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變魔術(shù)作文(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的變魔術(shù)作文，歡迎閱讀與收藏。
變魔術(shù)作文1
今天，一上課張老師就說：“請(qǐng)大家安靜下來，我要給你們變個(gè)魔術(shù)！”
這時(shí)候我心里想：張老師一定在吹牛，這牛皮都吹上天了！
“現(xiàn)在就有請(qǐng)我的魔術(shù)道具！”張老師說道。只見張老師拿出一個(gè)小盒子和兩個(gè)色子�！艾F(xiàn)在我要把兩顆色子放在盒子里，請(qǐng)哪個(gè)同學(xué)把盒子拿到自己的手上，再自己走到角落把色子放進(jìn)盒子，放什么數(shù)字都可以，誰想要嘗試一下？”張老師說。
同學(xué)們紛紛舉起手來，有的嘴里喊著：“我！我！我！”
有的直接爬上桌子就是為了張老師能更快看到自己，還有的`直接把小俞老師給的喜糖吐出來，急著叫喊著：“我來！我來！”
“請(qǐng)大家坐下，我有個(gè)好方法。那就是色子甩到幾就是第幾排的同學(xué)，再甩一次就是第幾個(gè)同學(xué)�！睆埨蠋熣f。
張老師說完就開始甩色子，這時(shí)全班同學(xué)鴉雀無聲，大家眼巴巴地盯著張老師手中色子，心里默默地祈禱著能甩到自己。結(jié)果甩到5和1，是梁米同學(xué)。大家羨慕地看著她去放好色子遞給張老師。只見老師把盒子放到耳朵旁搖了搖。
這時(shí)候張老師說：“假如我猜錯(cuò)了，就給大家5顆糖，要是我贏了你們要鼓掌哦！”
我心里暗暗高興：“張老師肯定不行，哈哈我還有5顆糖吃了！”
話音剛落，張老師就說出了色子的數(shù)字。大家還懷疑張老師在玩貓膩，只見老師打開盒子給大家瞧。果然是兩個(gè)六，和老師說的一模一樣。大家驚訝地看著老師，不由自主地鼓起掌來。
不愧是我們有趣的張老師，真6啊！
變魔術(shù)作文2
小朋友們，你們一定都知道魔術(shù)師劉謙吧！因?yàn)樗诖和砩系木时硌�，大家都像“著了魔”似地喜歡上了它。
于是電視里多了許多變魔術(shù)的節(jié)目，書店里也添了不少學(xué)魔術(shù)的書籍和小道具，我自然按耐不住好奇的心情，也想來湊個(gè)熱鬧呀！
我找來一盒魔術(shù)小道具，里面有一張魔術(shù)指導(dǎo)書和一黃一紅兩根吸管。我按照指導(dǎo)書的步驟，首先將紅吸管十字交叉疊在黃吸管的上面，然后把紅吸管向下繞一圈，回到原來的位置，再把黃吸管也向下繞一圈半，使黃吸管的兩端疊在一起；最后把紅吸管上都合下來，有左右手各拉紅黃吸管的兩端，很簡(jiǎn)單吧魔術(shù)就結(jié)束了，可是你先別得意，因?yàn)槟莾筛懿]有按照原計(jì)劃分開，反而被我左繞右繞纏得更緊了。
奇怪我明明每一步都看圖文做的`呀！怎么會(huì)失敗呢？
我有點(diǎn)不服氣，決定再從頭來一次。這一次我比上一次更仔細(xì)了，可是結(jié)果兩根吸管還是“依依不舍”地糾纏在一起。我百思不得其解，正想放棄時(shí)，爸爸過來指出了我的錯(cuò)誤，原來有一根吸管我繞反了，怪不得越繞越緊了呢！
第三次，我終于成功了，但是想要表演給被人看，動(dòng)作還不夠熟練，于是我有來回又練習(xí)了十幾遍，自己覺得還不錯(cuò)了，就跑去“秀”給媽媽和外婆看，哈哈！居然把她們唬住了！
我真高興因?yàn)榻?jīng)過這次小魔術(shù)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到“熟能生巧”這個(gè)成語的意思，要想做成一件事，必須要用心學(xué)，耐心學(xué)才！
