聲音的作文【熱】
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的聲音的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音的作文1
“吱——吱——吱——”小蟲子在草蟲中自由自在地奏鳴著美妙的音樂。星空上，數十顆星星正一閃一閃地眨著眼睛。夏夜下的建筑工地上，一間簡陋的矮小的工作室里若隱若現地閃著燈光。
近百名建筑工人正在賣力地干著，起重機發(fā)出刺耳的鳴響。“吱吱吱——吱——”在駁雜的鳴響聲中，一種極其有力極其沉重的響聲震耳欲聾。
耀眼的光芒灑在工地上。一個中年，身穿被抹得臟得不像樣的工作大白袍，黑色的上衣在工作服中清晰可見。黑黑的斑點和木頭劃過的痕跡以及各種污點粘在了上面。
他帶著面具和粗粗制作的打敗麻布手套。他雙手舉著一把沉重的電鉆，準備鉆開厚厚的鋼鐵。
“吱——吱——”一聲聲尖厲的鳴響和駁雜的聲音混在了一起，電鉆的鉆頭飛快地旋轉起來，一下子就和鋼鐵交上了火。紅色的火花、藍色的電花在一瞬間一起爆發(fā)了出來！刺眼的藍光敲打著鋼鐵，鋼鐵用那厚厚的鐵甲死死地抵抗著，任由那粗暴的`電鉆在自己身上留下炫麗的火花。
中年師傅停了下來，摸了摸幾乎完好無損的鋼鐵，無奈地搖了搖頭，然后摘下面具，黑漆漆的頭發(fā)經過這幾天每日每夜地工作，變成了雜草一般。小蟲子又開始在黑暗中用它那獨特的歌聲鳴奏起來。
不一會，中年師傅換上了一把又細又長的電鉆，然后戴上了面具。
“吱——吱——吱——”一聲更尖厲的響聲劃過工地上空，小電鉆無情地撕裂了鋼鐵那光滑的外套，數以百計的小火花不斷地跳躍。
聲音的作文2
聆聽，多么美妙的詞呵，聆聽雨聲，更是別有一番意境。
江南春天的雨，細如牛毛，密密的，輕輕地，像是母親溫暖的撫摸著臉頰；夏天的雨，狂暴短暫，來得快，去得也快，像是熱情洋溢的舞曲，充滿著夏天的狂熱與激情；秋天的雨，舒適綿長，淅淅瀝瀝，誰也不知道何時才去，像是老婆婆緩慢地織著布；冬天的雨，冷若冰霜，噼里啪啦，凈往臉上撞，痛痛的，像是怨氣沖天的怒婦。
雨聲，竟是如此多樣，令人難以猜測，難以捉摸。
聽，窗外，已不知不覺下起了淅瀝小雨，叮咚作響，在演奏著屬于春天的舞曲，柔曼而又充滿了勃勃生機。
雨中的草，被雨露沾濕了衣裳，晶瑩剔透的雨露，在草兒清脆的葉上活蹦亂跳。
雨中的花，在雨露的洗刷下，更顯得愈發(fā)嬌艷，令人恨不得全神貫注地觀賞它。
雨中的藤蔓，循著春雨輕快的節(jié)奏，伸長著柔軟的'身子，像是要迎接春天的到來。
雨中的鳥，在蒙蒙細雨中肆意的飛翔，像是在接受春雨的洗禮。
雨中的人，撐著各式各樣的雨傘，在雨中漫步，細細品味著春雨的溫柔。
雨中，一切是那么安詳和諧，沒有多余的煩躁，只有濃濃的愜意，多一分，嫌太靜，少一分，嫌太吵。
喜歡聆聽，喜歡聆聽只屬于大自然的雨聲，那種與自然渾然一體的感覺，令人不舍得忘卻，也許美妙的時刻總是很短暫，但只要擁有過，就不曾遺憾了。
聲音的作文3
