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真的有意思作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的真的有意思作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
真的有意思作文1
我的爺爺真的是個(gè)有意思的人。
小時(shí)候，常有街坊鄰居說(shuō)我爺爺真的有意思。那個(gè)年代少有的大學(xué)生，沒(méi)跟家里說(shuō)一聲就跑去參了軍�？姑涝降臅r(shí)候，當(dāng)上了副團(tuán)長(zhǎng)。轉(zhuǎn)業(yè)回家又成了一個(gè)不大不小的官。唉！不管是誰(shuí)知道他的經(jīng)歷都會(huì)搖搖頭——那個(gè)年代好不容易上個(gè)才上個(gè)大學(xué)，這么折騰太沒(méi)有意思啦！當(dāng)然，有人不這樣認(rèn)為。
奶奶常說(shuō)爺爺夾公文包上班的樣子是一等一的帥：一米八的身高得天獨(dú)厚，筆直的腰桿像似傲立的青松，細(xì)邊眼鏡下，射出炯炯的智慧之光。奶奶眼里的爺爺真可謂是帥出天際的。奶奶對(duì)爺爺?shù)囊馑紡姆耆俗匀涣髀兜难凵裰胁谎远�，以至于三姑六嬸都表示同意，甚至隔壁王叔常說(shuō)：“嘖嘖，你爺爺這個(gè)腰桿子，一看啊就是個(gè)讀書(shū)人，就是要當(dāng)官的。”
王叔這話(huà)是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，憑著大學(xué)積累的知識(shí)，爺爺這不大的官，當(dāng)?shù)目墒羌t火。村里的人都夸他會(huì)做人，是個(gè)好官。眼看著就要高升了，爺爺卻拖家?guī)Э诨亓舜謇�。真有意思，這年頭誰(shuí)還和這名有仇呢？大家雖然不解卻很歡迎。隔壁的'嬸子拎著袋瓜子就來(lái)找我奶奶嘮嗑，“可不是嘛，咱農(nóng)村人，一天看不到這爛泥地就難受�！�
爺爺?shù)故俏目U縐的，引用了名句，一句有意思的話(huà)——“我是農(nóng)民的兒子”。說(shuō)罷，便轉(zhuǎn)身干活。
于是每天我家后院兒小菜園里，都能看見(jiàn)一個(gè)人揮汗如雨的樣子。那個(gè)站如松坐如鐘的爺爺，那個(gè)總教導(dǎo)我腰桿子要挺直的爺爺，卻把自己直起了半輩子的腰彎成了90度，悉心的照顧菜園子里的那些植物。而回憶著之前雄赳赳氣昂昂爺爺?shù)奈�，兀自嘆息間又將腰桿挺直了些。
我從小直來(lái)直去的性子，既剛又烈，所以朋友少之又少，也感覺(jué)不到青春的美好。這天與同學(xué)大吵一架后，耷拉著腦袋回家，爺爺一看，啥都明白了。“走，幫我澆水去。”于是二話(huà)沒(méi)說(shuō)拎著桶就去了后園，只是兩個(gè)小時(shí)后，媽媽一邊偷笑一邊幫我按摩那感覺(jué)快斷了的腰桿。爺爺卻似沒(méi)看到似的：“這腰，不光要會(huì)直，也要會(huì)彎啊�！闭f(shuō)來(lái)也奇怪，學(xué)會(huì)彎腰后，我日子倒如魚(yú)得水起來(lái)�？蔂敔斢终f(shuō)：“咱這腰該直的時(shí)候也得直�！�
我可算是明白了，以后啊再有人說(shuō)爺爺棄官歸家傻，咱就一句話(huà)，“這腰桿子直與彎之間可都是學(xué)問(wèn)呢。”
我的爺爺是真的有意思，這腰桿子直與彎是真的有意思，這啥時(shí)候直啥時(shí)候彎啊，更是有意思。
真的有意思作文2
新學(xué)期將至，我的桌前多了一盆文竹。
“要初三啦，學(xué)習(xí)壓力大，沒(méi)事多看看綠色植物，對(duì)眼睛好呢�！蔽覀兗业酿B(yǎng)花專(zhuān)家又開(kāi)始向我“兜售”他新得手的這盆文竹了。
對(duì)著綠意盎然的生命，我心中自是溢滿(mǎn)了喜愛(ài)。文竹的枝有竹的堅(jiān)硬挺拔，葉卻柔軟細(xì)膩。摸起來(lái)像毛茸茸的小動(dòng)物。它蓬勃地生長(zhǎng)著，抽枝發(fā)芽，把我堆滿(mǎn)書(shū)的桌前裝點(diǎn)得一派生機(jī)。枯燥的習(xí)題因?yàn)橛辛诉@盆小小的文竹的陪伴，似乎也漸漸有了一些意思。
許是水土不服的緣故，文竹的`情況卻一天不如一天了，它的枝干開(kāi)始發(fā)黃，葉開(kāi)始萎縮，狀態(tài)越來(lái)越差。我連忙堅(jiān)持每天給它澆水，剪枝，試圖挽回它的頹勢(shì)，可并沒(méi)有什么成效，它越來(lái)越無(wú)精打采，仿佛離大去不遠(yuǎn)矣。
無(wú)獨(dú)有偶，我的學(xué)習(xí)似乎也遇到了瓶頸，怎么努力都沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，不進(jìn)反退。剛開(kāi)學(xué)時(shí)的熱情慢慢褪去，只剩下了心慌和疲憊。
看著日漸憔悴的文竹，我竟有了一種同病相憐之感。我們這對(duì)難兄難弟總不能一起坐以待斃吧？我一面和父親一起呵護(hù)著這盆文竹，一面自己也在努力調(diào)整學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這段難熬的初三時(shí)光，因?yàn)橛辛诉@盆文竹的陪伴，漸漸也沒(méi)有那么難熬了。
奇跡發(fā)生了。那天下午，我放學(xué)回家，陡然發(fā)現(xiàn)這喜水的植物竟起死回生！原來(lái)枯萎的地方，冒出了許多嫩芽，挺過(guò)來(lái)的那根老枝上，竟然露出了些許淺黃色的花蕊，正含苞欲放呢。不知何時(shí)，這盆文竹的頹態(tài)已蕩然無(wú)存，甚至長(zhǎng)得比以前還要健壯，陽(yáng)光撒在它的葉上，綠意盎然。
父親來(lái)喊我吃飯，看到它，喃喃自語(yǔ)道：“原來(lái)是開(kāi)花了，怪不得之前精神不好�！�
忙向他詢(xún)問(wèn)，才知道，文竹在開(kāi)花之前都要消耗掉葉的一些養(yǎng)分，只有熬過(guò)了這段日子，它才能開(kāi)花�？粗@盆重生的文竹，我心中的煩躁與慌張似乎也漸行漸遠(yuǎn)。
