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我和我的老師作文400字(精選92篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的我和我的老師作文400字,希望對大家有所幫助。
我和我的老師作文400字 篇1
老師是我們指引方向的指南針,為我們指引正確的道路。在眾的的老師之中,白老師——我的雙語老師是一個(gè)使我難忘的的老師。
我喜歡聽白老師講課,她總用生動(dòng)與有趣的課題吸引著我們,不會(huì)覺得上課枯燥無味毫無生機(jī),她總讓我們在歡樂地海洋之中學(xué)習(xí)。他很年輕,不算很漂亮。中等個(gè)子,一頭烏黑的長發(fā)很有光澤,眼睛很亮。她帶給我的感覺就像大姐姐一樣很有親和力,最重要的事是她對我們的愛讓我們非常溫暖。
我以前對語文很不感興趣,特別是剛剛上學(xué)學(xué)拼音字母表時(shí),b與p、d與t、eng與ing、ang與eng、這些音標(biāo)我總是搞混,我都要放棄對語文的學(xué)習(xí)了,而這時(shí)白老師出現(xiàn),她不厭其煩的.一遍一遍地教我,讓我明白這些音標(biāo)發(fā)音的特點(diǎn),慢慢地我明白了懂得了其中的奧秘,我也逐漸的愛上語文了。當(dāng)我每每看到老師時(shí),她都會(huì)給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,或者是一句加油等鼓勵(lì)的話語,給我最大的鼓勵(lì)。
她總說在玩中學(xué),在學(xué)中玩,何樂而不為呢?這是一種學(xué)習(xí)方式,是一種很特殊的學(xué)習(xí)方式。不在于學(xué)習(xí)什么,而在于敢玩,敢于和老師一起玩。其實(shí),在玩的過程中,也拉近了師生之間的距離,彼此溝通,讓差生得到自信,讓優(yōu)生得到挑戰(zhàn)。
兩年多來,我和我的老師朝夕相處,我從她那里學(xué)到知識(shí),更受到了教育,她的性格在我的眼里和心里是偉大的,雖然她的名字并不為許多人所知道,但我深深地懂得在我們的國家里有多少像白老師這樣的園丁啊,親愛的老師您可知道,您的學(xué)生愛您從心里、從靈魂深處愛著您、尊敬您。
我和我的老師作文400字 篇2
在我身邊的每一位老師,都是一個(gè)個(gè)辛勤培育祖國花朵的園丁。老師就像一棵大樹,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師就像一本知識(shí)豐富的書,讓學(xué)生學(xué)到更多知識(shí)。我與老師之間就發(fā)生過許多令我記憶深刻永遠(yuǎn)烙在我心底感人的事情。
肖老師,是一位責(zé)任心強(qiáng)的`好老師。我前段時(shí)間,當(dāng)上了學(xué)校的小主持人,由于“六一”演出多,我經(jīng)常去排練,有些時(shí)候還耽誤上課。有一次,是肖老師的數(shù)學(xué)課,當(dāng)我排練完要回教室時(shí),同學(xué)告訴我肖老師很生氣,我心里就像有一只小鹿在“咚咚”亂撞,生怕老師會(huì)批評我。果然,站在教室門口,我便感受到肖老師的怒氣,被罰到教室外站。我心里很委屈,淚水再也忍不住了,像洪水爆發(fā)似的涌了出來,感覺同學(xué)們都在看我的笑話。
下課了,老師見我冷冷地說:“你整天去做些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,以后,干脆就別學(xué)習(xí)了!”說完后,還小聲地對我說:“放學(xué)后來我辦公室!蔽殷@了下,心想:難道罵得還不夠?放學(xué)后,我忐忑不安地來到辦公室。肖老師讓我坐下來,拿出課本,開始給我講今天數(shù)學(xué)課上的內(nèi)容。我這才明白,老師是要給我補(bǔ)落下的課程呀!頓時(shí),眼淚在我眼眶里直打轉(zhuǎn)……
肖老師,當(dāng)我春風(fēng)得意時(shí),您提醒我別居功自傲;當(dāng)我萎靡不振時(shí),您幫我重振信心。老師,您的恩情我終生難忘!
我和我的老師作文400字 篇3
今天,陽光明媚,萬里無云,是愚人節(jié)的好天氣。我和我的班主任——鐘老師在學(xué)校發(fā)生了件有趣的事。
那是下午來學(xué)校的時(shí)候,我在走廊上遇見了我們的班主任。她平時(shí)最愛跟我開玩笑啦,趁著今天是愚人節(jié),蓄謀已久的'我,這回可要忽悠忽悠她一把。我過去大聲地向鐘老師打招呼:“鐘老師!”她說:“有什么事嗎?”我心存“惡意”地說:“有點(diǎn)兒事,您別動(dòng)。您看您眼鏡上,有一些……”“有什么呀?”鐘老師還沒等我說完,就著急地說。
她趕快把眼鏡摘下,瞇起眼睛看眼鏡,發(fā)現(xiàn)沒有什么,又看看我,我頓時(shí)開懷大笑起來,老師也“撲哧”一笑,用手摸摸我的小臉蛋:“淘氣鬼,竟然敢耍我?”我笑著說:“呵呵,愚人節(jié)是不可以生氣哦!”老師說:“我才不生氣呢!學(xué)校公布欄上有通知:明天不上課,學(xué)校放假一天!”“哈哈,那真是太好了,明天可以痛痛快快地玩一天了!”我歡呼雀躍地跑去看學(xué)校公布欄。結(jié)果,讓我出乎意料的竟是公布欄上連一個(gè)字都沒有。我頓時(shí)說道:“上老師的當(dāng)了,竟被老師忽悠了!”這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)來了,我把事情從頭到腳地說了一遍,大家聽了都前俯后仰,笑聲傳得好遠(yuǎn),好遠(yuǎn)……
快樂的時(shí)光總是短暫的,愚人節(jié)很快過去了,我今天捉弄了很多人,但是令我印象最深的還是今天我和我老師發(fā)生的這件事。今天真開心啊!
我和我的老師作文400字 篇4
依然清楚地記得您手掌的溫度,你總是喜歡輕輕拍著我的頭,哼藏一首首多彩的童謠……
那年冬天,天上下起了大雪,雪一直一直地下著,像根根飄落的羽毛。當(dāng)時(shí)天氣很冷,可是我愛漂亮只穿了一件粉色的'毛衣。下課后,我坐在位置上打哆嗦,一邊用嘴哈手,一邊不停的把自己縮成一團(tuán)。大概是您注意到我了。您手捧著教案走了過來:“冷嗎?”我抬起頭對上了您慈祥的眼眸,一時(shí)不知該說什么是好。您用那雙大手拍拍我的腦袋,笑著說:“一定很冷吧,老師把羽絨服給你穿吧!闭f著脫下了羽絨服幫我穿好,溫暖的感覺蔓延了全身。我突然想到了什么,抬起頭:“老師,您不冷嗎?”“老師不冷,你穿著吧,再見。 蹦χ叱隽私淌,消失在飛舞著雪花的樓道里。
最后,您似乎并沒有像老套的結(jié)局那樣病倒,不得不承認(rèn),您的免疫力真的很強(qiáng),至少您是這么告訴我的。
真是沒出息,我居然忘了您叫什么,殘存下來的零星記憶,也只剩那張幼兒園的畢業(yè)照,我們都笑得很開心,將來有機(jī)會(huì),我一定會(huì)再來看看您的
我記得您在我跌倒的時(shí)候笑著扶起我;在我哭泣的時(shí)候幫我擦眼淚;在我煩惱的時(shí)候耐心開導(dǎo)我;是您那雙溫柔的眸子伴我度過了無憂無慮的幼兒時(shí)代。
對了,我還記得:我愛您!
我和我的老師作文400字 篇5
從照片上,誰能看出這位英俊帥氣的老師是教什么的嗎?不是語文,不是數(shù)學(xué),也不是英語,而是我的課外班教吉他的王鐵石老師。他是不是渾身散發(fā)著藝術(shù)氣息?他的眼睛總是笑瞇瞇的,像夜空中的月牙兒;大大的嘴巴能發(fā)出悅耳動(dòng)聽的聲音;他就是我們心目中的音樂王子。
雖然王老師教我還不到一年,我卻非常喜歡他,總是期待著上每周只有一次的吉他課。我從來沒有學(xué)過任何樂器,還記得第一次上課的情景呢,拿著吉他不敢碰。王老師就耐心得給我們講解,吉他上的每一個(gè)部位名稱、拿吉他的手勢等等,慢慢地我們就被吉他那美妙的聲音吸引了。王老師講課也是很幽默風(fēng)趣的,讓我們覺得時(shí)間過得飛快。
由于我們的手小,有的.時(shí)候彈得不到位,他就不厭其煩地給我們糾正、講解,直到我們彈得讓他滿意為止。他對我們更是無微不至的關(guān)心,總是提醒我們喝水。每次我們學(xué)會(huì)了新的曲子,王老師似乎比我們還高興,看著我們欣慰的笑。有的時(shí)候,王老師的嗓子啞了,還是堅(jiān)持給我們上課,一遍又一遍地跟我們唱著彈著。
我喜歡我的吉他老師---王老師。我希望我的吉他也越彈越好。在教師節(jié)到來之際,我也要向王老師說:祝福王老師節(jié)日快樂!萬事如意!身體健康!
我和我的老師作文400字 篇6
老師是辛勤的園丁,是人類靈魂的工程師,是他們用汗水哺育著我們。從我懂事起,我遇到過許許多多的老師,但令我最尊敬的是我二年級時(shí)的班主任——楊老師。
剛上二年級時(shí),我家正好在裝修房子,爸爸在外地工作,媽媽又要上班還要忙著裝修,沒時(shí)間管我,我經(jīng)常在外面玩得很晚才回家,作業(yè)寫得馬馬虎虎,成績一路直線下滑。楊老師打電話給我媽媽,叫我媽媽多花點(diǎn)時(shí)間管我的學(xué)習(xí)。她還叫去她辦公室,叫我認(rèn)真學(xué)習(xí),不要貪玩。在老師和媽媽的幫助下,我的成績上升的很快,期中考試語文98分,數(shù)學(xué)得了100分。
還有一次,天下起了大雨。放學(xué)后,同學(xué)們都被家長一個(gè)一個(gè)的接回去了。只有我一個(gè)人孤零零得站在走廊上等媽媽來接我,這時(shí)楊老師從辦公室下來了,她拿著一把傘,說:“周嘉偉,我?guī)慊丶野?”路上,楊老師不斷的把傘向我這邊撐。我看見老師半個(gè)身子都露在傘外面,我就說:“楊老師,您這樣會(huì)生病的。”“沒關(guān)系。”老師說道。后來,楊老師又問我:“最近的'課文你聽懂了嗎?如果有不理解的地方,隨時(shí)可以來問我!蔽艺f:“聽懂了!卑肼飞,媽媽來了,媽媽給我了一把傘,對老師說:“楊老師,到我家坐一會(huì)吧!”“不了,我還有很多事。”說完,她就消失在雨簾中。
現(xiàn)在,每當(dāng)提起我的老師的時(shí)候,我總會(huì)記得我曾有這樣一位令人尊敬的老師。
我和我的老師作文400字 篇7
我和老師之間發(fā)生過許多事情,像天上的繁星一樣,其中有一顆星星最閃亮。
那是發(fā)生在三年級的時(shí)候,有一次上美術(shù)課,老師教我們大家畫藏書票。她先在黑板上大致畫了個(gè)樣子,講了一下步驟和注意事項(xiàng),然后讓我們自己開動(dòng)腦筋。我左思右想,抓耳撓腮,終于想到要畫什么了。我先畫了一個(gè)小小的頭,長長的脖子,圓鼓鼓的身體和細(xì)長的腿,大家知道我要畫什么了嗎?那就是長頸鹿!畫完長頸鹿,我在它的腳旁邊畫上了綠茵茵的草地和一棵郁郁蔥蔥的大樹;畫上了幾朵盛開的小花,花的周圍飛著兩只五彩斑斕的蝴蝶;在長頸鹿的頭頂畫上幾朵潔白無瑕的云朵,畫了一個(gè)紅彤彤的太陽。我跑到老師身邊,向她要了綠、藍(lán)、紅、黃這四種顏色,我在長頸鹿的身上畫了黃色,在草坪上畫了綠色,在太陽上畫了紅色……著好色后,我準(zhǔn)備按壓時(shí),突然之間想到了老師說過的話,按壓時(shí)要用書本,這樣顏料就不會(huì)溢出來了。我拿出了書本,緊緊一壓,壓緊片刻后,再小心翼翼地拿起書本。哇!一個(gè)精美的`作品就展現(xiàn)在我的眼前。我心中十分激動(dòng),歡快地奔到老師身邊,將作品交給了老師,老師眼前一亮,高興地對我說:“你畫得非常好,真棒!”還高高舉起了我的作品給全班看了一眼,我心里比吃了蜜還甜。
這雖然是件小事,但在我的心里留下了深刻的印象。
我和我的老師作文400字 篇8
連老師是我們班的語文老師,雖然許多同學(xué)不是很喜歡他,但是我卻非常的喜歡。連老師的課有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的干擾,而變得枯燥無味,有時(shí)候卻有聲有色,充滿了歡悅。
我和連老師就像父親和女兒一樣。我覺得連老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我。就說在創(chuàng)網(wǎng)上吧,連老師肯定很關(guān)注我又寫了什么文章,有沒有得精華,連老師都了解的一清二楚,好像神仙似的`,要是連老師真是神仙,最好把我弟弟也變回來就好了~還有一次連老師叫我們寫那個(gè)七色花的夢想,我寫的內(nèi)容就是說,很少出去玩。那一次,連老師就打電話約我和師傅一起去玩,我的心里真得很感動(dòng),就算在作文中寫得那么小的事情,老師也記在心中,這能說不是對我的厚愛?那天我們玩得很高興,這還得感謝連老師。那天,舅媽來還說我去哪兒玩了?我媽媽就說我和老師去玩了,舅媽就說:“你老師很疼你喲!”這說得真是太對了!
