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美在身邊作文【熱門】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的美在身邊作文，歡迎大家分享。
美在身邊作文1
美，就在我們身邊的每個角落，看，那一顆顆高大的蘋果樹在茁壯成長，瞧，馬路兩邊的花兒開得五顏六色的，媽媽昨天給我買的裙子絢麗多彩、媽媽每天端上桌的可口飯菜·········這些都是我們看得見的美。
九月二日晚上，我和媽媽早早地等候在電視機旁，準(zhǔn)備收看老師布置的作業(yè)——《開學(xué)第一課》節(jié)目。當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)撒貝寧和林妙可的介紹：我是你們的班主任時，我已經(jīng)被深深的吸引了。我從《開學(xué)第一課》節(jié)目中看到了一幕幕感人的事跡：貧苦地區(qū)的留守兒童他們的艱辛、戰(zhàn)斗在一線的航天員英雄們的偉大，以及體育場上奮勇拼搏的奧運冠軍們付出的心血和汗水，最美司機吳斌、最美媽媽吳菊萍、最美教師鄧麗等。隨著課程的.不斷播放，自然美——創(chuàng)造美——傳遞美——和諧美四個環(huán)節(jié)的精彩內(nèi)容深深地打動了我。我看到了媽媽的眼睛已充滿了淚花，在一旁忙著記筆記的我已經(jīng)顧不上安慰她了，還是和大家談?wù)勎业母惺馨桑?dāng)然我還是沒有能全部記住哦。這四節(jié)課中最打動我的要數(shù)吳斌叔叔了，他的臨危不亂和最后的堅守，居然保住了一車二十四個人的生命安全。他的言行因此感動了一座城。
我最喜歡的還有《開學(xué)第一課》的老朋友于丹老師了，她的每一句話總是讓我記憶猶新，歷歷在目，她那形象的比喻讓我受益匪淺，生活就像一鍋煮沸的水，分別放入雞蛋，胡蘿卜和茶葉，有些人就像煮熟的雞蛋被生活煮硬，有的人就像胡蘿卜被煮得失去了自己，而茶葉卻越煮越香，我希望我就是那片茶葉，不要讓生活改變自己，要讓自己改變生活。
此時此刻我們還在等什么？快點行動吧，從學(xué)會發(fā)現(xiàn)身邊的美開始，創(chuàng)造身邊的美，在別人需要幫助的時候把美、把愛傳遞出去，做最美的自己，我想這才是真正的美！
美在身邊作文2
法國的大雕塑家羅丹說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！逼鋵嵜谰驮谏磉叄x我們不遠。
美在我們身邊，離我們并不遠。在校園里，下課后，同學(xué)們追逐打鬧，興高采烈地歡笑玩耍，你推我搡，忘乎所以時，難免出現(xiàn)意外。一個男孩子被推倒，重重地摔在地上。這個男孩爬起來后，抱著大腿傷心地哭了起來，好像受傷了。過了一會兒，沒人注意到他，這時人群中走出一個更小的小女孩，她對著這個受傷的男孩說：“大哥哥，你是不是受傷了？不要哭了，男孩子流血不流淚，堅強一點，走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室讓醫(yī)生看一看吧！”說著，小女孩扶著他去了醫(yī)務(wù)室。
美在身邊，離我們并不遠。一幢樓上有位退休的'老人，每天的任務(wù)就是把樓梯扶手擦干凈。當(dāng)人們詢問他為什么要這樣做時，老人說，他怕樓上的居民抓扶手時手上沾上灰塵。還有，每次只要看到急于上班的人們忘倒垃圾時，他主動將垃圾倒入垃圾箱中。還有，下雪天清潔工打掃不過來時，總有一個人影，穿著大棉襖，戴著棉手套，拿著掃雪的家具，慢慢地打掃著。他就是那位退休老人，他說這是大家的院子��！我不是在幫清潔工，而是為了自己。
