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難忘的作文400字（實(shí)用）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的難忘的作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的作文400字 篇1
每個(gè)桌上有一碗紫薯泥和一盆元宵面。還沒等我喘口氣，就聽見“比賽，現(xiàn)在開始！”只看見旁邊的同學(xué)們都在抓面和紫薯泥，不一會(huì)兒，桌上杯盤狼藉。再看看大家的成果，我不禁哈哈大笑：有的扁的像粑粑，有的圓是圓，卻張大嘴巴，露出紫色的“舌頭”。我也不甘落后，左手抓，右手揉，很快，裝元宵的飯盒就“吃”得飽飽的�！白詈�20秒”“最后10秒……”“天啦，讓時(shí)間再長點(diǎn)吧！”我一邊包，一邊想。連最后一秒我們這一桌人都不松懈。“時(shí)間到！”頓時(shí)，我們癱坐在椅子上，擦擦頭上的冷汗，等待成績公布。最后得知我們組沒拿到名次，唉！
接下來的比賽就更激烈了——猜謎。不一會(huì)兒，就輪到我們這一組了，第一道題是：早上——打一字。早，上，早和上拼起來不就是卓瑪?shù)淖繂�？一位同學(xué)說“卓”，但老天不如人意啊，答案是“日”。原來早分為日和十，上面的一個(gè)就是日。
轉(zhuǎn)了一圈，又到我們，“林海無邊——打一字”。無，就應(yīng)該是讓林和海把偏旁去掉，再合在一起，就成了梅花的'“梅”字。耶，正確！經(jīng)過大家齊心協(xié)力，我們猜謎語得了第三名，獎(jiǎng)品是一張100元代金劵。兩個(gè)活動(dòng)的結(jié)果，真的讓人又驚又喜！
難忘的作文400字 篇2
20xx年的暑假，我非常開心。因?yàn)樵谶@個(gè)愉快的假期里，發(fā)生了一件讓我最難忘的事，就是去大連。
大連是一個(gè)海濱城市，它非常的美。那里的圣亞海洋館、發(fā)現(xiàn)王國、大海都讓我印象深刻。
我們第一站去的就是圣亞海洋館。它由五個(gè)小館組成，在那里我看到了各種各樣的海底珍奇動(dòng)物。有北極熊、企鵝、鯊魚、烏龜、熱帶魚……。我還看了海獅表演，它非常熱情的向我們招手，歡迎我們的到來。它在馴養(yǎng)員的指揮下很配合，表演了跳圈圈、噴水、唱歌……。它表演的非常好，我很喜歡它。
第二站我到了發(fā)現(xiàn)王國。那里很好玩，我玩了小火車、旋轉(zhuǎn)木馬、過山車、海盜船……。其中我最愛玩的就是過山車，它很刺激也很好玩，就像把我?guī)У搅怂{(lán)天上一樣，我多想真的飛起來呀！
第三站我到付家莊去看海。大海穿著藍(lán)色的衣服，很寬廣，無邊無際的，很美麗。海邊是細(xì)軟的`沙灘，還有貝殼呢！海里有許多人在游泳，我和爸爸也迫不及待的下了海。哇！海水好涼啊，不過一會(huì)兒我就適應(yīng)了。我?guī)е斡救Ω≡谒嫔�，好像一條自由自在的小魚，感覺好極了。
在大連我玩的很開心，也很難忘，希望下次有機(jī)會(huì)還能再去！
難忘的作文400字 篇3
冬天的街頭異常清冷，天灰蒙蒙的，凜冽的寒風(fēng)夾雜著大朵大朵的雪花，為冬日又增添了幾分寒意。
風(fēng)雪中，行人都行色匆匆。這時(shí)，一對(duì)慢慢行走的母子吸引了我的注意——一位白發(fā)蒼蒼的老人，扶著一位拄著拐杖的中年男子，小心地向前移動(dòng)著。我想應(yīng)該是母親陪著行走不便的兒子回家吧!一步一步，一歪一歪，一拐一拐，他們邁得艱難而又沉穩(wěn)。
風(fēng)更大了，把行人的視野吹得更加模糊，兒子的拐杖一不留神競陷入了路旁小雪堆的泥土之中，兒子抖抖索索的手試了幾次也無法提起那根拐杖，只好無奈地看向母親。母親的眉頭微微皺起，她俯下身子，用腰背頂住兒子，伸手把拐杖從雪中拽出，然后費(fèi)力地附身站起來。接著，她從兜里掏出一個(gè)小手帕。抖開，把手帕包在拐杖頭上，系上一個(gè)小結(jié)——也許是覺得拐杖太涼太滑了吧!她把拐杖遞還給兒子，扶著兒子繼續(xù)向前走去。
風(fēng)更大了，雪更狂了。在寒風(fēng)中，母親停了下來，空出雙手，解開自己的圍巾，踮起腳，把圍巾系到了兒子的脖子上。兒子聽話地站在那兒，像一個(gè)乖巧的孩童。母親的眼中充滿慈愛，她拉過孩子的手，在自己的'手心用力地搓了幾下，扶著兒子，慢慢轉(zhuǎn)身，往前走去。
我的眼睛不知不覺濕潤了——慈母有愛，慈母有心，大愛無私.
母愛是石，點(diǎn)出星星之火;母愛是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;母愛是燈，照亮前行的路;母愛是路，引你走向黎明。
難忘的作文400字 篇4
平常下了課，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的扔沙包......校園里頓時(shí)熱鬧了起來。唯獨(dú)老師在講桌上認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)，批改完后就靜靜地坐在那�？墒�，今天太陽從西邊出來了！老師批改完作業(yè)，看到我們幾個(gè)女生在過道踢毽子，興趣大發(fā)，跟我們開始踢起了毽子。想不到老師的水平還真不一般，從我們手中隨便接過一個(gè)毽子，居然可以前后左右的踢、左右腿互換著踢，花樣百出，竟然踢了好幾十下。同學(xué)們好幾個(gè)人的總和才比得上。老師踢多少下我們踢多少下，一來一去我們玩的開心極了。
叮鈴鈴，上課鈴響了。我們才戀戀不舍地收起毽子，走入教室。
這一節(jié)課，我的頭腦特別的清晰，聽課也聽的非常認(rèn)真和集中。老師講的`一字一句都灌入我的腦海。為什么會(huì)這樣呢？為什么感覺腦筋像開足了馬達(dá)比平時(shí)快了許多呢？這一天我的腦中更添了許多的問號(hào)！
后來，通過上網(wǎng)和查資料，才恍然大悟，這不是有效的勞逸結(jié)合嗎？適當(dāng)?shù)姆潘勺鲞\(yùn)動(dòng)可以放松大腦，讓我可以更好地投入學(xué)習(xí)。這件事讓我明白了一個(gè)學(xué)習(xí)道理和積極方法，至今都記憶猶新，久久難忘。
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