(熱門)小鳥作文400字

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小鳥作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小鳥作文400字 篇1

　　我是一只可愛的小鳥，每天在藍天下自由自在地飛翔。

　　一天早晨，陽光明媚，春意盎然，我歡樂地扇動著翅膀，飛到東、飛到西。遠處傳來一陣陣悅耳動聽的讀書聲。那是什么地方？我好奇地飛了過去。這兒有一個大大的操場，還有一棟棟的樓房。哦，原來是一所小學呀！我要進去好好參觀參觀。

　　我興高采烈地飛著，一會兒飛到樓梯，一會兒飛到走廊……咦，那邊有一間教室安安靜靜的，應該沒人，我進去看看。于是我徑直飛了進去。不好，里面有人，而且還是滿滿一屋子的人。原來他們正低著頭，全神貫注地寫著什么！希望不要打擾他們，我準備悄悄離開！

　　正在這時，一個小男孩大叫：“小鳥”。所有的.人都抬起頭來，好奇地看著我。緊接著，傳來一陣陣大呼小叫：“快把窗戶關上”“別讓它跑了”“快抓住它”……教室里就像炸開了鍋。

　　大事不妙，趕緊逃命。只聽“嘭——”的一聲，驚慌失措的我，竟然一頭撞到窗戶的玻璃上了。好疼呀！昏頭昏腦的我被抓住了。完蛋了，死定了！這時，老師說話了：“鳥兒是我們的好朋友，我們要愛護它，不能傷害它。誰去把窗戶打開？”“我來，我來！”同學們異口同聲地喊著。

　　窗戶開了，和煦的春風吹進來了。一個聲音在輕輕地說：“小鳥，藍天才是你的家，回家去吧！”一雙小手把我高高地舉起。

　　這是要放了我嗎？我趕緊拍打著翅膀，飛起來了，飛起來了！哈哈，我又可以自由自在地飛翔了。這真是一段奇妙的遭遇。

小鳥作文400字 篇2

　　沒有一片綠葉，沒有一縷1炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。

　　一陣臺風襲2過，一只孤單的小鳥無家可歸，落到被卷到洋里的木板上，乘3流而下，姍姍4而來，近了，近了……

　　忽然，小鳥張開翅膀5，在人們頭頂盤旋6了幾圈兒，“噗啦7”一聲落到了船上。許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手攆8它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的'水手結成9了 朋友10。

　　瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄11理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里，給它“搭鋪12”讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖 國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚13。清晨，當?shù)谝皇�陽光射進舷窗14時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊15唱，嚶嚶16有韻，宛如春水淙淙17。人類給它以生命，它毫 不慳吝18地把自己的藝術青春奉獻給了哺育19它的人�？赡芏际沁@樣？藝術家們的青春只會獻給尊敬他們的人。

　　小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)20。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)�？尚▲B憔悴21了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊22，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊23，哪兒24也不如故鄉(xiāng)好！

小鳥作文400字 篇3

　　一天，天氣碧空如洗。小鳥唱著甜美的歌兒，白云寶寶在藍天里追逐嬉戲，太陽公公露出燦爛的笑臉。

　　昨天是小白兔的生日，他爸爸送給他一個氣球，小白兔高興地一蹦三尺高。他走出家門去找好朋友小燕子玩，他邊走邊玩著氣球，他扣著氣球的線，氣球忽上忽下，玩得可開心了！他被眼前森林里的風景吸引住了，美麗的花朵在風中擺著身子，綠油油的`小草兒在后面伴舞。

　　實然手一滑，氣球就飛上了天空。小白兔先一驚，然后就傷心地大哭起來，眼淚嘩嘩直往下流，連耳朵都變成了八字。

　　就在這個時候，他的好朋友小燕子正巧路過這里，就問小白兔：“你怎么啦？”小白兔哭哭啼啼地說：“我的氣球飛走了�！毙⊙嘧诱f：“不要哭了，我去幫你找回來！”說干就干，小燕子像箭一樣飛上天空，他找啊找，終于找到了小白兔丟失的氣球，小燕子咬住氣球的線，馬上飛回小兔子的身邊，把氣球還給了小白兔。

　　小白兔開心地說：“太好了！謝謝你，你真棒！要不是你，我就找不到氣球了！”

　　小燕子笑著說：“不用謝，我們是好朋友嘛！”

　　夕陽西下，這對好朋友哼著小曲回家了！

小鳥作文400字 篇4

　　今天早上，我一進班級的門，就聽見了一聲：“唧唧！”同學們都圍在講臺，頭都向上看，我一瞧，喲，是一只小鳥！

　　這只小鳥非�？蓯�，有一身翠綠翠綠的絨毛，一雙大眼睛水汪汪的，滴溜溜轉，好奇的.望著我們大家，小嘴巴尖尖的，一雙銳利的爪子又紅又細，雖然很小巧，但強勁有力，把老師的手抓得生疼生疼的；肚皮雪白，圓鼓鼓的；尾巴向上翹起，羽毛并不多。但很長，顏色搭配得很好看，有點兒白，有點兒黑，還有點兒灰色，尾巴尖尖的還帶著一個小黑點。這只小鳥體型并不高大，但是他很靈活，行動輕快敏捷，老師抓他的時候，小鳥總與老師擦肩而過，老師費了好大勁兒才把他抓住，要抓住小鳥可真得費一些功夫。

　　我們老師說，野生的小鳥看見人都會有一總恐懼感，但這只小鳥的態(tài)度很平靜，并沒有多少恐懼。我們猜，這只小鳥應該剛分窩不久，沒見過世面對所有東西都產(chǎn)生了好奇心，好奇心戰(zhàn)勝了恐懼感，它也不受拘束，自由自在。

　　我們和這只小鳥玩兒了一會兒，老師就叫我們把它記下來，在我們記得過程中，這只小鳥叫了幾聲，聲音很清脆，很好聽。

　　小鳥真的好可愛，好有趣，可還沒等我們看夠，老師就把小鳥放飛了！

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