變魔術(shù)作文3
今天，我請(qǐng)了幾位小伙伴到我家看我變魔術(shù)。
我先拿出一個(gè)空玻璃瓶和一瓶胡椒粉，接著在空玻璃瓶中裝滿清水，然后在清水上面均勻地撒下胡椒粉。我讓小伙伴用手把水面的這些胡椒粉分成兩部分。小伙伴們?cè)嚵嗽囀趾闷�，都伸出手試了又試，就是沒辦法將胡椒粉分開。我神秘地笑了笑，伸出我的手指對(duì)他們說：“仔細(xì)瞧瞧，我這手指有什么異常嗎？”�；锇閭冇质锹�?dòng)质敲�，一臉疑惑地說：“和我們的手指沒有什么兩樣啊�！焙俸�，該是我大顯身手的時(shí)候了，我夸張地模仿著魔術(shù)師劉謙的口吻說：“下面就是見證奇跡的時(shí)刻了�！�
同伴們都瞪大眼睛，湊上前來看。我用手輕輕地往浮在水面的'胡椒粉中間一劃，胡椒粉立刻乖乖地讓出一條“公路”。小伙伴們的眼睛瞪得更大了。我得意地笑了笑，問：“你們還要我變什么圖形嗎？”
“三角形！”
“圓形！”
……。
我按她們的要求不緊不慢地在胡椒粉上展示了我的“絕技”�？戳宋业谋硌�，她們贊不絕口，連聲說：“真神呀！”
聽了同伴們的夸獎(jiǎng)，我更得意了，決定表演第二個(gè)魔術(shù)。我拿出一枚硬幣，作了個(gè)手勢(shì)，意思是說我要把這枚硬幣吃到嘴里，再從腋下變出來�！鞍 ！保野炎鞆埖么蟠蟮�，假裝把硬幣吃了下去，接著馬上從腋下拿了出來。
伙伴們驚奇地看著我，希望我為她們解密。我清了清嗓子說：“第一個(gè)魔術(shù)是我在手指上先涂了一種無色無味的肥皂，肥皂能吸胡椒粉，那一劃其實(shí)是把中間的胡椒粉吸上來，剩下兩邊的胡椒粉當(dāng)然會(huì)乖乖地讓路了。第二個(gè)魔術(shù)是我在做手勢(shì)的時(shí)候把硬幣先塞在腋下夾緊，剛才吃硬幣是個(gè)虛假動(dòng)作�！甭犃宋业慕饷�，她們恍然大悟，爭(zhēng)著要教他們變魔術(shù)呢！
魔術(shù)魔術(shù)真有趣，我喜歡這種游戲。
變魔術(shù)作文4
世界上有四個(gè)神奇的魔術(shù)師，她們就是春、夏、秋、冬。
瞧！魔術(shù)師春來了。她用樹枝一點(diǎn)大地，嘩！地上立刻鋪上了綠地毯。睡了一個(gè)冬天的花朵，伸了一個(gè)大懶腰，綻開了笑臉。光禿禿的樹枝上也長(zhǎng)出了嫩綠的“小短發(fā)”，鳥兒們也成群結(jié)隊(duì)的飛來了，在樹上，藍(lán)天上歡快地唱歌做游戲。河上的冰融化了，小河一邊唱歌一邊給遠(yuǎn)方的朋友帶去消息——春天來了！
還沒欣賞完春天的魔術(shù)，一陣熱浪撲來——夏天到了。只見她大手一揮，“嘩啦啦”，四周綠油油的一片�！靶《贪l(fā)”變成了長(zhǎng)發(fā)。面對(duì)炎熱的夏季，孩子們拿著冰棒，在“綠亭子”下乘涼，家家戶戶開起了電風(fēng)扇、空調(diào)。池塘里的荷花不怕炎熱，穿著粉紅的紗裙，在綠色的舞臺(tái)上，隨著風(fēng)舞動(dòng)，有的還躲在房間里練習(xí)呢。池塘里的魚兒也不見了蹤影，躲到其他地方乘涼去了。只有池塘邊的知了，還在唱個(gè)不停。
突然一道金光閃過，啊！是秋！秋拿著一支毛筆輕輕一揮，給樹葉換了件新衣裳。紅的、橙的、棕的、金黃的……秋天又輕輕一揮筆，“砰”的一聲，原來是菊花發(fā)放了煙花，彩色的，細(xì)長(zhǎng)的花瓣，構(gòu)成了一朵不會(huì)消失的`煙花。果實(shí)熟了，鳥兒在枝頭開會(huì)，好像在討論旅游路線。
