【熱門(mén)】20年后的學(xué)校作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的20年后的學(xué)校作文，希望對(duì)大家有所幫助。
20年后的學(xué)校作文1
時(shí)光飛逝，我小學(xué)畢業(yè)20年了�；叵胍郧霸趯W(xué)校的美好時(shí)光，我情不自禁地踏上氣墊飛車，回到母校二實(shí)小，找尋童年的記憶。
不到1分鐘，我就來(lái)到母校的門(mén)口。下了車，步入校園，我被眼前的景色驚呆了：學(xué)校的操場(chǎng)被打扮的花團(tuán)錦簇，華麗的人工湖，寬敞的游泳池，萬(wàn)紫千紅的花壇里，朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，一只只蝴蝶揮動(dòng)著美麗動(dòng)人的翅膀翩翩起舞，小孩子們?cè)诰G樹(shù)成陰的石板路上嬉戲玩耍，學(xué)校里到處都是鶯歌燕舞的好景象。而學(xué)校的教學(xué)樓則成了一棟五顏六色寬敞的大房子，黃的墻，紅的窗，紫的門(mén)，橙色的地板，連窗簾都是粉藍(lán)的`。猶如在我眼前的不是教學(xué)樓，而是一座童話里的城堡。而且教學(xué)樓是用最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)制成的棉花做成，這種棉花摸上去軟綿綿的，其實(shí)堅(jiān)硬無(wú)比，刀槍不入，不管用什么法寶也不能將他它移走，更不能將它弄破。這樣的教學(xué)樓使人感到愉快，而不是沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這里的學(xué)生心情肯定很愉快。
果然，幾個(gè)小學(xué)生伴隨歡聲笑語(yǔ)從我面前走過(guò)，我打量著她們，她們不但不背書(shū)包，而且兩手空空，難道上學(xué)不用背書(shū)包嗎？為了探個(gè)究竟，我緊隨她們來(lái)到教室。她們向在門(mén)口迎接她們的機(jī)器人問(wèn)了聲好，然后走到一臺(tái)小巧玲瓏的機(jī)器面前，從口袋中拿出一張卡片，插進(jìn)機(jī)器里，不過(guò)幾秒鐘又將它吐出來(lái)，顯示屏上出現(xiàn)了：林小蘭作業(yè)100分！幾個(gè)大字。哦！原來(lái)這是一臺(tái)批改作業(yè)、試卷的機(jī)器呀！這下老師可以輕松了。上課了，轉(zhuǎn)眼間黑板的一半變成了超薄電視，電視上出現(xiàn)了老師慈祥的面容，而黑板的另一半出現(xiàn)了例題，老師不停地給同學(xué)們講例題，黑板的另一半隨著老師的講課內(nèi)容而變幻，同學(xué)們有的用電腦錄老師講課的內(nèi)容，有的用電腦和老師對(duì)話，問(wèn)老師問(wèn)題，有的緊盯著黑板上的例題鄒著眉頭思考，真是方便及了！我離開(kāi)教師，伴隨著好奇心坐著透明、寬敞的電梯到地下室，我目瞪口呆地看著充滿光亮、寬敞的地下空間，有體育室、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)教室還有娛樂(lè)室，每間教室都那么安靜，只因?yàn)樗鼈兌佳b了隔音玻璃。
“鈴鈴……”，吵鬧的鬧鐘把我從夢(mèng)想拉回現(xiàn)實(shí)，我揉揉朦朧的睡眼，回想著夢(mèng)中母校二實(shí)小翻天覆地的變化，我相信那不是南柯一夢(mèng)，只要我們珍惜青少年的黃金時(shí)代，發(fā)奮圖強(qiáng)，一定會(huì)創(chuàng)造美好的未來(lái)！
20年后的學(xué)校作文2
時(shí)光如梭，歲月飛逝，生命就好比沙漏一樣慢慢流逝，人生總是如此匆匆而短暫。
我已不是那時(shí)扎首兩個(gè)“羊角辮”，嘴里還含著“棒棒糖”的我了。現(xiàn)在的我已21歲了，都長(zhǎng)大成人，離開(kāi)了父母那溫暖的懷抱，離開(kāi)了避風(fēng)的港灣，在這大千世界來(lái)闖一闖了。20年以后，很多事情都發(fā)生了明顯的變化，大至宇宙，小至一草一木，在這“紛繁”的變化中，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。一進(jìn)入校園，便瞧見(jiàn)了同學(xué)們五彩繽紛的圖畫(huà)，工工整整的書(shū)法。雖然這些十分吸引我的眼球，但是我覺(jué)得司空見(jiàn)慣了。一位老師帶著我來(lái)到了教學(xué)樓。
很奇怪的是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)朗朗書(shū)聲傳入我的耳中和老師娓娓道來(lái)的講課聲，老師帶著我在一間教室定下腳，他熱情四溢地對(duì)我說(shuō)：“瞧，現(xiàn)在已是高科技的時(shí)代，教育，傳授知識(shí)的手段早已讓人耳目一新。學(xué)生們用的都是電腦，回答問(wèn)題直接往電腦里一輸入，再按回車鍵，傳入老師的電腦中，老師再挑選最準(zhǔn)確不誤或最讓人賞心悅目的回答，傳入早已代替黑板的銀屏，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)或欣賞。這些真讓我大吃一驚。他向我介紹，同學(xué)們的桌椅旁，不定期安裝了一個(gè)考試監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，只要考試中，有哪能位同學(xué)舞弊，它便會(huì)“嘟嘟嘟“地叫喚起來(lái)，這樣老師便會(huì)清楚地知道，哪位同學(xué)做了弊，便給出這個(gè)做弊的'同學(xué)公平的分?jǐn)?shù)。
那位老師領(lǐng)我到了一個(gè)很偏僻的地方，他很輕松、熟練地按下一個(gè)紅色電鈕，突然一扇門(mén)打開(kāi)了，出現(xiàn)了電梯，他領(lǐng)著我乘上電梯。我心里十分疑惑不解：“難道這里面是體育場(chǎng)嗎？”我們來(lái)到了操場(chǎng)了！那位老師對(duì)我說(shuō)。他向我介紹，這里之所以光線好，是因?yàn)椴賵?chǎng)的上空安裝了發(fā)光板，這種發(fā)光板射出來(lái)的燈光，很明亮，并且耗電量很小，不浪費(fèi)電源造價(jià)還很便宜。這些真是讓我驚嘆不已��！當(dāng)今的科學(xué)發(fā)展迅猛。
