精選幽默的作文400字四篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的幽默的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

幽默的作文400字 篇1

　　我們班的語文老師王老師，他上課最大的特點是幽默，我們在愉快的課堂氣氛中學到了不少知識。

　　有一次，王老師結合同學們寫的信，講評書信的寫法，他讀了幾封信的開頭后說：“信的開頭要頂格，不能在姓名后面寫‘您好’兩個字。你們想一想，世界上有叫‘李鳴您好’‘王菊您好’的人嗎?”王老師話音剛落，同學們忍不住低聲笑了起來。

　　王老師環(huán)視了一下四周說：“寫祝頌語一般只寫一套，能表達寫信人對收信人的祝頌就可以了，沒有必要用兩套。用了‘此致，敬禮’，就不必再用‘祝：身體健康’。這正像平時我們對一個人表示敬意，要么敬禮，要么鞠躬，你只用一種方式表示就行了。如果用兩套，既敬禮，又鞠躬，那可就會鬧笑話了。”王老師說到這兒，竟一邊舉手敬禮，一邊彎腰鞠躬。這個滑稽的動作逗得全班同學“哈哈哈”地大笑起來，有的同學笑紅了臉，有的同學笑彎了腰，有的同學笑得用手捂住了嘴，我更是笑得肚子不停地抽動起來。

　　等教室里的笑聲平靜下來，王老師又不緊不慢地說：“用三套祝頌語那就更滑稽!你們看，是不是成了這個樣了?”說完，他一只手敬禮，另一只手作揖，身體卻鞠躬。這下可好，班級里又爆發(fā)出一陣愉悅的笑聲。

　　我們笑夠了，不知不覺間也懂得了寫信的各種格式。我們從心里佩服王老師的.幽默和口才，我真喜歡聽王老師的語文課。王老師口才了得，在教學中滲入了幽默的元素，讓同學們在輕松的氛圍下學會了知識。

幽默的作文400字 篇2

　　上學期五年級時，我們有一位非常幽默的老師，那就是綜合實踐老師。當王老師說老師很幽默時，我們臉上仍然洋溢著喜悅。我們認為老師一定是一位年輕英俊的老師，但是當老師下午走進教室時，我們都有一種失望的表情。

　　當我們開始上課時，老師進來了，看起來很失望。這位老師有點胖，面無表情。雖然他很嚴肅，但我們開始上課時，他會讓你笑到肚子痛。我記得有一次，當我們第一次上綜合實踐課時，老師問我們上學期是否學過舌尖上的'金水美味。我們異口同聲地說：“是的�！比缓罄蠋熥屛覀冞x擇一種我們喜歡吃的食物，并寫下它的顏色、味道、形狀和意圖。我們一開始不知道這意味著什么。后來，老師告訴我們?yōu)槭裁磸N師想讓食物看起來像這樣，然后我們甚至知道了。老師還說當我們完成寫作時，下一節(jié)課將是關于你喜歡吃的食物。老師說了一件非常有趣的事情，并不是因為“它既美味又芳香”老師一說這句話，我們班就笑翻了屋頂。我非常喜歡這位老師。

　　雖然這位老師剛剛陪著我們，但在這期間我們能感受到他的溫暖，所以每個老師都希望我們好好學習，這也是為了我們好，所以我們必須努力學習，天天向上。

幽默的作文400字 篇3

　　自從上了一年級，語文老師像走馬觀花一樣，換了一個又一個。終于，有一天，學校破天荒為我們派來了一位男老師，他就是陳剛老師。

　　陳老師二十多歲，長得白白凈凈的，烏黑的頭發(fā)，既干凈又利索。他一對劍眉下面，一對小眼睛很聚光。小蒜頭鼻子，紅潤的嘴唇。他穿著很樸素。要是不認識他的人都會以為他是一個中學生。

　　陳老師上課非常幽默風趣，記得有一次，他給我們上語文課，講的是《數(shù)星星的孩子》。這篇課文主要講的是漢朝時候的天文學家張衡小時候認真觀察星星的事。老師教我們有感情的朗讀課文。最后總結全文后，他神秘的問我們："你們知道張衡的弟弟是誰嗎？"我們一個個丈二的和尚——摸不著頭腦，大伙兒你看我，我看你，都回答不上來。他"噗嗤"笑了，說："張衡的'弟弟是我們班的二牛啊！二牛的大名叫張子衡�。�"大伙聽了，哈哈大笑。腦后豎著小拉拉辮的二牛，在同學們的哄笑中，不好意思的摸著頭，也笑了。

　　陳老師還是一位國學愛好者。他無償為國學班同學講課。閑暇之余還跟隨者國學志愿者去幫助孤寡老人，掃院，洗衣，在他的影響下，我們班同學個個講文明，懂禮貌。李宗陽同學暑假參加傳統(tǒng)文化教育夏令營中，尊老愛幼，吃苦耐勞，在艱苦的條件中歷練自己。成了學校和國學班的公眾人物。

　　陳老師，四三班同學心中的偶像。我們大家愛你！

幽默的作文400字 篇4

　　我有一個幽默風趣的老媽。每天，我的家里都充滿了歡笑。

　　啊！不得了了！有兩顆牙牙從我的嘴里蹦出去了！都是老媽說的話太搞笑了，害它們笑得站不穩(wěn)，就“噌”得跳走了。我現(xiàn)在成了缺牙齒，都是老媽的笑話惹的'禍，哼！

　　我把笑話講給你聽，也許你的牙齒也會搬家哦！

　　話說，有一次，我正在寫作業(yè)，握筆的姿勢不正確。大拇指壓住了食指，過了一會兒，我的手心流汗了，熱騰騰的汗水順勢流在了食指上，有點像被壓住的食指在哭泣。媽媽進了我的房間，看見了這個情景，便訓斥起了我的大拇指。媽媽瞥了瞥我的大拇指說：“你看你這個老大咋當?shù)�！仗著自己大就欺負老二呀，這是親兄弟嗎？”我聽出了這話的真正含義，很羞愧，糾正了握筆方法。媽媽滿意得又對我的“五指兄弟”說：“對！兄弟之間要和平相處！”看著老媽的樣子，我忍不住大笑，也從心底里服了她。

　　還有一次，我躬著背，歪在桌子上，懶洋洋地寫著作業(yè)，好不愜意！媽媽看見了，坐在沙發(fā)上，對老爸說：“哎呀！我家有個名人咧！”“誰呀？”老爸漫不經心地問。“就是那個最佳創(chuàng)意坐姿寫作業(yè)的宴羅鍋唄！”我聽罷，先是一愣，有點不好意思。坐直了身子，又忍不住放聲大笑起來！

　　看我的老媽，說話總是創(chuàng)意、道理和幽默并行呀！

　　呀！有個牙齒在顫動！哦，它是在收拾行李準備搬家嗎？

【幽默的作文400字】相關文章：

幽默的作文11-09

幽默課堂作文11-25

幽默大師作文02-06

幽默的老爸作文02-07

幽默老爸作文03-14

談幽默作文05-22

幽默的我作文05-21

幽默的爸爸作文03-06

幽默的同學作文02-17

幽默大王作文04-06