實(shí)用的我的學(xué)習(xí)生活作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的我的學(xué)習(xí)生活作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的學(xué)習(xí)生活作文 篇1
20xx年,我出生在呼和浩特。我小時(shí)候的記憶是一篇糊涂賬,那些我小時(shí)候的事,多是我家人后來(lái)告訴我的,但也有一部分,是我真實(shí)的記憶。
小時(shí)候,我偏愛(ài)各種兒童畫(huà)報(bào),這是孩子們的共同點(diǎn)。那些兒童畫(huà)報(bào)可以算是我的啟蒙教材。是他們帶我接觸了多彩的文化,為我日后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
稍大點(diǎn)時(shí),我開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的文章。我把我的一部部大作精心地用紙包裝起來(lái),再畫(huà)上許多圖案,算是封面,最后還不忘在封面上寫(xiě)下作者:黃旭初;總編:黃旭初;編委;黃旭初,一部書(shū)就成了。事實(shí)上,我并不了解何為作者,何為總編,何為編委,我不過(guò)是依照樣畫(huà)葫蘆模仿我看過(guò)的那些書(shū)的樣子罷了。
后來(lái),上了學(xué)以后,我的知識(shí)面開(kāi)闊了,讀的書(shū)也多了,獲取知識(shí)的渠道也多了。我當(dāng)時(shí)最喜歡讀《三國(guó)演義》,上面的人物,不管他是主角,還是重要配角,還是跑龍?zhí)椎,他們的名字都被我記下了。我總偏?ài)些像陳遠(yuǎn)志、樂(lè)淋這樣的小人物,自己也不知道為什么,大概只是因?yàn)橄『卑伞?/p>
同學(xué)借給我一本《四大名著人物點(diǎn)評(píng)》,我愛(ài)不釋手,經(jīng)常拿出來(lái)讀。我偏愛(ài)讀像《三國(guó)演義》這樣經(jīng)常打仗的小說(shuō),覺(jué)得兩軍陣前刀對(duì)刀、槍對(duì)槍地打仗才算精彩,因此對(duì)《紅樓夢(mèng)》一直不太重視。直到把宋江的綽號(hào)、關(guān)羽的容貌、唐僧的性格都記得滾瓜爛熟時(shí),我才極不情愿地去看林黛玉。這一看不打緊,我深深地被林黛玉的悲慘命運(yùn)打動(dòng)了。我恍然大悟:原來(lái)還有比打仗更精彩的故事。
我的學(xué)習(xí)范圍急速向外延伸。我讀了海倫凱勒的書(shū),亞米契斯的書(shū)、法布爾的書(shū)之后,還得不到滿(mǎn)足,于是跑到圖書(shū)館,獅子大張口地把各種體裁的書(shū)都讀了一些,這才消停下來(lái)。
我在讀書(shū)的同時(shí),也在不知不覺(jué)地學(xué)史。我不再每天守著關(guān)羽,而是去看哪些比他更勝一籌或者不讓他的人。我認(rèn)識(shí)了王翦、劉邦、楊堅(jiān)、紂王等各具特色的人物,使我十分愉快。我把這些零零碎碎的人物,用力地揉在一起,團(tuán)成一個(gè)球,就成了我國(guó)上下五千年的歷史。我把這五千年的朝代一起歸納,就成了:夏、商、周、秦、兩漢、三國(guó)、兩晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明清、民國(guó)、共和國(guó)。我做了一件多么令我感到驕傲的事!
我自然而然地對(duì)歷史有了偏愛(ài)。升入初中后,我有了歷史課,但老師卻并不令我完全滿(mǎn)意。譬如秦朝時(shí),有一位名將叫王翦,老師卻只用一句話(huà)就把他帶過(guò)了:"王翦是位名將。天哪!歷史課本上講的'和老師講的哪有我知道的仔細(xì)!王翦有個(gè)兒子叫王賁,課本上沒(méi)寫(xiě):王翦有個(gè)孫子叫王離,課本上也沒(méi)寫(xiě)!
聽(tīng)說(shuō)過(guò)華歆嗎?沒(méi)有。聽(tīng)說(shuō)過(guò)司馬昭嗎?沒(méi)有。我跟好朋友有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這種對(duì)話(huà)。我所知道的,他有些不知道。如:清太祖姓什么?劉。錯(cuò)了。姓什么?王又錯(cuò)了!到底姓什么?張。我告訴他,清太祖姓:愛(ài)新覺(jué)羅。他驚訝地對(duì)我說(shuō):愛(ài)新覺(jué)羅?不是還珠格格里面的么?我倒!
