精選六年級小學生作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的六年級小學生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級小學生作文 篇1
寬敞的客廳，兩間臥室和一間廁所、一個廚房。這就是我的家。
它是在我出生后不久買的。聽爸爸媽媽說，剛搬來的那天晚上，我一直看著四周發(fā)呆，到了深夜才睡。
爸爸媽媽的臥室在客廳的旁邊，一進入房間，一張寬大的'雙人床大約占了整個房間的三分之二。床前面的墻上掛著一臺小液晶電視，每天夜里爸爸媽媽就倚著床，背著我看電視。電視的旁邊是一臺電腦桌。上面有一臺電腦，每次爸爸有什么公事，就靠這臺電腦來辦。
我的房間在爸爸媽媽臥室的旁邊。我也有一張雙人床，是媽媽為了不讓我夜里翻下去準備的。床的前面是一張書桌，書桌的旁邊是一個書柜，里面裝著形形色色的書。
在客廳里，還有一個大衣柜，里面裝著不是當時季節(jié)穿的衣服，那些衣服如果都擺出來，可以開一個小服裝店。
這里家的每一樣東西雖然都很平凡，但它們卻組成了我最喜歡的家。
六年級小學生作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活過去了，我就要畢業(yè)了。
在我還沒有轉學的時候，也就是三年級，學校辦了一次200米短跑比賽。隨著“砰”的一聲槍響200米短跑比賽開始了。每個運動員像箭一樣飛快的奔向終點。我是班級的參賽選手，跑道兩旁的同學喊的一聲比一聲高，我聽到同學們?yōu)槲掖驓�，我跑的更快了，我馬上超過了第一名沖向了終點。我得了第一名，同學們的歡呼聲和掌聲激了起來。
還有一件事是在我轉學后的一件事。一到學校語文老師就給四年級的.講了很多規(guī)定。老師讓我當數(shù)學組長。有一次數(shù)學考試我的頭很疼，就亂寫的。結果只考了六十七分，老師就罵了我一頓，還打著我說：“身為組長只考了六十幾分丟不丟臉。那天晚上老師打電話來了初中，我不敢攔。我鼓起勇氣拿起電話，老師說：“對不起，我不知道你頭疼�！蔽艺f：“沒關系�！钡诙欤蠋熡纸o我道歉。這真是一位知錯就改的好老師。
如今，這些都將成為我人生中美好的回憶。
六年級小學生作文 篇3
星期六的早上，我和媽媽一起去樓下，坐7路公共汽車。
沒想到，我和媽媽剛剛走到樓下，7路車便已經(jīng)開走了。我們見已經(jīng)追不上車了，只好去終點站——傲江景城坐下一班車。我和媽媽手挽著手，一邊走路，一邊愉快地聊著天�？斓杰囌緯r，媽媽突然問我：“佳旻，我考考你，問你一道題，怎么樣？”我聽了，滿不在乎地回答道：“來吧，我不怕你！”媽媽笑著說：“那好，請聽題——假設7路車和5路車剛剛同時發(fā)了車，7路車每隔6分鐘發(fā)一次車，5
路車每隔8分鐘發(fā)一次車，請問至少多少分鐘后，7路車和5路車才會第二次同時發(fā)車？‘’我聽后，便開始在腦子里計算起來：這道題與書上的題目差不多，求的'是兩個數(shù)的最小公倍數(shù)，所以可以用分解質因數(shù)的方法來求：6＝2 x 3；8＝2 x 2 x 2；所以6和8的最小公倍數(shù)應該是2 x 2 x2 x 3＝24。為了證實我的想法，我還特意又驗算了一遍呢：24＝6 x 4；24＝8 x 3。我回答道：”至少24分鐘后，7路車和5路車才會第二次同時發(fā)車�！�' 媽媽聽了，高興地說道：“還不錯，還不錯，懂得活學活用了，有進步�！蔽衣牶�，心里那個味兒呀，簡直比吃了蜜還甜呢！
通過這件事，我明白了一個道理：生活中處處有數(shù)學，只要靈活運用數(shù)學知識并認真思考，解決實際問題并不難。
六年級小學生作文 篇4
在我們大家的人生道路上，必不可少的就是成長。
成長，是我們生命的根源；成長，是我們每天每時每刻都在干的事情；成長，是我們每天必不可少的“功課”……
今天，我來說一說我成長的故事。
那一天，我穿上了我的小鞋子。突然，感到腳有點疼。原來，我的腳丫長大了，以前的小鞋子穿不上了。這，就是我成長的跡象。
還有一次，我拿著去年買的大衣穿了上去，可是，怎么弄就那么緊，真是讓人太著急了。媽媽笑著說：“你長大了，以前的.‘嬰兒服’已經(jīng)穿不上了�！�
在我進入十中上學的第二年5月17日，我們?nèi)嗤瑢W一起戴上了鮮艷的紅領巾。那時，我才7歲，我們?nèi)�，�?9位同學。如今，那條我人生第一次得到的那鮮艷的紅領巾，依然是那么鮮艷、那么耀眼。每當我看到那條鮮艷的紅領巾，它就會勾起我童年的回憶。我也會想起那童年時我們班59名小小少先隊員朝夕相處、和諧平靜、患難與共的那些日子�？上�，這一切再也不會回來了，再也不會了。
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