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實用的畫面作文400字
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的畫面作文400字8篇，歡迎大家分享。
畫面作文400字 篇1
微風攜著絲絲暖意，在我們面前緩緩展開了春之畫卷。
早春時，梅花傲立枝頭。周遭的蕭瑟與肅殺，好像都因為這梅花的紅而靈動起來，深褐色的枝干與張揚的花朵相映成趣。梅花雖有“凌寒傲雪”的風骨，但它本身卻是小巧玲瓏，花瓣相互交疊，湊成了小巧的花，中間還有纖細的花蕊，看起來也是弱不禁風。我還喜歡梅花的顏色，紅梅紅梅，它的顏色卻并非純正的鮮紅，是玫紅，比起鮮紅，玫紅少了幾分雍容，卻多了幾分與眾不同的.氣質。玫紅，梅紅，花兒就同它的顏色一樣出塵，與世無爭。
寒意漸退，溫暖初上。某天，突然驚喜地發(fā)現(xiàn)，玉蘭開了——潔白的花瓣隨風輕輕搖曳，姿態(tài)從容而優(yōu)美。玉蘭就好像溫婉的女子，素雅，卻又極端莊。因為無論何時它總亭亭地直立在梢頭，從不偏倚半分。潔白的花，湛藍的天，任誰看了這樣一幅圖景都會心曠神怡。
清晨，在上學路上，耳邊是悅耳的鳥鳴，身旁是高大的香樟。初升的太陽懸在天邊，火紅火紅的，像有什么熾熱的東西會噴涌而出。一輪紅日染紅了天，驅走了黑暗，也為大地灑下細碎的光。走到橋上時，驀然發(fā)現(xiàn)河畔的柳樹冒出了綠芽，柔若無骨的柳枝也輕輕擺動著，似乎也為春天而歡欣。公園里有晨練的老人們，身著白衣，不急不緩地練著太極，還有正向學校走的學生，陽光似乎給他們身上鍍了一層金。
一切的一切都那么美好！
春天，草木生長，花開鳥啼，就連人似乎都精神了起來。春啊，多么美的畫卷，多么令人流連！
畫面作文400字 篇2
那是一個傍晚，我們的校園里正在舉行運動會，天空中的那一朵朵晚霞就如同我們的心情一般，是那樣熱烈，那樣燦爛。
“請六年十班的同學們來到比賽場地進行比賽！”廣播聲頓時響了起來，我和我的隊友們懷著激動的心情來到了比賽場地，準備進行8字繩的比賽選拔。
“請六年十班的同學做好準備！三，二，一，開始計時！”
我頓時像一支離弦的箭一般沖了出去，并騰空而起，如同一只小鳥一樣，展開雙翅，輕松地躍過了迎面撲來的長繩，在空中畫出了一道優(yōu)美的弧線，并快速地排到前面同學的背后。
我回頭一看，只見同學們個個身手敏捷，在空中起起落落，猶如一陣陣波浪。
時間一分一秒地過去，我已經能夠感受到同學們那急促的喘息聲了，我累得滿頭大汗，那一滴滴汗水弄濕了我的衣服。
“停！”計時的老師大喊道，“你們可以回班級去了�！�
我和我的隊友們回到了班級，滿懷激動地等待我們的'成績。
“現(xiàn)在公布八字繩比賽名次！第4名，六年3班；第3名，六年8班；第2名，六年1班；第1名……”剎那間，空氣凝固了，小鳥停止了歌唱，我的心里一片空白……“六年10班！”
“啊，我們勝利了！”我熱淚盈眶，激動地和身旁的隊友抱成了一團！我們沖出教室，迎著燦爛的晚霞，奔跑著、歡呼著……
這難道不是一幅最美的畫面嗎？
畫面作文400字 篇3
她是我們的語文老師，有時候，她恬靜到讓人不忍打擾的程度。
傍晚的風送來放學的通知，我因有事，便遲了一些回去，正好看見了她。
她正坐在學校的長椅上，手里捧著一本書，靜靜地讀著，旁邊細小的樹枝默默守候著她，后面是花草樹木，讓人乍一看就像在仙境中一般，而她就是主宰這個世界的可愛精靈。她沒有像童話中公主那樣披著長長的秀發(fā)，但一頭微燙的小卷發(fā)讓人一看就覺著特別清爽。里面一件淡藍色的長裙，外面披著一件快要垂到地上的深藍色的`披肩，使她看起來就像一個守護海洋的使者。
