笑聲的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的笑聲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
笑聲的作文1
天空藍藍的，如同一塊藍寶石。中午，我走進教室，來到自己的座位上坐下，就從書包里取出一本課外書，津津有味地看了起來。
“哈——哈——哈”一陣刺耳的笑聲，從我的耳朵邊飄來，最終飄進了我的耳朵里。咦，這是誰發(fā)出的笑聲�。克麨槭裁磿δ�？難道他是碰到了什么好笑的事情？是有誰撓了他的癢癢？是誰點中了他的笑穴嗎？或者是別的其他什么原因？過了一會兒，這個笑聲還是不停地在我的耳畔響起，簡直想忽略也不行，它就好像本子上用鋼筆寫的錯別字一樣，無論你用什么辦法，最終還是無法擦掉。周圍的同學們也被這煩人的笑聲，擾得心煩意亂。
哎，我們在這樣的環(huán)境中怎么認真學習呢？不認真我們又怎樣成為祖國的花朵呢？不行，我一定要把“真兇”找出來。我抬起頭環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)蔣鑫宇十分反常。只見他站起來，躡手躡腳地走到楊德源身旁，然后，再抬起頭來望了望，把嘴放在楊德源的耳邊，嘰里咕嚕的，不知他說了什么。突然，他倆都忍不住了，爆發(fā)出了一陣清脆、響亮、煩人的笑聲。他倆人笑的時候，嘴巴張得十分大，好像能把人給吞下去一般。蔣鑫宇用手捂著肚子笑，笑得上氣不接下氣，還順勢倒了在地板上。再來看看楊德源，更是夸張，只見他笑得前俯后仰，突然，“咚”的一聲，他一頭撞在了桌子上，他的笑聲頓時戛然而止，當他把頭再次抬起時，額頭上已有了一個小包。大概停頓了一兩秒的時間，“哈——哈——哈”，楊德源的笑聲繼續(xù)響起，好像剛才撞傷了頭的.人并不是他。這真不像一個正常人的反應。
此時，同學們也知道是誰在笑了，大家不滿的目光一齊投向兩位同學。他們的笑聲在他們的朋友呂文燁看來十分甜美，從呂文燁臉上的表情就可以看出來。我們卻覺得他們的笑聲十分刺耳，那樣子真像兩個傻子。如果他們在其他地方也這樣笑，別人問我他們是誰。我一定會說，我不認識他們。我會把和他們的關系撇開，最好是撇到十萬八千里，反正撇得越遠越好。
“哈——哈——哈！”一陣笑聲又響了起來……
笑聲的作文2
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”你可知道這美妙的音樂竟是從一節(jié)語文課上傳出來的。
今天張老師要抽背小古文的詞語意思，為了讓課堂更加有趣，老師便拿著一個蘋果進入教室對我們說：“你們今天要認真點兒學小古文，我可是要玩游戲的。”說到這里，同學們都開心的喊著：“耶！太棒啦!”可是老師補充了一句：“我可要抽背的，蘋果傳到誰那兒誰就要起來回答問題�！闭f完大家都“啊”了起來。
音樂響起，是我們很熟悉的歌《童年》。這時蘋果像個風火輪一樣飛快的旋轉著，從一個一個手中傳過來。老師突然喊“停”，隨著同學們看去的方向，我清楚的看到蘋果正在胡沐妍那兒，隨后便傳來“哈哈哈！胡沐妍真倒霉。”“呵呵呵！胡沐妍�！薄昂俸俸�！”笑聲都快把屋頂吵翻了，胡沐妍便緊張的站了起來。這時張老師問道：“請說出‘以是’的意思�！彼悴换挪幻Φ鼗卮穑骸耙允堑囊馑际且虼��！崩蠋煗M臉笑容的說：“回答正確。恭喜你！”說完，胡沐妍便高興的坐下了。
