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【必備】舞蹈的作文匯編六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的舞蹈的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舞蹈的作文 篇1
舞蹈是一門藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉。
伴隨音樂，我來到了人山人海的步行街，前方就有一場演出，我被這場舞蹈迷得目瞪口呆，雖然我是個(gè)文靜的女孩，但我還是個(gè)滿含音樂細(xì)胞的人。馬上，臺(tái)上的姐姐們來了個(gè)下腰，看著優(yōu)美的舞蹈，我真有幾分羨慕，心想：“如果我也能像這些舞蹈演員有著如此優(yōu)美的.舞姿，該多好！第二天，媽媽正如我所意，把我送進(jìn)了舞蹈培訓(xùn)中心。于是，我步入了學(xué)習(xí)舞蹈的生涯�？粗蠹夷切D(zhuǎn)著的優(yōu)美舞姿，我覺得她們猶如樹林中的蝴蝶翩翩起舞，又如水上的天鵝尋尋覓覓。我也跟著一起練，舞動(dòng)起來，自已好像也身臨其境。起初，我們是練基本功，先把腿架在桿上，用上半身用力地往腿壓。這時(shí)我感到腿部疼痛，想偷懶一下，可老師那冰刀似的眼睛盯向了我，我連忙又再壓了下去�！瓣垮∨笥�，你得加強(qiáng)基本功，你看，大家都能下了，你還是硬的，應(yīng)該加倍努力，而不是偷懶喲！”對(duì)面?zhèn)鱽砹死蠋煿膭?lì)的話語。我忍著痛，使勁將腿壓下去。心想：我可不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望，況且我想像天鵝一樣美！可是我怎么壓，就只差一點(diǎn)。這使我失去信心�；氐郊�，我把這一切事都告訴媽媽，媽媽說：“不經(jīng)一番霜苦，哪來臘梅吐清香�！蔽艺f：“可是——可是——，”“別可是了， 你不是想擁有優(yōu)美舞姿嗎？那就應(yīng)該勤學(xué)苦練，媽媽祝你更上一層樓。”
果然，功夫不負(fù)有心人，我把自己不足的地方不斷更正，沒想到五歲那年在一場演出上也得到了眾人的掌聲。
舞蹈，它伴隨我到現(xiàn)在，它讓我陶醉，讓我學(xué)會(huì)了在勤學(xué)中享受快樂！
舞蹈的作文 篇2
舞蹈是一門藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉�？粗鴥�(yōu)美的舞蹈，我真有幾分羨慕。于是，我步入了學(xué)習(xí)舞蹈的生涯。
上幼兒園時(shí)，我懇求媽媽給我報(bào)舞蹈班，媽媽同意了。在少年宮學(xué)習(xí)時(shí)，老師讓我們練習(xí)基本功。下腰，下叉，撕腰，這些基本功痛得同學(xué)們哇哇大叫。有一次，老師看我們松松垮垮，想給我們來點(diǎn)狠的——撕腿。我一聽就心驚膽戰(zhàn)，瑟瑟發(fā)抖。老師毫不留情地把我叫過去，慢慢地給我往下壓。霎時(shí)，我的心在發(fā)涼，腿在發(fā)抖，感覺身體被掏空了，有一種痛不欲生的感覺。我全程閉著眼，強(qiáng)忍著淚水。為什么要哭？這是基本動(dòng)作，再說了，練舞蹈哪個(gè)不是這樣過來的呢！
上小學(xué)后，媽媽覺得少年宮的老師對(duì)學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，讓我轉(zhuǎn)入鋼花藝校繼續(xù)學(xué)習(xí)。鋼花藝�？墒浅隽嗣膰�(yán)格學(xué)校，去了哪里，就像去了“鬼屋”。當(dāng)然嚴(yán)師出高徒嗎！每一次練習(xí)，感覺命就要搭在這里了。我在這里苦練基本功，下腰抓腳，前橋，跑虎跳，天天必練，汗水常常不聽指揮地掉下來。有一次，我生病了，渾身酸痛，兩個(gè)腿像灌了鉛似的。但我仍堅(jiān)持去上舞蹈課。我們練習(xí)的第一個(gè)基本動(dòng)作是壓豎叉。當(dāng)我劈開腿往下壓時(shí)，兩條腿一直抖個(gè)不停，身上一直冒著冷汗。但我不能放棄，不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的.期望。于是，我咬著牙往下壓，漸漸地，頭貼到了腿，手抓住了腳。頓時(shí)，像有一千根尖針扎進(jìn)我的腿里。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。老師和同學(xué)都把贊許的目光投向我，我感覺十分自豪。
