小學(xué)書的作文400字（精選48篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)書的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)書的作文 篇1
古人說，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界的營養(yǎng)品，讓我們身體強(qiáng)壯，意志堅(jiān)強(qiáng)，說到書，我還和書有兩個(gè)小故事呢!
那是在三年級(jí)的時(shí)候，班上的同學(xué)都從家里那一本作文書來成為自己炫耀的焦點(diǎn)，從不看作文書的我，心里有些內(nèi)疚，回到家以后，我跑到媽媽的臥室，跟媽媽說：“媽媽，媽媽，給我買一本作文書行嗎?班上的'同學(xué)都有了，我也想要�！眿寢尯敛华q豫地回答說：“好，愛看書還不好嗎?媽媽明天就給你買去!”我高興地說：“耶!媽媽最好了!”這樣，我就有了第一本作文書，但是媽媽要求我每一篇作文都要畫出優(yōu)美的句子，并背下來。那時(shí)候，我對(duì)作文并不感興趣，一看作文就頭疼，寫起作文更是枯燥無味了。后來，在媽媽的指導(dǎo)下，我看得多了，也就上了路。
還有一次，我自己在家呆著，總會(huì)去我的書房摸摸那些書，感覺它們像一個(gè)孩子那樣乖，從不亂跑亂動(dòng)，更不去搞惡作劇，所以，每次心煩時(shí)，我都會(huì)去摸摸那些書。到了晚上，我會(huì)纏著媽媽給我講故事，講的時(shí)候，我會(huì)坐在床上，把眼睛睜得大大的，生怕眼睛一眨，就錯(cuò)過了一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，實(shí)在不行，我就閉著眼睛聽，不一會(huì)，我就會(huì)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。每次睡前，我都讓媽媽把書放在床頭柜上，怕第二天一起來書就沒了，那可是我的“寶貝”啊!
自從這兩件事以后，我知道了讀書的重要性，是書給了我知
識(shí)和力量，因?yàn)椋@些書籍把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊的世界，也是我讀書之旅的引路人，所以，我和書，總有說不完的故事，同時(shí)，它又是我的好朋友。
小學(xué)書的作文 篇2
從前，在一個(gè)幽深的山谷里，空氣清新，鳥語花香。這里長著一棵參天大樹，樹上長滿了各種各樣的書：小畫冊(cè)、百科全書、字典、課本、漫畫書，應(yīng)有盡有。更神奇的是，這棵樹能把污水、廢水變成泉水，能把二氧化碳、一氧化碳變成氧氣，讓周圍的空氣煥然一新。它能讓周圍的書重獲新生，火焰怎么燒都燒不掉它，被砍也會(huì)立馬復(fù)原。
這棵大樹為人們帶來了快樂和幸福。
有一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的`學(xué)生，因?yàn)榧揖池毟F，沒錢上學(xué)，一個(gè)人跑到森林里哭了起來。突然，一本書砸中了他的頭。“哇！這棵大樹有這么多本書啊！我為何不在這里自學(xué)成才呢？”學(xué)生想。于是，學(xué)生爬上樹干，摘下書籍，翻閱起來。后來，他天天來到樹下讀書，變成了一位知識(shí)淵博，像孔子那樣偉大的教育家。他在大樹下開辦學(xué)堂，人們受到他的教導(dǎo)，一個(gè)個(gè)都變得知書達(dá)理，文質(zhì)彬彬。在這個(gè)村莊生活，是那么安寧美好。
可是好景不長，鄰國的國王聽說那里有這樣一棵神奇的大樹，就派人去把那棵樹移到本國來。村民們極力阻止，可國王死活不聽。村民們用自己的智慧打造出各式各樣的武器來阻止。就這樣，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。大樹看見人們?yōu)榱怂l(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，傷心地流下了眼淚，不久就枯萎死去了。
小學(xué)書的作文 篇3
從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長成一個(gè)充滿智慧的少年，我的讀書生活也日新月異，多姿多彩。書，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書的海洋中，自由自在的吮吸著書本賦予我的真理，情感。
一句名言說得真沒錯(cuò)：“我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上”。書，無時(shí)無刻陪伴在我的身邊，填報(bào)了我那饑餓的肚囊。
在眾多文學(xué)著作和文章中，我最喜歡的就是散發(fā)著淳樸動(dòng)人氣味的《一碗清湯蕎麥面》了。一個(gè)如此普通的題名，卻不斷引誘著我，使我不得不如饑似渴的把它讀完。其中，母子三人的`堅(jiān)強(qiáng)意志和不向命運(yùn)低頭的精神令我敬佩；北海亭面館老板夫婦那始終以真誠的善良款待貧窮的母子三人使我不禁為他們獻(xiàn)出的那一束“陽光”而嘖嘖贊嘆。每當(dāng)我津津有味地閱讀這篇文章時(shí)，我仿佛也變成了故事中的主人公，感受著書中的溫暖，接受著書中的教誨。
書，是人類精神的寶貴財(cái)富；是知識(shí)和文化的使者；是人類進(jìn)步的階梯。
從兒時(shí)伏在奶奶膝蓋上聆聽那些在奶奶口中老掉牙的民間故事，到我認(rèn)識(shí)自已來，自讀生動(dòng)有趣的童話故事，一直到高年級(jí)閱讀的文學(xué)小說，都讓我認(rèn)識(shí)了不少高尚的人物及學(xué)習(xí)到他們寶貴的精神品質(zhì)。他們的種種精神品質(zhì)就像我人生途中的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著我，激勵(lì)著我，讓我不敢有絲毫的怠慢。
書，不僅提高了我的學(xué)做水平，還陶冶了我的情操，開闊了我的視野。我愛我的讀書生活。
同學(xué)們，讀書吧！只有讀書，我們的人生才會(huì)變得多姿美妙；只有讀書，我們才能成為一個(gè)有用的人。
小學(xué)書的作文 篇4
有一句老話說的好：“活到老，學(xué)到老。”其中，“學(xué)到老”包括很多種“學(xué)”，讀書，便成了一大重點(diǎn)。有些人問：“讀書有什么作用呀？看那么多書還不如好好玩一會(huì)兒呢！”其實(shí)，看書也不比玩游戲差，因?yàn)樽x書可以開闊我們的視野，也可以改變?cè)S多人錯(cuò)誤的世界觀。
看看勵(lì)志的書，讓自己明白不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到美麗的彩虹。
看看科普書，讓我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)大千世界是怎樣漸漸變化的。
看看世界名著，讓我們看到當(dāng)時(shí)時(shí)代的“美”與“丑”。
看書的作用不止如此，它還可以提高學(xué)習(xí)成績，增加積累量，當(dāng)然，積累得多了，讓小學(xué)生頭疼的作文也可以迎刃而解了。
我經(jīng)常讀書，其中，我最喜歡讀各種各樣的世界名著，它們出自各樣名人之手，內(nèi)容更是引人入勝，我常為此沉浸在書海之中，遨游在字里行間。
讀書，并不是為了消磨時(shí)間，而是利用時(shí)間做有意義的事。在一本書里，有這樣一句話讓我感觸很深：“有許多人只是簡單的把讀書當(dāng)作一件很有用的`事，卻沒有把它當(dāng)作一件很重要的事情�！蔽覀兌贾雷x書有用，可為什么還有那么多人不好好讀書、不認(rèn)真聽講、不按時(shí)完成作業(yè)呢？請(qǐng)不要一打游戲、看漫畫就熱血沸騰，讀書、學(xué)習(xí)的時(shí)候就像被霜打了的茄子一樣。有時(shí)，讀書并不是你有沒有時(shí)間、有沒有心情，而是你肯不肯、愿不愿意讀書罷了。
所以，人生當(dāng)然少不了讀書了。所謂多讀書，不單單在嘴上說，也要記在心里，這樣才不會(huì)白白讀書。不認(rèn)真讀書，也是浪費(fèi)時(shí)間的一種�！皶r(shí)間如生命”，而認(rèn)真讀書是在成功的施行著“利用時(shí)間”。
想讀書，然后呢？放下手里的手機(jī)，拿起一本好書，開始行動(dòng)起來吧！讓讀書成為一種習(xí)慣，成為我們成長中不可或缺的一部分。讓我們的生活因讀書而豐盈，因讀書而精彩！
小學(xué)書的作文 篇5
學(xué)完第一單元的課文后，我越來越喜歡閱讀。在第一堂課中，林的愛讀書精神深深打動(dòng)了我。她無私地看書。有時(shí)候她意識(shí)到自己晚上站了兩個(gè)多小時(shí)。當(dāng)季羨林說“孩子至少要背200首詩，50篇古文”時(shí)，我才意識(shí)到我讀的書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不讀書，怎么會(huì)有智慧？"
