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關(guān)于作用的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的關(guān)于作用的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
作用的作文1
大家都知道蘆薈這種植物吧。那大家知道它各部分有什么作用嗎？讓我來介紹吧！
蘆薈是百合科多年生常綠肉質(zhì)草本，它四季常綠。它像開著美麗的綠花兒，其實那不是真正的花，而是葉子。一個個飽飽的好像每天都在不停的吃飯。是的.，它每天都在吃飯，但不是米，而是水分和養(yǎng)分。當(dāng)我輕輕地擠一下，它里面就會流出一些液體，那就是它的血。
聽說：蘆薈是一種古老的、傳統(tǒng)的中藥，在我國藥典中有所記載，民間普遍用來治多種疾病，其療效比較顯著。老面姓認為蘆薈是一種不花錢也能治病的良藥，蘆薈全草可入藥，可清熱利濕、健胃。味苦甘，性寒，有消腫撥毒、清熱通便、平肝健胃、涼血化淤之效，可治肺結(jié)核、燒燙傷、扭傷、消化不良、癰瘡腫毒等癥，所以人們認為蘆薈是家庭常備良藥。
蘆薈其品種繁多，大約有幾百種。但有藥用價值的只有十幾種，能食用的僅五、六種。藥用價值較為突出的是屬日本木立蘆薈。據(jù)日本測定，1克木立蘆葦薈生葉含大黃素為0。53毫克，是當(dāng)今世界所公認最有藥效的優(yōu)良品種。
蘆薈中含有多種有效成份，如：各種氨基酸、有機酸、多種生理活性物質(zhì)、多種微量元素、酵素物質(zhì)和治愈激素，另外還含有較多的纖維素，對人體的保健、醫(yī)療等都有療效。蘆薈中含有蘆薈酊、蘆薈米酊和蘆薈烏辛等，有較強的搞菌作用和破
壞癌細胞的作用。蘆薈汁液中含有機鍺（羥乙基鍺三氧化物），對肺癌、肝癌、白血病等有較好的療效，日本制造的蘆薈素搞癌劑—A的主要成份就是它。而蘆薈甙、蘆薈大黃素、異蘆薈甙等蒽醌類物質(zhì)，具有高度的生理性，它直接參與人體的生物化學(xué)過程，有利于人體的免疫功能和人體生理活性，并且有潤腸通便的特效功能。
看來蘆薈全身都是寶，所以我愛蘆薈，并且我還栽種了許多蘆薈呢！
作用的作文2
鼻子和嘴巴是一對好兄弟，他們形影不離，互相幫助�？墒�，今晚，這對好兄弟卻發(fā)生了激烈的爭吵。
事情還得從小主人不經(jīng)意間的一句話說起。這天，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。小主人丁丁終于來到了自己盼望已久的米其林5星級廚神餐廳品嘗美食。當(dāng)他看到滿桌的美味佳肴后，便迫不及待地吃了起來。他一邊津津有味地品嘗著美食，一邊贊不絕口地說：“哈哈，嘴巴真厲害，可以讓我大飽口福嘍！”
嘴巴聽到小主人這樣夸自己，立刻沾沾自喜了。它得意洋洋地對鼻子說：“我的作用比你大吧，瞧！小主人那樣夸我！”鼻子聽后，很不服氣地對嘴巴說：“以前小主人還夸我是‘聞味能手’呢！還有，如果沒有我，他根本不會聞到美味的食物，更別說吃了，所以我比你的作用大才對！”“還是我的作用大，我可以形容美妙的句子，背誦詩句，小主人因此還得了獎呢，我一定是五官大家庭里最棒的一個小成員了，哈哈！”嘴巴越說越開心。這讓鼻子很生氣，它不以為然地喊道：“反正，我的作用最大，我還被小主人的同學(xué)夸過好幾次呢！”
就這樣，鼻子和嘴巴你不讓我，我不讓你，爭得面紅耳赤，不可開交。這時，耳朵哥哥聽見了，語重心長地說：“別吵了，你們各自有自己的優(yōu)點，小主人缺一不可，只有團結(jié)合作，齊心協(xié)力，才能把作用發(fā)揮到最大呀！”聽了耳朵大哥的`話，鼻子和嘴巴沉默了，陷入了沉思。
這次激烈的爭吵終于結(jié)束了，鼻子和嘴巴覺悟到了自己的錯誤，明白了團結(jié)的必要性。他們又和好如初了，決定共同為小主人服務(wù)。而此刻的小主人呢，還在狼吞虎咽地品嘗美食呢，對剛剛的“小插曲”渾然不知。
作用的作文3
一天放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛在墻上爬著。它背著大大的"房子"，它的身體一拱一拱的，慢慢地向前爬著。咦？蝸牛爬過的地方怎么會有一條好像水一樣的印跡？那是什么？回到家里，我好奇地問媽媽：“媽媽，今天放學(xué)我看到蝸牛爬過的地方有一條好像水一樣的印跡。那是什么？”媽媽笑著說：“我也不確定，那是蝸牛分泌出來的黏液�！蔽医又鴨枊寢專骸澳沁@些黏液有什么用呢？”媽媽說：“我也不太清楚，你可以上網(wǎng)查查蝸牛的資料，可能會有更大的發(fā)現(xiàn)哦！”我說：“嗯，好的�！闭f完，我就跑到電腦前，打出“蝸�！眱蓚�字進行搜索，然后點擊進入一個網(wǎng)頁。打開一看，哇！好多蝸牛的資料呀！