美在身邊，離我們并不遠。下晚自習(xí)后，總有一位阿姨在門前賣碗托，同學(xué)們每次下課都要過來搶著吃。阿姨總是說：“少吃點，天氣涼了，會吃壞肚子的�！彪m然只是簡單的一句話，但充分體現(xiàn)了阿姨的美好心靈。
美在我們身邊，離我們并不遠，每天我們都被美包圍，想到他們很舒服，就像爬完高山美美地睡上一覺一樣。在生活中發(fā)現(xiàn)點點滴滴美得同時，讓我們創(chuàng)造更多的美。
美在身邊作文3
在我身邊有很多美。我在意的不是外表美而是內(nèi)心美。
那天我和洋哥一起出去玩，走到平安超市的時候，看到一位非常漂亮的女人，可是她一邊走一邊嗑瓜子，并且隨口把瓜子殼吐在地上，后面有一位穿著橙色馬褂的阿姨緊跟在她后面掃啊掃，前面那個女人不僅沒意識到她自己的錯誤，還毫不領(lǐng)情說：“你老跟著干什么?”掃地的阿姨說：“我在幫你掃垃圾啊!”那個女人卻惡狠狠地說：“一邊去，別把我的衣服弄臟了，討厭!”順便使勁地把自己的衣服拍了拍�？墒前⒁虆s毫不理會她的話，繼續(xù)掃著地上不斷飄下來的瓜子殼兒。突然，掃地的阿姨發(fā)現(xiàn)地上出現(xiàn)了一個錢包，于是撿起來跑到前面問：“小姐，這個錢包是不是你剛才丟掉的呀?”那個女人看見后吃了一驚，繼而怒氣沖沖地朝著掃地的阿姨吼道：“我的'錢包，你這個小偷!”那個掃地的阿姨連忙搖著頭說：“這是我剛才在地上撿到的，現(xiàn)在正要給你呢。”她們還在繼續(xù)說著什么，我沒聽見，但這時我覺得那位阿姨雖然外表不美，但內(nèi)心卻有著美若天仙的境界。
今天我又再一次體驗到了那種在身邊的美。在街道拐角的地方，我看到一位老爺爺?shù)乖诘厣蠀s沒有人來扶一扶，都怕惹麻煩似的。過了好一會兒，有一位漂亮阿姨走了上去，這時那位老爺爺死死抓住了她的手不放，直到老人的家屬趕到。這時警察們趕到了，看了看現(xiàn)場，判斷不是那個女人撞到的�？墒瞧涟⒁陶f：“認識我撞的�！本煸尞惖貑柕溃骸澳窃趺茨愕能囎訁s在那邊呢?”漂亮阿姨紅著臉說：“剛開始我確實是想逃的，但是我后來猶豫了，覺得不應(yīng)該逃走，是自己闖的禍應(yīng)該自己負責(zé)，這就是車子為什么停在了那邊�！边@件事以阿姨的誠實而告終了。這時我不禁又感嘆了，漂亮阿姨不僅外表美而且內(nèi)心也很美的。
在世上外表不重要，重要的是內(nèi)心，你瞧，美就在身邊!
美在身邊作文4
對我們來說，美是什么？可能大多數(shù)人的回答是：壯麗的尼亞加拉大瀑布、高聳入云的喜馬拉雅山，或者是華麗的服裝、名貴的首飾，再或者是富含創(chuàng)意的手工制品……它們真是巧奪天工，可是它們離我們的現(xiàn)實生活真是有些距離！
幸運的是我們身邊就有美，人性之美、人格之美、心靈之美，這些美天天在我們的身邊，只要仔細觀察，就可以發(fā)現(xiàn)這些樸實的美和原始的美。
美，可能只是一個小小的動作，彎腰撿起一張紙片、為其他人指路、在別人遇到困難時，幫助別人，這都是美。
美，可能是探索出來的，乘坐飛船，遨游宇宙，俯視地球；走進自然，接近動物；觀察社會，有各種好人好事……美就在探索之中體現(xiàn)出來，周圍都是美麗的“景色”，這是探索之美。
美，可能是傳遞的，只單憑個人美，就不太會受到注意，可是，周圍的人都被少數(shù)人帶動起來，美就會傳播的越來越遠，越來越宏大，這是傳遞之美。
美，可能是和諧的，大家在一起，其樂融融。沒有爭吵，只有友好地交談；沒有打架，只有熱情地握手。這也是美，是和諧的.美。
美，可能是創(chuàng)造出來的，刻苦努力，取得成果；日行一善，積善成德……美就是人們創(chuàng)造出來的，不過“貴在堅持”，只要堅持，就可以成為大美，這是創(chuàng)造之美。