世間萬(wàn)物，又何嘗不像文竹，在成功之前，都要經(jīng)過(guò)一番考驗(yàn)。過(guò)程或者艱辛，或者枯燥，只有將經(jīng)歷化為積淀，將痛苦轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，你才是贏家。
這正如《孟子》所云：“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”
小小的文竹都能做到，我也一定可以。
——生命的哲學(xué)，真的有意思。
真的有意思作文3
小學(xué)畢業(yè)典禮那天是一個(gè)特殊的日子，那天下著濛濛細(xì)雨，卻沒(méi)有“淋濕”大家的熱情，那樣一個(gè)溫馨而特別的場(chǎng)景，現(xiàn)在想來(lái)依然很有意思。
隨著典禮臨近，所有六年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)都來(lái)到了校體育館。等大家到齊就座之后，音樂(lè)響起，同學(xué)們隨著音樂(lè)聲依次走向舞臺(tái)，老師們都站立的臺(tái)子上笑著看向自己的學(xué)生，那種神情里是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，在這一刻，沒(méi)有了疾言厲色，沒(méi)有了痛心疾首，沒(méi)有了高談闊論，他們那么安靜，沒(méi)有約定卻都是同一種表情，溫暖的笑容。我往四周瞄了幾眼，發(fā)現(xiàn)所有老師和同學(xué)的眼角邊都掛著淚花，看著看著我的眼睛也模糊了。
我們一一走上去，和曾經(jīng)教過(guò)自己的老師擁抱，不愿放開(kāi)。這種擁抱以前不常有，以后不多見(jiàn)，那一抱，冰消雪融，那一抱愧疚感謝，那一抱師恩長(zhǎng)存，我們彼此壓制的感情瞬間迸發(fā)出來(lái)，天外，有一層薄霧，臺(tái)上，淚眼朦朧。我們將頭輕輕放在老師們的`肩膀上，去感受老師們對(duì)我們的期待，去享受最后與自己相伴六年的每個(gè)老師那深藏心底的愛(ài)。那份美好的記憶，將會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，我深深地感受著這種美好和溫暖。
后來(lái)，一位老師代表拿著話(huà)筒對(duì)大家說(shuō)：“希望在你們成年后，能夠回母校看一看，我們，會(huì)一直在這里�！宾畷r(shí)，同學(xué)們的眼淚又一次滾落下來(lái)，每一滴眼淚都沉沉的，我們知道那里面包含著老師們殷切的期盼，包含著六年來(lái)的美好記憶。老師站在黑板前，手中拿著粉筆在黑板上最后一次寫(xiě)下諄諄教誨。現(xiàn)在，每當(dāng)回想起這個(gè)場(chǎng)景，都覺(jué)得很有意思。
典禮結(jié)束，我們出了體育館，父母先行離場(chǎng)，留給同學(xué)們分別的時(shí)間。班上的同學(xué)圍成一個(gè)圓圈，像是踢完足球抱團(tuán)在一起，中間頭靠著頭。有些同學(xué)在笑，有些同學(xué)則在哭泣，還有的表情深沉。這一天，讓我們的感情有了爆發(fā)地，以前我們都隱藏著自己，壓抑著自己，只有現(xiàn)在，我們可以把自己的情緒完全釋放出來(lái)，因?yàn)檫@天是畢業(yè)典禮。
在我們將要離開(kāi)時(shí)，幾位老師叫住了我們，他們手上抱著一大堆書(shū)和作業(yè)本。“都拿回去吧，里面有我們的作文，看看這本書(shū)，叫《草房子》�！边@是老師們送給我們最后的禮物。深沉的感情和期望都在里面，還有比這更有意思的一天嗎？
每次閱讀《草房子》，曾經(jīng)的場(chǎng)景都?xì)v歷在目，或許有些東西在時(shí)間的沖擊下漸漸模糊，但畢業(yè)典禮那天的每一個(gè)瞬間，都像膠卷一樣定格。
這天，是畢業(yè)典禮；這天是雨天，有霧；這天代表著新的開(kāi)始……
真的有意思作文4
清風(fēng)無(wú)痕，唯見(jiàn)窗外杜鵑枝干輕柔擺動(dòng)，一下一下地，像是無(wú)聲的嘆息：真沒(méi)意思。
炎炎夏日，樹(shù)上的知了叫個(gè)不停，讓人聽(tīng)得心煩，風(fēng)如火焰一般吹在人身上，大地如被火烤著，不放過(guò)每一寸土地。一切都讓人覺(jué)得心煩，燒的心痛。
那時(shí)，我還不懂你的意思。
期中考試即將來(lái)臨，語(yǔ)文如一只攔路虎攔在我面前，讓我前進(jìn)不了。一次次的失敗和這慘不忍睹的成績(jī)，我不覺(jué)變得困擾起來(lái)。我變得迷茫了，我該怎么辦？語(yǔ)文是很難學(xué)好了！可是又沒(méi)有什么特別優(yōu)秀的學(xué)科，照這樣下去，以后的人生該怎么辦？理想的高中怎么能考上。我不明白，為什么我要每次努力地進(jìn)行這一次又一次的演算呢？
真煩，我一把拿起語(yǔ)文試卷扔進(jìn)了垃圾桶。
你在干什么？身后傳來(lái)了一聲怒斥，我按捺不住了：我不想學(xué)習(xí)了，我也不想上學(xué)了。我的心如同滾燙的開(kāi)水一般沸騰，心中的那匹野馬也栓不住了。雖然說(shuō)過(guò)之后，變得有些后悔，但我為了要面子，還是沒(méi)有及時(shí)道歉。
你確定好了嗎？父親大聲而嚴(yán)厲的'問(wèn)。我確定好了。說(shuō)完我便乘著怒氣摔門(mén)而走。
那天夜里，我在朋友家里哭了個(gè)痛快，最后才沉沉入睡。
第二天早上，要評(píng)講試卷，要分析試卷。這時(shí)我慌了，我的試卷已經(jīng)，這該怎么辦？身后的汗已經(jīng)沾濕了衣服，頭發(fā)變得凌亂不堪，就連鼻子上都冒出來(lái)汗�？粗瑢W(xué)們都一個(gè)個(gè)地拿著試卷。我也只好裝模作樣的拿著一張舊試卷�？僧�(dāng)我拿到講義夾的時(shí)候，翻開(kāi)它才發(fā)現(xiàn)，第一張?jiān)嚲聿皇亲蛱烊拥哪菑堅(jiān)嚲韱�？并且試卷也都按順序排好了。講義上有些黃色的污漬。還有些皺巴巴的。那上面的字跡都細(xì)心描過(guò)，那熟悉的字跡，竟是你的！