原來，蝸牛的黏液作用可大著呢！第一，有助蝸牛爬行。由于蝸牛是軟體動物，腹足柔嫩。爬行中蝸牛腹足會分泌黏液，避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷，黏液起到隔墊作用，保護腹足；第二，蝸牛黏液具有降低水分的散失、潤濕皮膚的作用。了解到蝸牛的皮膚不像哺乳動物具有鎖水的角質(zhì)層。因為缺少了角質(zhì)層，體內(nèi)的水分容易透過皮膚蒸散出來，一旦失水過多，蝸牛容易“失水身亡”。當(dāng)蝸牛軟件伸出殼外時，在皮膚上覆蓋一層黏液，因濃稠的黏液密度較大，不易蒸散，進而也減緩體內(nèi)水份的散失。所以蝸牛黏液具有降低水分的散失、潤濕皮膚的作用。第三，冬寒夏熱，蝸牛冬、夏眠時，腹足分泌的黏液，變干后封堵殼口，像一道密封門簾；目的就是隔熱保溫，安全度過冬、夏季。因此，蝸牛的'黏液具有隔熱保溫的作用。此外，蝸牛的黏液具有驅(qū)蟻防蟲的作用。
查完資料后，我立刻就把答案告訴了媽媽。媽媽笑著說：“以后只要多細心觀察你身邊的事物，積極思考問題，通過各種工具或向別人請教，你就會了解更多的知識和秘密�！蔽野l(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密啦！
作用的作文4
花的隕落，葉的飄零，風(fēng)的追尋，還與那隨風(fēng)起舞醞釀著書香的青卷。
——題記
掀開書的扉頁，有孟浩然的“草木本無意，榮枯自有時�！钡母锌�；也有岑參的“古來青史誰不見，今見功名勝古人�！钡拈熯_衷贊；也還有白居易的“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見�！钡睦`綣情愫……
閱讀是在如詩如畫的景致中拾取朝花，尋找屬于生命的花絮。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，你感覺得到在攀登雪峰的過程，如何在刮骨刺人的寒風(fēng)中如青松般屹立，臘梅般孤傲，雪蓮般的孜孜然遺世獨立。寒風(fēng)中的一切一切將我們真真定格在不屈堅韌的局域上，讓我們感覺到活著的意義，明白到人的一生不應(yīng)虛度年華，碌碌無為。
閱讀是穿越時空的一場鏡花水月，美得不真實的邂逅。在閱讀的世界里，你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難，難于上青天�！钡�'感慨；你可以與徐志摩在康橋信步徜徉，共同采摘河中的水草；你還可以與莊周一起入夢，去探索是自己化作蝴蝶，亦或是蝴蝶化作自己的朦朧往事；你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上，去感受她那重得連艋舟也載不動的愁。
閱讀還是這彈指間帶給我無窮樂趣的凈土。在這彈指間的世界里。我宛如一只彩蝶，翩躚起舞；宛如一只野鶴，在這晴空萬里的碧霄里無所羈絆。在這個大千世界，我目空一切，將整個世界的碩影盡攬于我的眼底。
青燈下，這片凈土僅容于我。左手執(zhí)古卷，右手品茗茶。悠醇的茶香將我的思緒牽向那窗外的那輪明月上。月的皎潔，無暇撞擊著心靈，迸射出七彩玲瓏而又旖旎的火花，匯成一條似橋般寬闊通向閱讀世界的彩虹之橋。其實，當(dāng)你沉浸在閱讀的世界里時心中便已有了路。正所謂云：“心中有路，則路通矣�！�
閱讀，是人生道路上采擷生活的音符，醞釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，灑遍每一個角落。閱讀，是睿智的，它會一直載你通向彼岸。
作用的作文5
每聽到同學(xué)們都抱怨讀書的缺點呀、壞處呀，我卻都好奇的撓撓頭，不知讀書有什么壞處。據(jù)我所知，讀書的好處可是數(shù)不勝數(shù)呢！
讀書，贏得夸獎
一次，在一節(jié)課文課上，老師在黑板上寫了一個成語，其中有一個字同學(xué)們都不知道，紛紛猜測，教室里立刻亂成了一鍋粥，說什么的都有，同桌問我：“你知道這字怎么念嗎？”我搖搖頭又點點頭，小聲說：“好像是念shǔ吧！”記得上次爸爸讓我背三字經(jīng)時，有一句是“稻糧菽，麥黍稷，此六谷，人所食�！逼渲械膕hǔ和老師寫得那個字一模一樣，我便大聲的'說：“老師，那個字念shǔ�！崩蠋煵榱俗值浜笳J定是念shǔ。下課了，同學(xué)們紛紛問我是怎么認識這個字的，我告訴他們后，他們紛紛夸我見識多，我笑在臉上，樂在心里。
