有關(guān)寫(xiě)樹(shù)的作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的寫(xiě)樹(shù)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
看到這個(gè)名字，你一定會(huì)想到冬青是冬天常青的吧！那你的想法一定錯(cuò)了。因?yàn)槎鄻?shù)是四季常青的，所以無(wú)論是烈日當(dāng)空的.夏天，還是冰天雪地的冬天，它們總是那樣蓬蓬勃勃。
冬青又名紫花冬青，紅冬青，屬冬青科常綠喬木，高可達(dá)20～30米，直徑可達(dá)30厘米，樹(shù)皮青灰色。江浙一帶把女貞也稱(chēng)為冬青，其實(shí)它們是不同科的植物。女貞屬木犀科一般高僅6米，是灌木和小喬木。冬青含有原葉狹長(zhǎng)橢圓形，互生夏季開(kāi)花雌雄異株，淡紫紅色，花小，聚傘花序，而女貞葉卵狀針形，對(duì)生，初夏開(kāi)白花，圓錐花序。
冬青分布于我國(guó)長(zhǎng)江流域以南個(gè)地，除供庭院綠化觀賞用外，它的休質(zhì)堅(jiān)韌，供細(xì)作木工用材。冬青的葉、根、皮可入藥性寒，味苦澀，有涼血止血、清熱解毒之功效。冬青葉含有原兒茶酸，有仰菌作用。冬青對(duì)二氧化硫毒體氣具有抗性。
我愛(ài)冬青！因?yàn)樗阉囊簧极I(xiàn)給了人類(lèi)，使人們健康；我也愛(ài)冬青的四季常青，讓人們欣賞它。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
香樟樹(shù)，一年四季，它始終保持本色不變。一片香樟樹(shù)，會(huì)讓我想起那個(gè)有點(diǎn)憂傷有點(diǎn)痛苦有點(diǎn)小瘋狂又留下最多美好青春。第一次聽(tīng)到香樟樹(shù)這三個(gè)字時(shí)，我只是覺(jué)得這個(gè)名字很好聽(tīng)。也并沒(méi)想過(guò)后來(lái)的我，會(huì)那么喜歡香樟樹(shù)還有那個(gè)寫(xiě)香樟樹(shù)的人。記得那時(shí)是高一，好像是上體育課，體育課是自由活動(dòng)。我和兩個(gè)玩的好的朋友，在校園內(nèi)四處溜達(dá)，然后走進(jìn)一片小樹(shù)林，里面得樹(shù)并不是很多，但樹(shù)的樹(shù)干很修長(zhǎng)，樹(shù)葉很綠，密密麻麻的浮在頂部。
抬頭看到的就是一片綠色的天空，陽(yáng)光從樹(shù)葉間的細(xì)縫折射下來(lái)，在地上落下斑駁的碎影。好友伸手摘了一片葉子下來(lái)，聞了聞?wù)f，原來(lái)香樟樹(shù)一點(diǎn)也不香。然后她抬起頭，看著那片綠色的天空，有些陽(yáng)光灑落在她的臉上身上，仿佛有種光�；\罩著她。然后她若有若無(wú)地問(wèn)我和另外一個(gè)好友，你們看過(guò)郭敬明的<<夏至未至>>嗎?那里面描寫(xiě)了大片大片的香樟樹(shù)。這是我第一次聽(tīng)說(shuō)香樟樹(shù)。后來(lái)有人說(shuō)，那是樟樹(shù)而不是香樟樹(shù)。我只是笑了笑，有點(diǎn)失落。但到現(xiàn)在，我依然習(xí)慣把那種樹(shù)稱(chēng)為香樟樹(shù)。
快要高考之前，我經(jīng)常和好朋友在下了晚自習(xí)去田徑場(chǎng)散步，習(xí)慣性地經(jīng)過(guò)那片香樟樹(shù)，習(xí)慣性地抬頭看那些樹(shù)葉，習(xí)慣性地想起郭敬明。現(xiàn)在有時(shí)候漫步在大學(xué)校園，看到道路兩旁的香樟樹(shù)，就會(huì)想起高中的那一小片香樟樹(shù)，想到郭敬明，想到那些我們一起青春過(guò)的好朋友。
樹(shù)還是香樟樹(shù)，只是周?chē)娜撕铜h(huán)境變了。很多的美好都遺落在了原地，而我們?cè)跁r(shí)間的催促下，匆匆忙忙往前走，去尋找和創(chuàng)造下一個(gè)美好。站在青春的`末梢，在匆忙之中回頭看那些走過(guò)的青春，感慨萬(wàn)千。一路走來(lái)，或成功，或喜悅，或迷茫，或失望。到現(xiàn)在看來(lái)，都是一場(chǎng)讓人難以忘懷的演出�；厮奚岬穆飞�，看到兩旁的香樟樹(shù)，想到曾經(jīng)把它形容成“花菜”，不自覺(jué)地笑出了聲。風(fēng)輕輕吹過(guò)，一陣淡淡的清香沁人心脾。