我以為那些作家已經(jīng)讀夠了書。但是他們后悔沒有讀夠書。還有一點(diǎn)，很多偉大的作家并沒有那么聰明，甚至有些人很蠢，但最終還是成功了。都是自己努力學(xué)習(xí)和背書換來的，愿意吃苦。劉翔有句話說得好：書還是藥，好書能治愚。沒錯(cuò)，即使是愚蠢的。
我正在學(xué)習(xí)第三課。作者說讀書的方法有這么多。是的`，我們要讀，不僅僅是讀，還要理解意思。不然你不知道是什么，不如不看！還有《第四課》的作者葉文玲，她小時(shí)候愛看書，每次都學(xué)新東西。就像秋天，果園里長滿了樹，我們獲得了豐收。樹對(duì)葉文玲很重要，故事里的東西往往讓她獨(dú)立。所以對(duì)她的獎(jiǎng)勵(lì)就是她的作文一直名列班級(jí)第一。如果她不是這樣長大的，她就不會(huì)是一個(gè)偉大的作家！
學(xué)了第一單元后，我學(xué)到了很多新知識(shí)。那些偉大的作家并不是靠他們的智慧和智慧取得成功的，但他們?nèi)匀徊坏貌蛔x書。所以，書是智慧的源泉！
小學(xué)書的作文 篇6
"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"“讀書斷了，寫字如神�！惫沤裰型�，有很多學(xué)者對(duì)書籍贊不絕口，可見書籍在人們生活中的重要性。
記得小學(xué)的時(shí)候，每天晚上都寫得很晚。再挑“夜戰(zhàn)”的時(shí)候，一道數(shù)學(xué)題成了我的“攔路虎”。我想盡辦法想找到答案，然后不得不去問博學(xué)的父親。爸爸笑著對(duì)我說：“傻小子，查查書。書中有更好的答案。”聽了父親的話，我拿起書仔細(xì)讀了起來。果然書里的解決方案很詳細(xì)！我不明白腦袋打開了“路”。后來考試有了這種題型，成績很好。真的'要感謝我的好老師——。
書不僅是我的好老師，也是我的好朋友。每當(dāng)我有空，我就會(huì)去無休止地學(xué)習(xí)。無論是街邊攤上亂堆的舊書，還是書架上排列整齊的新書，只要是我感興趣的，我都會(huì)毫不猶豫的去看�，F(xiàn)在，我的書柜里堆滿了書，我不得不勉強(qiáng)把一些書放進(jìn)書柜。每當(dāng)我坐在小床上的時(shí)候，我總覺得這些書教會(huì)了我很多東西。他們不都是我的老師嗎？
有人說：“書就像石頭，摸著星星。書就像點(diǎn)燃路燈的火。書就像燈，照亮門前的路。”書就像道路，帶著人前行�！霸谖铱磥恚瑫袷俏业牧紟熞嬗�，陪伴我走上成長的道路。
小學(xué)書的作文 篇7
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我非常愛讀書，書在我心目中有著神圣的地位。
書是我的好朋友。每當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，他總會(huì)陪著我，度過一段美好的時(shí)光，他為我講述了一個(gè)又一個(gè)的故事，我經(jīng)常會(huì)沉浸于此，為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)而哭泣，為漁夫的機(jī)智勇敢而喝彩，為諸葛亮的神機(jī)妙算而自豪。
書是我的好老師，每當(dāng)我遇到難題的時(shí)候，他總會(huì)耐心地為我講解，什么路程問題、相遇問題、雞兔同籠問題，到他那里統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)被迎刃而解，簡直不在話下。我常常與書一起遨游在知識(shí)的海洋里，去與他一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
書是我的指路燈。在漫漫的人生路途中，是誰讓我從黑暗走向光明？是書。是他指引我走向一條充滿希望的`道路，也讓我走向了輝煌與榮耀。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我愿在書籍里沉醉，在書海中暢游。在成長的歷程中，書伴隨著我走過了十幾度春秋，正是因?yàn)橛辛藭�，我的成長道路才更加絢麗多彩。書就是我終生的伴侶，我一直深深地愛著它。
小學(xué)書的作文 篇8
書，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時(shí)時(shí)刻刻都默默地在為人們導(dǎo)航，指引正確的方向。我把書當(dāng)成了自己的精神食糧，因?yàn)槲以跁姓业搅丝鞓�，學(xué)到了知識(shí)。
書是我的伴侶。
小時(shí)候，我經(jīng)常抱著一些花花綠綠的小繪本，坐在圖書館里，似懂非懂的看著，故事中的人物刻畫得栩栩如生，對(duì)于那時(shí)不識(shí)字的我，只能眼巴巴地看著那圖畫。
后來，漸漸地，我學(xué)會(huì)識(shí)字了，就將注意力轉(zhuǎn)到文藝書籍，水滸傳中一百零八將無不讓我欽佩；西游記里唐僧師徒讓我明白的不僅是神通廣大，更是堅(jiān)持不懈的精神；紅樓夢(mèng)中的.繁榮昌盛，讓我身臨其境，這些伙伴，無一不令我牽腸掛肚。
二年級(jí)時(shí)，我開始大量地閱讀歷史書，那時(shí)，我才真正地感受到：一日無書，百事荒蕪。我因盤古開天地而歡呼雀躍；為漢武帝的巫盅之術(shù)而惋嘆；因隋唐盛世而拍手稱好；因袁世凱簽約賣國求榮條約而緊握拳頭。歷史讓我懂得了祖國的盛世興衰。
三年級(jí)時(shí)，我的讀物轉(zhuǎn)向了科普，是科學(xué)讓我去發(fā)現(xiàn)一個(gè)未知的世界，是書本讓我在知識(shí)中遨游，去探索。
隨著年齡的長大，我的讀物也有所不同，但書依舊陪伴在我身邊，永久永久……
書是一汪清澈的泉水，一張揚(yáng)起的帆，一支照亮人心的蠟燭……
小學(xué)書的作文 篇9
兒時(shí)的我，并不是十分愛看書，但生活在一個(gè)愛看書的家庭中的我，最后還是被這種氣氛感染了。
兒時(shí)，我最愛看的莫過于是連環(huán)畫。一個(gè)個(gè)幽默、有趣的故事讓我陶醉在童年的天真之中……
上小學(xué)后，連環(huán)畫已經(jīng)滿足不了我求知的欲望了。漸漸的，我開始接受童話這一類書了。白雪公主讓我懂得了善與惡；美人魚讓我聽到了她傷心的歌聲；阿拉丁帶我一起經(jīng)歷了一次驚險(xiǎn)的旅程……每一次讀書，都是讓我穿越時(shí)光隧道，與書中人物對(duì)話。
三年級(jí)了我不再停留在童話這個(gè)小圈子里，我愛上看詩歌類的文章。童年童年，你帶給我無限的天真，無限的'笑聲，也是你在我人生路上給我無限的幻想；書本書本，你帶給我無窮地知識(shí)，無窮的力量，也是你一直在美化我的心靈。
五年級(jí)，我又迷上了看《世界不解之謎》。一個(gè)個(gè)謎團(tuán)令我百思不得其解：人類竟然會(huì)長翅膀！地球上是否真的有時(shí)光隧道？在宇宙里真的有其他生物嗎？這些謎，也許在明天就會(huì)解開，也可能永遠(yuǎn)也不能解開。
書本，直在陪伴著我成長；書本，一直給我知識(shí)；書本，你將成為一把鑰匙，為我開啟知識(shí)的大門！
小學(xué)書的作文 篇10
就要完成本學(xué)期的抽書活動(dòng)了，真是興奮！
首先抽序號(hào)。俗話說得好，臨時(shí)抱佛腳，我拼命地搓著我的手，再噴點(diǎn)香水。張洋提著個(gè)袋子走來了，我用手一抓、一提，一收，把紙條一打開，30號(hào)！好吧，這序號(hào)明顯有點(diǎn)兒差，但比上學(xué)期的56號(hào)好多了！
終于到了我盼望已久的抽書環(huán)節(jié)，那興奮的場(chǎng)面��！我這個(gè)急性子只能在座位上耐心地等待，直到孫老師報(bào)出30號(hào)。
我小心翼翼地走到前面，把手伸到袋子里。那感覺，就像把手伸進(jìn)了溫水里，怎么都不想出來。這時(shí)，孫老師皮了一句：“肯定一本�！睆堁笠苍谝慌蕴碛图哟祝骸澳悴恍��！蔽�，你們倆能不能不要詛咒我？雖然我現(xiàn)在慌得很，但勝負(fù)還不一定呢。算了，管他呢，不好就不好，我又是一抓，一提，一收。干凈，漂亮，利索。打開一看，哇塞，三本！不過沒有我喜歡看的《怪物大師》和四大名著，真掃興！
我回到座位，立刻讓陳妍如算了算一共多少錢？不算不知道，一算嚇一跳，就52。80元，還沒60元以上，我也太慘了，嗚嗚嗚！
不過跟上學(xué)期比，還是有很大的`進(jìn)步，上學(xué)期：56號(hào)，兩本。這學(xué)期：30號(hào)，三本。是不是，沒幾個(gè)人抽了三本吧？
小學(xué)書的作文 篇11
我家里有很多書。爸爸媽媽的房間，我的房間，書房，餐廳，客廳都堆滿了書。
媽媽說要培養(yǎng)家里的閱讀氣氛，書多了，可以隨手拿一本書，全家人坐在一起津津有味地看。但書太多了，家里就很亂了，書房里到處都是書，走都走不過去�？蛷d的沙發(fā)和茶幾上也擺滿了書。走到書房里面，書擠在那里，我的自行車擠在路口，走過去時(shí)有可能會(huì)被自行車或滑板劃傷了。