人們品嘗著勞動(dòng)的果實(shí)，吃著吃著。冬天來了，她吹了一口氣，寒冷的北風(fēng)刮來，天上的云朵城堡下來了許多小精靈，一落到地上，就粘成了一團(tuán)。小河蓋上了透明的玻璃。樹上的葉子飄到樹媽媽腳下，蓋上了白棉被，大樹也穿上了白披風(fēng)。多么寧靜又潔白的世界。
四季的魔術(shù)師，用她們神奇的法術(shù)，給人們演出了一場(chǎng)又一場(chǎng)多姿多彩的畫面！
變魔術(shù)作文5
每一個(gè)人都有自己拿手的絕活，而我也不例外，我的絕活就是變魔術(shù)。不管是簡(jiǎn)單的小把戲，還是令人贊嘆不絕的大魔術(shù)，我都會(huì)變，而且還會(huì)有些不一樣。我會(huì)變很多的魔術(shù)，如果你天天來看我變魔術(shù)，那你永遠(yuǎn)也看不完。
我小的時(shí)候，常常在家里的電視機(jī)上看到過有些魔術(shù)師，他們變得魔術(shù)經(jīng)常讓我贊嘆不已。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還太小，不知道什么是魔術(shù)，就認(rèn)為那是變魔法的，我就鬧著讓媽媽給我買了幾套魔術(shù)用具。當(dāng)我拿起用具里的紅布，嘴里說著一些稀奇古怪的預(yù)言時(shí)，本以為會(huì)變出鴿子的，可我拿開紅布一看，卻什么都沒有。等我再長(zhǎng)大一點(diǎn)時(shí)，就懂得了世上沒有魔法。于是，我又拿起了那些用具，照著說明書里的動(dòng)作做了起來。在練習(xí)中，我不斷失敗，可失敗后，又繼續(xù)，就這樣來來回回，我終于練成變魔術(shù)了，也會(huì)自己創(chuàng)新魔術(shù)了。我特別高興，那一晚，我?guī)缀鯖]有睡著。
現(xiàn)在，我有了補(bǔ)習(xí)班，但我還是沒有忘記魔術(shù)，終于，補(bǔ)習(xí)班里開了派對(duì)，老師說：“誰有絕活快點(diǎn)報(bào)”。我很激動(dòng)，大聲說：“老師，我有，我會(huì)變魔術(shù)”！剎時(shí)間教室里一片寂靜，靜的可怕，老師過來，打破了這片寂靜，說：“那就你了 ，今天晚上一定要來”。我等啊等，等到了晚上，派對(duì)開始了！我走上了舞臺(tái)，選了一名觀眾，作為我的助手，，我讓他選兩張牌，告訴大家，但不要告訴我�？赐旰螅易孕艥M滿的`說：“第一張是紅桃4，第二張是黑桃9”。同學(xué)們不信，都問我是怎么在這么短的時(shí)間內(nèi)怎么猜出這兩張牌的呢？我說：“我只用了三招”！同學(xué)們非要打開牌看一看，第一張很好，是紅桃4，得到了同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，可第二張卻是紅桃5，我沒有猜對(duì)，很尷尬。沒面子了！就這樣，我隨著笑聲走下舞臺(tái)。
變魔術(shù)作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴打響了，我們的作文老師——吉老師從教室大門外走了進(jìn)來。在進(jìn)行完師生問好后，吉老師說：“今天，我來給大家變個(gè)魔術(shù)。大家看好，我這里有四個(gè)紙杯和一枚硬幣。我把這四個(gè)紙杯倒扣過來，然后我請(qǐng)一名同學(xué)上來，隨意將硬幣放在某一個(gè)下面，我不用看便能說出硬幣在幾號(hào)杯下面。”