學(xué)習(xí)歷史對(duì)我來(lái)說(shuō),既是一種榮耀,也是一種享受。我所知道的,別人多是不知道。除了歷史,語(yǔ)文,英語(yǔ)、生物、數(shù)學(xué)、地理、體育我都喜歡。這是我上初中之前無(wú)論如何也想不到的。
!美好的學(xué)習(xí)生活!對(duì)于丘吉爾來(lái)說(shuō),考試是一塊冷漠的領(lǐng)地,對(duì)我則不然。剛上初中的數(shù)學(xué)摸底考試就令我深感高興。我工工整整地在卷子上寫(xiě)下姓名,然后開(kāi)始答題。在一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)之后,仁慈的數(shù)學(xué)老師總算結(jié)束了我的奮斗。后來(lái),我跟一女生一起被叫到老師辦公室,懷著先忐忑后驚喜的大波動(dòng)心情把卷子上那兩個(gè)醒目的數(shù)字90看在眼里,同時(shí)也刻在心里。全班56個(gè)人,唯獨(dú)我倆被叫去,我心里頓時(shí)感覺(jué)受到了殊榮。我一向以一個(gè)好學(xué)生的視角,以能自由進(jìn)出老師辦公室為榮,可一件事徹底抨擊了我的無(wú)知。
我所在的三十五中初一(十四班),既非重點(diǎn)班,也非火箭班,只是一個(gè)普通的班而已。不過(guò)我們班有些事也真與眾不同,那就是打架、逃學(xué)和作業(yè)的問(wèn)題。當(dāng)看到我們班的韓光昭、劉政等同學(xué)帶著家長(zhǎng)自由地進(jìn)出老師辦公室時(shí),我覺(jué)得這不是榮,而是恥。
在老師眼里,我是個(gè)學(xué)習(xí)很認(rèn)真的學(xué)生。令我佩服的是我的吧班主任劉老師。劉老師獨(dú)具慧眼,才相處幾天,她就發(fā)現(xiàn)我:有點(diǎn)膽小。上帝!什么都瞞不過(guò)老師!她居然能在這么短的時(shí)間就看出我的個(gè)性來(lái)。
我跟許多同學(xué)相比,顯得文靜一些,我同桌老這么說(shuō)我,我的朋友也這么說(shuō)我。他們不知道,班里有比我更文靜的男生。他姓張,名我就不公開(kāi)了。他平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà),但跟我在一起的時(shí)候,話(huà)就多了,性格也變得活潑了。我不知道為什么。我個(gè)人是很愿意跟他交朋友的。膽小,在我看來(lái),也是好的,正因?yàn)槟懶,我才不敢打架,不敢不交或不?xiě)作業(yè)、不敢逃學(xué)。我們班有這么幾位同學(xué),膽子比西瓜都大。校運(yùn)會(huì)時(shí),有這么兩個(gè)人居然逃學(xué)了!校運(yùn)會(huì)也相當(dāng)于上課,而他們不到場(chǎng),又沒(méi)有請(qǐng)假則被視為逃學(xué)。兩人均受處分,其中一位還寫(xiě)了足有十二業(yè)半的長(zhǎng)篇大論的檢討書(shū)。
啊!逃學(xué)的學(xué)生啊!你們可想到,你們的父母,他們是多么傷心;你們可曾想到,你們的老師,他們是多么羞愧;你們可想到,你們的同學(xué),他們是多么吃驚?你們只顧著自己當(dāng)及時(shí)行樂(lè),卻沒(méi)有想到你身邊的人的感受?這種行為,太可惡了,太愚蠢了,太惡劣了!你們犯了滔天的大罪!
此外,還有涉嫌敲詐、挑撥離間的事發(fā)生,我就不一一說(shuō)了。撇開(kāi)這些不談,我們的集體還是很友愛(ài)的。不過(guò),我們英語(yǔ)老師楊老師曾批評(píng)過(guò)我們:像一盤(pán)散沙,我卻并沒(méi)有感覺(jué)到我們像一盤(pán)散沙。我對(duì)一個(gè)問(wèn)題一直很有信心,那就是我們這個(gè)集體的未來(lái)。我堅(jiān)信,在將來(lái),初一(十四)班也會(huì)一躍成為重點(diǎn)班。
我這部主要寫(xiě)我上初中后的學(xué)習(xí)生活的泱泱大作到此就該畫(huà)句號(hào)了。我本來(lái)意猶未盡,但想到一個(gè)問(wèn)題,只好到此結(jié)束。那就是我們國(guó)慶節(jié)的作業(yè)問(wèn)題。我們的英語(yǔ)老師也真是煞費(fèi)苦心,為我們整理出13條英語(yǔ)作業(yè)來(lái)。當(dāng)英語(yǔ)課代表把這13項(xiàng)寫(xiě)在黑板上時(shí),我同桌反應(yīng)很強(qiáng)烈。不會(huì)吧!這么多作業(yè)!國(guó)慶節(jié)我們不休息了啊!國(guó)慶節(jié)被作業(yè)淹了!在下面驚呼哀嚎的同學(xué)不在少數(shù),可都無(wú)濟(jì)于事。我沒(méi)喊,我是在心里像受傷的野獸一樣哀嚎著。的確,作業(yè)數(shù)量多的驚人。我居然也這么想!一想到這一大堆英語(yǔ)作業(yè),我的心情壞透了,寫(xiě)文章的雅興也煙消云散了。對(duì),我同桌說(shuō)得對(duì),國(guó)慶節(jié)被作業(yè)淹了。可我不像她,我沒(méi)去抱怨。
國(guó)慶節(jié)的早上,我醒來(lái)的第一件想到的事就是去寫(xiě)作業(yè)。我將拼命地把作業(yè)寫(xiě)完,即使手酸到不行也不在乎。好了,我該辦正事了。這篇文章,從而像拔筍一樣,只拔了上半截,下半截還在土中,并且在我吧作業(yè)攻克之前,這下半截只能安靜地在土里等待了。
我的學(xué)習(xí)生活作文 篇2
從開(kāi)始上小學(xué)的那天起,學(xué)習(xí)生活插入了我們的自由自在的生活中。
