精選抒情的作文匯編8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的抒情的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
秋天，是收獲的季節(jié)，也是金黃的季節(jié)。秋姑娘挎著裝滿果實的.籃子笑瞇瞇地趕來了。
一次，幾個淘氣包，偷偷地帶著長竹竿來到樹下，舉起長竹竿去鉤石榴�？墒侨颂×�，一連鉤了好幾次也沒鉤著。另一個小朋友想出了一個辦法說：“我抱著你，你去鉤，這樣肯定行！”于是抱起那個小朋友，但力氣小，他們一會兒向左，一會兒又向右邊，“撲通”一聲，鄰居聽到了聲音，出來看。小朋友剛要逃，鄰居早到一步，對他們說：“你們不要這樣對待石榴樹，這樣會減少明年石榴產(chǎn)量的，你們要，我每次都給一個�！毙∨笥褷幭瓤趾蟮卣f要哪個。他們臉上洋溢著最可愛的笑容。
秋天就是每一個人最幸福、最快樂的季節(jié)。我愛你，快樂的秋天。
抒情的作文 篇2
今天，表妹從抽屜里小心翼翼地拿出一張照片。只見她望著那張照片，紅撲撲的臉上蕩漾著幸福與甜蜜的笑容。我湊過去一看，呵！原來是詩歌朗誦比賽時表妹班級同學的合照。照片上，大家穿著整潔的校服，神情專注地朗誦詩歌，而高個子的表妹在這人群中顯得格外引人注目。我看得入神，這時，表妹對我說：“表哥，為什么不把你和小學同學的合照拿出來同我一起分享呢？”我欣然同意了。于是，我便翻出了我最心愛的影集，開始了我對小學生活的回憶。
“瞧，表哥！”表妹指著一張照片，好似哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸般驚喜。我仔細一瞧，啊哈！這是小學一年級時我們?nèi)嗤瑢W的合照，那時，每一位同學都是那么的天真，那么的可愛。那時的我還是懵懂而調(diào)皮的小男孩，誰會想到如今我已經(jīng)成為了一名初中生，步入了人生最美麗的`春天？我由衷的感慨時光的匆匆，童年的短暫。
這張是合唱比賽時的合照，同學們手捧鮮艷的大紅花，動情地歌唱，至今，同學們那動聽的歌聲仍在我耳邊縈繞不散……
那張是校園歌手大賽時的合照……
還有“六一”兒童節(jié)文藝匯演時的合照……
轉眼間，六年級帶著離別時的傷感與對未來的美好憧憬來到了。同學們開始互致離別留言，傾訴自己的心里話。在拍畢業(yè)照那天，同學們依依不舍，多愁善感的女同學還留下了傷心的淚水，同學們在寬闊的操場上奔跑，在美麗幽靜的小樹林里徘徊，留下了一張張幸福的合照……
不知不覺，影集已翻到了最后一頁，我和表妹相視一笑……
這一張張合照，令我深受感動，因為它們見證著我們溫暖的大集體和純潔的友情。升入初中，同學們彼此之間的友誼也更加深厚，愿我們我能夠留下一張張更加幸福的合照，愿友誼地久天長！
抒情的作文 篇3
從小我們家就喜歡樹啊，花啊，草啊之類的植物，特別是我和媽媽，在不到十歲的時候，因為家里有院子，還有兩道修好的花壇。于是我們一看到喜歡的花，只要花壇里還有地方就會放進去一棵，不知會的也忘了是誰把那些玫瑰啊，什么的給消除了，只知道是奶奶買了一棵桃樹苗。
桃樹苗買回來，大家都挺喜歡的，就把它栽種在靠房子挺遠的地方。旁邊栽種的小青菜或別的`什么蔬菜，從此我們家的花壇就變成了菜園，只能把買來的花栽種在花盆里。
