關(guān)于鼓勵(lì)作文四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的鼓勵(lì)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵(lì)作文 篇1

　　明天要發(fā)成績(jī)單了，而我卻一點(diǎn)兒也不緊張，我想我這次考試一定能考好。所以一下午我都在玩電腦或看漫畫(huà)書(shū)。

　　媽媽看了，生氣地拉著我的領(lǐng)口要我做作業(yè)，而我死活不肯，媽媽更生氣了，就狠狠地給了我一巴掌，還對(duì)我說(shuō)：“看你這么開(kāi)心，看來(lái)你考得很好呀!我倒要看看你到底考了多少分?”，媽媽說(shuō)著就拿起了話筒，拔打了楊老師的電話，在對(duì)話中，我知道了我數(shù)學(xué)只考了93分。在媽媽和李老師通話時(shí)，每說(shuō)一句我都好像是有一把無(wú)形的寶劍向我刺了過(guò)來(lái)，通話完了后，我心中無(wú)比的`寒冷，媽媽對(duì)我瞄了一眼，就又立刻把目光掃了過(guò)去，眼睛里充滿了憤怒，好像要把誰(shuí)吃了的。媽媽不說(shuō)話了，她把我抓進(jìn)了房間，自己出去了，這一下午，媽媽都沒(méi)有和我說(shuō)話，當(dāng)我們的目光相聚在一起時(shí)，她就立刻把頭扭過(guò)去，不想看到我�？吹綃寢屵@樣生氣，我心中非常亂，我想對(duì)媽媽說(shuō)，我錯(cuò)了，卻又不敢。

　　晚上，媽媽的氣漸漸的消了，她意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小雪呀!你真要好好學(xué)習(xí)，不要再考這么點(diǎn)分了，你要多學(xué)習(xí)、多努力呀!”聽(tīng)了媽媽的話，我握了握拳頭，心中涌起一股股熱流，我想我一定要在以后的日子里做個(gè)好學(xué)生，不能讓媽媽失望。

鼓勵(lì)作文 篇2

　　這個(gè)學(xué)期，有一篇名為《走一步，再走一步》的文章，講述了文中的“我”如何在孤立無(wú)援的情況下，根據(jù)父親的指揮下到崖底的故事，這讓我不禁想起了曾經(jīng)那件事。

　　現(xiàn)在的我，在游泳池中可以有兩個(gè)來(lái)回，會(huì)三種泳姿，每當(dāng)媽媽將我第一次學(xué)游泳時(shí)的視頻給我看時(shí)，我就忍俊不禁，但我心里記得很清楚：曾經(jīng)的我，學(xué)游泳時(shí)媽媽的鼓勵(lì)。

　　當(dāng)時(shí)，小小的我才七歲，卻像個(gè)“假小子”，性子大大咧咧，什么都沖在第一，整個(gè)一天不怕地不怕的“男生”，雖然這種魯莽往往伴隨著失敗，但就是改不回來(lái)。

　　媽媽帶我來(lái)到體育館的游泳池旁，鼓勵(lì)我下水。嗬！這么多水，足夠我玩一上午啦！一邊內(nèi)心笑開(kāi)了花一邊“撲通”一聲下了水。等我的手松開(kāi)欄桿時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)──我，好像不會(huì)游泳！果然，一松開(kāi)手，就連嗆了幾口水，鼻子里似乎有什么東西在作祟，眼睛嚇得不敢睜開(kāi)，閉著眼慌亂地摸索著可以握著的漂浮物。呼！終于重新抓回了欄桿！

　　別說(shuō)，我還真有點(diǎn)“出身未捷身先死”的感覺(jué)。對(duì)著媽媽我就是一陣大哭，一邊哭一邊抽噎著爬上岸。媽媽問(wèn)我：“這么快就不學(xué)啦�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，淚珠掛滿了睫毛�！斑@可不行，你既然來(lái)了，就要學(xué)好。這樣吧，你今天學(xué)會(huì)了憋氣，我這節(jié)課給你請(qǐng)個(gè)教練！”

　　我仍然想退縮，那一個(gè)碩大的泳池讓我感到不安�！凹佑�，我相信你！”媽媽鼓勵(lì)道。我小臉一皺，一副壯士就義的英勇表情，雖然臉上的淚珠會(huì)讓我看起來(lái)很滑稽：“好！我再試試看！”