相對華麗之美，日常生活之中的我們更需要去發(fā)現(xiàn)身邊的美�？墒�，平凡之中見真知，要發(fā)現(xiàn)平凡之美真是一點也不平凡。如果沒有從一加一開始學(xué)數(shù)學(xué)，你怎么會知道小數(shù)、分數(shù)、負數(shù)，又如何能夠體會到數(shù)學(xué)之美呢？如果沒有基礎(chǔ)音樂知識，你該如何欣賞貝多芬的《歡樂頌》呢？如果沒有學(xué)習(xí)過圍棋，你該如何領(lǐng)會經(jīng)典棋局的精妙之處呢？
一切的美都來自平凡的點點滴滴，美麗的花朵起源于不起眼的種子，潺潺的小溪能夠匯聚成波瀾壯闊的大海，智慧的心靈來自堅持不懈的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
美在身邊作文5
回憶中美麗依然，很自然！
美，是一個廣泛的定義。它不僅體現(xiàn)在華麗的外表，還處處顯露著人們的內(nèi)心。在古希臘，“美”和“善”就是同一個字。在中國的傳統(tǒng)文化中“美”也從來都是和“善”緊緊相依的。古往今來，幾千年的歷史告訴我們，“美”就是“善”。
假設(shè)最美媽媽沒有去用雙手接住孩子；假設(shè)最美教師沒有在失控的公交車駛來時推開學(xué)生；假設(shè)最美司機沒有人手疼痛仍操控好公交車；假設(shè)……那么，她，只是一名普通孩子的母親；她，只是一位授人知識的教師；他，也只是一名堅守在工作崗位上的司機。只是危難來臨時，他們將更多生的機會讓給他人。這一刻，我看到了美；這一刻，我看到他們的生命在發(fā)光。
美，并不遙遠。美，就在我們身邊。
也許，走過條林蔭大道，穿過一片芬芳花海，你會驚訝的贊嘆：好美��！也許，見到一個孩子為環(huán)衛(wèi)工人遞水、給乞丐一元錢，你會想到：這個孩子真善良！也許你會認為“美”都太微小，對于一個社會來說微不足道。但是請別忘記了古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
在一個安靜的早晨，我走出門聞到了桂花飄香，點點金桂點綴在綠葉間，還有鳥雀正練習(xí)飛翔。轉(zhuǎn)眼間我走到了小吃攤，一個白發(fā)老奶奶正在慈祥地看著她年幼的'孫子，并為他夾菜。我繼續(xù)走著、走著，一個中年婦女正幫一位年邁的老爺爺撿起掉落的錢包。路邊，幾個追逐打鬧的小孩幫助一位不認識的叔叔指出了他的方向。我繼續(xù)走，我已在母校門口徘徊，幾個不相識低年級小學(xué)生正向老師問候“早上好”。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)，身邊的美竟然無處不在！
如今，我早己離開那個美麗的小學(xué)校園，一群比我們更年輕而有活力的小學(xué)生取代了我們，而校園依舊充滿生氣；如今，我們來到了一個新的環(huán)境，這里充滿書香，充滿陽光，充滿了老師的“美”。
與美同行，于美同行。我們應(yīng)該攜起手來，讓每個小小的善舉由點滴匯聚成大海，匯聚成最美的風(fēng)景！
美在身邊作文6
生活中處處都有“美”，只要我們用心去觀察，用心去體驗生活中的點點滴滴，就能感受到“美”的存在。
美，很多人一聽到美這個詞，首先想到是人的外貌美，卻不知心靈美比外貌美更重要，更可貴，更美麗。
經(jīng)過那兩件事，我感受到了美的存在……
記得那一次，我正站在馬路旁焦急得等待“紅燈的到來”。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一個年過七旬的老人也在等紅燈，這位老人戴了一副老花鏡，想必是人上了歲數(shù)眼看不清吧。他已滿頭白發(fā)，臉上一條條的皺紋也都爭先恐后的顯露出來�？吹搅诉@位老人，我呆住了。腦海里不經(jīng)意地浮現(xiàn)出了一個念想：自己以后是不是也會這樣？——這時，紅燈亮了，我立刻走過去�？赡俏焕先藚s沒有過來，他的腿在發(fā)抖，大概是不敢過來吧。過了一會兒后，老人依舊站在那兒，來往的行人把老人當(dāng)作空氣一樣，不管不顧。我心里不禁涌現(xiàn)出一絲凄涼。但在此時有一位青年人扶老人過了馬路，老人過去后一個勁的道謝。
