列寧和巴果茨基走的路,只是短一些。那路只能容一只腳寬, 如果掉下去的話傷得不輕。這時(shí),意想不到的事發(fā)生了,田浩在拐彎處失足了,幸好他眼疾手快,抓住了一個(gè)粗樹枝,以至于沒有直接地掉下去。接著,田浩雙手一松,跳到了安全的地方,當(dāng)我們下去“救”他時(shí),田浩害怕地哭了起來。最后,游詩洋問孫鈺晉:“你竟然讓男生們藏在這兒,真鬼!”大家聽了,不約而同地笑起來。
一場(chǎng)捉迷藏在我們的笑聲中結(jié)束。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
看了打招呼這個(gè)視頻后，我的感觸很深。打招呼在我們平時(shí)生活是一項(xiàng)最基本的禮儀。
到了學(xué)校學(xué)習(xí)之后，這一項(xiàng)禮儀就更加普遍，同學(xué)和同學(xué)之間，學(xué)生和老師之間。這里我們說的是學(xué)生和老師之間的打招呼。
學(xué)生和老師打招呼，愿意地和老師打招呼說明了這一為學(xué)生尊敬你喜歡你，作為老師在這招呼聲是比較喜歡、幸福的。但是不是每一位學(xué)生都主動(dòng)于老師打招呼的。有以下幾種情況:
1. 積極主動(dòng)
積極主動(dòng)于老師打招呼的學(xué)生大多是性格外向、活潑的學(xué)生，這類學(xué)生比較大方，除了打招呼外，也許還主動(dòng)和老師聊一聊。
2.被動(dòng)招呼
被動(dòng)招呼又要分為兩種。一種是由老師主動(dòng)和學(xué)生打招呼，這類學(xué)生的性格就比較內(nèi)向、靦腆、膽校另一種是老師和我遇到了一起，避不開了，只好打招呼。
3.我喜歡，就打招呼
因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)校很大，學(xué)生多，老師多。雖然這位老師沒教過我們，但我喜歡和他打招呼。還有就是只和科任教師打招呼。
4.不打招呼
學(xué)校大了，學(xué)生多了，老師也多。除了避不開外，都不與老師打招呼，出了校門我們就是陌生人。這在農(nóng)村就存在。
無論是那種情況，我們教師都可以主動(dòng)與我們的'學(xué)生打招呼，這樣可以拉近師生之間的距離，讓學(xué)生感到老師很容易親近，老師很好，老師沒有擺架子……這樣也有利于我們教學(xué)的開展，改善師生關(guān)系，促進(jìn)班集體和諧、團(tuán)結(jié)、積極、向上 。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
回到家，一個(gè)人影兒也沒有，更別提那貓兒了，它準(zhǔn)是又去貪玩了。想到此，我便不由自主地趴桌寫字了。
不知過了多久，門口那便傳來了“咚”“咚”“咚”的響聲。
“誰！竟不知為什么，我立馬說了句。
一聽沒人回應(yīng)，我便有回了幾聲，但仍不見回應(yīng)。周圍的空曠使我所說的每一句話都成了回聲。我鎮(zhèn)定地取了面鏡子，膽戰(zhàn)心驚地將它放在門縫邊，將頭靠了過去，便輕輕松松的看見了門外的景象�？善婀值氖牵膺吘箍諢o一人。
“咚！”“咚！”“咚！”門突然又響了幾聲，我被嚇得從門口摔到了地上，被嚇得進(jìn)行深呼吸，被嚇得驚慌失措。周圍沒有任何光，因?yàn)槟赣H說過：“如有陌生人來是萬萬不可開燈的�！辈恢醯�，身后附近的.衣架上的衣服似乎是一群妖魔鬼怪，有頭有腳的，與人極不相同的是他們的身體竟然是散發(fā)著綠光，眼珠是尖的。我被嚇得趴地而起又原地飄落，幾經(jīng)周旋，我才逃回自己的被窩中享受著。
打開臺(tái)燈，身邊的衣服竟越來越像鬼怪了，門口仍發(fā)出震耳欲聾的“砸門”聲。我望著鬧鐘，祈禱著有救兵相助，豈料竟無人路過，我料那“鬼怪”定會(huì)破門而入。而無奈又無助的我已被嚇得如“羊癲瘋”般顫抖著，手腳已麻木得不能動(dòng)彈。只聽一聲聲啜泣聲，正納罕是誰在哭泣，傾聽一會(huì)，便發(fā)覺那人是我。每一秒都是我的生命導(dǎo)火線，它隨時(shí)都有可能會(huì)爆炸，誰時(shí)都有可能置我與死地。我便也在黑暗中做好了戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。