我很榮幸的被選為老師的助手，老師暗暗跟我嘀咕了幾句后，魔術(shù)開始了。同學(xué)們鴉雀無聲，都在仔細(xì)觀察著每一個(gè)細(xì)節(jié)。老師是背對(duì)著大家站著，我便順手把硬幣放到了①號(hào)杯下面。“好！”我說。老師用右手分別在四個(gè)紙杯上摸了摸，似乎在尋找硬幣發(fā)出來的聲音。突然，老師拿起了①號(hào)杯和硬幣。同學(xué)們都驚訝得張大了嘴巴。這時(shí)，吉老師問大家：“請(qǐng)問誰知道這是為什么呢？”同學(xué)們議論紛紛，有的說是老師偷看了，有的說是老師聽到了硬幣發(fā)出的聲音，還有的說……
這樣一來，同學(xué)們的`意見不能統(tǒng)一，第二次魔術(shù)表演開始了。老師躲到了黑板后邊去，并由王曉磊同學(xué)監(jiān)督。同學(xué)們都舉手示2，讓我把硬幣放到②號(hào)杯下面去。做完后，我又說道：“好了�！蓖鯐岳谕瑢W(xué)向大家證明老師沒有偷看，而老師從黑板后面轉(zhuǎn)出后，直接拿出了藏在二號(hào)背后的硬幣。同學(xué)們都拍手打叫：“神奇！神奇！”但還是沒有人知道原因。我只好把秘密向大家公開了，原來老師跟我說的是：“藏在一號(hào)杯下面說‘好’，藏在二號(hào)杯下面說‘好了’，放在三號(hào)杯下面說‘可以了’，放在四號(hào)杯下面說‘已經(jīng)完成’�！�
我的話音剛落，臺(tái)下嘩然大笑……
變魔術(shù)作文7
“上課啦！”不知是誰叫了一聲，同學(xué)們立刻興奮起來，又能見到和藹可親的薛老師了，又能體驗(yàn)作文課的妙趣橫生了！真棒！
過了一會(huì)兒，薛老師邁著輕盈的步伐，笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。她揮揮手中的幾幅畫說：“同學(xué)們，咱們來玩一個(gè)有趣的`游戲�！敝灰娧蠋煶槌隽艘环恋漠�，問我們這是什么。起先，我疑惑極了，這不就是一只雄鷹么？有什么好猜的呀�？啥ňσ豢矗野l(fā)現(xiàn)了許多奧秘：“雄”……“鷹”……還有“翱翔”二字呢！啊！我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！畫中有字呀！哈哈，可被我揪出來了。接下來的幾幅畫，我竟脫口而出。
“咳咳，”薛老師清了清嗓門，“同學(xué)們，想發(fā)揮你們的奇思妙想嗎？想畫一畫嗎？用△△○＿來組成一幅有創(chuàng)意的畫吧！”
畫畫開始了，我一會(huì)兒工筆細(xì)描，一會(huì)兒輕毛速寫，可就是畫不出來�？粗徊涟櫟谋咀�，我眉頭緊鎖，冥思苦想，這到底可以組成什么呢？抬頭一望，同學(xué)們陸續(xù)地來到講臺(tái)上展示自己的創(chuàng)意畫了！我急得抓耳撓腮，靈感，靈感在哪兒？老師似乎看透了我的心思，悄悄地走到我的身邊，用她那雙纖纖細(xì)手在我的本子上指指點(diǎn)點(diǎn)：“你看，這個(gè)……那個(gè)……”“哦！”我的腦子里忽然閃過一道靈光，“明白了！”老師讓我把圖畫在黑板上，我三步并兩步地來到黑板前，找到一處“風(fēng)水寶地”，工筆細(xì)描了起來……
要公布結(jié)果了，我的嘴唇不停地顫抖著。薛老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)：“我宣布，金獎(jiǎng)作品旭日東升；銀獎(jiǎng)作品平衡人；銅獎(jiǎng)作品圣誕樹�！崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依锞土⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲，久久不息。
圖形“變魔術(shù)”，變出一幅幅創(chuàng)意無窮的畫；圖形“變魔術(shù)”，變出一堂快樂精彩的作文課。
變魔術(shù)作文8