還有一次，我在書上看到一則故事：一個人去找工作，他去了許多公司，得到的.都是一個相同的答案：不行。當(dāng)他絕望時，有一個人對他說：“別灰心，你一定會找到工作的”。這短短的一句話，讓他重新振作起來。果然“皇天不負有心人”，三天后，他找到了工作。然而他也沒忘感謝當(dāng)初鼓勵他的人。
這兩件事帶給我很大震撼，同時也讓我感受到了美的存在：尊敬老人是美，幫助別人是美，感恩他人也同樣是美……總之，生活中有很多種美，而這種美需要我們擦亮眼去觀察，細心去體驗生活，就能感受到美。
如果你想去“收獲”生活中的“美”那么，請你先“撒下美的種子”吧——擁有一顆善良，純真，樂于助人的心。
美在身邊作文7
夏夜在海邊是涼爽的，清風(fēng)拂過肩頭，頭發(fā)飄過臉頰。仰望蔚藍的天空，感覺這夏天是那樣的精彩與愜意。而她卻無心欣賞這美麗的天地。她站在海邊嗅到的只有海風(fēng)的苦澀，無情的海風(fēng)吹亂了她的秀發(fā)，擾亂了她的心情，她感到的是心寒徹骨。
她無數(shù)次的落榜使所有人包括她自己都看不起她，他覺得這個世界太冷酷無情了。她想從迷失中逃脫出來，但隨之而來的卻是一種悲哀與凄涼。
無聊之余，她用腳尖在沙灘上畫出一朵花來，大海的美景她也許從不曾留意過，畢竟突然從小就在這里長大。這時，她的父親來了：“孩子來，我?guī)愠鋈タ纯础Ｍ饷娴娘L(fēng)景一定比這里好。”她的眼中閃過一絲遲疑，但還是點了點頭。
他們坐了大半天的公交車，在傍晚時分，又回到了這同一片沙灘。父親捂著她雙眼的手慢慢松開，她待看清楚言情的事物后，滿臉驚愕。這時已是黃昏了，她看到了怎樣的一番的景象�。∠﹃枬u漸沉淪在海天交接的邊際，黃昏里便是一個彤紅豐韻的少女，披著粉紅的.紗，含著醉人的笑，向她走去。海風(fēng)中的絲絲清靈給了浮躁中流曳的，渴望激昂的心路，以最平貼的慰藉。
這是一種怎樣的美？美的流光溢彩，讓人流淚。
女孩慢慢轉(zhuǎn)移視線，看到了她自己先前用腳尖繪出的花，她疑惑的問向身旁的父親：“這就是我們家附近的那個沙灘嗎？”父親鄭重的點了點頭，語重心長地說：“不是只有像‘蘇州園林’那種被國家賜了‘星’的景色才算是美景，這片沙灘每天傍晚都會有這種景色，只是你從小就在這里長大，所以才讓習(xí)慣掩蓋了這怡人的景色�！彼犅労笸蝗恍α耍骸安皇侵挥袊业木吧藕每矗呖家膊皇俏胰松ㄒ坏某雎��！迸⒂终褡髌饋砹�。
我們常說，習(xí)慣的地方?jīng)]有景色。然而事實是，習(xí)慣的地方一樣有風(fēng)景，只是我們對習(xí)慣的地方容易產(chǎn)生一顆麻木遲鈍的心。我們那顆麻木遲鈍的心，掩蓋了身邊的美景。
當(dāng)我們對身處的環(huán)境總是心懷抱怨的時候，是不是可以從這個故事中得到啟迪：美景就在身邊等著你去發(fā)現(xiàn)，美就在身邊！
美在身邊作文8
說起“美”這個字，有的人說是景美，也有的人說是人美，我說“美”就是內(nèi)在美，他不分人的外表是丑陋的還是漂亮的，只要是心靈美，那就是一種值得人們尊敬的“美”。而我最尊敬的“美”就是我的爸爸。
我的`爸爸是一個幼兒園園長，他總是很忙，我呀不知他是在忙什么。還總以為他所謂的忙就是：吃，喝，玩，樂�？赡谴问罴倩乩霞覅s徹底改變了我之前對老爸的誤解。
那次，因為小學(xué)比幼兒園放假得早，所以我回老家時，幼兒園還在上學(xué)。