“喵——！”那貓因開不了門而發(fā)出了一聲聲無奈的貓叫聲，但這么的一聲貓叫，竟將我黑暗中喚醒。不知哪來的勇氣，那些所謂的“妖魔鬼怪”似乎都聞風(fēng)而逃，統(tǒng)統(tǒng)都消失在我面前。
我一邊檫干眼淚，一邊打開門。待那貓兒興高采烈的跑進(jìn)來是，我便不分青紅皂白地對(duì)那貓兒進(jìn)行拳打腳踢，事后我還將它的飯碗給奪走了，但這豈能足以讓我平息腹中之火，讓我咽下這口氣？我還將它趕到了廁所，將它給囚禁了起來。
時(shí)至今日，這事一直縈繞我心。我知道，對(duì)于一個(gè)十分要好的朋友就不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而鬧翻，不應(yīng)該對(duì)它進(jìn)行毒打，更不應(yīng)該囚禁它�？晌乙呀�(jīng)做了，已經(jīng)沒的時(shí)光倒流。它或許已經(jīng)淡忘了，但不管是忘了還是記得，這一事件將永遠(yuǎn)深深的印刻在我的腦海里，希望到十年以后，讓時(shí)光去沖淡它吧。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
湖匯在枯草叢里微微低語，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來一兩只小鴨的撲翅聲，使月夜的湖面更顯得孤單和冷清。
湖是活的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，在追逐，在嬉戲。
我從來不曾想到，無聲無息的湖竟是如此美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖水被天空映得碧藍(lán)，襯著幾座遠(yuǎn)近不同的青綠色的山，恰如一顆遺落在綠色絲綢之中的藍(lán)寶石。湖上，不時(shí)飄來幾朵小花……
沒有風(fēng)的時(shí)候，湖面沒有一絲波紋，宛如一面鏡子，里面映出了游人的影子，還有藍(lán)天、白云的'影子……一片一片楓葉躺在水面上，好像在嗮太陽，又好像在休息、睡覺。微風(fēng)輕輕一吹，波光粼粼，湖面泛起了無數(shù)漣漪。
眼前的湖水呈現(xiàn)出不同的顏色，近處灰中帶綠，再遠(yuǎn)處就是純灰色，最終在一片灰黑色后，水天相接的地方卻是一片雪白。一陣風(fēng)吹來，湖面卷起層層浪花，白得純潔，白得可愛，像一堆堆潔白無瑕的棉花，又像一片片一塵不染的雪花。
碧綠透明的湖水波光粼粼，在陽光下銀光閃閃，就像一只巨大的銀盤。微風(fēng)吹來，湖面上激起微微的漣漪，形成一個(gè)個(gè)小水圈慢慢地蕩漾開去。
湖岸上，一排排垂柳彎著腰，把自己柔嫩的“秀發(fā)”垂到湖水邊，好像對(duì)著“鏡子”在欣賞自己的美麗。一只快艇飛馳而過，“鏡子”被打碎了，柳樹姑娘美麗的倒影也找不到了。
這里的水真清呀，清得能看到水里小魚在游蕩，湖底地水草看得一清二楚，有綠色的，紅色的……好看極了！
陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層層閃閃發(fā)光的碎銀，又好像被揉皺的綠緞。家鄉(xiāng)的西海湖公園作文描寫湖水的段落描寫湖水的句子
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
在自然界中，各種乖巧可愛的小動(dòng)物多不勝數(shù)。而我要介紹的，就是其中，有著柔軟的皮毛，短小的尾巴，還在夏天吐舌頭，又有著勇敢和忠實(shí)的動(dòng)物，你猜出來了嗎？它就是狗。