有時(shí)候,連老師叫我過去,跟我聊聊天,雖然我是個(gè)比較文靜的女孩,跟連老師聊得比較不多,但是我們聊得卻很開心,總是面帶笑容,彼此是那么得親切。而且連老師也在班上經(jīng)常表揚(yáng)我,我真得很感謝連老師!
總之,我和連老師就像父女一樣。連老師!謝謝你辛苦地教導(dǎo)我!謝謝你對我的厚愛,以及關(guān)注!就在不久的將來,我們將會(huì)分別,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對我的恩情,永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您!謝謝您!祝您永遠(yuǎn)幸福!身體健康,萬事如意!
我和我的老師作文400字 篇9
我們203班的班主任王老師是一位樂于幫助學(xué)生、善解人意的好老師。她批改作業(yè)的時(shí)候十分認(rèn)真,如果同學(xué)作業(yè)有錯(cuò)誤,她會(huì)仔細(xì)地向同學(xué)講解。
二年級上學(xué)期的時(shí)候,有一件事情讓我非常印象深刻。有一天,我和爸爸媽媽意外地收到了一個(gè)通知,我們班的年級元旦晚會(huì)的親子節(jié)目由我們?nèi)齻(gè)來表演。因?yàn)槲液桶职謰寢審膩頉]有排練過這樣的節(jié)目,所以這對我們來說,是一個(gè)非常難的任務(wù)。我們在家排練的時(shí)候,王老師發(fā)來了很多鼓勵(lì)我們的消息,她還花了很多的時(shí)間和我媽媽一起討論表演的內(nèi)容和形式。王老師給我們推薦了一首非常好聽的歌曲《感知成長的神奇》,我和爸爸媽媽一聽就喜歡上了它,把它排為開場曲目。我和爸爸媽媽去風(fēng)雨操場排練節(jié)目的時(shí)候,王老師特意安排了我們優(yōu)先進(jìn)行排練,還給我們拍了一些小視頻。我們在家排練了好多天,終于等到了元旦晚會(huì)的這一天,王老師提前一天請了幾位家長幫我們搬道具。上臺(tái)前,她一直鼓勵(lì)我放心大膽地表演。開始表演了,我放松自信地演唱了所有的`歌曲,最后我們竟然得到了最佳組織獎(jiǎng)。我和王老師高高興興地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
這時(shí)候,我不僅明白了一份耕耘、一份收獲,我還知道了王老師這樣的辛苦非常不容易,在她的鼓勵(lì)和幫助下,我們成功地完成了節(jié)目的表演,我覺得非常開心!
我和我的老師作文400字 篇10
我的數(shù)學(xué)老師,高高的個(gè)子,一口潔白的牙齒,還有一雙會(huì)說話的眼睛。在我的眼里老師具有雙重性格,有時(shí)活潑得像跳跳糖一樣,有時(shí)嚴(yán)厲得像鐵面無私的包公一樣。
活潑的跳跳糖
記得有一次學(xué)校組織我們?nèi)バ瞧诎宿r(nóng)場游玩,一路上老師像個(gè)小孩子似的,一會(huì)兒向這兒看看,一會(huì)兒向那兒望望,簡直萌的不要不要的。這時(shí)大家都拿出了自己早已準(zhǔn)備好的零食分享給老師和同學(xué),我也不例外,我拿出來了薯片遞給老師,這可把老師高興壞了,趕緊走過來說:“好,好,好,這個(gè)可是我的最愛,必須來點(diǎn)的!”這時(shí),和我同桌的同學(xué)也問老師要不要來點(diǎn)水果?老師又說:“行,行,這也是我的最愛,必須來點(diǎn)兒呀!”我和同學(xué)都被老師逗得哈哈大笑。
鐵面無私的包公
老師嚴(yán)厲起來,我們就是再有膽子也連大氣都不敢出。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的'老師簡直就是包公轉(zhuǎn)世,絲毫不留情面。不過這種情況只有在我們犯錯(cuò)誤時(shí)老師才會(huì)如此嚴(yán)厲,毫不留情的懲罰我們,并要求我們及時(shí)改正;當(dāng)我們用心做好每件事時(shí),老師也會(huì)對我們大加贊賞,做到獎(jiǎng)罰分明,讓我們幼小的心靈得到了安慰;當(dāng)我們遇到問題時(shí),老師會(huì)認(rèn)真、耐心的解答,直到我們學(xué)會(huì)了為止。
這就是我的老師,有時(shí)活潑有時(shí)嚴(yán)厲。既是我的老師,也是我的朋友。
我和我的老師作文400字 篇11
我的記憶是一只美麗的木匣,打開它,里面放著許多珍珠,它記載了我和老師發(fā)生的每一件事。每一件,都是那么有趣,記錄著我的喜怒哀樂。
那是三年級的時(shí)候,有一天,我們的'英語老師julia(朱麗婭)突然神秘地跟我們說,要我們第二天帶毛絨動(dòng)物來學(xué)校,julia的話音剛落,同學(xué)們就熱烈地討論起來,大家都在做各種猜測,我也在心里想:明天,帶毛絨動(dòng)物去學(xué)校要干嗎呢?不過,帶這些東西到學(xué)校,還是第一次,我免不了有些興奮。一回到家,我便開始準(zhǔn)備,帶什么好呢?我一邊環(huán)顧四周一邊思考著這個(gè)問題,終于我的目光落在了床上的一只黑白相間的小貓上,于是,我決定帶這只小貓去。
第二天,我早早地來了,看到同桌,我好奇地看了看他帶的東西,嘻嘻,他帶了一個(gè)帶著胡蘿卜帽子的小熊,真可愛!
英語課終于開始了,原來julia是要我們給別人介紹自己的動(dòng)物?吹絼e人都上去介紹了,我漸漸憋不住了,一向膽小的我也走了上去為大家介紹:thecatisblackandwhite。(這只貓是黑色和白色的。)oh,itcool。ㄅ,它很酷。﹋ulia微笑著回答。這讓我知道,其實(shí)主動(dòng)一點(diǎn)也不錯(cuò)。
事情過去一年多了,每當(dāng)我回想起來,臉上仍會(huì)露出會(huì)心的微笑,我覺得,這是那些珍珠中最大最璀璨的一顆
我和我的老師作文400字 篇12
時(shí)光小鹿飛快地奔跑著,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生啦!
還記得第一次見她的模樣:個(gè)子不高,頭發(fā)微微地卷著,眼睛像黑寶石一樣明亮,端坐在講桌前,微笑地望著我問道:“你叫什么名字呀?”
“李梓伊”我害羞地答道,“名字真好聽!”她又問道,“你知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼是多少嗎?”我快速地報(bào)出了爸爸媽媽的電話號(hào)碼。她摸著我的頭夸我“寶貝真棒!”我不好意思地低下頭嘿嘿地笑著,心里別提有多美了。
你們知道這位和藹可親的人是誰嗎?她就是我的啟蒙老師張老師。
我很喜歡聽張老師講課,雖然偶爾我也會(huì)情不自禁做點(diǎn)兒小動(dòng)作,但是她的每一句話都能深入腦海,每一堂課都能幫我打開知識(shí)的大門,讓我一天天進(jìn)步,一天天懂事。
溫和的張老師對同學(xué)們的要求可算嚴(yán)格了。每當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真聽講,坐姿不端正,作業(yè)完成得不好,張老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評他們,教育他們,直到他們改正為止,雖然心里有不愉快,但我們知道,這都是為了我們好。
因?yàn)槲移綍r(shí)寫字的`速度很慢,每到期末考試,張老師擔(dān)心我做不完試卷,考試前一天總會(huì)對我千叮嚀萬囑咐,這還不算,考試當(dāng)天她還要我的監(jiān)考老師隨時(shí)提醒我“注意速度”,直到我順利交卷她才放下心來。現(xiàn)在每每想起張老師對我們的愛,如母愛一般細(xì)膩,如太陽一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜!
明天就是一年一度的教師節(jié)了,在這里我要祝愿我的老師天天開心,也想大聲地說一聲“我愛您老師!”
我和我的老師作文400字 篇13
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃,是培育棟梁的基地。而在學(xué)校里最可親、最可敬的是老師。人們都說老師是園丁,栽培養(yǎng)護(hù)我們而又勤勤懇懇。而我覺得老師像深夜的春雨,培育我們而不求半點(diǎn)匯報(bào),滋潤我們而默默無聞。
在我印象中最深刻的是我們四年級的班主任張健老師,我們共處的一年光陰里,她不斷地鞭策我,鼓勵(lì)我,讓我從失敗中吸取教訓(xùn),從教訓(xùn)中學(xué)到道理,從道理中汲取更多的知識(shí)。使成績平平的我成為了班上的尖子生。
在那次試卷發(fā)下來時(shí)。我內(nèi)心崩潰了。醒目的“75”分回蕩在我腦海鎮(zhèn)南關(guān),它們好像昂頭在嘲笑我:“哈哈哈,平時(shí)學(xué)習(xí)不是挺好嗎,怎么到關(guān)鍵時(shí)刻就不行了?”我暗自唉聲嘆氣,原來晴朗的天空在我眼中也變得烏云密布。突然老師叫我過來,我心里閃過一絲危險(xiǎn)的信號(hào):完了,不是要批評我哦把!我低著頭,緩緩地向老師走去,心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我走到老師面前,像一只泄了氣的皮球,沒想到老師不僅沒有批評我,還親切地?fù)崦业?頭說:“這次沒有考好,自己要想想問題出在哪里,要努力地老老實(shí)實(shí)地改正,做一名成績優(yōu)秀的好學(xué)生,我相信下次你一定能考出優(yōu)異的成績,加油!”老師的話語又重新燃起我的信心之火,鼓勵(lì)我在風(fēng)雨中前進(jìn)。在困難前勇敢,在失敗中堅(jiān)強(qiáng)。
四年級歡樂的時(shí)光已經(jīng)過去,此時(shí)我已五年級了,但是老師對我的關(guān)愛與呵護(hù),我將永遠(yuǎn)銘記。我們雖不是親人,卻勝似親人。
我和我的老師作文400字 篇14
我是一個(gè)腿不好的孩子,我不能像同學(xué)們一樣在操場上奔跑玩耍,盡情釋放自己,也不能和同學(xué)們一起愉悅的做早操,所以我經(jīng)常一個(gè)人待在教室里,因?yàn)橥炔缓茫屛沂チ撕芏啾驹搶儆谖业目鞓贰?/p>
在學(xué)習(xí)上我也不是一個(gè)很積極的學(xué)生,成績一直都不怎么好,特別語文是我從一年級起就最討厭的科目,只要跟語文占上邊的我都不喜歡。就這樣,我稀里糊涂地升到了四年級。
四年級時(shí)她來了,像雨后的一縷陽光,暖暖地照著大地,像夜里的一盞燈光點(diǎn)亮了黑夜。她滿面春風(fēng)地走進(jìn)我們的班級,在她慈祥的目光中,我看到了溫柔,看到了睿智,頓時(shí)一股暖流從我心里流過。她說話的聲音娓娓動(dòng)聽,使我很快投入了她的課堂,喜歡聽她的課。我變了,漸漸喜歡語文了,變得喜歡看書了,語文成績進(jìn)步了很多,寫作也進(jìn)步了。我都不知道該怎么感謝她,她就像黑暗中的一束光,照亮了我前進(jìn)的道路。她,就是我的語文老師張老師。是張老師的.慈愛感染了我,她總是為我加油,鼓勵(lì)我,表揚(yáng)我,讓我在學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力。
張老師不僅在學(xué)習(xí)上幫我,在課間也會(huì)幫助我。我上廁所不方便,她只要有時(shí)間就會(huì)帶我上廁所。有時(shí)她看見我一個(gè)人在教室也會(huì)留下來陪我,跟我聊天,告訴我,媽媽很辛苦,要我多關(guān)心媽媽,做一個(gè)懂得感恩的孩子。
轉(zhuǎn)眼六年級了,我知道很快就要離開古小這個(gè)大家庭了,離開給了我溫暖母愛的張老師了,可是不管我將來在哪里開枝散葉,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了我的啟蒙老師張老師。
我和我的老師作文400字 篇15
老師是“園丁”,辛勤地培育著祖國的“花朵”。進(jìn)入小學(xué)后,我認(rèn)識(shí)了許多“園丁”,和我相處時(shí)間最久的是我的語文老師——馬健,她也是我們的班主任。
馬老師和藹可親,又不失威嚴(yán)。她留著一頭長發(fā),平時(shí)習(xí)慣把它梳成馬尾,她的皮膚白皙,瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,雖然總是被眼鏡遮擋著,可依舊不失它的美麗。她的笑容甜美,笑起來時(shí)還能看到兩顆小虎牙,可愛極了。馬老師的衣著樸素,從不穿花花綠綠的衣服,也從不化妝,給人的感覺就像鄰家大姐姐。
雖然她要教我們語文,還要處理班級事務(wù),但她工作起來認(rèn)真仔細(xì),一點(diǎn)也不馬虎。對我們既嚴(yán)厲又負(fù)責(zé),別看她有時(shí)“兇”,其實(shí)她是刀子嘴,豆腐心。記得有一次放學(xué)了,我被馬老師留下來訂正課堂作業(yè),當(dāng)時(shí)我身體不舒服,一邊訂正作業(yè)一邊咳嗽,就這樣過了一會(huì)兒,馬老師對我說:“作業(yè)帶回家訂正吧,先去醫(yī)院看醫(yī)生。”聽到她這樣說,我很感動(dòng),也很羞愧,如果我能早些訂正完,就不用被老師留下來,就不會(huì)耽誤老師和自己的時(shí)間了。有時(shí),我也會(huì)調(diào)皮,讓她生氣,可她從不厲聲斥責(zé),而是語重心長地教育我,對她,我會(huì)怕,但更多的.是尊敬和愛。
媽媽總說我很幸運(yùn),遇到一位好老師,我覺得她不僅僅是好,還是一位有耐心、有愛心、有責(zé)任心的“三心”老師。
這就是我和老師之間的小故事,這就是我的“三心”老師。
我和我的老師作文400字 篇16
最近我榮幸地得到了一個(gè)新外號(hào)“小考拉”,是班主任卓老師給我起的。其實(shí)我的樣子和考拉一點(diǎn)都不像,考拉又矮又胖,我又瘦又。豢祭难劬π⌒〉,總是一副沒睡醒的樣子,我的眼睛大大的,總是活力滿滿;考拉的毛又短又卷,我的頭發(fā)卻又長又直;為什么叫我“小考拉”呢?原來,我非常粘老師,老師走到哪我就跟到哪,就像小考拉整天抱著大樹一樣。而且卓老師又高又瘦又美,就像一棵挺拔秀麗的大樹,我就像小考拉整天粘著她。
有一次,我上完選修課回班,看到卓老師還在工作。就走過去抱著她,我真喜歡卓老師專心致志的樣子。∵^了一會(huì)兒,卓老師站起身來說:“寶貝,我要去開會(huì)了,你快回家吧!”說完就要走,我緊追不舍:“不,我要和您一起走!”她擺擺手說:“不行,老師開會(huì)你也不能參加呀!”我這才依依不舍地走了。
類似的事情還有很多,我總是喜歡在課間抱抱老師,跟老師聊聊天。我曾開玩笑地說,別人是一日不見如隔三秋,我對老師是“一節(jié)課不見如隔三秋”。
我不知道老師會(huì)不會(huì)覺得我很煩,我也知道這不是一個(gè)優(yōu)點(diǎn),可我總是忍不住。老師對我們的'呵護(hù)無微不至,讓我們的心里暖暖的,所以我總是不由自主地被吸引到老師身邊,想和老師親近。我希望自己永遠(yuǎn)是一只“小考拉”,在老師的關(guān)愛下快樂成長!
