【推薦】舞蹈的作文集合七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的舞蹈的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
舞蹈的作文 篇1
舞蹈藝術(shù)光鮮亮麗，是優(yōu)美的，是歡快的，但舞臺(tái)背后的小插曲卻是辛酸的。
三歲那年，媽媽帶我去觀看了楊麗萍的舞蹈——《孔雀》。映入眼簾的是一位身穿孔雀衣的舞者，她的手腳時(shí)而伸時(shí)而曲，動(dòng)作時(shí)而快時(shí)而慢，婀娜的舞姿牢牢地吸引了我的眼球，全場觀眾鼓掌連連叫好。演唱會(huì)現(xiàn)場，我迫不及待地說：“媽媽，我要學(xué)跳舞�！�
令人開心的是，幾天后，媽媽送我去上舞蹈課。不知什么時(shí)候，媽媽還特地為我準(zhǔn)備好了舞蹈服和舞蹈鞋。當(dāng)我換好舞蹈服，準(zhǔn)備沖進(jìn)舞蹈室時(shí)，里面?zhèn)鱽砹艘魂囮嚨目蘼暎伊⒖天话�，小心翼翼地走進(jìn)了舞蹈室。
哇！好寬敞的教室，里面的東西井然有序，把桿、墊子、凳子、鏡子一一俱全。在這里，我走上舞蹈之路。
一次，老師要求我們下“一”字：就是把雙腿張開。我們個(gè)個(gè)都雙腿僵硬，怎么也下不去。老師要求我們要按順序一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，把雙腿張開得很直，然后使勁地往下壓。此時(shí)，我像只受了小花鹿戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。五個(gè)、四個(gè)、三個(gè)……媽呀，下一個(gè)就是我！怎么辦？怎么辦？算了，拼一把吧！就在我下狠心準(zhǔn)備雙眼一閉時(shí)，老師微笑著靠近我，雙眼充滿了期待。老師慢慢地將我的雙腿打開�！肮伞钡囊宦�，雙腿痛得沒了知覺。我強(qiáng)忍著不要哭，不要哭！但我不爭氣，“哇"的一聲哭了出來。這么一壓，把我對(duì)舞蹈的熱愛大大減少，我開始有點(diǎn)想放棄。
不久，老師為我們精心編排了一只兩分多鐘的舞蹈，終于在準(zhǔn)備比賽前彩排好了！這次的比賽可是全國的喲！我們過五關(guān)斬六將，最終挺進(jìn)了決賽！為了我們的目標(biāo)——全國舞蹈比賽金獎(jiǎng)，我們每一個(gè)隊(duì)員，不停地?fù)]灑汗水。果然，功夫不負(fù)有心人。我作為代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，百感交集，晶瑩的淚水奪眶而出。一切都是那么的有意義，一切的`努力都是沒白費(fèi)！
有了當(dāng)初的激情，考級(jí)之路一切順利。為了考級(jí)，我們一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)舞蹈，舞蹈室充滿了我們的笑聲，地板上灑滿了我們的汗水。記得第一次考級(jí)時(shí)，我們隨著歌聲跳起一只又一支的舞蹈，一會(huì)兒像無憂無慮的小鳥，一會(huì)兒像隨風(fēng)搖擺的小樹，一會(huì)兒像自由奔跑的山泉……評(píng)委對(duì)我們頻頻點(diǎn)頭。我們都認(rèn)為我們能首戰(zhàn)告捷！果不其然，我們過了三級(jí)。為此，我們高興了一星期！就這樣一路下來，從三級(jí)考到12級(jí)。
我一定會(huì)拿下民族舞16級(jí)！做楊麗萍一樣的舞者！如果哪天你在電視手機(jī)里或舞臺(tái)上，看到了一個(gè)長得像我的舞者，請不要懷疑，她就是我！
舞蹈的作文 篇2
尊敬的家長朋友：
你們好！
得益于學(xué)校、孩子和各位家長三方的共同努力和積極實(shí)踐，勞動(dòng)?xùn)|路小學(xué)舞蹈隊(duì)正式開班已近兩個(gè)月了。在這一片傾注了大家的希望并為之共同耕耘的園地里，作為學(xué)校和老師，我們正盡著自己的最大努力為您的孩子提供正規(guī)、系統(tǒng)的舞蹈動(dòng)作基礎(chǔ)的教育訓(xùn)練。我們的.培育理念是“練好基本功、培養(yǎng)藝術(shù)美”，使孩子們能在藝術(shù)殿堂里活潑、快樂的成長，想必這也是老師和家長的同一出發(fā)點(diǎn)和最美好的期許。在此進(jìn)程中，需要你們、我們和孩子傾注更多的熱情和汗水，把我們更多關(guān)注的目光投向剛起步并面臨著很多困難甚至有時(shí)還會(huì)存在畏難情緒的孩子！