書法作文錦集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的書法作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

書法作文 篇1

　　我是從三年級(jí)開始學(xué)書法的，當(dāng)時(shí)，我的字狼狽不堪，老師見了，一口血都想吐出來(lái)。我非常難過(guò)，一下子沒(méi)了信心。

　　20xx年暑假，我把這件事告訴了家人，得到了一個(gè)答案：世上無(wú)難事，只要肯登攀。于是我制定了練字計(jì)劃——一旦有空，我就練幾張，不管他人如何議論字是好是差。在炎炎烈日天，我練習(xí)著；在雷雨天，我仍舊堅(jiān)持；在悶熱空氣中，我還在動(dòng)筆……就這樣，我堅(jiān)持了一個(gè)假期，至于寫得如何，我也不知道。

　　四年級(jí)上學(xué)期，我報(bào)名參加了學(xué)校的書法班，更加認(rèn)真地練字。老師說(shuō)我的字像換了個(gè)人似的，只是還有些小問(wèn)題有待改正。在我眼里，這近乎飛躍。但我又深深知道，字還可以繼續(xù)進(jìn)步。

　　四年級(jí)下學(xué)期，我更是勤學(xué)苦練：周一下午的毛筆班、周三下午的`硬筆班、周四中午的鋼筆班、周六、周日的創(chuàng)作班。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)地完成每一次作業(yè)，一絲不茍地書寫著每一張練習(xí)紙。

　　老師告訴我：我之所以寫得好，是因?yàn)槲覒B(tài)度認(rèn)真，學(xué)書法其實(shí)貴在態(tài)度。我也有如此體會(huì)，態(tài)度決定一切，態(tài)度是成功的基石。

書法作文 篇2

　　書法是我國(guó)的瑰寶，從古到今，涌現(xiàn)出許許多多的大書法家，作為新世紀(jì)的我們，有責(zé)任和義務(wù)把它傳承并發(fā)揚(yáng)光大。我從三年級(jí)起就開始學(xué)習(xí)書法——因?yàn)檫@是中國(guó)文化的精髓!

　　記得有一次星期六書法課，下課時(shí)，教書法的吳老師走到我跟前認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“高子晗，你參加這次全國(guó)書法比賽嗎?”我猶豫了一下，全國(guó)書法比賽會(huì)不會(huì)太難哦?想想對(duì)于多次參加比賽的我，應(yīng)該也有一些經(jīng)驗(yàn)，拿不拿名次不重要，重在參與。想到這里，我就立刻報(bào)了名。

　　回到家里，我馬上開始尋找要寫的內(nèi)容，“上善若水”我一下瞄中了它，顧名思義：就是說(shuō)最高境界的善行就要像水的品性一樣，潤(rùn)澤萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利，人的品格要像水一樣，做事行云如水，靜止如水，能屈能伸。我在學(xué)習(xí)和生活上一定要學(xué)習(xí)這種精神，于是我毅然選擇了這四個(gè)字。之后，寫什么字體好呢?這時(shí)我腦海里浮現(xiàn)出我以前最拿手的楷書和行書，可是每次比賽我不是寫端端正正的楷書就寫蒼勁飛逸的行書，這次我真拿不定主意了呀。這時(shí)，媽媽很興奮地走進(jìn)來(lái)告訴我：窗前那棵快枯萎的老樹，由于我每天給它澆水，經(jīng)常幫它松土，施肥，現(xiàn)在它竟然抽出新枝了。我開心極了!于是，突發(fā)奇想，對(duì)!就像老樹一樣，我寫書法也可以像老樹一樣不按老一套的規(guī)矩來(lái)呀!可以在原來(lái)的基礎(chǔ)上加上我自己的新元素，可能會(huì)更吸引評(píng)委的眼球。我略加思索：“我可以把楷書和行書相結(jié)合，寫出一種自創(chuàng)的行楷體”。如“上善若水”四個(gè)字我就可以運(yùn)用行楷結(jié)合體，看似龍飛鳳舞，又不失古典端莊的韻味。第二天，到書法班上課，我把我自創(chuàng)的行楷結(jié)合體的作品交給老師，老師接過(guò)我的作品滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“其實(shí)通往成功的'路不只一條，只要敢于創(chuàng)新，寫出來(lái)的作品就能與眾不同”。

　　果然，功夫不負(fù)有心人，過(guò)了半個(gè)月左右，喜訊傳來(lái)，老師在班上公布我的作品在全國(guó)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。從這個(gè)普通的事例中，我懂得了一個(gè)深刻的道理：其實(shí)創(chuàng)新無(wú)處不在，只要我們善于動(dòng)手，勤于思考，處處都可以創(chuàng)新。書法是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，我們做為青少年一代不僅要保持原有的書法韻味又要善于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，讓中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不斷源遠(yuǎn)流傳下去。

書法作文 篇3

　　書法這個(gè)大花園，常常能讓我沉迷其中，什么篆書、隸書、楷書等等，通通都是我的最愛。

　　從一年級(jí)開始接觸書法，我就被它那沉穩(wěn)、古老、優(yōu)雅的氣質(zhì)所迷戀，它的墨，漆黑如夜；它的紙，薄如蟬翼；它的'筆頭，圓潤(rùn)如玉。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)春三月的早晨，我正端坐在書桌前，一筆一畫地練習(xí)著“?L”字。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你寫得不對(duì)，這個(gè)字的橫間距要相等，‘撇’要再長(zhǎng)些，‘捺’后面的頓筆要自然，‘提’的勾要再向上一點(diǎn)�！�

　　我嘟囔著：“怎么這么難呀？不行，我今天必須把這個(gè)字攻下來(lái)�！笨墒窃街�急越亂，一會(huì)墨汁滴到了紙上，一會(huì)兒又不小心撕爛了紙張�！拔以趺催@么倒霉，難不成我上輩子毀滅了銀河系？”我在心里大聲吶喊著。

　　老師似乎看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)，溫柔地說(shuō)：“要不先別寫這個(gè)字了吧，心靜才能寫好，先看下一個(gè)字吧�！蔽覙O不情愿地答應(yīng)了�？墒请m然我嘴上答應(yīng)，心里卻暗暗發(fā)誓，我一定要把這個(gè)字寫好。

　　于是，我中午剛到家，便迫不及待地鋪好紙張，倒好墨汁，一心一意地寫著。沒(méi)有想到，這一次居然成功了，我看著眼前寫好的字，恍然大悟，終于明白了老師的話�？磥�(lái)我不能葉公好龍，應(yīng)該知道寫書法真正的秘訣——不能嘴上說(shuō)熱愛書法，而要從根本上去了解，那才叫愛書法。

　　柳公權(quán)說(shuō)過(guò)：“心正則筆正”。因此，在寫書法時(shí)，不要忘了從根本上去了解它，同時(shí)也要做一個(gè)品德好，心正的人。

書法作文 篇4

　　當(dāng)我走進(jìn)了這個(gè)教室，當(dāng)我開始學(xué)第一個(gè)字，我心中的想法是怎樣的呢？

　　這是同學(xué)——方志把我領(lǐng)進(jìn)了這個(gè)書法的世界，那明亮的窗戶，在陽(yáng)光的照耀下，反射光芒；一張張大桌子上鋪著寫字的墊子，上面整齊的排著老師準(zhǔn)備的“文房四寶”；這兒有我們這些快活的種子，每天吸收土地中的`水份，我們漸漸的長(zhǎng)大。

　　剛來(lái)，老師就很關(guān)心我，把我安排在班上字寫的最好的同學(xué)旁邊，她名叫——王思琦。老師在教我寫第一個(gè)字“一”時(shí)，我的手總是不聽使喚，不停的顫抖，那字被我寫得歪歪扭扭的，哎，真羞��！大家寫得如此的好，而我呢？就像“一碗稀飯白白的，里面一粒老鼠屎，讓人看了惡心”不過(guò)，我不氣餒，要做到勝不驕，敗不餒，我一個(gè)字一個(gè)字的練，才不過(guò)一年，我的橫，點(diǎn)，撇，捺，已運(yùn)用的得心應(yīng)手了。這個(gè)書法的世界讓我找到了樂(lè)趣，讓我找到了靜心的感覺(jué)。

　　這個(gè)書法“學(xué)堂”，這個(gè)書法“之門”，我永遠(yuǎn)進(jìn)去，永遠(yuǎn)惦記，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……

書法作文 篇5

　　書法，是我從小向往的藝術(shù)，看著別人寫的一手好字，我羨慕不已。正是因?yàn)檫@個(gè)念頭，我走上了一段書法之路。

　　從一年級(jí)，開始我便與毛筆為伴，幾乎每天都要捧著毛筆練上幾個(gè)小時(shí)。有時(shí)一個(gè)小小的“丶”，也我苦練了兩個(gè)星期。于是，我迎來(lái)了老師的第一次表?yè)P(yáng)，他說(shuō)：“叫什么名字呀，寫得還不錯(cuò)，挺有天賦的！”我聽了這句話，雖然只是嘴角微微上揚(yáng)，但我的心里早已樂(lè)開了花。在旁邊的媽媽也向我投來(lái)了贊賞的目光。“哈哈，狄老師都說(shuō)我有天賦了，我一定要好好努力，不能辜負(fù)了大家對(duì)我的期望，我以后一定要成為像狄老師一樣的大書法家�！蔽倚南�。

　　從那以后，我似乎有點(diǎn)沾沾自喜，“挺有天賦的”這幾個(gè)字常常在我耳邊回蕩。我變得沒(méi)原來(lái)那么認(rèn)真、勤奮了，練了一會(huì)兒就想休息、玩耍。甚至我有時(shí)會(huì)天真地想：有天賦的人，肯定比沒(méi)天賦的人有優(yōu)勢(shì)，我只要稍微練練，肯定也能和他人一樣好。但是好景不長(zhǎng)，我又迎來(lái)了狄老師的.第一次批評(píng)。那天狄老師看著我寫的字，好久沒(méi)說(shuō)話，估計(jì)我的字不如以前，我從他的表情中也能看出來(lái)！他沒(méi)怎么批評(píng)我，只說(shuō)了一句話：“寫的不如以前了，不要驕傲�。　蔽衣犃说依蠋煹脑捰幸唤z絲的難過(guò)，這也讓我明白“驕傲使人落后”的道理。從此，我發(fā)奮努力，堅(jiān)持不懈地按照老師的要求練習(xí)，從不馬虎。

　　如今，書法已經(jīng)陪伴了我五年，我不再是那個(gè)容易驕傲，只會(huì)寫筆畫的初學(xué)者了�，F(xiàn)在我的書法已經(jīng)考到九級(jí)了，似乎也是個(gè)“小書法家”了。我因?qū)懸皇趾米侄��?jīng)常去比賽，次次都是一等獎(jiǎng)。我的作品也在淹城博物館中進(jìn)行展覽過(guò)，還與我其他的書法伙伴們一同出了一本書。

　　成為書法家的念頭，現(xiàn)在還留在我的心中，這是我一生的夢(mèng)想。

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