“今天我們要來學(xué)變魔術(shù)……”在勁松小學(xué)的多媒體教室里，一聽到韓老師說變魔術(shù)，我們?cè)谥v臺(tái)下面就歡呼雀躍，躍躍欲試。
韓老師先拿出來一只小白兔，把它裝進(jìn)空的圓筒里，說“我可要變出很多很多的小白兔來哦”，當(dāng)我還在想象要是真能變出好多好多的小白兔來，說不定還能送我們一只，那該多好呀，韓老師已然從剛才的圓筒里嘩啦啦地倒出一大堆的大白兔奶糖來，哈哈哈，原來小白兔一眨眼變成了奶糖了，這真是太神奇了，按照水晶老師的指令，把這些大白兔奶糖依次往后傳遞，我們每個(gè)人都拿到了一顆糖，正當(dāng)我們美滋滋的.享受這奶糖時(shí)，水晶老師提醒我們，是不是忘記了剛才的小白兔哦，哦，對(duì)啊，剛才的小兔子去哪兒了呢？我們一下子又熱鬧了起來，議論紛紛。
我們還沒有回過神來的時(shí)候，韓老師讓我們安靜下來，這下真的要教我們變魔術(shù)了，他先給我們做示范，他拿報(bào)紙讓我們看，檢查沒有什么問題，然后把水倒進(jìn)去，我以為報(bào)紙肯定是濕了，但是神奇的事情再一次發(fā)生了，報(bào)紙竟然完全沒有濕，地板上也沒有水，韓老師一倒，水竟然流出來了，這到底是怎么回事啊，就在我百思不得其解時(shí)，韓老師告訴了我們答案，原來在事先準(zhǔn)備的報(bào)紙上粘了一個(gè)塑料袋，水原來都跑到這里來了，怪不得剛才報(bào)紙不會(huì)濕了。
這個(gè)魔術(shù)看上去是很神奇，但是韓老師告訴我們，要想表演好魔術(shù)，最起碼得練習(xí)上五十遍呢，看來變魔術(shù)真的好難啊，這都是需要持之以恒的決心和堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練才能實(shí)現(xiàn)的。
變魔術(shù)作文9
在未來的23世紀(jì)某一天里，經(jīng)過中、英、法、美等20個(gè)國(guó)家的科學(xué)家以及偉大的發(fā)明家——佩兒的努力創(chuàng)造了神奇的“百變魔術(shù)鞋”。
這種魔術(shù)鞋“它可非凡一般，之所以說“百變”它的功能肯定是許許多多而且是威力十足的。
它的鞋面很普通，紅黃黑白色的。不用綁鞋帶，即方便又美觀。它的`內(nèi)部十分柔軟，是用天然100%純綿制造的。內(nèi)部很厚但很輕，中國(guó)還夾著層超薄DNP，這DNP是使用中國(guó)的APC、法國(guó)的CDB水晶、DAC珍珠粉等多種世界著名的天然材料制成。
DNP的功能很多，其中它里面含有4種零件。紅零件是速行鈕，它可以以每秒300公里的速度行走。無須充電，它是一種空氣能零件；黃零件就更厲害了，它是一種能與月亮交流的系統(tǒng)，能收集任何光明，在漆黑的夜晚它可以連接月亮使鞋子發(fā)亮；人們常常希望飛翔，沒問題只要你穿上這神奇的鞋，在DNP有一種藍(lán)色系統(tǒng)零件，它是使用20萬種稀罕珍貴的植物產(chǎn)生的化學(xué)系統(tǒng)，只要你腳尖腳跟輕跳幾下，它就會(huì)像“風(fēng)火輕”一樣帶你飛向藍(lán)天；最后一種綠色零件可是最棒的哦！根據(jù)科學(xué)家調(diào)查，鯨腮的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了許多驚人的秘密，發(fā)明家許佩茹通過發(fā)現(xiàn)的資料做了一個(gè)極小的鯨腮裝在綠零件上，而你只要輕輕地打開鞋面上黑色的部分插入配送的“安全珠”就可以遨游，美麗的大海了！