那天，我拿著手機坐在蹦蹦床上玩。一個小女孩，爬了上來問：“姐姐，你拿的什么�。俊蔽艺卮�，那小女孩突然咳了一聲，鼻涕就從鼻孔里流了出來，我想：完了，這下可怎么辦啊，惡心死了。這時爸爸路過這里，看見小女孩在流鼻涕，并見我坐在那里不知所措。就急忙爬上蹦蹦床，用粗糙的大手從口袋里掏出衛(wèi)生紙給小女孩擦鼻涕，邊擦還邊訓(xùn)斥我：怎么都不知道給她擦一下？”我心里委屈極了，想：那么惡心，誰下得去手啊，再加上她又和我非親非故的�？晌也桓液桶职猪斪臁；氐脚P室后，奶奶看到我在生悶氣，問我怎么回事，我便一五一十的全告訴奶奶了。奶奶聽了之后嘆了嘆氣對我說：“曦曦啊，你是真不知道你爸他的苦��！”接著又說：“你知道你把一天都在干什么嗎？他每天早上6：00起床吃飯，6：30發(fā)車接學(xué)生，7：30回來后，還要放音樂做操，8：00幫著我打飯，到9點多10點的時候還要查課……”聽著聽著，我的眼眶紅了，到這時候我才明白，爸爸所謂的“忙”并不是吃喝玩樂，而是時時刻刻都在為他的學(xué)生負責(zé)�。�
爸爸謝謝您，因為責(zé)任心而感到自豪，爸爸我敬佩您，我為您不嫌臟，和學(xué)生們的融融洽洽，而感到驕傲，此時此刻我知道您還在忙，但我知道您絕對不會把時間花費在吃喝玩樂上。爸爸，我想再一次對您說：“我因為有你這樣的爸爸而感到自豪和驕傲！”因為只有您才是我值得尊敬的美，是我身邊的美！
美在身邊作文9
如果生活是一道彩虹，那么美就是一種顏色。失去了會讓人覺得少了一份韻味；如果生活是一首歌，那么美就是一個音符，失去了會使音樂少了一份韻味；如果生活是一把椅子，那么美就是一根支柱，失去了美，會使椅子不穩(wěn)，但不可否認的是，美，就在你我身邊。
NO·1車上
搖搖晃晃的公交車上擠著一堆人，他們身份各異，有的是醫(yī)生，有的是工人，有的是退休員工……但在這里，他們都是這小小公交車上的乘客。走了一會，忽然上來一位老爺爺，大家一見，立刻站起來，紛紛讓老爺爺坐自己的座位，老爺爺感動萬分，眼里含著淚花，向那些好心人表示感謝。這一刻，碰撞出了美的火花——尊老之美。
NO·2停車欄
“呼呼，啪”兇猛的大風(fēng)卷著無情的雨水，從天上沖來，停車欄里的自行車呻吟著，一輛接著一輛倒了下去。路過的.行人紛紛停了下來，一個，兩個，三個，四個……人們?yōu)樗夭幌嘧R的人幫著忙。自行車倒的姿勢十分奇怪，有的車把和車把交在一起，有的一個疊在一個上，而且自行車頭都很重，大家扶的時候必須放下雨傘，所以沒過一會，大家都成了落湯雞，但誰也沒有怨言。直到搬完才離開，這一刻，也產(chǎn)生了美——助人之美。
NO·3家中
回到家中。媽媽端上可口的飯菜，爸爸送上溫暖的祝福。外面的一切煩惱全都拋到九霄云外，感受到的只有溫馨與快樂。飯后，爸媽無微不至的照顧讓你萬分感動。這一刻，又產(chǎn)生了美——親人之美。
美，不是錢，不是外貌，不是名利，也不是風(fēng)景。美是道德，是助人，是親情，誠然，美很神秘，但它真的存在，它在各個地方，各個領(lǐng)域，各個角落，我們每時每刻都可以看見它，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果一個人沒有發(fā)現(xiàn)美，那他就沒有存在過，總而言之，一句話，美，就在你我身邊！就讓我們睜開發(fā)現(xiàn)美的雙眼，一起在生活中發(fā)現(xiàn)美吧！
美在身邊作文10
我的家鄉(xiāng)成都，山美——有秀麗巍峨的峨眉山，水美——有神奇夢幻的九寨溝，還有咱們成都人更美。無論大人小孩都有一顆熱忱的心，讓人感到無比的幸福與溫暖。