讀書，增長知識
一個星期天，我和表妹曼曼一起玩。突然，天上打起了雷，表妹嚇得一下子躲到屋子里大叫：“姐姐！姐姐！天上打雷啦！”邊喊邊用手捂住耳朵，可雷聲卻仍然回蕩在耳邊，表妹嚇得手舞足蹈，不知所措。我拍拍表妹的肩，說：“別怕，不用用手蓋住耳朵，你張大嘴巴試試，我在《十萬個為什么》上看的，你試試！”表妹聽了，不捂耳朵了，張大嘴巴，果真，雷聲不太響了，我又跟她說說話，雷聲根本就沒有了。
讀書，過得充實
以前，一二年級，我不太愛讀書，寫完作業(yè)就知道玩。直到三年級時，我接受了爸爸送我的第一本繪本加故事的書——《讀友》，當(dāng)我翻開第一頁時，就被它吸引了。從此，發(fā)展到我寫完作業(yè)再把作業(yè)給媽媽檢查時看書，有空時看書。星期六星期天也看書，發(fā)現(xiàn)了許多神奇而奧妙的事。
讀書，使我終身受益！讀書真好！
作用的作文6
今天上語文課時，朱老師問我們：“同學(xué)們，你們知道拱形有什么作用嗎？”
我們搖搖頭。
朱老師說：“今天，我給大家做個實驗，通過實驗，你們就知道了�！闭f著，老師把一張凳子放在講臺上，又將兩個間隔10厘米的墨水盒放在凳子的兩頭，然后將一條紙條平放在墨水盒上。朱老師從口袋里掏出5枚1元硬幣，取出一個，輕輕放在了紙條上。紙條被硬幣壓得下沉了一些，朱老師又從手中拿出一枚1元硬幣，疊在了第一枚1元硬幣上，紙條又下沉了一些。等到朱老師放第三個的時候，紙條終于支撐不住了，連著硬幣一起掉落在凳子上。
接著，朱老師把紙條變成拱形，放在墨水盒上，照原樣將一枚1元硬幣放在了紙條上，紙條紋絲不動。放第二枚1元硬幣的時候，紙條微微晃了一下恢復(fù)了原樣。老師又拿起第三枚硬幣時候，同學(xué)們開始小聲議論了：有的肯定能放得住，有的倔強地認為紙條絕對承受不住三枚硬幣，有的則沉默不語，等待著奇跡的出現(xiàn)。只聽“當(dāng)”的一聲，紙條晃了晃，停住了�！巴邸保淌依锇l(fā)出了小聲的驚嘆聲。最后，老師把第四、第五枚硬幣依次放在了紙條上，同學(xué)們的驚嘆聲更響了。實驗做完了，朱老師對我們說：“同學(xué)們，你們知道嗎？在隋朝河北的石春就是運用了“拱形的作用”造出了有名的'“趙州橋”，工地上用的安全帽也是這個原理。”
這堂語文課真有趣！它讓我們明白了拱形的作用。
作用的作文7
小靈通，這是當(dāng)今社會十分普及的通訊工具。由于它便于攜帶，在人們的生活中幾乎成了必須品�？墒牵绻§`通出現(xiàn)在戰(zhàn)火紛飛、各國大臣暗中進行計謀大比拼的三國時代會給諸葛亮帶來麻煩還是戰(zhàn)果呢？
赤壁之戰(zhàn)前夕，曹操正用小靈通打電話，四處聯(lián)系，看看那里有大鐵鏈，可以用來將戰(zhàn)船鎖在一起以供練兵。大家想一想，戰(zhàn)火紛飛的時節(jié)，誰還會去做生意，電話費更是沒心思去交了。好不容易曹操找到了一位鐵制品打造商，訂購的Ｎ條鐵鏈很快送到了，可是河對岸的周瑜、諸葛亮他們怎么樣了呢？
周瑜可是被跌宕起伏的戰(zhàn)況沖暈了頭，急得竟臥床不起。諸葛亮預(yù)測人心可是比中央電視臺的天氣預(yù)報還準呢！他知道周瑜一定是因戰(zhàn)果不好，急暈了頭才生病的，便發(fā)了一條短信給周瑜：“老周呀，兄弟我了解你呀，你千萬不要急，我已經(jīng)有了好計劃，咱們用火功，燒那曹老頭子措手不及！”發(fā)信息當(dāng)然得寫出對方手機號了，也巧，不是說不是冤家不聚頭嗎？周瑜和曹操的手機號中只相差一個數(shù)字，諸葛亮也是“聰明一世，糊涂一時”，竟把短信發(fā)給了曹操。
當(dāng)河這頭諸葛亮正建起七星臺準備借東風(fēng)時，河那頭的曹操已經(jīng)收到了那條來之不易的短信。平常諸葛亮發(fā)生這種低級錯誤的.可能性微乎其微。曹操看了短信，立即采取了很多措施來對付這場火災(zāi)，曹操通過小靈通購買了許多滅火器，并在船艙里灌滿水，以防火災(zāi)。
諸葛亮見周瑜依然臥床不起，便認為周瑜真的生病了，諸葛亮便親自用小靈通指揮戰(zhàn)爭。沒有想到曹操早有準備，不用說泄漏情報的一定是那可惡的小靈通。諸葛亮氣得一頭惱火，一下子把小靈通扔進了水里……
歷史已成為過去，永遠不能改變，小靈通也會出“事故”，不僅耽誤了周瑜的病情，還使原本必勝的戰(zhàn)斗以失敗告終。我想諸葛亮一定會把這教訓(xùn)永遠銘記在心的。
作用的作文8
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯！”
