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精選班長(zhǎng)作文400字10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的班長(zhǎng)作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班長(zhǎng)作文400字 篇1
假如又要競(jìng)選班長(zhǎng)的話，我一定會(huì)參加的。但是參加競(jìng)選班長(zhǎng)要有演講稿，我的演講稿是這樣的：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家好！今天我要競(jìng)選的是班長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁霝槲覀儼嘧鲆恍┪伊λ芗暗氖隆?/p>
如果我競(jìng)選上班長(zhǎng)的話，我會(huì)好好地工作：輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)，讓他們有信心，和我們一起進(jìn)步、一起努力；生病了的同學(xué)，我會(huì)去醫(yī)院看望他（她）們，給他（她）們講講我們今天上的課，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)雖然重要，但是身體還要重要。別為了學(xué)習(xí)累壞了身體；上課不認(rèn)真聽(tīng)、做小動(dòng)作、開(kāi)小差的同學(xué)我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁瓷险n不好好聽(tīng)呢？現(xiàn)在學(xué)習(xí)差不多都成免費(fèi)的.了，你再不聽(tīng)的話不但浪費(fèi)國(guó)家的資源，還浪費(fèi)了你的時(shí)間。請(qǐng)家教、到外面培訓(xùn)還要花很多錢(qián)，現(xiàn)在不聽(tīng)以后聽(tīng)就晚了，記憶力還沒(méi)有現(xiàn)在好�！弊屗麄冋J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，上課不再講空話了。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)的話，我會(huì)和同學(xué)們好好相處，成為老師的好助手……
如果我沒(méi)有當(dāng)上班長(zhǎng)，我也不灰心，因?yàn)槲医o了別的同學(xué)一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。下一次競(jìng)選班長(zhǎng)還能看見(jiàn)我的身影。
班長(zhǎng)作文400字 篇2
班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng)，是老師的得力助手，是班干部的核心力量。假如我是班長(zhǎng)，我要做好老師的得力助手，同學(xué)們的好榜樣。
假如我是班長(zhǎng)，我首先要管好自己。上課講小話、做小動(dòng)作不但會(huì)影響老師上課，也會(huì)影響自己的成績(jī)，所以我上課要專心聽(tīng)講。我回家還要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天讀半小時(shí)英語(yǔ)，并嚴(yán)格按上行使。
假如我是班長(zhǎng)，我要幫助大家共同進(jìn)步。大家不懂的地方可以問(wèn)我，我一定把我知道的全告訴你。
假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)管理好自己班的'公共區(qū)，一定認(rèn)真檢查每一個(gè)角落，使班級(jí)每次都評(píng)上“文明班級(jí)”。
假如我是班長(zhǎng)，我要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角�？吹皆S多同學(xué)中午無(wú)聊，竟然跑進(jìn)網(wǎng)吧，我很是心痛，創(chuàng)立了圖書(shū)角后，同學(xué)們中午就可以在書(shū)海中遨游了。
假如我是班長(zhǎng)，我要在黑板報(bào)上的一個(gè)小角落里，介紹一些學(xué)習(xí)的方法。
假如我是班長(zhǎng)我要盡量多搞一些班會(huì)活動(dòng)。
班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng)，是老師的得力助手，是班干部的核心力量。假如我是班長(zhǎng)，我要做好老師的得力助手，同學(xué)們的好榜樣。
班長(zhǎng)作文400字 篇3
叮，上課了，班長(zhǎng)為什么還沒(méi)來(lái)？今天是班長(zhǎng)值日的，她遲到了！
班里的同學(xué)議論紛紛，“快嘴猴”王梅撇著嘴說(shuō)：“哼，早知道不選她當(dāng)班長(zhǎng)，竟然遲到兩三個(gè)小時(shí)，我看錯(cuò)人了�！本瓦B她平時(shí)最好的朋友辛晴心在背后說(shuō)她。