因此有人說(shuō)，你可以弄清楚已經(jīng)過(guò)去的五萬(wàn)年的歷史，卻不一定知道未來(lái)五百年的事情，這種說(shuō)法真是太有道理了。
20年后的學(xué)校作文3
20xx年的一天，我起床后，決定去我的母校下壩學(xué)�？匆豢础�
我坐上我的飛行器瞬間便到了闊別已久的母校。首先映入眼簾的是一面自動(dòng)升降的五星紅旗。走進(jìn)校門(mén)，我被眼前那美麗景色陶醉了。教學(xué)樓造型奇特，屋頂全是白的，像銀子一樣閃閃發(fā)光；墻壁像變色的調(diào)色板，一會(huì)兒似翡翠碧綠，一會(huì)兒像天空一樣蔚藍(lán)。一棵棵長(zhǎng)青樹(shù)，環(huán)繞整個(gè)校園，幾個(gè)自動(dòng)護(hù)花機(jī)器人，在五顏六色的花臺(tái)邊護(hù)理花草……我正欣賞著校園的美景，一個(gè)中年人走了過(guò)來(lái)，他就是這個(gè)學(xué)校的張校長(zhǎng)。當(dāng)我說(shuō)明來(lái)意后，張校長(zhǎng)熱情地接待了我，說(shuō)：“走，我?guī)銋⒂^參觀教學(xué)樓�！薄昂冒�，我們走�！蔽疫呎f(shuō)邊和張校長(zhǎng)來(lái)到教學(xué)樓前。我問(wèn)：“為什么屋頂會(huì)閃閃發(fā)光？”張校長(zhǎng)介紹說(shuō)教室是用一種特殊的材料做成的，墻上有許多極小的孔，它們有三個(gè)作用:一是通風(fēng)換氣，二是調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，使教室冬暖夏涼，三是能把蚊蠅細(xì)菌有效殺死，室內(nèi)清潔衛(wèi)生。我透過(guò)透明的玻璃門(mén)，看見(jiàn)每個(gè)老師的辦公桌上都有一只機(jī)器手，便又問(wèn)：“這些機(jī)器手是干什么的？”張校長(zhǎng)說(shuō)：“這些機(jī)器手是用來(lái)批改作業(yè)的`，老師只要把作業(yè)放在機(jī)器手下面，機(jī)器手就會(huì)自動(dòng)掃描，判斷對(duì)錯(cuò)，改好作業(yè)�！薄把�，太棒了！”我贊嘆著。來(lái)到教室里，張校長(zhǎng)指著五彩的墻壁對(duì)我說(shuō)：“這些材料是比鋼還硬的塑料，房子還可以折疊變形，拆建容易，還能根據(jù)天氣和季節(jié)變換顏色。這黑板更加神奇，哪個(gè)同學(xué)不好好聽(tīng)課或考試作弊，黑板將自動(dòng)顯示這個(gè)同學(xué)的頭像�！苯又瑥埿ｉL(zhǎng)又帶我參觀了能自動(dòng)整理的實(shí)驗(yàn)室、電視圖書(shū)閱覽室等館室。
不知不覺(jué)，天色已晚，我告別了張校長(zhǎng)，坐上飛行器，戀戀不舍地離開(kāi)了學(xué)校。一路上我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，鉆研科學(xué)，把我們的家園建設(shè)得更加美好。
20年后的學(xué)校作文4
一轉(zhuǎn)眼，就來(lái)到了20xx年，今天是我們畢業(yè)18年的同學(xué)聚會(huì)。我的職業(yè)是設(shè)計(jì)師，在這短短半年的時(shí)間內(nèi)，我創(chuàng)作了一所學(xué)校，今天帶大家來(lái)參觀它。
還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就看到那里有一個(gè)大大的顯示屏，那里錄入著所有人的指紋。在報(bào)名的時(shí)候讓學(xué)生按一下手指，再用高科技提取指紋，傳到電腦上，只有指紋正確才可以開(kāi)門(mén)，這樣可以防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)出。大家一聽(tīng)覺(jué)得好高級(jí)�。〔贿^(guò)又在發(fā)愁：“我們?cè)撛趺催M(jìn)去呢？”這時(shí)我信心滿滿地對(duì)他們說(shuō)：“沒(méi)事，這是我做的學(xué)校，我也錄入了自己的指紋，看我的吧！”只見(jiàn)我把手放在了顯示屏上，門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了。
我們走了不到100米，小明說(shuō)：“那里是什么東西？是不是電梯？”我們走近一看，那里還真有幾部電梯，它可以到達(dá)任意樓層，為我們?cè)黾恿嗽S多方便。我跟他們說(shuō)：“你們隨便坐，這電梯里面不會(huì)擁擠，也不會(huì)發(fā)生事故，因?yàn)檫@是新型的高科技�！边@時(shí)小紅說(shuō)：“左邊是操場(chǎng)，我們?nèi)タ纯窗桑 ?/p>
我?guī)е蠹襾?lái)到了左邊的`操場(chǎng)，眼尖的小黃看到了墻壁上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)顏色的按鈕，地板上還有一條黃線，黃線里面寫(xiě)著“安全區(qū)”。他問(wèn)我這些東西有什么用。我告訴他，如果你按了紅色的按鈕，這里就會(huì)變成一個(gè)足球場(chǎng)；如果你按了黃色的按鈕，這里就會(huì)變成一個(gè)籃球場(chǎng)。我為了給大家演示一下按鈕的功能，讓他們站在安全區(qū)內(nèi)。我按下了藍(lán)色的按鈕，操場(chǎng)頓時(shí)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)眼前出現(xiàn)了沙坑、跳高架等運(yùn)動(dòng)器材。這里可以做一些跳遠(yuǎn)、跳高之類的基本運(yùn)動(dòng)。這時(shí)，小文問(wèn)：“那么綠色的按鈕有什么用呢？”“你試一試就知道了�！毙∥陌聪铝司G色的按鈕，塑膠跑道印入大家的眼簾。“真是一個(gè)神奇的魔術(shù)��！”大家都驚嘆道。