我和我的老師作文400字 篇17
李老師是我上三年級的時(shí)候教我們科學(xué)的,因?yàn)樗恼n講的生動(dòng)有趣,所以班里的同學(xué)都很喜歡他。他大概四十來歲,臉上雖然有一些皺紋,可是每天卻都帶著微笑。李老師給我們講課每個(gè)星期只有一次,所以同學(xué)們都很珍惜這一節(jié)科學(xué)課?傻搅四莻(gè)學(xué)期期末,由于學(xué)校工作安排,他卻離開了我們,不再教我們科學(xué)了。
轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)上了四年級了。我和同學(xué)們依然懷念李老師,希望他還能繼續(xù)教我們。新的學(xué)期開始了,以前的數(shù)學(xué)老師告訴我們說:“這學(xué)期你們的語文老師換了一位新老師,他是以前教過你們科學(xué)的老師-李老師”。同學(xué)們聽了立刻高興的叫了起來。
上課鈴響了,李老師走進(jìn)了教室,教室里立刻響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。李老師走到講臺(tái)前,又重新自我介紹了一遍。第一節(jié)語文課,老師給我們講了一些內(nèi)容后,提了個(gè)問題。幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)齊刷刷的舉手,而學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也都輕輕地舉了手,我們都希望給李老師留下一個(gè)好印象,李老師看舉手的'人那么多,就讓全班同學(xué)一起回答。
李老師從三年級教到六年級,現(xiàn)在還在教我們語文,還是班主任老師。不過現(xiàn)在班里同學(xué)表現(xiàn)不好,李老師的臉上又增添了很多皺紋,頭上也增添了些許銀絲,也許是我們班的同學(xué)氣的吧。
這就是我最難忘的老師,李老師。
我和我的老師作文400字 篇18
老師,一個(gè)看似很普通的職業(yè),背后卻隱藏著許許多多的故事。這一個(gè)個(gè)故事,有的令人感動(dòng),有的令人傷心,有的令人回味無窮在我的.學(xué)習(xí)生涯中,也有一段令我印象深刻的故事,至今我還難以忘懷。
記得那是一年冬天的傍晚,我因?yàn)橥浤米鳂I(yè)本又跑回學(xué)校去取。眾所周知北京的冬天是非常冷的,即便我將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),卻依然有一絲涼意。而當(dāng)我走過教室辦公室的時(shí)候,卻從門窗看見班主任仍在批改作業(yè)。我湊近一看,老師那粗糙的手微微顫抖著,一張張卷子堆在桌上,老師的眼睛也有些疲倦,但依然在批改作業(yè)?斓桨它c(diǎn)了,老師還沒有回家。想到課上老師嚴(yán)厲的樣子和課下老師對我們的關(guān)懷不知怎的,我的鼻頭一酸,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。最后,那淚水還是不爭氣地流了下來。我趕忙跑回家,翻箱倒柜尋找我珍藏很久的護(hù)手霜。第二天一早,我來到學(xué)校,第一件事就是將護(hù)手霜送到老師辦公室。我悄悄地走進(jìn)老師辦公室,踮著腳尖走到老師書桌前,將護(hù)手霜放在桌子上,并壓了一張紙條,上面寫著:老師,您辛苦了!我沒有署名。從那以后,老師的手不再粗糙了,上課時(shí)變得更溫柔,我的校園生活也隨之更加美好。
老師有時(shí)比母親還要偉大,她們教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí),還有做人的準(zhǔn)則與為人處世的方法。在我們漫漫人生路上,老師更像是一座燈塔,指引我們在茫茫大海中朝著既定的方向堅(jiān)定前進(jìn)!她們?yōu)榇烁冻龅男羷诤茈y用語言概括,那么從現(xiàn)在開始,尊敬老師,努力學(xué)習(xí),就是對老師最好的回報(bào)。
我和我的老師作文400字 篇19
高冬蕾老師是我的語文老師,她兩發(fā)鬢白,總是帶著一副金絲邊眼鏡,看起來十分慈祥、和藹。
那是一次小考,我考得非常不好,只考了七十幾分;氐郊,傷心地把自己關(guān)進(jìn)了房間,哇哇大哭起來。第二天早上,兩眼通紅的我來到了教室,高老師一眼就看出了我的心思,便把我叫到了辦公室。在辦公室里,高老師拍拍我的肩,語重心長地說:“陳佳瑋,不要太傷心了,這只不過是一次小測試而已,俗話說得好:勝敗乃兵家常事,不用太在意的.,再說了,你看看你,這次錯(cuò)的題目,大部分都是因?yàn)槟愕拇中拇笠庠斐傻,這說明什么?這說明你并沒有認(rèn)真地對待這張?jiān)嚲,更沒有去好好地檢查這張?jiān)嚲恚@一點(diǎn),是你考差的根本原因,只要你注意到這些,老師相信你下一次一定會(huì)考好的。”聽了老師的分析,我的心頓時(shí)平靜了下來,點(diǎn)點(diǎn)頭,心里想:我一定要改掉這些缺點(diǎn),爭取下一次取得好成績。
在接下來的幾次考試中,我的語文成績穩(wěn)步提高,高老師微笑著對我說:“陳佳瑋,老師看到了你成績的提升,這是你努力的結(jié)果,在老師的眼里,你是我們班最有潛力的一個(gè),一定要堅(jiān)持下去,爭取成為最棒的那個(gè),加油!”
新的學(xué)期開始了,我發(fā)現(xiàn)高老師似乎又多了一些白發(fā),聲音里透露著一絲不易讓人察覺的疲憊。親愛的高老師,在最后的一個(gè)學(xué)年里,你為了我們一定還會(huì)增添更多的白發(fā),我一定會(huì)好好努力,不讓您失望。
我和我的老師作文400字 篇20
老師是一本厚厚的字典,會(huì)糾正你所有的錯(cuò)別字,老師是一把嚴(yán)厲的戒尺,會(huì)糾正你所有的壞習(xí)慣,老師是一位育人的講師,會(huì)告訴我們所有的知識(shí)。從開始上學(xué)到現(xiàn)在,我在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到過很多的'老師,其中有一位老師,她對我的悉心教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷讓我永遠(yuǎn)銘記,她就是我的班主任李老師。
還記得上二年級時(shí),我的左手腕骨折了,手背上打著厚厚的石膏,脖子上系著一個(gè)繃帶,左手放在繃帶上搭著,我覺得我就像一個(gè)殘疾人,有點(diǎn)點(diǎn)自卑,生怕同學(xué)們笑話我,所以在骨折后上學(xué)的第一天我站在教室的門口遲遲不想進(jìn)教室,忙碌的李老師突然看見在門外的猶豫不決的我,瞬間就明白了我不進(jìn)門的原因,她來到我的面前,輕輕地對我說:“王嘉翌上課了,還不趕快進(jìn)來,玩的時(shí)候受傷了,沒關(guān)系,同學(xué)們不會(huì)笑話你的。”她的話給我很大的勇氣,我馬上走進(jìn)了教室。因?yàn)槲业氖植环奖悖岳罾蠋煂iT安排我的同桌蔡依蕓及田子立在生活中幫助我,蔡依蕓幫我打飯、洗碗,田子立幫我疊被子,還有其他的同學(xué)經(jīng)常扶我上廁所,很快地我的傷就好了,我的左手終于恢復(fù)如常。我覺得自己很幸運(yùn),有這樣一位有愛心又很細(xì)心的老師,而且在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們互幫互助,我們班級特別就像一個(gè)溫暖大家庭。
我現(xiàn)在四年級了,李老師依然是我的班主任,她陪伴著我成長,她不僅教給我知識(shí),還教會(huì)我做人的道理,我敬愛我的李老師,希望她一直陪著我長大。
我和我的老師作文400字 篇21
我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級了,教過我的老師有張老師和劉老師。下面,就讓我給大家介紹介紹我們的張老師吧!
張老師是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。壓給我留下了難以磨滅的印象。我永遠(yuǎn)也忘不了她。
那是在他剛帶我們班的時(shí)候,我的膽子非常小。上課不積極發(fā)言,生怕說錯(cuò)了,張老師批評我們。記得有一次,您提出問題叫我們回答,同學(xué)們有的遲疑地舉起了手;有的剛舉手又放下了;有的低著頭,默默地坐著······這時(shí),她叫我起來回答。我低著頭慢慢的站起來,結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次,聲音小的.幾乎像蚊子一樣,連我自己都快聽不見了。我很害怕,頭埋的更低了,臉紅得像一塊燒紅的煤炭。這時(shí),老師非但沒有責(zé)備我,反而親切又和藹的對我說:“你別害怕,也別緊張,即使你說錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你的。只要敢于回答問題就是好樣的!”這是他的眼里流露出了鼓勵(lì)的目光,啊!這種目光只有慈母才有。∥医K于鼓足了勇氣,用響亮的聲音流利的回答了她所提出的問題。而且回答的完全正確!張老師高興的表揚(yáng)了我。從那以后,我便開始積極回答問題了。即使我回答錯(cuò)了,她也不會(huì)責(zé)備我。
張老師,您是一位出色的靈魂工程師。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您想春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您像園丁,不辭勞累!
我忘不了您,親愛的張老師!