她來(lái)了，已經(jīng)是十一點(diǎn)了，老師“禮貌”地把她請(qǐng)進(jìn)了辦公室。后來(lái)怎樣，我沒(méi)有觀察，也不知道。
只知道她回來(lái)時(shí)，爬在桌子上哭了起來(lái)。
哼，遲到四個(gè)小時(shí)還哭，老師對(duì)你夠禮貌了。還哭，真是丟死人了。可下午的事完全改變了我對(duì)她的看法。
她媽媽來(lái)了，看著臉色臘黃的.女兒，擦了擦眼眶里的眼淚，向老師解釋：“老師，我女兒并沒(méi)有遲到。今天早上好說(shuō)肚子痛，我讓她呆在家里，我?guī)退?qǐng)假�？烧秒娫挶镜袅耍瑳](méi)了老師電話，我又要去上班。于是，給了她錢(qián)，讓她去醫(yī)院，可她還是來(lái)了學(xué)校。我現(xiàn)在還是請(qǐng)急假過(guò)來(lái)的，我走了。”說(shuō)完她急匆匆地背著女兒走了。
啊，原來(lái)是這樣，我突然心中一震，臉上有一種發(fā)熱感。望著她們留下的不僅僅是發(fā)呆的老師和臉紅的同學(xué)。
班長(zhǎng)作文400字 篇4
星期五的下午第三節(jié)課，王王老師組織我們競(jìng)選班長(zhǎng)�？粗趵蠋煂�(xiě)在黑板上的“競(jìng)選班長(zhǎng)”四個(gè)大字，教室里的氣氛既緊張又有些期盼。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著王老師。這時(shí)王王老師親切地說(shuō)：“同學(xué)們這節(jié)課我們要競(jìng)選班長(zhǎng)……還沒(méi)等王老師說(shuō)完，同學(xué)們就在下面迫不及待地竊竊私語(yǔ)。王王老師接著說(shuō)：”請(qǐng)同學(xué)們安靜，想當(dāng)班長(zhǎng)的同學(xué)要到前面談?wù)勀銥槭裁匆?dāng)班長(zhǎng)，如果你當(dāng)了班長(zhǎng)打算怎樣做。誰(shuí)先發(fā)言？“教室里靜悄悄的，雖然我早已準(zhǔn)備妥當(dāng)，可是我沒(méi)勇氣第一個(gè)上去。
王老師叫了幾個(gè)舉手的同學(xué)，輪到我了，我拿著準(zhǔn)備好的稿子，定定神，胸有成竹地走上了講臺(tái)，并流利地把稿子讀完，同學(xué)們聽(tīng)了立刻鼓起掌來(lái)，我松了一口氣，興奮地走下講臺(tái)。最后發(fā)言的是彭昭偉，他信心百倍地演講著，我暗暗佩服，不愧是我們?cè)瓉?lái)的`班長(zhǎng)，論口才和學(xué)識(shí)都比我高一截。
開(kāi)始唱票了，我有些緊張，每聽(tīng)到王老師多讀一次我的名字，心里就喜悅一次。結(jié)果出來(lái)了，我18票，是最多的一位�？赏趵蠋熣f(shuō)票數(shù)沒(méi)有達(dá)到班級(jí)人數(shù)的一半，不能算數(shù)，我和其他兩位同學(xué)再觀察兩個(gè)周后重新評(píng)選。
我很想成為一名出色的小班長(zhǎng)，既能為同學(xué)們服務(wù)，又能鍛煉出自己的才智。我期待著下次的評(píng)選活動(dòng)的到來(lái)。
班長(zhǎng)作文400字 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好！我叫黃佳，站在這個(gè)莊嚴(yán)而又神圣的講臺(tái)上，我想說(shuō)的是——我要競(jìng)選副班長(zhǎng)！人們都說(shuō)，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，而我說(shuō)，不想當(dāng)班干的學(xué)生不是好學(xué)生！
既然是花，就要開(kāi)的艷麗，讓更多人贊美；既然是樹(shù)，就應(yīng)該長(zhǎng)的高大，為許多人乘涼；既然是草，就應(yīng)該要堅(jiān)韌不屈，激勵(lì)更多人上進(jìn)；既然是副班干，就要當(dāng)?shù)拿逼鋵?shí)，為同學(xué)們服務(wù)！
我守紀(jì)律，講文明，上課專心聽(tīng)講，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)鞏固我都會(huì)好好完成。課余時(shí)間我還會(huì)充實(shí)自己:繪畫(huà)，背課文，練字，讀書(shū)……很多很多。但缺點(diǎn)就是比較喜歡拖拉，但是我會(huì)以最快的速度改正，并且監(jiān)督自己。
假如我當(dāng)上了副班長(zhǎng)，一定會(huì)成為老師的好幫手，班長(zhǎng)的好助手。在同學(xué)們不會(huì)做題的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)過(guò)去教他，并且一步一步耐心地諒解，直到明白方法為止。在同學(xué)們不聽(tīng)話時(shí)，我不會(huì)手下留情，也不會(huì)包庇她人，更不會(huì)仗著自己是副班長(zhǎng)而無(wú)緣無(wú)故地威脅任何一個(gè)人，或者是讓同學(xué)因?yàn)樽约旱穆毼欢胰プ寗e人做自己想要看的惡作劇。我還會(huì)和整個(gè)班級(jí)的.同學(xué)們一起努力，讓流動(dòng)紅旗常常“光顧”咱們班……在我眼里，我和同學(xué)都是平等的，不會(huì)因?yàn)楫?dāng)上了副班長(zhǎng)而驕傲自滿。當(dāng)然，我可不是萬(wàn)能的，很多的事情，都還是需要同學(xué)們的配合。