“叮鈴鈴...........”清脆的放學鈴聲在我們不知不覺中慢慢地響起了，有些同學結伴回家，在路上，總能聽見“撲哧”“撲哧”的笑聲，而我，總愛獨自一人我行我素，不是因為我沒有朋友，而是我喜歡自己獨自聆聽大自然的美妙的聲音。
每當放學的鈴聲剛剛響起，我就會像火箭一樣“嗖”的一聲沖出教室，走在我回家的路上。在這里，沒有人叫喊吆喝，只有大自然的聲音，你會發(fā)現，你每走一步，就會踩到干樹葉，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音；如果停下腳步，就會聽到風婆婆吹動著翠綠的柳樹美麗的辮子的“沙沙”的聲；還會聽到那美麗的小鳥發(fā)出的清脆的'“嘰嘰喳喳”聲；偶爾還會傳來“嘀嘀嘀嘀”的汽笛聲；也許，你還會看到秋天的黃葉紛飛。再往遠處看，那葉子就像一只只蝴蝶在澄凈的天空中舞動，美麗極了！仔細的邊看邊聽，就會發(fā)現黃葉無奈地從樹上落下來，一邊嘆氣一邊說：“哎！風婆婆，我們不想離開我們的老家呀！你太狠毒了，我恨你呀！.........”說完，它們便“哇”的一聲哭了起來，不一會，眼淚就成“雨水”一樣，“淅瀝淅瀝”“噼里啪啦”的下了起來，好美呀！
大自然中有許多奇妙的聲音，如：“砰”、“啪”、“嗡嗡”.......，就讓我們一起探索和發(fā)現那些美妙的聲音吧！
聲音的作文4
自然界有很多有趣的聲音，只要你用心聽。
我喜歡聽風。有時候就像一個舞者全身心地投入舞蹈，有時候就像一個音樂家用靈魂演奏。大家肯定會有疑問：我為什么知道？風雖然沒有顏色，但只要我們能靜下心來，用心去感受。她的舞蹈每一步都很扎實，但同時又很柔軟。我佩服它的超級韌帶。它就像一個優(yōu)雅的女孩，竭盡全力為我們表演最美麗的舞蹈。它的歌聲好有力，時而快時而慢。是的，多美的旋律啊，我忍不住跟著唱。它唱的悲傷的曲調讓我淚流滿面；它唱的歡快的韻腳讓我和它分享。我愛聽風，真的用心去體會！我也喜歡聽雨落在地上的聲音，因為它讓我看到無數雙纖細的手在鋼琴上跳躍。彈奏一首又一首優(yōu)美的曲子。有時像閃電一樣快，有時像蝸牛一樣慢。這時候我總是靜下心來，專心聽它不尋常的演唱會。我的.情緒隨著節(jié)奏而變化，節(jié)奏也隨著我情緒的起伏而變化。這讓我總是陶醉，無法自拔。我愛聽雨落在地上的聲音，用心聽。
我喜歡聽自然界所有的聲音。聲音不僅僅是用耳朵，更是打開心靈的窗戶。
聲音的作文5
無知的人們啊，醒醒吧！聽聽大海的聲音吧！
大海，是廣闊無垠的；大海是一望無際的，所以它成了我們當代青少年最向往的地方。而每到海邊很多人就會隨手把垃圾扔到海里，而有些人則更為殘酷——去虐殺動物，獲取錢財。
無知的人們啊，醒醒吧！聽聽大海的聲音吧！
“我為人類提供的一切，難道還不夠多嗎？我給他們在我的地盤上玩耍，給你們在我的身體上劃船，又給你們提供每日必不可少的食鹽。難道這一切還遠遠不夠嗎？難道這一切你們都沒有看在眼里嗎？難道你們都不會心存感激嗎？你們還這樣虐殺我的孩子。你們難道就不會體諒體諒我的心情嗎？”聽啊，這就是大海媽媽發(fā)出的哀號，發(fā)出的怒吼，難道你們還沒有清醒嗎？大海不是給人們利用而存在的。