桃樹苗我每天放學或上學之前都會給它澆水，補充水份和營養(yǎng)。我也長大了，桃花樹也長大了，比我高很多，春天也會有桃子吃，有時間的時候我和奶奶還修剪了它的樹葉。
又是一年春天，桃花也開了，真是漂亮啊，粉紅色的花朵還有淡淡的香氣。開著開著花瓣就落下來了，地上雖然很漂亮，但是顯得桃樹很孤獨。也就是在這一年，奶奶去了外地。我上完了六年級下冊，那一學期是很自由的，但很孤獨，13歲的我也是夠堅強的了。每天看著桃樹，我也一樣放學后給它澆水，也不過這時只有我一個人，每當看到桃樹時，都會想起我奶奶，想起家人。
七年級，那棵桃樹沒了，可是家人也都回來在家陪我了，好像是因為樹太高了擋住了二樓窗戶，可想它多高了吧！可是它的身軀并不像普通那樣粗。
我現(xiàn)在思念的是那顆棵，我仰望了它這么多年，到現(xiàn)在我還記得的很清楚它的模樣。
抒情的作文 篇4
秋天是一個富有詩情畫意的季節(jié)，不知有多少個文人墨客為秋季寫了多少贊歌，他們極力渲染秋的美景，毫不吝嗇筆墨，可見，秋是多么的迷人了！
秋天就像一幅五彩斑斕的油畫，在我的眼前慢慢展開，那顏色是那么鮮明，線條是那么的流暢。而其間流動著的神韻，是多么得讓我陶醉。秋天又多么像一位身穿輕紗的少女，帶著一幅美麗的畫卷，邁著輕盈的步伐，悄悄地來到了人間。
秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗�？墒牵谖倚闹袇s是最美的'。
秋天將她所有的愛奉獻給了人類，在金色的季節(jié)里，她忙碌著傳播她的愛。
看，秋天的愛傳到了田野里。金燦燦的圖畫是她的杰作。滿樹沉甸甸的果實是她的饋贈。秋是慷慨的，無私的，然而她只對勤勞的人慷慨無私，她的禮物是對他們的回報。那遍地的金黃使我想到了農(nóng)民伯伯因大豐收而樸實的笑容，那笑容是那樣甜。
看，秋天的愛傳到了深遠的天空中。我抬頭仰望天空，那天是多么的藍，偶爾飄來幾朵輕柔的白云，似小船，在湖中央劃來劃去。我忽然間覺得，天空用它那寬廣的胸懷，包容著我。此時，我仿佛脫離了自我，沉浸在它溫暖的懷抱中了。
看，秋天的愛傳到了怒放的花朵上。秋季最為美麗是屬菊花了。菊花雖沒有艷麗的色彩，和華貴的外表。但它非凡的氣質(zhì)，吸引著我們每一個人。它傲然的身資，讓我們不免想起“高傲”等貶義詞。是的，菊花雖傲，卻沒有遮遮掩掩，故作清高。它們坦然的露出本性，承受著人們贊賞的目光。我們要感謝秋天，在這百花凋零的季節(jié)里，送來了如此生機勃勃的活力。
看，秋天的愛傳到了樹葉里。楓樹由青轉為橘紅，層層疊疊的葉片起伏著，飄動著，遠遠望去，宛如天邊朵朵紅云。樹葉大大小小，像披肩，像彩霞，在風中為人們獻上一支激情四射的舞蹈。大大小小的樹木的葉子絕大多數(shù)也穿上了黃色的大衣。
看，秋天的愛攙雜在風里。秋風時刻陪伴在我們身邊：沒有春風的溫暖，沒有夏風的悶熱，更沒有冬風的凜冽。時而涼絲絲，輕悄悄，拂過我的臉頰，時而用力猛撲過來，帶著些泥土、灰塵、樹葉和清香。聽，樹葉輕輕作響；看，雁兒開始南遷，落葉開始飛翔。我伸手去抓那風，它卻漸漸消逝了。這不就是秋風嗎？帶著幾許清涼，幾分灑脫。
這，不就是秋天嗎?
