【精品】堅(jiān)持的作文匯總六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的堅(jiān)持的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

堅(jiān)持的作文 篇1

　　除了溫度和汗水在那個(gè)夏日里幸存，剩下的都熔化在灼熱的翻騰中。只有知了還在鍥而不舍地提醒著我道它所剩無(wú)幾的堅(jiān)持是怎樣怎樣的重要。

　　我堅(jiān)信身陷跑道絕境中的我是絕不會(huì)在意它一旁的聒噪的。所以沒(méi)有了堅(jiān)持的逼迫，800米一度成為我無(wú)休止的噩夢(mèng)。甚至至此，我都還沉睡在龐大的恐懼的籠罩中，從未有過(guò)一絲頓悟的清醒。

　　第一節(jié)初中的體育課，她脖子上掛著秒表。我頑劣地認(rèn)為她會(huì)和我小學(xué)那些“體育老師”一般用它來(lái)比拼一些趣味往返賽中的小組勝敗情況。然而我們卻像頭罩黑布的囚徒，在無(wú)情的獄官的鞭撻下一步步逼近真正遙遠(yuǎn)的地方。站在跑道的起點(diǎn)，我記得那時(shí)并不是透徹的絕望，直到她命令的下達(dá)——不是一圈而是兩圈。我承認(rèn)我已癱軟在無(wú)助的境地下。

　　哨聲尖銳地刺穿了腥濕的.空氣營(yíng)造的窒息。我邁開了攜著不可估量的重度的步子，承受著心臟狂躁的跳躍和反抗。我原以為它們沉重得足以在跑到上留下深深的印轍，然而現(xiàn)實(shí)卻讓我覺(jué)得跑道正感同身受著我的軟弱，正隨著我的前進(jìn)而肆意的起伏顛簸。我又忽而覺(jué)得我的每一步都踏入了一條條深不可測(cè)的崖淵，我甚至感受不到腳下的觸覺(jué)。

　　這些對(duì)于800米的黑色記憶，竟讓我一再想起那個(gè)挪威畫家的天價(jià)畫作。畫上的人像是稚拙的孩童用錯(cuò)誤的顏色涂鴉的巫毒娃娃。他的臉被痛和絕望壓制得扭曲極致，卻仍盡力發(fā)出最后微乎其微的吶喊。

　　我真的無(wú)法想想最后是怎樣到達(dá)終點(diǎn)的。

　　當(dāng)耳邊的呼嘯聲終而曳止。我失魂般癱倒在草坪上，貪婪地呼吸著我原本厭惡的空氣，享受著喉嚨欲裂的刺痛帶給我的結(jié)束的警示。

　　劫難對(duì)每個(gè)人都是仁慈的。在一番盡情地操縱折磨后它總會(huì)留下一角質(zhì)地溫柔的夢(mèng)境，供我接受我榮獲的某種東西。

　　其實(shí)我已真正明白，我所謂的恐懼只是猶豫是否要堅(jiān)持下去，以至陷入這樣一個(gè)進(jìn)退兩難的境地。然而最后我定會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，在徘徊不決的分秒持續(xù)下，我正一步步履行著堅(jiān)持。

　　因?yàn)�，�?jiān)持的那邊是終點(diǎn)。

堅(jiān)持的作文 篇2

　　不得不感慨，人與人之間拉開差距的不是智商，也不是情商，而是堅(jiān)持的毅力。

　　我常常會(huì)聽(tīng)到身邊的同學(xué)說(shuō)他們小學(xué)、初中的成績(jī)多好多好，只是后來(lái)自己懶惰了不再認(rèn)真學(xué)習(xí)了，成績(jī)也就不再名列前茅也就淪落成現(xiàn)在的糟糕模樣。其實(shí)這其中的一類，我也有份吧。以前還是會(huì)埋怨是因?yàn)榄h(huán)境的變更使自己心煩意亂，或者家庭的不如意讓自己在學(xué)習(xí)上分心。而后來(lái)看到了網(wǎng)上一篇轉(zhuǎn)的很火的文章《我是如何一步步落后于別人的》，這篇文章講述了作者的一位同學(xué)的輝煌升學(xué)歷程以及自己的落后，文章里提到學(xué)習(xí)英語(yǔ)背誦很重要，可是并沒(méi)有多少學(xué)習(xí)者做得到或者能夠一直堅(jiān)持下來(lái)。所以，人與人之間拉開的差距其實(shí)是輸在了堅(jiān)持上。

　　有那么一段時(shí)間，我也堅(jiān)持過(guò)在五點(diǎn)半起床誦讀英語(yǔ)，可是堅(jiān)持的只是不到幾天，只是幾天就被在即的'惰性打敗了�，F(xiàn)在想起來(lái)，為什么我的毅力就那么差呢？為什么很容易的像昨天那樣的堅(jiān)持卻是最難的呢？是我對(duì)想要得到的預(yù)期的效果的強(qiáng)烈感不夠，還是我根本就不在乎自己的人生往怎么的方向發(fā)展?