第二輪游戲開始，音樂聲再次響起，這次的氛圍可比上一次緊張多了，有的“哈哈”地笑著，有的“呵呵”地笑，有的“呵呵”地笑，還有的甚至“啊”的`一聲尖叫了出來。音樂沒有間斷，蘋果像“炸彈”一樣，突然“砰”地一下炸在了地上，但是我看到它在地上又跳了兩下才停下來。蘋果“炸彈”被同學撿了起來，這時老師突然喊“停�！苯淌依镱D時爆笑如雷，整個教室炸開了鍋，因為大家看到，蘋果“炸彈”又在胡沐妍手里，我想，這時胡沐妍的內(nèi)心肯定很無奈。胡沐妍又被抽到了，只好再次站起來回答問題。老師這次抽了一個簡單的問題，問：“請說出‘之’字的意思�！焙邋隙ǖ拇鸬溃骸笆堑囊馑��！闭f完，老師開心的說：“答對啦！”
隨著音樂聲，無數(shù)的“哈哈”聲從教室里傳出來，在歡樂聲中，我們被抽到的同學都回答出來了，可是蘋果“炸彈”卻有些可憐，被傳的都一塊凹一塊凸的，但是我們還是很開心。
張老師以“擊鼓傳花”的方式不僅讓我們的課堂變得生動有趣，還讓我們記住了許多知識，真開心呀！
笑聲的作文3
在寒風寒冷的冬日，能見到久違的太陽，令人心境酣暢。抬起頭，目光有意中又觸碰到墻上的照片：照片上是一個被父母遺棄的小姑娘，名叫福青青。她患有后天性脊柱炎致下肢癱瘓，被福利院收養(yǎng)，曾與我一同渡過兩周的歡樂光陰。那張美麗仁慈的笑臉時常喚起我有數(shù)美妙的回想……媽媽見我入迷地望著照片，似乎看透了我的心思，抱著我，悄悄地對我說：“我們?nèi)ヌ酵�！�?/p>
媽媽預備一些衣物和糖果，我也拾掇一些圖書和文具，便急匆匆地去趕車。坐在車上，我的心臟不由沖動地怦怦直跳，媽媽也抑制不住興奮，把我小時分與青青一同游玩嬉戲的事情講給我聽，我聽得津津樂道，車里回蕩著我們歡樂的笑聲。當媽媽講到青青只能坐在滑輪車上，用手用力推著空中跟著我跑著玩，我心里難免有些憂傷，心想我一定努力學習，長大治好青青的`病。車到站了，我把方才的心情拋至九宵云外，邁著輕松愉快的步伐走進了福利院。問了許多在福利院任務的教師，像無頭蒼蠅般轉了幾圈，終于媽媽和我發(fā)現(xiàn)坐在滑板車上的福青青。青青見到我們吃了一驚，然后顯露大大的愁容，她飛快地滑向我們，顯得開心極了！我們一同坐在地墊上，一邊吃糖一邊聊天，我們似乎又回到了綠色的草坪上，推著她的滑板車飛奔的日子里。青青看著我送她的文具說：“我的愿望就是可以走近校園，與教師、同窗們一同學習、游戲……”我的眼淚不由流了上去。
福利院的孩子都是被父母丟棄了，她們像折斷雙翼的天使，顯得那么孤單落寞。但是由于社會的關懷和人們的愛心，所以她們也有了歡笑。媽媽抱起青青，撫摸著她的頭發(fā)，青青也依偎在媽媽的懷抱中�？吹竭@樣的情形，我也不由自主甜甜地親親我的好媽媽。我們?nèi)司o緊地擁抱在一同，笑聲譜出一曲愛的樂章。
每團體多一份殘忍，那將是一個大愛的世界；每團體多一份寬容，那將是一個調(diào)和的世界；每團體多一份愛心，那將是一個暖和的世界。讓我們無私的貢獻，等待美妙的今天，讓笑聲永遠回蕩在多彩的大地上！
笑聲的作文4
面對世界的喧鬧浮沉，我，不以為然。步行于田野間，敞開心扉，陶醉于大自然的美景之中。認真傾聽鳥鳴聲與蛙叫聲，使我忘卻了整個世界。仿佛，聽到了心靈深處那首最美的歌……
漫漫人生道路，暮然回首，我已度過十四個春秋，身后的腳印，或清晰，或模糊……冥冥之中，也曾改變，而我，卻渾然不覺。唯有你，心靈深處最甜美的笑聲，依然如舊，從未改變！
人生總有低谷，充滿坎坷與艱辛，每當我跌落在低谷時，總是欣然地默默走向窗邊，望望這個喧嘩的世界，再閉上朦朧的雙眼。認真傾聽，那心靈的笑聲，那么地美，那么地悅人心脾，那么地款款動聽。聽到這甜美的笑聲，仿佛是找到了世外桃源，而煩惱早已拋之腦后，忘卻在九霄云外……