媽媽最喜歡看書，也很喜歡買書，老是帶我去新華書店買書。有時(shí)一次就買了20幾本。我叫媽媽不要再買書了，媽媽還是買書。
爸爸說：“咱們家是世界上最亂的.家了，已經(jīng)有1000多本書了！”記得有一次，我從書架旁邊走過，書架就倒了，我把它立起來，書架又倒了，書好像炸開了一樣。有次我一包海苔扔起來掉到了一個(gè)綠色書柜里，我怎么拿也拿不出來，爸爸看見了，只好把書柜搬出來才把海苔拿出來了。爸爸說是因?yàn)榧依锏臅�，太亂了，東西也不好找。
我們家的書太多了，家里真亂��！想開家書店把書給賣了。
小學(xué)書的作文 篇12
作文課上，王老師說給要我們變一個(gè)魔術(shù)，我一下子來勁兒了，心想：今天不是作文課嗎？怎么變成了魔術(shù)課了呢？再說王老師又不是魔術(shù)師。只見王老師笑瞇瞇地拿出兩本很普通的書，她像洗牌一樣把兩本書穿插在起來。哎，不知道王老師葫蘆里賣的什么藥。
精彩的拔書游戲開始啦！第一個(gè)上場(chǎng)的是大力士胡景晨，只見他蹲著馬步，左手拿書的.一邊，右手拿書的另一邊，咬緊牙關(guān)，使出了九牛二虎之力，可書還是紋絲不動(dòng)。我一下子泄了氣，大力士胡景晨都拔不動(dòng)，更不要說我們這些小毛毛了。我又轉(zhuǎn)念一想：是不是書里面有什么機(jī)關(guān)呢？可是我和小雨剛才明明看過了，書里面什么東西也沒有呀！
接著兩個(gè)小朋友拔書，沒有成功；四個(gè)小朋友拔書，也沒有成功；后來，全班小朋友和王老師一起拔了起來，我們一邊拔一邊喊：“加油、加油！”可是書還是一動(dòng)不動(dòng)。我想：難道王老師真的是魔術(shù)師嗎？肯定是在我們一眨眼的功夫，王老師念了咒語，把書定住了。
最后，王老師告訴我們：當(dāng)兩本書穿插在一起的時(shí)候，就產(chǎn)生了摩擦力。兩本書的頁碼越多，摩擦力就越強(qiáng)。我一下子恍然大悟，今天我又懂得了一個(gè)科學(xué)小知識(shí)，真開心！
小學(xué)書的作文 篇13
我是一個(gè)天真可愛的'小男孩，我特別愛看書，還做了一次傻事——洗書。
記得小時(shí)侯，我特別愛看書……
一天，我津津有味的在看書，抬頭一看，6：30，哦，我最愛看的動(dòng)畫片開始啦！我連忙拿著書嘴里咬著巧克力冰棍跑到了客廳，連忙打開電視機(jī)看起動(dòng)畫片來。或許被情節(jié)所迷，冰棍什么時(shí)候化了也不知道從手上流到了書上，等我發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來不及了我連忙用手一擦，書上是黑糊糊的一片，我拿來紙巾擦，更遭了。我心想：碗能洗，衣服能洗，書就不能洗了？
我連忙拿來一大盆水刷子和洗潔精。我先把書浸泡在水里，然后放上洗潔精用刷子刷，但是我怎么也刷不干凈。我火了，又放上洗衣粉、肥皂、清潔劑甚至連潔廁凈可就刷不干凈，我又火了，用力刷，突然，書沒了，我在水里面找可就是找不到。我沒法子，只好去問媽媽，媽媽知道了笑得都出眼淚了�？晌疫�是不知道是怎么會(huì)事？
現(xiàn)在我終于知道了。洗書讓我懂得了一個(gè)道理：無論做什么事要先要考慮后果，不能盲目做事。
小學(xué)書的作文 篇14
清明節(jié)快到了，讓我想起了爺爺。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我爺爺非常愛我，但是。但是。
我非常想念我的祖父。
記得很小的時(shí)候，生日的前幾天，每次路過書店都忍不住走進(jìn)書店拿起一本童話小說，但是書店老板叫我不要?jiǎng)�，我只好和爺爺一起離開。
當(dāng)年我每天都在想：我一定要攢錢把那本書買回來！生日那天，爺爺給了我一個(gè)包裝簡單的禮物，“打開看看！”于是我小心翼翼的.打開，“爺爺！”我撲到爺爺懷里，感動(dòng)的哭了！“爺爺，謝謝你，你怎么……”“我看你天天懷念這本書，就去買了�！薄盃敔�，你是我最好的�！蔽矣挚蘖�！
爺爺攢錢給我買了那本童話小說，我感動(dòng)得流下了眼淚。
這本書，現(xiàn)在我一直和我在一起，但是每當(dāng)我讀這本書的時(shí)候，我就忍不住想起我的爺爺，流下了眼淚。我很想對(duì)爺爺說：“爺爺，非常感謝你幫我買了那本書。我會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起�！�
清明節(jié)一定要去爺爺那里好好感謝他。
珍貴的書對(duì)我來說是無價(jià)的，但在任何時(shí)候都不能交換。我會(huì)把它們永遠(yuǎn)放在我身邊，讓它們成為我一生的珍貴書籍！
小學(xué)書的作文 篇15
今天周六早上，做作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)字都寫不出來，就去書房找字典。我剛走到書房門口，怎么，那是什么？我揉了揉眼睛。�。∧遣皇俏业臅鴨�？他們是怎么做到的他們?cè)趺磩?dòng)的！我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)每本書都長了手腳。
我的第一反應(yīng)是下地獄，恐慌。然而，當(dāng)我看到那些書從窗戶和門里逃出書房時(shí)，我漸漸平靜下來。不，我要抓住一個(gè)“人質(zhì)”，問問題。
我彎下腰，小心翼翼地從地上抓起一本書。
“啊——不要，放開我！”書哭了。
“呵呵，你還能說話，真好笑！既然如此，那就交個(gè)朋友吧！我問你，我不是你的'主人嗎？你玩的是哪個(gè)？”我把它放下，伸出右手，準(zhǔn)備和它握手。沒想到，他一只手就把我的手打掉了，轉(zhuǎn)頭說：“哼！我不想和沒文化的俗人做朋友！”
“什么？你居然說我沒文化！”我氣得鼻子都快喘不過氣來了。
“就是，買我們回來不看。”讓我看看，讓我看看。
這時(shí)，我突然醒了。哦，那是個(gè)夢(mèng)！
哦，多神奇的書��！
我靜靜地坐在床上，手里拿著《會(huì)飛的房子》，第一次覺得讀書是一件很奇妙的事情。
小學(xué)書的作文 篇16
黎明，晨霧微笑著陪我讀書；夜晚，星星眨著眼睛伴我夜讀，所以，我從小就與書結(jié)下了不解之緣。
讀書，讓我們?cè)鲩L知識(shí)、開闊眼界、豐富人生……書像一個(gè)充滿智慧的老師，不斷啟迪我；又像一個(gè)真誠的朋友，與我面對(duì)面交談：一本《十萬個(gè)為什么》讓我們知道了無窮無盡的知識(shí)；一本《上下五千年》讓我知道了人類悠久的歷史；一本《安徒生童話》讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……在書中，白雪公主與我相見，海的`女兒與我相聚。我就像一只小蜜蜂，在書的百花園中飛來飛去。
如果有人問我你什么帶給你快樂？或許你會(huì)說勞動(dòng)帶給了你快樂；玩耍帶給了你快樂，幫助別人帶給了你快樂……若那個(gè)人是問我的話，我會(huì)對(duì)他說“書”帶給我無窮的快樂！
每當(dāng)我有空，我都會(huì)把頭直插進(jìn)書本，貪婪地讀著。就像夏日捧著大西瓜，大口大口地吃著，吃得津津有味！
書是開啟未知大門的鑰匙，是攀登知識(shí)高峰的階梯，更是通向成功彼岸的橋梁。讓我們一起去遨游書的海洋，探索書的奧秘，享受書帶給我們的快樂吧！
小學(xué)書的作文 篇17
看，有一頭牛仔天空中飛著呢！原來三（一）班的楊老師又開始在吹牛了，她竟然告訴我們不用任何工具就可以把兩本書合并成一本書，而且很牢固，怎么拉也拉不開。我聽了，半信半疑地說：“楊老師你就盡管吹牛吧！”
楊老師看我們都不相信，就展示給我們看。她先把書一頁一頁地插起來，在念著咒語，念了好久，楊老師請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上去拉，可他們輕輕一拉就把書拉開了，我們看了，哈哈大笑說：“楊老師，看吧，你把牛都給吹上天了，你就別再丟人了�！崩蠋熆戳丝凑f：“剛才我故意讓你們拉開的`，你們少得意，精彩的還在后面呢！”
過了一會(huì)兒，楊老師又把兩本書再次交插起來，準(zhǔn)備好后楊老師拉著書脊，使勁地拉，卻沒拉開，同學(xué)們認(rèn)為一定是樣老師假裝用力氣。老師又請(qǐng)了兩個(gè)同學(xué)上去試一試，他們費(fèi)了九牛二虎之力，腳成了八字形，臉都變成了紅蘋果�？晌疫�是不相信，老師請(qǐng)我上去，我怎么拉也拉不開。沒想到，楊老師真的沒騙人。
“世界上怎么可能有這么神奇的事情呢！”同學(xué)們大叫著，我想了想說：“一定是我早餐沒有吃夠，等我明天吃飽了，一定要把這兩本書分開。
小學(xué)書的作文 篇18
假如我有一本神奇的書，我希望它是一本寫著世界上所有書中的內(nèi)容的書�？赐晷⊥踝釉趧e的星球上冒險(xiǎn)的旅程之后，翻一頁，突然又變成《西游記》中孫悟空在大鬧天宮的場(chǎng)景。翻到最后一頁，哇，《永遠(yuǎn)講不完的故事》在講著一個(gè)又一個(gè)好聽的故事，仿佛我正在故事中，仿佛我就是那個(gè)救幻想王國的大英雄。