我和我的老師作文400字 篇22
老師就像一顆璀璨的夜明珠,引我們在黑暗中前行;老師就像一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲,幫我們學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活中的樂趣;老師就像一只五顏六色的畫筆,教我們?nèi)绾蚊枥L精彩的.人生;而我的班主任,就像一把小小的鑰匙,幫我開啟通往小學(xué)生活的大門。
小學(xué)報(bào)到的時(shí)候,因?yàn)檎也坏浇淌叶t到了,這時(shí)從我身后伸出了一雙纖細(xì)的手,我回頭一看,看見一位老師。她有一雙水汪汪的大眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的中長發(fā),一口整整齊齊的牙齒,說道:“同學(xué),你是找不到教室了嗎?我?guī)闳グ!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師牽著我的手走到了教室,但我萬萬沒想到,她就是我的班主任。
開學(xué)沒幾天,我就感冒了,在休息時(shí),老師一直關(guān)切地問我:“感冒了嗎?”我回答:“是的!彼株P(guān)心地說:“你體質(zhì)太差了,要加強(qiáng)鍛煉。 闭f完,老師就離開了。沒過一會(huì)地,老師拿著一個(gè)杯子進(jìn)來了,她把杯子遞給我說:“來把感冒藥喝了!蔽铱戳丝蠢蠋,接過杯子把藥喝了。老師說:“如果還有哪里不舒服一定要跟老師說!蔽艺f:“嗯,我知道了,謝謝老師!”但是她還是不放心,所以在每節(jié)課的時(shí)候都會(huì)在后門口悄悄地看看我。
老師的愛,像溫暖的陽光,溫暖了我的心,待我像待她自己的孩子一樣,雖然現(xiàn)在不教我了,但是您對我的教導(dǎo)和愛我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
我和我的老師作文400字 篇23
楊霄楊老師是我們一、一班主任,也是我班的語文老師。楊老師個(gè)子高高的,身材勻稱,說話時(shí),圓圓的娃娃臉上總帶著笑,讓人感覺好親切。
楊老師有次穿了一件帶有兩只小熊腦袋圖案的上衣,我感覺很有趣,也很喜歡。楊老師上課時(shí)很靈活,看同學(xué)們有些聽課聽累時(shí),會(huì)講幾個(gè)故事,讓同學(xué)放松一下,楊老師為了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)生活,好幾次都是帶病上課,我想說老師您辛苦了。
媽媽有好幾次都接我很晚,楊老師總是在給媽媽打過電話之后,一邊安慰我不要著急,一邊陪我等媽媽來接我,哪次是從5:00等到晚上7:00呀,7:00到了,媽媽來了,我都有些埋怨媽媽來晚了,但是楊老師還是笑瞇瞇的,還讓我路上注意安全。
每到天氣轉(zhuǎn)涼時(shí),楊老師總是把同學(xué)要注意的吃飯、穿衣等一些事情,早早的發(fā)到每個(gè)家長的手機(jī)上,讓人心里感覺暖暖的。
教師節(jié)來到時(shí),我送給楊老師一只我親手做的手工——綠色的小青蛙,楊老師看后,笑了,我也很高興。還有一次,下課玩時(shí)我被高年級的`一個(gè)同學(xué)撞到了鼻子,流了好多血,楊老師知道后,一邊幫我清洗,一邊幫我止血;我分明看到老師很擔(dān)心,很著急,又很關(guān)心我。謝謝您楊老師。
真希望我們班的調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都能聽老師的話,經(jīng)常完不成作業(yè)的同學(xué),能按時(shí)完成作業(yè),這樣能讓楊老師少操心,少生病。謝謝!
楊老師一年來對我的關(guān)心和照顧,我們班有這樣的好老師我很高興。
我和我的老師作文400字 篇24
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對!是老師從我們走進(jìn)校園,開始給我們傳授知識(shí),教我們做人,給我們勇氣,讓我們增強(qiáng)信心。
剛上三年級時(shí),我們學(xué)寫鋼筆字,沒過多久,大部分同學(xué)都掌握了寫鋼筆字的方法和技巧。他們寫的字是那么賞心悅目,因而也常常出現(xiàn)在展示臺(tái)上。而我呢?字不僅寫的歪歪扭扭而且卷面十分不整潔,我為字寫不好感到非常懊喪。老師仿佛看出了我的心思,她送我一本字帖讓我臨帖。于是,我就利用課余時(shí)間,讓真的去寫,經(jīng)過幾天,老師讓我再寫幾個(gè)字給她看,老師拿出一只紅筆,在我的本子上畫了幾個(gè)小圓圈說:“這幾個(gè)字寫得比老師都好!鳖D時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心,增添了我寫字的信心。在老師的幫助下,我經(jīng)過一次又一次的練習(xí),寫的字漸漸有了好轉(zhuǎn)?墒亲值恼w效果看起來不美觀、不理想。我再次請老師給我指導(dǎo),老師仔細(xì)觀察后,耐心的給我示范,我虛心聆聽,并通過循環(huán)往復(fù)、不厭其煩的'練習(xí),終于有了意想不到的效果。最近,展示臺(tái)上幾乎天天都有我的作業(yè),光榮榜上也添加了我的作品。同學(xué)們看了都贊不絕口。
我發(fā)自內(nèi)心的感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切,我一定要努力做一名有用之才,我真誠的祝福您——我的老師。
我和我的老師作文400字 篇25
我的老師是一位和藹可親、心地善良的好老師,她才華橫溢,“讀書破萬卷,下筆如有神!边@句話用來形容她再好不過了。老師曾夸我是一位奇才,這“奇”字蘊(yùn)藏著我和我的老師之間的不少故事呢?
以前我讀二年級時(shí),我認(rèn)為是枯燥無味的,自從有一次,我的老師在中午休息時(shí),把我叫到了講臺(tái)上,對我說:“陶宏東,現(xiàn)在我和你進(jìn)行一次看圖寫話的比賽,看誰寫得生動(dòng)有趣。我第一次和老師比賽,感到異常的`興奮和激動(dòng),我看了看圖,仿佛進(jìn)入了童話王國,我的靈感如瀑布源源不斷,我飛快地寫了起來。不一會(huì)兒,我就把我寫的交給了老師。老師抬了抬頭,驚訝地望著我,說:“怎么這么快就寫完了?給我看看!薄巴邸1任覍懙暮玫枚嗔,你寫的是那么充滿童真,那么活靈活現(xiàn),老師輸了!蹦菚r(shí)天真的我,還以為自己很厲害,戰(zhàn)勝了老師!蔽覍Ξa(chǎn)生了極大的興趣,從此以后,我回到家一有時(shí)間就看書沒給禮拜都寫兩篇給老師改,有一次老師還幫我把我的拿去投稿了呢。
可是好景不長,我的那位老師去別的學(xué)校教書了,我雖然每個(gè)星期也寫,但是因?yàn)闆]有老師幫我改我對漸漸冷淡了,靈感也漸漸從我身邊流逝了,后來我好不容易聯(lián)系上了那位老師,她又在百忙之中抽時(shí)間幫我改并通過電子郵箱發(fā)給我。我又漸漸的迷上了。
她是我人生中的良師,引導(dǎo)我遠(yuǎn)航。總有一天我要讓老師以我為豪。
我和我的老師作文400字 篇26
王老師是我的語文老師,也是我們班的班主任。她中等身材,披著一頭長長的頭發(fā),圓圓的臉,一雙眼睛炯炯有神,平時(shí)總是戴著一副眼鏡,像是一位很有學(xué)問的專家。
王老師是一年級下半年才到我們班的,當(dāng)時(shí)我非常調(diào)皮,上課也經(jīng)常不認(rèn)真聽講,特別是我的字寫得很不好。每次語文考試,分?jǐn)?shù)雖然還可以,書寫總是不過關(guān),總是得不到表揚(yáng),這令我非常難過,我也很沒有信心。后來老師也發(fā)現(xiàn)了我的問題,耐心地跟我講道理,指出我的優(yōu)缺點(diǎn),并且鼓勵(lì)我。老師讓我在家每天練習(xí)一課字,然后發(fā)微信給老師,老師再做評語。自從我開始在家練字,因?yàn)橐l(fā)給老師看,所以我也非常認(rèn)真地寫,寫完后拍照發(fā)給老師,老師看了我的字,總是很耐心地回復(fù)我,給我做出評語,不僅指出我的不足之處,更多的是不斷地鼓勵(lì)我,給我信心。老師跟我說的一個(gè)個(gè)“加油”,真的讓我就加滿了油,動(dòng)力十足,對寫字也越來越有耐心了。
經(jīng)過一個(gè)月左右的堅(jiān)持,我的字也有了很大的進(jìn)步,在后面的`幾次測試中,書寫都過關(guān)了,終于在期末江南杯考試中我獲得了100分,并且書寫優(yōu)秀。我真得是太激動(dòng)了,當(dāng)時(shí)聽老師報(bào)我的名字和分?jǐn)?shù),我都不敢相信這是真的!王老師,謝謝您!是您耐心地教導(dǎo)和鼓勵(lì),才讓我取得了好成績!以后我一定要更加努力地學(xué)習(xí),絕不辜負(fù)老師對我的期望!王老師,我愛您!
我和我的老師作文400字 篇27
老師常說:“幾年之長,同學(xué)之間要互相幫忙,取長補(bǔ)短。”光陰似箭,日月如梭。剛來的時(shí)候大家都是互不了解的陌生人,用新奇的眼神看著彼此,我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了,早已經(jīng)建立起了深厚的友誼!我的老師——王芳老師。
記得王老師剛來的`時(shí)候在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。王老師也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“別害怕,鼓起勇氣試一試,即使答錯(cuò)也沒關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。還有在平時(shí)我寫字的時(shí)候,您總是鼓勵(lì)我,讓我更有信心寫得更好!
我眼中的王老師很可愛,而且知識(shí)淵博,上課的時(shí)候總能給我們講很多我們不知道的故事,讓我們大開眼界,知道世界是如此的大,如此的有趣和美麗。
我是班級里的體育委員,老師您說體育委員不光是要帶領(lǐng)班里的同學(xué)搞好體育鍛煉,帶領(lǐng)班里的同學(xué)積極向上掌握更多知識(shí),帶領(lǐng)班里的同學(xué)要團(tuán)結(jié),也要有聰明的頭腦,并且鼓勵(lì)我要多看些有意義的書,并推薦了好幾本不錯(cuò)的課外書!王老師謝謝您提高了我的管理能力,謝謝您的和藹可親,謝謝您淵博的知識(shí),謝謝您教會(huì)了我們這么多!
我和我的老師作文400字 篇28
解開冰凍河面的,是和煦的春風(fēng);撫綠遍野荒原的,是溫柔的細(xì)雨;滋潤凡塵生命的,是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)!}記
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”想必大家早已對它不陌生。而現(xiàn)實(shí)中也有那么一些人,他們無私奉獻(xiàn)自我的精神,不得不讓人心生敬畏。這就是老師,我也有一位這樣的老師。
在那個(gè)特別的夜晚,我的.心情有點(diǎn)郁悶,因?yàn)槲液苊悦,為什么上課注意聽了,一心只想著學(xué)習(xí),考試的時(shí)候卻沒考好?那時(shí)我的知心老師就發(fā)現(xiàn)了我的異常。她找了我談了心,我們邊走邊說,她告訴我,“不要那么快否定自己不行,人的潛力是無窮大的”。隨著她說的話,我越來越想流淚,而她默默的從包里拿出一顆糖果,悄悄地放在了我的手心里,這顆糖一直安慰著我,給我努力的動(dòng)力。
那時(shí),我的心里特別的開心,不知不覺間我喜歡上了這位老師。她就是我七年級的班主任田老師。她為人特別正直,不偏不向。她也經(jīng)常熬到夜晚,我們八點(diǎn)多放學(xué),她不僅和我們一起放學(xué),放學(xué)后她還要處理一些學(xué)校的事情。全然忘記了她還有兩個(gè)未滿十歲的女兒要照顧。
她讓我明白了許多人生道理,如:人生苦短,不由想到云南大理的白族的三道茶,就是一苦二甜三淡,它象征了人生的三重境界,苦盡才能甘來,才有瀟灑人生,才會(huì)有不服于挫折的壓力,迎來人生的輝煌。
我認(rèn)為田老師是我記憶當(dāng)中最為善解人意,細(xì)心的老師,同樣我也很感謝她,感謝她的無私付出,感謝她對我的愛。
我和我的老師作文400字 篇29
中等個(gè)兒,一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會(huì)到的嘴,加上一雙飛毛腿,這,就是他——我們語文老師李陽。
李老師的教學(xué)方法很有趣。時(shí)不時(shí)會(huì)在課堂上編個(gè)順口溜或是開一個(gè)玩笑。因?yàn)榇蠹叶紩?huì)在課堂上講話,坐的總是不端正,于是老師給了我們定了“約法三章”誰沒坐好,就點(diǎn)一下名。這樣下來,我們也聽出興趣,李老師也越講越興奮,一雙珍珠般的眼睛眨呀眨呀!