看啊，那鮮紅的大海，岸邊盡躺滿了海豚。那海豚已經死了，已經永遠的離開了我們。而它們的死，有人會憐惜嗎？在它們即將被虐殺的時候，它們不恨人們嗎？我想應該不會吧！
我們給大海留下了太多太多不好的印象，留下了一種罪惡，。為什么我們不能懷著一顆感恩的'心，懷著一顆真誠的心，向大海媽媽道歉呢？而道歉的方式我想就應該是停止對它孩子的殺害吧！
只有這樣，海洋才會永遠散發(fā)著青春的朝氣��！讓我們一起保護海洋吧！
聲音的作文6
在詭異莫測的大自然中，各種聲音交織在一起，形成了美妙的自然交響曲。在這壯麗的交響樂中，有一種聲音是我最喜歡的。它就像一只悠揚的笛子，一片驚濤駭浪，那就是雨。
小時候，我不喜歡下雨，因為它給我?guī)砹搜蹨I，它似乎影響了人們的情緒。每當下雨，沉悶的天氣，陰天，泥濘的土地都讓人特別惱火。每當下雨，我就躲在家里睡覺，以避免不愉快的天氣�，F在想想，真的很搞笑。
長大后喜歡上了雨，雨聲在聽覺上永遠是一種美感，節(jié)奏清脆可聞，無論是突如其來的雨打梧桐還是打荷葉。但是我最喜歡的是夏雨。
剛開始也沒怎么下雨，就像無數顆珍珠落在玉盤上。尤其是敲屋頂瓦的'古樂，顯得柔和而鏗鏘，又仿佛遙遠而逼近。重而柔，密而細致，點點滴滴，就像俞伯牙《高山流水》里的倒影。像水和溫柔，雨似乎在訴說溫柔的聲音。
雨越下越大，打在梧桐葉上，屋檐下流下來的水嘩嘩，清脆悅耳，真是&其他；就像把大大小小的珍珠倒進一盤玉里。，讓人心曠神怡，偶爾的陣風，樹枝扭動著身體，樹葉呼啦啦，擠出成千上萬滴的水，飛下來，屋檐下滴落的水相互呼應，創(chuàng)造出大自然的交響樂。
下雨了，雨越下越小，又回到了原來的樣子，豪邁的躁動似乎一去不復返，雨又下了。
看著不可預測的雨，我不禁想了很多。
聲音的作文7
坐在一塊長滿苔蘚的大石頭上，閉上眼睛，迎著微風，獨自傾聽大自然的聲音。
我的耳朵敏感地轉動著，沒有發(fā)出聲音。不久，我聽到一個嘰嘰喳喳的聲音。抬頭一看，一群鳥正熱情地歌唱。這首歌包含了它的想法，想法，看見和聽見。這首歌是如此甜美而漫長，就像一條小河從旁邊流過。突然，這條河變成了瀑布，它“直飛到三千英尺處”，掉進了一個深潭里，沖開了一萬朵蓮花。聲音震耳欲聾，濺起水霧。這首歌停了下來，變成了一片無邊無際的草原，綿羊在那里悠閑地吃草。我被迷住了。這只鳥不知道什么時候飛走。我想:這些鳥有很多地方可以去！
風在樹枝間飛舞。我聽到樹葉發(fā)出獨特的“嗖嗖”聲。他們似乎在談論他們的生活。聽著，黃葉抱怨時間過得太快，希望一年中有兩個春天。另一片葉子還很年輕。它在風中起舞。其他的葉子被它們吸引并加入了它們。他們愉快地聊天。我也很想和他們談談，但我不是樹的一員。
一陣風穿過郁郁蔥蔥的森林，躍過覆蓋著小花的.草地，拂過水面，吹過人群。我緊跟其后。哦，天�。∥衣牭揭淮笕簶淙~。聽到花的跳動；我聽到小魚噴出泡沫的聲音。聽到蚯蚓的腳步聲。我也聽說了...
