實(shí)用的中學(xué)生作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)生作文 篇1
我們應(yīng)該不虛度一生，應(yīng)該能夠說(shuō)：我已經(jīng)做了我能做的事。居里夫人
從我們出生的那天起，命運(yùn)之神就將責(zé)任托付給了父母，為了讓我們吃飽穿暖，父母親肩扛養(yǎng)家糊口的責(zé)任重?fù)?dān)，不知熬過(guò)了多少個(gè)帶月荷鋤歸的日子，不知憑借怎樣的勇氣走出那個(gè)貧窮與恐怖伴隨的年月。
至今我們也無(wú)法從父母親的話語(yǔ)里讀懂那份心酸的往事，也無(wú)法想象父母親為了踐行撫兒育女的責(zé)任是怎樣在那個(gè)艱難的歲月里用雙手刨挖那些可以讓我們充饑的山肴野蔌。聽父母說(shuō)，即使如此，那些僅僅從自然界中采擷的充饑之物也常常遭遇叵測(cè)，流落他手。我們現(xiàn)在有幸生活在物質(zhì)豐裕的時(shí)代，那些荒唐與可笑，迂腐和落后寄生的年代里的雜人諸事，對(duì)我們而言只能是神話傳說(shuō)。
時(shí)代在迂回摸索的前行中把我們這群70后推向了改革開放后百?gòu)U俱興的發(fā)展潮流中，告別了懵懂未知的幼年時(shí)光，我開始踏上了求學(xué)聞知的路途。父母親也曾多次向我暗示過(guò)念不成書將來(lái)就回家種地，其實(shí)也就是告訴我要牢記讀書的責(zé)任。雖然那時(shí)我弄不明白為什么要讀書，但我對(duì)待自己的學(xué)習(xí)卻從不敢馬虎，只記得拿了獎(jiǎng)狀后可以換回父母情臉上那不輕易顯露的微笑，只懂得考了好成績(jī)可以看到那暗藏在父母渾濁目光里贊許的眼神。
上了初中后，曾一度被幼稚和頑劣蒙蔽的我整天游手好閑，渾渾噩噩，而那一大段美好的時(shí)光也隨之與我擦肩而過(guò)，永不復(fù)返。而到后來(lái)那份被我已經(jīng)遺棄的讀書責(zé)任還是父母親為我找回的，盡管在父母的管教下我終于迷途知返，但中考后我的人生航線也為此付出了無(wú)法彌補(bǔ)的沉重代價(jià)。
從那以后，責(zé)任二字方才讓我如夢(mèng)初醒，使我理智重歸。我再一次從父母的手中接過(guò)那朵近于枯萎的責(zé)任之花，將它謹(jǐn)藏于懷并小心翼翼的移植在心中，不時(shí)為它添肥澆水，不忘給它修枝減葉，使它得以劫后復(fù)活，生機(jī)煥發(fā)，使它永遠(yuǎn)將那份奪目的'絢麗開在我的心中。
現(xiàn)在，在我曲折坎坷的人生征途中，為人之夫的我曉得以家庭為根，將責(zé)任銘記在心，責(zé)任之花才能永不凋零；為人之父的我，明白以女兒為望，將責(zé)任常掛于懷，責(zé)任之花方能重育新生；為人之師的我深諳以事業(yè)為重，將責(zé)任緊揣在心，責(zé)任之花才會(huì)碩果滿枝。在未來(lái)的生活中，我會(huì)一直把讓責(zé)任之花永開心中的箴言深藏在自己畢生的心田和夙愿里。
中學(xué)生作文 篇2