假如我有一本神奇的書，我希望它是一本電影書。這本書是空白的，只有一個(gè)按鈕，按一下按鈕。眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)屏幕，像放電影一樣將一本書的內(nèi)容從頭開始播放到結(jié)尾。如果中間有哪個(gè)部分不想看，或者想看別的內(nèi)容，只要再按一下按鈕，你心中想的這本書的內(nèi)容就會(huì)播放到屏幕上。
假如我有一本神奇的書，我希望它是一本能幫助我學(xué)習(xí)的書。書的目錄上只寫著三個(gè)詞：數(shù)學(xué)、語文、英語。我們翻開數(shù)學(xué)那一單元，選擇一個(gè)你想學(xué)習(xí)的.內(nèi)容，翻開，上面寫著一行行的字，可是過一會(huì)兒之后。書上的字都不見了，變成了一個(gè)視頻，一個(gè)老師正在講解著你想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你只要認(rèn)真的聽一遍，做一點(diǎn)筆記，立刻就可以掌握你想學(xué)的知識(shí)了。如果你還想再復(fù)習(xí)一遍，把書合上，再翻開那一面，你就可以再看一遍。語文、英語也都是這樣的。
如果我真的有這么一本神奇的書就好了。
小學(xué)書的作文 篇19
沒有一顆平凡的果樹，能像她一樣讓我品味多彩的道理；沒有一扇神奇的窗戶，能像她一樣讓我看透人生的.真諦；沒有一面魔幻的鏡子，能像她一樣讓看到另一個(gè)超脫的自己……她，就是我心靈的家——書籍。
我天天廢寢忘食，手不釋卷，心甘情愿地攀登書的山峰，遨游書的海洋，在書的大地上奔跑跳躍，在書的天空中翻飛翱翔。
有一次，我又沉浸在裊裊書香中，不能自拔了，媽媽又是拍桌子又是砸門，賽過炸雷地大喊大叫讓我去吃飯，可我還是無動(dòng)于衷，一動(dòng)不動(dòng)地捧著書目不轉(zhuǎn)睛地看著。終于，媽媽無可奈何地發(fā)出了最后通牒：“李，浩，銘！立馬來給我吃飯！聽見沒？！”媽媽如同山崩地裂，石破天驚一般發(fā)出了一聲巨吼。“哦。”我不耐煩地應(yīng)道。我捧著心愛的書，邊走邊看，結(jié)果撞了好幾次東西后終于到了近在咫尺的餐廳。我抓起飯碗，抱著書和飯碗就飛奔回書房，一邊看一邊吃了起來。我剛啃一口，就愣住了：咦，這是什么東西��？！不會(huì)是焦了吧？！我低頭一看，不禁啞然失笑，我吃的是書！媽媽見了，笑得前仰后合：“你，你，你這個(gè)小書蟲，還真啃書�。 �
我就是這樣一個(gè)以讀書為樂的愛書者。書的內(nèi)容，屬于我；我的靈魂，則屬于書。
小學(xué)書的作文 篇20
一個(gè)夏日傍晚，媽媽剛剛做好了美味可口的飯菜，爸爸都已經(jīng)流起了口水。饞嘴的爸爸等不及想要嘗嘗這些美味佳肴了�？墒�，媽媽突然發(fā)現(xiàn)，兒子不見了。就對(duì)爸爸說：“別急，別急。咱們一定要等我們的寶貝兒子一起�！卑职种缓萌ソ袃鹤恿�。
爸爸一邊走一邊好奇的想著：“兒子在干什么呢，肯定是貪玩，連飯都不顧上吃了？”可是當(dāng)爸爸打開門，他驚呆了，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地上，翹著兩只小腿津津有味的看書呢。他對(duì)兒子說：“兒子，快去吃飯吧，要不然飯涼了就不好吃啦！”兒子噘著嘴，最后掃興地走了。
兒子剛走出門，爸爸彎著腰，伸長了他的脖子，想看看兒子到底在看什么書這么著迷，連那樣香氣撲鼻的飯都不吃了。
兒子走到餐桌旁，正要拿起筷子吃飯，卻被媽媽阻止，媽媽對(duì)兒子說：“兒子，去看看你爸爸在哪兒呢�！眱鹤託夂艉舻南胫骸鞍职衷谖业姆块g里干什么呢？”他邊走邊想。打開門才發(fā)現(xiàn)，原來，爸爸在像自己剛才那樣，趴在地上翹著兩只腿在看書呢�？吹金捵斓�.爸爸都被吸引了兒子不禁得意地笑起來，心想：“現(xiàn)在知道這本書的魔力了吧！”。
小學(xué)書的作文 篇21
星期天的中午，媽媽做了一桌香噴噴的的飯菜。爸爸的口水都快滴到飯菜上去了，出乎意料的是，兒子居然還沒來吃飯。媽媽對(duì)他說：“你去看看兒子在干什么呢？趕快叫他過來吃午飯�！卑职种缓醚氏驴谒拷袃鹤�。他到底在干什么呢？怎么也不來吃飯，爸爸邊走邊想。
走到了書房，爸爸推開了房門，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地板上，翹著腿，津津有味的看著一本書。爸爸對(duì)兒子說：“你媽媽叫你去吃飯，一會(huì)兒飯就涼了。”聽了爸爸的話，兒子很掃興的站起來去餐廳吃飯。是什么書讓兒子這么著迷？爸爸想著，看了一眼這本書……
兒子走到飯桌前，準(zhǔn)備開始和媽媽一起吃飯。這時(shí)，媽媽注意到了爸爸空著的座位，問兒子：“你爸爸去哪兒了？怎么叫了你也不來吃飯了，你趕緊叫他來吃飯吧�！�
兒子氣呼呼走到書房，卻被眼前的一幕驚呆了：爸爸像他一樣趴在地板上，翹著兩條腿，正看著他剛才看的.書呢。兒子驚訝的叫了出聲，爸爸卻笑著對(duì)他說：“哈哈，這本書可真有趣，我也被深深吸引了，咱們這會(huì)兒先去吃飯，吃完一起繼續(xù)看�！�
小學(xué)書的作文 篇22
今天是星期六，媽媽做了一頓香噴噴的飯說：“快來吃飯了。”爸爸聽到了媽媽聲音，趕緊洗手，爸爸指著飯說：“今天你做的飯真香啊，我能不能先嘗一口？”媽媽說：“兒子還沒來？你趕快去叫他吧�！卑职中睦镉X得很奇怪：“這小子，吃飯都不積極，干嘛去了？”
爸爸推開兒子房間的門說：“兒子，吃飯了�！眱鹤記]理他，爸爸發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上，手撐著臉，兩腿搭在一起不停地晃動(dòng)。爸爸走近一看，發(fā)現(xiàn)兒子正在看書，爸爸心里想：“兒子平常都不看書，怎么今天連吃飯都不來�！卑职忠匆幌碌降自趺椿厥拢�
爸爸一邊翻書一邊指著門外說：“快去吃飯了，兒子�！眱鹤訍瀽灢粯返刈叱龇块g，不一會(huì)兒爸爸就被這本漫畫書吸引住了。
此時(shí)在飯桌上等待的.兒子和媽媽看爸爸半天沒過來，媽媽問兒子：“你爸爸剛才不是叫你吃飯嗎，怎么現(xiàn)在你一個(gè)人在這兒�！庇值攘艘粫�(huì)，爸爸還是沒有來，媽媽對(duì)兒子說：“你去看看爸爸在干什么呢？”兒子推開門走進(jìn)房間說：“爸爸吃飯了，我和媽媽都在等你。”爸爸沒回應(yīng)，兒子看到爸爸在也趴在地上看起了漫畫書，兒子不禁笑出聲來，這可真是一本有趣的漫畫書。
小學(xué)書的作文 篇23
星期天的中午，心靈手巧的媽媽做了一頓豐盛的午餐。滿桌的飯菜發(fā)出陣陣香味，等了好久卻遲遲不見兒子的影子。這時(shí)，媽媽指著兒子的房間，對(duì)爸爸說：“飯都快涼了，快叫兒子來吃飯。”
爸爸疑惑的走向兒子的房間，好奇的想：兒子究竟在干什么？爸爸推開門，走進(jìn)了房間。發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上、手撐著臉，正在津津有味地看著書，雙腿還時(shí)不時(shí)的來回晃動(dòng)著。爸爸拍了拍兒子的肩膀，對(duì)兒子說：“別看了，趕快去吃飯�！睉賾俨簧岬捻樦职质种傅姆较�，來到了餐桌前。爸爸自己卻彎著腰看著兒子的漫畫書，沒挪半步。
兒子坐在餐桌的.椅子上，肚子都餓得咕咕叫。等了好一陣子也不見爸爸來，飯菜都快涼了。又過了一陣子，還是不見爸爸的身影。媽媽指著兒子的房間無奈地說：“趕快找爸爸吃飯。”兒子離開了餐桌，心想：爸爸在干什么？怎么連吃飯都給忘了？兒子充滿好奇地走進(jìn)了自己的房間，發(fā)現(xiàn)爸爸也趴在地上，手撐著臉，正在津津有味地看著自己剛才看過的書，雙腿還時(shí)不時(shí)的來回晃動(dòng)著。兒子得意地對(duì)爸爸說：“我的書好看吧！你看你都忘記吃飯啦！”說完爸爸的和兒子一起走出了房間，回到了餐桌前。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書伴隨著我們成長。
小學(xué)書的作文 篇24
我愛看書。
書是我的好朋友，是我精神上的一筆財(cái)富，在書中，我找到了生活的百味。
夜闌人靜的時(shí)候，我常有一種孤寂的感覺。百無聊賴之際，我翻開了書，一股淡淡的清香撲鼻而來，我喜歡這種永恒的書香味，詠物言志，名言警句在書中無一不有，內(nèi)容發(fā)人深省，耐人尋味。
書教會(huì)了我什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是勇氣，什么是毅力，書是我心中永遠(yuǎn)的啟明燈，遨游在指揮的海洋里，洗卻了每日疲憊的心靈，沉淀在內(nèi)心的回憶，聆聽內(nèi)心的`回音，使我在匆匆中品味雋永。
我的生命在書香的沉浸中，變得越來越樂觀，向上。這種靈魂的香味，我不知道書對(duì)別人幫助來說有多大，但起碼對(duì)我來說是我成長的階梯，正是借助這階梯，使我攀上了高峰。
書，是生活中理想的帆，迎著還風(fēng)去尋找心中的方向；書，永遠(yuǎn)是人生的高標(biāo)，是刻錄人生的里程碑......