突然，風屏住了呼吸，樹葉安靜下來，科巴納瓦的草靠得很近。哦，我是不是不小心打擾了他們？
我不情愿地離開了這個聲音的舞臺。
聲音的作文8
喲，我耳朵里的聲音是哪里來的？有悲傷，有無奈，有哭泣，有歡笑，有喜悅。哦，是祖國的聲音。
聽著，祖國在哭泣。
為什么祖國哭得那么傷心？原來祖國不忍看到自己的孩子遭受大地震。廢墟下埋葬了多少鮮活的生命，多少人同時熱愛自己的家庭和家園，多少人因為大地震致殘！看到這一幕，祖國母親忍不住悲痛。祖國來了一股令人心碎的痛苦，祖國再也受不了了，放聲大哭。
聽著，祖國很難過。
祖國為什么悲傷？原來，祖國的母親看到自己的孩子把自己的土地讓給了其他國家，她無限難過，覺得這是莫大的恥辱。清政府怕死，極度腐敗，簽訂了《辛丑條約》、《馬關條約》、《南京條約》等等，對我們都不公平，但清政府是微不足道的。祖國看到這一切怎么能不難過呢？
聽著，祖國在笑。
為什么祖國這么幸福？原來，祖國母親見證了自己的孩子站起來了，見證了中華人民共和國的成立。1949年10月1日，中華人民共和國成立。經過一百多年的戰(zhàn)爭，帝國主義和封建主義終于被推翻了。在獨立、民主、團結的道路上。祖國母親看到這一切，笑了，喜出望外。
傾聽祖國的.聲音，哪里有母親對中國孩子的愛，母親對孩子的牽掛，母親的大愛！
聲音的作文9
我聽過的聲音有很多，如果讓我寫我最熟悉的聲音，那就是鈴聲。
自從一年級開學的那天起，小鬧鐘天天“叮鈴叮鈴”的叫我起床，就這樣，美好的時光就從鈴聲開始了。
每天一進班門口，沒過幾分鐘，就響起了急促的鈴聲，原來是遲到鈴響了，許多遲到的同學聽到鈴聲都急急忙忙的跑進教室。過了20分鐘，又響起了“叮當叮當”悠揚的鈴聲，該吃早飯了，同學們立即拿出飯碗準備打飯、吃飯。
“滴滴答，答滴答”歡快的上課鈴響了，同學們像風一樣飛奔進教室，教室里立刻想起了桌椅板凳“劈里啪啦”的聲音，文具盒的聲音，課本的聲音，很快同學們就做好了上課的準備。我最喜歡上課鈴了，上課的鈴聲把我們帶入課堂，讓我們遨游在知識的海洋。我不喜歡悠長的`下課鈴，因為我還想學到更多的新知識。
兩節(jié)課后響起了《大風車》的鈴聲，大課間時間到了。同學們排著整齊的隊伍來到操場，體育老師站在主席臺上整理好隊伍，我們就開始做廣播體操《七彩陽光》。
我最盼望放學的鈴聲了，因為放學后我們就可以回家了，又能見到我親愛的爸爸媽媽了。
聲音的作文10
大自然的聲音無處不在。有山聲，水聲，鳥叫聲，蟲鳴聲···數不勝數。
聽，“吱吱，喳喳”是誰？一看，是百靈鳥小姐在樹上唱著他那動聽的歌，快看，許許多多的粉絲都來聽百靈鳥小姐唱歌呢？剛走不遠，一陣嘩嘩嘩，嘩嘩嘩的溪水聲傳入耳朵里，走過去一瞧，原來是瀑布先生在彈奏著小曲，仔細品味，這曲子彈得有聲有色，真好似一位著名的音樂家。
我和爸爸媽媽來到山頂，敞開胸懷，聽著呼呼的風聲，沁人心脾，我沉醉在這種境界中：我來到一個世界，這是個音響世界，啪的一聲，什么聲音，走過去一看，原來是玻璃打碎的聲音，只聽見一句:“這是誰家的小孩，竟然用石頭砸我家窗戶�！币晃粙D女氣憤的說。來到一個學校，樓梯間洗手間的水龍頭“嘩啦啦”的流著，我又想：這又是哪個無聊的學生不關水龍頭！”走著走著，我聽到“噓噓噓”的聲音，我擋不住好奇心，隨著聲音走過去，原來是一個不文明的`學生在別人家門口小便，真可恥。