我們的李老師，一頭烏黑的卷發(fā)，戴著一副大眼鏡，每天臉上都有甜甜的微笑，讓心情差的人一看就立刻心情變好了！可是最近老師的臉上的笑容消失了……也許是因?yàn)榘嗌系哪猩�，男生這幾個(gè)星期有點(diǎn)調(diào)皮，讓李老師操盡了心，現(xiàn)在李老師每天早上都會(huì)起得很早，陪我們?cè)缱x，陪我們上早操，中午和我們一起到教室，陪我們做作業(yè)，陪我們午休，課余一有空就與我們談心，給我們講題……李老師是一個(gè)好老師，是一個(gè)好班主任！可是我們班的男生就是不聽話，整天不是這事就是那事，讓老師不得安寧。
有一次她給我講題，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了就在李老師的頭上竟然有一根白頭發(fā)，我心里一驚，李老師今年才32歲��！我細(xì)細(xì)一想，這段時(shí)間，老師確實(shí)太累了，幾乎每天都是黑著眼圈。也是的，每天不僅為我們的學(xué)習(xí)操勞，還要操心那些不聽話的男生，李老師是那樣的溫柔，就算那些男生再不聽話，她也不打罵他們�！坝錾弦粋�(gè)好老師是一個(gè)人一生的幸�！�，我想遇上李老師，是我們七（2）班全體學(xué)生的幸福，天冷了，她把她的衣服送給我們穿，夏天來(lái)了，她給我們買香皂，蚊香，有同學(xué)沒(méi)吃上飯，她就給他買一包快餐面……我不知道那些男生為什么不因此而感動(dòng)呢？
“男生們，你們能不能不要讓老師為你們操心了？你們有沒(méi)有仔細(xì)的看過(guò)李老師的頭發(fā)，與她的實(shí)際年齡相符嗎？她把我們當(dāng)做自己的子女來(lái)來(lái)呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，不容得別班的學(xué)生欺負(fù)我們，可是你們是怎樣報(bào)答老師的'？是你們不辭而別嗎？當(dāng)你們走后，老師是多么的擔(dān)心�。∧銈兊幕貓�(bào)是你們不完成作業(yè)嗎？我想我們都是有良知的人吧，讓我們摸著我們的心口試問(wèn)我們對(duì)得起李老師吧？”我雖然只是七（2）班一個(gè)團(tuán)員一個(gè)課代表，但我有責(zé)任，讓我代表全班同學(xué)向您說(shuō)：“對(duì)不起，李老師，我們會(huì)努力的！讓您不再為我們操心，睡一個(gè)好覺(jué)，讓七（2）班變得好起來(lái)，正像您說(shuō)的讓七（2）班有我們而精彩！”
我現(xiàn)在終于明白了：當(dāng)一個(gè)老師難，當(dāng)一個(gè)好老師更難。真的目睹了“烏絲過(guò)早變白發(fā)”！從此以后，我有三個(gè)好母親：一是親生母親，二是祖國(guó)母親，三是老師母親！
中學(xué)生作文 篇3
我總是想著如何去躲避所有的失敗和挫折，卻從不曾想過(guò)換上硬裝，即使在寒風(fēng)里，即使在烈日下，即使在窄小的土地上，即使在擁擠的人群里，都能用自己滿身的驕傲與執(zhí)著去尋找真正的自己，傲然挺立在廣袤的天地中……
因此，我戀于玫瑰。喜歡它在旭日東升時(shí)，追隨著陽(yáng)光，讓那溫柔如慈母般的光芒映射在它妖嬈鮮艷的花瓣上，尤其當(dāng)清晨的露珠還沒(méi)有完全的消失，在青翠欲滴的葉片上似落非落，放大了葉子的脈絡(luò)，亦投射進(jìn)了那抹柔和的光，葉與花，似是在爭(zhēng)奪人們的眼球，又是那么和諧的融合在一起，動(dòng)人心魂。