　　這次，我吸取了經(jīng)驗(yàn)。手搭在欄桿上，看著其他人怎么憋氣，自己再尋找這樣的感覺(jué)。

　　時(shí)間一分一秒地流逝，我也嘗試了一次，兩次，三次……慢慢的'，我在水底待的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)：五秒，十秒，十五秒……媽媽也在旁指導(dǎo)我，教我如何更長(zhǎng)的呼吸。

　　當(dāng)我能夠在不嗆水的情況下在水中待了二十五秒后，真的有一種擁有了全世界的感覺(jué)。等我爬上岸時(shí)，媽媽微笑著將我剛才那“美麗的狗刨式”潛水的游泳視頻給我看。雖然很狼狽，但也是我第一次“自學(xué)成才”喲！

　　自從這堂“自學(xué)課”之后，媽媽請(qǐng)了一個(gè)教練，很快，一個(gè)暑假，讓我可以在水中來(lái)去自如。

　　若不是媽媽那一句“加油，我相信你！”的鼓勵(lì)話語(yǔ)，我就不會(huì)有勇氣下水，更不會(huì)學(xué)會(huì)游泳。這樣回想一下，發(fā)現(xiàn)，媽媽的鼓勵(lì)真的在人生道路上很重要呢！

鼓勵(lì)作文 篇3

　　一杯茶，品人生之道；一篇美文，令我賞心悅目；一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田；而一句鼓勵(lì)，照亮了我前行的路。

　　我曾經(jīng)以為只要努力就什么事都可以成功，可我一直努力學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)到一直遙遙領(lǐng)先，語(yǔ)文就是不能得高分。我便對(duì)語(yǔ)文失去了信心，就像進(jìn)入了一個(gè)又黑又窄的小巷，看不到一絲光線。可正到我打算放棄的時(shí)候，她的一句鼓勵(lì)如一縷陽(yáng)光照亮了我前方的路，引導(dǎo)我走出了這條小巷。

　　在我還在讀四年級(jí)的那個(gè)下午，我坐在教室里，頭上的電風(fēng)扇已經(jīng)開(kāi)到最高檔，可教室里還是萬(wàn)分炎熱，同學(xué)們額頭上都掛滿了汗珠。好不容易上完了最后一節(jié)課，我正等著放學(xué)回家。可這時(shí)，語(yǔ)文老師拿著一疊練習(xí)冊(cè)走進(jìn)教室，我知道我又要被留堂了。只見(jiàn)老師清清嗓子，說(shuō)：“這些人作業(yè)沒(méi)做完，等一下要留下來(lái)……”然后便開(kāi)始念起了名字，自然我也在其中。

　　我坐在教室，眼睜睜的看著別人背著書(shū)包回家，羨慕之情油然而生，同時(shí)又有幾番怨恨老師。過(guò)了一會(huì)，老師把我叫上講臺(tái)，把我的練習(xí)冊(cè)給我，讓我拿下去寫(xiě)完。我一只手把練習(xí)冊(cè)拿過(guò)來(lái)，不慌不忙的回到位置上，暗想：我語(yǔ)文雖然不怎么樣，但數(shù)學(xué)也是班上數(shù)一數(shù)二的，班主任對(duì)我都喜愛(ài)有加，你不就一個(gè)剛畢業(yè)的.大學(xué)生嗎？得意什么呀？可又不能明說(shuō)，只好翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，打算早做完早回家�？蓜偪吹筋}目就傻眼了，這些就是我不會(huì)做才空著沒(méi)寫(xiě)的，這可怎么辦？哎，亂寫(xiě)下蒙混過(guò)關(guān)算了吧，反正頂多也就被留到最后掃地罷了。過(guò)了一會(huì)兒，我把寫(xiě)完的練習(xí)冊(cè)交上去，只見(jiàn)老師埋頭認(rèn)認(rèn)真真地看了許久，不時(shí)還皺起了眉頭。我本以為要挨打了，誰(shuí)知老師抬起頭來(lái)，說(shuō)：“不錯(cuò)，不過(guò)有些地方還要改一下，你看這道題……”許久，老師才給我講解完，她長(zhǎng)舒了一口氣，讓我回到座位把錯(cuò)誤的地方更正一下。我剛要轉(zhuǎn)身，分明看見(jiàn)老師的額頭上早已汗珠密布，臉上一副倦容，我的心不由一怔。我回到座位上，認(rèn)真地把題目改正好，走上講臺(tái)兩手捧著練習(xí)冊(cè)畢恭畢敬的交給老師，她看了看，臉上露出一絲微笑，然后說(shuō)可以了。我欣喜萬(wàn)分，正打算收拾東西回家，老師叫住我：“你其實(shí)挺聰明的，但為什么不好好學(xué)習(xí)呢？老師挺看好你的，以后要加油了��！”我望著老師，過(guò)了半天才擠出一個(gè)“嗯”字。我剛收拾好東西，老師突然又說(shuō)：“你日記好像還沒(méi)交吧��？”我頓時(shí)臉紅了一大半，急忙拿出日記本，開(kāi)始寫(xiě)日記……