心靈深處，早已是傷痕累累，但為何還能在人生的道路上款款爬行呢？是的，就是它，就是笑聲，是它，為你包扎，為你撫平傷口，為了你不惜拋棄了一切，只為了讓你能在這喧囂的世界里繼續(xù)生存，哪怕只是做一直閑云野鶴，蜉蝣人生。即使失血過多，即使搶救無效，但至少不屈的靈魂在失敗中將得到升華！這已是足夠！
傷痛是惡魔，更是利劍。你刺傷我幼小的心靈，企圖奪走我心靈深處那萬般甜美的笑聲，但你失敗了。于是，你有來吞噬我的肉體，企圖將我的笑聲占為己有，來為你撫平傷口，但你也沒能得逞。于是，你又將我的靈魂封鎖在你心靈的囚牢，戴著欲望的`枷鎖。自由，我大聲向你呼喊，可你卻無動于衷。
終于，我下定決心要越獄，并且，我成功了！我用勇氣與堅持砍斷了你欲望的枷鎖，摧毀了你心靈的囚牢，重獲新生，重獲自由�；氐饺耸篱g，心靈的傷口仍在流著血，面對大自然，再次閉上雙眼，用心傾聽那心靈的笑聲。那心靈的笑聲，正在小心翼翼地為我撫平傷口……
唯有心靈的笑聲，才是你此生忠貞不渝的的永世情人！
笑聲的作文5
校園的生活是豐富多彩的，我難忘那一次發(fā)自內(nèi)心，開懷大笑的記憶，那笑聲真令人懷念。
三年級時，有一天下午，班主任謝老師來參加我們的課外活動。隨著謝老師的出現(xiàn)，教室里立刻鴉雀無聲，謝老師開始宣布游戲規(guī)則：“現(xiàn)在每個同學準備三張紙條，第一張寫上自己的.名字，第二張寫上在什么地方，第三張寫上在干什么。寫完后，第一張由沈嘉宇收，第二張陳潔收，第三張周蕓蕓收�！奔垪l很快收齊了，謝老師分別把三組紙條像洗撲克牌一樣把順序打亂了，接著說：“一會兒由他們?nèi)齻�人按順序來讀紙條，內(nèi)容與實際不符，就接著念下一個，如果與生活實際一樣，念到誰，誰就出個節(jié)目，現(xiàn)在開始游戲�！�
“樓宏杰，在樹上，捉魚�！薄肮比瞧鹜瑢W們一陣哄堂大笑�！皬堮Y，在池塘里，喝汽水�！薄皬堮Y，少喝點，小心撐破了肚皮�！币魂嚥豢梢种沟暮逍Ρ虐l(fā)出來：樓明輝笑彎了腰；李紅笑得前俯后仰；我笑得流出了眼淚；謝老師也笑得坐在了椅子上；就連最不愛笑的劉英也“撲哧”一聲笑了出來。
這時，只見沈嘉宇神秘地一笑，念到：“謝老師。”陳潔接著念：“在家里。”“講課。”周蕓蕓脫口而出。謝老師站起來驚訝地說；“不對吧？怎么會有我？在家里講課也不符合事實呀�！薄爸x老師在家里給我講過課�！蓖跖闻务R上喊了出來�！敖o我也講過！”“也給我講過！”許多同學也跟著喊了出來�！澳呛冒�，我給大家講個故事�！薄安恍校x老師跳迪斯科。”教室里沸騰了�！昂�，我就跳迪斯科。”
謝老師走上講臺，跳了起來。不知是誰首先敲起了桌子，給謝老師伴奏，接著，我們?nèi)巳伺钠鹆耸郑K奉旭吹起了口琴。
謝老師停止了舞步，游戲繼續(xù)進行著�？鞓返男β晻r高時低，此起彼落，充滿了教室，又沖出窗口，飛向校園，久久地在校園中回蕩……這笑聲是暢懷的笑聲，是老師和同學像好朋友一樣親密無間的笑聲。
笑聲的作文6
“哈哈哈……”一聽這么大的笑聲，你一定會非常奇怪吧！告訴你，我們班正在舉行一次既有趣又有意義的游戲——寫紙條。一開始上課，老師就說明了游戲規(guī)則：第一組的同學寫在干什么事情，第二組的同學寫人物，第三組的同學寫時間。老師定好了規(guī)則之后，這個有趣的游戲就開始了。