李老師的耐心也是十足。記得有一次,全班的《練習(xí)與測試》有一題都做錯(cuò)了,老師靈活地運(yùn)用技巧,一遍遍,講了二十還意猶未盡,我還不理解,老師用他那家鄉(xiāng)話的口音,耐心,專心,地為我講解,分析,一直到我懂了為止。
李老師的眼睛會(huì)說話,今天課剛開始,老師的雙眼十分的'亮,一瞳水汪汪的大眼骨碌碌地轉(zhuǎn)。我想想就開小差,無意之間與李老師的眼睛“對上了話”,這“一話”像是在提醒我做的,我不由得想起了“約法三章”,立刻手放好,身子筆直,堅(jiān)定的眼神,老師望了我微笑著像我點(diǎn)頭。這是信任我的目光。
著就是我們的老師,他像蠟燭點(diǎn)燃了自己,照亮了我們,我們十分親切地叫他“李老師”。
我和我的老師作文400字 篇30
我有一位老師,她總是那么和藹可親,非常的慈祥。我們班的語文老師兼班主任她就是——李老師。
她長著一對炯炯有神的大眼睛,黑黑的眉毛,薄薄的`嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她講課時(shí)非常豐趣幽默。非常的善解人意,但對我們的要求很嚴(yán)格,記得在上一個(gè)學(xué)期,我有一篇課文沒有被毀,于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴(yán)格要求下,我的語文期末考試成績居然考了92分。我簡直不敢相信。這是和她的努力是分不開的。所以我寫她。
記得在上學(xué)期的一天,我上時(shí)突然感覺不舒服。我先是頭暈,之后再是惡心。很想吐。當(dāng)時(shí)是冬天天寒地凍的。此時(shí),我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問我:你怎么了。我對說:我很難受。之后他說:下課我和你找李老師去吧。我說:不用了。下課了他說:走,找李老師去。我說:真是謝謝你了!之后他把我扶到了辦公室,只聽見他喊了一聲——報(bào)告。李老師說:有什么事。他說:鄭羿然有一點(diǎn)難受。于是李老師便讓他出去,之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來接我。我此時(shí)此刻真是溫暖,這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。
李老師,我終生忘不了您。
我和我的老師作文400字 篇31
宿老師,您是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的教師,您給我留下了難以磨滅的印象,我想對您說:我忘不了您。
那是在您剛帶我們班的時(shí)候,我的`膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯(cuò)了,您批評我。記得有一次,您提出問題叫我們回答,同學(xué)們都舉起了手。這時(shí),您叫我起來回答。我低著頭慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答著,聲音小得簡直像蚊子哼哼一樣。同學(xué)們笑了。我把頭埋得更低了,臉紅得像一塊燒紅了的煤炭。這時(shí),您非但沒有責(zé)怪我,反而親切又和藹地說;“你別害怕,也別緊張。就是回答錯(cuò)了,我也不會(huì)責(zé)備你。”這時(shí),您的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。我終于鼓足了勇氣,用響亮的聲音流利地回答了您所提出的問題,回答的完全正確。你高興地表揚(yáng)了我。從此,同學(xué)們都積極的發(fā)言,即使我們答錯(cuò)了,您也從來不責(zé)怪我們。
您是一位偉大的工程師,沒有辜負(fù)人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批的祖國未來的建設(shè)者。您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您想粉筆一樣,犧牲了自己,留下了知識(shí)。
我忘不了您,親愛的宿老師。
我和我的老師作文400字 篇32
在我的印象里,有一位老師,是他幫助我解開烏云,讓我的一切變成了晴天。
這是我在新學(xué)校生活的第五周,我并沒有習(xí)慣,因此每一天都是烏云密布,仿佛沒有一只鳥兒在天空中飛翔,沒有一株植物能夠長大。
有一天,我聽完數(shù)學(xué)老師講的'課,開始做作業(yè)時(shí),高老師突然對我說:“袁怡楠,到我辦公室一趟。”隨著老師,我走向辦公室,抬眼望去,窗外已經(jīng)是大雨傾盆,雷聲快把耳朵給震聾了。我努力地在腦子里搜索,我究竟犯了什么錯(cuò),結(jié)果一無所獲。
我敲響了辦公室的門,仿佛鳥兒在對我嘲笑!皥(bào)告!”“請進(jìn)!”走進(jìn)辦公室,看到老師辦公桌上的盆栽似乎已枯萎了。高老讓我搬一個(gè)椅子,坐下,然后親切地對我說:“我知道你很想媽媽,可你現(xiàn)在已經(jīng)九歲了,已經(jīng)是一、二年級小朋友的大姐姐了。你是他們的偶像,如果你哭,他們也會(huì)哭。你如果是你媽媽的小棉襖,就不要讓她擔(dān)心,你就應(yīng)該每天開開心心地給她打電話。你要離開保護(hù)傘才能成長,跟同學(xué)們開心地玩吧!”
我走出了辦公室,天氣早已轉(zhuǎn)晴,鳥兒正唱著動(dòng)聽的歌……
我和我的老師作文400字 篇33
一說起科學(xué)課,大家馬上就會(huì)想到探索宇宙奧秘、萬物神奇,還要研究天地間許多科學(xué)現(xiàn)象呀什么的。這都靠我們的陳達(dá)達(dá)呀!
陳達(dá)達(dá)的頭發(fā)亂糟糟的,讓人懷疑是不是偷蛋時(shí)鳥看成了自己的窩。他還有一雙大大,大大,大長腿,可能因?yàn)樵谕悼葱?dòng)物時(shí),被怕的冷汗出身,撒開他那大腿,跑起來全身的肉都一抖一抖的`。
在上課時(shí),陳達(dá)達(dá)就開始變得僵硬了(說的是變成了不會(huì)動(dòng)的木頭人)。有人在下面說話、有人在下面還畫畫,他還是費(fèi)九牛二虎之力把我們從別的世界里拽了出了。在課堂上,如果有人打了個(gè)哈欠,他便說:“那個(gè)帶眼鏡的,高高的,穿著白衣服的那位同志,收起你的哈欠。請注意正在開黨會(huì)哪!”他還說自己還會(huì)記住八個(gè)班所有同學(xué)的名字呢,人家真為他擔(dān)心。
還有一次,陳達(dá)達(dá)帶我們?nèi)タ茖W(xué)教室上課,他讓我們帶一杯水,讓我們測一測它有沒有“發(fā)燒”。其中,有一個(gè)同學(xué)他帶了一百攝氏度的水,陳達(dá)達(dá)假裝一臉后怕的說:“請……你把這……位病情極高的客……人拿走吧!”全班同學(xué)都被逗笑了,困意全無!
陳達(dá)達(dá)很搞笑,在同學(xué)們吵鬧時(shí)他還在努力的講課,這個(gè)精神值得我們學(xué)習(xí)。
我和我的老師作文400字 篇34
我們的科學(xué)老師眼睛算大的了。因?yàn)槲覀兘袘T了,所以就叫姓“科”名“學(xué)”。我們一想到科學(xué),就想到巨大的地球環(huán)繞的守宙,還有那外星人,可我們的科學(xué)老師卻是什么樣的老師呢?
我們一到科學(xué)課就特別緊張,甚至有同學(xué)一聽科學(xué)課就雞皮疙瘩掉下。這次科學(xué)課,科學(xué)老師剛走進(jìn)來,對著我們微微一笑,我們打了一個(gè)寒戰(zhàn),這是世界標(biāo)準(zhǔn)笑里藏刀,世上無人能比!
開始上課了,老師說:“開始上課!”科學(xué)老師嘰嘰喳喳的講科學(xué)知識(shí)。不對,這哪是科學(xué)知識(shí)呀?明明是一堆鳥語呀!
就在這時(shí),一群同學(xué)在偷偷玩飛行棋,而且是用腳來玩的。他們用腳報(bào)色子,用腳移棋子,科學(xué)老師湊上去問:“好玩嗎?”那位同學(xué)居然大聲的說:“太好玩了!”他這句話惹得我們哄堂大笑!
這時(shí),另一位同學(xué)在抽屜里偷偷的看漫畫書,科學(xué)老師悄無聲息的走到他旁邊,突然,說時(shí)遲那時(shí)快,“嗖”的'一聲,漫畫書就在老師手里了。我聽到,老師悄悄地說:“又搞定一個(gè)。”
我暗想:“這么厲害,為何不去當(dāng)警察呢,連口頭蟬都這么像警察,不當(dāng)警察真是對不起你呀!”
這就是我們可怕的科學(xué)老師。
我和我的老師作文400字 篇35
大家都有信息老師,可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長的高高的,帶著一幅眼鏡,他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚,應(yīng)該是他看電腦的時(shí)間太長,才帶上那厚厚的眼鏡吧!
我們第一次上信息課的時(shí)候,我們不叫信息課叫信息課,而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽到我們把信息課叫成電腦課,氣得爆跳如雷,說:“如果你們下次把信息課叫成電腦課,下一次遇到人問到你們的信息老師是誰?不要說是我教的!蔽蚁耄哼@樣也行?
誰知道地獄下還有地獄,地獄下還有十八層。上課的時(shí)候,有人趁老師不注意,偷偷按了一下英文字母。老師好像聽到了聲音,看到了那個(gè)同學(xué)。老師大叫:“我跟你們怎么說的?上課沒經(jīng)過我的同意絕對不允許碰字母!絕!對!不!允!許!”老師說了整整5分鐘,好像大話西游的.主角唐僧一樣,好像不說天會(huì)塌下來似的。接下,上課跟他立的規(guī)矩做錯(cuò)了,他就會(huì)狠狠的把那個(gè)人數(shù)落一番。因此,我們給老師取了一個(gè)外號(hào)叫“廢話大王!
這就是我們的信息老師,一位奇怪的老師。
我和我的老師作文400字 篇36
愛抽煙的老師運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,我是廣播員。有一次,一位老師坐在我們廣播臺(tái)邊吸煙,二手煙嗆得我直咳嗽。
兩三分鐘后,我實(shí)在忍不住了,說:“吸煙有害健康,請不要在校園里吸煙!”猜猜那位老師是怎么回答的?他和藹地說:“同學(xué),你說得對!但這明顯是純潔的.、小孩子的想法,我們大人嘛,已經(jīng)抽上癮嘍!”老師的回答讓我大吃一驚,竟無言以對,心里想:“居然還有這種操作?”我的確是個(gè)小孩,理解不了大人,但那位老師幽默的語言讓我覺得他很可愛。再次提醒大家:吸煙有害健康,請勿吸煙!可愛的李老師今天上數(shù)學(xué)課李老師要發(fā)試卷,而且眼睛死死地盯著我,我就知道沒考好。
試卷發(fā)下來了,果真!我心想這下完了,要是老媽知道了,肯定會(huì)……這時(shí)候,李老師說:“這次大家普遍考得不好,本次就不用簽字了。”聽到這話,我心里樂開了花,真想大喊一聲:李老師你最美!我們的口號(hào)是:李老師最萌、李老師最帥、李老師最可愛!我們百荷分校的老師們是不是很可愛呢?
我和我的老師作文400字 篇37
在我眼前,時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉,令人倍感親切的臉龐,她就是給我留下印象深刻的一位老師。
她有兩個(gè)彎彎的眉毛,一雙銳利的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁,還有一張神奇的嘴巴。她總是扎著一個(gè)不高不低的馬尾辮,顯的格外精神。
說她有一雙銳利的眼睛是因?yàn)橥瑢W(xué)們上課做小動(dòng)作或者跟別人說話時(shí),她一眼就能在課堂上發(fā)現(xiàn),任何事情都逃不過她的法眼。
說她有一張神奇的嘴巴是因?yàn)橛型瑢W(xué)違反紀(jì)律是,老師會(huì)用她那一張神奇的嘴巴說服他要遵守紀(jì)律,并告訴他一些道理。那些同學(xué)一聽完老師的話,就會(huì)馬上改正,保證之后不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。
說她有溫柔悅耳,富有感染力的聲音是因?yàn)樗首x課文時(shí)真情流露。老師每次讀課文時(shí),我們仿佛身臨其境一般。我很喜歡聽老師的朗讀,同學(xué)們總愛模仿她的腔調(diào)和姿態(tài)來讀課文。
此外,我還覺得老師很幽默,時(shí)常跟我們開玩笑,說些讓人爆笑不止的話,我們在課堂上學(xué)的很開心,也很放松。
老師她還很寬容,面對犯錯(cuò)誤的同學(xué)不是嚴(yán)厲的斥責(zé),而是用委婉的`聲音和天使般的笑容來教育這個(gè)同學(xué),告訴他這件事怎樣做才是正確的。
我喜歡這位擁有銳利的眼睛,神奇的嘴巴,柔和、富有感染力的聲音,幽默寬容的老師。
我和我的老師作文400字 篇38
看見這個(gè)題目,你們一定會(huì)以為我要向你們介紹我的語文老師或者數(shù)學(xué)老師再或者是英語老師吧?不!我是要向你們介紹一下我的良師益友——書。
我的第一本良師益友叫做《少兒啟蒙》,從這本書那里,我第一次明白了“一、二、三”,第一次明白了“不仁不義、不義則不忠、不忠則不孝”的`道理。比它那里,我明白了“爸爸的爸爸叫爺爺”、“媽媽的媽媽叫外婆”這些人物關(guān)系稱呼,我真的是由衷地感謝這位良師益友!
后來,我又認(rèn)識(shí)了很多良師,認(rèn)識(shí)了很多益友,讓我認(rèn)識(shí)了很多道理:《和時(shí)間賽跑》這個(gè)老師告訴我要珍惜時(shí)間,《上下五千年》讓我了解了中國歷史,《巴黎圣母院》讓我明白了心靈美才是真的美。
俗話說得好:“書中自有千鐘粟,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書中自有辛辣酸味,書中自有悲歡離合,書中自有喜怒快樂。”讓我們把書當(dāng)作老師,把書當(dāng)作自己最好的朋友,在書上學(xué)習(xí)各種道理,逐漸進(jìn)步,逐漸走向成功。只要有書讀,做人就幸福!讓我們與書為友,與書交流,與書為兄弟,讓我們?yōu)榫裆钐幊鋵?shí)知識(shí)吧!