過了許久，我才清醒過來，爬完了山，我們才回家，這一路上，我聽到了許許多多的聲音。大自然的音響世界豐富多彩，只要你細細品味，就能聽出不同凡響的“聲音”。
聲音的作文11
寒冷的冬爺爺走了，美麗的春姑娘來到了。
聽，小溪丁冬，丁冬，那是春的歌聲。小溪脫去她的冰衣，和著春歌，跳下山岡，匯入河流，奔向大海。一路上她蹦蹦跳跳，又說又笑，還一邊唱著“春天在哪里，春天在哪里”的歌。
聽，昆蟲“嗡嗡、嗡嗡”，那是春的歌聲。辛勤的小蜜蜂正在花叢中努力工作著。
聽，春雷隆隆，那是春的歌聲。春雷伯伯重重地敲著手上的鼓，把萬物從睡夢中喚醒。
聽，春雨滴答，那是春的歌聲。細雨如絲，透過一條條銀線，遠處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像害羞的少女披上了銀色的面紗。地里的麥苗看見春雨來了，高興地歡呼起來，春雨一邊熱情地對她們說：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長得壯壯的，就能為人類做出更多的'貢獻。”一邊悄悄地鉆進了泥土。麥苗喝足了水，立刻感到渾身是勁，她們使勁往上長。春雨落在小河里，小魚游了上來；春雨灑在草坪上，小草調皮地鉆出了地面，看到了全新的世界；春雨落在……
春天到了，讓我們一起去聆聽春的聲音，尋找春的足跡吧！
聲音的作文12
在大自然中有許許多多的奇妙的聲音，這些聲音也無處不在。
清晨，我來到了療養(yǎng)院。"呱呱""呱呱"從池塘那兒傳來了幾聲蛙叫。我走近一看，即使只青蛙聚集在一起，原來它們正在開會�。∵@次會議的內容是：怎樣讓那些整日里"嗡嗡"叫的蚊子死得一只不剩。"呱""呱"青蛙們正在你、你一言我一語的出謀劃策。有的說："我們可以在各個地方設下天羅地網，這樣蚊子就跳不過我們的五指山了！"有的說："這個方法。"還沒說完，另外的.青蛙就打斷了它的說話。
"知了，知了。"知了今天起了個大早，趴在樹上催促周圍的朋友們快點起床，太陽都曬屁股了！"嘰嘰喳喳"鳥兒聽見了，從窩里飛出來覓食。一會兒飛得高，一會兒飛得低。不一會，嘴里就叼回了幾條戰(zhàn)利品——蟲子，趾高氣昂的肥仔高空中，回窩去了。這不禁讓我想起了早起的鳥兒有蟲吃，早起的蟲子被鳥吃這一句話。
聲音的作文13
前天，我們學校舉行了一場激烈的拔河比賽。
經過一輪輪的角逐后，場上就只盛曉玫3個班：我們班、7班和4班，4班的同學是手氣爆棚，一下子就抽出空簽，直接晉級決賽。經過一場激烈的比賽，我們6班險勝7班，同樣晉級決賽。
輪到我們班和4班對抗了。起先，我們還占據了上風，我們一鼓作氣準備一舉拿下比賽，可是，他們班突然派上了一群虎背熊腰的大胖子，那氣勢是氣吞山河。果然不出我所料，我們剛剛建立的微弱優(yōu)勢被徹底擊垮。只聽一陣天摧地塌的聲音，裁判宣布：7班贏。