我總是呆呆的望著，有時(shí)望的快癡迷時(shí)，心里會(huì)慢慢的臨摹玫瑰的每一個(gè)地方，在心里仔仔細(xì)細(xì)的畫著玫瑰花的美麗與誘人。那時(shí)候我的眼睛是不會(huì)眨一下的，等感覺(jué)到眼睛的酸澀時(shí)，微微閉一下眼，再睜開時(shí)，晶瑩的淚珠便會(huì)劃著臉頰落下，眼眶是濕潤(rùn)的，模模糊糊，讓我看不清楚�？刹恢醯�，我總覺(jué)得這時(shí)候的玫瑰是最美的時(shí)候，淚水模糊了視線，連帶了模糊了我視線里的玫瑰。不似平時(shí)那般紅艷艷的紅，綠油油的綠，花瓣更粉嫩了，葉片更青澀了，真的難以用我稚嫩的文字來(lái)表達(dá)那一剎那的魅力。
有時(shí)候我也會(huì)想，為什么我會(huì)那么喜愛(ài)這玫瑰花呢。要說(shuō)它美麗，這世上自然有比它更動(dòng)人的花，要說(shuō)它能挺直腰桿，堅(jiān)強(qiáng)的盛開在小小的泥土地里，可是那凌雪而開的梅花更是比它頑強(qiáng)。我為什么獨(dú)愛(ài)玫瑰呢？
我是好奇的，好奇的只想解開謎題時(shí)，我便會(huì)竭盡全力的去滿足自己心里的好奇。
清晨無(wú)事的時(shí)候，我依舊望著玫瑰，只是我的手卻不由自主的伸向了玫瑰。是的，我想摘下這一束讓我著迷的花，我真的很想知道我對(duì)玫瑰的執(zhí)著，也很想保留這一份獨(dú)特的美麗。印在陽(yáng)光里的紅綠，透在風(fēng)中的香味……當(dāng)我的手終于碰到了玫瑰時(shí)……
“啊——”我看著已經(jīng)透出血滴的手指，我低頭望去，那染著我的血的玫瑰，根上的刺讓我剎那領(lǐng)悟——我對(duì)玫瑰的為何如此愛(ài)之深。
因?yàn)樗湴�，因�(yàn)樗鼒?zhí)著，因?yàn)闊o(wú)論它在哪里，哪怕是再惡劣的條件下，它都不會(huì)害怕自己的生命會(huì)隨時(shí)結(jié)束。它會(huì)毫無(wú)畏懼的.挺直它的身子，望向那雙伸向自己的，企圖摧毀自己的人類的手，用自己那滿身的刺，毫不猶豫的刺向人們嬌嫩的皮膚，叫囂著自己的勝利，完美的保護(hù)了自己，那勇氣，是我所學(xué)不了的……
可是，看著自己的手，我好像又明白了。
勇氣是鍛煉出來(lái)的，只有不斷的克服失敗與挫折，在川流不息的人群里昂首挺胸，邁向我的成功，那一瞬間，我就能擁有勇氣。那一剎那，我就成長(zhǎng)了。
謝謝玫瑰……
中學(xué)生作文 篇4
春韻 “滴嗒滴嗒”那清脆的聲音，是春用那纖手奏出來(lái)的嗎？ “唰啦唰啦”這清晰的響音，是春的衣袖拂過(guò)樹葉時(shí)帶出來(lái)的嗎？ 是的，那是泉水的旋律；是的，那是風(fēng)吹樹葉的響聲，春就這樣悄悄來(lái)了。
公園的小草，不知何時(shí)冒出了頭；河邊的垂柳，不為人知地發(fā)出了嫩芽；墻角的小花，靜悄悄地露出了花苞。一切沉睡了一冬天的生命，都悄悄地蘇醒了，被春天溫暖的雙手喚醒了。
清晨，推開窗，撲面而來(lái)的是新鮮的空氣；空地上，安靜了一冬天的孩子們歡笑著出了門，感受生命的氣息；湖邊的垂柳，搖擺著拂過(guò)微波蕩漾的湖面，與嘻戲的魚兒撞了個(gè)滿杯，就連默默堅(jiān)守了一冬天的松柏，也悄悄地更換上了嫩綠的新裝，樹上的小鳥展開優(yōu)美的歌喉，毫不吝嗇地將優(yōu)美的音樂(lè)獻(xiàn)給了整個(gè)春天。