少年不懂事，也正是書為我洗去幼稚，換去知識(shí)，我在書中領(lǐng)悟人生真諦，在書中領(lǐng)略千山萬水，在沉思想到人生的酸甜苦辣，學(xué)會(huì)珍惜，珍惜眼前所擁有的一切，為這一切做更多力所能及的事。
書是我精神上的知己，是我這輩子最忠誠的好朋友！
我愛看書！
小學(xué)書的作文 篇25
我的好朋友，每個(gè)春夏秋冬我都會(huì)安安靜靜的捧著一本書，游覽書的王國，我認(rèn)識(shí)了那里的“國王”，每個(gè)人給他取了一個(gè)外號(hào)叫：主人公！
從小，我就和書結(jié)下了不解之緣，它穿著五彩繽紛的衣裳，閃爍著神圣的光芒。書是我們生活中無聲的老師，雖然它默默無言，但他帶給了我們快樂，它帶給了我們知識(shí)和道理，它不但是開闊視野、打開知識(shí)大門的'一把萬能的鑰匙，還帶著我們攀登科學(xué)知識(shí)。書真是我們生活中的知心朋友。煩惱時(shí)，我捧著它，它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋 ，好像在仙境般的美夢(mèng)，這使我快樂。把我的煩惱拋到了九霄云外。高興時(shí)，它把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，那里有名勝古跡的長城，天下第一的桂林，名不虛傳的長江三峽。書是我們知識(shí)的源泉，也是我們生活中的隱形老師。
書，給了我無窮的力量，讓我活得更加光彩有力，讓我的寫作變得更加有趣！我愛書，我喜歡書，讀書真好。在讀書的回憶中變得仿佛在幻想的境界里，擁有了無窮的光芒和知識(shí)！
小學(xué)書的作文 篇26
我國引用的水資源本來就少，但因?yàn)槿祟愡^度污染，而是那少的可憐的淡水越來越少。
有一次，我去梨花湖。正好看見一個(gè)游人在亂扔垃圾，再看看周圍的環(huán)境，心里就想被咬了一口，于是為了保護(hù)梨花湖寫下了建議書，那么我們?cè)趺幢Ｗo(hù)梨花湖？
1、不要往江河，湖泊中亂扔垃圾。因?yàn)檫@樣河水不會(huì)被污染，河水就會(huì)清澈見底。魚蝦也會(huì)大量死亡。保護(hù)我們的動(dòng)物。
2、不要亂扔農(nóng)藥瓶，因?yàn)闀?huì)使干干凈凈的河水變得烏黑，有異味所以不能使用有毒物品，我再次強(qiáng)調(diào)保護(hù)梨花湖。保護(hù)河水。
3、不要浪費(fèi)水資源，雖然，我們地球上的'水資源是非常多的，但是，它不會(huì)再生的。我們應(yīng)該合理地使用水資源。不浪費(fèi)它。
4、我們做一些力所能及的事情如；淘米水澆花澆草，用洗衣水沖地，沖廁所。用洗臉?biāo)疂膊恕５鹊取?/p>
5、買洗衣粉，盡量買無磷，不讓植物瘋狂繁殖，瘋狂生長。不讓水質(zhì)變差。影響周圍生態(tài)環(huán)境，讓植物合理生長。
來吧，讓我們一起來施行這些建議，讓我們一起保護(hù)水資源保護(hù)梨花湖，保護(hù)母親河，讓我們一起愛護(hù)我們的母親河。
小學(xué)書的作文 篇27
我有一本喜歡的書：《夏洛的網(wǎng)》，這本書的內(nèi)容講的是：有一頭小豬和一只名叫夏洛的蜘蛛成為了很要好的朋友，在這只小豬有危險(xiǎn)的時(shí)候，夏洛挺身而出，連夜織成了一張有字的網(wǎng)，網(wǎng)上有三個(gè)字：王牌豬，從此這只小豬就出名了，但是誰也不知道，這一切的功勞其實(shí)都出自于默默無聞的夏洛，一只弱小的蜘蛛，但是，這只蜘蛛的身體里面卻擁有一顆無比高尚的心，夏洛為了幫助小豬，又連夜織成了好幾張那種有字的網(wǎng)，就是為了讓人們喜歡小豬，未免讓小豬受到傷害，直到有一天，夏洛為了幫助自己的好朋友小豬，再也吐不出絲來了，最后，夏洛終于離開了人世間，悄無聲息地走了，沒有人認(rèn)識(shí)這只蜘蛛，但是，它卻用這種默默無聞的方式救了一個(gè)生命，就是這種舍己為人的高尚行為值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。
故事到這里就講完了。我認(rèn)為這本書值得我欣賞的`地方是在于：夏洛為了朋友，可以用上兩肋插刀這個(gè)成語了，它竟然可以不惜一切代價(jià)去幫助小豬，甚至丟掉了自己的生命。而且，這本書恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了白文的寫作手法，竟然可以把兩個(gè)朋友的友誼描寫的如此深厚，如此讓人感動(dòng)，這種寫作的手法值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，這就是我喜歡的一本書！
小學(xué)書的作文 篇28
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書不但能帶給我們知識(shí)，也讓我與它之間有了深厚的情誼。
星期天，媽媽帶我到新華書店看書。一進(jìn)書店，我就迫不及待的找出一本期待已久的《愛麗絲漫游奇境記》來看，看了一頁又一頁，愛麗絲在仙境中的奇遇令我百感交集。我為她的機(jī)智感到敬佩，為她的.受傷感到心疼，為她能夠走出幻境感到高興。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)中午十二點(diǎn)了，媽媽叫我回家，下次再來看，我依依不舍地把書放回書架，牽著媽媽的手回家了。在我過生日的時(shí)候，媽媽送給我了一本《愛的教育》，我對(duì)它愛不釋手，每天只要一有空，就會(huì)拿出來看。一次，家里停電了，可是我還想看一會(huì)兒，就拿起手電筒照在書面上。由于這手電筒的光亮只有一點(diǎn)兒，我便看的格外仔細(xì)。
漸漸的，家中的書越來越多，一個(gè)書柜已擺不下那么多的書了。過年時(shí)，別人家的孩子在家玩電腦，可我和表哥、表姐卻在書房里看書。如果外面放鞭炮的聲音太吵，我們就會(huì)把門窗關(guān)上繼續(xù)看，實(shí)在不行我們就會(huì)把耳朵塞上，再安安靜靜地坐下來看書。
書，能給我們帶來知識(shí)，書，是智慧的結(jié)晶。我與書的這種情誼，是如何也化解不了的。
小學(xué)書的作文 篇29
你們想知道，我的未來的書本是什么樣的嗎？如果你想知道那你就接著往下看吧！我的未來的書本，是撕不破的，而且我們讀書的時(shí)候還能發(fā)出美妙動(dòng)聽的音樂。未來的書本還能變大，變小。
上課的時(shí)候就讓它變大，外出時(shí)讓它變小，這樣在外面也可以學(xué)習(xí)了，很方便�？墒沁@樣對(duì)眼睛不好，所以我們就可以按下錄音機(jī)這個(gè)按鈕，再抽出放在未來的書本里面的一支筆，隨便指一個(gè)地方，它就會(huì)馬上開始讀。一打開未來書本，就會(huì)有一陣不同水果味的香氣。有一次，我的鉛筆盒忘記帶了，我就急忙拿出我的未來的書本說：“快點(diǎn)變成我的`鉛筆盒”話音剛落，我的鉛筆盒就已經(jīng)在我的眼前了，真神奇啊。還有一次，我上課在睡覺，未來的書本突然讓我感覺到了手上有一陣一陣的震動(dòng)把我從睡夢(mèng)中震醒了。
我心里想：“多虧我有著一本未來的書，它讓我從睡夢(mèng)中醒來，不然我就會(huì)被老師罵了”。這就是我的多功能的書本，它不但給我們帶來了快樂，還給我們帶來了方便，歡笑和幸福的每一天。
小學(xué)書的作文 篇30
我非常喜歡書，因?yàn)槎嘧x書可以了解世界上發(fā)生的每一件事，還可以積累好詞好句，書還教會(huì)了我許多人生的道理。
我喜歡看的書可多啦，有《笑貓日記》、《四大名著》、《愛的'教育》、《童年》等等。
在這么多的書中，其中我最喜歡看《笑貓日記》，故事中的作者是紅櫻阿姨，是中國當(dāng)代最受小讀者熱愛的童書作家，自言平身最大的愿望是破解童心。
一本書，就像一片寬闊的海洋，每當(dāng)我在這片海洋里游泳的時(shí)候，媽媽總會(huì)把我“拉上岸”，她說：“時(shí)間不早了，趕快關(guān)燈睡覺，要看書明天早上再看�！边@時(shí)，我總會(huì)哀求媽媽：“再看一下吧！十分鐘，就再看十分鐘。”
一分鐘、二分鐘、三分鐘、十分鐘、半小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，媽媽已經(jīng)忍不住了，終于“火山爆發(fā)”了，她大聲說：“關(guān)燈睡覺�！边@時(shí)，我會(huì)“依依不舍”地放下《笑貓日記》。
夜里，我常常做夢(mèng)，夢(mèng)見我在一個(gè)無人的世界，在靜靜地看書，沒有任何人打擾，一看就是幾個(gè)鐘頭，忽然，鬧鐘響了，我發(fā)現(xiàn)書是一個(gè)枕頭，我把書當(dāng)枕頭了。唉，如果真的有那個(gè)地方就好了。
這就是我，一個(gè)愛看書的我。
小學(xué)書的作文 篇31
我上6年級(jí)了，我想，新學(xué)期有什么事干呢？我想來想去，終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子。