　　直到我看到俞敏洪的勵(lì)志短片《橡樹一樣活著》，我終于找到了努力堅(jiān)持的動(dòng)力！如果我只是這樣日復(fù)一日渾渾噩噩混日子，那么我就會(huì)像一棵草那樣被行人踩在泥土的中間，沒(méi)有人會(huì)在乎我的痛苦。唯有我努力像一棵樹那樣成長(zhǎng)，我不但可以成為棟梁之才，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去還會(huì)是一道亮麗的風(fēng)景線。另外，還要像短片中所說(shuō)的要有水的精神，奔騰不息流向大海，不要像泥沙那樣沉下去，那樣雖然不用再努力，可是再也見(jiàn)不到陽(yáng)光了。由此可見(jiàn)，究竟我們想要什么樣的人生就意味著我們要付出相對(duì)應(yīng)的努力！

　　雖然說(shuō)最難的是堅(jiān)持，可是最容易的也是堅(jiān)持，要記得真正打敗一個(gè)人的不是其他，而只是堅(jiān)持！

堅(jiān)持的作文 篇3

　　依托班級(jí)作文周報(bào)進(jìn)行寫作實(shí)踐活動(dòng)，我把這一系列的作文活動(dòng)稱為作文革命。原因在于，它徹底改變了原有作文教學(xué)范式，不再寫學(xué)生見(jiàn)了頭疼的、所謂的大小作文，作文成為一種對(duì)話，作文成為學(xué)生向往擁有的另一張說(shuō)話的嘴巴，作文成為學(xué)生我手寫我心的必要的工具，而不是考試的工具。由此，作文從應(yīng)試的桎梏中解脫出來(lái)，成為自由的、活潑的、動(dòng)人的、美好的，像小溪一樣清澈歡快的事物。

　　目前，絕大部分老師教作文，都是按教材一單元一單元地教，學(xué)生按教材一單元一單元地寫，寫到最后，興趣沒(méi)了，靈性沒(méi)了，只有應(yīng)試。語(yǔ)文老師呢，教作文似乎也只會(huì)照著教材教，離開教材，往往不知道如何是好。在我看來(lái)，作文教學(xué)是無(wú)法用教材教的，作文教學(xué)最重要的是學(xué)生寫作的內(nèi)在動(dòng)力的激活；作文教學(xué)所要的教材不是按序列寫在紙上的，而是寫在教師心中的，它隨著學(xué)生和班級(jí)整體作文水平的`發(fā)展情況自動(dòng)調(diào)節(jié)。一個(gè)真正的語(yǔ)文老師，在他心中，應(yīng)該有一套屬于自己的作文教材。每一個(gè)成功的作文教師，都是這樣的。享譽(yù)大江南北的賈志敏老師，他的作文教學(xué)不是按著教材一步步來(lái)的；近來(lái)頗有盛名的儲(chǔ)晉老師，他也不是按著教材教的，而是自創(chuàng)了儲(chǔ)晉作文教程。所以，盡管我和實(shí)驗(yàn)班老師不用教材上的內(nèi)容教作文，但是我和實(shí)驗(yàn)班的老師們熟讀人教版、蘇教版教材上的作文編排體例和訓(xùn)練內(nèi)容，做到手中無(wú)本但心中有本。

　　受一些地方的邀請(qǐng)，我在不少地方做過(guò)我的作文革命講座。老師們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題是：這樣做作文，得花多少時(shí)間��？這里我得分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)明：

　�。�1）事實(shí)上，作文革命并不需要花教師太多的時(shí)間。無(wú)論是講座還是文章，我都力求把三年的所有操作過(guò)程展示給大家看，如果大家把這些活動(dòng)分解到三年六個(gè)學(xué)期來(lái)做，事情并不會(huì)有很多，相反，即使有這么些活動(dòng)，在三年六個(gè)學(xué)期的實(shí)踐中，你還是會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)系列尚不全面，有待于進(jìn)一步創(chuàng)造和完善。