走進(jìn)群山，濃濃的綠意充滿了眼睛；走過(guò)一棵棵綠樹，各色的鳥兒會(huì)為所有人唱?dú)g樂(lè)的曲子；樹下細(xì)絨的`小草，像鋪上了一層柔軟的地毯，上面還綴著幾朵小巧的不知名的野花；偶爾碰到了一條清澈的溪流，擋住了前進(jìn)的腳步，可別惱，聽，叮叮淙淙的水流聲像優(yōu)美的音樂(lè)，溪中優(yōu)美的鵝卵石在太陽(yáng)的直射下映出耀眼的光，即使碰到了障礙，溪水也會(huì)快樂(lè)地跳過(guò)去，濺下幾顆美麗的水珠，折射出細(xì)碎的光。 路過(guò)片片農(nóng)田，一排排泛著綠意的禾苗筆直地排好了隊(duì)，青的直逼眼。田中忙碌的農(nóng)夫，辛勤地工作著，只是偶爾到樹下休息一會(huì)，強(qiáng)壯的老牛卻好像不怕勞累似的，總是在那兒勞動(dòng)。
雨偶爾會(huì)下幾場(chǎng)，細(xì)細(xì)的雨點(diǎn)，像牛毛、像細(xì)絲、還像刺繡用的繡花針，落到地上，便再也無(wú)處可尋。雨里，幾座老房子在那立著，朦朧之中也只能看個(gè)大概。用過(guò)之后，天晴地像洗過(guò)似的，藍(lán)得心情愉快。
春天，淡黃的油菜花，抽芽的嫩柳，解凍的池塘，一切卻都讓人想到兩個(gè)字——生命。窩了一冬天的人們啊，快去舒活舒活筋骨，呼吸一下春天的空氣吧！
中學(xué)生作文 篇5
汽車在蜿蜒的山路上行駛，透過(guò)車窗，我看到許多不知名的野花生長(zhǎng)在陡峭的山壁上，長(zhǎng)在堅(jiān)硬的巖石的縫隙中，而看起來(lái)卻是那樣的鮮艷奪目�？粗鼈�?cè)谘矍耙淮卮亻W過(guò)，我心里有一絲絲的顫動(dòng)。
看著眼前的野花，我不由得想起了竹子。過(guò)去，我曾以為竹子是長(zhǎng)在石頭上的，要不它的皮為什么那么硬。然而，眼前這些柔弱的的野花竟然長(zhǎng)在石頭上，我實(shí)在想不出其中的理由�？磥�(lái)，這些野花的生命力并不低于竹子。
想著想著，思想就開了小差。我好像輕飄飄地飄出了車子，被一陣風(fēng)刮跑了，恰巧刮到一簇野花的跟前。我好奇地問(wèn)野花：“你們?yōu)槭裁床辉谌彳浀?泥土中生長(zhǎng)，而來(lái)到這又高又堅(jiān)硬的巖石上生存呢？”野花的回答很令我吃驚：“自從離開我的母體，我就要聽從大自然的安排，它讓我在哪兒安家，我就得在哪兒安家�！蔽矣謫�(wèn)：“大自然給你一個(gè)條件這樣惡劣的家，你不覺(jué)得委屈嗎？”野花回答：“當(dāng)然，我有過(guò)失落，有過(guò)抱怨，但是，大自然畢竟讓我存活在這世上�。∷裕乙獔�(jiān)強(qiáng)地活下去，要比同類活得更好！”
我清醒了，車子到站了�；叵肫饎偛诺腻谙耄矣X(jué)得十分慚愧。就連一朵野花都知道：要對(duì)目前擁有的一切知足常樂(lè)，沒(méi)有任何奢望，遇到挫折的時(shí)候，仍然不放棄自己，而且還要比別人活得更好。而我呢，平時(shí)總是怨天怨地的，遇到一點(diǎn)兒挫折就自暴自棄。面對(duì)野花，我不覺(jué)得慚愧嗎？
野花雖小，但心胸遠(yuǎn)大；它的生命雖然短暫，但生命的價(jià)值重大。我要向它學(xué)習(xí)，用一顆滿足的心來(lái)對(duì)待人生，這樣，生活就會(huì)更輕松一些。