抒情的作文 篇5
寂靜的夜空，暗暗的，靜靜的，讓人多次無限遐想伸手便是漆黑的美美的幽幽的靜靜的偌大夜空的表面。這種無限的幻想引領著我伸手前去，只是沒有觸摸到夜空的表層。在這靜靜的偌大的漆黑透深藍的夜空中，一顆閃爍的星星眨巴了眨巴眼睛，一閃一閃，給偌大暗暗的`夜空點綴出一絲活躍一絲色彩一絲可愛。無論是微光，還是強光，依然是那么可愛可親，瞧，寂靜的夜空中閃過了一條巨大的光，好像有人用刷子狠狠地刷了一把似的。
星星，在閃耀，大大小小裝飾著夜空，無論大無論小，唯一相同的一點，就是它們一起齊心協(xié)力裝飾著夜空，都互相依靠著照亮夜空，都不論任何原因閃爍著，眨巴著眼睛，不論是微亮的光，還是強光，一直都在互相扶持著，閃爍著，我愛它們團結的心，我知道，我知道它們沒有心臟沒有信念沒有思想，但是它們明亮的“心”真誠的“信念”不顧個人利益的“思想”照亮了我的心，點亮了我的信念，豁然了我的思想。其實在生活之中，很多雜碎凌亂細小的事物事情感覺決定等，就會忽然給人一種不解之謎豁然明亮的感覺，而這種感覺就是忽然懂得了的感覺，讓人覺得就像天賜之意，豁然明亮，只是沒有人注意到，沒有人感覺到利用到體會到理解到思考到。
獨特的風格，獨特的光；自己的風格，自己的光，有的光，細小，微小，有的光，強大，刺眼，但都有自己不同的特點，獨特的風格，自己才擁有的特長，組在一起，不想著個人利益，一起將自己獨特擁有的特長特點風格組在一起，成為一個閃耀美麗可愛使人難以忘懷的夜空，人們看不出一顆星星的瑕疵，只看得到一片夜空的美麗。
抒情的作文 篇6
夏日的午后，晴空萬里。太陽散發(fā)出自己的熱量正炙烤著大地萬物，這時如果走在外面都如同扣在悶熱的蒸籠里一樣，令人窒息。全神貫注的我在讀著一篇中考滿分作文，就是這么個功夫，太陽不知從什么時候開始悄悄地躲進了云層里，不見了蹤影。于是我趕緊跑到窗臺前想一探究竟，可是時間的腳步總是走的很快，一眨眼還沒等我反應過來，雨就從烏云密布當中瘋狂般的下了起來，這讓我對夏天的雨一下子產(chǎn)生了濃厚的興趣。
雷聲陣陣。突然，一道電光打破了這寧靜午后，瞬間把天空和大地照得通亮。雨盡情下著，仿佛在向人們說：“我來了”。它不像春雨那樣斷斷續(xù)續(xù)，細雨綿綿，而是又大又急。不知不覺間，雨慢慢籠罩了整個城市。雨越來越大，它有力小身軀拍打著地面，濺起朵朵浪花，遠遠望去，就好似一顆顆晶瑩剔透珍珠一樣賦有光澤，十分惹人喜愛。
云開霧散，太陽又從云朵中探出了頭，照耀著大地。雨停了，它們把酷熱和灰塵驅散了，給人們帶來了一絲絲涼爽。停在路兩旁的`汽車也因雨水而被沖洗的亮麗如新，空氣中還夾雜著濕氣，花草樹木經(jīng)過雨水的洗禮，漸漸把自己嫩綠的枝葉舒展開來，接受著陽光溫柔的撫摸。
我要感謝夏天的雨，因為它讓空氣變得無比清新，使人們的心情豁然開朗，同時又提高了精氣神�？偟膩碚f，我對夏天的雨的感覺就是兩個字：直爽。
抒情的作文 篇7
上小學一年級時，爸爸要我學一門樂器。我對二胡感興趣，就開始學二胡了。
教我的老師姓張，我就叫他張老師。
一晃三年過去了，我拉二胡的水平也提高了許多。