　　（2）很多作文活動(dòng)上的事情可以讓學(xué)生協(xié)作開展，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次實(shí)踐能力的提高。比如積分排行榜，積分的計(jì)算和積分卡的填寫，稿費(fèi)的計(jì)算和稿費(fèi)券的填寫，都可以由學(xué)生來(lái)做。

　�。�3）我每周花在班級(jí)作文周報(bào)上的工作時(shí)間大概是1.5天。作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)，每周花這點(diǎn)時(shí)間是必要的。以往我們沒(méi)有花這么些時(shí)間，一方面在主觀上覺(jué)得作文這東西見(jiàn)效太微乎其微，花不花時(shí)間無(wú)所謂，另一方面也可能覺(jué)得作文這東西沒(méi)什么事情可做、可用力。

　�。�4）每一項(xiàng)成功的教學(xué)改革，無(wú)不是以教師的巨大付出為代價(jià)的，至少就我的視界所見(jiàn)是這樣。期待一套作文改革方案既有顯著的成效，又無(wú)需教師付出什么，這近乎天方夜譚。

　�。�5）大多語(yǔ)文老師都兼做班主任。辦好班級(jí)作文周報(bào)，對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，手中就多了一個(gè)有力輿論的武器，給班級(jí)管理帶來(lái)的便利也就顯而易見(jiàn)。從這點(diǎn)上來(lái)講，我的作文革命即使多付出一點(diǎn)時(shí)間，也是值得的。

　　貴在堅(jiān)持。參與作文革命實(shí)驗(yàn)的班級(jí)，凡是取得較好成效的語(yǔ)文老師，都得出一個(gè)重要經(jīng)驗(yàn)：堅(jiān)持。比如說(shuō)每個(gè)周末定時(shí)出版班級(jí)作文周報(bào)，說(shuō)起來(lái)輕松，似乎很容易做到，其實(shí)不一定，比如停電、蠟紙突然沒(méi)了，怎么辦？凡是能夠在這些小事上做到堅(jiān)持兩字的老師，成效一定很好。1814年，英國(guó)人斯蒂芬遜制造出了世界上第一輛蒸汽機(jī)車，它丑陋笨重，速度比不上馬車，人們都嘲笑它。但是斯蒂芬遜堅(jiān)信機(jī)車具有馬車無(wú)法媲美的優(yōu)越性，他不斷實(shí)驗(yàn)不斷改進(jìn)，近200年過(guò)去了，馬車仍舊那么快，高速火車的時(shí)速卻已超過(guò)了300千米。讓我們堅(jiān)信，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)交流對(duì)話的平臺(tái)，讓學(xué)生拿起筆來(lái)在平臺(tái)上展示，在展示中對(duì)話，在對(duì)話中作文，是具有生命價(jià)值和潛在的優(yōu)越性的。

　　關(guān)鍵是要踏踏實(shí)實(shí)地靜下心來(lái)做，而不是做了兩天沒(méi)見(jiàn)成效就懷疑，就看別人做。有人評(píng)價(jià)比爾·蓋茨之所以成為全球首富，因他除了軟件什么也沒(méi)有做，他專注地做他的軟件，做到了別人望塵莫及的地步。全世界最著名的刮胡刀是吉利牌，吉利公司只做刀片和刮胡子泡沫，一個(gè)刀片打遍天下無(wú)敵手。做刀片的時(shí)候眼睛里只有刀片，做軟件的時(shí)候眼睛里只有軟件，做教育的時(shí)候眼睛里只有教育，養(yǎng)成了這種做事的態(tài)度與心境，一個(gè)人做事的時(shí)候就能像針一樣尖銳，無(wú)堅(jiān)不摧，一個(gè)人做事的時(shí)候也就能不受外界紛紛擾擾的影響，就能心如止水，就能靜下心來(lái)做事，人一靜，一專注，做事的時(shí)候就易產(chǎn)生智慧，這就是佛家講的靜能生慧。智慧的靈光一閃現(xiàn)，成功也就近在咫尺。

堅(jiān)持的作文 篇4

　　一陣鈴聲響起，廣播里傳來(lái)了集合的聲音。一會(huì)兒，操場(chǎng)上就排好了一列列整齊的隊(duì)伍，在老師說(shuō)明了這次遠(yuǎn)足的目的地和途中注意事項(xiàng)后，我們便出發(fā)了。