中學(xué)生作文 篇6
暑假，暑假在我心中到底是什么樣子呢？是在五彩繽紛的世界里毫不拘束的放松自己的身心；是在知識(shí)的海洋中遨游，還是在別人玩樂(lè)的時(shí)候把成績(jī)趕上去呢？唉，希望我的暑假不會(huì)太糟糕。
如今我已經(jīng)是一名八年級(jí)的初中生了，一放暑假便意味著我即將成為一名九年級(jí)的學(xué)生。這便讓我想起了我們學(xué)校九年級(jí)的那些學(xué)生，個(gè)個(gè)和時(shí)間賽跑。和那原本空蕩蕩的書桌一下子變得擁擠了。三八線已完全崩潰，也沒(méi)人再理會(huì)。還有這個(gè)夏天的梧桐樹上是否又爬滿了毛毛蟲。我想九年級(jí)的學(xué)生都知道想一戰(zhàn)便功成名就的話，就要每天爭(zhēng)分奪秒，刻苦演練。估計(jì)老師也在課堂上給學(xué)生們講述了這個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的'重要性，結(jié)果，把一群玩物喪志，虛度年華的少年也嚇得寢食難安，緊張不已。頑劣的孩子開始變得安分起來(lái)。雖然明知道落榜在即，可是還是學(xué)會(huì)了掙扎。再想想我們班的晚自習(xí)永遠(yuǎn)都有說(shuō)不完的笑話。但據(jù)我所知，九年級(jí)的學(xué)生上晚自習(xí)時(shí)課桌上的練習(xí)冊(cè)足以扼殺所有人的幽默細(xì)胞。所以我想，九年級(jí)的我們應(yīng)該也是這個(gè)樣子。為此，我認(rèn)為我的暑假生活應(yīng)該是在知識(shí)的海洋中遨游的，這又是為什么呢？往小了說(shuō)是為了為九年級(jí)的課程做鋪墊，為長(zhǎng)大后的生活有著落；往大了說(shuō)為了保衛(wèi)國(guó)家，保效祖國(guó)。
其實(shí)，此時(shí)此刻我心里的五味雜瓶都翻了。其中更多地是害怕。害怕上九年級(jí)的時(shí)候家里的書桌上天天放著翻開的筆記本，黑壓壓的單詞和公式翻來(lái)覆去記了很多遍還是覺(jué)得忐忑不安；害怕鬧鐘上的時(shí)間越調(diào)越早，臺(tái)燈也終于有了用武之地；害怕課間曬太陽(yáng)的人少了許多，喜好談天說(shuō)地的人也少了許多；害怕倒計(jì)時(shí)刺啦刺啦地撕去，撲面而至的憂傷像這個(gè)夏天的燥熱讓人無(wú)處可躲；我更害怕焦頭爛額的日子到頭了，徹底脫離了慘白的墻壁，考場(chǎng)外站滿了深色茫然的家長(zhǎng)，風(fēng)雨無(wú)阻。但結(jié)果卻只有兩種：不是誰(shuí)得意的笑了，就是誰(shuí)的眼淚在飛。
所以，上天賜我們一雙翅膀就應(yīng)該展翅翱翔，滿天烏云又能怎樣，穿越過(guò)后就是陽(yáng)光；浪花只有在撞擊中才能長(zhǎng)開不謝，青春只有在奮斗中才能煥發(fā)光彩。那么，我就讓知識(shí)控制這個(gè)暑假，為明年的中考備戰(zhàn)。
初三:張悅
中學(xué)生作文 篇7
感恩過(guò)去，讓我學(xué)會(huì)珍惜；感恩現(xiàn)在，讓我學(xué)會(huì)生活；感恩未來(lái)，讓我學(xué)會(huì)奮發(fā)??
