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故事作文400字通用(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的故事作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
故事作文400字 篇1
三年級(jí)的時(shí)候，我拍過(guò)一張最有意義的照片。那張照片有我以前班上的全體同學(xué)。我們頭頂上都捧著一盆鮮花，臉上有著快樂(lè)的笑容。
我清楚地記得那是母親節(jié)的前一天，我們正在準(zhǔn)備著母親節(jié)的'節(jié)目。我們把桌子移成一個(gè)愛(ài)心形，每個(gè)桌子上都有著愛(ài)心形的氣球。我們?cè)诤诎鍒?bào)上畫(huà)了一棵大樹(shù)，樹(shù)上掛著我們想對(duì)媽媽說(shuō)的話。我們準(zhǔn)備著迎來(lái)媽媽的笑臉。
母親節(jié)到了，我們?nèi)鄟?lái)到了樓下，將精心準(zhǔn)備的鮮花送給媽媽。那天的風(fēng)刮得很大很大，大樹(shù)跳著舞，小草互相拍著手，好像也在為我們鼓掌。當(dāng)我們?cè)诮淌依锍琛⑻钑r(shí)，外面突然安靜了。小鳥(niǎo)不唱歌了，也沒(méi)有了大風(fēng)，好像它們也在聽(tīng)著我們唱的歌。唱完歌后，我們離開(kāi)教室。教室里面就只有媽媽們了，她們?cè)谖覀冸x開(kāi)后才注意到后面的黑板報(bào)。她們看了看大樹(shù)上掛著的話，沖出教室，抱住自己的孩子，說(shuō)：“我愛(ài)你，我的寶貝�！蔽覀儗�(duì)她們說(shuō)：“我愛(ài)你，媽媽……”
美好的照片，美好的節(jié)日，生活中原來(lái)藏著許多美好。
故事作文400字 篇2
我的身邊有這樣的一位朋友：在我應(yīng)對(duì)知識(shí)海洋疑惑不解時(shí)，它總能告訴我正確的答案，當(dāng)我在人生旅途上迷路無(wú)措時(shí)，它總會(huì)指引我前往正確的方向。對(duì)待我，它是那樣真誠(chéng)。它就是陪伴了我十余年的好友——書(shū)。
我愛(ài)看書(shū)，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)決不亞于我對(duì)其它任何事物的喜愛(ài)，我書(shū)房里滿滿兩柜子的書(shū)就是最好的證明。
我愛(ài)看書(shū)決不是只憑一時(shí)興趣，我有十分充足的理由——書(shū)，實(shí)在教給我太多太多。去年暑假，有一次我因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)小愿望媽媽未能實(shí)現(xiàn)，一氣之下，沖出家門(mén)，不愿回去。一路上，我的情緒糟糕透了，我認(rèn)為父母不再愛(ài)我。天陰沉極了，一旁的樹(shù)林綠得毫無(wú)生氣，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我來(lái)到書(shū)店，隨手拿了一本書(shū)看起來(lái)。那是一本名為《母愛(ài)似水》的書(shū)。書(shū)中講述了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。看著看著，我的眼角濕潤(rùn)了，書(shū)中那一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的畫(huà)面讓我想起了我的母親，那個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我操心的母親。我想起了每一天出門(mén)時(shí)她的叮囑；想起了她看著我作業(yè)時(shí)露出的`欣慰的笑容；想起了夜晚她悄悄來(lái)到我的床邊，查看我是否蓋好棉被；想起了太多太多……淚水奪眶而出。之前滿腹的不滿一掃而空，取而代之的是無(wú)以言表的對(duì)母親深深的歉意與愛(ài)。
走在回家的路上，我忽然覺(jué)得天空是那么清爽美麗，綠樹(shù)是那么富有生機(jī)。落日的余暉灑在回家的小路上，使它看起來(lái)更加溫馨，灑在我手中的書(shū)上，讓它看上去更加值得我去珍惜……
故事作文400字 篇3