記得有一次，我與同學(xué)徐超和雷天垚相約在神仙樹公園里玩耍，一會藏貓貓，一會跑步追趕，非常開心。通過水池時，看著黑黢黢一身，擺動著小尾巴在水里悠閑自由地游來游去的小蝌蚪，我忍不住伸手去抓，誰知“撲通”一聲，我身體失去平衡摔到了水里。水迅速地蔓延，浸濕了我的衣服，慌張加恐懼，一時間我怎么也站不起來，滿腦子都是這下糟了！就在這時，兩雙稚嫩的手伸了過來，我像抓住了救命稻草一樣，緊緊地抓住了他們，他們一把把我拉了起來。原來是我的同學(xué)徐超和雷天瑤，幸虧有了他們我才脫離了窘境。感激之情涌遍全身，但是水浸濕了我衣服的'各個角落，一股冷意從背心涼到腳底，我忍不住打了一個寒戰(zhàn)，水順著我的頭發(fā)與衣角一滴一滴往下落，狼狽不堪。他們倆連忙脫下自己的外套給我，并把我領(lǐng)到了一個樹蔭底下?lián)Q衣服。這時，迎面走過來一位素不相識的老奶奶，她靠近我，熱心地說：“小朋友，快把濕衣服脫下，別著涼了！”只見老奶奶把自己的衣袖一挽，再拿著我換下的衣服一擰，衣服的水瞬間就被擰干了�？粗谴认榈男θ荩瑒x時間一股暖流直往上冒，全身熱乎乎的，他們真像我的家人一樣。穿好衣服，雷天垚急忙過來給我披上徐超的大衣，和徐超一道把我一步一步地送回家。此時的我，只有感激，感激，內(nèi)心的溫暖無法言語。
啊！美就在身邊！
美在身邊作文11
“美”是世界上最有魅力的字眼。自古到今，有多少人對它如癡如醉，熱烈追求。然而，美是什么？美，就是生活。有一個人曾對“美是生活”下一個定義：“任何事物，凡是我們在那里看得見、依照我們的理解應(yīng)當(dāng)如此的生活，那就是美的；任何東西，凡是顯示出生活或使人們想起生活，那是美的�！币虼耍瑹釔勖谰褪菬釔凵�，追求美就是追求生活，創(chuàng)造美就是創(chuàng)造生活。
美的內(nèi)涵是非常豐富的。如果把外在的容貌、體型、服飾看作是美的話，那未免太膚淺簡單了。其實心里上的美才是真正的'美。美還體現(xiàn)在人們所創(chuàng)造的一切有利于人類世界的事物之上，像音樂美、繪畫美、舞蹈美、雕塑美、建筑美……人類創(chuàng)造了生活，于是創(chuàng)造了美。
而只有在生活中，才會有真正的美。在哪十年瘋狂扭曲的歲月里，人們砸爛了一切美好的東西。那噩夢一般的年代，人們過的是怎樣可怕的“生活”啊！美是一朵朵嬌艷娉婷的花朵，它們只開放在人類的“伊甸園”中。
而今，我們正生活在這遼闊的“伊甸園”中。只要你仔細看一看，就會發(fā)現(xiàn)美就在你身邊。春天的蓓蕾、夏夜的星空、秋日的楓葉、寒冬的白雪、稚童的笑臉、老人的皺紋、母親的白發(fā)、父親的背影……難道這一切不是美嗎？
許多人熱愛美，卻不真正懂得美，“真正美的東西，必須跟自然一致，另一方面就是和理想一致�！笔堑�，矯揉造作，裝腔作勢只能使人產(chǎn)生厭惡之感。質(zhì)樸自然才是最可貴的。如果，沒有對理想和未來的追求，美是不會長久的。
永恒的美是自然與理想的完美結(jié)合。
我們欣賞著周圍的美，但更重要的是我們還要創(chuàng)造美，給世人和后人留下點什么，讓所有人在更美的環(huán)境中生活，追求和創(chuàng)造本來就是一種美。
那么，讓我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用思想去理解美，用靈魂去追求美，用雙手去創(chuàng)造美，用身心去享受美。
因為，美就是生活，而我們是熱愛生活的人。
美在身邊作文12
當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋節(jié)時，一定會欣喜不己。但你可曾想過，那盎然春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶……那些，為我們默默付出的人又何嘗不是呢？
燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過晨霧，一縷縷地灑滿了校園。在這我發(fā)現(xiàn)了一種美――心靈美。我發(fā)現(xiàn)的美就來自身在校園的老師。她就是我們的班主任：胡老師。胡老師剛來時，她的板書字寫得很潦亂，我們記筆記，也只能記個大概。所以，胡老師就在生活業(yè)余時間里拼了命的練字。身子不是鐵做的，有一天，胡老師病倒了。日子沒有因為胡老師沒來上課而停止運，它還是在不經(jīng)意間悄然滑過。胡老師只休息了一個上午，下午她就馬上回來了。因為，她認為自己的身體沒關(guān)系的，只怕會耽誤了學(xué)生們的課，連分分秒秒都不敢停下工作。陽光下，老師的影子拉得很長，在我的心中老師的形象越來越大：如果說黑板是浩淼的大海，那么，老師一定是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只在港口的課本。講臺上，那難題卷子堆放，如暗礁一樣布列，您手勢生動如飛翔的鳥，在講臺上揮出一條優(yōu)美的弧線――船只穿過……天空飄來一片云，猶如您默默無聞貢獻的品格與一顆亮堂堂的心，一派高遠。
美，是冬日的一片陽光，使饑寒交迫的.人也能接受到人間的溫暖；美，是沙漠里的一泓清泉，使瀕臨絕境的人可以重新看到生活的希望；美，是灑在久旱大地上的一場甘霖，是孤苦的人即刻獲得心靈的慰籍。
美在身邊作文13
有人說，地平線上升起的第一道曙光最美；也有人說，秋天里比火更熾熱的楓葉最美；有人說，黃昏的沙不灘上散步的丹頂鶴最美；而我卻說，路上那個陌生的微笑最美。
你看到路邊那朵無名小花綻放了嗎？你聽到屋后那古槐的絮語了嗎？你看到陽光張開了的那張笑臉了嗎？你聽到雨點在為你前行而擂鼓助威了嗎？走進生活吧，美就在你身邊。
或許，此時你是一個無助者，也許是因為缺少家庭溫暖而痛恨；也許是老師無意的`一句話而自尊受到傷害；也許是同學(xué)間雞毛蒜片小事而心情郁悶；也許是因為不得志而陷入迷茫。但是，誰不知道生活美的同時也有一杯苦酒，灑給你是苦和辣。但我們學(xué)會品嘗苦和辣，或許，它另有一番風(fēng)味。我們的征程或許還未出現(xiàn)成功的鮮花，但你知道，心香數(shù)朵，亦能芬芳整個人生！不要再因為生活的疲憊而枯萎了身邊的花朵，咱不求事事如愿，但求問心無愧呀！羅曼羅蘭說：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們應(yīng)該細細地品味這句話的內(nèi)涵。
一個年輕人對它的朋友說：“有錢最好啦，可以買房子，買汽車，去旅游，那樣的生活該有多美呀！”也有一個孩子對其同學(xué)說：“雖然我家很窮，但是我家很幸福，有了好吃的，爸爸媽媽都留給我們兄妹，而我們兄妹再留給爸爸媽媽，彼此推讓著，而快樂地分享，這樣的生活我感到很美�！笔前�，生活并沒有一定格式，也不由什么來決定，只要你撥開眼前的云霧，卸去心靈的枷鎖，從平平凡凡的生活故事中體會一種輕松如風(fēng)，暢快淋漓的感動，體味一種云開霧散的豁然開朗，笑著面對生活，那么，美就在我們身邊。
生活對每個人都是公平的，只要我們能夠認識到，生活決不限于吃喝穿戴，衣食住行。生活更深的內(nèi)涵是不停地進軍，對真理不懈地追求，用勞動去創(chuàng)造財富。生活的美是永遠樸素不需雕琢的，我們不需要刻意地追求，只需要睜開發(fā)現(xiàn)美的那雙眼睛！美就在我們身邊。
美在身邊作文14
美，就在身邊：是一株嬌艷欲滴的話，是冬日的那一抹綠色，是窗外啼叫的百靈鳥······只是需要你的一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛！