我和我的老師作文400字 篇39
我的老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富,和藹可親,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)心班集體的一位先進(jìn)女教師。在這兩年來,你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的'進(jìn)步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。
有一次,期末考試,那時(shí)老師你是生病了,您為了我們的考試,全力以赴來和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來,在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績脫穎而出,老師知道后,高興得不知用什么語言來形容呢!真是沒有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。
還有一次,我們班的一些同學(xué)參加全國英語奧林匹克競賽。那時(shí),老師的工作己經(jīng)很忙了,再加上要和我們備課,復(fù)習(xí)。不過老師你還是不管再多忙多辛苦,還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué),最后那兩個(gè)同學(xué)終于在比賽中取勝了!真是王天不負(fù)有心人!
在此我想向老師你提個(gè)意見,其實(shí)我也想象她們一樣。參加這些比賽,為學(xué)校班級爭光,我想,在老師你的指導(dǎo)下,我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個(gè)意見!老師,很感謝你一直以來對我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵(lì)我,支持我。
老師你對我的愛,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的,感謝你對我的教導(dǎo)。
我和我的老師作文400字 篇40
高德又高尚,三尺講臺(tái)是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞,比清潔工還忙碌,比誰都勤奮。
一天下午,我有一道題不會(huì)做就跑到了您家,來到門前還有點(diǎn)害羞不敢拉,可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點(diǎn)了我想您一定睡了但您擰開了門,我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯,跟您說了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了,我指的那倒不會(huì)做的題說了一聲老師這一題不會(huì)做,可能是我上課時(shí)跟同學(xué)講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后,您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應(yīng)再打電子文檔,你還做的課件。
今次天下午您來上課的時(shí)候,用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白,用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的.時(shí)候我們一班齊聲問道:老師,您怎么了。后來才得知您的父親生病了。
老師傳授了我們知識(shí),請同學(xué)們下課的時(shí)候給老師說一聲,老師您辛苦了,在學(xué)習(xí)路上有你真好,我的老師。
我和我的老師作文400字 篇41
最使我難忘的是我們的副校長,也是我的語文老師——滕老師。
滕老師已經(jīng)有四十多歲了,他的臉上戴著一副眼鏡,嘴角下面還有一顆黑豆一樣大的痣。
他是一個(gè)很有趣的老師。有一次正在上課,滕老師看見有位同學(xué)正悄悄地玩玩具。滕老師立刻拿起一根又粗又長的竹鞭,走向那個(gè)同學(xué)。但令所有人都沒有想到的是,滕老師卻一不留神在過道上摔倒了。頓時(shí)滕老師“四腳朝天”地躺在地上,同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來,滕老師也尷尬地站起來,若無其事地回到講臺(tái)上繼續(xù)上課。
滕老師不僅有趣還很“粗心”。過完五一,大家回到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)滕老師的.手指上包了一個(gè)大紗布。于是我們好奇地問老師怎么回事?滕老師卻說,這是他在家砍樹的時(shí)候,不小心砍到了自己的手指。同學(xué)們都很關(guān)心滕老師的受傷情況,同時(shí)也覺得他真是太粗心了。滕老師卻笑了笑說:“沒關(guān)系,就算我的手受傷了,也不耽誤給你們上課!
看,這就是我們有趣又粗心的滕老師。遇到了一個(gè)這樣的老師,讓我感到開心、感到幸運(yùn)。
我和我的老師作文400字 篇42
人們的老師有很多,下面就讓我來介紹一下我的“老師”吧!
我的“老師”,小小的身體,身上有黃黑相間的斑紋,瘦小的翅膀不停的扇著,屁股后還有一根長長的刺,你一定知道是誰了,那就是了不起的蜜蜂。
為什么說蜜蜂是我的老師呢?這還要從那件事說起。
有一天,我在家門口做著作業(yè),突然,有一只蜜蜂飛過來,在我的身邊飛來飛去,發(fā)出“嗡嗡”的聲音,這使我很厭煩。我站起身,一巴掌就把它拍倒在地上。過了一會(huì)兒,這只蜜蜂吃力地拍打著翅膀,好像在試探著自己翅膀的受傷程度。又過了一會(huì)兒,這只蜜蜂竟然雙奇跡般的飛到我面前,我看著這只蜜蜂,又準(zhǔn)備伸手拍去?墒牵也唤贿@個(gè)頑強(qiáng)的`生命所感動(dòng),心軟了,下不了手了,最終我還是放過了它一馬。
我不禁暗暗感嘆:這只蜜蜂的生命真是太頑強(qiáng)了,可是我卻三番五次地去害它,真是太不應(yīng)該了!它的頑強(qiáng)真值得我學(xué)習(xí)!
我和我的老師作文400字 篇43
我從前的語文老師,三十幾歲,高高瘦瘦的,一張看似兇兇的臉,但實(shí)際并不可怕。
一次下課,老師正在改我們的聽寫,只見她眉頭緊鎖。一看,原來,有許多同學(xué)在聽寫時(shí)把“鉤”寫成了“釣”。老師只說了一句:“明天我來講一下,”便奪門而去。第二天,大家懷著沉重的心情來到了學(xué)校。老師早就來了,她笑瞇瞇地問我們:“同學(xué)們,你們猜我昨天夢到誰了?”老師自問自答地說:“我夢到了,它一直在哭,這是為什么呢?因?yàn)樗f,我們的同學(xué)在聽寫時(shí)把它的'‘撇折’去掉了。它搖身一變,變成了釣。它還說,如果誰再把它寫成釣,它就把誰釣到夢里去。它說完了,就繼續(xù)哭,哭得我耳朵都快疼死了,就在這關(guān)鍵時(shí)刻……”老師竟然在這個(gè)時(shí)刻賣起了關(guān)子!霸趺蠢?怎么啦?”同學(xué)們著急地問。“我醒了!薄肮!哈哈哈!”同學(xué)們捧腹大笑,笑聲在整個(gè)教室里回蕩。你還真別說,在笑聲中,大家都記住了這個(gè)字。
我愛老師,更愛老師那幽默的教學(xué)方法。
我和我的老師作文400字 篇44
“日月如梭,光陰似箭”……愉快的暑假很快就過去了,隨著新學(xué)期的到來,一個(gè)男生高興得翻跟斗,讓女生氣得直跺腳的消息傳來了:我們的數(shù)學(xué)老師是男的!
但他教了我們一個(gè)多月后,簡直就是雨天出太陽,總之,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡上數(shù)學(xué)課,為什么呢?那事情還得從頭說起……
有一天,有兩個(gè)同學(xué)在我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候“闖”進(jìn)了教室:“請問丁老師的.教科書是不是被你們班同學(xué)拿走了?我們要用!”
“真沒禮貌”。我嘀咕著。
老師沒說“是”,也沒說“不”。只是不慌不忙地拿起一本數(shù)學(xué)書:“嗨!我們這兒有數(shù)學(xué)書,你們要嗎?”頓時(shí),全班笑翻了天,兩個(gè)同學(xué)也只好走了。
還有一次,一位男同學(xué)實(shí)在是無法無天了,老師忍無可忍,把他“拎”到講臺(tái)上,“嚴(yán)懲”他一番,又將“東路牌”插進(jìn)他的衣服里,又在黑板上寫上“痛快”二字,向我們解釋:“人嘛,得先有痛苦,才能有快樂!蔽覀冾D時(shí)捧腹大笑了起來。
這就是我的“搞笑”老師,他很幽默,我猜你也會(huì)喜歡他的,對不對?
我和我的老師作文400字 篇45
9歲那年,我攀登上了小學(xué)階梯的第3級,媽媽曾經(jīng)對我說:“3年級是童年中最艱難的一級,你要學(xué)得輕松,不能有負(fù)擔(dān)、壓力!比缥宜,這次老師是個(gè)幽默的男老師,才讓我學(xué)得輕松自如。
他呀,你一見,準(zhǔn)會(huì)哈哈大笑。他有一根獨(dú)一無二的翹頭發(fā),無論怎么梳,它還是翹著濃眉的下面是一雙炯炯有神的大眼睛,還有地肚子的知識(shí),怪不得笑稱“啤酒肚”。
第一次上課,我很緊張。這老師的聲音很好玩,一會(huì)兒粗大洪亮,聽起來如虎嘯獅吼,一會(huì)兒聲音細(xì)小很尖,聽起來如秋雨瀟瀟,一會(huì)兒聲音可愛活潑,聽起來如幼稚無知。過了一會(huì)兒,老師請我回答問題,答案從我嘴里脫口而出,很迅速。因?yàn)榛卮鹫_,激動(dòng)過度,一屁股沒坐穩(wěn)“?紜鋇匾簧?坐在了地上,老師因此踏出一步,我這一冒失,嚇了他,他跌得個(gè)四腳朝天,便“訴苦”道:“媽媽呀,我的命真苦,怎么這時(shí)候跌啊!崩蠋熎饋砻嗣约旱.屁股,“唉喲嗎。 薄拔业钠ü!”
你說我的老師搞笑不搞笑,哪是個(gè)“男子漢大丈夫”!
我和我的老師作文400字 篇46
我的漫畫老師是一位新來的老師——宋老師,她是我們的英語老師,也是我們的新副班主任。她有時(shí)很嚴(yán)厲,但大多時(shí)候都是很溫和。
我們的宋老師和別的老師都不一樣,她胖胖的,可是胖的'可愛,她很幽默也會(huì)搞笑。每一天,宋老師都像小學(xué)生一樣背個(gè)書包,每次進(jìn)班的時(shí)候都會(huì)晚,就像小學(xué)生遲到一樣。
我們的宋老師有著一雙水汪汪的大眼睛,兩只耳朵在一張圓臉的兩側(cè),下巴尖尖的,有一張紅紅的嘴唇,像個(gè)紅辣椒一樣,很好看。
我們的宋老師布置的作業(yè)十分的少,只是每次她都會(huì)用到她的“法寶”!那就是,發(fā)現(xiàn)誰在課堂上違紀(jì),比如亂說話,就扣整個(gè)小組的分,只要扣分,就要把作業(yè)多抄一遍,再扣分,就再增加一遍,原本很少的作業(yè),到最終反而有了很多。
宋老師有一點(diǎn)十分好玩,那就是,她十分喜歡吃水果,經(jīng)常會(huì)看到她拿些水果在辦公室,休息的時(shí)候就會(huì)吃。
我的宋老師總是那么天真無暇,就像一個(gè)天使一樣天天陪著我們。
這就是我的宋老師,你們覺得她可愛嗎?
我和我的老師作文400字 篇47
她中等身材,有點(diǎn)偏瘦。她很喜歡穿T恤,她戴著一副圓圓的眼鏡。她就是我的“漫畫”老師。
鄧?yán)蠋,一個(gè)搞笑又嚴(yán)厲的老師。上課很嚴(yán)肅,只要我們上課表現(xiàn)得好,也是會(huì)有一點(diǎn)搞笑的。鄧?yán)蠋熤v課都是一向用英語和我們進(jìn)行對話。上課會(huì)和我們玩一些小游戲,讓我們覺得上課是一件既趣味又歡樂的事情。有時(shí),還會(huì)讓我們聽英文歌,一齊和她跳舞。
記得有一次我們正在上課,有一位同學(xué)上課在看書,被別的同學(xué)看見了,舉手告訴了老師。老師明白了,頭就像著了火一樣,氣得大聲說:“又是誰在看課外書?讓你下課看,非要等到上了課。你們一個(gè)個(gè)說話的說話,做小動(dòng)作的做小動(dòng)作,你們說這還像課堂嗎?那個(gè)看書的同學(xué)把英語第一單元的單詞抄五行!
還有一次,老師的心境很好。一進(jìn)教室就說:“上課!蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)起立說:“老師好!崩蠋熁卮穑骸巴瑢W(xué)們好,請坐!蓖瑢W(xué)們相繼坐了下來。鄧?yán)蠋熧u著關(guān)子說:“猜猜我今日給你們帶了什么好東西?”同學(xué)們的.答案五花八門。她拎起一個(gè)大袋子往桌上一放,笑著說:“看你們昨日考的試卷還能夠,所以我今日帶了糖果給你們吃。”同學(xué)們都興奮極了,一個(gè)人一個(gè)糖果,都很開心。
這就是我嚴(yán)肅又搞笑的老師,你喜歡嗎?