常言道：“活到老，學(xué)到老。”我相信大家在生活中學(xué)習(xí)上都離不開(kāi)一樣?xùn)|西—書(shū)。古人云：“書(shū)中自有黃金屋”�？晌矣X(jué)得書(shū)中不僅僅有財(cái)富，更重要的是有人們精神上的需要。
一本好書(shū)可以影響人的一生，它可以把你的自私改變成無(wú)私，把你的邪惡升華為善良，把你的懶惰轉(zhuǎn)化成勤奮。雖然書(shū)中沒(méi)有花兒的清香和漫畫(huà)的絢麗，但它有油墨的芬芳和樸素的文字。我是一個(gè)愛(ài)讀閑書(shū)的孩子，但是爸爸媽媽堅(jiān)持讓我讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有用的書(shū)。所以我不得不以自己的方式讀自己喜歡讀的書(shū)，那就是—偷讀。
在家里，我在做作業(yè)時(shí)偷偷地看自己喜歡的書(shū)，還要擺出一副讀課文的樣子，不時(shí)往后面瞟上幾眼，要是讀到最精彩的部分，最害怕的就是傳來(lái)爸爸媽媽的叫喊聲：“你在干嘛，看什么呢？”我就像觸電一樣以迅雷不及掩耳之速把書(shū)藏在桌下，心跳加劇等待即將到來(lái)的“唾沫浴”。等一切風(fēng)平浪靜后，我又不顧一切地繼續(xù)我的偷讀行動(dòng)。
最令我興奮的.是和爸爸媽媽去超市購(gòu)物，一到超市，我會(huì)絞盡腦汁想出各種借口去圖書(shū)區(qū)偷讀。到了那里，我就像離開(kāi)好長(zhǎng)時(shí)間海水的魚(yú)兒一樣，興奮的游來(lái)游去。找?guī)妆咀约合矚g的書(shū)貪婪的讀著，這時(shí)我感到很快樂(lè)，但又很擔(dān)心。我真希望爸爸媽媽的購(gòu)物時(shí)間再能長(zhǎng)一點(diǎn)。直到他們來(lái)找我，我還意猶未盡，便東躲西藏，不想被他們找到。
“活到老，學(xué)到老”。我下定決心，一定要把我的偷讀行動(dòng)進(jìn)行到底。我想信，總會(huì)有一天我會(huì)結(jié)束我的偷讀生涯。
故事作文400字 篇4
那是在幼兒園的時(shí)候，老師發(fā)給每人一條粗繩。我們都不知道做什么用，有的纏在腰上，再系個(gè)“蝴蝶結(jié)”，有的把自己的腳和別人的腳綁在一起……
老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“小淘氣們，你們用得都不對(duì)！”同學(xué)們不約而同地問(wèn)：“那該怎么用呢？”老師雙手拿起繩子的兩頭說(shuō)：“握住繩子的兩端，然后甩繩，到你腳邊就跳過(guò)去，明白了嗎？誰(shuí)會(huì)跳了，我就獎(jiǎng)給誰(shuí)五角星！”
老師說(shuō)完，讓我們自己練習(xí)。不一會(huì)兒，林晨、馬佳杰、陳夢(mèng)都會(huì)跳了，拿到了紅的.五角星。我學(xué)了那么長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)會(huì)，有點(diǎn)心灰意冷，猛然想起那句話：只有想不到，沒(méi)有做不到。于是，我又打起精神，更認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。
可是，腳就是不聽(tīng)指揮，我被那條繩子絆倒了，膝蓋上滲出了血。我忍著痛站了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)……回家之后，媽媽問(wèn)我是怎么回事，我如實(shí)告訴了她。媽媽說(shuō)：“別練了，看看你，渾身是傷！”“不，媽媽，以前你不是說(shuō)我沒(méi)有恒心，不會(huì)去克服困難嗎？”我堅(jiān)持練習(xí)，最終學(xué)會(huì)了跳繩。
第二天，我來(lái)到了幼兒園。課上，老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)跳繩給我看看？”沒(méi)有人應(yīng)答，只有我高高地舉起了手。老師叫我的名字：“你來(lái)跳�！蔽伊ⅠR開(kāi)始跳繩，同學(xué)們幫我記數(shù)：“一、二、三……二十！”老師夸我真厲害，盡管我腳上痛，心里卻很甜。
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