一陣微風吹過，頭發(fā)微微蕩漾，旁邊的守護使者也隨著她的發(fā)絲而開始舞蹈。她的嘴角揚起來�？赡苁强吹叫≌f精彩的部分，或是看見善良的人最終有了溫暖的回報吧。
一個可愛的笑容，定格在我心中，那若有若無的笑是那樣讓人心動�？粗�，我有些入神，這樣的她，好可人，這樣的老師，我喜歡。
我不愿去打擾她，也不忍去打擾她，現(xiàn)在的她不適合我親切地叫一聲“許老師”。我漸漸地走出校門，回頭留戀地張望，她依舊在那，這唯美的畫面，它依舊在那……
畫面作文400字 篇4
慈母手中線，游子身上衣這句詩是對母愛的贊美，是啊，母愛是偉大的。
那一天，我走在家鄉(xiāng)的小河邊，那里經常會有一只母雞率領著一群小雞在散步。當我走到水井旁時，一只母雞和幾只小雞向我大叫，還時不時拍打著翅膀，像是在和我暗示著什么，我沒有理會。準備走時，它們叫得更大聲了，母雞甚至還用它那尖尖的嘴咬住了我的褲角，不肯讓我走。隨后拍打著翅膀，像是讓我跟著它走。只見它繞著井邊走了幾圈，難道是告訴我井里有東西？我仔細看了一下，果然有兩只小雞被困在里面了�？赡苁菚r間長了，小雞的叫聲逐漸沙啞低沉，不仔細聽根本聽不見。難怪母雞那么著急，可是怎樣才能把它們救上來呢？
最后，我想出了一個好辦法：先找出一個木桶和一條繩子，把繩子的一頭綁在木桶上，然后把木桶慢慢放下去。幸好，小雞們很聰明，立馬跳進桶里來。于是，我把它們拉了上來，小雞成功被救出來了。
小雞們冷得瑟瑟發(fā)抖，只見母雞立刻用身軀給它們取暖，把小雞保護在自己的.翅膀下面，似乎還在懊悔沒有保護好自己的孩子，再也不讓小雞離開半步，嘴里不停地嘰嘰嘰地叫著，像在安撫受驚的小雞。小雞們在雞媽媽的保護下，慢慢地平靜下來。
此時此刻，我深深地被母雞表現(xiàn)出來的母愛打動了，母愛是偉大的，就像老舍先生所說的：一個母親必定就是一位英雄。
畫面作文400字 篇5
在風景秀麗的杭州，有一座做工精制的雕塑矗立在西湖畔，那座雕塑刻著一雙媽媽的手將墜樓女孩接住的感動瞬間。
在20xx年7月的.一天，正是最炎熱的盛夏，吳菊萍撐著遮陽傘準備外出，突然聽見遠處有一大群人圍在一座小高層下，有人大叫著“快快，孩子要出事啦！”吳菊萍抬頭一看，發(fā)現(xiàn)在一位小孩在窗戶旁，眼看著快要掉下來了。吳菊萍來不及多想，她扔掉了遮陽傘，脫掉了高跟鞋，只聽一陣孩子的哭聲，她知道孩子掉下來了。
于是，她一個箭步沖向了孩子掉下來的位置，她隱約看見了一個黑點飛速的落下來，便昏迷過去。當她醒來時發(fā)現(xiàn)自己躺在了醫(yī)院，第一句話就是：“孩子呢？”這令眾人感動不已，當?shù)弥痪群⒆右鸦久撾x危險這才吁了口氣，安靜得躺在床上，由于孩子在空中墜落時，體重會比陸地上的重很多，所以吳菊萍的左手骨頭被重力斷成了三截，在康復期間，由于要使用藥物，吳菊萍“狠下頭”來給自己僅3個月大兒子斷了奶。
有網友在網上發(fā)出了最美媽媽吳菊萍的“英雄”事件后，從此這件事便在全國傳開了。
在今年的“感動中國”年度評選中，吳菊萍是感動中國人物的其中之一。
畫面作文400字 篇6
疫情期間，有一群人，他們堅守在自己平凡的崗位上，他們雖然是普通人，但是他們給我們留下一些難忘的畫面。
大疫時，一張圖片十分讓人難忘，一名穿著防護服的醫(yī)生推著一位躺在病床上的年過八旬的'老人出來看夕陽。老人舉著干瘦的手，指著掛在天空的一斜夕陽，醫(yī)生駐足眺望，余暉下的身影實在令人刻骨銘心。這位已住院近一個月的老人終于欣賞了一次久違的夕陽，老人臉上應該是笑逐顏開的。當我看到這張圖片時，我十分感動，淚水在眼眶中直打轉轉。世間美好或許莫過于山川日月，暮光銀河。有愛相伴就是最幸福的。這張圖片體現(xiàn)了醫(yī)生與老人共同的信心，一定能打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。老人指向夕陽的手指，象征著勝利。