時(shí)間定格在去年，那是個(gè)膽戰(zhàn)心驚的下午，烈日高照，心情浮躁，一行人走在鄉(xiāng)間的小路上，偶爾會(huì)經(jīng)過(guò)幾座墳，每看到一座，我心里便會(huì)忐忑不安，不停默念“喃無(wú)阿彌陀佛”，并掐著自己的小指，也不知道是誰(shuí)教我這么做的，從小我就有這怪毛病，害怕的時(shí)候，學(xué)和尚念經(jīng)，學(xué)不良少年自殘，雖說(shuō)我也念不了幾句，殘害不了自己，但總覺(jué)得這樣一定會(huì)有神靈庇佑的，一行人沒(méi)有天時(shí)、地利、人和，也就這么散場(chǎng)了，抱著我自己嚇自己的心態(tài)回家去，路上嬉戲打鬧，更平復(fù)不了自己緊張的心情，感覺(jué)總有什么事兒會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)生似的！
果然，如我預(yù)料，每次心情浮躁總會(huì)去多管閑事，無(wú)聊的我看著qq好友動(dòng)態(tài)，胡亂的去評(píng)論，沒(méi)想到一小屁孩兒回復(fù)了我，頓時(shí)，心情大好，趕忙組織語(yǔ)言回復(fù)，就這樣，認(rèn)識(shí)了那個(gè)令我有了很大改變的人，有時(shí)，我也會(huì)發(fā)覺(jué)，人與人溝通是件很奇妙的事！
我們天南地北的聊著，不管刮風(fēng)下雨，總是有那么多新鮮的話題，越來(lái)越多的話題，讓我們對(duì)彼此有了些好奇，于是，我們開始互記手機(jī)號(hào)碼，第一次通電話，很緊張，生活中的我總是不善言語(yǔ)的，電話那頭的娃娃音又讓我想撞墻的沖動(dòng)，還好，我定力很強(qiáng)，不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)自從認(rèn)識(shí)了這個(gè)人，我手機(jī)就經(jīng)常欠費(fèi)，而我也只能感嘆一句：“有得必有失”。
形容不了她的樣貌，對(duì)她的印象也總是模糊不清，不過(guò)，憑我的感覺(jué)，她應(yīng)該是個(gè)愛(ài)美的小女生，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，愛(ài)吃愛(ài)睡不長(zhǎng)高不長(zhǎng)胖瘦小的人兒，應(yīng)該是和我有明顯的對(duì)比，我胡亂的猜測(cè)著她的生活，她的一切都那么神秘，剛好，我想象力也是那么的豐富，她在我心里延續(xù)著那份美好??那時(shí)的我，還是個(gè)貪玩的中學(xué)生，略帶羞澀，沒(méi)有即將畢業(yè)緊張的情緒，任何與學(xué)習(xí)有關(guān)的事，我都不會(huì)去煩惱，對(duì)未來(lái)的事兒也沒(méi)有一丁點(diǎn)想法，每天渾渾噩噩的過(guò)著，
那份美好悄悄擊打著我的心房，慢慢的，融化在我的心田，越來(lái)越自卑，越來(lái)越疲倦，想活在夢(mèng)里，那樣我就不會(huì)在意我們之間的'差距，我是那么的愚蠢，滿不在乎自己的將來(lái)；我是那么的愚蠢，貪圖現(xiàn)在的享受；我是那么的愚蠢，驕傲自己言語(yǔ)擊敗了她，而別人，忙碌著學(xué)習(xí)，忙碌著復(fù)習(xí)，忙碌著自己規(guī)劃的人生道路，不停地向前，不停地努力，我們一天天互相了解著，成為了好朋友，而在我心里，我想我根本不配做她的朋友，我那么貪玩、那么幼稚、那么不愛(ài)學(xué)習(xí)，怎么能平等的跟她站在一起談笑風(fēng)生，我要改變！變得跟她一樣美好！我要努力！為我自己而努力！
她像是一抹陽(yáng)光，不停歇的照耀著我，讓我沿著她的軌跡不停走下去，我開始了改變，早上早早的起床，再不會(huì)濫用我勞動(dòng)委員的身份去掩飾我的遲到；
上課專心聽講，再不會(huì)打著呵欠戴上耳機(jī)趴在桌上睡大覺(jué)；放學(xué)回家看書，再不會(huì)丟下書包匆匆忙忙跑去和同學(xué)玩鬧，我們的聯(lián)系比以往少了些，各自準(zhǔn)備著迎接中考，我滿心歡喜的想象著，我會(huì)站在她面前炫耀，炫耀著我的努力，炫耀著我的成功，中考像箭一般狠狠向我射來(lái)，給了我一記響亮的耳光，我努力了，卻沒(méi)有得到我想要的一切，像極了突如其來(lái)的火車沒(méi)有半點(diǎn)猶豫撞向了一直沿軌跡追尋太陽(yáng)的我，瞬間，我變得傷痕累累，和翻了殼的烏龜爬不起來(lái)沒(méi)什么兩樣，抬起我受傷的眼眸，可憐巴巴的望著那絲光亮，我有一股信念，我有一個(gè)愿望，我要站起來(lái)，我要追尋它，我要和太陽(yáng)站在一起??