時間一分一秒地過去，教室里的氣氛也一分一秒地沸騰起來，抬頭一看，同學們都在聚精會神地寫紙條，有的`同學臉上帶著一絲微笑，想到他寫的紙條一定非常有創(chuàng)意吧！還有的同學總躲在桌子下面偷偷地笑，好像他寫的紙條是全班最好笑的了。我寫的人物是王老三，當我的同桌看到我寫的之后，他就笑得前俯后仰。當我看到他寫的是李二毛時，我也捧腹大笑了起來。同學們都一一地寫好了紙條之后，全部交給了老師，她打亂了紙條的順序，然后點我上來念一張紙條里的話：“在戰(zhàn)爭時期，老師在日本大便之后，在那里攻打鬼子，邊打還邊跳舞。”我當時念完后，全班的同學都笑得上氣不接下氣，笑聲如同雷聲一樣。有的同學總在那里捂著肚子，我猜他肯定把肚子笑痛了；還有的同學笑得直在那兒拍桌子，看那個同學，他聽了這句話后，就一下子笑得摔在了地上，好像一個頑皮的孩子一樣，在那里調(diào)皮，好一會兒才從地上爬起來。我回到座位之后，老師又叫了幾個同學上來，上來的幾個同學都隨意跳出了幾張紙條，依次念出來是：“在宋朝的一個冬天，王老三在鵝湖公園脫褲子；李二毛在唐朝的一個廁所里吃蘋果；周六在人名公園的樹上學猴子叫�！蹦钔曛螅喽加悬c招架不住了，每個人敞開了喉嚨來笑，全班的笑聲一浪接一浪，一浪比一浪高，全班的氣氛活躍到了極點。老師看見這個情景后，也跟著我們笑了起來。
雖然這次游戲結束了，但是這些紙條里蘊藏的笑聲會永遠地印在我的腦海中。
笑聲的作文7
咦？老師的肚子里打著什么小算盤呢？桌上的五瓶水是干什么的呢？只見林老師神神秘秘地說：“今天我們來玩一個游戲‘品味’。這瓶里的水，味道都不一樣，誰想玩��？”同學們爭先恐后地舉起手，老師點了幾位同學。我們瞪大了眼睛，生怕錯過一點點細節(jié)，猜錯了。
首先上場的是杜真，她興沖沖地走上前，擰開蓋子，聞了聞，往一次性杯子倒了一點點，品嘗起來。 “啊，好酸啊。” 杜真皺皺眉頭走下講臺。下面的同學你一言我一語，議論開了：“是醋。”“肯定是醋！”
下一個出場的是李夏晗。他左看右看，選中了一瓶個頭最高的水。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地旋開蓋子，只倒了一些往嘴里送，喝了一小口，這時他眼睛“咕�！币晦D，說道：“真好喝！”我們有些不相信，便起哄：“好喝你全部喝了呀！”果真他一眨眼就把水灌進嘴里，高興地走下臺。大家有的猜是糖水，有的猜是純凈水，到底是啥呢？
陳原芃上場了，她在為剩下三瓶水的選擇而猶豫。最終，選擇了中間那瓶水，喝了一口，綻放出甜美的笑容。這時大家否定了李夏晗喝糖水的可能，斷定陳原芃喝的是糖水。
到余聯(lián)想了，他很快選好了，喝了一口，眉頭緊鎖著，不快活地下了臺。我想：怕是鹽水或辣椒水了。
哈哈……有趣的要數(shù)陳楓了，他是最后一個，無疑他沒得選擇了，他喝了一小口， “��！”他尖叫起來，用手捂著嘴�！袄彼�！辣水！”有人斬釘截鐵地叫道。
老師公布了答案。杜真喝的是醋，因為她已經(jīng)露出了馬腳。李夏晗喝的`是純凈水。教室里一片喧嘩“耶，我猜對了！”陳原芃喝的是糖水，余聯(lián)想喝的是鹽水。老師這時說：“你們猜陳楓喝的是什么？”“辣水，辣水！”“不對不對!是——白酒！”“哈哈！”教室里爆發(fā)出一陣陣掌聲、歡笑聲。
這個游戲真是太有趣了！我真想自己也能親身體驗一下！
笑聲的作文8
時光不疾不徐，一站又一站，如年輪般記錄著人世間的變化與滄桑。十年的人生路上，我輾轉于家與學校之間，回首這條人生路，不經(jīng)意觸摸到了友誼的脈搏……