只是秋冬季的香樟樹(shù)，氣色要差點(diǎn)，沒(méi)春夏那樣綠。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
因?yàn)檫B續(xù)一星期的雨季，我變的格外的想家，同時(shí)也想起了那棵流浪的橄欖樹(shù)。它是父母為我們種下的一顆牽掛種子，當(dāng)我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)他就會(huì)生長(zhǎng)發(fā)芽
我想我的橄欖樹(shù)雖不曾茂盛也不曾稀疏，不高不低，每當(dāng)我想家的時(shí)候，就會(huì)有些許養(yǎng)料注入進(jìn)去供它生長(zhǎng)。
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)美玉，有“藍(lán)田日暖玉生煙”的贊嘆，在那有我童年的記憶，在那塊大地上有我跌倒爬起的身影，那片藍(lán)天有我放飛風(fēng)箏的'蹤跡，那條小溪有我玩耍的身影，那塊璞玉有我雕琢的痕跡，哪個(gè)村落是我肉身成長(zhǎng)的標(biāo)簽，那里的炊煙是我靈魂的底蘊(yùn)。
有人問(wèn)你喜歡你家鄉(xiāng)的玉嗎？我想我是愛(ài)玉的，我愛(ài)那兩種極致的美：一種如羊脂一樣溫潤(rùn)而美麗，沁人心脾。一種如冷兵器一般肅殺而凜冽，膽戰(zhàn)心驚。有人說(shuō)玉是君子的象征，我想應(yīng)更像殺手，無(wú)情的沒(méi)有變點(diǎn)雜質(zhì)。相比之下我是喜歡琥珀的，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為玉沒(méi)有澎湃的生命力而琥珀將生命的掙扎，悲慘，絕望在凝結(jié)中展現(xiàn)得淋漓盡致。夾帶著遠(yuǎn)古的氣息撲面而來(lái)，與琥珀相比玉就沒(méi)有這樣的生命力和亙古力。
我不知道冒著跑題的危險(xiǎn)在談?wù)搻?ài)玉和喜歡琥珀之美是否正確。
關(guān)于橄欖樹(shù)只要牽掛存在，它就不會(huì)枯萎，這棵樹(shù)會(huì)承載我們的思念繼續(xù)向上生長(zhǎng)。
當(dāng)我們走到生命的終結(jié)處，在那時(shí)樹(shù)上會(huì)結(jié)出一顆果子，也是唯一的一顆，名叫“勿念”。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
我們的校園，是個(gè)美麗的大花園。進(jìn)入大門(mén)，我們可以看見(jiàn)六十級(jí)平穩(wěn)的階梯，來(lái)到階梯的正中間，就會(huì)隱隱約約看見(jiàn)兩棵紅得似火的木棉樹(shù)。
木棉樹(shù)長(zhǎng)得挺拔，高大，樹(shù)干渾圓蒼勁的，樹(shù)尖直沖云霄，像兩位戰(zhàn)士在守衛(wèi)著校園。
春天來(lái)了，經(jīng)過(guò)嚴(yán)酷的寒冬，木棉樹(shù)終于開(kāi)花了。木棉樹(shù)的花朵碩大，紅艷欲滴。有的花朵緊緊抱住，層層疊疊，像個(gè)絨球，雍正華貴。木棉樹(shù)的花朵沒(méi)有綠葉的襯托，欣賞起來(lái)別有一番風(fēng)味。
夏天到了，兩棵木棉樹(shù)長(zhǎng)得枝葉茂盛，密密麻麻。一陣風(fēng)吹過(guò)，就像一陣陣綠色的波浪在輕輕蕩漾。同學(xué)們有的在木棉樹(shù)下盡情玩耍，有的'在乘涼。而木棉樹(shù)就像一把大傘，默默地為同學(xué)遮擋陽(yáng)光。
秋天的時(shí)候，木棉樹(shù)的葉片由綠變成黃了。天空不知什么時(shí)候出現(xiàn)了許多黃色的蝴蝶，它們?cè)诳罩惺┱怪鴥?yōu)美的舞姿，慢慢地，慢慢地落到地上。頓時(shí)，地上鋪滿了“黃金”。
冬天也來(lái)到了，木棉樹(shù)的葉片已經(jīng)不起寒冬的考驗(yàn)，全部落光了，只剩下一些枯枝。此時(shí)，木棉樹(shù)就像一位無(wú)精打采的老頭子一般。
校園里的兩棵木棉樹(shù)已經(jīng)有十幾年的歷史了，這十幾年來(lái)都默默地陪伴著校園。多么讓人喜愛(ài)的木棉樹(shù)啊，我愛(ài)你們。