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是最歡樂(lè)的,那時(shí)的我還不了解什么是學(xué)習(xí),我為什么要學(xué)習(xí),只明白媽媽每一天會(huì)給我梳最好看的羊角辮,然后在家門(mén)口目送我去上學(xué)。只明白爺爺會(huì)在村子的路口等待放學(xué)的我。只明白在學(xué)校里,有很多的小朋友會(huì)和我一齊做游戲。上了高中,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),僅有學(xué)習(xí)才是家長(zhǎng)教師眼中的好孩子,每一天都有同樣的話(huà)回蕩在耳邊“好好學(xué)習(xí),考上好一點(diǎn)的大學(xué)”。那時(shí)的教師們總是說(shuō)大學(xué)生活是完美的,從此對(duì)大學(xué)生活很向往。經(jīng)過(guò)努力,我最終如愿以?xún),進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)。
然而大學(xué)生活并非教師口中說(shuō)的那樣。大學(xué)里確實(shí)自由的時(shí)間多了,但我開(kāi)始迷茫了,以前都是在教師的監(jiān)督下,過(guò)著緊張的生活,此刻不明白怎樣辦才好。之后發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活沒(méi)有想象中的恐怖。那里的生活是多姿多彩的。大學(xué)里有很多的社團(tuán),你能夠根據(jù)自我的興趣參加社團(tuán)活動(dòng),這樣我們能夠交到很多朋友。學(xué)校還有一個(gè)廣闊的圖書(shū)館,里面有浩瀚的書(shū),我們能夠在其中自由翻閱。
漸漸的我喜歡上了圖書(shū)館,也漸漸喜歡上了讀書(shū)。每一天吃完午飯,在午睡前就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀,有圖書(shū)館借來(lái)的,有自我花錢(qián)買(mǎi)的。這些書(shū)中,有教人如何維護(hù)自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》,有展現(xiàn)一代女皇風(fēng)采的《武則天》……世界名著固然精彩,包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手,我看屬于我們的`《中國(guó)青年》。一本好書(shū)在手,一切煩惱都拋于腦后,讀書(shū)時(shí)會(huì)不知不覺(jué)神游其中。古語(yǔ)說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋,也不為顏如玉,我求的是知識(shí),用它來(lái)開(kāi)拓我的視野,武裝我的頭腦,充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現(xiàn)實(shí)生活中的答案,在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè)與苦難,在書(shū)中窺測(cè)到人的崇高與卑……我愛(ài)書(shū),正是因?yàn)樗缫殉蔀槲业闹选?/p>
除了讀書(shū)外,有時(shí)會(huì)上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)世界,無(wú)奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料。電腦網(wǎng)豐富了我的生活,開(kāi)闊了我的視野。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
我的學(xué)習(xí)生活作文 篇3
中學(xué),這是一個(gè)對(duì)我而言多么遙遠(yuǎn)而又多么貼切的詞語(yǔ)!
短暫而又漫長(zhǎng)的兩個(gè)月以后,我將要告別小學(xué)生活,走進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。我心中有太多的不舍,卻又充滿(mǎn)著無(wú)限的向往……
我心目中,中學(xué)是絢麗多彩的。文學(xué)社、舞蹈社、記者社……社團(tuán)活動(dòng)五彩繽紛,我喜歡集體,所以,那時(shí),我忙碌的.身影穿梭在校園的角落里,雖累得滿(mǎn)頭大汗也滿(mǎn)臉歡笑。
我心目中,中學(xué)生活是緊張的。課堂上,每個(gè)人都全神貫注地聽(tīng)課,不時(shí)傳來(lái)筆在紙上飛旋的“沙沙”聲。每天,都有許多的練習(xí)、小測(cè)等著我們,不會(huì)再像小學(xué)生活一樣輕松。
我心目中,中學(xué)生活也是悠閑的。課余飯后,同學(xué)們有的倚在走廊的欄桿邊遠(yuǎn)眺風(fēng)景;有的流連在體育館、圖書(shū)館久久不肯離去;還有的則三五成群,漫步校園,滔滔不絕,好不自在……這種忙里偷閑的日子,是否別有生趣呢?
我心目中,中學(xué)應(yīng)該是朝氣蓬勃的。每天早上,我?guī)е荒樀男θ輥?lái)到學(xué)校;傍晚,伴著西斜的夕陽(yáng)與滿(mǎn)心的愉悅回家……
中學(xué),到底是什么樣的呢?就讓我耐心地等待那一天的到來(lái)吧!
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