怎么樣流口水了吧？我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大設(shè)計(jì)一雙送給您！
變魔術(shù)作文10
有一天，一個(gè)小女孩走在回家的路上，看見一朵云像一塊面包的樣子，小女孩是多么想吃那塊面包呀！可當(dāng)她回到家時(shí)，看見家里真的有一塊和云朵一樣的面包。小女孩不知怎么回事。
過了一天，小女孩又到那個(gè)地方，看見云朵變成一個(gè)蝴蝶結(jié)形狀，小女孩趕緊往家跑，看看是不是家里也會(huì)有漂亮的蝴蝶結(jié)，一回家還真的又看見了，她又驚又喜，終于想明白了，原來那朵云是魔術(shù)云，以后我想要什么就找那朵云去拿。
于是，這位可愛的'小女孩就變得越來越懶惰了，什么都依靠魔術(shù)云，云朵知道了心想：那可不行，我得想辦法讓小女孩又變勤勞起來。
這一天，小女孩看見天上的云變成了自己想要的一雙滑冰鞋，以為家里一定會(huì)有，可回家一看，咦？家里怎么沒有呢？她在家里找了又找，翻了又翻，也沒找到。她還在家周圍找了好半天，還是沒有。小女孩心想：那會(huì)在哪兒呢?難道自己長(zhǎng)腳跑了？小女孩跑到魔術(shù)云那兒，只見滑冰鞋在魔術(shù)云的下面，小女孩跑過去拿起滑冰鞋，看見上面有一個(gè)標(biāo)簽，但不是說明書，只見上面寫著：你要做個(gè)勤勞的孩子，我相信你一定能做到的。魔術(shù)云留言。
小女孩知道自己為什么沒有那雙滑冰鞋了，是因?yàn)樽约簯卸瑁孕∨⑴芑丶业谝患戮褪悄闷饞甙�，幫著媽媽干活。以后只要干完活，魔術(shù)云都會(huì)給這位可愛的小女孩想要的東西，不過，不好的壞東西魔術(shù)云絕不會(huì)給你的，小女孩也越來越勤勞了。
變魔術(shù)作文11
【摘要】時(shí)間飛逝，20xx年的寒假如約而至。新的一年，新的希冀。對(duì)于廣大小學(xué)生朋友來說怎樣才能度過一個(gè)既快樂又充實(shí)的`寒假呢?為此語文網(wǎng)小學(xué)頻道為大家搜集整理了寒假趣事范文精選，讓大家在享受假期的同時(shí)，輕松愉快的安排好自己的學(xué)習(xí)生活!
寒假就要離去，而有一件事卻一直讓我念念不忘，那就是變魔術(shù)。
那天，吃完飯，我們到哥哥家做客。趙滌峰叔叔一臉笑容地要給我們變魔術(shù)。他發(fā)了6張牌，然后他出去，讓我們選一張，讓他來猜。我們都不相信，他能猜對(duì)。第一次我們將信將疑地選了一張牌，讓他來猜，結(jié)果一猜就對(duì)了。但我們覺得他可能是瞎貓碰到死老鼠湊巧。所以我們又讓他再猜一個(gè)，可是又猜對(duì)了。但是大家還是有些懷疑，把牌又換了，位置也換了，讓他再猜，結(jié)果還是猜對(duì)了，這可真讓大家瞪目結(jié)舌，難道叔叔有透視眼?難道叔叔是神仙?難道叔叔神機(jī)妙算一連串的疑問在我腦中顯現(xiàn)。
正當(dāng)大家疑惑不解、目瞪口呆時(shí)，我媽媽發(fā)現(xiàn)了一些破綻。媽媽看見趙滌峰叔叔猜之前都要先看看邦峰叔叔，所以媽媽讓邦峰叔叔也出去。果然，我們選了紅桃6，滌峰叔叔卻猜成立黑桃8，大家哈哈大笑起來。原來邦峰叔叔是他的托，總算是搞明白了。
后來滌峰叔叔還給我們變了其他的好多魔術(shù)。讓我非常地羨慕和佩服。我也學(xué)會(huì)了一個(gè)，非常地開心。變魔術(shù)真是一件又好玩又有趣的事。
變魔術(shù)作文12
現(xiàn)在呀到處都是養(yǎng)蠶的人，你只要來到我們學(xué)校2年級(jí)處，就能看到每個(gè)人捧著一個(gè)盒子，仔細(xì)一瞧，喲，是蠶寶寶！
