成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

寫語文老師的作文

時間:2024-09-17 12:38:43 作文 投訴 投稿

關(guān)于寫語文老師的作文4篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的寫語文老師的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于寫語文老師的作文4篇

寫語文老師的作文 篇1

  無數(shù)繁華往事幻滅成流轉(zhuǎn)的云,琉璃的色澤已是滄海桑田。唯有那一段與語文老師相伴走過的靜謐歲月,如小溪般輕輕流淌,駐進我得心中,不曾消融,亦不曾有一刻忘懷。

  猶記那年夏,她第一次走進我的生命。

  開學(xué)典禮上,她翩翩而來,綴著流蘇的淺淺紗裙迎風飛舞,面龐朝氣而蓬勃,雙眼微彎,蘊滿無言的笑意,仿若有光點在斑駁中跳躍。開口道:“今天我便是三年四班的語文老師了!避饺鼗☉(yīng)聲而落,在她清脆而淡然的聲音中搖曳,書香之氣霎時沁滿我的心間。

  從此,因她的到來,我漸漸沉醉在語文之中。上課時,她親切地對我們微笑,在屏幕的光輝下閃爍,氤氳成心中永恒的燦爛火光。朱唇輕啟,擲地有聲的話語響于耳畔,帶著奇妙絢麗的魔力,在我們的心中搭建巍峨的語文王國。她從不壓制我們洶涌的好奇心,而是鼓勵我們勇于提問,刨根問底。而那時,她便輕撫我們的額頭,露出淡淡的笑,開始講述那漫長的'故事,故事的起源與結(jié)束。在那清晨的夕陽之中,譜寫我們與她難以割舍的往昔歲月。

  曾幾何時,我寫作總是找不到方向,如在浮萍中搖曳的花朵般,不知該去往何方。思緒支離破碎,如毛線般參差不齊。一日,夕陽西下照射在同學(xué)相伴走遠的身影上,獨在教室的我終于抵擋不住近日來心中沉重的壓力,禁不住低低抽泣。恰巧,老師進來了,我一瞬間怔住,臉頰頓時變得如火燒云一般,急切地擦了擦眼角滑落的淚水,想要裝作一切未曾發(fā)生。

  老師卻輕輕地笑了,如沐春風。她徑直向我走來,并未詢問我哭泣的原因,只是用她那修長而細膩的雙手輕輕撫摸我蓬松的頭發(fā),撫平我急躁而煩悶的心。驀然,我聽到老師的聲音,仿佛從天際傳來,空靈而飄渺,她說:“靜心學(xué)習,水到渠成!蔽翌D時仿佛從黑夜中看到晨曦,恍然大悟,思念流轉(zhuǎn)之間,好似聞到淡淡書香,與那如月牙般淺淺的愛意……

  而今,我已與老師分隔數(shù)載,歲月變遷,許多事情早已物是人非,但請容許我真誠地期盼,在未來的某天,我會與她相遇,而她那嘴角的笑,定會亦如孩童時初見那般,一眼便是萬年。

寫語文老師的作文 篇2

  說起老師,大家一定會想起“張牙舞抓”的魔頭可是我們的老師卻像小孩子一樣,別急待我細細道來。

  我們老師有一個習慣,很喜歡跟同學(xué)打成一片,有一次,我們班同學(xué)帶來了一大和月餅,同學(xué)們分別沖上去搶月餅,老師看了著場面非但不阻止,還跟同學(xué)們上前去搶呢!教室里笑聲此起披浮,那個帶月餅的個同學(xué)還樂意呢!

  還有一次,我們班考試沒考好,老師訓(xùn)了我們班一頓,回頭還跟大家說對不起,有一位同學(xué)說:“老師你發(fā)火的時候像個魔頭!薄肮比嘁魂嚭逍,老師還孩子氣地捏捏那為同學(xué)的鼻子。

  你說我語文的`老師可愛不?

寫語文老師的作文 篇3

  我的語文老師,是從五年級上冊開始教我的。一開始,同學(xué)們都覺得她很兇,但我不這么認為。因為她很開朗

  語文老師是波波頭,前面還有劉海。戴著一副金屬邊的眼鏡。眼睛小小的',笑起來變成了一條線。她臉上有很多斑。唇紅齒白。

  她是一位教學(xué)獨特的老師。剛開學(xué)時,老師在黑板上寫了‘‘5-5等于1’’、‘‘5除5等于0’’這兩道數(shù)學(xué)題。我剛開始想:她不是語文老師嗎?怎么出數(shù)學(xué)題給我們做?后來才知道,5-5=1是做每件事都要爭第一。5*5=0是以前的事已經(jīng)過去了,要從0開始。

  這就是我的語文老師!

寫語文老師的作文 篇4

  每個人的性格是不一樣的,每個老師的教學(xué)方法是不一樣的,所以,我們這學(xué)期剛剛認識的語文老師的'教學(xué)方法也是不同的,這種教學(xué)方法讓我的語文進步了許多。

  測驗讀課文的時候,老師先讓一個同學(xué)讀,下面的同學(xué)聽,聽到讀的同學(xué)讀錯字、詞磕巴了的時候,就站起來接著往下讀,剛才讀的同學(xué)就坐下,但只有第一個發(fā)現(xiàn)錯誤并站起來的人才能讀。這樣既鍛煉了同學(xué)們的聽力又鍛煉檢查了同學(xué)們的朗讀。真是一舉兩得啊!還有,老師每天第一次上課都檢查作業(yè),這樣就可以發(fā)現(xiàn)那些不愛寫作業(yè)的人,第二天作業(yè)會多寫一部分的。這樣,同學(xué)們也就不敢不寫作業(yè)了。

  我眼中的語文老師是一位好老師,他讓學(xué)習變得更有趣。

【寫語文老師的作文】相關(guān)文章:

精選寫語文老師的作文8篇05-05

精選寫語文老師的作文3篇05-04

寫語文老師的作文3篇05-05

寫語文老師的作文五篇06-01

寫語文老師的作文8篇04-24

我的語文老師寫人作文12-28

【精選】寫語文老師的作文四篇04-23

寫語文老師的作文三篇04-25

【精華】寫語文老師的作文4篇05-26