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語文優(yōu)秀作文

時間:2024-09-02 05:49:01 作文 投訴 投稿

【推薦】語文優(yōu)秀作文三篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的語文優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】語文優(yōu)秀作文三篇

語文優(yōu)秀作文 篇1

  聽雨時,是最能讓我頭腦清晰的時刻,也是最能讓我心事如潮的時刻!}記

  又是夏雨傾盆的時節(jié),總喜歡隔窗聽雨。從前不懂得聆聽,是因為不曾懂得語文之美,而今,在語文課上,我將詞賦詩曲如雨般聆聽。語文課不只有寫作、詞語的解釋,更有一種情懷、一種情結、一種精神的升華。

  我喜歡把上語文課比作聽雨,因為語文如雨一般蕩滌人心。

  聽!“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”,如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽!“落花人獨立,微雨燕雙飛”,如和煦春風般的雨聲。聽!“山河破碎風飄絮,身世浮沉雨打萍”,如塵詠悲嘆般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計”,如悠悠羌管般的雨聲。聽!“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”,如絕塵回響般的雨聲……

  真像雨聲。≌Z文課上的'詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄托心聲的使者,讓他俘獲人的內心,肆意渲染。唯有語文能夠承擔起那份感恩,那份執(zhí)著。

  雨霧朦朧,讓人恍若走進了曾經(jīng)。去聆聽那天外之音——“萬籟此俱寂,但余鐘磬音”。去觀賞那長安秀美——“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。去體會那沙場悲涼——“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”。

  我感到語文課如一陣雨,每當下課,卻總有一種從雨給我?guī)淼幕脡糁畜@醒的暢快和悵然若失的滄桑。

  在語文課上,曾學過一曲詞,詞云:“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低,斷雁叫西風!边@是語文在告訴我們:人生境遇不同,看到的聽到的景象也各異。

  頓時,狂風起,雷電吼,大雨下,我感受到了語文的生命?耧L告訴我,“君子當行如風”;雷電告訴我,“君子說話擲地有聲”;大雨告訴我,“人活得當淋漓盡致”。

  一切又歸入平靜。窗外,大雨依然,風景仍舊,多的只是心靈的喘息,歲月的回響和靈魂的升華。

  語文課上,書聲依舊,雨聲悠遠……

語文優(yōu)秀作文 篇2

  有經(jīng)驗的木工都知道,木頭的結木處比其它都要堅硬,很難刨開;因為他曾受過傷的地方會比原來更堅硬。

  ——題記

  生活中處處都是語文課,都教會我們人生的哲理,社會中,家庭里,學校。甚至在自然界中一些動物也向我們闡述了一個又一個的哲理。

  在東非大裂谷的一支,地勢陡峭,山巖險峻,到處是亂石但在這形成的亂石中水源悄悄地流出滋養(yǎng)著這里一切的動植物。

  風,靜靜吹,太陽,也溫暖照射在這剛出生的小生命上!煤喴讟渲εc雜草鋪就的鷹巢成了他的家。“嗒,嗒······”的聲音,只看堅硬殼中的它用尖利的小嘴啄開了它的外殼,看見這個美麗的世界,一只大鷹從遠處飛來,她的口中含著它的`“美味”。她輕輕地喂進孩子的嘴里,它滿意地撲撲翅膀,巨大的眼珠裝著滿是幸福與期待。她是它的母親。

  在日月的呵護下,母親的照料下,小幼鷹一天天長大了,它長出了健壯的黑色羽毛,尖利的鷹嘴。它小心翼翼地從窩中挪到窩的邊緣看見同伴都在飛翔,他也想飛!他慢慢站立起來,打打翅膀,有個東西在它后面推了它一下,它掉下去了!它的耳邊“刷刷”的風聲,與湛藍的天空,它不要死!在這千鈞一發(fā)的時刻,它奮力掉轉身頭,努力地張開翅膀,使勁用力一張,強力的翅膀飛起來了,它會飛了!它興奮地滑翔著,歡呼著,它飛回巢里,想看看是誰狠心地把它推了下去。令它驚呆了,它不解,迷惑,是母親,她為什么要這么做?她要它死嗎?不!她不是,她笑笑永遠離開了它,她飛走了。

  當小幼鷹長大成雄鷹后,它有了自己的孩子,它明白了自己母親的初衷,它也知道,要是沒有磨難,又怎能會展翅飛翔?

  這堂課,結束了,但思想?yún)s無法停止。我知道每一對明智的父母都會明白對孩子好不是溺愛而是放手任他們飛翔。去尋找自己的天空。就像這堂課中的母鷹一樣,她教會孩子生活堅強,她也教會了我們堅強與坎坷是永遠分不開的。

  上帝如果給你一只苦澀的檸檬,那我們就要把它變成甜美可口的檸檬汁;

  上帝如果給你一堆亂石,那我們就要用雕塑師的手藝變成精美的石雕;

  上帝如果給你一顆沙礫,那我們就要學習貝殼將它變成璀璨的珍珠!

  這難道不是一堂語文課嗎?

語文優(yōu)秀作文 篇3

  記得暑假中的一天我去奶奶家,從后院走過時忽然發(fā)現(xiàn)了一個新辟的花園,這里一片翠綠。油油的小草上開滿了美麗的蝴蝶花,一叢叢的鮮花像一只只翩翩欲飛的蝴蝶,這些“蝴蝶”奇妙地“飛”成了一條五彩繽紛的“彩帶”。

  我看看這看看那,無意中發(fā)現(xiàn)了南邊有一叢我最喜歡的.植物———竹子,便欣喜若狂地跑了過去,可等我走近時卻讓我大失所望。這里的竹子全都黃了萎了。我一遍一遍在竹叢尋找———尋找那一棵哪怕只有一丁點綠色的竹子。

  “天啊!”

  我看到了?吹搅艘豢猛耆渚G的竹子!

  真讓我不敢相信自己的眼睛,要知道那些日子不是驕陽當頭就是傾盆大雨。你看其它竹子都萎了,就它一棵翠綠依舊。

  正在我入神時,打起了雷,傾盆大雨緊接著就來了,我只好慌忙跑回家,趴在窗子上向外望,看著雨中的翠竹,只見它右搖左擺仿佛和風雨做著搏斗。我生怕它會被風雨征服,會躺在地上起不來……

  雨終于停了,我急忙跑到樓下只見它又挺起了腰桿,在微風中輕輕搖擺,好似在向我訴說著搏斗后勝利的喜悅。

  這棵翠竹使我懂得了一個道理:困難就似暴風雨,我們就好像翠竹,只有從困難中走過來的人才有生存的可能,才是生活的強者。

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