寫籃球作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的寫籃球作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫籃球作文1
這一天，馬小忘正躺在床上呼呼睡著懶覺。忽然一陣急促的敲門聲把他從夢(mèng)中驚醒。小忘，小忘？都八點(diǎn)半了你怎么還不起床！你不參加籃球比賽了？��？馬小忘騰地坐了起來，頓時(shí)睡意全無。今天九點(diǎn)他和于偉林要代表學(xué)校參加市里的小學(xué)籃球迪尼斯大賽，這樣一件大事，他幾乎忘到九霄云外了。
馬小忘迅速穿好衣服，給門外的于偉林開了門，說：等一下，我馬上就走。一會(huì)兒，就見馬小忘滿臉窘樣地從里屋鉆了出來，你——你先走吧——我的籃球不見了！哎，那你快點(diǎn)，我先走了。于偉林無可奈何地說。馬小忘把家里翻了個(gè)底朝天，也不見球的蹤影。可這次比賽規(guī)定讓參賽選手自帶籃球，以便取得更好成績(jī)，這下可急壞了他。他忽然想起去問問也酷愛籃球運(yùn)動(dòng)的爺爺是否把球拿去用了。走到爺爺?shù)臅浚瑺敔敳辉�，卻發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)臅郎嫌幸粋�(gè)紅色籃球。他來不及多想，抱起籃球，匆匆忙忙地跑出家門。
來到比賽場(chǎng)地，還好比賽還沒開始。比賽內(nèi)容分三項(xiàng)進(jìn)行：兩米投籃、三米投籃和高空灌籃。每項(xiàng)可投三次，投中一球得兩分。共有十名選手參加。
這時(shí)比賽的哨聲響起了。第一個(gè)出場(chǎng)的是天錦學(xué)校的王澤濤，也許是第一個(gè)出場(chǎng)比較緊張的緣故，他只投中了六個(gè)球。第二個(gè)出場(chǎng)的是他們學(xué)校被譽(yù)為籃球王的越勇濤，只見他屏息凝視，在全場(chǎng)同學(xué)的助威聲中，連續(xù)頭中八個(gè)球，只可惜最后一投，球在籃筐里轉(zhuǎn)了兩下又彈了出來，得了16分。接下來出場(chǎng)的其他七位同學(xué)沒有再超過他的成績(jī)的了。馬小忘是最后一個(gè)出場(chǎng)的，由于籃球不是他平時(shí)用的，心里沒底，所以他在地上連續(xù)拍了二十多下才出手。就在他出手的一瞬間，他看到球在空中劃了一道美麗紅色弧線，籃球空心入網(wǎng)。場(chǎng)下的同學(xué)喝彩聲響成一片，馬小忘越戰(zhàn)越勇，九個(gè)球全部命中，得到了滿分�；@球王，籃球王！同學(xué)門的喊聲震耳欲聾。馬小忘也不敢相信這一切是真的，站在原地張著嘴一個(gè)勁地傻笑。
走在回家的路上，馬小忘還沉浸在被同學(xué)門簇?fù)碇吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的喜悅當(dāng)中。突然，他腳底下一滑，整個(gè)人摔倒在馬路中央，對(duì)面有輛車正急弛而來。就在這千鈞一發(fā)之際，他覺得身下有個(gè)東西慢慢把他托向空中。隨后他聽到了汽車的.剎車聲。這時(shí)那個(gè)東西又把他放回地面，他定睛一看，救命恩人原來就是那個(gè)籃球。
交警跑過來關(guān)切地詢問馬小忘的家庭住址并把他護(hù)送到家。一進(jìn)門，爺爺迎了出來。交警叔叔就把剛才發(fā)生的一切告訴了爺爺。爺爺問馬小忘：你是不是把我書房里的那個(gè)籃球拿去比賽了？馬小忘回答說：是啊！爺爺對(duì)交警叔叔說：這是我新近發(fā)明的為老年人鍛煉身體用的籃球。因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)老年人骨質(zhì)疏松，平時(shí)打球一不小心摔倒就容易骨折。所以我發(fā)明出了這個(gè)籃球，在遇到身體失去平衡時(shí)就能變成氣墊充當(dāng)保護(hù)作用。另外我們老年人體力也不比從前了，這個(gè)籃球還能提高命中率，增加我們打球的樂趣。馬小忘聽得入迷了，對(duì)爺爺說：長(zhǎng)大了，我也要向您一樣，發(fā)明出許多對(duì)人們有益的東西。爺爺說：你先別顧著說，明天把得到的獎(jiǎng)品全部退回去，來一場(chǎng)真正的較量！馬小忘堅(jiān)定地說：沒問題，我要拿出我的真本事來，爭(zhēng)當(dāng)籃球王！交警叔叔和爺爺聽了我的話后，臉上都露出了會(huì)心的笑容。