“叮鈴鈴”，我被鬧鐘吵醒了，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)�。】梢磺杏质悄敲吹恼鎸�(shí)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。
20年后的學(xué)校作文5
幾十年后的學(xué)校會(huì)是怎么樣的呢？就讓我們來(lái)想象一下。
隨著科技的發(fā)達(dá)，人們的生活越來(lái)越好，今天，我要去參觀我以前的學(xué)校，一到學(xué)校門(mén)口，咦？這是曾經(jīng)我的學(xué)校嗎？到處富麗堂皇，建得像一座宮殿一樣，進(jìn)到學(xué)校，一個(gè)機(jī)器人馬上出來(lái)迎接，還一邊熱情的和我們對(duì)話。我們才走進(jìn)學(xué)校不到十步，眼前就忽然從地上冒出一間房子，我們走了進(jìn)去，現(xiàn)任校長(zhǎng)就在里面坐著，校長(zhǎng)熱情地招待我們，還帶我們?nèi)⒂^學(xué)校，上課鈴響了，原本熱鬧非凡的學(xué)校一下變得安靜了，隱隱約約聽(tīng)到了孩子們的朗朗讀書(shū)聲，進(jìn)到教室，每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)電腦，老師在講臺(tái)上熟練的操作著電腦，用電腦來(lái)上課，同學(xué)們的讀書(shū)聲并沒(méi)有因?yàn)槲覀兊?到來(lái)而停止，好似旁若無(wú)人。
下課了，墻壁的的顏色變成了綠色，讓同學(xué)們疲勞的眼睛休息，通過(guò)校長(zhǎng)我才知道，原來(lái)，墻壁的顏色會(huì)隨著情況而變化，太有趣了。
我很好奇，到處都是教師，那操場(chǎng)和球場(chǎng)呢？哦，原來(lái)是建在地下室的，那里面宛如白晝，又有沙發(fā)，我坐下來(lái)，沙發(fā)就發(fā)出了好聽(tīng)的音樂(lè)，校長(zhǎng)說(shuō)這沙發(fā)可以根據(jù)一個(gè)人的心情而變幻的，我一聽(tīng)，哈，有趣拉！他說(shuō)這兒還有太空舞蹈班，樂(lè)器班，太空游樂(lè)園.......說(shuō)的我都很心動(dòng)了，我忙說(shuō)要去參觀，我們坐上了宇宙飛船，一會(huì)就到了，我們來(lái)到太空游樂(lè)園，哇！建得跟灰姑娘很王子共舞的地方一樣美，有南瓜車，車上還噴出星星一樣的點(diǎn)點(diǎn)，十分閃耀；看，那邊還有旋轉(zhuǎn)木馬，不過(guò)這種可不同哦，木馬上長(zhǎng)著藍(lán)色透明的翅膀，和活馬長(zhǎng)的一樣，在那里上下旋轉(zhuǎn)著，還有好似天籟之音的音樂(lè)，這里不是室內(nèi)的，天上還閃著星星，還不時(shí)下一會(huì)流星雨，簡(jiǎn)直是太美了！
我們又參觀了舞蹈班，樂(lè)器班.....等等。
隨著科技的發(fā)展，我相信這愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
20年后的學(xué)校作文6
現(xiàn)在的學(xué)校，有很多學(xué)生因?yàn)榧译x學(xué)校比較遠(yuǎn)，經(jīng)常會(huì)遲到。我們未來(lái)的學(xué)校可沒(méi)有這種事情，不管學(xué)生的家怎么遠(yuǎn)，都不會(huì)遲到，那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校的地下室里有高速地鐵，再遠(yuǎn)的地方，最多十分鐘就可以趕到學(xué)校。
未來(lái)的學(xué)校綠草如茵，風(fēng)景非常優(yōu)美。每座大樓都是用塑料建成的，既像泡沫一樣輕柔，又像鋼鐵一樣堅(jiān)硬。教室的墻壁可有趣了，上課的時(shí)候，墻壁會(huì)變成藍(lán)色，這樣同學(xué)們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)就不會(huì)過(guò)于緊張；下課了，墻壁會(huì)自動(dòng)變成綠色，這樣可以使同學(xué)們好好休息一下；要是下雨天，墻壁會(huì)自動(dòng)變成白色，這樣光線就不會(huì)太暗，也不會(huì)影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)；夏天，墻壁變成白色，讓我們感到?jīng)鏊瑢庫(kù)o；冬天，墻壁變成紅色，讓我們感到了溫暖。我們的老師，是全世界最有名的科學(xué)家，他們也是全世界兒童的老師。雖然我們不能直接與他們接觸，但能和他們自由地對(duì)話、提問(wèn)題。這種教室用了高科技的智能電腦與信息技術(shù)，給我們的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)了很大的方便。
我們學(xué)校的校服（除了是用高科技纖維做成的輕便、保暖、透氣、漂亮外，還有特殊的功能），如果小偷偷別人的東西，那件奇特的校服會(huì)響起警車的叫聲，而且這種聲音是立體聲的會(huì)讓小偷以為四面警車包圍了，就會(huì)立刻投降的。還有如果你情緒很低落的'時(shí)候這件校服就會(huì)發(fā)出愉快的歌聲，而且穿這種衣服走在街上，會(huì)給很多人帶來(lái)舒服、快樂(lè)的感覺(jué)，這樣大家都喜歡這種衣服。這種衣服穿著特別舒服，冬暖夏涼。在寒冷的冬天里，這件衣服會(huì)隨著天氣的冷熱來(lái)升溫。在炎熱的夏天里，這種衣服會(huì)發(fā)出冷氣，給你帶來(lái)涼爽。這種衣服真是比空調(diào)還要好，而且你自己可以控制溫度，想要多少度就多少度。
