老師作文400字[集合]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的老師作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師作文400字 篇1

　　在無味的課堂上，我無奈地聽著老師講課。假如我是老師我又該怎么做呢？我不由地想入非非 “鈴——鈴——”上課鈴響了，一位戴著金邊眼鏡的男老師——那已是二十年后的我，大步地走進(jìn)教室，津津有味的講課。當(dāng)講到15課《西門豹》時(shí)，我叫學(xué)生上來表演課本劇。他們個(gè)個(gè)高舉小手，惟恐自己落后。我叫了幾個(gè)小同學(xué)上來，其中有一個(gè)小同學(xué)非常害羞，我便鼓勵他：“這位小同學(xué)，不要害羞，即使演不好也沒關(guān)系。來，同學(xué)們，我們給他一點(diǎn)掌聲�！�

　　頓時(shí)掌聲四起，他一聽到掌聲，膽子一下子變大了。表演結(jié)束后，雖然不是很好，我還是讓大家給他們以熱烈的`掌聲。

　　“鈴——鈴——”下課了，鈴聲響了，我把他們帶到籃球場去和他們一起打籃球。我們正在激烈地傳球使，一個(gè)和我個(gè)頭差不多高的學(xué)生抱著籃球，生怕被別人搶走似的。我一個(gè)猛撲，他迅速閃到一邊，投了個(gè)三分球。“鈴——鈴——”愉快的課間十分鐘就這樣結(jié)束了。

　　回到課堂上課時(shí)，有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩正竊竊私語，被我發(fā)現(xiàn)了。他們惶恐地坐在座位上等待我的處分。然而，我并沒有責(zé)怪他們，而是告訴他們：“你們以后要注意聽講，要不老師可不客氣咯�！闭f完，指了指墻角。他們似乎明白什么似的，便靜靜的聽我講課……

　　“梁顯豐，你竟敢在課堂上誰大覺，該當(dāng)何罪！”老師怒吼道。嘿！站墻角吧！

　　假如我是老師，那該多好呀！

老師作文400字 篇2

親愛的梁老師：

　　您好！

　　我是您五年級教過的學(xué)生。不知道您還記不記得我，今年十三歲，讀六年級。

　　上了六年級，我們班有四十三的學(xué)生，信賴了一個(gè)同學(xué)，她叫小梅。我班的同學(xué)都有各的特點(diǎn)：又高又聰明的小熊，愛“吃”書的劉書蟲，文靜的小兔子……每個(gè)人都不同，使我們這個(gè)集體變得豐富多彩，與眾不同。

　　梁老師，您使一位和藹可親、有幽默感的性格的老師，

　　有一次，梁老師給我們講解一些我們經(jīng)常錯誤的數(shù)學(xué)題。他一面侃侃而談，我們一面認(rèn)真的聽著做筆記。講完之后，梁老師讓我們做一次隋唐測試，也是那些我們?nèi)菀族e誤的'題目，本子一發(fā)下來，我驚呆了！我得了五十分。是一次不合格的測試，可這不公平，我可認(rèn)證的聽課。但吃驚的不是我一個(gè)，全班的人都得了五十分，連優(yōu)等生也得了五十分。我們非常氣憤。梁老師語重心長的對我們說：“我剛才跟你們講得是一半正確的方法，一半使錯誤的方法。你們不要迷信權(quán)威和書本，要學(xué)會獨(dú)立思考問題。”

　　數(shù)學(xué)課一來成了我們一種“冒險(xiǎn)”，梁老師經(jīng)常用一些課后的“冒險(xiǎn)”后的“攔路虎”讓我們更加對數(shù)學(xué)課饒有趣味。梁老師總會循循善誘的對我們講一些人生道理和講一些對開小差同學(xué)的笑話。在四年級和五年級的教導(dǎo)下我們學(xué)會了獨(dú)立思考。謝謝您，梁老師。

　　祝您工作順利！

　　您的學(xué)生：阿進(jìn)

　　六月四日

老師作文400字 篇3

　　從四年級開始，我們認(rèn)識了一個(gè)新的書法老師，他的全名叫雷榮超，所以我們統(tǒng)稱他“雷神”。

　　他比較溫柔。當(dāng)同學(xué)們字寫得不好時(shí)，他只是用自己的水筆輕輕地碰一下同學(xué)的額頭。他的頭很大，肚子也有些大，可是我班級的人都不覺得他胖。

　　有一天上課，雷老師的第一只腳剛踏進(jìn)教室時(shí)，下面的同學(xué)就在那竊竊私語了：“雷神來啦！雷神來啦！”老師走到講臺上：“上課，同學(xué)們好�！贝蠹耶惪谕�聲地說：“雷老師您好！”可是有些同學(xué)說的是“雷神”你好。這下可真被雷老師聽到了，可是他只是幽默地說：“那些不聽話的同學(xué)，我等會兒把錘子拿過來你就完了�！钡紫碌耐瑢W(xué)有的認(rèn)為老師說的話很搞笑，而有些同學(xué)卻真的被嚇著了。覺得好笑的都在說：“老師，你別吹牛了，你當(dāng)我沒看過動畫片啊，你是拿不起這么重的'錘子的�！崩蠋熣f：“我現(xiàn)在就拿給你們看一看。”老師拿出了一根木棍，下面的同學(xué)又大笑起來說：“老師你就別逗我們了，我的肚子都快要笑破了�！钡韧瑢W(xué)們笑聲停止后，老師就開始專心上課了。

　　我認(rèn)為我們的雷老師既幽默又嚴(yán)肅，他總能逗我們開心。

老師作文400字 篇4

　　如果說我有一個(gè)“特工”老師，你會相信嗎？什么“獅吼功”、”殺雞儆猴”都是他的拿手好戲，這位大神“特工”就是黃老師。

　　叮鈴鈴

　　瞧，這位“特工”已經(jīng)向教室里走了進(jìn)來，剛才熱鬧十分的教室頓時(shí)安靜了下來，此時(shí)，連一只蚊子飛過都聽得見聲音。老師走上講臺，只說了四個(gè)字：“自己復(fù)習(xí)！”頓時(shí)安靜的教室又變得熱鬧起來。黃老師見情況不對，立刻憋出一招獅吼功：”還有時(shí)間說小話？都復(fù)習(xí)好了嗎？復(fù)習(xí)好了就一個(gè)一個(gè)上講臺上來背！“聽到這聲音，我們就像聽到了一聲炸雷，每一個(gè)同學(xué)都嚇得趕緊將嘴巴關(guān)到了靜音。

　　“特工”老師的`“殺雞儆猴”也很有趣。又開始上課了，有兩位同學(xué)在五3班教室外面打架，正好被路過的黃老師看見了。于是，黃老師眉頭一皺，計(jì)上心頭。只見他一只手拎著一個(gè)學(xué)生，并將他們都帶進(jìn)我們的教室。然后他笑著說：“同學(xué)們，今天我在外面抓到兩個(gè)愛打架的模特，我現(xiàn)在讓他們表演給你們看！”黃老師罰他們站在墻角，馬步蹲著，雙手持平，然后，黃老師又在他們手上各放二十本書。接著就開始上我們班的課。沒過幾分鐘，這兩位同學(xué)就已經(jīng)滿頭大汗，黃老師看見了，就問：”你們不是喜歡打架嗎？喜歡打架就應(yīng)該練好基本功，知道嗎？“最后，黃老師又用戒尺分別獎勵了他們好幾板子，才將他們放走。

　　這就是我的“特工”老師，雖然他有時(shí)候很兇，但他卻是一位值得尊敬的好老師。

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