　　午后的太陽(yáng)高高地掛在天空，照在臉上的陽(yáng)光格外炎熱。走了一段路后我便感到了一些吃力，但也沒(méi)辦法，只能繼續(xù)走下去。不知過(guò)了多久，臉上的汗珠開始滴落，抬頭看向天空，太陽(yáng)火辣辣地照向人們，陽(yáng)光越來(lái)越刺眼，隊(duì)伍跑跑停停。我早不像之前那么悠閑自在，隊(duì)伍仍在加速前行，我只得小跑跟著。想讓自己放松下來(lái)，便轉(zhuǎn)頭看向路邊。

　　兩旁的.花都開了，遠(yuǎn)看就像是花的世界，近看一朵朵不知名的小花靜靜地躺在草叢間，顯得格外活潑。走在小橋上，望著下面泛著金光的湖面，湖水緩緩流動(dòng)，在微風(fēng)的輕拂下水面泛起了魚鱗似的波紋。午后的湖面是那么溫柔，那么恬靜，湖面上飄著幾艘船只，一艘船在湖面上拭過(guò)，泛起層層漣漪。汽笛聲，人們的喧鬧聲，為午后的湖面增添了一抹亮色，兩邊的樹木郁郁蔥蔥，洋溢著春色，洋溢著我們的歡笑。樹下一朵朵黃色的小花綻放，就像一個(gè)個(gè)黃色的小杯子。

　　遠(yuǎn)足就像長(zhǎng)征和未來(lái)人生道路的縮影，遠(yuǎn)處途中，我或許留戀路邊的風(fēng)景，或許會(huì)拖著疲憊的身體艱難前行，但只要努力去行走，就會(huì)到達(dá)成功的終點(diǎn)。

堅(jiān)持的作文 篇5

　　古今中外，多少名人是通過(guò)自己的不懈努力和堅(jiān)持，取得成就，名揚(yáng)四海。我就像他們一樣有過(guò)一次付出努力和堅(jiān)持，最終取得成功的事情。

　　今年暑假，在老師的鼓勵(lì)下，在家長(zhǎng)的支持下，我參加了校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。每天清晨6：30，我和隊(duì)友們踏著的朝陽(yáng)，來(lái)到學(xué)校潤(rùn)陽(yáng)校區(qū)的大操場(chǎng)，開始了艱苦的.訓(xùn)練。我們每天的訓(xùn)練項(xiàng)目是：慢跑1600米，加速跑600米的耐力訓(xùn)練;25米往返跑的速度訓(xùn)練;舉杠鈴，擲鉛球的力量訓(xùn)練。

　　訓(xùn)練一開始，我就跟不上慢跑的隊(duì)伍。才跑了三圈，我就被甩在了最后。好不容易堅(jiān)持了三天，我經(jīng)不住這樣高強(qiáng)度的訓(xùn)練，身體產(chǎn)生了巨大的反應(yīng)：腳踝骨劇烈疼痛，肌肉僵硬，全身用不上力氣。走起路來(lái)一瘸一拐。甚至產(chǎn)生了退縮的想法。朱老師發(fā)現(xiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“你的體重偏胖，又從未經(jīng)過(guò)這樣高強(qiáng)度訓(xùn)練，肌肉和骨骼一時(shí)承受不了，是正常的。只要你勇敢面對(duì)，堅(jiān)持下來(lái)，就能適應(yīng)了�！甭�(tīng)了這番話，我樹立了信心，堅(jiān)持訓(xùn)練。

　　每天6：30，我都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地。每當(dāng)跑到8、9圈時(shí)，我的雙腿像灌滿了鉛，一步也不想往前邁。每當(dāng)仰臥起坐，做到30個(gè)以上，我就全身酸痛，真想躺下來(lái)一動(dòng)也不動(dòng)。每當(dāng)舉杠鈴舉不動(dòng)時(shí)，我真想把它扔在地上，再也不去碰它﹍﹍可我都堅(jiān)持下來(lái)了。慢慢地，我跑步能跟上隊(duì)伍了;慢慢地，我的力量增強(qiáng)了;慢慢地，我的仰臥起坐越來(lái)越輕松了。每當(dāng)汗水浸濕了我的雙眼，濕透了我的衣服，我都會(huì)不由自主地想到，我的努力沒(méi)有白費(fèi)：我的體質(zhì)增強(qiáng)了，意志力得到了鍛煉，這是我暑假最大的收獲!