我是一個(gè)愛看書的女孩，不如規(guī)定晚上看半小時(shí)的看書時(shí)間吧！現(xiàn)在馬上要畢業(yè)了，得抓緊學(xué)習(xí)，才能考上我夢(mèng)寐以求的清華大學(xué)。以前上課我不愛積極舉手發(fā)言，現(xiàn)在這么大了，如果再不發(fā)言的話，那我還怎么去考大學(xué)啊！而且上課是不要和同學(xué)講話、做小動(dòng)作，下課了，有很多時(shí)間可以玩、講話的。晚上要早睡，早上要早起，上學(xué)不遲到。這是最基本的.了。一周之內(nèi)，只玩一次電腦。2周才能花一點(diǎn)點(diǎn)錢，買一些學(xué)習(xí)的用品。
今天，我買了一些書皮，記得從前我的書皮一個(gè)學(xué)期就弄的破破爛爛的，本來一個(gè)好好的書皮，被我糟蹋成那樣，都是我把書皮硬塞在書包里，還好有書皮保護(hù)書，書沒折好多，可是書皮……唉！所以我下定決心，保護(hù)好書皮，這樣就不會(huì)再破破爛爛的了。
我有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是喜歡把看了的書放在箱子里，讓它做個(gè)美夢(mèng)，就算過了一、兩年也不去看一下，倒是去看電視或者看新買的書，真是喜新厭舊啊！但是現(xiàn)在我要改了，讀地越多，知識(shí)就越多嘛！
這是我對(duì)新學(xué)期的計(jì)劃！
小學(xué)書的作文 篇32
又一天過去了，我慢吞吞的回到家。今天真累��！我真想一下子撲到我的大床上，好好的睡一覺�？墒谴采弦路�、書、本子，堆的到處都是。我真懶得收拾。用手一推，全部推到一邊去了。由于我推的'緣故，我看見兩本厚書交叉在一起了。我不耐煩的拿起來，手捏在書的兩邊，想把它們拉開�？墒�，書怎么也拉不開，我生氣極了，以為被膠水站住了，一頁一頁的翻開看。哪里有什么膠水，什么也沒有。
這個(gè)奇怪的現(xiàn)象引起了我的注意。我想剛才那樣，把兩本大約二十頁的書像洗撲克牌一樣，交叉在一起，然后使勁一拉，書一下子就分開了。咦，剛才這是怎么一回事。我不禁傻了眼剛才明明來不開，怎么這會(huì)兒一拉就開了那？我不明白，于是跑去查資料，原來，由于紙的面是粗糙的，疊在一起，紙張的表面有互相作用的力。交叉的紙張達(dá)到一定數(shù)目時(shí)，這種力就相當(dāng)大，所以書就拉不開了。噢，原來是書的厚度不夠��？我恍然大悟。我決定在做一次實(shí)驗(yàn)。這回，我挑了兩本厚度差不多的書，像剛才那樣交叉在一起，這次，我連吃奶的勁都用上了，也沒拉開。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我不僅開了眼界，而且知道了生活中還有更多的小知識(shí)正等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
小學(xué)書的作文 篇33
我相信隨著我看的書越來越多，我的知識(shí)也就越多。
我的書有很多，但我最喜歡的是那套叫《圖說天下》的'書。
這套書有十本，作者叫劉德麟，是一位資深的編審，里面介紹了上下五千年的歷史，有許多故事我都沒聽過。長平之戰(zhàn)，紙上談兵地趙括給趙國帶來了巨大的損失;爭(zhēng)強(qiáng)好勝的秦武王因去搬鼎而失去了性命；一代女皇武則天的魄力真讓我折服；齊桓公因有管仲的幫助而成了東方霸主：崤山之戰(zhàn)，秦王不聽謀臣直言，全軍覆沒；秦始皇雄才偉略，可惜缺少治國之才，立國十五年就被消滅；漢武帝派兵五十萬蕩平匈奴，了卻了心頭之患；周世宗攻擊后蜀而得關(guān)中四州，三次南伐盡得江北之地，北伐契丹，勝利在望�？删驮谶@是，周世宗突然病逝，年僅39歲，3年后，960年，后周節(jié)度使趙匡胤代周稱帝，國號(hào)宋，統(tǒng)一南方，放眼望去，僅剩北方契丹。
我感到這本書很好，圖文并茂。有許多珍貴的歷史圖片，還分為“歷史系列”和“地理系列”，這套書定價(jià)一百九十八元。正如高爾基說的“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁嘈烹S著我看的書越來越多，我的知識(shí)也就越多。
小學(xué)書的作文 篇34
我宣布：“本屆‘最受小主人喜愛杯’大獎(jiǎng)賽冠軍是—電腦，”麥克風(fēng)主持人喝彩地說道。剛剛宣布完，選手們便向電腦祝賀起來，而在歡樂的人群之外，有一位失落的選手，那就是書。
當(dāng)我來到這個(gè)新的家庭時(shí)，我就十分受小主人的喜愛，當(dāng)這個(gè)一年一度的最受主人喜愛杯大獎(jiǎng)賽的第一屆開始時(shí)，書就是冠軍，此后，書每年都是冠軍，于是，它奪得了五連冠的寶座。由于我每天都幫助小主人。所以，小主人的成績也提高了，學(xué)到的知識(shí)也更多了，豐富了自己的課余生活。
但是，就在我得了五連冠之后，小主人的爸爸見小主人成績優(yōu)秀，送給了小主人一臺(tái)電腦。然而，小主人的爸爸和小主人的思想?yún)s截然相反，小主人整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲之中，再也沒有光顧過書里的.世界。而爸爸卻讓小主人利用電腦學(xué)習(xí)知識(shí)，幫助自己不斷的提高學(xué)習(xí)成績。但是，小主人不聽勸告，就這樣，小主人玩兒到了考試，小主人本以為還可以考一個(gè)好成績，但是，沒想到的是，面對(duì)考卷，小主人看了考卷卻一無所知，結(jié)果，考了一個(gè)“大鴨蛋”。但是，小主人不但不悔改，而且還越來越深陷于網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，荒廢了學(xué)業(yè)，大賽結(jié)束后，所有人便對(duì)小主人的書便置之不理了。
至今，你還可以看見墻角邊一本哭泣的書。
小學(xué)書的作文 篇35
我最喜歡的事就是讀書了，我愛我的書。書就是知識(shí)的海洋，我們就像快樂的魚兒在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
我有許多書：童話書、知識(shí)書、幽默笑話書、漫畫書……媽媽說，我們家都可以開一間兒童書屋了。
只要一有空，我抓緊時(shí)間看書。每天晚上睡覺前，我總要先看本書才能睡著；吃飯的時(shí)候我也要找本書邊吃邊看，常常看得入了迷，忘了碗里的飯，媽媽輕輕拍拍桌子，我趕忙往嘴里扒幾口。
讀書給我?guī)砹嗽S多樂趣。我會(huì)隨著書中的情節(jié)，時(shí)而喜悅，時(shí)而傷心，時(shí)而憤怒，時(shí)而思考。當(dāng)我讀幽默笑話時(shí)，我哈哈大笑，手舞足蹈；當(dāng)我讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，我不禁暗自傷心，為小女孩悲慘的命運(yùn)而感到難過。從書中，我知道了“哈雷彗星”，了解了高爾基的《童年》，明白了蜻蜓的眼睛為什么那么大，還懂得了許多做人的.道理。
在我讀書的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞語，我都會(huì)去查字典，字典已經(jīng)成了我讀書的好伙伴。讀書不但增長了知識(shí)，還提高了我的寫作能力,有句話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我喜愛我的書，它是我親密的朋友，摯愛的老師，心靈的母親；我喜愛我的書，在學(xué)習(xí)和未來的人生旅途中，它是我永遠(yuǎn)的朋友。
小學(xué)書的作文 篇36
你別看我平時(shí)貪玩，我也很愛讀書，書已經(jīng)成為我生活中必不可少的朋友了，它為我敞開了知識(shí)的大門，開闊了我的視野。
我小時(shí)候，媽媽帶我去書店，我只會(huì)看一些帶圖片的漫畫書，比如《阿衰》、《喜羊羊與灰太狼》之類的書。后來，我試著看了看《十萬個(gè)為什么》，開始看得津津有味，天長日久，就感到不過癮來了。
上了三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一本書，那天考試得了a++5，媽媽把那本書當(dāng)做一件禮物送給了我。那天晚上，我急忙打開了書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我讀的很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。媽媽說我這樣讀書沒有用，要用腦想、用心記！我又一個(gè)字不留的.把這本書讀完了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)11點(diǎn)了，爸爸媽媽、奶奶都睡著了，我也閉上了眼睛睡覺了。我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了我的書掉進(jìn)了大海里，急得我都哭了。結(jié)果我睜開眼一看，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