未來(lái)的學(xué)校非常美麗的，功能一流，如果要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只要我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)校一定會(huì)很快建好。這是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。
20年后的學(xué)校作文7
一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了7年，時(shí)間停留在20xx年。不得不說(shuō)，時(shí)光能夠改變的太多，當(dāng)初的那個(gè)三年級(jí)小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)在讀初三了。而在這七年里，變化的當(dāng)然不止人們的年齡，伴隨著人們生活的科技同樣也在隨著時(shí)光不斷向前發(fā)展，高速變化著。
我曾經(jīng)所在的小學(xué)在這七年里可謂發(fā)生了翻天覆地的變化。校門(mén)口盛開(kāi)著不同種類的美麗花束，校名鐫刻在門(mén)口的`石頭上，顯得整個(gè)校園清新而自然。
學(xué)校里面變化就更大了。教學(xué)樓竟然變成了七層，小花園也變得很大，還有校園里也沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，操場(chǎng)也變得又寬又明亮，還有籃球場(chǎng)、小操場(chǎng)、辦公樓……全都變了樣。而學(xué)校也加了不少區(qū)域，而且區(qū)域分的也很細(xì)，就說(shuō)動(dòng)物區(qū)吧。里面有一些珍惜的動(dòng)物，比方說(shuō)，大熊貓鼠先鋒和龜臣相。再看看植物區(qū)，植物區(qū)的東西就更多了。比如說(shuō)活化石銀杏樹(shù)和活化石筆筒樹(shù)，水杉、望天樹(shù)、中華水韭。聽(tīng)老師的介紹說(shuō)，這是給同學(xué)們學(xué)習(xí)自然科學(xué)用的“活的教科書(shū)”。
校園這么大，游遍整個(gè)校園，豈不很累？答案是否定的。只要說(shuō)你想去準(zhǔn)確地方，你就可以在5秒后到達(dá)。怎么樣？很快吧？
教室還是一樣的大。一個(gè)教室有40張桌子，可是，為什么只有20個(gè)學(xué)生呢？原來(lái)，一名學(xué)生可同時(shí)擁有兩張課桌。天啊，桌子上除了教科書(shū)，還有許多豐富多彩的書(shū)籍，聽(tīng)老師說(shuō)是為了增加學(xué)生的閱讀量和知識(shí)面。學(xué)校的課業(yè)搭配真是多姿多彩呢！我不禁感慨萬(wàn)千。
走近桌子才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)每個(gè)桌子上都有兩個(gè)按鈕。詢問(wèn)過(guò)學(xué)生后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)小小的按鈕卻有著很大的作用。那第一個(gè)按鈕是上課用來(lái)?yè)尨鹄蠋熕岢龅膯?wèn)題的，第二個(gè)則是在有問(wèn)題需要老師解決的時(shí)候按的。這樣，老師和學(xué)生即使一個(gè)在辦公室，一個(gè)在教室，仍能夠彼此之間交流，解決課業(yè)上的問(wèn)題。
��！未來(lái)的學(xué)校真是太美了，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完。你未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢？
20年后的學(xué)校作文8
“主人，起床了，主人，起床了�！鄙磉匰機(jī)器人叫道。我模摸糊糊睜開(kāi)眼睛，日歷上清楚地寫(xiě)著20xx年9月1日。吃完早飯后，“今天，我有什么重要活動(dòng)？”我問(wèn)�！敖裉焓悄闵闲W(xué)時(shí)虢鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)學(xué)日，校方邀請(qǐng)你去�！�
想一想，已經(jīng)過(guò)去20年了，學(xué)校會(huì)是什么樣？我乘著自制的HO汽車，飛奔向?qū)W校。
經(jīng)過(guò)10分鐘后，我到達(dá)了學(xué)校。學(xué)校已是煥然一新，墻壁采用環(huán)抱的綠乳膠漆校門(mén)口栽著4臺(tái)凈化空氣吸塵器。校門(mén)口已是人山人海，校門(mén)卻緊緊地關(guān)著“怎么進(jìn)去呀？”
“你只要在檢測(cè)機(jī)器內(nèi)輸入自己的學(xué)號(hào)經(jīng)機(jī)器檢驗(yàn)是否正確，才可進(jìn)入�！�
那可怎么辦？我又沒(méi)有學(xué)號(hào)。幸虧這時(shí)好友王躍走來(lái)，她已成為這所學(xué)校的校長(zhǎng)，經(jīng)她幫助我才校。
王躍先帶我和S機(jī)器人到學(xué)校操場(chǎng)游覽，操場(chǎng)上鋪著一層碧綠的草，兩旁栽著綠樹(shù)成陰的`柏樹(shù)，遠(yuǎn)處還修建了一座人工湖，麻雀正在水里嬉戲。
“操場(chǎng)上為什么要鋪一層草？”我問(wèn)。
“現(xiàn)在，環(huán)境氣候越來(lái)越惡化，這種草是美國(guó)特制研究，能夠凈化空氣。
學(xué)生即使將紙等垃圾扔在地上，這種草也會(huì)通過(guò)分解，變廢為寶�！蓖踯S說(shuō)。
接著，我們來(lái)到了教學(xué)樓，教學(xué)樓已有摩天大廈般高，教室里，同學(xué)們沒(méi)有書(shū)包，只帶了一個(gè)電子存儲(chǔ)機(jī)�！斑@是什么？”見(jiàn)我一臉模糊，王躍說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，書(shū)包里裝的東西也越來(lái)越多，所以發(fā)明出了電子儲(chǔ)存機(jī)，將所學(xué)的知識(shí)儲(chǔ)存在這個(gè)機(jī)器中，需要時(shí)只要輸入課本名稱，書(shū)就會(huì)出現(xiàn)，這樣，還能使不忘記帶書(shū)�！蓖踯S解釋到。