現(xiàn)在，我的舞蹈已經(jīng)八級(jí)了。我還參加過20xx年少兒春晚的演出呢！每當(dāng)我站在舞臺(tái)上，心里總是洋溢著一種從未有過的喜悅。
練舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，使成功之花完美綻放。那些辛酸的努力將會(huì)成為我美好的回憶。
舞蹈的作文 篇3
在我記憶的寶庫中，有很多美好的事情，也有很多傷心的事，而讓我記憶猶新的是一件激烈的比賽，那是一次舞蹈比賽，在舞蹈隊(duì)中也有我的身影。
記得當(dāng)時(shí)我才上二年級(jí)，個(gè)子還不是很高，當(dāng)我看見那些哥哥、姐姐那驚人的個(gè)子的時(shí)候我嚇了一跳，心里在想：完了這次比賽肯定輸給哥哥姐姐們，這次比賽可再也不會(huì)像往常一樣那么容易了。我心中那跳動(dòng)的皮球像泄了氣似的，比賽開始了，第一個(gè)出場的是三年的哥哥姐姐，看見他們的舞蹈動(dòng)作，我心里很害怕，真害怕自己會(huì)輸?shù)簦?dāng)他們表演完后，評(píng)委也連連點(diǎn)頭，當(dāng)他們表演完，舞蹈老師對(duì)我們說：“因?yàn)槲覀兏切┐蠼憬愦蟾绺鐐冋{(diào)節(jié)了一下時(shí)間，現(xiàn)在你們就上場，我的.臉頓時(shí)白了，明明還沒住備好就要上場了，可是我依舊保持著笑容上場了，舞蹈跳到中間，我的耳朵隱約能聽到微弱的掌聲，我心里很開心，快結(jié)束的時(shí)候，我用盡了全身的力氣，跳完了舞蹈，，底下頓時(shí)掌聲猛然響起，那掌聲向海潮推動(dòng)了我心中的浪花。這次比賽我很開心。
當(dāng)庭到比賽的成績時(shí)，我們得了第一名，我心里樂開了花。
舞蹈的作文 篇4
八月九號(hào)，我舞蹈就要考級(jí)了，就在考級(jí)前一天，我們上了最后一節(jié)課，老師說那天三點(diǎn)之前到目的地。于是，我在第二天下午兩點(diǎn)準(zhǔn)備出發(fā)的時(shí)候，給媽媽打了個(gè)電話，問她要不要帶舞蹈裙，結(jié)果，媽媽說她剛看到老師在十二點(diǎn)的時(shí)候說一點(diǎn)就要到那邊了，這下可把我急壞了，我趕緊背上包，叫上外婆，出門�，F(xiàn)在都已經(jīng)兩點(diǎn)了，可老師要求一點(diǎn)就要到的呀，我們家住的遠(yuǎn)，又只能坐公交車，這些也就算了，關(guān)鍵是我是第一個(gè)考的`，唉，這可怎么辦啊！
到了站臺(tái)，我希望車能快點(diǎn)來，可是站牌上顯示車離這站臺(tái)還有九站，我真的要急死了。在等車的時(shí)候，我碰到了在舞蹈班的同學(xué)，這讓我多少得到了一些安慰，可她是第二組的，我是第一組的，她在我后考，所以，我還是很急。
好不容易到了考點(diǎn)，我趕緊換好衣服，跑到考級(jí)的教室那邊，結(jié)果我同學(xué)說我那組已經(jīng)開始考了，我被調(diào)到了第二組。我還沒準(zhǔn)備好呢，第一組就考完了，我趕緊進(jìn)教室，突然，我發(fā)現(xiàn)我忘記拿鞋了，我就趕緊沖出去，拿了鞋，以百米沖刺的速度又跑了回來，然后，就氣喘吁吁地開始了考級(jí)。
還好，在考級(jí)的時(shí)候沒有做錯(cuò)動(dòng)作，要不然，我就真完了，這次是我第一次，第一次考級(jí)的時(shí)候遲到，還遲到了一個(gè)半小時(shí)，這真是我最狼狽的一次舞蹈考級(jí)。
舞蹈的作文 篇5
人生就像舞臺(tái)，對(duì)于舞者，舞臺(tái)就是人生。作為一名舞蹈老師，把學(xué)生教好，就是人生價(jià)值的體現(xiàn)。怎樣才能當(dāng)一位合格的舞蹈老師呢？在教學(xué)的過程中，我深深體會(huì)到當(dāng)中的不宜，但我不會(huì)放棄，我會(huì)不斷探索，不斷努力，以行動(dòng)體現(xiàn)人生的價(jià)值。
