【實(shí)用】身邊人物作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的身邊人物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

身邊人物作文 篇1

　　他的個(gè)子不甚高，容貌不甚好，但在我看來，他是最高大英俊的。

　　一只袋子顯不屈

　　夏爺爺身上總是穿著那套褐色衣服，似乎從來都沒變過。聽老師說，夏爺爺?shù)纳硎篮芷鄳K，老伴中年而亡，唯一的兒子遭遇車禍終年癱瘓?jiān)诖�，一家的�?dān)子就落在他一個(gè)人身上。每次到我們教室里，他背上總背著一只塑料袋，里面裝著各色塑料瓶。趁著下課，他走進(jìn)教室，從垃圾箱里倒出垃圾，翻出瓶子，然后再昂首挺胸走向下一個(gè)教室。那雄赳赳的姿態(tài)，讓你覺得他就是學(xué)校的老師正在檢查工作。有時(shí)候，他會向我們做個(gè)鬼臉，或者伸手?jǐn)[出一個(gè)勝利的手勢，惹得我們會心一笑。

　　他肩負(fù)命運(yùn)帶給他的不幸，卻給我們一個(gè)樂觀的形象，溫暖了人心，美化了世界。

　　一個(gè)拖把盡責(zé)任

　　夏爺爺應(yīng)該算是我們學(xué)校的一位清潔工，主要的職責(zé)是清理廁所。他拿著拖把，整天在校園的廁所里轉(zhuǎn)悠，廁所被他打掃得沒一個(gè)污點(diǎn)，沒一點(diǎn)氣味，難怪有同學(xué)常常躲到廁所吃東西。便池里的污物好處理，用水一沖基本解決問題，地面上偶爾會有的`嘔吐物，處理起來就不大方便，但他從不馬虎。他會先用鏟子鏟去嘔吐物，再用濕拖把一遍遍地擦，最后還跪在地上用干布擦干。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)夸他，他笑笑：“聽說日本有一個(gè)什么人，打掃抽水馬桶，一直打掃到里面的水能喝�！�

　　打掃廁所說不上偉大，但是他把打掃廁所這份工作做到這種地步，不能不讓人心生敬佩。

　　一聲叮嚀顯愛心

　　夏爺爺是個(gè)樂觀、負(fù)責(zé)的老人，也是一個(gè)慈愛的老人。

　　我們有時(shí)也會和老師發(fā)生矛盾，甚至是激烈的沖突，要是被他知道了，他會悄悄走近你，對你說：“沒什么大不了，主動找老師，去說明一下，不就沒事了�！闭f來也怪，聽他這么一說，當(dāng)事人就會火氣大減，頓時(shí)失去與老師對抗的想法。一次，我在走廊間和同學(xué)們說笑，只見夏爺爺徑直地朝我走過來，操著標(biāo)準(zhǔn)的方言對我說：“小伙子，把鞋帶系好了，別被人家踩個(gè)大跟頭�！蓖瑢W(xué)們聽完都哈哈大笑，我知道，笑聲里沒有嘲笑的意思，而是對夏爺爺發(fā)自內(nèi)心的敬意。

　　一只袋子，一個(gè)拖把，一聲叮嚀，留給我的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的形象，一個(gè)認(rèn)真的形象，一個(gè)有愛心的形象，一個(gè)普通小人物用他認(rèn)真的生活態(tài)度演繹出來的高大的形象。

身邊人物作文 篇2

　　在我居住的小城，“陳一百”可是一個(gè)家喻戶曉的人物。

　　關(guān)于陳一百，小城人最喜歡談?wù)摰挠卸�：一是他高超的手藝，二是他高尚的人品。某住宅小區(qū)投入使用后的第一個(gè)采暖期就有大量業(yè)主因室溫不達(dá)標(biāo)而上訪，物業(yè)公司一個(gè)電話，陳師傅立馬趕到，一陣敲敲打打，不到兩個(gè)小時(shí)，管道內(nèi)響起流水聲，暖氣片開始散熱。經(jīng)理拿出千元酬金，陳師傅只收了100元，因?yàn)樗麨樽约捍_定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)就是每次100元，而且修不好不要錢。