教室里100多位同學(xué)，怎么沒(méi)一個(gè)老師？原來(lái)，每位同學(xué)的桌子上都有一個(gè)小電腦，老師將課程準(zhǔn)備好通過(guò)電腦進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這樣，每個(gè)同學(xué)都能清楚地聽(tīng)老師講課。教室中的光線也隨著外界的作用隨時(shí)變換顏色，這樣可以防止近視眼。
突然，一位同學(xué)在課堂上交頭接耳，東張西望，只見(jiàn)射像頭飛快將他記錄下，下課后，被叫到老師辦公室去了。
在告別王躍后回家的路上，我不斷思考：我們這些祖國(guó)的接班人，不是正要發(fā)奮圖強(qiáng)，為祖國(guó)的建設(shè)更上一層樓？
20年后的學(xué)校作文9
眼前那幾座其貌不揚(yáng)的建筑物正是教學(xué)樓。它們是由高密度分子重造而成，堅(jiān)硬無(wú)比的塑料建造出來(lái)的。這種塑料經(jīng)過(guò)科學(xué)家的重新改良，重量輕似泡沫，卻能抗得過(guò)八級(jí)地震，更重要的是它還能防火防水防蟲(chóng)，由它制成的教學(xué)樓冬暖夏涼，安全系數(shù)高， 同學(xué)們可以放心地在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
提到舒適，不得不提的是集同學(xué)們?nèi)f千寵愛(ài)于一身的教室。五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境的變化而改變。下課的.時(shí)候，墻壁上會(huì)出現(xiàn)很多綠色植物，這樣同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦；上課的時(shí)候，墻壁上會(huì)出現(xiàn)蔚藍(lán)的天空，天空中飄著幾朵潔白如雪的云朵，同學(xué)們看了就不會(huì)過(guò)于緊張。接下來(lái)，你會(huì)看見(jiàn)許多紅木制成的課桌椅。你可別小看這些課桌椅。每當(dāng)考試的時(shí)候每張課桌都裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”要是有人作弊這種桌子就會(huì)亮紅燈警告。要是那個(gè)人不聽(tīng)勸告，還是一直作弊。課桌會(huì)開(kāi)啟“信息功能”把作弊的同學(xué)以及班級(jí)發(fā)送給老師，有了這些課桌椅作弊的同學(xué)逐漸少了。走出教室，你會(huì)看見(jiàn)滿樹(shù)的花吐蕊飄香，那四溢的清香，的確令人陶醉，草坪上也沒(méi)有垃圾，春風(fēng)吹過(guò)，小草對(duì)春風(fēng)點(diǎn)頭，跳起舞來(lái)，幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
舒適度更讓人滿意的要數(shù)教學(xué)樓后面的“多功能休閑竹林”。那絕對(duì)是同學(xué)們休息看書(shū)的好去處！下課時(shí)，許多人都捧著一本書(shū)來(lái)到竹林里，要是你疑惑不解地問(wèn)：“他們的書(shū)是哪來(lái)的呢？” 告訴你吧，其實(shí)竹林外面有個(gè)圖書(shū)館呢！你想要看什么書(shū)只要說(shuō)出書(shū)名，那本書(shū)立馬會(huì)蹦出來(lái)！
如果你細(xì)心一點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)��？其實(shí)，為了節(jié)省占地，操場(chǎng)和其他運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地都設(shè)在地下了呢！下課的時(shí)候，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入地下室。那你四周有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，很方便學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和游戲。
“沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)�！弊屛覀冇掠诓聹y(cè)，刻苦研究探索，共同創(chuàng)造更美好的未來(lái)！
20年后的學(xué)校作文10
30年后的一天上午，我留學(xué)歸來(lái)，看望我的小學(xué)班主任錢老師。走進(jìn)湖小，我被這翻天覆地的變化深深地吸引了。
首先映入眼簾的是“知善樓”。這是一幢配有先進(jìn)交通工具的教學(xué)樓，課堂教學(xué)變得趣味盎然，老師經(jīng)常帶著學(xué)生們乘坐動(dòng)車、飛機(jī)等交通工具暢游世界各地，學(xué)生在旅游中飽覽地球大好河山，學(xué)到豐富的百科知識(shí)。學(xué)校不僅給學(xué)生每門(mén)功課安排了授課老師，而且給每個(gè)班級(jí)配備了一名機(jī)器人老師。機(jī)器人能夠幫助老師批改作業(yè)，另外，如果同學(xué)們學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題，機(jī)器人便主動(dòng)走過(guò)來(lái)提供幫助。這樣一來(lái)，老師的工作負(fù)擔(dān)減輕了許多，有更多的時(shí)間備課和鍛煉身體了。學(xué)生們?cè)僖膊粸榉敝氐募彝プ鳂I(yè)發(fā)愁了�，F(xiàn)在每個(gè)家庭都配有“克隆人”，學(xué)生遇到不會(huì)做的題目，可隨時(shí)向“克隆人”請(qǐng)教。在“克隆人”耐心講解下，作業(yè)不再是負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣了。
