關(guān)于普通話作文集合九篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的普通話作文9篇，希望能夠幫助到大家。

普通話作文 篇1

　　為了推廣普通話，老師在這周里舉辦節(jié)目，我過得很充實，很有意義。

　　星期四下午的第三節(jié)課，我們班開展了表演節(jié)目的活動。班長小佳做主持人，手中拿著像雪糕一樣的話筒，笑瞇瞇地說：“表演節(jié)目現(xiàn)在開始！”首先第一個小品講的是：有一個人在外地來的，他想去吃飯。到了飯館，他對服務(wù)員說：“服務(wù)員，我要大肥雞。”服務(wù)員聽了，撓撓頭，自言自語道：“這個人真是奇怪，明明這里是飯館，又不是飛機場，他是不是走錯地方了？”

　　于是服務(wù)員：“先生，我們這里是飯館，如果你要搭飛機，就請您離開�！蓖獾厝伺闹�桌子說：“你們還要不要做生意的呀！我就要大肥雞�！狈�務(wù)員搖搖頭，去找老板，說：“老板，外面有一個人在鬧事，說要搭飛機�！�

　　老板有些半信半疑的樣子。他走出辦公室，來到這個人的旁邊，說：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機的'�！蓖獾厝擞峙闹�桌子說：“我就是要大肥雞�！崩习搴孟衩靼琢耸裁�，拿起菜單，指著大肥雞說：“先生，你是要這個嗎？”外地人連忙點點頭。服務(wù)員突然恍然大悟，原來他要大肥雞，不是要搭飛機。小品一結(jié)束，班里響起了雷鳴般的掌聲。后來，我們還舉辦了宣傳欄做畫版……

　　通過了這次普通話活動，我知道普通話的重要性。說好普通話，走到哪都不怕；如果說不好，就好像這個人一樣鬧出笑話來！

普通話作文 篇2

　　我的老爸是一位初中科學(xué)老師，還是副校長，戴著一副眼鏡，看起來頗有學(xué)問。但說起老爸的普通話，唉

　　每當老爸幫我聽寫詞語時，家里就變成了一個笑園。一次，又輪到老爸幫我聽寫了，只聽他念道：香譽世界。我聽后丈二和尚摸不著頭腦，心想：什么是香譽世界?難道是香氣充滿了世界?我好像沒學(xué)過這個詞語。正當我胡思亂想的時候，一旁的媽媽突然發(fā)出一陣爆笑：什么香譽世界，明明是享譽世界，看你爸爸的普通話，哈哈哈聽到這里，我先是一愣，隨后也捧腹大笑，老爸的普通話真標準啊!

　　聽到老爸這么差勁的普通話，我決定好好教教他。于是，我拿來語文書，有模有樣地站在小黑板前，寫了一個木屑讓他讀。老爸清了清嗓子念道：木血(xu)。錯，是木屑(xi)。我連忙幫他更正�？勺x了十幾遍，從老爸嘴里念出來的`還是木血。老爸，你真笨，這么簡單的字都讀不好。我急得直跺腳。爸爸也有些不耐煩了，擺擺手說：今天就到這里了，明天再說。說完就要走。一個字都沒有學(xué)會就想開溜，不行!我一把拉住爸爸的手。

　　我對爸爸說：老爸，你不是經(jīng)常教育我學(xué)習要持之以恒嗎?你普通話這么不標準，課堂上學(xué)生聽不懂，會鬧笑話的。爸爸舉手求饒：好好好，我學(xué)，我學(xué)，真服了你這個老師了。我努力回憶一年級陶老師教我們拼音時的樣子：老爸，發(fā)音時，嘴巴要扁扁的，要將嘴唇咧開，不要閉起來。木屑。爸爸總算念對了。我頓時有了一種巨大的成就感。

　　要讓老爸一下子改掉多年的習慣是不可能的，但水滴石穿，只要堅持，相信我的老爸有一天能講一口標準的普通話，而他的老師就是我!