為什么這么說呢？因為書中蘊藏著豐富的知識�！�10萬個為什么》�！端拇笪拿鞴艊i》�！蹲匀幻艽a》等書好像是把大自然的地圖擺在眼前，帶領(lǐng)你去探索大自然的奧秘。世界的精彩以及我們的歷史。它們是生活的基石。成功的.墊腳石，也是滿足好奇心的寶物。
書籍，能陶冶人的情操，修煉人的氣質(zhì)，提升人的素養(yǎng)。正所謂“腹有詩書氣自華”！當(dāng)書中優(yōu)美的詞句映入眼簾，落入心坎，緩緩讀起時，那是多美的享受！好像是一滴雨，落在心湖中，平靜的水面，悠然蕩起了一圈又一圈的漣漪，水中飄來蓮花的清香，悅?cè)诵纳瘛?/p>
而當(dāng)你，在閱讀書籍時，嘴角微微上揚，幽幽吐出一首詩，你的氣質(zhì)也已在悄然改變。著名主持人董卿有著溫文爾雅的氣質(zhì)和不俗的談吐，這是為什么？那是因為她博覽群書后綻放的知性魅力。
在看書時，那一個個形象鮮明的人物躍然紙上，展開一個個動人心魄的故事時，你會不會因此產(chǎn)生豐富的情感？當(dāng)然會。當(dāng)主角遭遇險境，命懸一線時，我會緊張；當(dāng)主角獲得成功時，我會高興；當(dāng)主角失魂落魄時，我會傷心。書籍讓我們與書中人物同喜同悲，同呼吸，成為有血有肉的人。
書籍也能鑄造人的意志。當(dāng)我遇到問題，想要放棄時，是夏洛蒂用她的人生經(jīng)歷告訴我，不要放棄；當(dāng)我遇到困難，遭遇失敗，是簡愛告訴我，勇于面對它。是書籍，成就了我堅韌不拔的毅力！
多多讀書吧！用生活中的“碎片時間”去讀書，幫助自己成為更好的人，成就更好的生活，用文學(xué)的養(yǎng)料培養(yǎng)出成功之花。少年正是讀書時，“和書籍生活在一起，永遠不會嘆息”。
作用的作文9
今天下午，作文班的趙老師帶領(lǐng)我們做里一個神奇的實驗，叫“雞蛋沉浮實驗”。
做這個實驗需要準備的材料有：一包碘鹽、一個杯子、適量的水、一個勺子、和一枚生雞蛋。開始做實驗了，趙老師的小助手先拿起雞蛋，把雞蛋放進了水里，雞蛋像一個健壯的游泳員，“撲通”一聲跳進水里，雞蛋沉到杯底后又跳了一下，最后又沉進了水底。
然后，小助手用勺子伸進鹽袋里舀了一勺鹽，倒進水里 ，然后攪來攪去，水瞬間變得渾濁了。這時，我小聲唱起了“愛力魔力轉(zhuǎn)圈圈，想你想到無論黑夜白天……”雞蛋也跟著節(jié)奏，輕輕地浮起了一點，可不一會兒又沉下了水底，此時水又變得清澈如初了。
小助手又加入了一勺鹽，杯子里像是降下一場大雪，雞蛋只浮起一點，又沉下水底，在那里睡起覺來。我心想：雞蛋并沒有浮起來呀!老師的實驗看起來要泡湯了。
后來，小助手在趙老師的'指導(dǎo)下，又鏟起了一勺鹽，倒進水里，又攪拌起來，這個時候，雞蛋好像厭倦了水底的生活，浮上水面，露出了小半邊臉。而且無論怎樣壓它，它都不想再回到水底了。實驗成功了，同學(xué)們有的大聲喊：“奧利給!”有的高興地跳來跳去，有的使勁用手指把雞蛋壓進水底，都不能得逞。
老師告訴我們:“雞蛋之所以浮在水面上是因為鹽水含鹽量大，咸度升高，密度變大，所以浮力變大大，當(dāng)密度大于雞蛋時，小小的雞蛋就漂浮在水面上了�！�
通過這次實驗我知道了：生活中處處都有科學(xué)的身影，只要善于觀察和總結(jié)，就能發(fā)現(xiàn)更多身邊科學(xué)奧秘。
作用的作文10
同學(xué)們一定都見過雪，對雪并不是很陌生。有好多同學(xué)都十分盼望下雪。那雪有什么作用呢？
首先，雪有凈化空氣的作用。雪在下降時，可以過濾空氣，將一些空氣中的灰塵與塵埃帶走。所以，雪后的空氣是最干凈、最清新的。不光如此，寒冬大雪還可以凍死一部分越冬的害蟲。雪融化后，還可以供應(yīng)莊稼所需要的生長養(yǎng)分，保證了莊稼的來年生長。
雪還可以起著保暖的作用。俗話說:冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。這并不是子虛烏有的，而是有著充分的科學(xué)根據(jù)。同學(xué)們一定都見過睡雪窩的人。雪本身給人的感覺是很涼，但雪的內(nèi)部卻十分暖和。冬天雪下的越厚，地下的莊稼就會越暖和。我想這就是為什么老農(nóng)把雪比作棉被的原因吧！
雪的作用并不是只有這些，它還可以入藥、可以裝飾世界、可以給孩子們帶來歡樂等等。
瑞雪，吉祥的雪，作用非常大的雪。這樣一說，你是不是對雪又有了新的認識呢？ 冬季，大雪紛飛蒼茫無際。人們在觀賞玉樹瓊花之時，往往忽視了雪的作用。雪對人體健康有很多好處�！侗静菥V目》早有記載，雪水能解毒，治瘟疫。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。!