我要做那朵開(kāi)的艷麗的花，長(zhǎng)的高大的樹(shù)，長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)的小草。希望大家相信我，支持我，為我投上寶貴的一票。
班長(zhǎng)作文400字 篇6
班長(zhǎng)在他人眼里看來(lái)是一個(gè)風(fēng)光的職務(wù)。其實(shí)不然，真做了班長(zhǎng)，其實(shí)還是有很多麻煩事的。
首先，在上課的時(shí)候，我會(huì)經(jīng)常忘記喊“起立”或者“起立”記著喊了，但是沒(méi)有喊響亮。所以上課一點(diǎn)也不能松懈，要時(shí)刻保持提高警惕。
其次班長(zhǎng)還必須樣樣精通�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)�！北热�，早讀課上如果語(yǔ)文領(lǐng)讀不在，班長(zhǎng)就要挺身而出。最糟糕的是偏偏讀到不會(huì)的或者不確定怎么讀的時(shí)候，又不方便問(wèn)其他同學(xué)，所以會(huì)比較尷尬。
其三，作為班長(zhǎng)就要鐵面無(wú)私。最厲害的'就是一招“離間計(jì)”，老師每次都說(shuō)：“班長(zhǎng)你去查一下，沒(méi)做作業(yè)的統(tǒng)統(tǒng)給我找出來(lái)！”如果碰到是我的好朋友們沒(méi)有做好作業(yè)，那我如何是好？通融一下，會(huì)人神共憤；公正舉報(bào)，我又不忍心傷害朋友情面，讓他們受罰。所以我覺(jué)得班長(zhǎng)也不是好當(dāng)?shù)摹?/p>
但是盡管如此，我覺(jué)得同學(xué)和老師能如此地信任我，推選我當(dāng)班長(zhǎng)，我就覺(jué)得這些煩惱都是過(guò)眼云煙，不值得一提。每每想到這是老師和同學(xué)們的信任，而且我又能為大家服務(wù)，那么再苦再累也是值得的！
班長(zhǎng)作文400字 篇7
同學(xué)們，你們好！今天，我走上講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是就職成功。
在我的心目中，班長(zhǎng)一直是一個(gè)神圣的職位，它不僅僅是上課時(shí)一聲“起立、立正”，不僅僅是學(xué)校開(kāi)會(huì)時(shí)去聽(tīng)老師說(shuō)書(shū)，更是一種精神，一股力量，是讓五六班這個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。同學(xué)們，請(qǐng)你們相信我，我一定會(huì)盡自己的全力給你們交上滿意的答卷，做你們忠實(shí)的“仆人”！
如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我要做學(xué)生的好榜樣、老師的好助手，具體要做到以下幾點(diǎn)：
一、通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、辯論會(huì)，對(duì)一些不健康的思想和行為進(jìn)行批判，讓同學(xué)們明白是非，讓這個(gè)集體正氣抬頭。
二、調(diào)動(dòng)班上每個(gè)同學(xué)的積極性，讓每一個(gè)同學(xué)都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為班級(jí)增光添彩的同時(shí)，自己也能夠得到鍛煉、收獲自信與快樂(lè)。
三、帶領(lǐng)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在已經(jīng)到了小學(xué)的'高年級(jí)，更應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，為將來(lái)的學(xué)業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。
這就是我的作戰(zhàn)計(jì)劃，我會(huì)讓我們的班級(jí)充滿活力，積極向上，如果你們信任我、支持我，就投我一票吧！
班長(zhǎng)作文400字 篇8
“班長(zhǎng)”這個(gè)職務(wù)在每一個(gè)學(xué)校都有。比如：班級(jí)里的班長(zhǎng)選舉；學(xué)校的廣播里面說(shuō)：“請(qǐng)各班班長(zhǎng)到大隊(duì)室開(kāi)會(huì)�！钡鹊取＿@些都離不開(kāi)班長(zhǎng)�？梢�(jiàn)，“班長(zhǎng)”這個(gè)名詞在班級(jí)中影響力是很大的。
