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有關(guān)小學(xué)難忘的作文400字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)難忘的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)難忘的作文400字 篇1
第二天的晚上，月亮和它的小伙伴星星一個個都出來“散步”，一閃一閃的美麗極了！我托著下巴在窗口仰望著這令人陶醉的景象，忽然我的腦海里閃過一個念頭——放鞭炮，這不，我說到做到，連蹦帶跳地跑到房間拿出前幾天買的鞭炮。一下子聚集了所有朋友，他們一個個高興地跑出來，拿著我分給他們的煙花，在一旁等待，爸爸拿著打火機把我們每個人的鞭炮一一點著，“嘭——”只見第一個伙伴的煙花灑出火花一樣的“雨”，“嘭——嘭——嘭——”緊接著許多伙伴的.煙花都灑出了，然后又落下來了，我不停地鼓掌，好像全世界都能聽見，“哇——好漂亮�。 被锇閭儼l(fā)出同樣的贊嘆。
放完這種鞭炮，下一位登場的是一位形狀似冰淇淋的鞭炮，名字叫蝶蝶飛，它抬頭挺胸，信心滿滿地向我們炫耀著說：“你們可別小看我這幼小的身驅(qū)，把我點燃了可是有很大的驚喜哦！不信你們試試！”說時遲，那時快，我立即拿起一個放在地上，叫爸爸點燃了這位“選手”，“啾——”許多小精靈就像火山爆發(fā)一樣迅速噴出來，一個個身手敏捷，像優(yōu)秀的水手，剛放完這個，我又迫不及待地點燃第二個，“啾——”
“呵呵，真漂亮。”
“嗯，我也覺得�！�
“要不然怎么叫煙花呢？”
我和朋友們議論紛紛，就像多年不見一樣，怎么說也說不完……
這怎能不是一個難忘的夜晚呢？
小學(xué)難忘的作文400字 篇2
我就要小學(xué)畢業(yè)了，小學(xué)是我們?nèi)松牡谝粋�轉(zhuǎn)折點，而小學(xué)，我最忘不了的就是—老師。
每當(dāng)我寫到園丁二字時，眼前浮現(xiàn)出了一個個場景。那一天，老師的喉嚨嘶啞，講起話來吞吞吐吐的，而我們卻不體會老師的感受，在課堂上使勁講話，好像和老師是“死對頭”。而老師支撐著病體，繼續(xù)耐心地講課，聲音也提高了很多。突然，同學(xué)們好像明白了老師的心意，都安靜了下來，融入了課堂當(dāng)中。正是老師這種無私的奉獻觸動了我們的心靈。老師是一位辛勤的園丁，把我們這些正在成長的花骨朵，培育出勃勃生機。
每當(dāng)我寫到教誨時，耳邊響起了老師的敦敦教導(dǎo)。讀二年級時，上課我很喜歡講小話。有一次，被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果要喊到辦公室去談話，我滿臉羞愧，心里想，肯定“死定了”，怎么辦��！老師絕不會輕饒我！忐忑不安的走到辦公室門口，我輕輕推開門進去，而老師好像察覺到了是我，讓我進去，我低著頭，不敢正視老師的眼睛。走到老師面前，我遲遲不敢說話。本以為老師會罰我，可是老師卻用和藹的.語氣，一句一句地教誨我。啊，老師，您的教誨是無私的愛。
每當(dāng)我寫到難忘時，心里總會想起和同學(xué)、老師在一起的時光。有一天，我們班舉行班會課，主題是“笑話”。班會課上同學(xué)們表演了一個爆笑的打撲克牌，用一些奇妙的手法，讓老師和同學(xué)們哈哈大笑，還用沒有的規(guī)則來變化牌的大小，這更是讓大家眉開眼笑。啊，和同學(xué)、老師在一起的時光是我人生中最快樂的時光之一。