　　自從那天下午以后，我便一直很努力，按照老師講的方法學(xué)習(xí)語(yǔ)文。終于，四年級(jí)期末語(yǔ)文考試我考了全班第一，當(dāng)時(shí)我萬(wàn)分欣喜，對(duì)老師則更是感激。但遺憾的是：五年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我正想去辦公室找語(yǔ)文老師，對(duì)她說(shuō)聲謝謝，卻看見(jiàn)老師正在收拾東西，她，要調(diào)走了！

　　下午，我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，呆呆地望著夕陽(yáng)許久，有點(diǎn)失落�？傆X(jué)得老師走了，我心中的那縷陽(yáng)光也會(huì)同這夕陽(yáng)一起從西山落下。可轉(zhuǎn)念一想：雖夕陽(yáng)西下，但太陽(yáng)并不會(huì)消失，它明天依舊會(huì)升起，而且比這夕陽(yáng)更美，更亮！

　　老師，感謝您！您的鼓勵(lì)就是我心中的太陽(yáng)，它會(huì)一直鼓舞著我繼續(xù)努力，引導(dǎo)我走向更美好的明天！

鼓勵(lì)作文 篇4

　　昨天晚上無(wú)意間看作文本的時(shí)候，看見(jiàn)老師給我打的分?jǐn)?shù)，不禁想起了原來(lái)父母給予我的鼓勵(lì)，那次鼓勵(lì)我可能永遠(yuǎn)都忘不掉。

　　那天晚上班主任給我們留了一篇作文，讓寫(xiě)什么我忘了，可是我寫(xiě)的題目我還記得：大熊星座。而且我不知道跑題了沒(méi)。晚上，我一口氣寫(xiě)完其它作業(yè)，可是作文還沒(méi)有思路，所以我就發(fā)呆，一直看書(shū)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我突然有了靈感，寫(xiě)下了一篇‘美文’，幾乎是一氣呵成。寫(xiě)完之后，我看了一遍又一遍，還讀了好遍，然后叫了一聲：“喂！我寫(xiě)了一篇作文，快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！！”爸媽連忙把電視聲音調(diào)成靜音，我就開(kāi)始念。念完之后，還沒(méi)等我問(wèn)，爸媽那里就想起了經(jīng)久不息的`掌聲。當(dāng)時(shí)我都要高興死了，連忙拿作文給媽媽，媽媽看完過(guò)后又一次鼓掌。第二天拿到學(xué)校，我依然等著老師表?yè)P(yáng)我。

　　當(dāng)?shù)诙�次作文課的時(shí)候，老師拿了我的作文，說(shuō)里面有很多毛病，最嚴(yán)重的是跑題了，其次是語(yǔ)句不通順，再是這就是一篇流水賬。��！怎么會(huì)這樣，媽媽不是鼓勵(lì)我了么？這是怎么回事？但是，當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我還是覺(jué)得我寫(xiě)得不錯(cuò)，而且回家之后媽媽依然表?yè)P(yáng)我。

　　從那以后，我開(kāi)始更努力的寫(xiě)作文了。

　　現(xiàn)在找到那篇作文，真的很爛！

　　但是在媽媽鼓掌的背后，是什么？

【鼓勵(lì)作文】相關(guān)文章：

鼓勵(lì)作文04-28

鼓勵(lì)的作文02-06

鼓勵(lì)的眼神作文02-14

溫暖的鼓勵(lì)作文08-13

鼓勵(lì)的眼神作文08-18

鼓勵(lì)的掌聲作文02-16

鼓勵(lì)的力量作文02-14

愛(ài)的鼓勵(lì)作文02-14

爸爸的鼓勵(lì)作文02-15

媽媽的鼓勵(lì)作文02-15