丟三落四的后果作文

　　在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的丟三落四的后果作文，歡迎大家分享。

丟三落四的后果作文1

　　“咦，我的作業(yè)本呢？”早上，我剛剛來到學校，就發(fā)現(xiàn)所有的作業(yè)本都沒有帶來。這下可怎么辦？我嚇得冒出了一身冷汗。眼看著同學們都在交作業(yè)，我急得像熱鍋上的螞蟻。打電話給爸爸？不行，他肯定沒空的。向媽媽求助，不行。如果，讓媽媽知道了，肯定要挨罵了。怎么辦？時間一分一秒地過去了，我的'心就像在油鍋里炸一樣。

　　好容易才熬到第二節(jié)下課，教室門開了，媽媽氣沖沖地來了。我一看這架勢，心猛地一沉：“哎呀，不好了，露餡了！”只見她拉住我的手，問道：“你的作業(yè)本呢？放在家里嗎？趕快去拿！”

　　我惶恐地跟著媽媽上了車，不斷地聽媽媽的嘮叨。這短短的幾分鐘，所有的空氣都仿佛凝固了下來。時間都過得特別的慢。眼看快到家了，我的心又開始慌了：那些作業(yè)本要是不在家里，那該怎么辦？

　　到了家，我急忙沖到進了餐桌。一看，沒有！我嚇得臉色發(fā)白。再到櫥柜里找，也沒有！突然，上格一個袋子突然“飛”了下來，不偏不倚地砸在了我的腦袋上。“呯”的一聲，落在了地上。作業(yè)本也飛出來了。原來在這里，我長長地舒了一口氣。

　　唉，我今天總算是嘗到了丟三落四的惡果。這滋味不好啊！

丟三落四的后果作文2

　　想起來這件事可有一種不知怎么說的感覺。想知道這件事情，就聽我慢慢說吧：我快上六年級了，在開學之前，老師沒說哪時候報名，放暑假的今天，爸爸問我說：“你哪時候報名？拿《家庭報告書》給我看！”爸爸說完之后，我“丈惡和尚，摸不找頭腦”。這時，我心里想：糟糕，我的《家庭報告書》給我不知道放哪里了！沒了它我怎么報名啊！”我開始慌了，心里有一種想哭又想……總知，我當時的感覺都不知怎么去說！

　　于是，我急忙跑到房間，翻箱倒柜，怎么找也找不到，嗨！早知今日，何必當初，但是現(xiàn)在說這些有什么用呢，現(xiàn)在又不能回到亂扔《家庭報告書》的從前，我真后悔，后悔當時不應該亂扔東西。

　　爸爸看了看我說：好了誒，現(xiàn)在沒家庭報告書了，突然爸爸嘴腳出現(xiàn)了一個非常大聲的.笑，我也不知道怎么去想去說。

　　過了大概半個鐘頭，我終于在書柜下面的第三格找到了它，這時，我的心里突然有了一種說不出來的高興，連忙說：“找到了，這時，我才知道，亂扔東西的后果。

　　從那以后，我從中得到了一個啟示：不管做什么事都要認真的對待，在各種情況中，都不要丟三落四。

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