普通話作文 篇3

　　普通話是十分重要的。一個地方有一個地方的方言，不同地方的人用各自地方言對話時，就會出現(xiàn)隔閡，造成雙方產(chǎn)生許多不必要的.誤會，甚至會誤了大事。所以我們更需要一個共同的語言—普通話。

　　聽爸爸說1979年對越反擊戰(zhàn)時，一個東北兵在放哨時發(fā)現(xiàn)不遠處有一敵兵，他立即向連長匯報：“報告連長，發(fā)現(xiàn)一敵兵在活動”。但東北人把人發(fā)音為“營”，連長一聽嚇一跳，心想：一個營至少有百號人，這可不是小事。就這樣他立即向上逐級匯報，部隊首長立即派兵支援，但到那一看才一個敵兵……最后首長嚴厲批評了小戰(zhàn)士，那個小戰(zhàn)士也很委屈，就是因為他說的是地方土話誤了大事。

　　其實這種事例還很多很多，有時還可能因土話讓人失去生命，所以我們不能小看它，我國是個多民族國家，即便是同一個省不同市都有不同的語言，在這種情況下就更需要普通話了，否則在語言的溝通上就會“寸步難行”。

　　如果說土話是個門，那么普通話就是開啟這扇門的鑰匙；如果說土話是使兩岸隔開的江河，那么普通話就是連接心靈兩岸的大橋，使人與人的心靈連接在一起……

　　讓我們大家都來學(xué)普通話來說普通話，讓普通話在中國的每一寸土地上生根發(fā)芽，讓每一個華夏兒女都會說普通話，讓普通話在各民族間架起友誼的橋梁，架起愛的語言，讓因語言不通而產(chǎn)生隔閡的歷史成為過去，讓每個中國人都會說普通話，會說普通話是我們的驕傲！

普通話作文 篇4

　　還記得上小學(xué)的時候，最盼著放假了，每次放寒暑假，我都會用幾天的時間把整個假期的作業(yè)都寫完，然后天天就是玩，小時候玩的東西也很多，比如跳皮筋兒，踢踺子，拍電報，過家家等等，每天都過得特別有意思。 那而上了初中，學(xué)習生活就開始變得緊張了，假日生活幾乎也是在學(xué)習，這種緊張的生活一直延續(xù)到高考結(jié)束的那一刻，而中學(xué)六年的學(xué)習生活，也讓我體味到了什么叫做充實！轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是大三的學(xué)生了，大學(xué)的生活已走過兩年，大學(xué)的假日生活是豐富多彩的，相對于中學(xué)的學(xué)習生活我們有了許多自由的時間，我從小就喜歡讀課外書，看一些文學(xué)名著，而一直沒有充裕的時間，而到了大學(xué)，我常常去書館看書，這正是我從小就向往的。周末，總會和室友一起去逛街，買一些自己喜歡的東西，還記得大一時，我們都不會花錢，每到月末，就會集體吃幾天泡面，想起那段日子，我們總是會心一笑。在大學(xué)里，除了學(xué)習我們必修的專業(yè)課，我們還可以把自己喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅滿足了我們的求知欲，也豐富了我們的學(xué)習生活。為了放松一下一周的心情，我常會在周六的晚上和同學(xué)一起去參加舞會，在那里，我也認識了許多別的系的'學(xué)生。在大學(xué)里，我學(xué)到了許多有關(guān)計算機的知識，沒事的時候，我喜歡用電腦處理一些照片，做幾個簡單的Flash動畫和課件，看著自己做出來的東西，總里總是會開心好久。除了計算機，我還很喜歡英語，在上大一時，我就在課余時間做過英語家教，而在上次暑假，我還在白城一中附近的一個輔導(dǎo)班里當英語老師，這不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也為我的家里減去了不小的負擔。

普通話作文 篇5

　　學(xué)好普通話，走遍天下都不怕。

　　國家規(guī)定，推廣普通話，必須從學(xué)生抓起。要在各級各類學(xué)校使用普通話進行教學(xué)，使普通話成為學(xué)校的教學(xué)語言和校園語言;要在學(xué)校開展“愛國旗,唱國歌,說普通話”活動，把推廣和普及普通話，作為對學(xué)生進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。同時規(guī)定，從1998年起，每年9月份的第三周，要成為“全國推廣普通話宣傳周”。