閉上眼，我仿佛看到你坐在書(shū)桌旁，用紙輕輕撫摸著試卷，用筆專(zhuān)注的描著字。那張被手撫平的試卷，那張皺巴巴的試卷，是你臉上皺巴巴的皮膚嗎？是你對(duì)我無(wú)私的愛(ài)嗎？
朋友見(jiàn)我發(fā)呆，便對(duì)我說(shuō)：別發(fā)呆了，這是你父親昨天深夜送給我的，他叫我放到你講義夾里，還說(shuō)要不然你會(huì)擔(dān)心的。我鼻子一酸，頓時(shí)明白了：父親，你的嚴(yán)厲，原來(lái)是對(duì)我的溫柔，你的倔強(qiáng)，也是對(duì)我如此動(dòng)容。真是有意思！
清風(fēng)吹過(guò)我的額頭，拂過(guò)那一道道皺巴巴的痕跡，窗外的杜鵑不知何時(shí)已經(jīng)盛開(kāi)，隨風(fēng)搖擺！
真的有意思作文5
爺爺?shù)耐馓?hào)真的有意思，我微微笑著說(shuō)，一旁是我十三歲的小侄女。此刻，剛聽(tīng)到有人叫爺爺外號(hào)的她，葡萄般的眼睛透出氣憤的光芒，像極了二十幾年前的我。
那時(shí)的我，總和一群小瘋子狂奔在村里的大小胡同里。一聽(tīng)有人說(shuō)，那是二瓦屋家的閨女，我就在心里憤憤地回句你才二瓦屋呢！上學(xué)放學(xué)的路上，一聽(tīng)有人唱，二瓦屋，蓋瓦屋，蓋了東屋蓋西屋我就恨不得撲上去撕了他。可是，我不敢，我只能獨(dú)自生氣，不知多少次，我曾傷心地想，為什么父親有這個(gè)外號(hào)呢？
父親兄弟姐妹七人，排行老二，十四歲時(shí)就沒(méi)了母親，那時(shí)他最小的妹妹才四歲。父親年少輟學(xué)，獨(dú)立支持，走南闖北，做了很多苦事：在平頂山挖煤拉煤，在安陽(yáng)煤礦和面做飯，在十里八鄉(xiāng)彈拉二胡；他還軋過(guò)面條，賣(mài)過(guò)雪糕，干過(guò)油井，也開(kāi)過(guò)小賣(mài)鋪唯有一件事，讓他聲名四起：分家后的他愣是一個(gè)人一鐵锨一鐵锨地裝滿(mǎn)一架木質(zhì)三輪手推車(chē)，又一個(gè)人一鐵锨一鐵锨地填平了村莊最南頭的大池塘！他孤身一人，不分晝夜，直到嘔血，也不曾停息，人們都說(shuō)他有一股二勁。父親買(mǎi)來(lái)紅磚藍(lán)瓦，再混上爛泥麥糠，蓋起了一座堅(jiān)實(shí)的泥墻藍(lán)瓦堂屋。自那后，那二瓦屋的外號(hào)便不脛而走了。
再后來(lái)，父親做起沙子水泥的生意。他憨厚實(shí)誠(chéng)、待客有道，村里村外無(wú)人不知無(wú)人不曉：要問(wèn)誰(shuí)家的沙子最好呀，那一定是二瓦屋家的；要問(wèn)誰(shuí)家的水泥最好呀，那必然是二瓦屋家的父親總是笑瞇瞇地回應(yīng)那些叫他外號(hào)的買(mǎi)客，而我卻難以釋?xiě)选?/p>
生意越做越好，家里添了彩電，添了電冰箱，添了洗衣機(jī)小院里經(jīng)常擠滿(mǎn)了村里的老老少少，有來(lái)看電視的，有來(lái)冷凍食物的，有來(lái)甩干衣服的，當(dāng)然還有來(lái)借錢(qián)的。他們一聲一聲的二瓦屋喊著，那聲音飄蕩在我家瓦屋上空，久久不曾消散。父親一鼓作氣，推倒了他的泥墻藍(lán)瓦屋，蓋起了一座高達(dá)八十八層磚頭的紅磚紅瓦屋。新蓋起的瓦屋矗立在村莊的最南端，成了一座地理標(biāo)志。晚飯后，人們?nèi)宄扇旱淖诼愤呴e聊：看，那是二瓦屋家的屋子，多氣派！那時(shí)候，聽(tīng)著父親的.外號(hào)，竟也不那么刺耳了。
多年后，我去北京求學(xué)，成為村莊里的第一個(gè)研究生。我拿著各種表格到村委會(huì)蓋章，路上我又聽(tīng)到人群里的聲音；看，那是二瓦屋家的閨女，咱村里的第一個(gè)研究生！我第一次覺(jué)得父親的外號(hào)竟那么可愛(ài)，它起的真有意思！
講起父親的外號(hào)我如數(shù)家珍，小侄女的眼里已然閃爍著星子般的光芒，她不禁喃喃地說(shuō)：別說(shuō)，我爺爺?shù)耐馓?hào)還真有意思！
真的有意思作文6
大自然是個(gè)神奇的萬(wàn)花筒，自從我接觸物理這門(mén)學(xué)科，身邊的各種物理現(xiàn)象吸引我的眼球，總喜歡仔細(xì)觀察探個(gè)究竟，或是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)弄個(gè)明白。物理世界，真的有意思。
在媽媽肚子里沒(méi)出生時(shí)，就隔著肚皮聽(tīng)到神奇的聲音，常常急的小腿亂蹬一氣，那是無(wú)知的胎兒覺(jué)得外面真的有意思吧。
當(dāng)睜開(kāi)眼睛見(jiàn)到人生第一縷光亮?xí)r，那第一聲憋久了的啼哭，就是要證明自己也會(huì)發(fā)聲，真的有意思。
當(dāng)周歲生日那天，眾親圍觀“抓周”的時(shí)候，面對(duì)各式物件的誘惑，欣然撲向那只轉(zhuǎn)動(dòng)的彩蛋，而不是抓起放在手邊的筆，一家人笑得前仰后合，真的有意思。
長(zhǎng)大會(huì)走路了，看到奶奶養(yǎng)的那只老母雞整天孵著蛋，有一天蛋殼破了，出來(lái)一只小雞，于是獨(dú)自打破一只雞蛋，弄的滿(mǎn)手都是淡黃粘液，卻怎么也沒(méi)找到想要的小雞。小小童心，真的有意思。
當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到雨后的彩虹，那紅橙黃綠青藍(lán)紫的有序排列，直到老師用三棱鏡把太陽(yáng)光分解后，才知道那是光的`色散現(xiàn)象，做了人工彩虹、彩色轉(zhuǎn)盤(pán)試驗(yàn)后才真正信服，知道了復(fù)色光的色散與合成，后來(lái)搞清楚了光的反射與折射，明白了物體五彩繽紛的顏色呈現(xiàn)的道理，學(xué)會(huì)了戴“有色眼鏡”看世界，弄清楚了彩電的三原色顯像原理，做了凸透鏡成像的試驗(yàn)，弄懂了幻燈機(jī)、投影儀、放大鏡的成像規(guī)律應(yīng)用，小小實(shí)驗(yàn)臺(tái)，真的有意思。