我不服輸，我不相信自己那么差，我要證明自己，證明自己做是不是笨手笨腳的，我一樣也有腦子，我一樣也能考好，我一樣也能成功，中考，我只認(rèn)真復(fù)習(xí)了一個(gè)月，我失敗，是因?yàn)闀r(shí)間，是因?yàn)閺那暗膽卸�，是因�(yàn)槲铱鋸埩俗约旱哪芰Γ沂莻�(gè)不能一心二用的人，所以，我放棄了對(duì)我而言重要的東西，一天天成熟起來(lái)，比從前更認(rèn)真、比從前更刻苦、比從前更努力，為自己定的目標(biāo)也做到了，找到了一點(diǎn)點(diǎn)從未有過(guò)的自信，在這努力的期間，更是看到了我失去了多少，曾經(jīng)我是那樣的無(wú)憂無(wú)慮的活著，現(xiàn)在卻增添了太多的煩惱，曾經(jīng)我是有那么多的朋友，現(xiàn)在卻剩下我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，曾經(jīng)，我懷念的曾經(jīng)！腦海摻雜了太多曾經(jīng)的故事，此刻想想，我卻能堅(jiān)定地說(shuō)：“我不后悔”。我不乏有過(guò)疲倦，有過(guò)惆悵，有過(guò)不快樂(lè)，但卻一天天長(zhǎng)大著，我慶幸我遇見(jiàn)了她，帶我來(lái)到苦海飄蕩，讓我可以早日脫離苦海，不必傻乎乎抱著幻想錯(cuò)過(guò)了奮斗的年華！
青春最美不過(guò)遇見(jiàn)你，我的成長(zhǎng)似乎都由你見(jiàn)證，恨你，也感謝你??一年了，素未謀面的我們，各自忙碌著，你我的煩惱再不是兩個(gè)人的事，天下沒(méi)有不散的宴席，你的不理不睬，讓我學(xué)會(huì)了收斂不必要的關(guān)心；你的歡聲笑語(yǔ)，讓我學(xué)會(huì)了自信來(lái)源于微笑；你的沒(méi)心沒(méi)肺，讓我學(xué)會(huì)了煩惱事兒不必想的太多??
太陽(yáng)，你還在照耀著我吧！我還在努力追逐著你吧！軌跡中的我不再一根筋往前走了吧！太陽(yáng)，你看見(jiàn)了嗎？那個(gè)身影似乎強(qiáng)大了許多，太陽(yáng)，你看見(jiàn)了嗎？那并不是個(gè)影子，那并不是個(gè)軀殼！太陽(yáng)，看見(jiàn)了嗎？她正徐徐向你走來(lái)，有著獨(dú)立的思維，強(qiáng)健的體魄，整個(gè)人神采奕奕，而你，再不是她全部的信念，只是個(gè)老朋友，話題不斷的朋友，你不再那么美好，只是個(gè)能讓她包容你所有缺點(diǎn)的朋友，太陽(yáng)，她曾自卑過(guò)你那么的耀眼，她曾羨慕過(guò)你給的溫暖，當(dāng)天空散發(fā)出金色光芒時(shí)，她一定會(huì)覺(jué)得，自己也獨(dú)一無(wú)二！
我喜歡天黑，那時(shí)候沒(méi)人能看得清我的瑕疵，我喜歡天亮，那時(shí)候會(huì)有人注意到我的特點(diǎn)，我喜歡自己，因?yàn)槲也换卦靥げ阶撸以诟淖�，改變我這么多年的習(xí)慣，我嘗試做一個(gè)新的自己，世間，是美好的，我沒(méi)有斷手?jǐn)嗄_，我沒(méi)有失去奮斗的決心，我有喜歡的人，喜歡的事，謝謝太陽(yáng)，活在我心中；謝謝煩惱，令我成長(zhǎng)；謝謝我自己，還不服輸！
所幸，我能驕傲地活著，為我的夢(mèng)想努力著??