　　我國是個多民族的國家，在遼闊的960萬平方公里的國土上，世代生活著親如手足的五十六個民族。各個民族的語言都不相同，再加上各地的方言，這樣，我國的語言大家庭中，可謂是五花八門的了。這種“百花齊放”的局面使人感到非常憂慮，因為隨著經(jīng)濟改革步伐的日益加快,商品經(jīng)濟的迅速發(fā)展,信息交流的頻繁進行，語言上的不同已引起了很多不便，所以說，提倡說普通話已經(jīng)是必要的了。

　　普通話的`語音系統(tǒng)性強;聲調(diào)較少，變調(diào)也比較簡明，加之北京自元朝以來，一直是中國的政治、經(jīng)濟、文化和交通中心。因此，以它作為漢語的標準音是很有道理的。

　　普通話語音系統(tǒng)主要包括聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)，以及變調(diào)、輕聲、兒化等。因此,中國的普通話讀起來抑揚頓挫、瑯瑯上口。

　　當然，要學(xué)習普通話也不是那么容易，難就難在它的語調(diào)和韻母不好掌握，比如，有些地方的人說：“duǎn”短，常常會念成“dǎn”，chōngfendezhǔnbèi,一不小心就成了chōngfèngdezhǒngbèi，所以，要學(xué)好普通話就應(yīng)該學(xué)好語調(diào)和韻母，這樣就把學(xué)習普通話一個非常大的阻礙給消除了。

　　現(xiàn)在說普通話發(fā)音比較準的還要算是我們小學(xué)生，所以，我們小學(xué)生應(yīng)該教一教家里面普通話說得不太標準的人。

　　比如說我媽媽以前說普通話怎么聽怎么別扭，我說：“你連人家外國人大山的普通話說得好都沒有，還是中國人呢，真丟臉!”媽媽說：“可是我沒有辦法啊，想學(xué)就是學(xué)不會，怎么辦呢?”我就提議說：“媽媽，你不如每天晚上給我念一篇作文，在念得不對的地方我?guī)湍慵m正一下，這樣不僅可以提高我的寫作水平，還可以提高你的普通話水平，真可謂是一舉兩得，你說好不好?”媽媽斬釘截鐵地說：“好，真是個好主意�！�

　　于是，我每天晚上都聽著我媽媽念作文，不時地幫她糾正一些不對的發(fā)音，要是遇到了我倆都不會念的字，就一起查字典，學(xué)習漢字。

　　時間長了，媽媽會讀錯的字越來越少，我也在這期間也學(xué)到了不少的好詞好句，作文成績直線上長，不久，媽媽的普通話就說得十分流利了，順利地通過了許多考試，高興地直謝謝我。

　　那么不說普通話的壞處究竟在哪里呢?

　　剛才說了，我國是一個有五十六個民族的國家，不說普通話，非常不利于人們的交流，再者說了，現(xiàn)在有許多的外國人也學(xué)習普通話，而且說得十分好，如果我們不好好學(xué)習普通話，那豈不是讓外國人看笑話了嗎?

　　記得7歲那年，我隨爸爸媽媽一起去福建旅游，下車后，一個小女孩沖著我直叫：“賊賊，賊賊。”后邊還跟了一大串，我記不得了，但我當時半天沒反應(yīng)過來，心里直犯嘀咕，這怎么一下車就成了賊了呢?幸虧導(dǎo)游說她是討錢的，在叫我姐姐，要不然我非被她嚇壞，可是我也沒有錢，就用普通話說：“對不起，我沒有錢啊，小妹妹�！彼�聽了以后，若有所思地點了點頭，由此看來，如果不說普通話，就會給人們的正常交往帶來不便。

　　做普通人，講普通話。

　　出門兒要講普通話!地球人都知道。學(xué)習普通話!我們一直在努力!世界上最遙遠的距離，不是生與死的距離，也不是天各一方。而是你說方言我什么也聽不明白。----請說普通話!!!普及普通話，溝通無障礙，普通話，真的很好!