小學(xué)六年很快就過去了，我沒有留下什么，留下的只有這些寶貴的回憶。
小學(xué)難忘的作文400字 篇3
在我六年小學(xué)生涯中，上的課已經(jīng)是不計其數(shù)了，在這些中有令我感到高興的、輕松的、還有讓人感到難忘的、枯燥的、也有使人感到討厭的，但我最難忘的還是那節(jié)作文課――“燒不壞的手帕”。
記得那節(jié)課的時候林珍老師帶來了兩個盤子、一瓶醫(yī)用酒精、兩條手帕、一個打火機和一個裝滿水的杯子。笑瞇瞇地說：“我們要做一個十分有趣的實驗――‘燒不壞的手帕’�！笔峙猎趺纯赡軣粔哪兀课倚闹杏址钙鹆肃止�。
實驗開始了，同學(xué)們都一擁而上，只見林老師先將手帕放到水里浸濕，再擰干，對折后放入盤子里。接著，再倒入酒精。然后用打火機點燃酒精，霎時，火苗一下子竄了起來，火越燒越旺，過了幾十秒鐘后，林老師蓋上另一個盤子把火熄滅了，而那塊被火燒過的手帕盡然完好無損。
老師問大家這時為什么？有人說是因為手帕沾了水。林老師便笑著對大家說：“那我們就再來一次吧！”說著，林老師拿出一條干手帕，按照同樣的辦法將它點燃，可手帕依舊完好無損，我們都看呆了。
“還是讓我來告訴你們吧！”林老師說，“酒精在燃燒的時候，火焰上部的溫度很高，而底部的溫度卻很低。另外，實驗用的是濃度百分之七十五的醫(yī)用酒精，酒精容揮發(fā)，而燃燒是在盤子的表面進行的'，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的，一直處于水的保護下，所以燒不懷。
聽了林老師的話，我們頓時恍然大悟：任何事物都不能只看表面現(xiàn)象，有時候，我們往往被自己的眼睛所欺騙，我們應(yīng)當(dāng)透過現(xiàn)象去看清它的本質(zhì)。這節(jié)課不僅學(xué)到了知識，還明白了道理，真是令人難忘。
小學(xué)難忘的作文400字 篇4
星期天我和媽媽一起乘坐八十八路公交車到揚州去玩。
剛上車，車上雖然人不多，但座位上幾本都坐了人。由于我有些暈車，所以我就抓著欄桿站在了車廂的前部。
車廂最前面一個兩人坐的座位上，坐著一位中年男子，他占據(jù)著大部分位置。媽媽看見我隨車子的顛簸來回搖晃，就讓我坐到那個男子的旁邊。于是我就挨著坐在了他的身旁。那位男子看見我坐到了他的旁邊，就往窗子那邊微微靠了靠。
車子繼續(xù)往前行駛，媽媽走過來問我有沒有不舒服，然后就站在我的旁邊，那位男子看見我的'媽媽一直站著，就主動站起身子讓我媽媽坐下。媽媽問道“你要下車了嗎？”他點點頭“嗯”了一聲。我們以為他很快就要下車了，我和媽媽便舒舒服服地坐在了一起。
一連過了好幾站，這位中年男子都沒有下車，一直抓著欄桿站在我們旁邊。我這才察覺到他是把坐位主動讓給了我們。我細細地打量著這位中年男子，中等個、不胖不瘦，穿著一件藍灰色的舊外套，耳鬢有些許白發(fā)，一雙有力的大手緊緊握著欄桿，每根手指都粗壯有力，每根指頭都光禿而飽滿，每個指甲縫里都沉淀著厚厚的污垢，他的腳邊放著一個“天之藍”紙袋，最上面是一頂安全帽�！霸瓉硭且幻ㄖと恕蔽倚睦锬叵胫�。
雖然車上的人越來越多，但那雙有力的大手一直緊緊地握著欄桿，過了十幾站才消失。
雖然這雙大手在我的眼前消失了，但它卻永遠地印在了我的心里，讓我感受到了一位普通勞動者的熱心。
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