關于書法作文匯總九篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的書法作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書法作文 篇1
這個暑假，為了提高我的書法水平，我選擇了個書法班去練習書法。
七月六日下午是開班的第一節(jié)課，老師給我們講了寫好字的基本要求。
首先要端正坐姿（八個字）：頭正、身直、臂開、腳平。
握筆姿勢（四句話）：拇指、食指捏住筆，中指橫臥托住筆，無名、小指墊下面，筆桿稍微斜躺虎口里。
書法班老師規(guī)定，那個同學的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成好的，獎畫一個“”，得四個“”可兌換一個“獎卡”，每得夠15張“卡片”家長就會給一個“驚喜”。我的.第一個“驚喜”是姥爺獎我一支鋼筆，我盼望已久的鋼筆。我已經得了31張卡片，這第二個“驚喜”到底是什么呢？我還不知道。到目前為止我得到的獎勵是全班最多的哦！
我現(xiàn)在練的是鉛筆和鋼筆字，以后我還要練毛筆字。我每天放完學以后，回到家就描一張字帖，練一張字，交給老師，發(fā)一張卡片，還等著再來一個個“驚喜”！
現(xiàn)在我的字，老師說已經有了很大的進步了。
書法作文 篇2
自從我踏進了金華書法特色學�！判W時，我便與書法結下了不解之緣。每當看到高年級大哥哥大姐姐的書法作品的展示，我就產生一種想法：他們雖然很棒，我肯定也能行。從那時起，我就暗下決心，苦練書法。
記得那一次，我練完了幾個筆畫后，老師示意我可以練字了，我高興萬分。結果那段時間，老師很忙，沒空教我，就讓我自己對著字帖練。結果，我一連幾個都寫不好，一下結構沒把握好，一下筆畫又有錯，但我為了讓老師對我刮目相看，就又重寫，可還是寫不好，還被其他同學笑話。我傷心極了，也灰心極了，就停了下來，坐在椅子上生悶氣。這時，老師來了，見我這樣，一下子就看出了我的心事，便坐到我身邊，心平氣和地對我說：“人呀！要有耐心，沒耐心，就成不了大事。想當年我為了練好一個字就用了一年呢！”我聽后，下定決心，一定要給老師爭光，給自己爭氣，不讓別人再嘲笑自己。我便請老師指點，沒想到這一指點，竟使我寫出了一個好字。老師看了，說：“對吧！要有耐心才能寫出這樣的.字�！蔽衣牶�，開心極了。后來，我發(fā)奮圖強，一下子便通過了書寫“名字、對聯(lián)”等考驗，最終終于寫到了古詩。這下再也沒人瞧不起我了。
是��！聽了老師的話后，我就覺得投入書法中去是一件多么愉快的事呀！所以我得更加努力習字。我知道，毛筆書法會伴隨我成長的。
書法作文 篇3
三年前，我第一次接觸了書法。我看到青果果書法班的墻壁上，掛滿了許多美麗的毛筆作品，我看得入迷，忙對媽媽表達我的意愿。
三年級的一個平凡的星期天，媽媽為我報了毛筆書法班，我提著包，走進了書法教室。一進教室，一股墨香直沖我锝鼻腔，我并不討厭這種味道，反而多了幾分喜歡，畢竟是第一次學習毛筆書法，連怎么執(zhí)筆都不會，更不要說寫字了，一會兒毛筆的筆尖在手上劃下了一痕，一會兒又在桌上留下一個”標記“。老師右手執(zhí)筆，手把手地對我們演示怎么拿筆，怎么運筆，我費了九牛二虎之力，才記住了正確的方法�？梢�，一個只會拿筆而不會用筆來寫字的”書法家“就如同空氣一般，我提起毛筆欲往紙上寫字，但又多了幾分顧慮：如果寫錯了怎么辦?寫得不好看怎么辦?如果……終于，在我再三思索后，終于肯定地下了筆，我將毛筆的`筆尖在宣紙上先留下了一個頓筆，但是，不知是我锝技術太差還是我用力過度，紙上的墨點馬上滲出來了，留下一個圓淺灰色的印，之后，我锝右手向右邊用力，手顫顫巍巍的，仿佛加了一塊磚，在紙上留下了毛毛糙糙的一橫，到了一定長度后，我又來了一個收筆，但這個收筆在紙上的墨點比頓筆活活大了一倍，如同一個”墨球“。一張十分不好看的”一“字成了我第一次毛筆的”處女作“。