　　總而言之，說好普通話，走遍天下都不怕!

普通話作文 篇6

　　“天津市首屆普通話大賽”決賽，今天在天津師范大學(xué)演播中心舉行。這次參賽選手有我們珠江道小學(xué)的“老師”和其他9位選手，“十虎”相爭，不對，應(yīng)該說還有“十個啦啦隊”相爭，一定有好“戲”看了。

　　果然，比賽還沒開始，啦啦隊之間就先較上勁了。最顯眼的是解放軍助威團，他們著裝整齊，口號響亮，燈火輝煌的演播廳就像是他們的軍營，他們一點也不 顧別人的感受，毫無保留地為2號選手加油。其他啦啦隊也不示弱，紛紛為自己的選手加油……突然，鏗鏘的音樂響起來了，主持人手拿話筒，宣布“騰飛的天津” 普通話大賽正式開始了。選手們依次入場，“看!老師”!“老師今天真漂亮”，“老師加油”，同學(xué)們摩拳擦掌，憋足了勁要為老師加油。

　　第一個環(huán)節(jié)是規(guī)定動作，圍繞“騰飛的`天津”施展才藝，選手們有的朗誦，頌揚天津的發(fā)展；有的跳舞，用肢體語言抒發(fā)對天津的熱愛，我深深地被選手們的 表演吸引住了，差點忘了這次的“任務(wù)”，有幾次禁不住為別的選手鼓掌了。輪到老師上場時，我趕緊收回心來�！袄蠋煟�加油”，“老師，我們愛你”，“老師， 必勝”，“老師，我們支持您”，我們是年齡最小的助威團，聲音雖然童稚，但是整齊，精神煥發(fā)，吸引了全場的目光，其他助威團也向我們投來贊許的目光。

　　我們最關(guān)注的還是比賽成績，第一個環(huán)節(jié)結(jié)時，孫教師成績比較靠前，“老師頂住，我把吃奶的勁都使出來了，加油��！”不知哪個嘎小子冒出了一句“哏”話，逗得大家直樂。

　　選手們的成績交替領(lǐng)先，“加油”，“必勝”之聲此起彼伏，整個演播中心氣氛十分熱烈，像要把房頂子掀下來一樣。

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　　最關(guān)鍵的時刻到了，主持人宣布本次比賽結(jié)果，孫教師為我們學(xué)校，為我們河西區(qū)贏得了榮譽。我們呢，我們是一支勇敢的啦啦隊，是一道靚麗的風景，向整個演播中心的觀眾展示了我們珠江道小學(xué)的風采。

普通話作文 篇7

　　我家出新鮮事嘍!我那對普通話向來不感興趣的爸爸,今天竟然說要學(xué)普通話。

　　太陽是不是從西邊出來了?我是百思不得其解啊。后來,問了老媽才知道,咱爸“老人家”昨天與外地來的客戶交流來著,可爸爸不會說普通話,硬是無法與客戶順利地交談,而用方言吧,人家根本聽不懂,真是出了回大丑啊。所以,老爸回來就下決心:一定要學(xué)會普通話!

　　這不,他見我在書桌前做作業(yè),就也走過來,拿起我的語文書,一本正經(jīng)地讀了起來。也不知他老人家是怎么讀的,翹舌平舌直打架,兒化音也變得不三不四的`,逗得我癡癡傻笑。這時,媽媽忍不住提議:“我看你呀,還是先從詞語開始練吧,萬事得先打好基礎(chǔ)才行!”說得老爸連連點頭。于是,他開始大聲地讀詞語:“sāojiāo!”一個別扭的聲音傳入我的耳朵�！澳阕x的是哪個詞呀?”我愣住了,“快把書給我看看!”天哪,原來是“燒灼”一詞。我不禁哈哈大笑起來,他老人家居然讀出這么有“水平”的音來,你說可笑不可笑?