我們真誠希望大家能攜起手來，心往一處想，勁往一處使，為了孩子的藝術(shù)選擇，用我們的愛心、誠心、細(xì)心和耐心，在她們背后默默給予最有力的物質(zhì)支持、精神鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求。對(duì)現(xiàn)階段來說，最首要的任務(wù)就是培養(yǎng)她們對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱愛，優(yōu)質(zhì)高效的打牢舞蹈動(dòng)作基本功！以這一初級(jí)目標(biāo)為指引，同時(shí)也使我校的舞蹈教學(xué)工作更加規(guī)范化、細(xì)致化，我們已將舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練內(nèi)容、時(shí)間規(guī)劃等一些具體事項(xiàng)進(jìn)行了科學(xué)合理的安排，現(xiàn)一并通報(bào)給你們：
1、學(xué)生基本功訓(xùn)練內(nèi)容：手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等
地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。
腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。
身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓(xùn)練。
2、本學(xué)期排練成品舞蹈：《閃閃的紅星》
舞蹈的作文 篇3
“哇！太棒了！”“真是太精彩了！”……聽，班級(jí)里的贊嘆聲、喝彩聲此起彼伏。這是怎么回事？原來，我們班的悠悠球“高手”林君涵又在“炫耀”他那純熟的悠悠球技術(shù)了！只見他手上拿著一個(gè)藍(lán)色悠悠球，突然用力一甩，那悠悠球就像聽話的小孩似的，隨著球線落了下去，先是在線端一動(dòng)不動(dòng)，隨即發(fā)出一陣“嗞嗞”的聲音，這招叫“睡眠”。大家看呆了，他呢，嘴角微微一笑，露出一副得意的樣子。
接著，林君涵又表演了他的拿手招式，其中，最讓人難以置信的就屬“天外銀輪”和“玩具風(fēng)車”了！
快看，林君涵開始表演“天外銀輪”了，只見他的雙手靈巧地操縱著球線，那悠悠球則隨著球線上下翻飛，忽左忽右，我仿佛看到了一片烏云密布的天空，那悠悠球發(fā)出的“嗞嗞”聲仿佛化作了“轟轟”雷聲。這時(shí)，忽然出現(xiàn)了一道亮光，緊接著，那悠悠球幻化成一條銀色長龍！它有著長長的胡須，有力的.四腳，每只腳上都長著鋒利的爪子，身上布滿了銀色的鱗片！只見它不停地上下翻騰，仿佛騰云駕霧。不一會(huì)兒，那條龍便在黑沉沉的天空中消失得無影無蹤。同學(xué)們看得目瞪口呆，連叫好都忘了。啊！林君涵的這招“天外銀龍”真是神奇�。�
緊接著，林君涵又表演了“玩具風(fēng)車”。只見悠悠球在林君涵同學(xué)的控制下飛快地繞圈圈。那速度快得出奇，就像一把可以切割空氣的神刀，把空氣切開了一條縫，縫里仿佛生出風(fēng)似的，呼呼作響。一轉(zhuǎn)眼，悠悠球又幻化成一架風(fēng)車，在風(fēng)里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀……圍觀的同學(xué)個(gè)個(gè)一臉羨慕。林君涵真不愧是悠悠球“高手”�。�
表演結(jié)束了，老師笑盈盈地說：“君涵，看來你天生是悠悠球高手。”“才不是呢，我每天做完作業(yè)，就練習(xí)悠悠球。”“哦，原來如此！”大家都若有所思。
舞蹈的作文 篇4
我最喜歡的書就是《24小時(shí)新課標(biāo)作文指導(dǎo)》了。盡管它是一本普普通通的作文指導(dǎo)書，但我覺得它對(duì)我的幫助非常大。我覺得這本指導(dǎo)書很別具一格，它不像別的輔導(dǎo)書一樣只知道教育我們，那么枯燥乏味，它像一本童話一樣，有那么美的作文，同時(shí)又有深刻的.含義。
當(dāng)我剛拿到這本書時(shí)，立刻被它的內(nèi)容深深地吸引住了。它里面的內(nèi)容五花八門，而且門門有新意。例如目錄吧，別的書都是直接“記事”、“寫人”、“寫景”、“狀物”等，而它呢，卻是“輕松點(diǎn)兒，別以為作家就那么難當(dāng)”、“文章不是無情物”、“哈羅，我最關(guān)心的人是你”……瞧，多么別出心裁啊！