長(zhǎng)大后，有力氣了，會(huì)用力了，卻對(duì)力的原理還是一知半解�！傲Φ淖饔檬窍嗷サ摹保鞘峭ㄟ^(guò)觀察許多的物理現(xiàn)象，感受物體之間的相互作用力，慢慢感悟那神秘的力，掌握了力的大小、方向、作用點(diǎn)三要素，探索了杠桿平衡的規(guī)律，破解了許多機(jī)械的應(yīng)用原理，做了物體浮沉試驗(yàn)，在學(xué)游泳的體驗(yàn)中收獲很多。放風(fēng)箏、飄氣球，制桿秤、做吸盤(pán)，生活小體驗(yàn)，真的有意思。
物體的運(yùn)動(dòng)與靜止，參照物的概念、相對(duì)運(yùn)動(dòng)的原理真的很玄妙。去騎車(chē)、去賽跑，快慢比較方法多；坐車(chē)前行看風(fēng)景，景物往后倒，“假為真時(shí)真即假”的相對(duì)論，一下子開(kāi)了竅，真是妙不可言，真的有意思。
電閃雷鳴的自然現(xiàn)象，摩擦起電的試驗(yàn)呈現(xiàn)，“滿(mǎn)天星”的彩燈裝飾，炫麗夢(mèng)幻的城市燈光，家用電器在生活中的更新?lián)Q代，智能產(chǎn)品的日新月異，讓人對(duì)“電”情有獨(dú)鐘，電的功能很多，電的魔法很神，真的有意思。
電的神奇、磁的奧妙、光的炫麗、聲的應(yīng)用、力的作用，小到物質(zhì)分子原子質(zhì)子，大至星球天體宇宙，物理的世界真奇妙，真的，真的有意思。世界的物理奧妙多，好有意思，真的。
真的有意思作文7
“咿呀呀……”，剛踏進(jìn)這個(gè)古色古香的小樓，一聲清脆的川劇叫喊聲從閣樓上傳來(lái)，激起我無(wú)窮的興趣，放眼一望，呵，真有意思！
我迫不及待地尾隨著大量人潮向前走，跨過(guò)幾道門(mén)檻，經(jīng)過(guò)一座木砌而成的大門(mén)，一股沉年老木的香不禁輕敲心扉，讓人不忍駐足，嗅嗅這雕花木門(mén)，上面刻著的是梅，梅下站著幾位小旦，是何等栩栩如生！
�。〗K于看到了。那個(gè)不是很大的舞臺(tái)已被燈火裝飾得金碧輝煌，光彩奪目，讓人不由贊嘆這場(chǎng)面之浩大。賓客就座，滿(mǎn)堂座無(wú)虛席。主持人先用中文與大家寒暄一遍，再嫻熟地用英語(yǔ)重復(fù)一遍，好戲才真正開(kāi)始，無(wú)窮意趣盡等拉開(kāi)帷幕，好戲開(kāi)始啦！
第一個(gè)節(jié)目是《木蘭從軍》，場(chǎng)景一是木蘭離開(kāi)父母時(shí)的分別場(chǎng)景，一家人苦苦哀求，哭哭啼啼地訴說(shuō)著心中的不舍和兒女情長(zhǎng)。扮演木蘭的那位唱家將悲哀婉轉(zhuǎn)的感情基調(diào)掌控得十分到位，拿捏得恰到好處，把那不舍之情唱到了人的心坎里去了，讓人為之動(dòng)容，心頭一酸。他們唱的是方言，雖然聽(tīng)不懂，但那逼真的動(dòng)作，臉上的表情以及他們婉轉(zhuǎn)的唱調(diào)，不時(shí)撥動(dòng)著聽(tīng)眾心里的情弦，微微震顫。
場(chǎng)景交換，一位女扮男裝的木蘭引領(lǐng)著將士們沖鋒殺敵，這時(shí)的曲調(diào)剛勁有力，毫無(wú)剛才柔弱情調(diào)，充滿(mǎn)了陽(yáng)剛之氣魄。一聲吼，擊鼓三次，讓人對(duì)這個(gè)女英雄充滿(mǎn)了敬畏之心。這聲音好似渾然天成，歌唱著國(guó)家，一聲聲道出了愛(ài)國(guó)之豪情，終于取得了勝利。
一曲畢，滿(mǎn)堂喝彩，大贊唱得好，演唱者出臺(tái)鞠躬道謝。那位飾演木蘭的是一位看似十分嬌柔的女子，在她臉上沒(méi)有過(guò)多的濃墨重彩，清淡的妝容，秀氣的眉目，有兩道線卻將那雙炯炯有神的鳳眼修飾得貼切自然，既有陽(yáng)剛之氣，也有小家碧玉的溫婉。不知為何，給我更多的是那質(zhì)樸厚重之感。等到所有節(jié)目結(jié)束了，我還意猶未盡。這次，可算是開(kāi)了眼界，大飽眼福，真有意思�。�
從前，我們一幫小朋友排斥戲曲，認(rèn)為這種古代唱調(diào)枯燥無(wú)味，還不及那流行音樂(lè)。而今，我看到的卻是那一顆顆質(zhì)樸天然的.心，他們用生命去演繹國(guó)粹，以精湛的演技，過(guò)硬的唱功，讓人記住國(guó)粹，從而傳播國(guó)粹。以后我一定要對(duì)那些認(rèn)為它不好聽(tīng)的人說(shuō)：“真的很有意思，不信你也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！�
真希望我們中華民族之國(guó)粹能經(jīng)久不衰，永久傳承�。�
聽(tīng)一出有意思的古代戲曲，踏出這個(gè)有意思的小樓，再次回首，記住它，曾在我的記憶中留下了有意思的痕跡，也喚醒了我傳播國(guó)粹的決心。
真的有意思作文8
我有個(gè)同學(xué)叫石X，此人真的很有意思。
你看他“堅(jiān)硬”的名字，是不是以為他是個(gè)五大三粗的男生？可事實(shí)上他很瘦，而且還頗有點(diǎn)弱不禁風(fēng)的樣子，是不是反差很大？
初三剛開(kāi)學(xué)，老班讓大家根據(jù)自己的視力、身高情況自由選擇座位，不少同學(xué)都假裝視力不好，往“學(xué)霸區(qū)”擠，可我們的石同學(xué)竟然主動(dòng)坐到“娛樂(lè)區(qū)”，而且是最后一排。憑他的成績(jī)，憑他中等的.個(gè)子，再怎么著，也不該坐最后一排呀！可石同學(xué)竟然樂(lè)呵呵地說(shuō)，他每只眼睛的視力都是2.0，像飛行員的眼睛一樣好，不坐最后一排坐哪里？總不能讓視力不好的同學(xué)坐到后面吧。唉，這個(gè)石同學(xué)，估計(jì)得把他媽媽急瘋啊。好在半學(xué)期下來(lái)，他的成績(jī)依然排在年級(jí)前列，才讓人為他長(zhǎng)松了一口氣。
一次，學(xué)校舉行籃球比賽，我班女籃和九（3）班女籃爭(zhēng)奪冠軍，九（3）班女籃越戰(zhàn)越猛，配合得越來(lái)越默契，頻頻得分，很快就實(shí)現(xiàn)反超，并且逐步拉大比分。我班同學(xué)一邊為本班女籃加油，一邊暗暗“詛咒”九（3）班女籃�？删驮谶@節(jié)骨眼上九（3）班隊(duì)員又投進(jìn)一球，石同學(xué)竟然大聲為之叫好，并且高喊：“3班加油！3班加油！”這個(gè)傻小子，竟然敢冒天下之大不韙，為對(duì)手喝彩！我班同學(xué)都向他這個(gè)“叛徒”投去憤怒的目光。后來(lái)，我班女籃戰(zhàn)敗，幾名女生當(dāng)場(chǎng)就要沖上去“教訓(xùn)”石同學(xué)，被我攔住了�？墒瑢W(xué)竟然嘴硬：“怎么啦？人家確實(shí)打得好，我只為全力拼搏的隊(duì)叫好！”你說(shuō)氣人不氣人？早知這樣，我攔什么攔！