　　朋友們,你可千萬別把這事傳出去哦!別人知道了,肯定會笑話我老爸的。但我相信,憑老爸的那股韌勁,決不放棄,終有一時,他一定會講一口流利的普通話。

普通話作文 篇8

　　媽媽要去參加普通話考試，聽媽媽說，普通話考試可難了，發(fā)音稍有不準就要扣分。于是，家里總能聽到媽媽練習普通話的聲音。我呢，成了義務(wù)小助手，一聽到不標準的音，就立即給她指。

　　周六的晚上，一家人吃過晚飯，媽媽提議設(shè)個家庭模擬考場，讓我和爸爸當考官，讓她感受一下考場的嚴肅氣氛。同意。

　　一切就緒后，考試開始了，我和爸爸在桌子一端正襟危坐，我手里還拿了紙和筆。媽媽呢，坐在桌子另一端，表情很輕松。爸爸鄭重其事地遞過一張紙，上面有單音節(jié)詞100個和雙音節(jié)詞50個，“請你讀一下字�！�

　　媽媽接過后，不慌不忙逐個兒地念起來：“尊、砍……”字音、字調(diào)標準�？此�的.樣子，好象胸有成竹。我呢，可是角色，我拿了一支筆，豎著耳朵聽，把有問題的地方記下來。看著媽媽的樣子，我和爸爸忍不住想笑。

　　接下去是朗讀一篇文章，媽媽抽到的文章題目是《愛痕》，這是一篇關(guān)于母親的文章。媽媽清了清嗓子，用親切、流暢的口吻朗讀起來。媽媽讀得聲情并茂，我和爸爸似乎被文章中的母愛給感動了，聽得很專注，我差點忘了應(yīng)該扣分。讀完了，媽媽抬起頭，急切地問：“怎么樣?有問題?”“現(xiàn)在不要問!這是考場，嚴肅點!”我一本正經(jīng)地說“哦”，媽媽只好又端坐好，等待的命令。

　　對媽媽來說，最后的說話考試是個考驗。她要面對，中心即興說話3分鐘，媽媽也，但在我和爸爸這兩個“大考官”前，有些緊張，有幾句話說得流暢，有些字吐字含糊。好在我邊聽邊記，待會兒告訴媽媽。

　　考試結(jié)束了，三人大笑起來。愿功夫不負有心人，在真正的考試中，媽媽也能過關(guān)!

普通話作文 篇9

　　隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學(xué)說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自我的普通話水平，近期參加了普通話的培訓(xùn)班，透過學(xué)習，使我感受深刻。

　　首先，我認識到由于自我小時侯在理解教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習慣。

　　其次，在上師范的時候，我意識到了學(xué)說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，于是我參加了普通話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學(xué)習，參加了普通話的強化班，透過學(xué)習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣必須會有所改變。

　　透過這次學(xué)習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業(yè)知識，同時隨著知識的'更新，我們需要不斷的學(xué)習，要給孩子一杯水，自我要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自我的知識，提高自我的理論水平，能跟著時代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將繼續(xù)努力，以知識來武裝自我，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。

　　普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的大陸漢語標準。普通話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進行推廣。

　　作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習普通話是一項十分重要的任務(wù)。因為學(xué)校是推廣普通話的前沿陣地，甚至能夠說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學(xué)習好普通話是十分重要的。

　　但是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學(xué)習普通話并不是一件很簡單的事情。這方面，我有很深的體會和一些經(jīng)驗。

　　一、在藐視學(xué)習普通話難度的基礎(chǔ)上，切實重視普通話的學(xué)習。盡管方言口音較重，盡管學(xué)習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習好普通話的思想保證。

　　二、安排專門時光學(xué)習普通話。在學(xué)習普通話的過程，要注意安排一個學(xué)習計劃，每一天抽出必須的時光，比如每一天1小時，專門學(xué)習普通話。這是學(xué)習好普通話的時光保證。

　　三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習�，F(xiàn)代漢語老師不僅僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)基礎(chǔ)知識，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自我最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學(xué)習方法，必須會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習方法。

　　四、整理方言口音和普通話之間的對應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的狀況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是比較學(xué)習法。

　　五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習。多跟普通話說的好的同學(xué)交往，或在一齊活動，寓學(xué)習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學(xué)習法。

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