“聚善樓”里隨時(shí)都能飄來(lái)婉轉(zhuǎn)美妙的歌聲。里面的音樂(lè)器材簡(jiǎn)直是應(yīng)有盡有，當(dāng)然，還有繪畫(huà)、舞蹈教室等等，每一個(gè)都讓你贊不絕口。
食堂被設(shè)計(jì)成了漢堡形，讓人看了就會(huì)胃口大開(kāi)，里面很寬敞，只有幾臺(tái)自動(dòng)點(diǎn)餐機(jī)，上面有很多按鈕，紅色的代表美味肉類，綠色的代表新鮮蔬菜，白色的代表五谷雜糧，黃色的代表各色飲料。同學(xué)們可以隨心所欲地選擇自己喜歡的種類。
那么，操場(chǎng)在哪里呢？為了節(jié)約土地，操場(chǎng)設(shè)計(jì)在食堂的地下室里�，F(xiàn)在正是課間活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生們操場(chǎng)上熱火朝天地跳繩、打籃球、踢足球、拍皮球。地下室里的照明問(wèn)題怎么解決？原來(lái)，在食堂樓頂上安裝了太陽(yáng)能和星光轉(zhuǎn)電系統(tǒng)，能夠把太陽(yáng)光和星光聚集起來(lái)，轉(zhuǎn)化成電能。
下午，我依依不舍地離開(kāi)了我的.老師和湖小。我永遠(yuǎn)熱愛(ài)你，我的母校！衷心祝愿母校明天的變化會(huì)更大，母校的明天更美好！
20年后的學(xué)校作文11
20xx年，我已經(jīng)30多歲了，每當(dāng)我看到我小學(xué)的畢業(yè)照，我總想起和我一起度過(guò)6年歡樂(lè)時(shí)光的同學(xué)，想起我的母校。今天，我決定要回母校——長(zhǎng)安中心小學(xué)看一看。
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，昔日的門(mén)衛(wèi)已換成了一個(gè)“智能機(jī)器人”，它彎腰禮貌的對(duì)我說(shuō)：“歡迎你回來(lái)，李觀波！”我說(shuō)：“奇怪？你怎么知道我的名字？”機(jī)器人說(shuō)：“只要在這所學(xué)校就讀過(guò)的，電腦全都有紀(jì)錄。”我說(shuō)：“哦！原來(lái)如此！”
我走在學(xué)校的大道上，感覺(jué)走進(jìn)了森林公園。校園里栽滿了各種各樣的樹(shù)木花草，連南國(guó)少見(jiàn)的.楓樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)這里都有。喔，原來(lái)它們都享受著“自動(dòng)栽培系統(tǒng)”的護(hù)理。系統(tǒng)會(huì)根據(jù)不同植物的習(xí)性自動(dòng)調(diào)節(jié)，恰當(dāng)?shù)貫⑺�、施肥、調(diào)節(jié)溫度。小鳥(niǎo)在枝頭上快樂(lè)地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，真是植物的寶庫(kù)，動(dòng)物的樂(lè)園。我們的小孩能在這樣的環(huán)境里健康成長(zhǎng)真是幸福啊。
我來(lái)到教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)門(mén)上沒(méi)有鎖孔，我想：不用鎖匙，那要怎么開(kāi)門(mén)呢？原來(lái)門(mén)旁邊有個(gè)“指紋識(shí)別儀”，我把大拇指在上面按了一下，只聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)：“身份確認(rèn)，請(qǐng)進(jìn)！”門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，我走進(jìn)去，只見(jiàn)燈自動(dòng)亮起來(lái)了，燈光柔和，感覺(jué)眼睛特別舒服。咦，奇怪，黑板到哪兒去了？原來(lái)現(xiàn)在上課老師不需40分鐘都辛苦地站在講臺(tái)上講課的了，只要把“教程芯片”插入電腦，再選擇課程，電腦顯示屏上就能自動(dòng)出現(xiàn)老師的教學(xué)實(shí)錄。而老師能根據(jù)她的智能分析機(jī)上顯示的同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握情況的分析表來(lái)開(kāi)展、調(diào)整教學(xué)。課堂效率可提高不少。
我來(lái)到樓頂，驚訝地發(fā)現(xiàn)樓頂居然是一個(gè)大操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谶@里踢足球、打羽毛球、打籃球……開(kāi)心極了。突然，一個(gè)足球向外飛去，眼看就快要飛出操場(chǎng)了，怎么辦？只見(jiàn)操場(chǎng)周圍瞬間出現(xiàn)了一層透明的墻，球被反彈回來(lái)了，輕輕落在地上。同學(xué)輕意地扔起球又開(kāi)心地玩起來(lái)了。這科技的發(fā)達(dá)真讓我嘆服。
未來(lái)的學(xué)校真是“神”��！
20年后的學(xué)校作文12
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了20xx年，現(xiàn)在的學(xué)校和以前大不相同，想知道有什么不一樣的么？那就跟我一起看吧！
以前學(xué)校的大門(mén)只不過(guò)是做作樣子的一扇門(mén)而已。但是現(xiàn)在的大門(mén)有一個(gè)指紋系統(tǒng)，而且還要被紅外線照一下確定沒(méi)有違禁物品才可以進(jìn)入第二道，不然的話就算你無(wú)論如何也打不開(kāi)。第二道門(mén)是一個(gè)刷卡系統(tǒng)，只有擁有本校學(xué)生的學(xué)生證才進(jìn)得去，外人是無(wú)論如何也進(jìn)不去的。學(xué)校的安檢有了這兩道門(mén)的把關(guān)家長(zhǎng)就可以不用再擔(dān)心學(xué)生在學(xué)校的安全。