學(xué)校舉行60周年校慶，許多知名校友都被請(qǐng)了回來(lái)，可謂高朋滿(mǎn)座。這其中有好幾位海歸博士，且都擁有教授頭銜。石同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)好，普通話(huà)好，被選為學(xué)生代表，在慶祝大會(huì)上發(fā)言。一番頌揚(yáng)之辭后，這位哥們兒竟然脫稿演講，口出狂言，向在座的校友發(fā)出挑戰(zhàn)，表示20年后想超越在座的所有“大伽”……后來(lái)有人說(shuō)，校長(zhǎng)的那張臉頓時(shí)就變了色。好在嘉賓們對(duì)這個(gè)狂小子的狂言并不反感，而是以熱烈的掌聲表示鼓勵(lì)，校長(zhǎng)的臉色才又由白變紅。好家伙，真有點(diǎn)不知天高地厚，他以為自己是田曉菲嗎？
你說(shuō)我們的這個(gè)石同學(xué)，是不是真的很有意思？
真不知道石同學(xué)今后還會(huì)做出什么更有意思的事來(lái)？讓我們拭目以待吧！
真的有意思作文9
無(wú)聊的課程令人煩躁不堪，晚自習(xí)令人昏昏欲睡，寫(xiě)不完的卷子令人頭疼，不要?dú)怵H，鼓足精神，一起搏擊校園人生。
星期一心情指數(shù)：負(fù)一星。
今天要升旗，我早早地起床，洗了幾把臉，匆忙拿著幾片面包，一路小跑到學(xué)校，交作業(yè)，整理桌子。
鈴聲響起，學(xué)生們涌向操場(chǎng)升旗，禮畢，便又回到教室準(zhǔn)備上課。沒(méi)想到班主任一臉怒色的走進(jìn)教室，說(shuō)：“你們放假都去干什么了？這么多沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的！”她點(diǎn)出了沒(méi)交作業(yè)的人，其中竟然有我！“只要是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的，都給我抄課文！”
我頓時(shí)欲哭無(wú)淚。“不是我不寫(xiě)，而是我周末忘記帶回家，唉聲！”
星期二心情指數(shù)：0顆星
又是忙碌的一天，剛到學(xué)校，就響起了可惡的上課鈴聲，上午還好，只是下午要數(shù)學(xué)周測(cè)，內(nèi)心一直忐忑不安。果不其然，考題有點(diǎn)難，我考試時(shí)手心不斷出冷汗，不會(huì)做的`題目急得我直跺腳
好不容易寫(xiě)完，剛松了一口氣，結(jié)果老師又發(fā)了一張?jiān)嚲怼袄^續(xù)考。”老師面無(wú)表情地說(shuō)道。我簡(jiǎn)直快崩潰了，在心里吶喊“為什么？”
星期三心情指數(shù)：4顆星。
今天又擔(dān)心又高興，擔(dān)心的是上午會(huì)發(fā)卷子，高興的是下午有我最喜歡的體育課，測(cè)一千米。第三節(jié)數(shù)學(xué)課如噩夢(mèng)般快速來(lái)臨，還好第一張上了90，但拿到第二張時(shí)，一道道鮮紅的“菊花”映入眼簾，“唉！老爸又要罵人了�！�
中午老爸用他犀利的語(yǔ)言狠狠的教育了我一頓。還好下午體育課跑一千米，3分43秒，年級(jí)第一，耶，真開(kāi)心，期中體育成績(jī)不愁嘍！
星期四心情指數(shù)：3顆星
平淡的一天，沒(méi)什么大事發(fā)生，只是發(fā)了幾張幾天前的卷子，分?jǐn)?shù)令我滿(mǎn)意，我終于可以在老爸面前“揚(yáng)眉吐氣”了。我想象了一下他的驚喜的表情，就感到有趣，沒(méi)準(zhǔn)能利用分?jǐn)?shù)換點(diǎn)零花錢(qián)，我終于可以脫“貧”了。
可是回家老爸看到卷子十分平靜，瞄了一眼，點(diǎn)頭輕說(shuō)了句：“嗯�！本徒Y(jié)束了，滿(mǎn)懷期待的我計(jì)劃再次落空。
星期五心情指數(shù)：N顆星
周五的課程安排是整個(gè)星期最閑的一天，正課不多，學(xué)習(xí)任務(wù)不重，相對(duì)比較輕松，簡(jiǎn)單是學(xué)生黨的福音。
今天起床，時(shí)間竟然還挺早，穿好衣服去晨跑，精氣神杠杠滴�；丶蚁磦�(gè)澡，收拾書(shū)包去學(xué)校，心情愉悅呀，一路上車(chē)子騎得飛快。上午過(guò)的very快，下午還有我最?lèi)?ài)的體育課，一個(gè)字，“爽”！。
就這么一周一周過(guò)去了，時(shí)間過(guò)的好快呀，心情指數(shù)每天都不同，這正是校園生活有意思之處。轉(zhuǎn)眼間就到期中了，搏不搏擊校園人生咱另說(shuō)，還是先好好考試吧！
真的有意思作文10
“啪！”物理分層重重地落了下來(lái)，翻開(kāi)，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉映的人眼花繚亂，噩夢(mèng)般的公式又再次在耳畔響起。它有一個(gè)響亮的名字——?dú)W姆定律。
自從這位老兄一上臺(tái)，就好比齊天大圣大鬧天空，打得我措手不及。歐姆定律在我眼里，不再是那個(gè)簡(jiǎn)單明了的電路圖，而是一團(tuán)毛茸茸的針線，扯都扯不開(kāi)。
我看看這片慘劇，沉重的走進(jìn)了辦公室。
物理老師身旁圍滿(mǎn)了各種人，看到我進(jìn)來(lái)，她笑嘻嘻地招了招手，示意我過(guò)來(lái)。
我低著頭小碎步跑了過(guò)去，把頭伸了出來(lái)，盯向老師筆下的電路圖。
“電壓形成電流，電流就像是電壓的孩子，孩子肯定要拉著媽媽的手，所以電流在前，電壓在后。”
“不能這樣連，電源直接連導(dǎo)線，把自己卻都送出去，太驕傲了就會(huì)膨脹，一膨脹，就什么也不會(huì)了�！�
老師的眼睛總是彎彎的，像月牙一般，她總能抬起那雙明亮的眼睛，和藹可親的看著我們，給予我們一種無(wú)法表達(dá)，不可比擬的溫暖。