晚上微風乍起，梧桐樹仿佛瞬間活了起來，到處都充滿著生機，到處都閃爍著生命之光。瞧！樹枝在微風里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。一片片翡翠般的綠葉在風中抖動著，像成千上萬只綠蝶在翩翩起舞，又好似是一個個活潑可愛的小精靈，正在大樹上盡情跳舞，活躍極了。每當這時我就會叫上我的小伙伴們來到梧桐樹下。
“今天玩什么，“木”還是……”人剛到齊，我們便討論了起來。
“今天還是玩“木”吧�！弊罱K決定玩“木”，“木”實際上是抓人的另一種玩法，一個人當“鬼”，其余的人跑，當“鬼”的需要去抓人，不過如果快要被抓到了可以說“木”那么那個人就不能被抓了，“鬼”需要去抓其他人，說了“木”以后這個人就不能夠移動了，只能等人來救他才能移動，如果當場上只有一個人沒說過“木”，但是那個人說了“木”則由他當“鬼”。一個人只能說三次“木”。
黑白配以后，我沒有被選去當“鬼”。游戲開始，我便開始了我的'刷“鬼”生涯，我身高腿長，跑起來像一陣風神龍見首不見尾，把“鬼”耍得團團轉，“鬼”開始還對我很有興趣，追著我操場跑，可是我比猴子還靈活，左躲右閃，到了死巷子看我的，我最近學了一個空中一百八十度轉彎，“鬼”緊跟著我，我往大榕樹上一踩，身體一轉調(diào)了一個頭，沖出了巷子，當“鬼”的人都看呆了，我發(fā)出了銀鈴般的笑聲“哈哈，沒想到吧，我可是練過的�！蔽业靡獾匦α似饋�。就這樣，你追我趕，玩了一晚上，玩累了，我們圍成一個圈，躺在梧桐樹下，汗流浹背，相視一笑，笑得是那么開心，那么無所顧忌，我們的笑聲在夜晚，隨著微風越傳越遠。
笑聲朗朗，隨著歲月的流逝，這顆星在我記憶的星河永放光芒。
笑聲的作文9
語文課，數(shù)學課，英語課……笑聲最多的當然是科學課了。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，我們已經(jīng)端正地坐在科學教室里了。老師還沒來之前，只見號稱“晰姐”（其實他是男的）小心地拉開鉛筆盒的拉鏈，手伸進筆袋里摸索著，我看見了這一幕，心想，他這是在干嘛呢？我一邊想，他一邊用左邊從鉛筆盒里拿出一根橡皮巾，雙手微拉開，想要彈射某同學，我心里激動極了，心想，這下可有好戲看了。
我笑嘻嘻地看著某同學，他盡然沒有發(fā)覺，還在畫畫！這時，俞老師（我們的`科學老師）走了進來，對正聚精會神準備彈射的“晰姐”，大喊“晰姐！你在干嘛！”
我們的目光不約而同的聚集在他身上。他嚇得一哆嗦，用女聲女氣的聲音吼：“干嘛！沒看見人家在忙么？”說著，又開始準備彈射了。
我們一聽，“哄”地一聲全忍不住了，像扭開了水龍口一樣，全部大笑地越來了，有的甚至到了“笑得趴下”了的程度！
“笑什么笑，有那么好笑嘛！”他翹起了小拇指，對大家喊。同學們笑得更大聲了！
“看來他‘娘’是真的呀！”
“他是女的吧！”
“呵——”我回頭一看，俞老師也捂住嘴，不用猜也知道，他也被逗樂了。
“唔——”“晰姐”又埋下頭，哭了起來。
“淚可真多！”我情不自禁得說了一句。
“好啦！”俞老師實在沒有辦法，只好從材物柜里取出一根橡皮巾，遞給他。他立馬不哭，用袖子擦掉淚水，可是眼睛還是紅紅的，他又向老師拿了一根粉筆，像某同學砸去。可惜某同學敏捷一躲，未“正中目標”。
他“哼”地一聲，扭過頭去，似乎心里很不服氣。
“沒打中，沒打中——”某同學耀炫起來。他立馬又轉過頭，瞪了他一眼，像惡狼一樣。
下課了，一場追逐大賽上演了……我的心想，哎，得罪了晰姐可就麻煩嘍！
這就我們科學課上的“爆笑人物”有了他所以我們的科學課上總是充滿了歡笑。
“哈哈......”