新冠肺炎期間，意大利官網上的一張圖片吸引了我的注意。是兩名中國的護士小姐姐正坐在方艙醫(yī)院的病床上休息，兩名護士神情疲憊，精疲力竭。她們身后是空無一人的病房。她們照顧好了所有的病人，待病人們一個接一個地出院回家，她們才能坐下休息。我又一次被感動，這些護士用自己的力量向病人無私奉獻。如果世界上真的有天使，我相信那一定是無數(shù)個她和他們的模樣。
我由衷地感謝這些默默奉獻的醫(yī)護人員。他們用行動傳遞愛，用笑容傳遞溫暖，他們都是最可愛的人。向廣大醫(yī)護人員致敬。
畫面作文400字 篇7
童年是一幅畫，畫里有我們五彩繽紛的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福與快樂；童年是一場夢，夢里有我們的想象和憧憬。
在我很小很小的時候，父母離開了我，去了很遠很遠的地方。我的生活全由爺爺奶奶打理。
一個星期天，我正愁沒伴玩，爺爺從街上買來一個風箏，風箏上有卡通人物，有眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴，還有一雙翅膀呢！我找爺爺教我放風箏，爺爺說什么也不肯，要我自己探究，摸索。（嗨！爺爺那九頭牛也拉不回來的脾氣）我生氣，我氣憤。
我生氣地走到外面，拿著手中的線直揮舞，可怎么也飛不起來。我坐在草坪上，仰視天空，看著白云飄過的那一剎那，風吹過來了，我拿著有“風”的風箏站了起來，風箏吹上了天，風箏像一位仙子在空中飛翔著，像一位英雄去拯救苦難的.人們，像一只蝴蝶在空中翩翩起舞。
漸漸的，慢慢的……風小了，風箏落下來了。
我從家里推出一張長板凳站在上面，“風啊，快來吧�！被蛟S是我的苦苦哀求，風大了風箏又起飛了，又到空中看白云姐姐了。
風大了，大了。
我?guī)еL箏在草地上奔跑。跑啊跑，帶著我的幸福和快樂帶著我對風箏的向往，帶著我飛上天空的渴望。我奔跑在無邊無際的草坪上，奔跑在我世界的心扉里……
咔嚓，風箏線斷了，風箏不知躲在哪兒了�？赡艿教柟莾盒_了，可能去白云姐姐家做客了，可能找空中的伙伴了，可能去找丟失的孩子了……去哪兒了呢？
畫面作文400字 篇8
我們的身邊有許多事情發(fā)生，有許多畫面讓我難以忘懷。這些畫面有的溫暖，有的感人、有的有趣……這些畫面就像過電影一樣，在我的腦海里回放，這些畫面讓我成長，讓我懂得了一些道理。
就在一個周六的下午，伴隨著我和同學的歡聲笑語,從輔導班里走了出來。這時有一個學生正在東張西望，顯然,他正在尋找家長。過了一會兒，一位老爺爺從人群里擠了出來，走向那位學生，學生突然高興起來，手里揮舞著試卷，上面滿是對號，并寫著紅紅的大字——100分，老爺爺看著試卷，頓時眉開眼笑，并對他豎起大拇指，說：“真是我的好孫子！”可是，這令人愉快的畫面很快就消逝的無影無蹤。那個學生突然不笑了，他毫不客氣地大聲說道：“你為什么這么晚來接我，你去干啥了？”老爺爺?shù)男θ菟查g消逝了，突然下腳步，手臂很不自然地下垂著，眼睛里充滿了正在熊熊燃燒的怒火，瞪著他的孫子，說道：“你再沖我厲害一次！”“你先沖著我厲害的'�！蹦莻�學生不示弱地說,但是顯然他是在說謊。我坐在電動車上，望著學生慢慢地向前移動著，老爺爺望著孫子的背影，非常地惱火，剛才的愉快此時再也想不起來了。
我與同學告了別，便思考著剛才的事，人的態(tài)度是評價一個人的重點，其實學習好了算不了什么，更重要的是對待別人的態(tài)度。
這個令人深思的畫面，定格在我的記憶中，久久揮之不去。
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