以前，我們家樓下就有一只狗，它烏黑的毛十分柔軟，只要一摸就會(huì)感到舒服，極小的耳朵搭在前額上黑黑的眼珠子，還有那一搖一擺的尾巴，看著就可愛。 一天，我正走在小區(qū)的路上，正津津有味的吃著一根火腿腸，這時(shí)，它過來了，脖子上的鈴鐺叮叮地響，當(dāng)它走到我眼前時(shí)，它伸出舌頭，搖著尾巴， 用它的兩顆“黑寶石”目不轉(zhuǎn)睛的盯著我，當(dāng)我看見它那渴望的眼神時(shí)，看見那小舌頭和小尾巴，我無法克制自己手的動(dòng)作：在火腿腸上，掰下一塊扔給它。它像跳 高運(yùn)動(dòng)員一樣跳起，十分準(zhǔn)確的叼住了肉，便是一陣?yán)峭袒⒀�。�?dāng)我還沒回過神的'時(shí)候，它又來了，還用嘴哈氣，好像說：“太好吃了！再給我一塊吧！”無奈之 下，我只好把火腿扔給它，沒辦法，它太可愛了！
它吃相可愛，睡相更可愛！它睡的時(shí)候，先找一個(gè)地方，然后臥著，一只耳朵朝著地面。這時(shí)，別以為它睡熟了，只要有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，它便會(huì)迅速爬起來，有十分高的警惕性。
如果說狗的可愛會(huì)惹人喜愛，那么狗的優(yōu)點(diǎn)則將點(diǎn)綴它，讓它變成人類的好朋友。
狗是一種忠實(shí)馴良的動(dòng)物。它可以看門，還可以保衛(wèi)主人，這是別的動(dòng)物不能做到的；它還有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不被別人的美味所誘惑，對(duì)于有些人來說，他們不能控制自己，被賄賂，而狗就可以抵擋，這對(duì)狗來說就已經(jīng)實(shí)屬不易。怪不得人和狗有深厚的友誼。
狗真是一種可愛的動(dòng)物。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
《中華上下五千年》是以歷史人物為主線，以他們左右朝政、參與變革、指揮戰(zhàn)爭(zhēng)的某些片斷而編纂的。我們?cè)谧⒅孛枋鰵v史人物的同時(shí)，力求通過真實(shí)詳盡的.歷史事件，向讀者展示出圣人先哲的思想理論、華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄渾豪邁，進(jìn)而展示出他們個(gè)人的文治武功、計(jì)謀韜略和榮辱功過。使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的原因、戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素和興國富民的道路。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
我和他既是朋友也是同學(xué)，但我們做朋友的時(shí)間可比做同學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)得多，他還是我的鄰居，他叫張朋。
我和張朋很小的時(shí)候就開始在一起玩了。我媽媽經(jīng)常讓我們比一比身高，趙陽比我早出生半年，但媽媽總想讓我比他高一點(diǎn)。
我在姥姥家上完幼兒園，就回來和他一起上了小班。下了課，我們倆總是形影不離，就連上下學(xué)我們都會(huì)一起走。那段時(shí)光總是美好的.。后來不知道怎么回事，他跳了級(jí)，直接上了一年級(jí)，我卻仍留在大班，所以大班時(shí)，我過得比較孤獨(dú)。但孤獨(dú)的時(shí)間并不多，他每次一有空便會(huì)來找我玩。有一次，他找到了我，我們就在操場(chǎng)上玩耍，一不小心，我被石頭絆了一下，嘴唇磕出了血。當(dāng)時(shí)我并沒有因疼痛而哭泣，但是張朋看著我的傷口，像疼在自己身上一樣，既著急也害怕，竟為了我的疼痛而流下了眼淚。我一看見他哭，又不知道怎樣去安慰他，急得我也哭了。一位路過的老師看見了，以為我們?cè)诖螋[，忙問我們是怎么回事，我們倆誰也不敢向老師說明事情的原委和經(jīng)過，因?yàn)槲覀冇X得那種事情既丟人又可笑。