中學(xué)生作文 篇8
等到我身上花朵凋零了，又將會(huì)是怎樣的景象？
——題記
風(fēng)漸漸大了，也漸漸變冷了。
我是一棵樹，一棵普通得不能再不普通的樹
自從我有意識(shí)以來(lái)，我就在了這里，仔細(xì)數(shù)數(shù)，也有十四，五載了吧。不果卻從不厭煩這里�？�，多美的風(fēng)景啊。高高的山頭，世間景物盡收我眼底，湛藍(lán)、湛藍(lán)的天空，嘰嘰喳喳的鳥聲，風(fēng)掠過(guò)我的身軀的聲音……此情此景，連人類都無(wú)法釋懷，何況是我呢？
就這樣，我快快樂(lè)樂(lè)地渡過(guò)了十五個(gè)年頭。從未煩惱過(guò)，更沒(méi)有任何眼淚可言了。昨天，我卻哭了，生平從來(lái)的第一的滴眼淚，落在了輔佐我的土地上。昨天，是我的`十五歲生日，原本是一件很快樂(lè)的事，十五歲，在我們家族中意味著將成為新一代的開端。當(dāng)我卻見(jiàn)到了在我身上的花朵凋零了，盡管從小我的母親就給我灌輸著落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的念頭，但當(dāng)我見(jiàn)到它從我身上落下的那一刻，我還是忍不住，哭了。
花瓣凋落，意味著秋的到來(lái)，也意味著我不再是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的樹了，想到這兒，我就更傷心了。
但我始終沒(méi)想到的是，花瓣調(diào)令后的身子居然慢慢變重了，我往樹枝上看，發(fā)現(xiàn)了一層油亮的青果子，那一刻，我悟出了真諦。
原來(lái)，我身上繁華的盛開與凋零是為了孕育這果子。
花瓣的盛開，讓我?guī)?lái)了自信，她的凋零也給我?guī)?lái)了許許多多的痛苦與代價(jià)，但卻給我?guī)?lái)了稀珍的青果子，讓我的光芒再次閃耀并更加的璀璨。
我知道，經(jīng)過(guò)這一次兌
變，我將更懂得“精髓總是出現(xiàn)在磨難之后”這句話了，它將伴隨著我，讓我付出代價(jià)的同時(shí)換回更多的精髓。
中學(xué)生作文 篇9
不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南”山的隱居生活——太孤獨(dú)了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”為理想奔波的生活——太辛苦了，陽(yáng)光燦爛的日子作文。想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你，有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。
——題記
我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：
早晨，金黃色的太陽(yáng)從地平線上升起的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)生活也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的瑯瑯書聲，“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心�！边@難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫照嗎？看，那一間間整潔明亮又富有歡樂(lè)的教室里傳來(lái)了老師的ABC，XYZ。老師們開心的授課，學(xué)子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個(gè)個(gè)美麗的音符。
中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽，宿舍里傳來(lái)了優(yōu)雅的歌聲，琴聲同學(xué)們愉快的嬉戲著�？矗賵�(chǎng)上，籃球，排球，羽毛球同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，盡享體育的'歡樂(lè)，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，唯美好的生活而歡呼，譜寫出一曲動(dòng)感的旋律。
傍晚，“勞累”了一天的太陽(yáng)慢慢地“躲”在地平線下了。一群群學(xué)生拉著同學(xué)的手在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說(shuō)著地，盡享和諧的歡樂(lè)。
一天的學(xué)習(xí)生活就這樣快樂(lè)的結(jié)束了，莘莘學(xué)子帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。留著希望，等待著明天的到來(lái)。
美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌！
一直以來(lái)，喜歡寫一些憂傷的或者稱之為有些寂寞的文字，在自己的世界里怡然自得。某一天，突然想起一些凌亂的思緒，寫那么一篇有些陽(yáng)光張揚(yáng)的文字，在這個(gè)盛夏的光影無(wú)處不在的季節(jié)，讓我也唱一首贊美詩(shī)吧，盡管我是個(gè)天生五音不全的人。
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