笑聲的作文10
記得在四年級的時候，科學課上時，老師叫我們做一個給雞蛋做一個保護器，在從樓上扔下去，要使雞蛋不破的“雞蛋撞地球” 的有趣的試驗。這使班里的同學激動萬分，紛紛拿來材料。自由組織了一支支隊伍，我們隊有三名隊員都是我的好朋友：我、陶哲文和程靖源。
我們制作了一個用木制盒子的外殼堅固的雞蛋保護器，里面用海綿、報紙和棉花填充，并取名為“阿童木III號”。再加上陶哲文精心制作的“降落傘”（一個塑料帶），它在摔的時候還真的起了不少的作用，減輕了摔傷力。我們在程靖源的啟發(fā)下將保護器的外身包了厚厚的一層海面，像裝甲車似的。我們的保護器真的可謂是完美無缺啦！
行動開始了，我們先跑到2樓，我和程靖源在樓上扔，陶哲文在樓下?lián)�。我將“阿童木III號”狠狠地向下扔，只聽見一聲巨響“咚”。我趕緊向下看，幸好我們的“阿童木III號”
完好無損，我們又將盒子里的雞蛋拿出來檢查，嘿！雞蛋靜靜的躺在盒子里，一動也不動，真是謝天謝地啊！我們十分欣慰！
我們懷著又高興又害怕的心情，一個飛毛腿跑到3樓同樣的方法測試，但我們又改進了“阿童木III號”的保護措施，進行了加固。結果卻成功了，這讓我們高興的.快跳了起來。接著我們要闖第三關了，越來越高了，這也是十分關鍵的一關，關系到我們這次實驗的成功與否，我們的心跳迅速加快了。我們又得將阿童木III號” 重新裝一遍了，可惜這次材料不足了，只得原裝上陣，陶哲文妙計多多，把降落傘一包就扔了下去，我們都閉上了眼睛，只留著耳朵還準備聽消息。突然間傳來了“成功了，我們贏了！”的歡呼聲。我們?nèi)齻�人大喊大叫，興奮之至回到了教室。
實驗做完了那當然的總結唄！老師在此大力表揚了我們隊，我們在教室里不停地歡呼，不停地笑啊笑，這聲音傳出了教室，傳出了學校，傳到了各個地方……
笑聲的作文11
“啊——燙燙燙死人了，嗚……我的褲子。”從火車車廂里傳來了一陣又一陣的“慘叫”聲。頓時，車廂里像炸開了鍋。
這是怎么回事呀？原來是那個年紀十一二，但個頭矮小，買票還要買半票的劉堃的叫喊聲。
“這回，他又怎么了？”
于是，我們大家將目光轉向了他。只見他正用手將褲子上的方便面里的蔥一小片一小片的拈下來，褲腿上、褲腳上都灑滿了方便面湯，整條褲子簡直全濕透了。這家伙可好了，用用方便面湯洗了一個澡！瞧，劉堃，一臉的無奈和那已被方便湯完全占領了的褲子、腿、腳……構成了一幅搞笑的漫畫。
“哈哈哈哈……”我終于按奈不住，大笑了起來。于是，大家也忍不住了“嘻喜哈哈”地笑起來。
可是劉堃，我不知他聽見了笑聲沒有，總是沒有任何的反應。他一言不發(fā)，仍站在那兒，清理著他的褲子。
這時，我聽到有人說，是劉堃剛想把吃完的方便面桶連同湯一起倒掉，沒想到居然半路殺出個程咬金，對面跑過來了一個小男孩，撞在了劉堃的身上。
正說話間，突然，車廂里安靜了下來，傳來了那個小男子的媽媽在輕聲地訓斥小男孩的聲音：“你是怎么搞的��？沒看見哥哥手上有方便嗎？你真是會闖禍�。 �
沉靜了一會，大家便又動起來了，幫助那個狼狽不堪的`劉堃出謀劃策。有的說：“干脆脫了褲子，換上干凈的！”劉堃聽了滿臉尷尬。這時，又有人接著說：“對，上衛(wèi)生間換吧！”說著，便要牽劉堃的手上衛(wèi)生間。
那個小男孩的媽媽說：“還是我?guī)退敛涟�！”說完，就幫劉堃擦褲子上的方便面，微笑的臉上寫滿了歉意。
劉堃的媽媽說：“算了，還是不用擦，太麻煩了，還是脫下洗了�！�
小男孩的媽媽說：“那好吧，脫下來我?guī)退�。�?/p>
于是，劉堃的媽媽就把劉堃拉過去，要脫劉堃的褲子。劉堃臉上立刻泛出一片緋紅，掙脫媽媽的手，說：“算了算了，大眾廣庭之下脫褲子，有損大雅，有損大雅�！�
說得滿車廂響起歡快的笑聲。
笑聲的作文12
星星綴滿夜空，宛如一顆顆夜明珠嵌在一塊黑玉上，散發(fā)出柔和的光芒。晚風吹過，帶著幸福的味道，輕撒在每一個角落……
客廳里，我們一家人正圍坐在飯桌旁，邊吃著美味的飯菜，邊看著搞笑的電視劇，不時鬧出一段插曲。