雖說我們班沒幾個(gè)人養(yǎng)蠶，可“昆蟲大王”賴俊友可是每年都養(yǎng)蠶，2年級(jí)時(shí)，他還因接觸昆蟲而導(dǎo)致手足口病。
班上有兩個(gè)女生養(yǎng)了剛出生幾天的蠶，麻黒麻黑的，我們看到就想吐�？赏瑢W(xué)們看過我的蠶后，覺得更惡心！我卻覺得自己養(yǎng)的蠶寶寶很可愛。
我從它們出生1個(gè)月開始養(yǎng)的，我的蠶肥肥胖胖的，看起來像一條條白色的溪流，只有一只很小很小，像是營(yíng)養(yǎng)不良一樣。他們慢慢地蠕動(dòng)，每天都要喂它們吃桑葉，看著它們吃著我也餓了。
最終，我的蠶終于在今天變成了蠶繭，這令我很是驚喜。我看到他們?cè)诮锹湎却钜粋�(gè)框架，搭的時(shí)候頭一搖一擺的'，然后再把繭子架在上面，它們鉆進(jìn)去后，我發(fā)現(xiàn)他還在吐絲。第二天，我發(fā)現(xiàn)八只蠶都變成淡黃色的繭子了！
我抱著箱子小心翼翼地走到媽媽面前，媽媽嚇了一跳，10秒鐘后又恢復(fù)了。她說她小時(shí)候養(yǎng)蠶，蠶籽放在了窗臺(tái)上，結(jié)果第二年全都變成了蠶，媽媽看到后嚇了一跳，不知道這是什么東西，黑不溜秋的。后來媽媽想起來，是去年養(yǎng)的蠶，她挑了幾只接著養(yǎng)，其余的都不知道跑哪去了。媽媽說一星期后蠶就會(huì)羽化變成飛蛾，飛來飛去的，然后它們會(huì)生小寶寶。蠶呀，給點(diǎn)面子，快點(diǎn)飛出來，我好向同學(xué)們炫耀炫耀！
變魔術(shù)作文13
寒假的一天，陽光明媚，我和媽媽一起去天都城游玩。
剛走到天都城門口，就看到一大群人在圍觀，好奇心驅(qū)使我走過去看看。我擠進(jìn)人群，突然眼前一亮，原來是魔術(shù)師在變魔術(shù)��！只見魔術(shù)師左手拿著一根細(xì)長(zhǎng)的鐵鏈，右手拿著一根小鐵環(huán)，他先把左手舉高，把鐵鏈放入小鐵環(huán)里，忽然，他把右手松開，神奇的事發(fā)生了，小鐵環(huán)不但沒有落地，還在鐵鏈末尾處打了一個(gè)小結(jié)。圍觀的人議論紛紛起來，有的說：“魔術(shù)師真厲害啊！”有的說：“這個(gè)魔術(shù)我也會(huì)�！庇谑牵g(shù)師請(qǐng)會(huì)變魔術(shù)和想嘗試的觀眾到中間去表演，他們像模像樣地學(xué)起魔術(shù)師來，但都以失敗而告終。于是，魔術(shù)師開始推銷起他的'產(chǎn)品來，他說：“誰買了我的魔術(shù)道具，我就教他怎么變魔術(shù)。”我心動(dòng)了，懇求媽媽給我買一個(gè)變魔術(shù)的道具，媽媽爽快地答應(yīng)了，掏錢給我買了一個(gè)。魔術(shù)師告訴我，拿鐵鏈的左手沒有什么講究，而拿鐵環(huán)的右手卻有很多講究之處，拿鐵環(huán)有講究，放鐵環(huán)也有講究，魔術(shù)師一一指點(diǎn)了我。我大膽地嘗試了一下，還是屢次失敗。我不灰心，又去請(qǐng)教魔術(shù)師，魔術(shù)師看了我的動(dòng)作后，說：“右手的小指和無名指不能緊貼著中指，你再試試�！蔽野凑账囊笥衷嚵艘淮危�，終于成功了，我的心里比吃了蜜還甜。
經(jīng)過這次變魔術(shù)的經(jīng)歷，我不僅嘗到了失敗的酸和苦，更體會(huì)到了最后成功的甜蜜。
變魔術(shù)作文14
看到這個(gè)題目，你一定感到很奇怪吧，究竟是誰在變魔術(shù)呢？要是你想知道，就請(qǐng)你接著往下讀。