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
有一天，天氣晴朗，天上飄著幾朵白云，小燕子從南方飛回來(lái)了。植樹(shù)節(jié)到了，小明、紅紅和小麗一起去植樹(shù)。小麗提著水桶，紅紅拿著小樹(shù)苗，小明扛著一把鐵鍬。他們一起來(lái)到了山坡上，小明拿起鐵鍬很快就挖了一個(gè)坑，紅紅把樹(shù)苗放了進(jìn)去，小明把土填上，小麗提了一桶水灑在了小樹(shù)的`身上，一棵小樹(shù)終于種好了。他們雖然很累，但是他們非常的快樂(lè)。因?yàn)闃?shù)能擋風(fēng)沙，改善環(huán)境。他們說(shuō)：“明年還要一起來(lái)種樹(shù)�！�
寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
自從上次見(jiàn)到你，我就一直想為你寫(xiě)一支贊歌。今天我再次為你而來(lái)，竭盡我所有的拍攝水平為你留影。
我對(duì)楝樹(shù)懷有一種特別的情結(jié)。在那物質(zhì)生活貧乏的年代，楝樹(shù)曾給我和玩伴們的童年帶來(lái)過(guò)許多樂(lè)趣。
記憶中那時(shí)的楝樹(shù)在鄉(xiāng)村里是隨處可見(jiàn)的。房前屋后，田邊河畔，一株兩株抑或一排排隨意地生長(zhǎng)著。每年四月，紫色的楝樹(shù)花開(kāi)滿了枝頭，孩子們的心情也會(huì)跟著高興起來(lái)。我們順著光滑的樹(shù)干爬上去，摘下一串串花兒，不厭其煩的挑選出那些開(kāi)得最艷最嫩的花朵，把她們從中間用針線串起來(lái)，戴在手上、脖子上，就成了可以到處?kù)乓钠恋氖宙�、�?xiàng)鏈，能美好一陣子呢！等花謝了，花柄掉落在地上，我們又挑揀那些硬實(shí)的，當(dāng)作初學(xué)女紅的棒針，用來(lái)“切磋”編織技藝。就用這原始而簡(jiǎn)陋的棒針，我們學(xué)會(huì)了織圍脖，織手套……
最期待也是最高興的事兒，是青色的楝樹(shù)果完全變作枯黃。這時(shí)的楝樹(shù)果已不再是玩具，而是我們賺取零花錢(qián)的“道具”。因?yàn)檫@果子據(jù)說(shuō)有一種特殊的功效，可以制藥，曾經(jīng)有一段時(shí)間莊上的供銷(xiāo)社收購(gòu)楝樹(shù)果。消息一傳開(kāi)來(lái)，村子里的楝樹(shù)果很快就被我們打光了。為了能換到更多的零錢(qián)，我們幾個(gè)玩伴趁星期天結(jié)伴而行到野外去找尋。記得有一次我不小心從樹(shù)上滑落下來(lái)，手臂上劃破了好大一塊皮，回家也不敢和大人說(shuō)，自己忍著疼痛。賣(mài)楝樹(shù)果攢到了角票是我們最歡樂(lè)的時(shí)刻，我們便可以買(mǎi)來(lái)糖果解饞，更可以買(mǎi)來(lái)向往已久的小人書(shū)閱讀。那段日子因?yàn)橛辛碎瑯?shù)果，生活是那么的豐盈，那么的富足！
隨著生活條件的改善，隨著村莊的建設(shè)，房屋的改造，一棵棵楝樹(shù)被犀利的'刀斧砍伐掉了。幼小的我們雖憤憤不平，卻又無(wú)可奈何。慢慢的，村莊直至田野里竟再也找尋不見(jiàn)一棵楝樹(shù)。時(shí)光悄然走過(guò)，楝樹(shù)的影子也在我的生活里漸漸模糊。
最美人間四月天，想不到我竟然會(huì)在一次偶然的造訪中再次與她不期而遇。沒(méi)錯(cuò)，是她，楝樹(shù)！她靜靜的生長(zhǎng)在植物園的一隅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去滿樹(shù)的淡紫色花開(kāi)得正盛，散發(fā)出一縷縷清香。已屆中年的我竟像孩子般跑過(guò)去抱著她依舊光滑泛青的枝干，貪婪的嗅吸著她的芬芳，抑制不住心中的欣喜。我就像見(jiàn)到了一位曾患難中風(fēng)雨與共的老友，過(guò)去有關(guān)我們的所有故事再次清晰如昨日：啊，楝樹(shù)！原來(lái)你在我記憶深處從未走遠(yuǎn)。
謝謝你，楝樹(shù)！是你溫暖了我的童年歲月，芬芳了我的童年時(shí)光。
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