路過鄰居的門前，一股幽蘭之氣撲鼻而來，不由深吸一口，細細一品，這不是桂花香嗎？尋香找去，在一片翠綠叢中，一簇簇不起眼的小花，正張開了笑臉，望著我，��！多可愛的花朵，我不由湊上前去，又深深吸了一口。
桂花香，中秋至。時間飛快又是一年，記得去年桂花香飄時，我們正在南京，在玄武湖公園，一群朋友繞湖而游，其間我見識了我曾見過的最大的桂花樹，那種芬芳的氣勢，足以引人盡折腰，有白色的、紫紅的、金粉的，不同的桂花如同各異的女子般，競相展顏，煞是好看。
同行的朋友紅葉，酷愛桂花，醉于桂花叢中，不停采擷，出來時已分辨不出哪是桂花哪是人了。傳說，月中有桂樹，高五百丈，于是有了“桂子月中落，天香云外飄”的神話。當(dāng)暮后的`霞光透過高高的古城墻，眼前的一切仿佛籠罩上了一層神秘的面紗，此刻，自己感覺飄飄然好像飄了起來，飄到月宮，和嫦娥來一次時空對話。
記得曾經(jīng)家中有一株桂花，母親常用來做桂花酒釀湯圓，那種唇齒留香的感覺，每每想起，倍感溫馨，桂花樹承載了我童年一段美好的記憶。桂花，“秀麗而嬌，幽香而不露”，每到中秋時節(jié)，皓月當(dāng)空，在淡淡的幽香中，與家人團聚，對酒賞月，當(dāng)是人間天倫之美矣。
桂花自比不上牡丹的雍容華貴，秋菊的溢彩，但它以自己的幽香被李清照譽為花魁，“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，由此可見一斑。繁花落盡，暗香襲來。
又到桂花香飄時，也是鄉(xiāng)情最濃時。多少的聚散離合，多少的人海漂泊，唯有如屢的桂香，綿綿不絕。
美就在身邊，瞧！又是桂花香飄時，看桂花，捧桂花，嗅桂花，讓人心曠神怡。沒在生活，生活在美······
美在身邊作文15
又一次踏上那條林蔭路。
記憶最深的是一八年的那個暑假。多雨，天氣很悶。整個鎮(zhèn)子彌漫雨水和土地的氣味，還有樹葉和莊稼經(jīng)過洗禮后的清香，此起彼伏。鎮(zhèn)子上沒有鱗次櫛比的高樓，一排排平房坐立。家門口有塊田地，色彩紛呈的，種著瓜豆。祖父每天午后都要去田中小憩，槐樹葉子把陽光切得細碎，散落在瓜地中躺在竹床上的祖父臉上。后來堂姐從學(xué)�；貋�，這里就成姐弟四人的秘密基地。
夜里下了一場暴雨，第二天便停了電。剛天亮?xí)r我和堂姐被熱醒，跑去瓜地里耍涼。天空明凈如洗，寂寥地飄著幾朵松散的'云，我們一人捧著一本課本，做著最簡單的預(yù)習(xí)。時常會飛來一些蚊蟲，便讓堂弟拿來了花露水。霎時間芬芳四溢，雨水的氣味和花露水的碰撞，更富有層次了。
為了雨水不把西瓜泡爛，我們便善作主張地摘了一個，裝模作樣地用手敲得成砰砰作響。自家種的西瓜比不上集市的好品種，甜中更多的酸，卻不失果味的清香�？罩亲映粤艘粔K，便拿保鮮膜覆上了。
在暑假尾聲中，花生熟了。我站在田壟上，看著堂姐用鐵鍬把花生秧子連根翹起，我手快地拎出去抖抖根部的土，揪下一個個白白胖胖的果實。還沒有完全成熟的緣故，花生嫩得能掐出水來。大快朵頤之后，提著幾株空秧子滿意地回家去。
后來，大家都奔赴各方。曾經(jīng)一起相伴同游，現(xiàn)在成為了一種奢望。卻在某年某月某天，在同一時間點，都不約而同的想起，這段難能可貴的經(jīng)歷。
如今，又站在這條林蔭路上。依舊是在一個下完雨后的清晨。相片和視頻都不是時光機，氣味才是。仿佛又回到那個一八年的夏天，雨水和花露水的咬余迸發(fā)的氣味，是回到那天的時光機。我又回憶起那天微酸的西瓜，空明的天空，蟋蟀在雜草中穿梭微小的聲音，那天的風(fēng)吹草動，都是在我腦海中不能抹去的記憶，在我身邊的，最簡單，最純凈，最樸素又最深刻的美。
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