她的嘴皮是干裂的，卻能發(fā)出最動(dòng)人的聲音，她的鉛筆是黑色的，卻能書(shū)寫(xiě)出五彩斑斕的世界。老師給我的歐姆定律，不再是那個(gè)枯燥的電路圖，而是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。當(dāng)然，它還有一個(gè)美麗的名字——擬人法教學(xué)。
“還有什么問(wèn)題嗎？”老師再次抬起她那雙美麗的大眼睛，給予我們花一樣的微笑。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，把分層給了老師。
老師拍拍我的頭“傻孩子，這個(gè)……”一字一句的講解，一筆一畫(huà)的細(xì)節(jié)，我漸漸從謎團(tuán)中走了出來(lái)。
“聽(tīng)懂了嗎？”那雙赤誠(chéng)的大眼睛再次看向我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師微笑著，拍拍我的'肩：“聽(tīng)懂了，給后面的同學(xué)講一講，就站在這兒�！�
我搖搖頭，她眨了眨雙眼“你可以的！”
我開(kāi)始膽怯地講了起來(lái)，串聯(lián)電路正比分壓，所以……慢慢地，毛線織成了圍巾，一切變得有模有樣起來(lái)……
真有意思！我居然可以給同學(xué)當(dāng)老師啦，而且在我講的過(guò)程中，這些知識(shí)點(diǎn)愈來(lái)愈明晰的，就像刻在了我的腦海中一樣。我興奮極了，高舉著手中的分層：“老師，講解過(guò)程真有意思，我會(huì)了！我徹底會(huì)了！”
“嗯，有意思吧？”老師笑著。
“嗯，這種學(xué)習(xí)，這樣分享，真的有意思！”我亦笑著。
真的有意思作文11
“夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。”人之一生，就是在不斷追尋人生之趣。
十分幸運(yùn)的，我在這個(gè)暑假遇見(jiàn)了繪畫(huà)的趣意。一支畫(huà)架，一塊畫(huà)板，幾支有意思畫(huà)筆，尋一隅安靜的角落，一顆真心，你就可體驗(yàn)到繪畫(huà)的美妙。耳畔是起伏錯(cuò)落的蟬鳴，偶有馳過(guò)的汽車(chē)機(jī)械摩擦出的音符點(diǎn)綴其間。重復(fù)搖晃的筆觸在紙上留下了印跡，深深淺淺，起起落落，那筆觸的變幻像是洶涌的潮流，神秘莫測(cè)。想要描繪出物體的結(jié)構(gòu)，紋理，需要用心用眼，將自己寄于畫(huà)中，細(xì)致觀察，細(xì)心勾勒。每每這時(shí)，就像是闖進(jìn)了一座迷宮，跌跌撞撞地尋覓出口，身陷進(jìn)迷茫所織的大網(wǎng)之中，不斷掙扎，不斷嘗試，在自我解嘲之中漸漸發(fā)現(xiàn)畫(huà)面越來(lái)越像，越來(lái)越好，那種原始的簡(jiǎn)單的喜悅與自豪油然而生。最終，憑借自己的能量沖出陰霾，解決難題，強(qiáng)如勁風(fēng)的成就感洗卷了心靈。歸于平靜，又變成了靜謐的村落。一上午的時(shí)間，可能全部付給了這一方白紙，為追求這一種欣喜，獲得這一片靜謐反復(fù)的回甘。所以即使要一次次面對(duì)挑戰(zhàn)，我仍甘之如飴。
過(guò)了一兩個(gè)月，我對(duì)繪畫(huà)有了更深的理解和體會(huì)。偶然的，在一次美術(shù)課上，我識(shí)到了兩管廢棄的顏料，因?yàn)闊o(wú)聊，我就用他們最后的一片絢麗粉飾白紙。一管鮮嫩的綠，一管鮮嫩的黃，色彩明澄透亮，像雨后脆生生的嫩草和斜斜射下的溫和陽(yáng)光。我不斷地涂抹著，活像個(gè)勤勤懇懇的勞動(dòng)者，那燦爛鮮活的.色彩不斷綻放，混合，竟形成一種特殊的美感和特別的意境。前面一位同學(xué)轉(zhuǎn)頭驚呼了一聲：“哦，春?jiǎn)幔俊笨刹皇�，那色彩像是一潭春水，落滿(mǎn)了綠葉的湖潭上被陽(yáng)光撫慰，閃出金光，一只小飛蟲(chóng)落到水面上歇腳，劃出圈圈漣漪。我似也成了一片綠葉在水中降落，緩緩地挪移。不是，也不是，這可是秋日，是萬(wàn)物衰落的季節(jié)，我躺在秋水中不斷懷想，那春日的暖和溫柔，走向生命的盡頭。居秋思春，居哀思盛，我心中不禁被惆悵惋惜填滿(mǎn)。繪畫(huà)啊，讓我進(jìn)入了另一個(gè)嶄新的世界，重新活了一種人生。
在自己的小天地中盡情裝點(diǎn)人生畫(huà)卷，豈不美妙？
真的有意思作文12
我的同學(xué)石×，真的很有意思。光看他“堅(jiān)硬的名字”，你也許會(huì)認(rèn)為他是個(gè)五大三粗的漢子，可事實(shí)上他很瘦，甚至有點(diǎn)弱不禁風(fēng)，是不是反差很大？
初三剛開(kāi)學(xué)，老班讓大家根據(jù)自己的視力、身高情況自由選擇座位，不少同學(xué)都假裝視力不好，往“學(xué)霸區(qū)”擠，可我們的石同學(xué)竟然主動(dòng)坐到“娛樂(lè)區(qū)＂，而且是最后一排。憑他的成績(jī)，憑他中等的個(gè)子，再怎么著，也不該坐那兒呀�？墒瑢W(xué)竟然樂(lè)呵呵地說(shuō)，他單眼的視力都是2。0，飛行員的眼睛，不坐最后一排坐哪里？總不能讓視力不好的同學(xué)坐到后面。唉！這個(gè)石同學(xué)，差點(diǎn)把他媽急瘋。好在半學(xué)期下來(lái)，他的成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)第一，他老媽這オ松了一ロ氣。
學(xué)校舉行籃球比賽，我班女籃和九（3）班女籃爭(zhēng)奪冠軍。九（3）班女籃越戰(zhàn)越猛，配合得也越來(lái)越默契，頻頻得分，很快就實(shí)現(xiàn)了反超，并且逐步拉大比分。我班同學(xué)一邊在為我班女籃加油，一邊暗暗“詛咒”九（3）班隊(duì)員�？删驮谶@節(jié)骨眼上，九（3）班同學(xué)又投進(jìn)一球，石同學(xué)竟然大聲為之叫好，并且高喊“（3）班加油，（3）班加油！”這個(gè)傻小子，竟然敢冒天下之大不韙，為“對(duì)手喝彩！”同學(xué)們都向他投去憤怒的目光。后來(lái)，我班女籃戰(zhàn)敗，幾名女生當(dāng)場(chǎng)準(zhǔn)備沖上去“教訓(xùn)”石同學(xué)，被我攔住。可石同學(xué)竟然嘴硬：“怎么啦？人家確實(shí)打得好，我只為全力拼搏的隊(duì)叫好！”你說(shuō)氣人不氣人。早知這樣，我攔什么攔！