經(jīng)常用雪水洗澡，不僅能增強皮膚與身體的抵抗力，減少疾病，而且能促進血液循環(huán)，增強體質(zhì)。如果長期飲用潔凈的雪水，有助益壽延年。這是那些深山老林中長壽老人長壽的“秘訣”之一。
雪為什么有如此奇特的功能呢﹖因為雪水中所含的重水比普通水中重水的數(shù)量要少1／4。重水能嚴重地抑制生物的`生命過程。有人作過試驗，魚類在含重水30～50％的水中很快就會死亡。雨雪形成最基本的條件是大氣中要有“凝結(jié)核”存在，而大氣中的塵埃、煤粒、礦物質(zhì)等固體雜質(zhì)則是最理想的凝結(jié)核。如果空氣中水汽、溫度等氣象要素達到一定條件時，水汽就會在這些凝結(jié)核周圍凝結(jié)成雪花,因而雪花能大量清洗空氣中的污染物質(zhì)。故每當(dāng)一次大雪過后空氣就顯得格外清新。
雪的作用就介紹到這里，你們喜歡上它了嗎？
作用的作文11
“節(jié)約資源，保護環(huán)境”，這是最近我們經(jīng)常聽到的一個話題，我們學(xué)校還就此組織了幾次“保護環(huán)境，節(jié)約資源”的主題活動，借此來倡導(dǎo)我們每位同學(xué)行動起來，通過每個人的努力，讓我們的環(huán)境更加美好。
說起保護環(huán)境，我是有著深刻的體會。只要稍加留意，在我們的身邊可以發(fā)現(xiàn)許多不為人注意的舉動，也正是這些小小的舉動，不經(jīng)意間，破壞者我們的生活環(huán)境。
瞧！經(jīng)過垃圾箱的小男孩，正將手中的垃圾投向垃圾箱，可是“啪”的一聲，垃圾擊中垃圾箱殼，垃圾隨即掉在了地面上。然后，他卻若無其事般繼續(xù)前行。再看看其他垃圾箱，同樣如此，在垃圾箱周圍，地面上散落著七零八落的垃圾�？上攵�，這些應(yīng)該也是像小男孩兒那樣的“杰作”吧！不僅如此，還有更甚者。每天早上上學(xué)，經(jīng)常看到，不少人將吃完早點后的塑料袋隨手一扔，如果剛好一陣風(fēng)吹來，仿佛就變成了一位空中的“舞者”。其實，這些現(xiàn)象，只要我們留意一點點，向垃圾箱再多走幾步，是不是完全可以避免呢？原先的環(huán)境，是不是也更加清潔，漂亮了呢？
再說說“節(jié)約資源”，同樣如此。有時，只要我們多那么一個小動作，就為節(jié)約資源作出了貢獻。如今，生活條件好了，每當(dāng)夜幕降臨，家家戶戶早已是燈火通明，再也不會計較多點一盞燈。為了方便，幾乎每個房間的.燈都亮著，就算離開房間，也懶得去隨手關(guān)燈。雖然一盞燈消耗的電能很少，但是如果千家萬戶都這樣不去計較這點費用，試想：這會有多少能源給白白浪費了�。�
還有，在一些公共場所，人們用完水龍頭，也不注意是否關(guān)緊了閥門。有些人離開了，身后的水龍頭卻仍然在不停地“嘀嗒”著。這些行為同樣只需要我們多一點點小動作，把閥門隨手關(guān)緊，就可以減少不少資源。
真的希望我們每個人，都從身邊的“小動作”開始做起，通過大家的共同努力，讓我們?nèi)鐣馁Y源得到充分利用，讓我們周圍的自然環(huán)境更加美麗，也讓我們的生活更加美好！
作用的作文12
翠鳥下班高作巢以避患。及生子，愛之，恐墜，稍下作巢。子長羽毛，復(fù)益愛之，又更下巢，而人遂得而取之矣。
這是一段古文，述說了翠鳥的博大愛子之情。初讀時，我被翠鳥之愛而感動，為她的愛子之情而敬佩，覺得翠鳥是一位稱職的好母親。為了自己的孩子三次修巢。
細讀后，不由提出問題：翠鳥這么愛子，為何子會亡？問題出在哪呢？經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的深思熟慮后，覺得原因出在翠鳥身上，正是她三次為子修巢才造成了這樣的悲劇發(fā)生。
普天之下，父母愛子是常有的事，每個父母都會把自己所有的愛全部傾向自己的孩子，都是盡量讓自己的孩子吃香喝辣的，吃飽穿暖。但是，正是父母們太愛孩子，才會縱容他，寬容他，溺愛他。
父母一向為自己孩子著想，為自己孩子鋪上人生道路，衣服幫他穿，被子幫他蓋，孩子們就在這樣的`家庭中漸漸養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的不良習(xí)慣。
現(xiàn)在社會上，這樣的事情還在發(fā)生，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。社會上的小流氓，就是在父母的溺愛之下誕生的，這樣的結(jié)果往往是蹲大牢，守監(jiān)獄，真是悲哉，悲哉，這就是愛的負作用。
所以現(xiàn)在的家長要懂得了什么是智愛，什么是溺愛。放開手，讓我們自由地去飛吧，讓我們健康成長吧！但是要記住：愛能改變一切。