　　更讓人欣喜的是：在開學(xué)后，經(jīng)過(guò)層層選拔，我以自己的實(shí)力，贏得了去北京參加全國(guó)青少年趣味田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的參賽資格。經(jīng)過(guò)我和隊(duì)友的不懈努力，為校爭(zhēng)光，獲得了“優(yōu)勝獎(jiǎng)”�；氐綄W(xué)校，手捧著老師同學(xué)們精心準(zhǔn)備的“鮮花”，我深深地感受到：每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用堅(jiān)持和汗水換來(lái)的。堅(jiān)持是通往理想境界的橋梁。堅(jiān)持到底，勝利必定屬于你!

堅(jiān)持的作文 篇6

　　我是一只豬，一只小豬，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，是一只兩個(gè)月零六天的小豬。

　　我出生在一個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)，是我母親的第十三個(gè)孩子，這個(gè)數(shù)字沒(méi)給我?guī)��?lái)好運(yùn)，她難產(chǎn)了，當(dāng)時(shí)我渾身青紫，呼吸微弱，眼看是活不下去了。當(dāng)時(shí)周圍的豬都勸她放棄，可她并沒(méi)有，她堅(jiān)持了下去，正是這股力量讓我活了下來(lái)，從出生時(shí)，我便相信堅(jiān)持的力量是強(qiáng)大的。

　　我雖然活了下來(lái)，可新的問(wèn)題來(lái)了，由于母親營(yíng)養(yǎng)不足，加之我身體虛弱，每次喂奶，我只有看著，待他們走后，才可食用余下的奶水，可這哪夠？

　　曾幾欲放棄，心中猛然想起堅(jiān)持，一鼓作氣，沖了上去，不知多少次被狼狽地推開，終于一個(gè)神情驚恐的兄弟被我擠了下去，第一次沒(méi)有饑餓，我想，這應(yīng)該又是堅(jiān)持的力量，我相信，堅(jiān)持的力量是無(wú)窮的。

　　待我長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)，我與同伴，皆同氣球般瘋長(zhǎng)，吃了睡，睡了吃，無(wú)所事事。然而，在為數(shù)不多的清醒時(shí)候，一位長(zhǎng)輩告訴我們，我們豬的命運(yùn)是悲慘的，人類飼養(yǎng)我們，只是為了果人腹，醫(yī)人疾，暖人寒；并且在人類眼中，我們只不過(guò)是愚笨而多肉的生物，難逃一死。同伴聽(tīng)后一笑了之，認(rèn)為那只不過(guò)是遙遠(yuǎn)的未來(lái)罷了，我卻聽(tīng)得毛骨悚然，暗下決心，定要將這俗世的罵名除去。當(dāng)我壯志滿懷地將此抱負(fù)告于同伴，他們的反應(yīng)只有瘋狂的`嘲笑。算了，燕雀安知鴻鵠之志哉，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

　　從此，我一改往日惡習(xí)，早睡早起。由于場(chǎng)地原因，跑步只好作罷，我開始每天模仿看門大爺打太極，嚴(yán)格控制飲食，運(yùn)動(dòng)不停歇，伴星辰皎月而眠，與彩云朝日同醒。過(guò)不多日，體重愈下，每次醒來(lái)，看著天空中朦朦朧朧的曙光，我依舊相信，只要有堅(jiān)持的力量，就能逃出這死地，重寫我族歷史，洗清惡名，我相信，這一天很快會(huì)到來(lái)。

　　可這一天終究還是沒(méi)來(lái)。

　　某天夜里，我一個(gè)沒(méi)提防，被主人捉了去，看著被捆起的四肢，一點(diǎn)一點(diǎn)變亮的屠刀，我的心中不禁惶恐。聽(tīng)見(jiàn)主人的話語(yǔ)我明白了，長(zhǎng)期的運(yùn)動(dòng)使我成長(zhǎng)得更快，控制飲食使得我的肉質(zhì)更加鮮美。我不明白，堅(jiān)持的力量為何讓我陷入絕境？看著逼近的屠刀，我閉上了眼睛。

　　身旁一只被驚醒的豬嘟囔道：“堅(jiān)持的力量，哼！這般處境，用錯(cuò)了方向，再堅(jiān)持，又有何用……”后面的，我已聽(tīng)不見(jiàn)了。

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