寫籃球作文2
去年的那天我們得到了季軍，今年的今天我們等到了冠軍。
一年一度的校長(zhǎng)杯籃球賽又來了，我們大家也都報(bào)上了奪冠的希望，在去年彭老師的指示下我們開始了每周一小時(shí)的籃球訓(xùn)練，但是我們的努力沒有白費(fèi)，今年我們靠著總體的實(shí)力奪得了冠軍。雖說艱難但是我們也從中得到了快樂，得到了支持，同時(shí)我們也得到了其他班的認(rèn)可。
第一場(chǎng)是我們的老對(duì)手三班，其實(shí)三班的實(shí)力不算強(qiáng)，只是個(gè)人的實(shí)力比較強(qiáng)，所以只要看好一個(gè)人他們的整支球隊(duì)就會(huì)垮塌。正因?yàn)槲覀儽局@個(gè)原則才贏得了第一場(chǎng)比賽。第一場(chǎng)贏得并不輕松，三班野蠻的'防守讓我們丟了很多的進(jìn)球機(jī)會(huì)，在籃下他們用手推你，你拿球時(shí)，他四個(gè)人上去包夾，如果按NBA比賽的規(guī)則來的話，他們班沒有一個(gè)人能打下全場(chǎng)。幸好我們技高一籌才艱難的贏下了這一場(chǎng)比賽。
決賽是關(guān)系不錯(cuò)的二班，二班是整個(gè)級(jí)部總體實(shí)力最強(qiáng)的班級(jí)，本來對(duì)這一場(chǎng)比賽沒有報(bào)太大的希望，但是，結(jié)果差點(diǎn)讓我們樂死。最近聽說二班有內(nèi)訌的狀況，比賽之前也一起連過球，總體來說二班有三個(gè)核心，卡好他們勝算機(jī)會(huì)大大提高。
決賽開始，雙方中圈跳球，我方隊(duì)員表現(xiàn)英勇，有秩序的防守，有節(jié)奏的進(jìn)攻與二班打的不分上下，知道我們的“教練”彭老師看到比賽形勢(shì)不利時(shí)我與張?zhí)忑埐派蠄?chǎng)，我們兩個(gè)內(nèi)線一上場(chǎng)當(dāng)然是力壓群雄，二班的同學(xué)便感到壓力增加，不過由于腳傷與張?zhí)忑埵指胁患褜?dǎo)致比賽的比分情況依然難分難解，此時(shí)我方的防守出現(xiàn)了問題，我方隊(duì)員多次防守犯規(guī)導(dǎo)致了整體士氣的下降，上半場(chǎng)的得分點(diǎn)沒有打開，不過在同學(xué)們的鼓勵(lì)之下，我們找回感覺，繼續(xù)我們的比賽。
中場(chǎng)休息，我方同學(xué)送上喝彩，我們的斗志才逐漸的燃燒起來，在半場(chǎng)的休息與練習(xí)中我找到了手感。
下半場(chǎng)，我方發(fā)球，控衛(wèi)當(dāng)球，發(fā)起了我方下半場(chǎng)的首次進(jìn)攻，由于控衛(wèi)的身材較為矮小，重心較低，運(yùn)起球來更是健步如飛，憑借著嫻熟的運(yùn)球技巧，連續(xù)晃過對(duì)方三位球員，再加上漂亮的背后傳球，球飛到了我的手上，對(duì)方球員毫無反應(yīng)，憑借原來的內(nèi)線技巧，輕輕一打板球進(jìn)了，我便真正的開啟了我的進(jìn)攻模式。在防守端，我方球員更是打出了風(fēng)采，打出了技巧，雖然我沒有用出之前定的2-1-2聯(lián)防，但是這種人盯人的防守技巧也是比賽常用的，此時(shí)雙方的比分開始拉開，我們的手感也是越打越火熱。二班的防守有著很大的漏洞，所以讓我們得到了很多得分的機(jī)會(huì)，下半場(chǎng)的我已經(jīng)達(dá)到了瘋癲的狀態(tài)，半場(chǎng)力砍二十分，許多人在為我們喝彩，在為我們加油，雙方的比分也一度到了兩位數(shù)。比分的拉大也使我的幽默細(xì)胞有了“發(fā)揮”在場(chǎng)上不斷說出令人發(fā)笑的話語與動(dòng)作，逗得老師與對(duì)方的觀眾和選手大笑。