后來，這所學(xué)校要搬遷到王佐中學(xué)，爸爸覺得那所學(xué)校教學(xué)不好，就把我轉(zhuǎn)到了一小。張朋的爸爸也覺得王佐中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不好，就把張朋轉(zhuǎn)倒了云崗三小。到了一小的我上了一年級(jí)，而他上了二年級(jí)。這時(shí)的他，仿佛就是我的大哥哥，什么都知道似的。偶爾我遇到他，也會(huì)問他一些問題。在那時(shí)，如果別人問我的朋友是誰，我肯定會(huì)不假思索地答道"張朋"二字。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，張朋上了初一，并考上了十中。在我的眼里，他越來越像我的大哥了。前幾天我和同學(xué)玩籃球，但我不會(huì)玩，輸?shù)煤軕K。我心里很別扭，更不服氣。突然我想起了趙陽，他打籃球是很棒的。我回到家就立刻找到他，讓他教我打籃球。雖然他學(xué)習(xí)任務(wù)繁重作業(yè)多，但是他沒有拒絕，馬上就認(rèn)真地教我打籃球的基本動(dòng)作，仔細(xì)地糾正我的錯(cuò)誤動(dòng)作。有時(shí)他教我?guī)妆槲疫�不會(huì)，他就不厭其煩手把手地教我，使我把他教的動(dòng)作要領(lǐng)熟記在心，直到我完全掌握了為止。天色已晚，他回家又繼續(xù)學(xué)習(xí)。
我和他在一起，時(shí)間過的總是很快，而且充滿了快樂！不知疲倦，身體永遠(yuǎn)處于狀態(tài)，我會(huì)忘掉所有的煩惱和壓力。
張朋，夠哥們兒！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇9
湖北省公安縣梅園中學(xué)七(8)班 汪洋
四年級(jí)時(shí)我英語成績(jī)很不理想，于是我參加了劍橋英語培訓(xùn)基地的補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)時(shí)我是一名插班生，插入三年級(jí)學(xué)生的補(bǔ)習(xí)班，而我是四年級(jí)的學(xué)生，往補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生中一站——鶴立雞群，可我英語成語卻不及他們一半?yún)柡�。我下定決心努力學(xué)習(xí)，使自己英語成績(jī)不再受同學(xué)們的白眼。
通過一學(xué)期的努力，我有了明顯的.進(jìn)步，并拿到了一份獎(jiǎng)狀。補(bǔ)習(xí)老師見我有進(jìn)步，就叫我上臺(tái)說說自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可我毫無準(zhǔn)備，一下子讓我在兩個(gè)班一百來人的面前講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，腦袋突然之間變得空白了，我緊張得在臺(tái)上說了些什么都不知道，每一秒都如過了一年，同學(xué)們也聽得一頭霧水。下臺(tái)后效果十分糟糕，出現(xiàn)了冷常我也很失望，自己對(duì)自己說下次絕不這樣。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼又過了一個(gè)學(xué)期，我在英語補(bǔ)習(xí)班里不僅保持了自己的學(xué)習(xí)名次并前進(jìn)了幾名。又到了師生總結(jié)的時(shí)候，老師講完后，微笑著問：“還有哪位同學(xué)想發(fā)言？”