關(guān)于為中華之崛起而讀書(shū)作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的為中華之崛起而讀書(shū)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇1
身在中國(guó)，長(zhǎng)在中國(guó)；聽(tīng)著漢語(yǔ)，寫(xiě)著漢字……也許在我們出生在這片土地上的那一瞬起，我們與中國(guó)就結(jié)下了難舍難分的情緣。
“熱愛(ài)祖國(guó)”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)或許有些老套空談，但其實(shí)在心底，我們都在無(wú)意識(shí)的為中國(guó)的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到驕傲：當(dāng)我們的奧運(yùn)健兒，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的最高處，我們無(wú)不為他們歡呼；當(dāng)報(bào)紙上說(shuō)中國(guó)的某項(xiàng)科技研究又取得了進(jìn)步，誰(shuí)又沒(méi)為自己的祖國(guó)感到驕傲？當(dāng)我們滔滔不絕地給來(lái)賓介紹大中華的璀璨文化時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的民族榮譽(yù)感油然而生……隨著我們的長(zhǎng)大，我們對(duì)祖國(guó)的感情和認(rèn)識(shí)也逐漸深入。
不過(guò)盼望祖國(guó)更優(yōu)秀的我們，也不能只看到祖國(guó)光鮮的一面，還必須深知祖國(guó)有哪些不足：近年來(lái)，中國(guó)多處發(fā)達(dá)城市的環(huán)境日益惡化，陽(yáng)光被灰蒙蒙的霧霾籠罩，即使在青山綠水的野外，幾座高聳入云、吐著黑煙的高塔成為最煞風(fēng)景的景象。一直以來(lái)，大量的外國(guó)紀(jì)念品，以高價(jià)格賣(mài)給中國(guó)的游客，打開(kāi)包裝盒一看，一行小字“中國(guó)制造”躍然眼前。我們都在從外國(guó)買(mǎi)著中國(guó)制造的商品，不就等于給他們送錢(qián)嗎？這些現(xiàn)存的問(wèn)題跟我們有關(guān)嗎？答案是肯定的.。
這些問(wèn)題看起來(lái)都很遠(yuǎn)大，但作為一個(gè)中國(guó)孩子，這些問(wèn)題一天不解決，我們背負(fù)的責(zé)任就一天天變重。我們被稱(chēng)為“祖國(guó)的花朵”和“新一代的希望”，因?yàn)榈任覀冇辛斯ぷ�，就有能力�?shí)實(shí)在在地為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。
但是，想隨隨便便的有一番成就是不可能的。正值青春年華的我們，記憶能力正盛，這是最好時(shí)期——文理兼修，了解多方面的基礎(chǔ)知識(shí)。都說(shuō)基礎(chǔ)很無(wú)聊，可若沒(méi)有基礎(chǔ)，一切創(chuàng)新就都無(wú)理無(wú)據(jù)，成為無(wú)稽之談。無(wú)論是開(kāi)創(chuàng)綠色生活，還是讓“中國(guó)制造”變成“中國(guó)創(chuàng)造”，都離不開(kāi)創(chuàng)新，可更少不了扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以，現(xiàn)在讀書(shū)，是為了今后更好地深入鉆研，為我們心系的祖國(guó)效力。
今天，我們深以祖國(guó)為榮；明天，祖國(guó)必以我們?yōu)榘痢?/p>
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇2
“為中華之崛起而讀書(shū)”這是周恩來(lái)總理曾說(shuō)的一句話，這短短九個(gè)字卻讓每一個(gè)人都熱血沸騰，激勵(lì)著許多人為振興中華而努力奮斗。
也許很多人小時(shí)候都曾有過(guò)一個(gè)疑問(wèn)，我們問(wèn)什么要讀書(shū)？為了自己將來(lái)能有個(gè)好工作？為了達(dá)到父母的期望？為了讓老師不再?lài)Z叨？我想大部分人的回答都是為了自己。而有一個(gè)人，在我們這個(gè)年紀(jì)，或許比我們還小，卻能說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話，有如此抱負(fù)可見(jiàn)他的志向遠(yuǎn)大。正是周恩來(lái)總理的這句話鼓舞了中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的人民發(fā)奮讀書(shū)，努力成為一個(gè)有文化，有知識(shí)的人，成為一個(gè)對(duì)人民、社會(huì)有貢獻(xiàn)的.人。
想想周恩來(lái)總理小時(shí)候生活的年代，生活學(xué)習(xí)條件都比我們現(xiàn)在惡劣多了，卻還能非常勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，還能有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。似乎他學(xué)習(xí)，只為一個(gè)目標(biāo)，就是為了振興中華民族，為中華民族的強(qiáng)大興盛而努力奮斗。而今天，我們又有幾個(gè)人是這樣想的呢？古往今來(lái)，許多人為了祖國(guó)而發(fā)奮讀書(shū)，長(zhǎng)大后紛紛為祖國(guó)作出重要貢獻(xiàn)。他們?cè)趷毫拥膶W(xué)習(xí)環(huán)境中讀書(shū)，不只為自己，而是為祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮昌盛而讀書(shū)。
而我們現(xiàn)在，坐在舒適的教室里，用著先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，吹著風(fēng)扇甚至空調(diào)，更應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好讀書(shū)。讀好書(shū)，我們就可以為祖國(guó)效力。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，在不久的將來(lái)，我們就要承擔(dān)起祖國(guó)建設(shè)的重任。要想把中國(guó)建設(shè)好，光有熱情，承諾，目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，更需要我們用知識(shí)，用才華，用行動(dòng)去證明。先人前輩們已經(jīng)為我們鋪好前進(jìn)的道路，只要我們沿著他們的足跡，繼承他們的精神，一定能把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好繁榮。