在我的生活中，書就像是我的家、我的朋友、老師、爸爸、媽媽……永遠(yuǎn)離不開我，同時(shí)，也是我迷路時(shí)的“指南針”。書，你是我最好的朋友！
小學(xué)書的作文 篇37
我住在一個(gè)小山村里，但我非常喜歡讀書。雖然我沒有優(yōu)越的條件去買很多書讀，但是我也讀過幾本書，我從書中感受到了無限神奇。
我的成長離不開書，書使我成長得更快。我愛讀書，書可以開闊我的思維，還可以提高我的閱讀能力。無論從民族進(jìn)步，還是社會(huì)發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書。
我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清事情的對(duì)錯(cuò)和什么是善良、丑惡。
一本好書總是把真善美放在最高位，從此端正讀者的人生態(tài)度。一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終作文生！
書是知識(shí)的來源，是它開闊了我的思維，豐富了我的生活，書是人類進(jìn)步的階梯。是它幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。書是快樂的源泉，擁有書我們就擁有了整個(gè)世界，我們就擁有了美好的.明天！
如果沒有書，很多樂趣我們將無法體會(huì)，如果沒有書，我們將不能生活，不能進(jìn)步！高爾基曾說過：“讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的�！�
讀書能讓人反思，從反思中我們可以實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升。人們只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步。反思，是一個(gè)自我總結(jié)、積累、提升的過程。
小學(xué)書的作文 篇38
對(duì)現(xiàn)在的我來說，讀書是件快樂的事，許多書很吸引人，那就是作者寫的故事曲折有趣，我們看了會(huì)迫不及待地想往下看。之前我不喜歡讀書，但現(xiàn)在非常喜歡。想知道我與書的'故事嗎？那就聽我來說一說。
本學(xué)期老師讓讀《一千零一夜》這本書，我開始讀的時(shí)候，感覺這本書沒意思，就馬馬虎虎地看，把讀書當(dāng)作是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)來完成。有一天，我想既然老師讓我們讀《一千零一夜》，肯定是有道理的。于是，我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇，發(fā)現(xiàn)這本書不僅有趣，而且能教會(huì)我很多知識(shí)。我下定決心，以后讀書我一定要認(rèn)認(rèn)真真的讀。從那以后，我就與書結(jié)下了不解之緣。
現(xiàn)在，我喜歡上了讀書，并從書中得到了無窮的樂趣，書陪伴我成長，在書中，我會(huì)為凍死在街頭的賣火柴的小女孩而哭泣；會(huì)為淘氣包馬小跳哈哈大笑；會(huì)為斑羚飛渡中頭羊的領(lǐng)導(dǎo)才能而折服；會(huì)為書中的各種小試驗(yàn)而親自動(dòng)手實(shí)踐……
書不但讓我獲得知識(shí)，享受快樂，更教會(huì)了我做人的道理。在書的海洋中，我愿意做一條小魚，盡情歡唱，自由游弋。
小學(xué)書的作文 篇39
我最喜歡的書是——《漂亮老師和壞小子》。
這本書講了白果林小學(xué)的“H4”（四個(gè)壞小子，簡稱“H4”）因?yàn)橐郧暗睦蠋熗诵萘�，所以沒人愿意叫他們！后來在“肯德基”店，遇到了一個(gè)叫米蘭的，他們讓米蘭來當(dāng)他們的老師，從此發(fā)生了許許多多的有趣又感人的故事。如《死魚事件》、《“小魔女”被綁架了》、《會(huì)跳“芭拉芭啦”舞的`老師》等等許許多多的故事！
我之所以喜歡這本書，是因?yàn)檫@本書真實(shí)的講了四個(gè)學(xué)生和一個(gè)老師之間的故事，有時(shí)看的我捧腹大笑，又是看的默默掉淚，而且我也喜歡里面的那個(gè)米蘭，因?yàn)樗慕逃椒ê芴厥�，而且在學(xué)生們心目中是一個(gè)知心朋友又是一個(gè)和藹的老師！所以我喜歡這本書。哦！還有原因是因?yàn)槔锩娴摹癏4”把兩個(gè)暗戀米蘭的人弄得臉一下紅一下白的，太爆笑了！而且這本書不管看幾遍也不會(huì)膩，因?yàn)樗腥ち耍?/p>
怎么樣這本書不錯(cuò)吧，聽我的準(zhǔn)沒錯(cuò)，趕快去每一本吧�。ㄅ紶栕鲎鲂V告不要緊吧？對(duì)不起了！拜拜�。�
小學(xué)書的作文 篇40
一本你喜愛的書就是一位好朋友，是一處你隨時(shí)樂意去就去的熟地方。
這個(gè)熟地方是我一輩子都離不開的好地方。記得兒時(shí)，我常常依偎在媽媽懷里，聽媽媽講有趣的童話故事。逐漸，聽故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。于是，我捧起了小人書，連環(huán)畫等一類圖畫書，但它們漸漸不能滿足我對(duì)知識(shí)的追求，慢慢地，我開始向中，長篇小說，百科全書等發(fā)起了“進(jìn)攻”。
我越來越愛書了！
每當(dāng)我從書店里買回一本好書，回到家后，我總是小心翼翼地給它穿上“外套”，為了防止丟失，我還在書的封面上端端正正地寫上我的名字，然后，迫不及待地打開書，欣賞那優(yōu)美的文章。
歲月如流水，我已經(jīng)讀了《楊門女將》，《西游記》，《白鯨》，《尼爾斯騎鵝旅行記》，《小王子》等經(jīng)典名著。從這些書中我學(xué)到了知識(shí)，陶冶了情操，開闊了視野，豐富了感情。我曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平；曾為尼爾斯艱難的`旅行掉過眼淚；曾為捕鯨水手的安危擔(dān)憂過。
書給我們帶來的益處太多了，也許只有愛書的人才了解書的珍貴。所以我認(rèn)為書是知識(shí)的源泉，是知識(shí)的海洋。我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂，也是我永不離棄的好朋友。
小學(xué)書的作文 篇41
當(dāng)今世界信息發(fā)達(dá)，這里也少不了書的功勞，可是，書總是覺得他的樣子太老土了，瞧人家電視老弟，都不知換了幾套衣服呢！還和電腦小姐牽上了手，而它，書，還是以前那么老土。
不怕你做不到，就怕你想不到，做到做不到，我可不知道。書也發(fā)揮起它那豐富的想象力，試想，如果它書趕上了“時(shí)髦”，它會(huì)“帥”成什么樣。
它想，“以后，我可能和電子哥聯(lián)上網(wǎng)，變成一種更完美的電子書。這是聲控的，只認(rèn)一種聲音，就像蠶一樣，你先給它喂了桑葉，它就不吃其他的葉子。你要是先給它喂了其他的葉，它就不吃桑葉。你先給它一種什么聲音，它就不聽其他的指喚。而且，最優(yōu)越的，是它的性能，它能查到世界上所有的書，看所有的書，而只有一個(gè)小小的電子器，不用帶那么厚的`書。它還能自動(dòng)從網(wǎng)絡(luò)上下載新書，不用你把新書輸入進(jìn)去。多好呀！”名人名言
它又想：“我以后還可以和手表姐掛上鉤，讓她把我放上她的程序中。這樣，人們就不用因?yàn)檎視l(fā)愁了。可是，這樣，人們不是都必須得帶手表呀？嗯……不行！那我就變成一個(gè)小薄膜，可以貼在任何一個(gè)地方，可別小看了它，它里面可是有上千上萬的書呀！不過這還得等我們科技發(fā)達(dá)了以后�！�
小學(xué)書的作文 篇42
“鐺……鐺……鐺……”放學(xué)了！咦？媽媽怎么還沒到？我忘了！今天是這星期唯一自己獨(dú)享著書香的時(shí)間呢！”
��！微風(fēng)徐徐吹來，使我感到一股莫名的寧靜。打開書本，一陣書香撲鼻而來，突使我眼亮、耳清、口張的，慢慢讀出文字的真諦、緩緩看出圖片的秘密。
這本書，是祖父留給我的……就在他交在我手中，頃刻間……斷了氣： “滴滴答……滴滴答……”就在這夕陽瀟灑的離去前，我叫住了它，求它給我讀出祖父童年的力量和勇氣……夕陽為我留下，并細(xì)心的用它那微弱的`光線為我照明……
時(shí)間一直跑，書也和它一起跑，愈看俞快、愈看愈快……“碰！”“對(duì)不起……大姐姐，球給我！”被打中的一霎那，我仿佛看到祖父的過去……一張張畫面，不斷流過眼前……心不斷呼喊：“您在哪？過得好嗎？”……。
怎么辦？我已睡到那皎潔月光露臉之時(shí)……我匆忙離去這寂靜的公園，可是，這祖父的書卻遺忘在這椅凳……一路上，無情的風(fēng)一直刺進(jìn)我的骨肉，疼極了！一到家便睡了，一睡著便不記得那書了……