要不是彭老師在決賽前一天的教導(dǎo)，我們也不會(huì)有這樣的出色表現(xiàn)，與他的對(duì)話中我認(rèn)識(shí)到我們還有很多不足，有很多值得去思考的問題，同時(shí)我們也認(rèn)識(shí)到了配合的重要，只有精妙的配合和自己嫻熟的技巧我們才能獲得比賽的勝利。
寫籃球作文3
我是一名籃球愛好者。開學(xué)以來，經(jīng)常有小伙伴找我PK，這讓我更著迷于此。
和往常一樣，小伙伴們約在周五晚上8：00準(zhǔn)時(shí)在籃球場(chǎng)見面。而我，通常是最后一個(gè)才到的。
最后一個(gè)到的主觀因素：我是超神射手，我得節(jié)約體力，壓軸登場(chǎng)！在無敵的我削平他們之前，先讓他們快活快活。（注：他們是指對(duì)方球員）
最后一個(gè)到的客觀因素：我，太慢了！因?yàn)槲冶仨氁獙懲臧霃垟?shù)學(xué)卷子才能下樓打球。
我到了球場(chǎng)之后，我們便開始分隊(duì)，我的隊(duì)友們大多是高個(gè)子，只有唐同學(xué)偏矮。
這怎么打��！必輸無疑！對(duì)方說。
9：00就要到了，先這樣打了再說。我方回應(yīng)道。（注：籃球場(chǎng)9：00熄燈）
就是，就是。我們這隊(duì)是命中注定的好隊(duì)友！我在一旁附和著。
廢話不多說。開局時(shí)我幸甚至哉，接住我方唐同學(xué)傳來的球，就扔了一個(gè)三分。球在空中劃出一道美麗的弧線，弧線雖美，但沒進(jìn)，球重重地打在籃板的頂部，再一次騰空而起，完美地躍出了球場(chǎng)大圍欄。
哇，好瘋狂的三分��！對(duì)方幸災(zāi)樂禍地評(píng)論道。
對(duì)方開球，我上前防守。對(duì)方張同學(xué)又使起了跳舞過人法。Music！
他的'過人方法，只能有用幾次，多和他交手后很容易就抓住他的套路。對(duì)我這種暑假天天和他打球的人來說，破他的方法簡(jiǎn)直易如反掌。不到一會(huì)兒，他心愛的球便離他遠(yuǎn)去。也許這就是傳說中的帥不過三秒吧！
球權(quán)又回到我們手上。我把球傳給了唐同學(xué)，唐同學(xué)當(dāng)了一回不速之客，立馬到了籃球架底下，同時(shí)對(duì)方也趕過去防守。唐同學(xué)一看，來的防守人員比他高。于是便使出防帽大法拉桿。但，結(jié)果讓人吃驚，他被蓋帽了！不是對(duì)方，是籃板！當(dāng)唐同學(xué)投出球時(shí)，球卻碰到籃板的邊緣
我們打的是野球，碰籃板的邊緣不算出界。于是我方同學(xué)搶到了這個(gè)籃板，這時(shí)對(duì)方那邊的情況不容樂觀，球又傳到三分線外的我手中。
吸取上次的教訓(xùn)，我特意把球投得稍稍輕一點(diǎn)，砰一聲打板進(jìn)球。哇，手感猛上升��！再來一個(gè)，唰，又進(jìn)了，還是空心的！以這個(gè)投籃手感，必將對(duì)方一個(gè)個(gè)投得找不著北，敗得神魂顛倒，叫得暈頭轉(zhuǎn)向！這時(shí)心中暗暗竊喜。
我就不信了，事不過三，有種就再進(jìn)一個(gè)！對(duì)方壓制不住怒火叫囂道。
好，誰怕誰，投就投。球再一次飛向籃框。說是巧，那時(shí)快！球飛出去的剎那間，球場(chǎng)一片漆黑，熄燈了！最后只見聽見唰的一聲，還有就是球重重地落地聲。
哇，又進(jìn)了！唐同學(xué)尖叫起來。
哪里，球只是擦網(wǎng)而過，根本就沒進(jìn)，好不好！對(duì)方反駁道。
丁同學(xué)可是射手，怎么可能不進(jìn)？我方辯解道。
我可是看得清清楚楚，根本就沒進(jìn)。對(duì)方張同學(xué)又補(bǔ)充道。
燈剛熄！天又那么黑！你又離籃筐那么遠(yuǎn)！看得清楚才怪呢！我方唐同學(xué)繼續(xù)說。
就這樣，好好的一場(chǎng)籃球賽，最終變成了一場(chǎng)辯論賽！
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