作用的作文13
啤酒想必大家都認識。在我家呀，它更是爺爺和爸爸餐桌上的最愛，特別是夏天，喝上一瓶，好不愜意！它不但給人帶來味覺享受，而且還有很多妙用呢！
妙用一：除垢能手
“唉，家里的淋浴頭出來的水好臟呀！”媽媽又開始抱怨了。我興沖沖地跑過去，對著老媽自信地說道：“老媽，別急，看我給你變個魔術(shù)！”說完，我拿來一瓶啤酒，把酒倒進一個保鮮袋里，然后把淋浴頭也放進去，袋口密封包起來，浸泡一會兒。滴答滴答，幾個小時候以后，見證奇跡的時刻出現(xiàn)了！噴頭锃亮锃亮，淋出來的水也干凈了！媽媽舒心地笑了，夸贊的我的“魔術(shù)”妙！
妙用二：起死回生
“妮妮——你看你看，這盆含羞草好像快不行了！”我忙跑過去瞧：含羞草的葉子已經(jīng)有變黃跡象，整個看起來懨懨的�！皨寢�，別急，看我的！”我馬上請出啤酒大師來幫忙。我把啤酒倒入灑水壺，輕輕地從土里取出含羞草，把啤酒噴灑在它的根部，接著再小心地放回泥土中。沒過幾天，客廳又傳來媽媽的驚呼：“妮妮，你真管用，含羞草活過來了！”“媽媽，不是我管用，是啤酒管用！”
妙用三：煥然一新
“我的`首飾盒生銹了。這個首飾盒跟了我這么久，扔掉真有些不舍啊！”媽媽翻弄著首飾盒一臉不舍地說。我不慌不忙地走過去，拿起那只即將“退休”的首飾盒，仔細端詳一番——這個鐵質(zhì)的盒子雖然有些銹跡，但是做工很精致，怪不得媽媽那么不舍呢！不怕，可以請啤酒來幫忙！“媽媽，你等著！”我轉(zhuǎn)身跑進廚房，利索地打開一瓶啤酒，把它倒入一個容器，里面的氣泡爭先恐后地冒了出來。我立馬把首飾盒放進去，“咕嚕咕�！�，和氣泡來一個熱情的擁抱！沒一會兒，首飾盒煥然一新了！
關(guān)于啤酒的這三個小妙招，你學(xué)會了嗎？
作用的作文14
雪花是一種美麗的結(jié)晶體，它在飄落過程中成團攀聯(lián)在一起，就形成雪片。單個雪花的大小通常在0.05――4.6毫米之間。雪花很輕，單個重量只有0.2――0.5克。無論雪花怎樣輕小，怎樣奇妙萬千，它的結(jié)晶體都是有規(guī)律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，度雪花六出”的說法。雪花多么美麗而輕盈呀！我越來越喜歡雪花了，如果能夠再次目睹大地白雪皚皚，綠樹披銀裝，真是一件賞心悅目的趣事。
“瑞雪兆豐年”是我國廣為流傳的諺語。一層層厚厚而疏松的積雪，像給小麥蓋了一床御寒的棉被。雪中所含的氮素，易被農(nóng)作物吸收利用。雪水溫度低，能凍死地表層越冬的害蟲，也給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來好處。所以又有一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”
雪的作用很廣，但雪對人類有很大的`好處。首先是有利于農(nóng)作物的生長發(fā)育。因雪的導(dǎo)熱本領(lǐng)很差，土壤表面蓋上一層雪被，可以減少土壤熱量的外傳，阻擋雪面上寒氣的侵入，所以，受雪保護的莊稼可安全越冬。積雪還能為農(nóng)作物儲蓄水分。此外，雪還能增強土壤肥力。據(jù)測定，每1升雪水里，約含氮化物7。5克。雪水滲入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂養(yǎng)家畜家禽、灌溉莊稼都可收到明顯的效益。
雪對人有利也有害處，在三四月份的仲春季節(jié)，如突然因寒潮侵襲而下了大雪。就會造成凍寒。所以諺語說：“臘雪是寶，春雪不好。”
雪對人體健康的作用。
作用的作文15
我叫周莫嵐，今年9歲，是個愛笑的女孩，同時也是個搞笑的女孩。因此，我的朋友很多，TA們都很喜歡我。
因為我愛笑，所以喜歡給別人帶來歡笑。我很有趣，TA們一見到我，我說一句滑稽的話語，就能把大家笑出眼淚。幽默風(fēng)趣的`我，經(jīng)常給別人帶來快樂，所以TA們和我交了朋友后，每天的笑容增多了。我小時候認為：多笑笑，永不老，于是便經(jīng)常笑了。笑的滋味很棒，我想，人生最大的幸�？赡芫褪切Φ枚亲犹�。
可我并不喜歡嘲笑他人，這會讓對方覺得反感，并討厭自己。誰希望別人對自己反感��？誰希望別人一見到自己就滿腔怒火�。空l希望別人一見到自己就哭著逃避自己��？所以，當(dāng)別人嘲笑他人時，我總會挺身而出，責(zé)怪或勸解“嘲笑之人”，然后轉(zhuǎn)身對“被嘲笑之人”說：“你要堅強，要學(xué)會反駁，不要當(dāng)縮頭烏龜。”而TA們總是回答：“謝謝你�！苯又懵冻龈屑さ奈⑿�。那時，看到TA的笑容，我總是暖洋洋的。