瞧，一段鬧劇出場了。弟弟夾著一塊紅燒排骨，望著老爸贊嘆道：“大廚師老爸，您煮的菜怎么就那么好吃呢？光聞著就香啊！”“就是，就是，色、香、味可都俱全。不是我吹，這可算的上是‘天上人間幾回有’啊！”我也夾起一塊黃澄澄的雞翅贊嘆道。媽媽也接著道：“當然了，你老爸的手藝可你們所能吹的！”望了望滿桌飄著香味的菜，說：“真不知道，你們老爸怎么做的。一樣放油，放鹽，怎么你們老爸做得就那么好吃呢？”話音剛落，我們就忍不住地大笑起來�！肮�
咦！我突然發(fā)現(xiàn)奶奶坐在飯桌旁，一言不發(fā)，低著頭，似乎在想些什么。我止住笑，湊到奶奶旁邊，輕聲問：“奶奶，您怎么了，在想什么呢？”奶奶回過神來，抬起頭，望著我，緩緩說道：“奶奶在想從前和你爺爺過的那種清貧的生活。那個時候，住的是搖搖欲墜的瓦房、茅草屋。吃的是無鹽無味的青菜、野菜，那些雞肉、魚肉、豬肉在過年過節(jié)的時候才能嘗一嘗。穿的衣服，都是家里的老大穿了老二穿，老二穿了老三穿，這樣輪流穿。即使衣服不小心劃破了，也是縫好繼續(xù)穿，所以每件衣服到了最后都會有幾個補丁。不僅如此，那時候去上學、趕集都是走路去，走路回，常常走得兩腳長水泡。那時電器是很稀少，買不起��！”
聽著奶奶的話，我陷入了沉思。的`確，現(xiàn)在的生活比以前好很多，就拿我家來說，住的是高樓，地板貼地板磚，墻貼瓷磚，裝修的漂漂亮亮的；吃的是色香味俱全的飯菜；穿的是鮮艷、時尚的衣服；去上學搭車去，從不走路，而且電冰箱、電視機、電腦等五花八門的電器應有盡有……
“現(xiàn)在的生活很好，今天的幸福來之不易，我們是要珍惜的�。 蹦棠痰脑挻驍嗔宋业乃伎�，我抬起頭，奶奶臉上正掛著笑容和爸爸媽媽說笑著。不時發(fā)出笑聲，一陣陣的笑聲夾雜著一絲絲幸福的味道在客廳里回蕩……
笑聲的作文13
“哈！哈！”教室里傳來一片大笑聲，這是在干什么？哦，這是我們在玩“紙條風波”的游戲，那么，一張小小的紙條兒會卷起什么樣的風波呢？快跟我來看看吧！
其實，這個游戲就是分成四組“人馬”，分別在紙上寫上時間、人物和地點，分別放在四個紙杯里，讓同學們抽簽，最后連成一句話，讀出來。
當老師宣布了比賽規(guī)則后，同學們都暗自發(fā)笑，動筆在紙上寫了起來，同學們寫完便把紙條放進了紙杯，邊放還邊露出不懷好意的笑容，讓人不禁忐忑不安。
第一輪比賽徐徐拉開帷幕，同學們都一邊舉手一邊吶喊，想要第一個上去抽簽，但只有李元慶縮在墻角，恨不得自己找個洞鉆進去，這時，賈甲把手舉得高高的，還大聲呼喊老師，可老師卻死死地盯著李元慶，后來一扭頭，竟叫起來賈甲，令他不勝歡喜，他便自信滿滿地走了上去，迅速抽出了前兩個杯子中的紙條，可抽第三個杯子時，他在紙杯里摸了好一陣子，眼珠子轉來轉去，老師卻突然說了一聲“他們寫了好多你的名字”，賈甲便頓時崩潰了，差點兒趴在地上，但也沒有后悔的機會了，只好隨手抽了一張紙條，小心翼翼地打開了那張紙條，只看了一眼就嘆了一口氣，不情愿地讀了起來：“在午夜一點，靜寂無人，在宇宙中，賈甲和楊瑞的狗親密接觸！”說完便大笑起來，同學們也笑得喘不過氣來，教室里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。只見他們有的`笑得滿臉通紅，像關公一樣；有的笑的眼睛都瞇成了一條縫；還有的笑得直捂肚子。最逗笑的是李元慶，只見他笑得合不攏嘴，嘴里的牙齒都呲出來了，兩道濃眉豎得老高老高的，頭發(fā)都翹起來了，看他的樣子，我也哈哈大笑起來……
第二輪也是那樣，當李元慶抽出來了那張紙條，大聲地讀出來后，同學們哄堂大笑，沉浸在一片歡笑中……
這個游戲是我想到了一群三年級的小朋友們玩了“報紙拔河”的游戲，寫作文時，把“把報紙的頭被拔掉了”，錯寫成了“報紙把頭拔掉了”。讓人大笑不止。所以我在收獲快樂的同時，也悟道了，在生活中，我們要謹慎的用詞，造句，不要鬧出大笑話！
笑聲的作文14
也許你喜歡游樂場開心刺激的玩耍，也許你向往圖書館淡淡流溢的書香，也許你樂意沉迷于動畫片的精彩，也許你更想和小伙伴一起郊游……而我，每逢周末，只愿留在自家的小院。因為，這里有著最溫馨的閑聊、最爽朗的笑聲。