小學(xué)書的作文 篇43
凡事從我做起，友誼從我開始。你們好，我姓李，名瑩。在一雙濃濃的眉毛下面，有一雙聚光的小眼睛，大大的臉，紅紅的嘴。是一位十歲的女孩子。
說起草莓，相信大家一定不陌生。它的頭上有一片綠葉子，好似戴了一頂綠帽子。所以，這也是我喜歡吃的水果。草莓的口感真是不禁讓人叫好：一咬開，細(xì)細(xì)的碎末口感細(xì)膩又滑潤，似乎一口吃進(jìn)去就感覺會(huì)是滑入喉嚨。再加上甜甜的味道，呀！真是美味啊，這樣的`人間極品，有誰會(huì)不喜歡呢？
愛好這種東西，可以是看小說、聽音樂、打籃球……而我沒有愛好。開個(gè)玩笑啦。說起愛好，我腦海里第一個(gè)詞是閱讀。每當(dāng)我拿起書時(shí)，翻書聲就會(huì)時(shí)不時(shí)地響起。閱讀時(shí)，我一會(huì)垂頭喪氣，為書中人物的悲慘經(jīng)歷發(fā)愁呢；一會(huì)喜笑顏開，好像在書的世界里遇到了開心事；一會(huì)賞心悅目，似乎正在津津有味地望著書的天下。這書就像是吸鐵石，而我就好比一個(gè)鐵板，它把我緊緊地吸住了，使我無法掙脫。
學(xué)而不厭的人是誰？我啊。上課時(shí)我的注意力一直都是十分專注的，沒有老師的允許，我不能休息。上課時(shí)我的坐姿一直都是十分端正的，沒有老師的允許，我不能亂動(dòng)。雖然有時(shí)也會(huì)開開小差，但凡事都有第一次嘛。
這就是我，你喜歡這樣的我嗎？
小學(xué)書的作文 篇44
我喜歡的iq書廣東省深圳市龍崗區(qū)坪地鎮(zhèn)第一小學(xué)四(2)班王俊?n我最喜歡的書要數(shù)是《iq》。去年我從新華書店買了一套回來，每天找一題出來思考，一想就是大半天。
《iq》全套有六冊(cè)，第一冊(cè)是迷圖，第二冊(cè)是怪圖，第三冊(cè)是錯(cuò)圖，第四冊(cè)是疑圖，第五冊(cè)是藏圖，第六冊(cè)是考圖。我覺得《iq考圖》最有趣。比如書中的'第13題“蛋糕的誘惑”。講的是米勒，一個(gè)不愛動(dòng)腦筋的孩子，凡事總問媽媽怎么辦。
在外地工作的爸爸回來休假，覺察到了米勒的這個(gè)壞習(xí)慣。為了幫助他改掉，于是在米勒過生日那天，爸爸便特意買來米勒最愛吃的雙層朱古力大蛋糕，把放蛋糕的小桌子搬到客廳的新地毯上，對(duì)米勒說：“咱們玩?zhèn)�游戲，你不能踩到地毯上，也不能用其他工具，看你能不能拿到蛋糕！今天是你的生日，你長大一歲了，相信你一定會(huì)自己動(dòng)腦筋的！”米勒望望蛋糕，看看地毯，經(jīng)過反復(fù)思考，終于想出了辦法。
你知道怎樣拿到蛋糕的嗎？是：把地毯卷起來。
通過這道題，你不覺得這本書有意思嗎？想看吧，那就趕快去店書買一本過過癮！
小學(xué)書的作文 篇45
我喜歡的iq書廣東省深圳市龍崗區(qū)坪地鎮(zhèn)第一小學(xué)四(2)班王俊?n我最喜歡的書要數(shù)是《iq》。去年我從新華書店買了一套回來，每天找一題出來思考，一想就是大半天。
《iq》全套有六冊(cè)，第一冊(cè)是迷圖，第二冊(cè)是怪圖，第三冊(cè)是錯(cuò)圖，第四冊(cè)是疑圖，第五冊(cè)是藏圖，第六冊(cè)是考圖。我覺得《iq考圖》最有趣。比如書中的第13題“蛋糕的誘惑”。講的是米勒，一個(gè)不愛動(dòng)腦筋的`孩子，凡事總問媽媽怎么辦。
在外地工作的爸爸回來休假，覺察到了米勒的這個(gè)壞習(xí)慣。為了幫助他改掉，于是在米勒過生日那天，爸爸便特意買來米勒最愛吃的雙層朱古力大蛋糕，把放蛋糕的小桌子搬到客廳的新地毯上，對(duì)米勒說：“咱們玩?zhèn)�游戲，你不能踩到地毯上，也不能用其他工具，看你能不能拿到蛋糕！今天是你的生日，你長大一歲了，相信你一定會(huì)自己動(dòng)腦筋的！”米勒望望蛋糕，看看地毯，經(jīng)過反復(fù)思考，終于想出了辦法。
你知道怎樣拿到蛋糕的嗎？是：把地毯卷起來。
通過這道題，你不覺得這本書有意思嗎？想看吧，那就趕快去店書買一本過過癮！
小學(xué)書的作文 篇46
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的名言，列寧也說過：“好的書籍是最貴重的珍品�！倍乙f：“愛書吧，它比任何東西都重要�！本驮谖矣變簣@的時(shí)候，書就和我解下了不解之緣。
幼兒園，那還是牙牙學(xué)語的純真時(shí)代。大班時(shí)，學(xué)會(huì)了拼音。天天聽見幾個(gè)同學(xué)在討論《安徒生童話》里的'故事。我湊過去聽，覺得非常有趣。于是，回到家時(shí)，吵著也要買一本。媽媽沒有辦法，只得依我。我一得到那本書，就迫不及待地打開閱讀起來，很快，我就被里面的故事深深的吸引了。《賣火柴的小女孩》使我不禁為文中的小女孩而感到同情，《皇帝的新裝》讓我為里面愚蠢的皇帝而感到可笑。
后來，我上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)的字多了，我讀的書理所當(dāng)然也就多了�！都t樓夢(mèng)》讓我微里面的悲慘的故事而痛哭。《鋼鐵是怎楊煉成的》使我對(duì)保爾堅(jiān)韌不屈的精神而感到敬佩�！逗５變扇f里》讓我對(duì)神秘的海底無比的向往。
讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話；讀一本好書，像和你饑餓時(shí)得到了一個(gè)面包；讀一本好書，就像在你迷失方向時(shí)得到了神的指點(diǎn)。書是我們必不可少的營養(yǎng)品，我愛書。
小學(xué)書的作文 篇47
星期六，又是一個(gè)陽光明媚的周末。視書如命的小芳一如既往地在學(xué)校閱覽室里徘徊了好一陣子。終于，經(jīng)過千挑萬選后小芳借了《十萬個(gè)為什么》這本書。
回到家后，小芳迫不及待地拿出《十萬個(gè)為什么》。不一會(huì)兒，已經(jīng)看完了1/4�？尚》及l(fā)現(xiàn)，當(dāng)中好幾頁有點(diǎn)破。她苦惱地想：如果不補(bǔ)好，就有可能掉下來而變得殘缺不全，當(dāng)輪到下一位讀者時(shí)，他就會(huì)少看幾頁。假如補(bǔ)好的.話，其他同學(xué)又會(huì)誤認(rèn)為是我把書搞壞的，因此而列入借書黑名單。從此不會(huì)再有同學(xué)肯借書給我了。那我該怎么辦呢？”
正好鄰居同學(xué)小力來找小芳玩，小芳立刻把情況一五一十地告訴小力。聰明的小力提議，說：“不如我們拿書到閱覽室，跟圖書管理員說明情況并一起補(bǔ)好它，不就行了嗎？”
星期天，他們倆一起去閱覽室跟圖書管理員把書補(bǔ)好了，再加上有小力這個(gè)證人向圖書管理員說明一切，因此小芳沒有被閱覽室列入借書黑名單。真是可喜可賀呀！
星期一，開班會(huì)的時(shí)候，班主任田老師說，她從圖書管理員那里知道了小芳和小力的事情，在這里要表揚(yáng)他們倆。小芳立刻轉(zhuǎn)身向小力會(huì)心地微笑了一下。
同學(xué)們，要是事情發(fā)生在你身上，你又會(huì)怎樣做呢？
小學(xué)書的作文 篇48
書，是具有生命的，是具有力量的，人們從書中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，了解書中的意義，明白作者真正要表達(dá)的是什么？這就是書的力量，讓人們領(lǐng)悟書中的知識(shí)。
讀書，可以讓我了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，還可以讓自己的心靈沉靜下來。它像一面鏡子，讓我們發(fā)現(xiàn)自己缺少什么，擁有什么，哪里需要改進(jìn)，它就像一位老師，教導(dǎo)我們生活的知識(shí)與常識(shí)。幫我們化解內(nèi)心的疑慮及問題，它也像一位幾百歲的老爺爺，告訴我們歷史發(fā)生的事件，讓我們明白歷史所發(fā)生的錯(cuò)誤不能再犯。它是一位藝術(shù)家，讓我們領(lǐng)悟書里的美。書，是人類創(chuàng)造文明的'工具。
讀著《三國演義》，我們可以發(fā)現(xiàn)，只要有賢臣的輔佐，及使是弱小的國家，還可以跟強(qiáng)國抵抗久一點(diǎn)，讀史記，讓我們發(fā)覺里面人物刻畫的栩栩如生，就像是一位歷史人物呈現(xiàn)我的眼前，讀水滸傳，發(fā)現(xiàn)未必每一個(gè)強(qiáng)盜都是壞人，也有可能是劫富濟(jì)民的好人。
沉浸在書里的世界，可以點(diǎn)化我們心中的困頓，脫離現(xiàn)實(shí)殘酷的世界，發(fā)覺自己真正的夢(mèng)想。沉浸在書里的世界，可以震撼我們迷網(wǎng)的內(nèi)心，療癒我們受傷的心靈，悠游在自由的夢(mèng)里。這就是書的力量，知識(shí)的寶庫，夢(mèng)想的發(fā)掘地。
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