知道為什么嗎？嘻嘻，因為，當(dāng)自己給別人帶來微笑之后，心里總是有一股暖流，一種溫情涌上來。聽著笑聲，自己也不知不覺笑了起來，其實心里溫暖極了！偷偷告訴你，其實偶爾傻笑也不錯。告訴你個防噩夢法吧！看了恐怖片或覺得讓人害怕的東西，最好的法寶就是笑話書或在電腦查笑話看，這樣，保你每晚睡覺踏實！
我朋友養(yǎng)了兩只兔子，她經(jīng)常叫我去幫忙照顧兔子。一次，一只兔子不回窩里，跑了，我們追了上去，它停住了，一步一步慢慢地往后退。“快回來！”朋友大聲叫，我示意她別出聲，然后微笑著說：“小兔子，快回來吧，你的朋友急得快哭啦！來。”說著便慢慢地靠近它。小兔子似乎不害怕了，于是跳進了我的懷抱。你看，動物也是可以懂微笑的呢！
多笑笑吧，笑容，溫暖你的心，融化別人的冰冷。我愛笑容，我以后更要給別人帶來舒坦而甜蜜、融化冰冷的心的笑容！笑吧，笑容，給你一切！
作用的作文16
有這樣一個故事，阿亮讀書成績一直不好，全班四十二人，他考第三十六名。爸爸為了激勵他的讀書動力，就對他說：“你在下學(xué)期考試可以拿到十名或以內(nèi)，我就買部最新型號的游戲機給你做禮物�！卑职衷詾樗陀螒驒C給他定會讓這個游戲機迷全力以赴地讀書，誰知結(jié)果是阿亮全無反應(yīng)，考試結(jié)果依然是第三十六名。
這件事把阿亮的爸爸氣個半死。他說，連游戲機都起不到作用，以后不理他了。阿亮爸爸的同事知道了這件事之后，建議不如把目標定得低一些，如三十名。阿亮爸爸說：“三十名又不是好名次，連全班的一半都不及，還要獎他游戲機？”
以上這個安例，阿亮爸爸的看法顯然是錯誤的。
為了促使孩子能夠自覺主動學(xué)習(xí)，給孩子設(shè)定目標是個很好的方法，但這個目標一定要他的能力可以達到，才能起到激發(fā)他的作用。以阿亮這個例子來說，游戲機無疑是一個很吸引的獎品，但一下子要考入十名內(nèi)，對他來說就象登天一樣難，如果他有能力一下子考入十名內(nèi)，就不會老是在三十多名的位置了，所以他毫無意識要努力、要嘗試，這個目標就如白定了一樣。
這讓我聯(lián)想到我的教學(xué)生涯，我班里也有一些所謂的'“差生”，他們的基礎(chǔ)就是比別的同學(xué)差，如果說你讓他們一下子考到前幾名，對他們來說真地是不符合教學(xué)實際。做老師的不如先設(shè)定一些學(xué)生可以達到的目標，像阿亮的情況，可以說先定三十名，這個目標阿亮是能夠達到的。到了三十名之后再定二十五名，這樣一步步引導(dǎo)他向前走，阿亮覺得目標可以達到，就會全力以赴了。
當(dāng)然，對學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標，也不能過低。因為過低，孩子不經(jīng)努力就輕而易舉地達到，這不僅僅不利于他們自覺主動精神的培養(yǎng)，反而會使他們?nèi)菀诐M足而產(chǎn)生驕傲的心理。
作用的作文17
當(dāng)上體委，已經(jīng)快兩個學(xué)期了。我發(fā)現(xiàn)我們四（1）班要做好一件事情，需要一種動力——鼓勵。
初當(dāng)體委，班級在早操、路隊、體育課上表現(xiàn)平平，但有幾個人表現(xiàn)還是很不錯的，如姚尚同學(xué)。我想：如果一直這樣保持下去，四（1）班在體育方面也還能保持中上水平。誰知一段時間以后，四（2）班的表現(xiàn)明顯超越了四（1）班，路隊時，喊的聲音大，腳步又齊，各個精神飽滿，氣宇軒昂。而四（1）班呢，早操做的無精打采，手軟軟的，感覺就象沒吃早飯。路隊時只聽到海陽同學(xué)大聲喊“一！一！一二一！”，其他人都不喊，只顧著在后面講話。于是我產(chǎn)生了制定獎懲制度的想法——按同學(xué)們的表現(xiàn)打分。表現(xiàn)好加3—5分，表現(xiàn)不好，扣1—2分。并和小馬體委共同制定了表格。
公告和打分細則一貼出，大部分同學(xué)都積極響應(yīng)。早操做得十分認真，橫平豎直，各個動作都充滿了力量。于是，離公告貼出還不到一個星期，已經(jīng)有兩個同學(xué)獲得了“體育小明星”。但是，還有小部分同學(xué)無動于衷，路隊、早操仍在講話。唉，一個好不證明全都好，得讓講話的同學(xué)也趕上來呀！我便又設(shè)計了更高級的'獎勵——體育之王和體育女皇，還準備了精美的獎品。沒想到還不到兩個星期，就有同學(xué)得到了體育之王和體育女皇的稱號并領(lǐng)取了精美的獎品。那些無動于衷的同學(xué)看到了，終于也奮發(fā)努力，開始你追我趕了。看著這桃李爭妍的班級體，我笑了。
四（1）班從來不缺少各方面的才能，但要做得好，要用“鼓勵”這個大炮把所有的能量轟出來！