走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一個(gè)操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)看起來(lái)和以前的差不多但是這個(gè)操場(chǎng)可以干擾你的腦電波，讓你仿佛在一個(gè)幻想的世界，也可以讓你做一些腦力游戲，既增加知識(shí)又讓你感到很好玩很快樂(lè)。它讓我知道了許多知識(shí)還讓我高興得不得了。比如有一個(gè)讓我說(shuō)歇后語(yǔ)，“孔夫子搬家”的下一句，我想了半天也想不出來(lái)最后出來(lái)了三個(gè)大字：盡是書(shū)（輸）笑得我肚子痛了半天。還有就是這個(gè)操場(chǎng)可以做防震演練以及各種災(zāi)害下如何自救再合適不過(guò)了。
進(jìn)入了教室看到的一切讓我震驚了。里面不再是老師和學(xué)生而是一個(gè)個(gè)機(jī)器！我一問(wèn)才知道因?yàn)楝F(xiàn)在的人太懶惰了，當(dāng)他們想到要運(yùn)動(dòng)的時(shí)候已經(jīng)不能再做強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)了，但是普通的走走還是可以的。所以他們就用機(jī)器人來(lái)上課，然后再把記錄傳到人類的大腦里。再去看一下桌子，現(xiàn)在的桌子是透明，這時(shí)一個(gè)機(jī)器人說(shuō)：“其實(shí)人類在家里帶上頭盔，意識(shí)就進(jìn)入了機(jī)器人的.大腦”。我想：他們就像靈魂裝進(jìn)機(jī)器身體一樣。接著說(shuō)桌子，它能感知坐在椅子上的人的感覺(jué)，從而調(diào)適到最佳舒適溫度。我想：這也太人性化了吧！這時(shí)我看到一個(gè)大機(jī)器，再仔細(xì)一看是一個(gè)自動(dòng)檢查作業(yè)機(jī)，這樣就幫了老師很大的忙。就這樣我的學(xué)校一游就結(jié)束了。
回家以后我在床上想科技可以幫助人類也可以毀滅人類。懶惰則可能讓這個(gè)世界滅亡！難道我以后也會(huì)變成大胖子？難道我們以后只能在頭盔中學(xué)到想要的知識(shí)嗎？不，絕不�？萍嫉倪M(jìn)步要服務(wù)于人類，人類絕不能成為科技的奴隸！
20年后的學(xué)校作文13
這是一個(gè)美麗的星期天，一個(gè)穿著睡衣的男士剛從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)的世界，那就是我。我伸了伸腰，一看表，已經(jīng)12點(diǎn)了。我坐在床上，回想起20年前我在我的母校，東街小學(xué)學(xué)習(xí)的情況，臉上竟然露出了天真的笑臉，我決定今天去探望這位“年邁的老母”。
一個(gè)小時(shí)后，我整裝待發(fā)，站在門(mén)口，心里想著用什么交通工具？忽然我眼前一亮，決定再次試一試我剛發(fā)明不久的膠囊。我從我的實(shí)驗(yàn)室中取出膠囊盒，在膠囊盒中拿出2號(hào)膠囊，按了一下按鈕，我手中橡皮一般大的膠囊立刻變成了一架小型飛機(jī)。只不過(guò)用了十幾分鐘而已，就從北京飛到了涇川。
來(lái)到我20年前上過(guò)的小學(xué)門(mén)前，映入眼簾的并不是以前那“工”字形的教學(xué)樓，而是一幢摩天大樓。學(xué)校大門(mén)都成了電腦的。因?yàn)槲也皇钱?dāng)時(shí)的學(xué)生，所以我必須輸入我的姓名，才能進(jìn)去。這幢教學(xué)樓，有60層高，每十層是一個(gè)年級(jí)，一層是兩個(gè)班級(jí)，每班大約30人，想去哪個(gè)班，只需輸入那個(gè)班的年級(jí)和班級(jí)，就會(huì)自動(dòng)把你送到教室門(mén)前。當(dāng)我輸入六二班時(shí)，腳下的那塊地板竟然動(dòng)了起來(lái)，只過(guò)了五秒鐘，我就已經(jīng)到了第60層樓，可是我怎么也進(jìn)不了教室，因?yàn)榻淌议T(mén)是聲控的，只有說(shuō)出正確的話語(yǔ)，才能打開(kāi)門(mén)，每個(gè)教室門(mén)和另一個(gè)教室門(mén)的密碼都不同。一年級(jí)的可能是“a、o、e”，而六年級(jí)的則比較高深了。
參觀完教學(xué)樓后我就去參觀操場(chǎng)了�，F(xiàn)在的這個(gè)操場(chǎng)，不再是以前的土地，而是軟硬結(jié)合的`塑料板。為
什么我能這么快地辨認(rèn)出來(lái)，是因?yàn)槟欠N塑料板是我制造出來(lái)的。它在同學(xué)們玩耍時(shí)有著很好的作用。比如，同學(xué)們跌到時(shí)，不會(huì)覺(jué)得痛，因?yàn)樗苘�，說(shuō)它軟，它也不軟，無(wú)論是什么東西，它都怕，什么火呀，石頭呀，都打不碎它。操場(chǎng)上的體育器材真是應(yīng)有盡有，不計(jì)其數(shù)，鍛煉手臂的，腰部的，腿部的都有。
20年后的學(xué)校真的很美！
20年后的學(xué)校作文14
“��！這兒多美呀！這是真的嗎？”20年后的我，站在我的母�！獙�(shí)驗(yàn)小學(xué)的門(mén)口呆望著。在我的記憶中這里只是幾座低矮的小樓，而今天怎么卻變的如此美麗？！
只見(jiàn)用大理石砌成的'大門(mén)正中掛著一排金光閃閃的大字：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。我踏進(jìn)我的母校，看著周圍那婀娜多姿的柳樹(shù)、那碧綠的草叢、那盛開(kāi)的嬌嫩的花朵，心情無(wú)比激動(dòng)。繞過(guò)一個(gè)操場(chǎng)，只見(jiàn)后邊的一個(gè)人工湖里的小魚(yú)快活的游來(lái)游去，��！好一派美麗景色！