我和我的老師作文400字 篇48
我的漫畫老師是一個(gè)很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。
一張標(biāo)準(zhǔn)的國字臉,一雙充滿著智慧,如泉涌般厚厚的'泡泡眼,嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說:“這是智慧痣!奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的身姿,組成了一個(gè)趣味的她。
今日在課上,老師說她昨晚做了一個(gè)夢,夢見她獨(dú)自漂流在海上,慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自我抱著一個(gè)木頭,自我越飄越遠(yuǎn)也越來越餓。她覺得無路可走了,于是就開始求神仙給她一點(diǎn)吃的,然后她無助望著周邊,突然,一位老神仙出現(xiàn)了,神仙說:孩子,我來給你送吃的了。”然后給了她一個(gè)瓶子,神仙說,喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。老師迫不及待地打開蓋子,喝了一點(diǎn)點(diǎn),她高興地說:“好好喝,多謝老神仙。”
老師拿的那個(gè)瓶子說:”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)。”大家都把手伸進(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn),大家說:“好咸!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn),覺得十分難喝,然后我也去廁所吐了一會(huì)兒,對老師說:“以后再也不喝了!”
我很疑惑,為什么老師喝了不咸,而我們卻覺得很咸呢。老師說:“我其實(shí)只用一只指頭沾了水,我用中指沾了水,而放進(jìn)嘴巴里是食指!甭犕旰笪一腥淮笪,原先我們都被老師給騙了呀!
老師可真智慧!
我和我的老師作文400字 篇49
我的老師姓梅,叫圣宣。她個(gè)子稍矮,鼻梁上戴著一副蘋果一樣圓的眼鏡,每一天嘴上掛著一個(gè)笑臉,應(yīng)對我們微笑。
她是一位漫畫老師,教漫畫很有一套:她是先勾起我們對漫畫的興趣,然后再牽著我們,教我們科學(xué)題,戰(zhàn)勝難題,一路上披荊斬棘,最終取得成功。有了這樣的老師,我們科學(xué)考試一天比一天提高,所以,她被評為了二級老師。
有一次,我們在做“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn)的'時(shí)候,我的“彩虹飲料’中的顏色絲毫沒有發(fā)生變化。我又再按照實(shí)驗(yàn)要求重新實(shí)驗(yàn),結(jié)果“彩虹飲料’不僅僅未出現(xiàn)顏色不一樣的變化,反而還調(diào)出了“紫色”的飲料,實(shí)驗(yàn)又再次失敗了。當(dāng)我沮喪、懊惱之際,梅老師來幫忙我。我和她再進(jìn)行“彩虹飲料”實(shí)驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)是我放入的白糖太少了,無法構(gòu)成顏色不一樣變化。最終,在梅老師的協(xié)助下,我成功做出了“彩虹飲料”!此時(shí),我如同吃了開心果一樣歡呼雀躍,這多虧了梅老師的幫忙!
這樣幫忙同學(xué)、使我們科學(xué)成績不斷提升的老師難道不值得愛嗎?我愛我的梅老師。
我和我的老師作文400字 篇50
她,是蠟燭,照亮別人而把自我燃燒;她,是園丁,培育桃李開遍天涯海角;她,是明燈,指引我們?nèi)松牡缆贰盟奈⑿嘏覀兠恳晃煌瑢W(xué),她就是我們心中的“漫畫”老師——錢老師。
錢老師是我們?nèi)昙壍陌嘀魅,也是我們的英語老師。高高的'鼻梁上架著一副眼鏡,看上去顯得異常有精神,并且嗓子異常洪亮。
錢老師給我們上英語課。她講課時(shí)異常認(rèn)真、生動(dòng)。臨近期終考試的那一個(gè)月,課上更是句句都是這本書的重、難點(diǎn),聽了讓我們對本學(xué)期的重、難點(diǎn)一清二楚。
錢老師不但課講得好,并且平時(shí)對我們異常關(guān)心。
記得那是一節(jié)體育課,一個(gè)同學(xué)在自由活動(dòng)時(shí)不慎將手臂擦破了皮,錢老師明白了,她顯得那樣的著急,急忙讓我?guī)莻(gè)同學(xué)去校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行傷口處理。體育課后,我?guī)莻(gè)受傷的同學(xué)回到教室里,錢老師看見了,連忙詢問那個(gè)同學(xué)有沒有事。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我們的錢老師是春蠶,是蠟炬,她在為我們默默奉獻(xiàn)著自我。她就是我心中的”漫畫“老師。
我和我的老師作文400字 篇51
她,是我的漫畫老師,有著粟棕色的短發(fā),一雙亮閃閃的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,總是把頭發(fā)扎成了一個(gè)小辮子。
她異常喜歡二次元?jiǎng)勇惖模麄(gè)畫室里有許多許多二次元手辦,她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫的.衣服服飾。
每一次上素描課,指導(dǎo)時(shí)間往往是自由發(fā)揮的時(shí)間的十分之一,甚至百分之一,所以同一個(gè)幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上,老師的語言經(jīng)常令大家哄堂大笑,有時(shí)候,老師嚴(yán)肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說,老師像一個(gè)惡魔,有的說,像一位天使,有的更直接,說老師是一位二次元控。我覺得,老師是一名園丁,一名幫忙我們在成長道路上越走越遠(yuǎn)的園丁。
有一次,我不細(xì)心把桌子上的一個(gè)動(dòng)漫粘土手辦弄壞了,我望著被弄壞的手辦,急得像熱鍋上的螞蟻,沒辦法,手無寸鐵的我只好細(xì)心翼翼地把手辦放回原位,裝成無所事事的樣貌。老師來了,恰好看見了那一個(gè)手辦,明白是我弄壞了,便拿出一些粘土,說“你不是故意的吧,可是要做出相應(yīng)的賠償”。然后我用粘土做了一個(gè)很丑的小人偶作為賠償,但我已經(jīng)努力了!
我愛老師,愛那個(gè)幫忙過我,教育我的老師。
我和我的老師作文400字 篇52
二年級的時(shí)候,劉老師一向是我們的語文老師以及班主任,他中等身材,有著一雙赫赫有神的眼睛,顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕,讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙,讓我們學(xué)的更趣味,不斷增長我們各個(gè)方面的知識(shí),記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧!芬晃臅r(shí),課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的'動(dòng)畫片,讓我們整體感受那種情景,在教學(xué)時(shí),因?yàn)槔蠋熣n前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫片,我們異常進(jìn)取,劉老師也為我們講述了,哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片,讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人,讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對我們嚴(yán)厲,有時(shí)對我們溫柔,在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴,他就會(huì)狠狠的去批評他,只要有同學(xué)上課說悄悄話,劉老師是會(huì)很很的瞪他一眼……哈哈哈,是不是很嚴(yán)厲?可是劉老師十分像我們的“媽媽”,他會(huì)一遍遍的去提醒我們,要注意冷暖,并給我們家長發(fā)信息,讓父母給我們加減衣服
怎樣樣?這就是我的語文老師一位趣味而又關(guān)心我們的好“媽媽”!
我和我的老師作文400字 篇53
我有一個(gè)“漫畫老師”。他高高的個(gè)子,微胖的臉蛋,烏黑的頭發(fā),最引人注目是他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛,時(shí)不時(shí)還提起那可愛的笑肌,帥氣極了。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分的`喜歡他,上課的時(shí)候他總是一絲不茍,耐心的指出每個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤,他的語言是那么的生動(dòng),歌聲是那么的優(yōu)美,有時(shí)還用一些滑稽的動(dòng)作,常常逗的同學(xué)們捧腹大笑,但他在講一些重要的新知識(shí)時(shí),對我們也十分的嚴(yán)格,這時(shí)全班就會(huì)鴉雀無聲,認(rèn)真的聽他講。
我的老師有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤,比如,他經(jīng)常叫錯(cuò)同學(xué)的名字,把這位同學(xué)認(rèn)成另外一個(gè)同學(xué),弄出一些不大不小的笑話,每當(dāng)遇到這樣尷尬的狀況,他總是笑著撓撓頭,那動(dòng)作可愛極了。
有一次,我的一位同學(xué)總是盯著手表,看時(shí)間,老師發(fā)現(xiàn)后笑著說:“上課時(shí)間不認(rèn)真聽講,怎樣總看手表呢,再看就沒收”。說完隨口就問:“此刻幾點(diǎn)了”?惹得同學(xué)們哈哈大笑。
這就是我的漫畫老師,幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)格的音樂老師,他像園丁一樣默默培育我們成長,又像父親一樣呵護(hù)我們一路前行。馬老師,我們愛您!
我和我的老師作文400字 篇54
老師是園丁,我們像小樹苗,辛苦地哺育我們長大。
這么多老師中,讓我記憶最深的是漫畫老師——林老師。
今年我升五年級,我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了,本該在家休息,但漫畫老師說:“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下!
上課時(shí),林老師挺著一個(gè)大肚子,下課時(shí),只能自我一步一步慢慢地走回去。
一次,我走過漫畫老師的辦公室,透過窗戶看,英語老師正在辛勤地備課,陽光照耀下,漫畫老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師,但英語老師依舊給我們上課,很少讓代課老師上。每一天上課,她總是笑盈盈的,從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上,老師讓我們寫課堂作業(yè)本,寫完后,英語老師正在改,代課老師說:“讓我改吧?”“不用了,我改!绷掷蠋熡中α耍.笑容是那么美,那么自然,那么感人,如冬日里的暖陽,溫暖了我的心窩,老師站起來,一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師,您把自已的春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師,我不是您最出色的學(xué)生,但您是我最敬愛的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下。”這句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
我和我的老師作文400字 篇55
上學(xué)期結(jié)束,聽說語文老師要換,我擔(dān)心了一個(gè)暑假,心中不免閃過這樣的念頭:她的性格怎么樣?長得美不美?會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲?開學(xué)了,我滿腹疑問地走進(jìn)二(2)的教室,看到一位美麗大方的老師站在講臺(tái)上。她沖我微微一笑,我心里樂開了花。把之前的`疑問統(tǒng)統(tǒng)拋到了腦后,豁然開朗,我一下子喜歡上了這位老師。她就是我們的班主任和語文老師——楊順其老師。
我很喜歡楊老師,課堂上,她用生動(dòng)的語言把語文課講得很有趣,我喜歡上了語文課。課后,她總是輕輕地走到我們身邊,俯下身來,傾聽我們的想法。她像一只勤勞的小蜜蜂,關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。她不但教會(huì)我們課本上的知識(shí),還教我們做人的道理。有一次,班里一名同學(xué)站起來回答問題,另一些同學(xué)在下面討論。楊老師沒有生氣,但卻很嚴(yán)肅地告訴我們:“要懂得尊重。別人回答問題的時(shí)候要仔細(xì)聆聽,這就叫尊重。”楊老師的教誨使我受益匪淺,這樣的例子數(shù)不勝數(shù),這些做人的道理如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤著我。
雖然楊老師還只跟我們相處了兩個(gè)月,但是我已經(jīng)深深愛上了這位溫柔美麗、可親可敬、像媽媽一般的老師。
我和我的老師作文400字 篇56
不過,只有這一點(diǎn)可以讓我記住劉老師?錯(cuò)!知識(shí)為先,不明白嗎?
記得一次上課,老師正在講宇宙知識(shí),我在下面聽的很出神,結(jié)果最后出現(xiàn)兩個(gè)詞“中子星”和“黑洞”。“黑洞”大家都知道,可“中子星”是啥呀?
下課后,我去問老師,老師耐心的說:“中子星別名叫波霎,是恒星演化到末期,由超新星爆炸后所產(chǎn)生的。”我聽完后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“爆炸后產(chǎn)生的不是中子星,也會(huì)出現(xiàn)黑洞!假設(shè)在北京上空出現(xiàn)一個(gè)直徑一厘米的`黑洞,我們會(huì)直接被吸過去,“哇!”我被黑洞的吸引力所折服了,不過今天還是有所收獲。
“對了,中子星的大小你知道嗎?”老師突然問道!斑@個(gè)…………和地球一樣大?”我問。“太大了,其實(shí)只有乒乓球大小,可是他們是貪吃大王哦!”這下,我又被中子星的大小折服了。
有知識(shí)的老師定能教出好學(xué)生,所謂“沒有最好的老師,只有最差的學(xué)生!边@個(gè)就是這個(gè)道理。所以我這次的科學(xué)及格了!還不是因?yàn)閯⒗鲜莻(gè)很棒的老師!
如果我可以像若貝爾一樣,設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),小學(xué)學(xué)過的課程一一寫上。當(dāng)然,科學(xué)榮譽(yù)最高。
我和我的老師作文400字 篇57
我有一位怪老師,她姓程。她皮膚白嫩,濃濃的眉毛,一雙大眼會(huì)說話,嘴巴微微地翹著,笑起來嘴巴彎彎的,眼睛瞇瞇的,她的耳朵特別像數(shù)字“3”呢!最有意思的是程老師講的課,我說來你們就知道了。
一次數(shù)學(xué)課上,程老師正津津有味地講著課,我們也津津有味地聽著,吸收課程的每一分精華。當(dāng)課講到一半時(shí)程老師停了下來,清了清嗓子嚴(yán)肅地說:“現(xiàn)在開始做數(shù)學(xué)課本上的.題目!”同學(xué)們紛紛低下頭認(rèn)真做起來,十分鐘后我們都做完了。老師突然點(diǎn)了我的名,老師嚴(yán)肅地問:“6÷3=?”我結(jié)結(jié)巴巴說了一個(gè):“3”。老師用會(huì)說話的眼睛緊緊盯著我,似乎在說:確定嗎?我知道大事不好。只見程老師說:“恭喜你......”我正高興著,想:耶!我答對了!辈铧c(diǎn)開心得跳起來,結(jié)果......“答錯(cuò)了!”我又失落下來,有一種上了天堂又被摔進(jìn)地獄的感覺!鞍ィ 彼總喜歡把嘴巴嘟起來,像小孩子生氣時(shí)的樣子,“嘻嘻!”你說可不可愛?
