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【實(shí)用】小學(xué)幸福的作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)幸福的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)幸福的作文400字 篇1
我,一個(gè)經(jīng)歷過小風(fēng)雨的男孩,陽光每次只出現(xiàn)在風(fēng)雨后。無數(shù)次成和失敗放在一起就等于一個(gè)真實(shí)的我。
記得那是我第一次獲獎(jiǎng)及發(fā)表含金量還挺高，那張證書和每本登有我作文的選還放在我的書柜里。每每看到它仿佛就回到兩年前，這本書好像是我從那以后的動力。
那時(shí)我四年級，文并不好，反而不僅差，除了數(shù)學(xué)其他都差�？赡谴挝页趿死蠋煹南胂�，更超出了老師對我的估量。
作文在那時(shí)對我來說是一個(gè)不可跨越過的欄桿，從來沒寫好過，經(jīng)常產(chǎn)生破罐子破摔的心理，最后越寫越差，使老師開始輕視我這個(gè)數(shù)學(xué)好的嚴(yán)重偏科生，多次嘲笑我“胡”成的作文。使我整日悶悶不樂，一點(diǎn)精神都沒有。后來整日沉默練就了我不屈老師冷眼看待，經(jīng)常在背地里發(fā)狠，一定要寫好作文，同時(shí)也練就了我厚達(dá)八丈的臉皮，從來都不在意老師讀我的作文時(shí)加上的“旁批”。而是仔細(xì)比較我的`“胡文”與好作文之間的差別，一次次的總結(jié)與積累，我掌握了我們班所有同學(xué)那時(shí)的寫作技巧，并總結(jié)出“張氏”寫作法。然后每天寫一篇作文，再與好作文比較。當(dāng)然，我是從來不會把我的“天天練”給老師看的。在堅(jiān)持不懈的努力和不斷改進(jìn)寫作方法下，在一次無意中體現(xiàn)了出來，一天我繼續(xù)完成我的一天一篇。那篇我下意識的要全身心投入，終于又一篇大作完成。
不知怎么回事，這篇就悄悄的獲獎(jiǎng)了，剛知道消息的我興奮極了，不知不覺在歡樂中我的眼眶中立即充滿了淚水，一切努力沒有白費(fèi)。
我從四年級的倒數(shù)到五年級的前一、二，這就是四年級的努力，值！
小學(xué)幸福的作文400字 篇2
幸福的滋味是什么？有人會說：“幸福的滋味就是吃好吃的�！庇腥藭f；“幸福就是有許多money，花不完的錢�！边�有人會說：“幸福的`滋味就是高興�！倍覅s認(rèn)為幸福是家庭和睦，幸福的滋味是多姿多彩的。
去年年底，我們學(xué)校要期末考試，于是我加緊復(fù)習(xí)，每天晚上都要學(xué)到9點(diǎn)。那天，不知父親又怎么了，我剛踏進(jìn)家門就聽見父親的責(zé)罵聲：“你學(xué)習(xí)好嗎？每天就做一點(diǎn)練習(xí)。從今天開始，我給你布置作業(yè)，每天數(shù)學(xué)卷子做3張！”“3張，那么多！”我小聲嘀咕著。爸爸狠狠給了我一個(gè)耳光。哎，只好服從了。
從那天起，我和爸爸的話變少了，看見那些卷子心里就煩。為什么爸爸會這樣對我？！每天我都會寫到11：30！我從這中間體會到了父親嚴(yán)厲中的愛。這難道不是幸福的滋味嗎？晚上，爸爸給我拿來了一個(gè)蘋果，說：“孩子，爸爸有點(diǎn)過分了，你學(xué)習(xí)并不是很差，看著每天你的臉都像‘長白山’似的，我心里也不好受呀！以后我不給你留很多的作業(yè)了�！毙腋５淖涛镀鋵�(shí)就是理解，就是親情。
頓時(shí)，我心里的怨氣化為烏有，眼淚不聽指揮地流了下來。幸福的滋味竟然還是咸的！從那天以后，家里又有了往日那溫馨的氣氛，每天晚上，爸爸都是那一個(gè)蘋果，那飽含香甜滋味的幸福彌漫在我的心頭。
幸福其實(shí)無處不在，一句表揚(yáng)的話語、一個(gè)贊賞的目光，都飽含著幸福的滋味。
小學(xué)幸福的作文400字 篇3
我有一個(gè)多姿多彩的家庭，像老頑童似的爺爺；嚴(yán)厲的奶奶；憨厚的爸爸；淘氣的我。
我喜歡伏在爸爸的背上玩耍。我總喜歡用小辮子在他的脖子上掃來掃去，弄得他癢癢的，每到這時(shí)，爸爸就會扭過頭來，用他那硬邦邦的胡子砸我的小臉蛋，那尖尖的胡子扎得我的臉痛痛的，但這疼痛里，也帶有一種溫暖的愛和幸福。
爺爺、奶奶的愛就像源源不斷的長江水激勵(lì)著我勇往直前，陪伴我在人生道路上踏出成功的`足跡。我喜歡跟爸爸交流，每天放學(xué)回家時(shí)，我都會把爸爸拉到自己的小房間里說一些悄悄話，談到高興處爸爸還敲敲我的鼻子，我毫不示弱地還他一個(gè)搔搔癢，然后我們都得意地笑了。得意地笑聲，有時(shí)還引起爺爺、奶奶的妒忌。這時(shí)爸爸就把手指放在嘴邊做“噓——”故弄玄虛地說：“照顧一下你奶奶、爺爺?shù)那榫w，不要太忘形得意了。
不幸的是媽媽和爸爸在我很小的時(shí)候就離婚了。有時(shí)候，近鄰惹我、也有班里有的同學(xué)說我沒有媽媽，得不到媽媽的關(guān)愛。我不這么認(rèn)為，因?yàn)閶寢尳?jīng)常給我打電話，要我好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。再加上教我的班主任、科任教師都無微不至的關(guān)心我的成長和學(xué)習(xí)。我是幸福的。
在家里有一個(gè)溫暖和諧的家，有善解人意的爺爺，有嚴(yán)厲又無私關(guān)愛我的奶奶，體貼我的爸爸。在校有和藹可親，平易近人的老師，對我耐心地教育和培養(yǎng)，我的學(xué)習(xí)不斷地進(jìn)步。沒有媽媽在我的身邊，我依然覺得過得很開心、很幸福。
我要更加珍惜這些美好的幸福，感謝來自學(xué)校、來自家庭、來自社會對我的關(guān)愛和幫助。我要加倍努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，用知識來武裝自己的頭腦，用勤勞的智慧和雙手把未來的祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛，讓人們的生活過得更加幸福。
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