經過三年的學習，我锝毛筆書法漸漸提升，現(xiàn)在已能寫行書了，中間我曾放棄過書法但卻被毅力克服了，學書法讓我感受到了中國文化的魅力，也讓我學到了堅持不懈的毅力。
書法作文 篇4
剛做完有趣的漢字的PPT，我們又做了“我愛你漢字”的研究報告。
在這組綜合性學習中，我們了解到了許多有關漢字的資料，比如：漢字是如何演變的、是誰創(chuàng)造了漢字、是誰發(fā)現(xiàn)了甲骨文、街頭上的錯別字······
令我印象最深的是：書法作品欣賞。
前幾頁是我搜集到的著名書法家的作品以及作者簡介，其中包括著名書法家顏真卿、蘇軾、王羲之的簡介和作品的欣賞。他們的作品既美觀又整潔，書寫非常工整，用筆勻稱，書寫流暢，讓人陶醉在其中，給人一種美好的感覺。
在這三位書法家中我最欣賞的'是：王羲之。因為他20年臨池寫書，洗筆的池都被他染成了黑色，才在書法上有了成就。在20年里，他不怕風吹雨打，天天在池邊不停地練書法，我為他這種堅持不懈的精神感到敬佩。
書法是一種藝術，它讓人心靜，讓人悅目，它給人帶來舒暢的心情
我喜愛書法，它讓我感到一種不一樣的感覺，我一定還會了解有關書法作品的更多資料。
書法作文 篇5
書法是我國的一項歷史悠久的藝術，經過三四千年的不斷發(fā)展，她以多變的章法，優(yōu)美的線條，生動的筆畫流傳至今，各位名家的作品或清勁遒麗、或氣韻生動、或體態(tài)妍美都令我贊嘆不已。因為日常使用的文字就是書法的載體，所以書法既實用又具欣賞性。寫一幅好的書法作品令欣賞者賞心悅目，作者自己也心曠神怡。
從小我就和書法結下了不解之緣，在我上學之前，能寫得一手好字的爺爺經常在家里大展身手。一桿毛筆沾上濃濃的墨汁，隨著爺爺?shù)氖衷诩埳巷w舞，一行行蒼勁有力的字呈現(xiàn)眼前。年幼的我看到這些眼睛都呆了，心想：要是我也能寫出這么漂亮的字該有多好�。∮谑沁B執(zhí)筆都不會的我用拳頭攥著毛筆，學著爺爺?shù)臉幼釉诩埳贤盔f起來。結果不但寫的“作品”上的字亂七八糟，而且手上、衣服上都沾了墨水。站在一旁的爺爺笑了起來，便從執(zhí)筆開始，一筆一劃地教我寫起來。從此，書法便成為了我生活的一部分。
轉眼間到了上學的年齡，入學報名那天，當我工工整整地把自己的名字寫在紙上上時，面試的老師投來驚奇的目光，說：“小朋友，你寫得真好！”。在學校抄筆記、寫生字、做練習都離不開寫字，每當寫字的時候我都會認認真真地寫，加上有之前寫字的功底，因此寫的字比其他的同學好，老師總拿我的作業(yè)作為范本要讓同學們學習，大大小小的書法比賽我都積極參加，還拿過不少獎呢。竊喜之余我更加熱愛書法了。
在現(xiàn)代社會，人們更多的是依靠電腦和網絡，寫字的機會少了許多，書法似乎越來越被人們淡忘，我覺得這是很不應該的。書法作為我國傳統(tǒng)的'藝術種類，凝聚了古代人們的智慧和血汗，我們應該繼承并將她發(fā)揚光大。寫字其實是十分有趣的，但首先我們必須了解書法，在了解的基礎上可以欣賞臨摹一些好的作品，繼而自己創(chuàng)新并創(chuàng)作出作品，看到自己的寫出滿意的作品時的那種滿足感是難以形容的。
我喜愛書法，因為她可以令我陶冶性情、增長知識、開闊眼界。讓我們一起來學習書法吧！
書法作文 篇6
書法、國畫、京劇都是中國傳統(tǒng)的藝術文化，其中我對書法更是情有獨鐘。
我家隔壁有個書法班，爸爸經常帶我書法教室玩。我看著教室里那些大哥哥、大姐姐持著筆，神情專注，毛筆在他們手中一頓一起，黃黃薄薄的毛邊紙上立刻出現(xiàn)了一個個字，蒼勁卻又不失圓滑，讓我看得心里直癢癢，什么時候我也可以這樣呢?