我們班的班長(zhǎng)叫蓋磊，中等個(gè)，偏胖。一張圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛、一個(gè)不大也不小、配在他的臉上正合適的鼻子，還有一張管人管倒不行，說(shuō)話說(shuō)倒不停的嘴。只要他在你面前一站，給你留下的`印象一定是相當(dāng)不錯(cuò)了。
蓋大班長(zhǎng)最大的優(yōu)點(diǎn)就是管理班級(jí)的能力很強(qiáng)，而且還為同學(xué)們著想。
有一次上美術(shù)課，老師講完課，就讓蓋磊管理班級(jí)的紀(jì)律，開(kāi)始紀(jì)律還不錯(cuò)。一會(huì)兒，老師就出去了。老師這一走可好，全班就炸了鍋，同學(xué)們干什么的都有：有的在看閑書(shū)；有的在說(shuō)話……＂閉嘴！”蓋大班長(zhǎng)這一吼，把我們?nèi)颊鹱×耍磿?shū)的也不敢看了，說(shuō)話的也不敢說(shuō)了。就連管燈也快要掉下來(lái)了。下了課，老師一個(gè)勁地表?yè)P(yáng)他，說(shuō)得他臉都紅了。當(dāng)時(shí)我想：原來(lái)蓋大班長(zhǎng)還會(huì)害羞呢！
還有一次全校去掃雪，沒(méi)等老師說(shuō)完我們班的分擔(dān)區(qū)，蓋磊就開(kāi)干了，可當(dāng)他一轉(zhuǎn)頭，正巧看見(jiàn)一輛出租車(chē)向我們班的蘭云飛飛快地駛來(lái)，蓋磊發(fā)瘋似的大叫：“蘭云飛，快閃開(kāi)……”這樣，一場(chǎng)即將發(fā)生的車(chē)禍，就很好的避免了。
這就是我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)能夠充分管理好班級(jí)的班長(zhǎng)；一個(gè)為同學(xué)們著想的班長(zhǎng)。
班長(zhǎng)作文400字 篇9
讀完《拇指班長(zhǎng)》這本書(shū)，讓我受益匪淺。
《拇指班長(zhǎng)》主要講的內(nèi)容是：任何人都想不到，孔東東又研制出了一種可以提前幫助人長(zhǎng)大的酵母湯，每喝一口就長(zhǎng)大一歲。有了這樣的酵母湯，孔東東提前過(guò)上了大人的生活，他成了女孩小鴿子的臨時(shí)爸爸，也成了朱校長(zhǎng)家的保姆，還成功的'潛入了一個(gè)叫“繩套幫”的犯罪團(tuán)伙里當(dāng)臥底。班長(zhǎng)孔西西沒(méi)閑著，她一會(huì)把自己變成美麗的女大學(xué)生，一會(huì)又把自己變成風(fēng)姿綽約的婦人……
但印象最深刻的還是給小鴿子當(dāng)爸爸的那一次。孔東東帶小鴿子去游樂(lè)園玩。小鴿子一到游樂(lè)園，玩了這個(gè)又玩哪個(gè)。終于，整個(gè)游樂(lè)園都玩遍了的小鴿子�？匆�(jiàn)了麥當(dāng)勞的廣告牌，吵著要吃漢堡了，沒(méi)辦法，孔“爸爸”只好排長(zhǎng)隊(duì)去買(mǎi)漢堡，過(guò)了十多分鐘，終于買(mǎi)到漢堡了。小鴿子又要喝芬達(dá)汽水了，他只能再去買(mǎi)。從中我體會(huì)帶了父母的辛苦，爸爸媽媽每天要上班，做飯，還要給我們輔導(dǎo)功課……
《拇指班長(zhǎng)》讓我學(xué)到了好多知識(shí)，也讓我知道了有夢(mèng)就要堅(jiān)持。
班長(zhǎng)作文400字 篇10
“知識(shí)是無(wú)限的，我們面對(duì)知識(shí)的需求也是無(wú)限的；如果不經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，也只能空頭評(píng)論，派不上用場(chǎng)�！边@些話，來(lái)自我在這個(gè)暑假讀的一本書(shū)———《我也可以當(dāng)班長(zhǎng)》。這本書(shū)以小朋友作為故事的主角，每個(gè)故事的最后都有“修煉筆記”，來(lái)幫助小朋友正視自己的`優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短。
書(shū)里有珍珍和小強(qiáng)兩個(gè)小朋友，他們要去唱歌比賽。珍珍害怕自己唱得不好，擔(dān)心觀眾聽(tīng)了之后會(huì)笑話她，最后竟然選擇了放棄。小強(qiáng)卻截然相反，雖然他知道自己唱歌會(huì)跑調(diào)，但是他毫不在意，他的自信和大方贏得了大家的稱贊。
我很喜歡小強(qiáng)，因?yàn)樗莻�(gè)勇于展示自己的男孩。我曾經(jīng)也是一個(gè)羞怯的小女孩，上課不敢主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，家里來(lái)了陌生的客人也不敢打招呼�，F(xiàn)在，一想起這本書(shū)中的小強(qiáng)，我就渾身充滿力量，慢慢地改變自己。
記得班干部競(jìng)選那天，其實(shí)我很緊張，擔(dān)心自己不夠優(yōu)秀。不過(guò)，我還是鼓足了勇氣，大聲地讀出我的競(jìng)選宣言，最終贏得了老師和同學(xué)的掌聲。
一個(gè)人，如果自己都不信任自己，誰(shuí)還會(huì)相信你呢？
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