老師作文400字常用[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的老師作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師作文400字 篇1

　　上幼兒園時(shí)，老師像父母一樣關(guān)愛(ài)我們，用她那辛勤的臂膀，每天無(wú)微不至的照顧我們，用他們無(wú)私的愛(ài)溫暖了我們幼小的心靈，使我們感受到人間的美好。

　　上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師就像“魔鬼”。每天帶著他那鐵面無(wú)私的戒尺來(lái)嚇唬我們這些年幼無(wú)知的小孩，同學(xué)們一見(jiàn)到他就被他手中的戒尺下的東躲西藏。說(shuō)真的，雖然老師手里拿著戒尺，可是他從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我們。

　　上小學(xué)五六年級(jí)時(shí)，老師就是我們的“仇人”。因?yàn)樗�再也不像從前了，再也不像從前那樣�?duì)同學(xué)們手下留情了，而是布置很多很多的作業(yè)。如果完成不了，就會(huì)收到懲罰。還有，老師再也不像以前那樣關(guān)愛(ài)我們了，而是非常嚴(yán)格的要求我們。不理解老師為何如此變化之大，使我的'心里感到寒冷……

　　上來(lái)初中以后，我才漸漸明白：老師就是辛勤的園丁，每天用知識(shí)哺育我們成長(zhǎng)；老師就像偉大的母親，每天依舊無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我們�，F(xiàn)在，我才明白：老師所布置的作業(yè)時(shí)為了讓我們學(xué)到更多知識(shí)；老師不再事事關(guān)心我們是因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，可以自己照顧自己，而那些年幼無(wú)知的小朋友們并不能自理，需要大人細(xì)心照料，就像我們小時(shí)候一樣。

　　老師，對(duì)不起！是我錯(cuò)了，我誤解了你。我現(xiàn)在已經(jīng)明白：您并不是我心目中的“仇人”，而是恩人。您教會(huì)我們只是，講述做人的道理，教會(huì)了我們很多很多……您對(duì)我們恩重如山，我應(yīng)該感謝您才對(duì)。老師，謝謝您！感謝您這么多年來(lái)對(duì)我的照顧，您辛苦啦！

老師作文400字 篇2

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您錯(cuò)怪了我，您損傷了我的自尊心！”

　　在您的眼中，我是一個(gè)不太好的學(xué)生，我不遵守紀(jì)律，也曾偷過(guò)同學(xué)的小玩意兒。但是，老師！自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育后，我已經(jīng)改正了！可您還是用老眼光看我！

　　那天中午來(lái)校，您聽(tīng)說(shuō)班上一個(gè)同學(xué)的貼花紙不見(jiàn)了，便在全班大聲問(wèn)了好幾遍，但始終沒(méi)有人承認(rèn)。于是，您準(zhǔn)備用搜書(shū)包的辦法來(lái)找到偷東西的人。

　　可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您竟先走向了坐在最后一個(gè)座位上的我！老師，當(dāng)時(shí)我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書(shū)包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時(shí)間搜查我的.書(shū)包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過(guò)來(lái)的？

　　老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來(lái)的淚珠熬過(guò)來(lái)的！

　　不錯(cuò)，我在心靈上是曾經(jīng)有過(guò)不可磨滅的污點(diǎn)，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！”您卻始終不肯相信我。

　　下課了，我終于忍不住了，我奔進(jìn)廁所放聲大哭，您卻不屑地投來(lái)一個(gè)白眼！老師！您再也不是我孩提時(shí)想象的溫和、親切的老師了。

　　老師，我只想對(duì)您說(shuō)，我只有唯一的一個(gè)愿望：老師，您錯(cuò)怪我了！請(qǐng)您理解一下一顆已經(jīng)碎了的心吧！我親愛(ài)的老師！

　　老師，我希望您重新變?yōu)槲宜�想象的老師，一位溫和、親切，能理解學(xué)生的好老師！

老師作文400字 篇3

　　現(xiàn)在的老師常常因一些成績(jī)差的同不交作業(yè)和不聽(tīng)教育而生氣、煩惱，所以導(dǎo)致喉嚨痛和一些職業(yè)病，于是，我就幻想：未來(lái)的老師應(yīng)該是機(jī)器人，機(jī)器人就不會(huì)喉嚨痛和聲職業(yè)病了。

　　機(jī)器人老師由一個(gè)穿著大方的人——未來(lái)的我生產(chǎn)。機(jī)器人和一般人一樣高，而且制造機(jī)器人老師的零件很少，花費(fèi)的金錢(qián)低，他的大腦不但可以儲(chǔ)存課本資料，使學(xué)校可以少買(mǎi)老師的書(shū)，節(jié)約金錢(qián)，還可以儲(chǔ)存課外資料，比如歷史故事、祖國(guó)大好河山，以及笑話……這樣可以充實(shí)學(xué)生的課外時(shí)間。

　　一天，我把新生產(chǎn)的一臺(tái)機(jī)器人老師送給橋東小學(xué)的`校長(zhǎng)，校長(zhǎng)立刻用他給一個(gè)亂班——五年（2）班上課。當(dāng)它踏進(jìn)五年（2）班的門(mén)口，全班人哇啦哇啦的談話聲立刻停止了，望著機(jī)器人老師，全班的同學(xué)感到非常好奇，又開(kāi)始新一輪的談話。機(jī)器人老師并不理會(huì)，它開(kāi)始講今天的新課——《少年閏土》，只見(jiàn)同學(xué)們東張西望，毫不專(zhuān)心。機(jī)器人老師不時(shí)講講閏土怎么刺猹，時(shí)而講講那無(wú)邊無(wú)際的瓜多么美呀！以往聽(tīng)著老師乏味的語(yǔ)言時(shí)，學(xué)生們總會(huì)異口同聲地說(shuō)：“都不有趣，又這么乏味！”現(xiàn)在，他們已經(jīng)陶醉在機(jī)器人老師那優(yōu)美的語(yǔ)言里，連在外面看的校長(zhǎng)他們也沒(méi)看見(jiàn)，校長(zhǎng)看著他們那認(rèn)真的樣子，不禁恩慰地笑了。

　　這就是我的幻想。我知道要制造出機(jī)器人老師首先要掌握文化知識(shí)。

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