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幫助同學的作文

時間:2024-10-04 07:15:28 作文 投訴 投稿

實用的幫助同學的作文四篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的幫助同學的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的幫助同學的作文四篇

幫助同學的作文 篇1

  去年暑假后,我升了三年級,開學了我早早的來到學校里,第一知道了一件事就是:我們的譚老師換了一位曹老師,我心里很不是滋味。

  過了一段時間,我漫漫的愛上了這位老師,她叫曹一玲,個子高高的,一頭烏黑的頭發(fā),背每天直直的,身材很瘦,穿衣很樸素很大方。曹老師上的語文課很讓人歡迎,我的學習一直都不好,但曹老師她很賴心的幫助我,我一不會曹老師就教到我會,曹老師這樣才放心,老師雖然是一位嚴師,但很慈祥,就在這是后,我漫漫的喜歡上這位曹老師,我升六年紀了,媽媽對我說過:“這位老師教得好,”有一次,我有兩題錯了,然后,我回到座位時,曹老師就對我說:“不懂就要問,知不知道,”那時,我以為她要罵我,原來她跟我說話,后來,我請教曹老師的`幫助下,我終于會了,我的學習一天一天的進步。

  現(xiàn)在,我非常喜歡這位曹老師。

幫助同學的作文 篇2

  在我6歲的時候,已經(jīng)在上一年級了,那時的我不僅懂得了關心同學,還懂得了愛護同學。這不是從書中學來的,這不是爸爸媽媽的教誨,這更不是老師的教導,這是我自己用心靈感悟出來的。就是因為一把小小的雨傘。

  記得在夏令營的時候,我們一起去了多雨的南方。一天訓練結束之后,我就和同伴們一起走在回營地的路上。天空就像一個京劇演員,變成了鐵面無私的包青天。說無私還真無私啊,頓時烏云密布,一道閃電把烏云的水袋劈開了,剎那間,大雨傾盆而下,幸好我?guī)狭擞陚悖媸怯袀錈o患呀!我打著雨傘走回了營地。

  就在這時,我看突然到一個同營地小妹妹,低著頭,用手遮著雨,馬不停蹄地跑著。我想:不用給她雨傘了,反正離營地不遠了,讓她自己跑回去吧!這時候,小妹妹冷得打了幾個噴嚏,我的心軟了,想:不行!她比我還小,抵抗力也差,這樣下去會感冒的。我抬頭看了看我的的傘,實在太小了,只能一個人用。那我就犧牲一下吧!想到這兒,我跟上了她,用傘遮住了她的'頭頂,頃刻間,雨點滴在了我的身上,我用手擋著雨對小妹妹說:“小妹妹,你一定淋濕了吧,這把傘給你吧!”我沒有說太多,因為雨大起來了,我把傘遞給了她,便急急忙忙地跑回營地去了。

  到了營地之后,我已經(jīng)變成一只落湯雞了。我剛準備換衣服的時候,突然就傳來“咚咚咚!”有人在敲門。我推門一看,呀,原來是剛才那個小妹妹。小妹妹說:“謝謝你,大姐姐,你的心像金子一樣純潔美麗!”她的夸獎讓我的臉上泛起了紅暈。頓時我心里暖融融的,寒冷的感覺一掃而光。

  通過這一件事情讓我知道了幫助別人的同時自己也很快樂,正所謂“送人玫瑰,手有余香啊!”到了現(xiàn)在,我還能清楚地記得當時的情景,因為我已經(jīng)長大了,我懂得了關心同學。

幫助同學的作文 篇3

  老師經(jīng)常告訴我們:同學之間要互相關心,互相幫助。我把這句話記在心里,也落實在自己的行動。

  一次上課間操時,我無意中發(fā)現(xiàn)蔡江寧的鞋帶開了。我擔心他會被鞋帶絆倒,就小聲對他說:“蔡江寧,你的鞋帶開了,快系上吧!”他聽了,沖我點點頭,急忙彎下腰,系起鞋帶來。過了一會兒,操做完了,可我發(fā)現(xiàn)他的鞋帶還沒有系好。于是我走上前對他說:“我來幫你系吧?”他不好意思地說:“不……不用……”

  “沒事,馬上就系好!”說著我蹲下來,拿起他鞋帶的兩端,先系上一個扣,再把左右兩邊對折,使勁打上一個結,鞋帶就系好了。蔡江寧激動地說:“太感謝你了!”我微笑著說:“不用謝,同學之間互相幫助是應該的`!

  這件事雖然微不足道,但是它卻包含著同學之間的真摯感情。

幫助同學的作文 篇4

  我們班有三十九個同學,在這三十九個同學當中,有許許多多幫助過我的人。讓我記憶最深刻的是我現(xiàn)在的同桌——程龍祥。

  那是一節(jié)美術課。我照例在書包里找著美術書。哎呀呀,我不禁冒起了冷汗,原來美術書忘帶了!沒辦法,只好找別人借了,誰叫我粗心忘帶美術書了呢?我先找付雨桐借,付雨桐苦笑著說:“我也忘帶了……”我又找劉修池借,劉修池說:“我正在用,你借走了我還看什么?”

  這下讓我犯了難,怎么辦?沒有書本怎么能看書上的例畫來進行畫畫呢?我左思右想,突然心里一亮,我為什么要舍近求遠呢?我的同桌不就有書嗎?于是我就找程龍祥借,心想:我平時對他那么嚴厲,他也不會把課本借給我吧?我鼓足勇氣,試探地跟程龍祥說:“把書給我看一下好嗎?”沒想到,程龍祥他什么話也沒說,大大方方地把課本放到了我和他課桌的中央,我倆共用一本書,直到下課,把畫完成。

  這件事后我一直想跟程龍祥說:“謝謝你的`幫助,我真的是沒有想到你能把課本借給我,我對你非常嚴厲的原因是想讓你的學習成績能有所提高,不要光顧著玩。要是你以后忘帶課本,我一定會大方地借給你的。

  通過這件事,我明白了同學之間要多互相幫助,只有這樣你遇到困難時別人才會幫助你。幫助了別人,自己收獲了快樂。得到別人的幫助,體會到人與人之間的友誼和溫暖。

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