那天，爸爸答應我晚上放學回家去書法老師處報名，我興奮了一天，就等放學了。放學的時候外面下著大雨，我在教室焦急的等待爸爸來接我，終于等到了爸爸的出現(xiàn)，我急不可耐的撲到爸爸懷里，叫嚷著去書法班報名�？砂职终f：今天雨太大了，明天去吧!我哭了，說好的，大人說話不算數(shù)，爸爸扭不過我，只好冒雨帶我去書法班報名了。
爸爸和我約定好了，報了名就要學好，不能途而廢。嗯，我一定會做到的，不就是寫字嗎。
按規(guī)定，每天放學后我到書法教室練字，從橫、豎、撇開始，練了幾天，一點都不好玩，小朋友在外面踢球、玩游戲、捉迷藏，我沒有寫好老師不許我參加，我一邊寫一邊看，心理很懊惱，不報名多好啊，我可以天天玩，因而一個星期下來一點也沒有進步。爸爸看出了我的.心思，就告訴我，你寫的時候要靜心寫，不要顧及窗外的事，寫完就可以玩了，這樣即能寫好字又能和小朋友一起玩。我記住爸爸的話，控制好自己的注意力。咦!真的這樣，我能以很快的速度完成老師的要求而且受到老師的表揚，還能盡心地玩。
天天如此，我的進步很快，老師把我的字貼到了墻上，給小朋友們看，家長們也用我的字鼓勵自己的孩子，我心里別提有多開心了，對自己的要求也更嚴格，在自己的努力下現(xiàn)在已經通過了“十級”書法考試。
練書法讓我明白，做事要盡心，這樣能做得又快又好。學習也是這樣，讀書的時候，我沉浸書的海洋里;作業(yè)的時候，我會排除所有的干擾，認真完成，準確率高;玩時候，我會盡情地玩，充分放松我的心情。
我愛書法，書法，能夠陶冶人的情操，修身養(yǎng)性。雖然我已經通過考級，但是放學后我還是天天去書法教室練一會筆再回家做作業(yè)。
書法作文 篇7
我從7歲多到今年暑假，學習書法已經有四年多了，一路走來有酸楚，也有甘甜。
記得剛剛開始學習書法的時候，我常常坐不住，寫了一會兒就不想寫了，寫不好還經常亂發(fā)脾氣，經常把一些上好的紙撕爛。爸爸為此也很是惱火，但他常常寬慰我說：“不要著急，我們慢慢來，沒有人是天才，沒有人一開始就能夠把字寫好的。只有你什么時候把寫字當成是一種游戲、是一種享受，你就離成功不遠了！”
后來在練字的時候，我遇到困難總會想起爸爸說的話：“先管理好情緒，試著把練字當做是一種游戲�！蔽遗ψ屪约豪潇o下來，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己寫字的'時間越來越長，也越來越坐得住了；每當我寫不好的時候，爸爸會耐心地跟我做示范，讓我認真觀察和體會；每當我寫得不好的時候，爸爸總會說沒事兒并鼓勵我繼續(xù)寫下去。漸漸地，我的字一天比一天好，為此還經常得到語文老師邵老師的表揚，我可高興了！
我相信在這四年里，如果不是爸爸的指導，我的字也不可能達到現(xiàn)在的水平；如果不是爸爸的鼓勵，我在學習書法的路上可能就半途而廢了。
我的書法人生路還長，雖然今年七月份獲得了由《青少年雜志社》舉辦的“第九屆全國青少年書法現(xiàn)場大賽”的最高獎——特別金獎，但這僅僅是一個開始，我會把它當作是我練習書法一個新的起點，爭取在學習書法的道路上越走越遠、越走越好，做一個書法藝術的繼承人，傳承人。為此，我愿意再付出，再努力！