樹立榜樣。老師的儀態(tài)、風(fēng)度、容貌、服飾、言談舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。我每天都會(huì)穿著干凈、簡潔的衣服，適合舞蹈教學(xué)運(yùn)動(dòng)的需要，服裝的色彩應(yīng)以暖色調(diào)為主；從不佩帶過多的飾品,不佩戴夸張的耳環(huán)(小耳釘除外)；臉部化妝講究素淡，講話語速為中速，語言要準(zhǔn)確，音量做到適中；舉手投足之間給孩子鎮(zhèn)定自若的狀態(tài)。老師的形象和狀態(tài)影響著孩子對(duì)你的尊重和喜愛程度，直接作用于課堂指揮效能，直接影響課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量。所以，我一直牢記給學(xué)生樹立良好的榜樣，努力做到言傳身教。
愛心教育。我想擁有這間舞蹈教室所有孩子充滿崇拜的愛，我也就需要付出全部的愛, 因?yàn)椋挥袗鄄拍芙粨Q愛，讓愛交融，他們?cè)谶@一刻就是你的孩子。無論心情多糟，都不要把氣撒在孩子身上，訓(xùn)斥孩子、辱罵孩子、威脅孩子、用動(dòng)作恐嚇孩子和不恰當(dāng)?shù)慕佑|孩子身體。從來不深思熟慮是否能把他們培養(yǎng)成舞蹈家，我只是釋放我對(duì)舞蹈的熱愛，看著他們純真的眼睛，了解他們是否愿意在這個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)與我共同舞蹈。知道他們是快樂的，我也就會(huì)很快樂。這樣心與心的交流，使得他們像優(yōu)秀的士兵一樣聽從指揮，我的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)就會(huì)圓滿地完成。
適時(shí)表揚(yáng)。激勵(lì)孩子是相當(dāng)重要的，孩子應(yīng)獲得賞識(shí)和贊揚(yáng)，只有這樣，才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一個(gè)進(jìn)步都需要肯定,不要吝嗇你的鼓勵(lì),老師的賞識(shí)會(huì)演變成孩子學(xué)習(xí)熱情的巨大推動(dòng)力。我時(shí)常贊美他們漂亮的動(dòng)作、贊美他們優(yōu)秀的記憶力、贊美他們花一般動(dòng)人的表情、、贊美他們隊(duì)型的準(zhǔn)確和整齊、還要贊美他們準(zhǔn)確的節(jié)奏感。只要我的贊美是真誠的，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，我贊美什么,他們就會(huì)表現(xiàn)得超乎我的想象。因?yàn)�，贊美就是最好的要求，贊美讓孩子們充滿了成就感和自信心。我會(huì)力求做到這一點(diǎn)：讓孩子們帶著一種成就感離開課堂,并準(zhǔn)備在下一次課堂上再次得到滿足。 合理批評(píng)。孩子難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我不能假裝看不見，也不能一味的去表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)以掩蓋缺點(diǎn)。孩子錯(cuò)了，要指出來，對(duì)于不虛心接受，不認(rèn)真改正的孩子，要敢于批評(píng)，不要總想著這樣會(huì)傷害他們的自尊心。我把他們當(dāng)成是自己的孩子，就不能縱容孩子犯錯(cuò)誤。因?yàn)檫^分的容忍，會(huì)讓他們以為，小小的錯(cuò)誤無所謂，從而小錯(cuò)變大錯(cuò)。合理的批評(píng)，是黑夜里的明燈，是大海里的航線，是森林中的指南。 藝術(shù)創(chuàng)新。時(shí)代在發(fā)展，老師的教學(xué)能力和水平也需要不斷地提高。我要求自己在熟練掌握教材后，根據(jù)教材的'要求不斷地創(chuàng)新，成為既能教學(xué)又能編的舞蹈工作者。只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)帶著孩子們參加到各種比賽或表演的活動(dòng)中，給孩子們創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)。