一個星期六的上午，爸爸像往常一樣開車去送我去琴行。我想起自己還沒有復習上節(jié)課張老師留給我的譜子，就匆匆忙忙讀起來。
忽然，車停了下來，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)琴行已經(jīng)到了。我慌慌張張地走進教室里。老師微笑著叫我坐下，說：“好，開始拉曲子吧！”我拿出二胡，開始拉起來。由于曲子不熟，再加上心里緊張，我的手不時地發(fā)抖。老師看見了，說：“萱萱，停下來吧！”
我的心在“砰，砰，砰”地跳著，真害怕老師會生氣地批評我。出乎意料的是，老師不但沒有批評我，反而和藹地對我說：“萱萱，我給你示范一遍，聽好了！聽的'時候要注意我的手指按弦的地方！”張老師開始拉二胡了，他拉得多投入啊，有時搖頭晃腦，有時用腳把地板踏得吱吱作響。多優(yōu)美的琴聲哪！我?guī)缀跆兆砹耍?/p>
老師把整個曲子拉完后，說：“你也照著我那樣拉一遍！”我點點頭，拿起二胡拉起來了。這一次，我覺得好了很多。老師聽了，沖我笑了一笑，說：“好樣的，萱萱！”我心里可高興了，點點頭，又拉了起來。
張老師就是這樣，不管我拉得好不好，每一次都會耐心地教我、鼓勵我。我喜歡拉二胡，我喜歡張老師！
抒情的作文 篇8
不管是生活在嘈雜的城市，還是生活在寧靜的鄉(xiāng)村，每個人都會對身邊的一草一木，一景一物產(chǎn)生濃濃的熱愛和依戀之情。或是留意田間小路，或是仰望當空皓月，或是諦聲枝頭蟬鳴……而我卻被蓮花深深吸引，難以自拔。
我所居住的小區(qū)，像一個美麗的.后花園，在棟棟樓宇之間，是一塊塊草坪�，F(xiàn)在，正值夏季，草坪里的小草青翠欲滴，惹人憐愛。在小區(qū)中央有一個小池塘，池塘間有幾條小呆魚游來游去，自然成了孩子們玩鬧的好去處。
晚上寫完作業(yè)，我想媽媽交代了一句，一個人走出樓道，來到小區(qū)的池塘邊。夜晚的池塘在月光的映襯下波光粼粼，顯得那樣的美輪美奐。我的目光卻被池塘那個中央幾株亭亭玉立的蓮花吸引。蓮花沐浴在夏姑娘所營造的安寧祥和的氛圍之中，在夜色中悄然綻放，一陣微風拂過，月光下的身影隨風搖曳，蕩起陣陣漣漪，像美得不食人間煙火的仙子。一切都顯得那么虛無縹緲。
凝視著眼前的美好，我陷入深思。
蓮花大多著生于池塘的淤泥之中。卻像陶淵明《愛蓮說》中一樣‘出淤泥而不染’，我欣賞蓮花這種潔身自好的品性。
猶記去年八月，我去大明湖時看到的詩句，“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。由此可見，荷花也是濟南一道靚麗的風景。
東晉陶淵明喜愛菊花，隱士般的深沉內(nèi)斂；唐朝李世民喜愛牡丹，閨秀般的妖冶華貴。而我，為菊花有滿腹才華卻歸隱山林感到惋惜，為唐人喜愛牡丹感到諷刺。因此，我愛蓮——不似菊默默無聞，不似牡丹濃重艷俗，美的恰到好處。
蓮因它正直的秉性得“花中君子”之稱，人類不也如此嗎？可謂‘品端行正者，人敬之’。
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