書法作文 篇8
我愛書法一提到書法，我的話就多了！什么楷書、行書、草書，我都寫過。我是從一年級開始愛上書法的，當時爺爺對我說：“書法可以修身養(yǎng)性，可以使自己煩躁的身心平靜下來�！睆拇艘院�，我便認真的寫起來。隨著年齡的長大，我漸漸地愛上了書法。
有一次，我在家里寫《六體千字文。》，媽媽走過來對我說：“孩子，媽媽要出去買菜，你在家里要乖乖的，水開了要把插頭拔下來。”胡亂地點了點頭。
媽媽放心你的走了，可當我寫完了這本書是，卻發(fā)現(xiàn)水壺“嘟……”地響了，趕緊跑到廚房去一看，只見水流滿地，霧氣沖天，我趕緊關掉電源，這時水壺里的`水，只剩一半了。正巧媽媽也回來了，我便詫異地問道；“媽媽，你去哪了，怎么開著水就走了？”媽媽大為惱怒，“什么，你還問我，我去買菜了呀，出門前還囑咐過你，讓你看著點，你還答應了呢�！薄鞍�？有這事嗎？”看來我真是寫的“走火入魔了。
如今書法已成為我生活中必不可少的一部分了，我決定要把這個好習慣保持下去，因為書法讓我有了很多收獲，使我在思想上、知識上受益匪淺。
書法作文 篇9
我有一個酷愛書法的舅舅，他雖然只有高中畢業(yè)，卻寫得一手好毛筆字，從小在他的影響下，我也跟著練了起來�？墒俏抑话褧ó斪魃钪械囊环N樂趣，字臨摹得逼真與否全不計較，只要寫字，我就高興。
俗話說“萬事開頭難”。我從練習書法是就深深體會到了這一點。我剛練習的時候，是在六歲那年，舅舅為我買了一本毛筆字貼，剛開始描的那幾天，不知怎么的，一提筆手就抖得厲害。當然，寫出來的字也極其難看。在這種情況下，舅舅一有空總會來我家手把手教我怎樣握筆，怎樣下筆寫字。后來，他讓我把字帖先放到一邊，找了一些舊作業(yè)本用來臨摹，臨摹了一段時間后，我再描字帖時，居然發(fā)現(xiàn)我的手再也不抖了。
不過，盡管我的手不抖了，我若是不再練習，還是會退步的。后來，在家人的督促下，我堅持天天練習，一來二去，我發(fā)現(xiàn)了一些門道：寫一橫的時候，應該運用“藏鋒”的方法；寫一撇的時候，應當運用“露鋒”的方法，與此同時，還應但注意“按”和“提”的'運筆方法。
運用這些方法，我嘗到了成功的滋味。字自然寫得俊多了！就這樣我與書法結下了不解之緣，一練就是六年。
去年春節(jié)的時候。舅舅到我家，他把我叫了過來，說：“你給我寫幾個毛筆字我看看”。我說：“好��！”于是我擺出了我的文房四寶——紙墨筆硯，儼然一副小書法家的架勢。我打開硯盒，鋪開宣紙，蘸上墨汁，提筆寫下了“祝舅舅在新的一年里身體健康，財源廣進”幾個字。舅舅夸我道：“寫得不錯！不過你還要繼續(xù)努力��！”全家人都笑了。更讓我開心的是我還得到了舅舅給的豐厚的壓歲錢！
學習書法，既長見識，又得“實惠”，這就是書法帶給我的樂趣。
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