人工湖的周圍聳立著幾座高樓大廈，一、二、三、四……數(shù)了數(shù)，都有二三十層高，真是太壯觀了！我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)大廈，來(lái)到教室門(mén)口。這時(shí)，我被眼前的景象深深地吸引住了：老師正通過(guò)電腦給同學(xué)們上課，同學(xué)們也一人一臺(tái)電腦，在教室前方墻壁的正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，顯示屏與電腦相接，這些電腦還是語(yǔ)音電腦，老師不用輸入，他講課的內(nèi)容就會(huì)通過(guò)電腦顯示在顯示屏上。同學(xué)回答問(wèn)題，也會(huì)通過(guò)語(yǔ)音電腦顯示在顯示屏上，方便極了！更奇怪的是，教室里還站著一位機(jī)器人老師，它是老師的好幫手。下課了，有什么不會(huì)的題目，直接問(wèn)機(jī)器人老師就OK了！機(jī)器人老師批改作業(yè)的技術(shù)還特高，他身上裝著掃描儀，只要用掃描儀一掃，“√”或“×”就躍然紙上了，實(shí)在讓人太驚訝了。這一切都是現(xiàn)代化的，同學(xué)們學(xué)習(xí)可輕松了。
走出大廈，我又去了“金子塔”圖書(shū)室。里面全都擺著大理石做的桌子和凳子，最令人驚訝的是，那里真是成了書(shū)的海洋。書(shū)的海洋和人的海洋混合在一起，真壯觀�。�
隨后我又去參觀了“威尼斯”游泳館，“OK”英語(yǔ)角，“貝多芬”歌劇院和“歡樂(lè)”娛樂(lè)室。
當(dāng)我正準(zhǔn)備離開(kāi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的時(shí)候，有一種強(qiáng)烈的自豪感情不自禁地由然而生：“我美麗的母校，我美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是我曾經(jīng)在這學(xué)習(xí)了六年的地方，你令我感到驕傲！”
20年后的學(xué)校作文15
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，２０年過(guò)去了，我也長(zhǎng)大成人了．回想起當(dāng)年養(yǎng)育我的母校，便情不自禁的有了深深的思念之情，真想回去看一看。
說(shuō)干就干，這天下午，我沒(méi)有什么事做，便來(lái)到了我的母校．來(lái)到門(mén)口一看，咦，怎么沒(méi)有機(jī)器人看守呢？說(shuō)罷，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了，奇怪，它怎么回自動(dòng)開(kāi)呢，難道認(rèn)識(shí)我？這是，陸老師走了過(guò)來(lái)，我便問(wèn)她，她告訴我說(shuō)：“這是因?yàn)樵陂T(mén)的上方有一個(gè)隱型的監(jiān)視器，可以知道你是好人還是壞人，所以，就算沒(méi)有機(jī)器人看守，也不會(huì)有壞人進(jìn)我們的學(xué)校，在學(xué)校也會(huì)有安全感。我恍然大悟，原來(lái)如此，心里也不住的贊嘆：母校的變化真大啊。
說(shuō)著說(shuō)著，我們來(lái)到了教室，我向里面一望，咦，怎么沒(méi)有學(xué)生在呢？原來(lái)，學(xué)生們?nèi)荚谏险n時(shí)隱身了，因?yàn)檫@樣，上課才能像在看電影一樣，既好玩又可以學(xué)到知識(shí)，這種電影似的`學(xué)習(xí)，學(xué)生們很喜歡，所以個(gè)個(gè)學(xué)生都很愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)也都名列前茅。
之后，我來(lái)到了操場(chǎng)，映入眼簾的是一個(gè)非常美麗的花園，里面有許許多多的花草樹(shù)木，像一片海洋，放眼望去，令人心曠神怡。我都陶醉在其中，過(guò)了一會(huì)兒，我回過(guò)神兒來(lái)，問(wèn)陸老師： “現(xiàn)在的草操場(chǎng)都變成了花園，那學(xué)生們上課怎么辦？”陸老師沒(méi)有回答，帶著我來(lái)到乘飛毯的地方，乘飛毯來(lái)到了學(xué)校的樓頂，我好奇的問(wèn)：“您帶我來(lái)這兒干什么？”陸老師還是沒(méi)有回答，她把我推向前，我走進(jìn)去，頓時(shí)像走進(jìn)了另一個(gè)世界�？匆�(jiàn)了綠草茵茵的操場(chǎng)，可是還是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生，只見(jiàn)陸老師按了“操場(chǎng)”的按鈕，操場(chǎng)就出來(lái)了，而且還有很多在開(kāi)心活動(dòng)的同學(xué)，我問(wèn)老師：“為什么剛才我沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生呢”
“因?yàn)槟銊偛趴吹降氖且粋�(gè)虛幻的操場(chǎng)，真正的操場(chǎng)要按鈕才會(huì)浮現(xiàn)。這里還有許多按鈕，操場(chǎng)只是學(xué)生做早操和上課的地方，如果要踢足球，就按“足球場(chǎng)”，打籃球就按“籃球場(chǎng)”�！标懤蠋熥院赖貙�(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了之后，也點(diǎn)點(diǎn)頭，心里不住的贊嘆：“母校真是太妙了，發(fā)展的太快了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)真是太了不起了！”
是的，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛快，只要我們努力學(xué)習(xí)，今后一定會(huì)制造出更多更妙的物體。
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