這里面的作文都是好作文，并且都十分有趣、充滿童真，沒事兒還可以好好揣摩揣摩。我特別注重“閃了一下”的想法，這是為什么呢？因?yàn)槲以谶@本指導(dǎo)書里發(fā)現(xiàn)，“閃了一下”的想法往往是特別好玩、特別有價(jià)值的。用我的話說，“閃了一下”的作文在我眼中可是一字千金的哦。還有就是我以前怕寫別人寫過的文章，總覺得沒意思，不夠新鮮。看了這本書后，我改變了看法，其實(shí)只要另外加一些作料，換一種寫作方法，別人一定會(huì)喜歡看的。有時(shí)寫日記或周記，沒材料可取了，就到《24小時(shí)新課標(biāo)作文指導(dǎo)》這本書中找那些已經(jīng)幫我們列好了提綱的題目，這樣寫出來的作品，往往能得到老師的夸獎(jiǎng)。
以前我寫作文總是絞盡腦汁，費(fèi)盡心思地去想材料�，F(xiàn)在好了，一書在手，作文不愁！自從有了這本輔導(dǎo)書，什么也不用煩。每次寫作文，我就好象開始了一場筆尖上的舞蹈，再也不會(huì)空洞、無聊了，下筆也特別有神，藍(lán)字兒一個(gè)勁兒地往外涌，直到整張紙都填滿了還不想住手。從此，我愛上寫作啦！
舞蹈的作文 篇5
每周的周五、周六我都要去上舞蹈課，不管刮風(fēng)下雨，寒冬酷暑。轉(zhuǎn)眼間，這已經(jīng)是第六個(gè)年頭。
為了迎接學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)我們進(jìn)入了加緊排練之中，一進(jìn)教室，老師就催促說：快點(diǎn)，快點(diǎn)，我們今天要學(xué)習(xí)新動(dòng)作，同學(xué)們都打起精神，根據(jù)老師的安排，我們很快的分成了兩組，一邊是高個(gè)子，一邊是矮個(gè)子，我當(dāng)然是矮個(gè)子里的。老師把整套舞蹈動(dòng)作分解之后詳細(xì)給我們講解，其中幾個(gè)很有難度的動(dòng)作，我們都一一克服，沒有一個(gè)同學(xué)喊累。
舞蹈課金老師是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，兩個(gè)小時(shí)的課程中途沒有課間休息時(shí)間，但今天老師確破天荒的讓我們在課間喝水，玩游戲。我最喜歡的就是你比我猜，這個(gè)游戲是考驗(yàn)兩個(gè)人的靈活性和默契程度，每次我們都玩得不亦樂乎。
課間總是很短暫的，不一會(huì)兒我們又進(jìn)入了下節(jié)課。這節(jié)課主要練一個(gè)動(dòng)作就是大個(gè)子背小個(gè)子，我們背對(duì)背，然后大個(gè)子用腿部的.力量把小個(gè)子背起來，我和同伴就因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作摔了個(gè)四腳朝天。這個(gè)動(dòng)作對(duì)我們來說太難了，我在想，只要持之以恒，沒有做不成的事。于是我們一遍又一遍的練習(xí)，練了一節(jié)課，金老師臉上露出了滿意的笑容。而我們每個(gè)人卻都已是汗流夾背了。
這一節(jié)課我還明白了一個(gè)道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，只要刻苦努力，勤奮好學(xué)，一定能讓自己到達(dá)金色彼岸，舞蹈是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣，加油吧！讓我們奮力拼搏。
舞蹈的作文 篇6
一說到舞蹈，我的話就多了。
我想說的，倒不是那四歲就開始接觸的民族舞，也不是小學(xué)時(shí)，和同學(xué)手拉手跳的拉丁舞，而是十歲那年，我踏入了上海舞蹈學(xué)校，成為了一名專業(yè)的學(xué)生后，學(xué)習(xí)的芭蕾舞，從那一刻起，我對(duì)舞蹈的喜歡漸漸變成了愛。我想，舞蹈的魅力所在，便是它可以讓你體會(huì)到美，這美，是肢體的美、是思想的美、是生活的美！
要說肢體的美，沒有哪個(gè)舞種比得上芭蕾，它不僅需要你擁有完美的身體條件，還要有一顆擺脫“不完美”的心。想要跳芭蕾，就必須去注意每一個(gè)細(xì)節(jié)：一個(gè)眼神、一次落地、一次旋轉(zhuǎn)、每一個(gè)動(dòng)作要求都不能忽略而過。也許，在學(xué)習(xí)文化課時(shí)，你今天背一首詩，明天就可以背另一首，但是芭蕾卻不是：今天你需要從一個(gè)PLIE開始，仔細(xì)的練完一整套組合，但明天，你又得從頭再來。正是這種日復(fù)一日枯燥乏味的練習(xí)，你才會(huì)向完美邁進(jìn)那么一小步。但正是這“一小步”的誘惑，才會(huì)使我們磨練自己的耐心和意志，為觀眾展現(xiàn)這種嚴(yán)謹(jǐn)而美好的高雅藝術(shù)，這難道不是芭蕾的魅力所在嗎？