同時(shí)，我會(huì)經(jīng)常更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，走在時(shí)代的最前沿，而不是照搬別人的舞蹈，每年每月一成不變的演那幾個(gè)老掉牙的節(jié)目。我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)和提高，充實(shí)我的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們覺得：舞蹈的世界，每天都是新鮮的，充滿了無窮的魅力。 豐富節(jié)目。學(xué)習(xí)舞蹈，就要有走上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，舞臺(tái)是展現(xiàn)他們才能的最好的地方。如果學(xué)校沒有活動(dòng)，我就給他們創(chuàng)造節(jié)目。在舞蹈室里，把他們分成一個(gè)個(gè)小組進(jìn)行比賽；在戶外，讓他們進(jìn)行個(gè)人比賽；在業(yè)余時(shí)間，還能邀請(qǐng)家長們來欣賞他們的舞蹈。方法是那么多種多樣，活動(dòng)是那么的豐富多彩，每個(gè)孩子都將是演員，都能享受表演的樂趣。
互動(dòng)助學(xué)。舞蹈室雖小，卻也是一個(gè)集體，每一個(gè)孩子，都是這個(gè)家的一員。每一個(gè)舞者，都會(huì)有爭強(qiáng)好勝的心理，都想自己的舞蹈跳的比別人好，我會(huì)要求自己，時(shí)刻密切留意，不讓這種爭強(qiáng)的心理演變成惡性的競爭。我會(huì)讓他們組成互助小組，有計(jì)劃、有條理的互相輔導(dǎo)，生活上互相關(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫助，互相交流。良好的氛圍，是孩子們快樂練舞的關(guān)鍵。舞蹈室里就是家，互動(dòng)助學(xué)利大家。舞蹈是身體與靈魂交流的藝術(shù)，在這小小的舞蹈室里，我以全身心的投入，看著眼前一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，我驕傲而愉悅，無悔這一段人生。
舞蹈的作文 篇6
得知今天要去展茅秋游，我高興得手舞足蹈。第二天，便早早地來到學(xué)校。八點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)踏上了前往展茅的路，心隨著奔馳的汽車舞動(dòng)。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，這不，一眨眼我們就來到展茅。下車后，我集齊小隊(duì)，前往我們的游樂設(shè)施。一開始，我們飛奔過去搶著自己心愛的玩具，而我在陣勢龐大的人群中目不暇接地尋找著。忽然，我大踏步地跑了過去，搶到一輛小推車后我感到無比興奮，推起小推車一開始就來了個(gè)精彩亮相——極速漂移。那些踩著高蹺的同學(xué)大搖大擺的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一個(gè)大富翁一樣。等另一場景的人慢慢散去的時(shí)候，我們又踏上了新路程。來到上面，浮現(xiàn)在眼前的是獨(dú)木橋繩索木樁等一系列大型玩具，看似簡單的這些玩具真正玩起來困難重重。我先來到獨(dú)木橋前，慢吞吞地走了過去；我又來到了絲網(wǎng)橋前，小心翼翼地爬上爬下┅┅ 心，在不停地狂舞。
早就聽說展茅有五匠館，帶著好奇我們走進(jìn)了館內(nèi)。哇，里面的“五匠”栩栩如生。不看不知道，一看才知道原來是這五匠——篾匠、銅匠、木匠、泥水匠、瓦匠。我們細(xì)細(xì)觀賞著五匠們的穿著打扮以及他們?cè)?jīng)用過的工具。噢，里面還有發(fā)生在他們身上的故事呢！走出五匠館，心里充滿著對(duì)五匠的滿滿敬意。
這次秋游的`高潮便是我們自己動(dòng)手炒菜的經(jīng)歷了。我們來到了一個(gè)平臺(tái)，上面整整齊齊地?cái)[放著一個(gè)個(gè)灶臺(tái)。我們迅速并有序地找到了自己的小組和灶臺(tái)。工作人員已經(jīng)為我們擺上了許許多多等待燒烤的美食，我們立刻動(dòng)起手來。第一道紅燒肉，看著一碗肉，卻不知如何下手。于是決定嘗試一下，先倒油，再把肉放入鍋中，使勁炒翻。眼看肉已經(jīng)干了，趕緊放一勺鹽和少許醬油，又加了點(diǎn)水。香氣頓時(shí)撲鼻而來。自己炒的菜果然特別有感覺。接下來又是青菜，又是魚┅┅看看伙伴們，滿臉黑乎乎，兩手油膩膩。哎呀，我小小的心才覺得炒菜不容易啊！
秋游給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也給我?guī)砹穗y忘的記憶。走出校園，走向秋的世界，讓我們?cè)谇锏氖澜缥璧福?。
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