元旦那天下午，表哥來我家做客。我們玩了一會(huì)兒，表哥說要給我變個(gè)魔術(shù)瞧瞧。我聽了哈哈大笑，忙說：“魔術(shù)都是騙人的！一定有什么竅門，我要用我的‘火眼金睛’把它識(shí)破�！北砀缏犃宋业脑�，氣得滿臉通紅，說不出話來。過了好半天，表哥才氣呼呼地說：“等著瞧，答案還沒揭曉呢，現(xiàn)在我去準(zhǔn)備道具，一會(huì)兒就來！”
我看了一會(huì)兒電視，只見表哥出來了，他右手拿著一把大扇子。開始表演了，表哥攤了攤左手，說：“看清楚了，這里面可是沒有任何東西的�！北砀缬职焉茸愚D(zhuǎn)移到左手，也攤了攤右手，證實(shí)這里沒有什么東西。表哥再一次把扇子轉(zhuǎn)移到右手，然后說：“看清楚了，現(xiàn)在可是最關(guān)鍵的`一個(gè)動(dòng)作。”只見表哥緊握左拳，慢慢地松開來，同時(shí)也扇了扇扇子，像雪一樣的紙片從表哥的左手中飛了出來。我大吃一驚，想不到表哥真的會(huì)變魔術(shù)，讓我這“火眼金睛”也沒識(shí)破。表哥的臉上帶著勝利的微笑，仿佛勝利已屬于他了！
不過我是不會(huì)輕易服輸?shù)摹Ｎ矣X得這個(gè)魔術(shù)在哪兒見過，可老是想不起來。我想了片刻，終于想起來了。原來是《淘氣包馬小跳》這本書里的。于是我把竅門告訴了哥哥，哥哥聽了，感到很奇怪，說：“你怎么知道的呀？是不是有人告訴了你？”“沒有，你變的那個(gè)魔術(shù)在一本書上有�！蔽沂痔拱椎卣f道。“那本書叫什么題目呀？”“叫《淘氣包馬小跳》唄！”“原來你也看過這本書呀！”“哥哥，你又被我的‘火眼金睛’識(shí)破了！”我得意地說。哥哥氣得說不出話來。
這一個(gè)下午真是太有趣了！不過幸虧我看的書多，否則又要被哥哥“耍弄”了。
變魔術(shù)作文15
我們的身邊到處都蘊(yùn)含著科學(xué)知識(shí)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就可以收獲。今天我們的一個(gè)實(shí)驗(yàn)揭開了白紙變魔術(shù)的奧秘。那就讓我?guī)闳タ匆豢窗桑?/p>
上課了，郭老師從桌子上拿起一張白紙，故作神秘地向我們問道：“同學(xué)們，你們知道我在這張紙上寫了什么嗎？”我睜大眼睛，卻看不出一點(diǎn)點(diǎn)的字跡，同學(xué)們也面面相覷。這時(shí)，郭老師笑著對(duì)我們說：“你們信不信，這張白紙我能“變”出字來呢？”有的同學(xué)說一定不可能，有的同學(xué)說有可能，大家爭(zhēng)論不休。
只見郭老師手里拿著一根蠟燭，一個(gè)打火機(jī)，老師先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，再把蠟油滴在了小盤子里，蠟燭就站在了小盤子里，然后用手拿起紙，在火焰的.上面晃來晃去烘烤。過了一會(huì)兒，一股青煙飄在了紙的上面，漸漸的，紙的表面上出現(xiàn)了一種土黃色的字體，“暗號(hào)007”在紙面上出現(xiàn)。我心想：難道白紙會(huì)變魔術(shù)嗎？
郭老師看著大家疑惑不解的樣子，說：“我再重新做一遍吧！”老師用牛奶在紙上寫了“011”再如法炮制，果然字原來看不到的白紙又顯字了。我都感覺特別的神奇，老師解釋道“白紙與牛奶顏色相同，吹干之后，牛奶就溶解在紙里了。牛奶里的蛋白質(zhì)，再遇到火烤的時(shí)候就變成碳，所以才會(huì)出現(xiàn)這樣的字�！�
我心里想：今天不僅讓我們學(xué)會(huì)了用白紙變“魔術(shù)”，更讓全體會(huì)到科學(xué)的神奇。生活中一定還有更的科學(xué)等待我們?nèi)ソ颐亍?/p>
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