學(xué)校舉行60周年校慶，許多知名校友都被請(qǐng)了回來(lái)，可謂高朋滿(mǎn)座，其中好幾位海歸博士擁有教授頭銜。石同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)好，普通話(huà)好，被選為學(xué)生代表，在慶祝大會(huì)上發(fā)言。一番頌揚(yáng)之后，這位哥們兒竟然脫稿演講，口出狂言，向在座的校友發(fā)出挑戰(zhàn)，表示20年后想超越在座的所有“大伽”……后來(lái)有人說(shuō)，校長(zhǎng)的臉頓時(shí)就變了色，好在嘉賓們對(duì)這個(gè)小子的狂言并不反感，還以熱烈的'掌聲表示鼓勵(lì)，校長(zhǎng)的臉色這才由黑變紅。好家伙真有點(diǎn)不知天高地厚！
你說(shuō)我們的這個(gè)石同學(xué)，是不是真的有意思？真不知道石同學(xué)今后還會(huì)做出什么更有意思的事來(lái)，讓我們拭目以待吧！
真的有意思作文13
漫步在書(shū)的世界，品味文字的芬芳，沁人心脾，伴著書(shū)香在故事中暢游，這真的有意思。
書(shū)中自有一番新天地，有著各式各樣的遇見(jiàn)，繪著千般萬(wàn)般的緣分。正如董卿在《朗讀者》中的開(kāi)場(chǎng)白：古往今來(lái)，書(shū)中描繪了各式各樣的遇見(jiàn)——“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，這是怦人心動(dòng)的遇見(jiàn)；“這位妹妹，我曾見(jiàn)過(guò)的”，這是寶玉和黛玉初識(shí)驚喜的遇見(jiàn)；“今晚，幸會(huì)，你好嗎？”這是《羅馬假日》里安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)；“在遇見(jiàn)你之前，我從未想過(guò)結(jié)婚，在遇見(jiàn)你之后我從未想過(guò)和別人結(jié)婚”，這是錢(qián)鐘書(shū)和楊絳決定一生的遇見(jiàn)。
猶記兒時(shí)，和桌子一般高的我，總是喜歡在書(shū)架前徘徊。聞著書(shū)香，踩著小板凳雙手趴在柜子上，從中抽出一本書(shū)，坐在客廳上細(xì)細(xì)讀起。小肉手，指著一行行地讀。長(zhǎng)大后的我想到這兒總是失聲笑出。因?yàn)槟菚r(shí)的我并不識(shí)字，放學(xué)回家的姐姐湊在我身邊，指著那時(shí)小小的我啞然失笑，原來(lái)，我拿的竟是她的物理課本。我抬起頭，一臉慍怒地看著她：你等著，我將來(lái)一定比你看更多的`書(shū)，一定比你有文化。小小的我卻也是有豪氣的，接著拿起書(shū)指著一幅幅圖畫(huà)，時(shí)而大笑時(shí)而沉思。
長(zhǎng)大后的我實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候的豪言壯語(yǔ)，獨(dú)自霸占了書(shū)房，在里面一待便是大半天，我喜歡為拿破侖出謀劃策，愛(ài)和戴安娜王妃同坐馬車(chē)，與鄧小平一同指點(diǎn)江山，常和崔斯坦、迪倫一起漫步荒原。
最有意思的是，《蘇東坡傳》中的一段。說(shuō)的是東坡一日詩(shī)興大發(fā)，揮手一舞，寫(xiě)下一首詩(shī)，左看右看甚是滿(mǎn)意，便派小童不辭辛苦遠(yuǎn)渡江河送給好友佛印，本想著讓他夸兩句，卻被人家好一頓不屑，只留倆字“放屁！”可人家東坡也不惱，大筆一揮把那首詩(shī)的最后一句改成了：八風(fēng)吹不動(dòng)，一屁過(guò)江來(lái)。千年后的我仿佛能想象東坡那傲嬌的小表情，“噗嗤”一聲，很不厚道地笑出了聲，為東坡的豪放所感染，被他與生俱來(lái)的大氣所折服。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不過(guò)我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為“書(shū)籍是慰藉人類(lèi)心靈的蜜糖，總讓你開(kāi)懷大笑”，閱讀，真是有意思極了！你說(shuō)呢？
真的有意思作文14
余幼時(shí)即嗜書(shū)，每獲一書(shū)，便手不釋卷，讀之竟日，直至讀訖。或曰：“書(shū)癡”。余亦不慍。
時(shí)人癡于“手機(jī)”“電腦”之物，余則以為其除通音信費(fèi)時(shí)光外，別無(wú)它用。余獨(dú)愛(ài)書(shū)，每見(jiàn)“生離死別”“報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)”之語(yǔ)，心下悵然。合戶(hù)，伏案而掩面大泣。或癡或昏，惟余深覺(jué)其中之樂(lè)趣。嗚呼！同余者何人？
余母恐余深陷其中，欲攜余之杭州。余大喜，欣然起行。
正直六月，游人往來(lái)不絕。至斷橋邊，思及《白蛇傳》一說(shuō)，感癡男之癡，怨女之怨，久立，不覺(jué)神思縹緲，至腿酸麻難耐，方去。
復(fù)坐西湖上，湖上菡萏發(fā)而幽香，或粉或白，各不相同。同游者曰：“美哉�！币嗷蛟唬骸懊钤铡！庇嗪奁渲了祝畤@曰：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！比私灾改坑啵嘌鲱^不顧，乃曰：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
少時(shí)，此中人道：“唯有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真�！庇啻篌@，心下欲與之一分高下。
余略思一番，道：“素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池�！币髁T，揚(yáng)眉向其望去，卻恐其勝之。