　　前幾天，爸爸媽媽決定把住了十多年的房子裝修一下，為了減少隱患，他們決定先請陳師傅來為電路做一次全面檢查與維修。

　　陳師傅如約而至。他先是用自備的兩個(gè)塑料袋分別包好兩只腳，然后才輕手輕腳走進(jìn)門來。媽媽一邊遞煙一邊說：“謝謝您能來。咱們先商量一下工錢？”陳師傅擺擺手：“不客氣，也不用商量，每次100元，修不好不收錢�！�

　　陳師傅一邊查看，一邊在紙上記著什么。約半小時(shí)后，他把那張紙遞給了媽媽：“這是存在的問題和需要更換的東西，是你們自己備齊，還是由我代購？”媽媽有些為難：“這……我……我也不懂這個(gè)呀，還是麻煩您……”陳師傅爽快地說：“你能信得過我，我這就去商店�！�

　　陳師傅對我們家的電路進(jìn)行了一次全面徹底的檢查與維修。驗(yàn)收時(shí)間到了，陳師傅卻扎進(jìn)了衛(wèi)生間。忽然，衛(wèi)生間里傳來一陣異樣聲響，只見陳師傅正半跪在地上，吃力地用一把大扳手?jǐn)Q著坐便器水箱下面的'一個(gè)大螺絲：“這里是不是總漏水？皮墊老化了……這下好了�！�

　　陳師傅接過100元工錢，背起工具包，穿著那條濕了半截的褲子向樓下走去，他的手里還多了一個(gè)垃圾袋……

　　陳師傅，一個(gè)普通的小人物，沒干過什么驚天動地的大事，可小城的居民需要這樣的小人物，甚至我們的時(shí)代也需要這樣的小人物。

身邊人物作文 篇3

　　說起《西游記》，大家再也熟悉不過了�！段饔斡洝愤@本書是古今中外的中國四大名著之一。是一部經(jīng)典的神話小說。

　　話說在江蘇省海門市東州國際學(xué)校1713班有一位大名鼎鼎的人物，他就是我們班的西游人物“豬八戒”--沈浩然。在《西游記》中作者是把豬八戒刻畫成有一種好吃懶做的形象，而我們班上的“豬八戒”他跟書中所刻畫的人物不太一樣，除了長相略相似，吃相略相似，他比書中的八戒聰明多了，而且還能說會侃。

　　No·1 吃

　　我們班上的`“豬八戒”的食量可謂是是一鳴驚人。記得有一次，午飯時(shí)間到了，今天吃雞腿和粉絲，這把“豬八戒”給饞的呀！樂的呀！一下就打了兩個(gè)雞腿和各種各樣的菜。我的媽呀，一看到他碗里有這么多的菜，我不得不下一跳，沒過多久，我吃完飯，只見沈浩然的碗里已經(jīng)空空如也了。我不得不佩服他的吃��！怪不得長得這么胖。

　　No·2 聰明

　　在“西游記”中，豬八戒是比較笨的，而我們班的“豬八戒”是很聰明的，學(xué)習(xí)態(tài)度也非常好。比如：在這次月考中，英語考的還是非常好的；數(shù)學(xué)有幾道題是因?yàn)榇中拇笠舛鴮?dǎo)致扣分；語文閱讀理解因?yàn)楸磉_(dá)的不完整而扣分，但是總體來說還是非常好的，排在了班上15名左右。希望他下次能考進(jìn)前10名。我也要努力向他靠近。

　　No·3 能說會道

　　我們班的這個(gè)“豬八戒”嘴皮子溜的不行了，能說會侃的，特別能說話，只要你跟他交談，話匣子一旦打開，他就會“嘰嘰喳喳”，像流水一樣，說的沒完沒了，假設(shè)他一共說了十筐話，至少九筐是廢話，到最后一筐他才會進(jìn)入正題中來。

　　他就是我們的“豬八戒”，一個(gè)能吃、聰明、又能說會道的人。你們覺得呢？

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