可能有人認(rèn)為，現(xiàn)在中華已經(jīng)崛起了，我們并不需要再有這樣的志向了。但我想，雖然中國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的生活水平也提高了。但是，我們的國(guó)家目前還只是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，綜合國(guó)力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那些遙遙領(lǐng)先的發(fā)達(dá)國(guó)家，所以，中華民族還有待于各方面進(jìn)一步崛起，我們依然要為中華之崛起而讀書(shū)。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智”正如這句話所說(shuō)，只有我們更加強(qiáng)大，更加努力，我們的國(guó)家才能更加強(qiáng)大繁盛。所以我們必須從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，為中華之崛起而讀書(shū)。
為中華之崛起而讀書(shū)作文 篇3
疲憊時(shí)，我習(xí)慣讓倦了的心漫過(guò)書(shū)海。香樟未老，流年未亡，讀書(shū)足以使我粲然而笑，抑或感動(dòng)的淚流滿面。
為什么要讀書(shū)，我給出的解釋是，當(dāng)代社會(huì)讓我們與自然走遠(yuǎn)，充滿了雕鑿與附會(huì)，大部分人內(nèi)心已失去了對(duì)自然的敬畏。我們向前奔跑，卻漸漸失去方向，弄丟了初心。停下腳步，看看自己，已是面目全非。這樣的現(xiàn)狀我不敢茍同，所以，我希望通過(guò)讀書(shū)而在這喧鬧的世界中搭建一堵墻，那里有我的一片天地。
千百年來(lái)，人們不曾走遠(yuǎn)，依舊在俗世里奔波。所以人與人最大的區(qū)別應(yīng)該就在初心，我的初心是紅塵里把自己的生活過(guò)好，而一代偉人周恩來(lái)同志，卻是把為中華之崛起而讀書(shū)的大愛(ài)當(dāng)作了自己不平凡的初心。
周恩來(lái)12歲那年，因家里貧困，只好離開(kāi)蘇北老家，跟伯父到沈陽(yáng)去讀書(shū)。
伯父帶他下火車(chē)時(shí)，撇著眉嚴(yán)肅地指著一片繁華的市區(qū)說(shuō)：“沒(méi)事不要到這里來(lái)玩，這里是外國(guó)租界地�！敝芏鱽�(lái)奇怪地問(wèn)：“這是為什么?”伯父沉重地說(shuō)：“中華不振啊!”
周恩來(lái)一直想著伯父的話，為什么在中國(guó)的土地上，中國(guó)人卻不能去?他偏要進(jìn)去看個(gè)究竟。去了才發(fā)現(xiàn)這里確實(shí)與其他地方不同，樓房樣子奇特。街上的行人中，中國(guó)人很少。忽然，從前面?zhèn)鱽?lái)喧嚷聲，他跑過(guò)去看，在巡警局門(mén)前，一個(gè)衣衫襤褸的婦女，正在向兩個(gè)穿黑制服的中國(guó)巡警哭訴，旁邊還站著兩個(gè)趾高氣揚(yáng)的洋人。他聽(tīng)了一陣就明白了，這位婦女的丈夫被洋人的汽車(chē)軋死了，中國(guó)巡警不但不扣住洋人，還說(shuō)中國(guó)人妨礙了交通。周?chē)?中國(guó)人都忿忿不平，心懷正義感的周恩來(lái)上前質(zhì)問(wèn)巡警：“為什么不制裁洋人?”巡警氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“小孩子懂什么?這是治外法權(quán)的規(guī)定!”說(shuō)完走進(jìn)巡警局，砰的一聲把門(mén)死死關(guān)上。
從租界地回來(lái)，周恩來(lái)心情很沉重，他常常站在窗前向租界地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，沉思著。
一次，校長(zhǎng)來(lái)給大家上課，問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)?”有的說(shuō)：“為明禮而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為父母而讀書(shū)�！庇械恼f(shuō)：“為掙錢(qián)而讀書(shū)。”當(dāng)問(wèn)到周恩來(lái)的時(shí)候，他清晰有力地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)!”校長(zhǎng)震驚了，他沒(méi)料到，一個(gè)十幾歲的孩子，竟有這樣大的志氣。
這個(gè)故事我不陌生，年幼時(shí)，我的祖父就常常把它當(dāng)成睡前故事講給我聽(tīng)，耳濡目染吧，從小我便對(duì)這位偉大的總理肅然起敬！志學(xué)之年啊，竟已有了精忠報(bào)國(guó)的思想，這是多么難得啊。可是，在那時(shí)候的中國(guó)能怎么辦？但是年幼的周恩來(lái)卻風(fēng)雨中像個(gè)大人，心無(wú)旁騖一心讀書(shū)學(xué)習(xí)。他真的做到了，隨后，周恩來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)，留學(xué)各國(guó)，北伐長(zhǎng)征。就這樣，一代偉人周恩來(lái)用一生詮釋了為中華之崛起而讀書(shū)的意義。
重溫這個(gè)故事后，心里已是盛滿了水，不敢動(dòng)，怕漾出一地悲傷。同樣的青春無(wú)敵，周恩來(lái)同志做了多少，我們又做了多少。在這個(gè)看似和平的21世紀(jì)其實(shí)中國(guó)在應(yīng)付著各式挑戰(zhàn)。在周恩來(lái)同志誕辰120周年的日子里我們不應(yīng)該做些什么嗎?同學(xué)們，這位偉人用一生譜寫(xiě)的壯志豪言我們后人豈能不延續(xù)，讓我們繼承先路為中華之崛起而讀書(shū)吧!
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