其人蹙眉，頃刻笑而應(yīng)曰：“多謝浣紗人未折，雨中留得蓋鴛鴦�！�
余見(jiàn)之以無(wú)文墨，遂悠然道：“江南可采蓮，蓮葉何田田。”
其拍手稱(chēng)快，曰：“此乃‘伯牙遇子期’也！”
余邀其共度午后，以茶代酒，此情此景，謂之“讀書(shū)會(huì)知音”，實(shí)乃讀書(shū)之趣也。
余愛(ài)《紅樓夢(mèng)》至甚，嘗續(xù)其回目，引為新夢(mèng)也。
一夜，余以寢。渺茫間見(jiàn)一宮闕巍巍然屹于曉霧中，近前，有一大石牌坊，上書(shū)：太虛幻境。余趨之，步入幻境。
一女子娉娉婷婷出牌坊，余見(jiàn)其若弱柳扶風(fēng)，眼眶濕紅，思量間脫口道：“絳珠仙子近來(lái)可好？”他微微頷首，繼又問(wèn)訊道：“敢問(wèn)這位姑娘，可曾見(jiàn)著神瑛侍者？”余嘆其癡，正欲略言寬慰之語(yǔ)，忽有一力將余拉出，余醒。推枕惘然。
此之謂“融于書(shū)”也，亦乃讀書(shū)之趣也。
余常思，讀書(shū)，可謂達(dá)其意、感其情、悟其理，誠(chéng)乃趣味多多也。
望讀者聽(tīng)之，信之，然后讀之，并讀出與余一般滋味萬(wàn)點(diǎn)意味！
真的有意思作文15
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！薄}記
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！闭荡蠛媚耆A，最?lèi)芤獾哪^(guò)于與書(shū)為友了。
俗話(huà)說(shuō)，“詩(shī)書(shū)中華”，書(shū)精煉到極致便成了詩(shī)。詩(shī)凝聚著古人的智慧，吟詩(shī)寫(xiě)作便成了現(xiàn)代文藝青年的最?lèi)?ài)。這不，今天我和爸爸看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》時(shí)，心血來(lái)潮，對(duì)他說(shuō)：“爸爸，敢不敢跟我來(lái)一場(chǎng)飛花令？”
“小樣，來(lái)吧！今天就讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的.實(shí)力�！卑职址e極應(yīng)戰(zhàn)。
媽媽也不肯放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，連忙過(guò)來(lái)毛遂自薦：“我來(lái)當(dāng)裁判吧，你們第一輪就對(duì)‘花’吧！”
還沒(méi)等我同意，爸爸就搶先開(kāi)口道：“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。”我正要說(shuō)下一句，他又背道：“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！卑职中χ鴮�(duì)我挑挑眉，那神氣的樣子，似乎在說(shuō)你比不過(guò)我的。我輕輕一笑，接道：“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！�
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！卑职植桓适救醯卣f(shuō)到。“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。”我不慌不忙地應(yīng)對(duì)，兩人之間妙趣橫生。
“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花�！�
“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親�！�
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！�
“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”
“當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃�！蔽夷贸隽俗詈笠痪湓�(shī)，這下把爸爸難住了。
“花、花……”他的嘴里反復(fù)念著這個(gè)字，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，他的額頭上流下了幾滴汗，最后一秒時(shí)，他脫口而出：“昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家�！蔽覜](méi)料到爸爸還知道這個(gè)，我在焦急中輸?shù)袅说谝粓?chǎng)。
第二場(chǎng)對(duì)的是“天”，我覺(jué)得我穩(wěn)贏了，可因?yàn)樯暇值氖『吞^(guò)自信，我又輸?shù)袅说诙䦂?chǎng)……
“失敗乃成功之母”，我在這次比賽中雖然輸了，卻也收獲了快樂(lè)，收獲了經(jīng)驗(yàn)。我相信“困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功”，下次我一定會(huì)贏爸爸的。
讀書(shū)能使人充實(shí)，亦能使人快樂(lè)。當(dāng)你靜下心來(lái)與一本好書(shū)相伴，與書(shū)中的人物相伴，與書(shū)中的景物相伴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)出門(mén)半步就能看遍大山大河，沒(méi)親身經(jīng)歷就已明白人情冷暖，沒(méi)結(jié)交朋友就已收獲友誼知己。這就是書(shū)帶給我的一切。因?yàn)樽掷锴ご�，�?shū)中日月長(zhǎng)。讀書(shū)真的有意思。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，快去讀書(shū)吧！莫等白了少年頭，空悲切呦！
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