作用的作文18
“嘰哩呱啦、嘰哩呱啦……”是什么聲音？難道大家都在班里讀咒語嗎？噢，原來是在體會標點符號的重要性呀。啊，游戲開始了，我們?nèi)タ纯窗桑±蠋焷淼浇淌依�，說：“今天我們要做個游戲�！�
我們聽了歡蹦亂跳，可是到了后面，我們就覺得這游戲非常困難，原來是叫我們讀一篇只分一段而且沒有標點符號的作文，老師還叫我們只能呼氣，不能吸氣。班里鴉雀無聲，還有的人十分驚訝�！坝螒蜷_始！”老師大叫，班里一個人都沒舉手。突然，一個同學(xué)把手舉得高高的，他舉的手好像比大樹還高，他還大步流星地走上去。他自信滿滿地拿起書本，讀了起來�？墒遣抛x了幾個字就吸了一口氣，他輸了。后來，老師又請了一位同學(xué)他個子高如竹桿，我們以為他很厲害，可是讀起來才讀五六個字就輸了。老師又請了第三位同學(xué)來讀，最后，奇跡發(fā)生了，他能讀三行。我們紛紛夸贊，有人說：“師傅！”還有人驚嘆不已，我也很佩服。
老師也來試一試，老師不愧是老師，這不，一下讀了五行！“哇，老師太厲害了！”五行啊，一般人是讀不起來的呀！“標點符號重要嗎？”老師問。“重要，沒標點符號的話，還真會出人命呢！”我們齊說。原來沒有標點符號的.文章，別人讀起來是會被憋死的，要有標點符號，一篇作文才能讀通呢！我終于體驗到了標點符號的重要性。
作用的作文19
近一些日子，每天中午，我們班非常流行一種叫作“橡皮大戰(zhàn)”的東西，非常引人入勝。同學(xué)們一到學(xué)校，連作業(yè)都先不做，三五成群地圍在一張桌子上，拿出自己的橡皮，總是百玩不厭，那些組長見了不但不婉言相勸，而且自己也玩了起來。
老師知道后，冥思苦想，到底怎么樣才能讓同學(xué)們主動放棄玩橡皮大戰(zhàn)，但絞盡腦汁一時也想不出一個萬全之策。一天，班長突然宣布說：“老師說了，我們班已經(jīng)安插了密探，如果中午有同學(xué)沒在看書，密探就會將那個人名字記下來，最后罰抄書，如果有同學(xué)認真看書的，也把名字記下來，最后發(fā)獎品。同學(xué)們都叫了起來“好！”
班長說這位“密探”已開始工作了，我們?yōu)榱瞬槐涣P抄書，于是不得不坐在那兒看書，但我們都是心不在焉，看著四面八方，而且還東張望，西觀察，打聽誰是密探，整個中午，只有我們班鴉雀無聲，如果有任何風(fēng)吹草動，同學(xué)們都知道，就連針掉到地上都聽得見。
這時，我們懷疑班長是那個密探，就用“激將法”來說班長是密探，但班長卻說：“我絕對不是密探，就算我是密探，早就將你們記下了！”見他那副膽小如鼠的.樣，我們量他也不是。幾天下來，天天如此，老師見“班級密探”起到作用了，高興得合不攏嘴。
最后，老師見我們那么乖，而且很想知道密探是誰，在一次上課忍不住公布說：“我們班其實根本沒有什么密探，老師為了讓你們中午能認真看書所以和班長想出了這個法子，一個虛構(gòu)的密探，想不到立竿見影，希望同學(xué)保持下去！”“�。俊比嗤瑢W(xué)異口同聲地喊了起來，天哪，原來我們一直被蒙在鼓里。
作用的作文20
記得那是一個夏天的晚上，我和同學(xué)在地板下的院子里玩捉迷藏。我在使勁玩的時候不小心被釘子卡住了，很深很深。不要在孩子面前把我當(dāng)成頂天立地的大“英雄”。其實世界上我最怕傷人，連貼3354創(chuàng)可貼都要大驚小怪。為了面子，為了給院子里的同學(xué)爭光，我只好請了病假回家止血。禍不單行。當(dāng)我打開門時，房子里沒有人。當(dāng)我看著一朵一朵飄落的雪花，我的心很著急。我看了一個星期的房子，突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一杯水。我現(xiàn)在不能照顧它。我把手按在杯子里，然后我覺得涼爽舒適。一開始我以為是副作用。我快要死了。我膽怯地拿出來。我甚至找不到那里的傷口。那時候我就像一只精神百倍的兔子。我沖下樓，和孩子們一起玩。這時，我的.不愉快情緒突然飛進云層，消失得無影無蹤。
“爸爸，我告訴你一個好消息……”“先不說你的好消息，先聽聽我的壞消息。今天真的是鬼。為什么我桌上的這杯茶有血腥味？奇怪嗎？”聽了父親的話，我笑了。后來我跟我爸說這個是原創(chuàng)的。我問爸爸為什么。爸爸跟我說“茶里含有止血成分，不僅能讓你手上的一個小傷止血，還能讓你感覺清涼意氣風(fēng)發(fā)，這就是人喝多了茶睡不著覺的原因�！�
雖然我受的傷是我出生以來最重的，但我還是很開心，因為我學(xué)到了書本上沒有的知識。
知識不僅來自書本，也來自生活。
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