在第二場的時候，我們改變戰(zhàn)術，不跟他們硬著干，而是把那條麻繩盤在身上，然后，往我們的.領域又蹦又跳，使4班那些大胖子東搖西晃。盤子雖然下盤穩(wěn)，但上盤卻是他們的致命弱點。我們利用了他們的弱點制定戰(zhàn)術，進行絕地反擊，周圍想起了一陣歡呼。裁判宣布：6班贏。
最后一盤了。我們使出全身力氣，齊心協力地往我們這邊拉，一陣陣振奮人心的吶喊聲之后，我們班贏得了冠軍。
老師點評：緊扣“聲音”寫作，選材與眾不同！
聲音的作文14
走進學校就與朗朗的讀書聲來了一個熱情的擁抱，讀書聲中含著校園花的芬芳和田園中蔬菜的氣息，早晨，好美。
早晨的學校是最美的。早晨不但可以聽見朗朗的讀書聲，還可以聽見音樂老師在彈鋼琴的聲音，那優(yōu)美的聲音，讓我到了另一個空間，那里面，有很多很多的小音符，可愛極了，它們發(fā)出了不同的聲音，我和它們一起玩游戲，一起唱歌跳舞，一起比賽跑步……
早晨，不但可以聽見美妙的聲音，還可以，看見，它們一起跳舞，唱歌—露珠，花，草，樹�；▋�，露珠和風兒一起跳舞，跳那可愛的天鵝舞。風兒和樹，草一起唱歌，唱那可愛的天鵝小曲。
走進班級，就聽見了老師寫字，沙沙沙的聲音，那聲音就像，拉小提琴的.聲音，美妙極了。
下課了，去校園走一圈，嗅到蔬菜的氣息，聽見了蔬菜們在說。蘿卜說：“農民伯伯好辛苦把我們種下，還天天，給我們喝水，殺蟲，鋤草�！薄翱墒怯械娜瞬缓煤谜湎覀�，把我們倒了。”白菜說。說的這，我心中慢慢的想我們一定不要浪費蔬菜。
很快到了下午，我們要去跑步了，我聽見，跑步的聲音，是那么的整齊，優(yōu)美，像音樂家打鼓的聲音。
學校的聲音，很美很美，如一位身材苗條的少女!
聲音的作文15
每天，當我們靜下心來，用心去聆聽周圍的世界，就能聽到各種各樣的聲音：小鳥的叫聲、樹葉的飄落聲、小販的叫賣聲……今天，我們就聆聽了大千世界賜予我們的聲音。
首先，我們要到室外去傾聽。我們齊刷刷地排好隊，在班長的帶領下走出教室，我們來到屋檐下，閉上眼睛，一陣“嗚嗚”的聲音傳入我的耳畔好似輪船正準備開啟，過了一會兒，從“嗚嗚”聲中隱隱約約聽到了“嘰嘰”的聲音，我仔細地一聽，我想是小鳥在枝頭鳴叫，那聲音仿佛在說：“下雨啦！下雨啦！這雨下得那么柔和，可真舒服呀！”忽然，我又聽到樹葉在風中“沙沙”響，我的眼前立刻浮現出一幅畫面：一片片樹葉在風中翩翩起舞，可美了。這么多的聲音一起響著，匯成了一首動聽的交響曲。
我們聽完了室外的聲音，接著，我們就聽聽室內的聲音吧！我們閉上眼睛，剛開始，我就聽到“滴滴”的.聲音，我心想：是不是那個同學帶了手機，他（她）的媽媽發(fā)短信呢？我剛想完這個問題，“踏踏”的聲音就隨之響起，我猜想是老師走動的腳步聲。最后就是椅子的搖晃聲了，那“吱吱”的聲音讓我肯定是那個同學管不住自己的屁股，讓屁股搖晃著椅子，使得椅子發(fā)出“吱吱”的聲音，真難聽！
聲音有的好聽，有的難聽，都會穿入我們的耳朵，但如果世界沒有了聲音，這個世界就會變得枯燥乏味。
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