我胸有成竹地舉起手。老師說：“好，請(qǐng)汪洋同學(xué)上臺(tái)講一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)�！鄙吓_(tái)拿起話筒時(shí)老師眼里露出擔(dān)憂的神情。我伸出自己的左手對(duì)老師做了一個(gè)“ok”的手勢(shì)�？僧�(dāng)我在臺(tái)上站好后，同學(xué)們開始竊竊私語，似乎都在說：汪洋真的行嗎？我一看這情形，心里也沒把握，又開始緊張了。小腿發(fā)抖，手在微顫，腦袋“轟”一下又沒有了頭緒，開口想說：“大家好！”卻張口沒了聲音，一秒、二秒、三秒……似乎呆十秒鐘，腦子里的東西才慢慢飛回來，我對(duì)自己說：“不要緊，我能行！”。我深深地吐了口氣，大聲說道：“大家好！我叫汪洋，英語最難學(xué)的便是記單詞，我學(xué)習(xí)記單詞有以下幾種方法……”我事先準(zhǔn)備好的話脫口而出，不知不覺講了五分鐘。下臺(tái)同學(xué)們不時(shí)為我鼓掌，我心中充滿了自豪感，原來的緊張也被輕松取代。
原來緊張并不可怕，可怕地是不知如何面對(duì)和克服，只要你善于駕馭它，就可以找到放松自己的辦法，那么緊張就會(huì)成為你迎接挑戰(zhàn)和邁向成功的一匹快馬!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇10
臨近期末考試了，學(xué)習(xí)生活苦不堪言，我整天感覺暈暈乎乎，我和媽媽。中午，同桌小李神仙般的弄來了兩顆龍眼，偷偷塞在我手里，叮囑我：“超人，這兩顆龍眼，你趕緊吃了吧！體力充足，才能繼續(xù)干‘革命’！”說完，他還調(diào)皮地朝我眨巴了兩下眼睛。我心領(lǐng)神會(huì)地欣然接受。
我猴急般的剝開第一顆龍眼，一股腦兒往嘴里塞，頓時(shí)甜津津的滋味沁入我的五臟六腑，爽快極了。我忍不住想剝開第二顆，“一舉殲滅”，可是轉(zhuǎn)念一想：“最近一段日子，媽媽幾乎與我是同甘共苦，每天早起為我做早飯；晚上下班回家，媽媽又要到校接我，又要忙著做晚飯給我和爸爸吃，最后還要輔導(dǎo)我的`作業(yè)。最近這段日子啊，誰見了我媽，都說她瘦了，憔悴了�？晌覌屵�嘴硬地說自己正在減肥呢！”想到這里，我的手不由自主地縮了回來：“剩下的一顆龍眼就留給媽媽吃吧，讓她也和我一樣嘗個(gè)鮮。”我小心翼翼地從書包里取出一張干凈的餐巾紙，把一顆龍眼包裹了起來，放進(jìn)了書包。
好不容易盼到了下午的放學(xué)。鈴聲一響，我飛也似的跑出校門，激動(dòng)地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，媽媽丈二和尚摸不著頭腦，一把推開我說：一個(gè)大男孩羞不羞？我這才意識(shí)到剛才的舉止太失常了。我忙從書包里掏出那顆龍眼，把它放進(jìn)媽媽的手里，說：“媽媽，咱家沒有吃過這種果子。同學(xué)說，它叫龍眼，吃了可以補(bǔ)充體力。你每天忙里忙外的，太辛苦了！”媽媽看了看我，又看了看手中的龍眼，果斷地剝開果皮，卻把果肉迅速地塞進(jìn)了我的嘴里。我還來不及說：“媽媽，我吃過了……”媽媽轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)穿過馬路，跑向前面的一家水果店。我急忙趕上去，這時(shí)媽媽已經(jīng)提著一個(gè)塑料袋出來了。我猜想：可能是龍眼吧！果然不出我所料，媽媽喜滋滋地指著手中的那袋東西對(duì)我說：“這里是龍眼，現(xiàn)在市場(chǎng)的價(jià)格貴，先給你買半斤，讓你吃個(gè)飽，等以后價(jià)格便宜了，媽媽再多買一些給你�！蔽彝鴭寢�，在這一剎那，我覺得世間的萬物仿佛都已經(jīng)凝固住了……
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