又是一個艷陽天，門外又傳來歡聲笑語，哈，是鄰居奶奶們?nèi)缂s來咱家小院小聚啦！別看奶奶們鬢染霜華，卻都是滿面春風。
“奶奶們真是越來越精神，越來越時尚啦�！焙俸�，我可是咱這農(nóng)家小院里最受歡迎的開心果！
“乖孫女，真會說話。奶奶們前半輩子凈吃苦了，現(xiàn)在趕上好年頭兒，當然要好好補償一下啦，要活得滋潤些。”話音剛落，奶奶們一陣哈哈大笑。
“對啦，告訴你們一個秘密。兒媳給我辦了張美容卡，一周一次做美容�！鼻仆跄棠痰纳裆�，與其說是“秘密”，不如說是得意地宣傳呢。
“瞧把你美的。我兒子昨天開著新買的小轎車帶著我和孫子去縣城洗腳呢�！�
一聽這話，張奶奶捂著肚子笑起來：“哎，大姐，真土哇，那叫‘足療’。沒什么新鮮的，我孫女開始教我學電腦啦，說網(wǎng)上能和我那上大學的孫子聊天兒，還可以給我買東西呢�！�
久病初愈的李奶奶聽著老姐妹們的'對話，眼睛笑得瞇成了一條縫：“現(xiàn)在的社會真叫好哇，這次我看病花了不少錢，竟然給報銷了大部分。兒子說這叫農(nóng)村新型合作醫(yī)療�！�
“還有呢，奶奶們還不知道吧？老年活動中心快竣工了，以后你們的生活更精彩啦。”一直插不上話的我，終于抓住幾秒鐘的空當，播報剛從媽媽口中聽來的“新聞”。
“是嗎？聽說咱們這里是曹妃甸新區(qū)了，以后會更好吧？”
“你呀，真不知足哇！”哈哈……又一陣爽朗的笑聲，在小院里久久回蕩著。
是啊，“社會主義新農(nóng)村”活動紅紅火火，鄉(xiāng)親們從溫飽生活邁向小康，和諧家園建設興旺。我很幸運，生在這片淳樸的土地上，長在這片希望的原野中。愿我們的家鄉(xiāng)、我們的曹妃甸新區(qū)，在唐山灣這片黃金寶地上創(chuàng)造新的奇跡，在歡聲笑語中續(xù)演永不落幕的“春天的故事”。
笑聲的作文15
又一次進到五年（7）班教室，一切熟悉的老場景已勾不起我打量這教室的欲望，在學習壓力之下，我似乎沒有心思去注重這一切，只有聽到教室里的笑聲，才偶爾回憶起點點滴滴……
一二年級的笑，似乎沒有什么意義，只是開心罷了，那時我們還不懂什么叫感情，笑也沒有什么特別的情感，只有微笑和大笑兩種。雖然那是感情最為純真之時，卻什么也不知道，感情色彩單調(diào)，只有開心與悲傷兩種。兩種感情如同春之韻之一——春雨一般，喜怒無常，前一秒淚水連連，后一秒便眉開眼笑，一二年級同學們反復無常的笑，記載了童年小河中一滴滴美麗的小水珠，這段最為純真的感情，那單調(diào)無趣的笑，在我記憶深處永遠不能忘懷。聽，教室里又傳來一陣陣毫無他意的笑。
三四年級的笑，花樣越來越多，有時是由衷祝福的笑，有時是無奈的苦笑，有時是開懷的大笑，有時是放肆的嘲笑�？傊�，感情豐富了，笑也越來越難以捉摸，教室里那一浪一浪的笑聲飽含各種意思，在低年級段時，如果老師指出了某位同學的錯，并以幽默的方式來開導那位同學時，我們?nèi)紩料⒛�，緊繃的神經(jīng)不敢放松，直到那位同學回到座位，才敢繼續(xù)上課。而在當時也會笑，笑的原因也有許多，因此三四年級時，教室里那一陣陣笑聲雖然主要還是開心，但也有不少別類的笑，總之，可以說我們長大了，感情更加細膩了。
到了五年級，我們的笑似乎有點點傷感，我們讀了許多有關人間悲歡離合的文章，漸漸地感到這份友情的`可貴。每當看到新生的加入，我的心便像打翻了五味瓶——不是滋味，喜的是有實力的同學加入我們班，而愁的是他們原來也有班級，他們是否也經(jīng)歷過與好友與老師的離別。教室里的笑聲帶著一絲絲的愁，隨風飄去，取而代之的是又一天的學習，同學們，愿我們的友情直到海枯石爛也不破碎。
教室里的笑聲再一次響起，撥打我絲絲心弦，倚著窗，望著當時外面的綿綿細雨，別有一番滋味在心頭啊，我想罷，又站起來，應對著新一天的挑戰(zhàn)。
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