舞蹈，它不但會(huì)讓看的人感嘆美，更會(huì)讓跳的人、編的人去“發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美”。從五年級(jí)開始，我們有機(jī)會(huì)去編創(chuàng)一些小的舞段�！吧朴诰幍娜艘欢ㄊ怯兴枷氲摹�！我牢牢的記住了這句話，但一開始，我并不理解如何做一個(gè)有思想的人，于是我開始“裝著”有思想，去看很多很多書，了解作者不同觀念和生活態(tài)度；去悄悄觀察周圍人的言行，總結(jié)哪些動(dòng)作可以融入舞蹈；去聽很多很多音樂，感受除視覺以外，聽覺所帶給我們的觸動(dòng)。慢慢的我從“裝”變得“懂”。一個(gè)好的作品，就是需要編導(dǎo)去發(fā)現(xiàn)生活，感受自己的內(nèi)心，探索肢體的'奧秘。這其中的“來頭”是無窮無盡的。你看，這是多么吸引你的一件事啊！
舞蹈，深深的吸引著我，但是同時(shí)，也在改變我。如果一開始我不是選擇來到舞蹈學(xué)校，也許我今天還是一個(gè)馬馬虎虎、不拘小節(jié)的孩子；也許我現(xiàn)在正麻木的坐在教室里，為了完成一堆寫不完的卷子而奮斗；也許我沒有一個(gè)屬于自己的宣泄方式；更或許，我不會(huì)意識(shí)到，生活是那么美好，處處充滿藝術(shù)。
感謝，舞蹈的魅力，在我的生活中，深深吸引著我！
舞蹈的作文 篇7
我的舞蹈老師非常嚴(yán)厲，特別是對(duì)我。每次上課前她都要把頭發(fā)整理齊了，才肯出門，出門前也要看看衣服有沒有漏洞。而且她上課時(shí)總是穿著舞蹈服，不會(huì)隨隨便便穿件衣服就走。
上課的時(shí)候，她總是嚴(yán)肅地對(duì)待我們，不會(huì)嘻嘻哈哈，也不會(huì)開玩笑，總是那么認(rèn)真。當(dāng)我掰腿的時(shí)候，老師總是把我摁到最里面才肯罷休，不會(huì)對(duì)我有一絲松懈。當(dāng)做示范時(shí)，沒有人愿意上來做，她卻毫不猶豫地叫了我，每次都要讓我做到最好。我總是在私底下抱怨。明明全班同學(xué)都做得不好，可她卻總是先批評(píng)我。當(dāng)我們跳了舞發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，其他同學(xué)都能得到老師的表揚(yáng)和獎(jiǎng)品，可輪到我時(shí)，她卻對(duì)我微微一笑，叫我繼續(xù)努力。
正是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)肅，我獲得了許多獎(jiǎng)，但這背后都離不開她的'努力。記得有一次，學(xué)校里有獨(dú)舞比賽，當(dāng)她聽到這個(gè)消息后，就決定要給我排獨(dú)舞，因?yàn)槟鞘莻�(gè)新疆舞，有許多扭脖子的動(dòng)作，我總是學(xué)不會(huì)，正當(dāng)我打退堂鼓想要放棄之時(shí)，老師一改平時(shí)的嚴(yán)肅，用溫和的語氣安慰我：只要肯努力，就一定會(huì)有收獲。我重拾信心，將那個(gè)扭脖子的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，一天，兩天……演出那天，我懷著緊張而又期待的心情踏上了舞臺(tái)，在觀眾的注視下，我開始了舞蹈，我忘記了一切，心里只剩下舞蹈動(dòng)作�？刹辉�，在中途出了點(diǎn)差錯(cuò)，我心里不安極了，臉上滿是尷尬，正當(dāng)我猶豫要不要繼續(xù)跳下去時(shí)，我一扭頭看到了老師的目光。那眼神飽含了殷切的期待和鼓勵(lì)，像是醍醐灌頂般的，我一下子充滿了力量，隨著節(jié)拍翩翩起舞。最終，在我的努力和老師的鼓勵(lì)下，我獲得了二等獎(jiǎng)�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我總算是沒有辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
老師很嚴(yán)厲，但她的嚴(yán)厲是在鼓勵(lì)著我向前進(jìn)步。她之所以要求嚴(yán)格，說話嚴(yán)肅，就是想讓我更加優(yōu)秀，之所以這么嚴(yán)厲地針對(duì)我，就是因?yàn)樗俏业膵寢尅?/p>
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