最后嚴(yán)厲又可愛的老師要回去了,她要回解放小學(xué)了,我心一下子就涼了,我真想讓她再給我們上一次課。
我和我的老師作文400字 篇58
我最好的老師是冉老師,她教會(huì)了我們許多,我也體會(huì)到了冉老師的用意。
那一次,我深深地體會(huì)到冉老師得愛意。那一次家訪,在公交車上,我和冉老師坐在一起。當(dāng)時(shí),我感到自己十分不自在,十分的害羞,臉也漸漸的紅了起來。冉老師在我身邊幫我減去壓力,就像我的親人一樣。我這才感到自在起來。但心還是會(huì)時(shí)不時(shí)地怦怦直跳,還是有點(diǎn)緊張。
一次,冉老師在課堂上提出了一個(gè)問題,可沒有一個(gè)人舉手,冉老師就抽人起來會(huì)答。我的心怦怦直跳,我在心里默默祈禱道:千萬不要抽的我啊,我答不上來啊。冉老師抽了一個(gè)同學(xué),他答不上來,我還是十分緊張!笆Y官宇!甭牭竭@句話,我的心情就像跌進(jìn)了谷底,我的大腦一片空白。我只好站起來,一句話也沒說。
事后我們幾個(gè)沒有回答得了問題的同學(xué),被冉老師批評了;卮鸩簧蟻淼.原因就是我們沒有思考。冉老師讓我們明白,上課要多思考,不能三心二意,不做與課堂無關(guān)的事。
冉老師時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們我們深受冉老師的關(guān)愛。感謝冉老師六年來的教育與幫助,沒有冉老師我可能將一事無成。
我和我的老師作文400字 篇59
“來,看著,我們已知CB邊,再由這個(gè)勾股定理……”數(shù)學(xué)課上,趙老師正熱火朝天地講解著,悶熱的屋子讓我們出子汗,同學(xué)漫不經(jīng)心地聽著。
我坐在最后一排,正在勸說我自己努力投入聽課時(shí),后門窗戶似乎有一個(gè)人慢慢地由蹲著站了起來,當(dāng)人影一顯現(xiàn),我不由自主地向后門看了一眼,不看不要緊,一看出大事啊——班主任趙老師在后窗看著呢!她這一站就正好與我對視了,班主任的眼睛直勾勾地看著我,雖然面無表情,且整個(gè)過程不到半秒,但我還是隱隱地感到了陣陣殺氣。老師不會(huì)以為我沒有認(rèn)真聽課吧?我剛才不叫開小差叫吧?老師發(fā)現(xiàn)什么了?老天,你知道答案嗎?……我的心在胡思亂想中不禁提了起來。
我本身對周圍的事物就很敏感,加上小學(xué)班主任進(jìn)行了長達(dá)6年的“訓(xùn)練”,再加初中一年趙老師強(qiáng)化,后窗反偵察能力已經(jīng)成為一個(gè)非條件反射,根本不是我所能控制的'呀。在余光未給我一個(gè)答復(fù)時(shí),只要有影子,我立刻扭頭……這樣的陰影,恐怕會(huì)伴隨永久了。
時(shí)鐘似乎慢了下來,空氣僵硬了,緊張得讓人窒息,果然,后窗伺察是全國班主任統(tǒng)一的“必殺技”,從后門窺伺“殺傷力”實(shí)在是很強(qiáng)。
真是命懸一線的一堂數(shù)學(xué)課!
我和我的老師作文400字 篇60
“老師”是一個(gè)多么動(dòng)聽的名字,我就有一位和藹可親的語文老師,她的頭發(fā)長長的,好像黑色絲帶,披在肩上,又柔軟,又美麗。老師的眼睛又黑又亮,眼珠靈活地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,把我們的一舉一動(dòng)像攝像機(jī)一樣拍攝下來。她的眼神仿佛是威尼斯的藍(lán)天,讓人想到了世界最美的詩行。
每逢老師公布考試成績時(shí),她的嘴角就露出一絲不易察覺的微笑,像是水面上的一道漣漪,迅速在臉上蕩漾開來,然后凝在亮晶晶的眼睛中,好像要把試卷欣賞一遍又一遍。每天的語文課上,她會(huì)運(yùn)用表演的方法讓我們理解詞語和段落。每當(dāng)我們有問題時(shí),她會(huì)用簡短的語言幫助我們耐心地解答,讓我們把所有的知識(shí)點(diǎn)深深地烙印在腦海中。每次有同學(xué)回答問題時(shí),她也認(rèn)真地傾聽,時(shí)不時(shí)還會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,由此,我們也學(xué)會(huì)了傾聽。
有一次,全校語文老師外出聽課,從上學(xué)到放學(xué),我那彎彎的`眉毛一天都緊皺著,心中的不愉快全聚在眉頭了,因?yàn)閷ξ叶裕Z文課缺一不可,語文老師更是這樣。
“老師”是個(gè)動(dòng)聽的名字,“吳老師”更是一個(gè)美麗的名字!
我和我的老師作文400字 篇61
我們班,現(xiàn)在是四年級,可在這四年的時(shí)間里,已經(jīng)換了好幾位老師了。但在這些老師里給我們印象最深的是張麗麗,張老師。當(dāng)然其他老師也挺好,可能是張老師是我們第一任班主任的原因吧,我們對他的印象比較深刻。她有嚴(yán)厲的時(shí)候也有溫柔的.時(shí)候,她喜歡我們,我們也喜歡她。
張老師是個(gè)中等個(gè)子,老是穿高跟兒鞋和永遠(yuǎn)不變的馬尾辮,臉上老是掛著笑容,他還特別喜歡穿裙子,他說話很和藹,聲音也很好聽,總之張老師,是我們班覺得最好的老師。
記得有一年冬天下大雪,我們一點(diǎn)也不沒有上課的心思,小腦袋一直往窗外看。張老師非常理解我們的心情,利用第一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間帶我們出去玩雪。張老師和我們一起玩兒雪,大家都玩兒的很開心,回到教室,張老師說:我已經(jīng)完成你們的心愿了,今天就要好好學(xué)習(xí)嘍!我們都很開心的,聽老師的話。
大家一定很奇怪,張老師那么好,為什么不教我們了呢,因?yàn)閺埨蠋熒『毫,不知道張老師還會(huì)不會(huì)回來教我們,好期待呀。
我和我的老師作文400字 篇62
我的老師有一雙大大的眼睛,一張能說善辯的嘴巴,一雙靈巧的小手,這就是我的姚老師。
我們的姚老師可是個(gè)大才女,她不僅英語和語文十分精通,數(shù)學(xué)也講得非常好。有一次,我們的英語課本上竟然出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)題,即使教師給我們翻譯了一遍,我們?nèi)匀宦牪欢。這時(shí),姚老師發(fā)話了:“都不會(huì)嗎?那好吧,那我今天就給你們上次數(shù)學(xué)課吧!”接著姚老師就開始給我們講了起來,聽得我們是津津有味。還有一次,我們數(shù)學(xué)老師請假了,姚老師就給我們上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課,課堂上,姚老師講得眉飛色舞,這感覺不知道的還以為是正式的'數(shù)學(xué)教師在上課呢!
姚老師不僅課講得好,而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報(bào),同學(xué)們在手工制作上犯了難,這時(shí)姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子,說:“遇到困難了吧,看老師給你們露一手!碑(dāng)老師將一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時(shí),大家都驚呆了,真是太佩服老師了。
這就是我們的姚老師,既博學(xué)多才,又心靈手巧。
我和我的老師作文400字 篇63
是誰?教我們知識(shí),是老師!是誰?教我們做人的道理,是老師!在小學(xué)1至3年級的時(shí)候,有許多老師教過我,但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。
葉老師今年四十多歲了,她高高的個(gè)子。燙著一頭時(shí)尚的卷發(fā),一張圓圓的臉,柳葉似的眉毛下有一雙會(huì)說話的眼睛。當(dāng)我們考試考的`很好時(shí),葉老師的目光便充滿了鼓勵(lì);但我們做錯(cuò)了事情,葉老師的目光會(huì)像利劍一樣看著我們。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡,看上去很有學(xué)問呢!葉老師有一張能說會(huì)道的嘴巴,講起課來,有聲有色,我們都很喜歡聽她上課。
葉老師的字寫得很漂亮。我們從一年級開始,葉老師就讓我們練字了。她還親自教過我寫字,告訴我要橫平豎直。現(xiàn)在,我的字寫得可好了!
葉老師很關(guān)愛我們。一個(gè)星期五的早上,我正在操場值日,忽然我覺得很不舒服,一位同學(xué)將我扶進(jìn)了教室。葉老師看見了,忙把我扶進(jìn)了她的辦公室,給我倒熱水喝,打電話讓媽媽來接我。到現(xiàn)在,我還忘不了這件事。
大課間到啦,葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐,給我們甩繩子,跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲……
老師,您的愛如陽光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。
我和我的老師作文400字 篇64
在我的腦海里,記憶的沙灘上,有我走過的一串串長長的腳印,有的被海水沖淡;有的甚至消失,但是有的腳印,我走得越遠(yuǎn),卻陷得越深……
還記得,在我讀小學(xué)的時(shí)候,教我們班的張老師,同時(shí)也是我們的班主任。她的年齡不小了,但是聲音依然很動(dòng)聽,厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒,讓人感覺她隨時(shí)隨地都充滿了活力。
她不過分講究穿著,但從她的身上能感受到一種樸素的美麗,她很熱愛語文教學(xué),講起課來神采飛揚(yáng),自己完全沉浸在了自己的講課中。語調(diào)隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學(xué)校她算不上嚴(yán)厲,但上她的課時(shí)我們總是很安靜,而且我們班的大部分同學(xué)在她情感的渲染下,都喜歡上了語文,所以那個(gè)時(shí)候我們班的語文成績是遠(yuǎn)超其他班的。
在我身邊,在學(xué)校里,到處都是好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……
開學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了,我也漸漸的`認(rèn)識(shí)了我的幾位老師,但我這里要說說的就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓孫,他身材中等,頭上長著烏黑濃密的黑發(fā),兩個(gè)大眼睛鑲在圓圓的臉上,一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重。
我和我的老師作文400字 篇65
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)我背誦起這首詩時(shí),就想起了我的班主任葉老師。
葉老師今年約四十多歲,一張鵝蛋臉,一頭棕紅色的長卷發(fā)披在肩上,兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會(huì)說話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡,高高的鼻梁,能說會(huì)道的嘴巴像一架永不停歇的.播種機(jī),把知識(shí)的種子和做人的道理播進(jìn)我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣,一條黑白格子的裙子,配上一雙白色的高跟鞋,美麗極了。
她經(jīng)常教我們做人的道理,上語文課時(shí),“調(diào)皮大王”徐哲在做小動(dòng)作時(shí),她會(huì)給他一個(gè)眼神。如果他還做小動(dòng)作的話,下課的時(shí)候葉老師會(huì)把徐哲請到辦會(huì)室,跟他說許多道理。有一次,我聽見葉老師對徐哲說:“少壯不努力,老大徒傷悲!這個(gè)道理你懂嗎?你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來后悔都來不及了。”徐哲從那時(shí)起就像變了一個(gè)人似的,上課專心,成績也進(jìn)步了不少。
葉老師上課時(shí)很嚴(yán)厲,下課時(shí)卻變成了一個(gè)大姐姐,跟我們一起踢足球、做游戲……
在生活的大海上,老師您像高高的航標(biāo)燈,指引著我們前進(jìn)的方向。是您教給了我們許多知識(shí),我們會(huì)努力學(xué)習(xí),拿著優(yōu)異的成績向您報(bào)告的。
我和我的老師作文400字 篇66
我的語文老師既嚴(yán)厲又兇,她有一雙有神的大眼睛,那眼睛似乎比銅鈴還大。
有一次語文課,大家嘻嘻哈哈,打打鬧鬧,聲音大得仿佛能掀開樓頂,悠揚(yáng)的音樂聲傳來,上課鈴聲響了,我們也沒聽到。就在我們吵鬧得正開心時(shí),語文老師不知什么時(shí)候突然闖進(jìn)教室,把課本甩在講臺(tái)上,抓起黑板擦,在黑板上用力敲了三下,大吼道:“你們不要命了是不是?”
說完教室里一下子鴉雀無聲,安靜得一根針掉下來的聲音都可以聽得一清二楚。語文老師板著臉看著我們,然后生氣地對著我們哇啦哇啦講了一大堆亂七八糟的東西。不過,我只記得一句,就是“你們這幫小鬼,別班早就會(huì)了,你們怎么搞的?”老師教訓(xùn)了我們一頓,就繼續(xù)上課了。下課了,語文老師依舊很生氣,跺著腳,火冒三丈地朝我們大吼道:“你們不用休息了,給我在教室里讀書。”我們只好乖乖地待在教室里,聽到外面?zhèn)鱽淼?嬉笑打鬧聲,我的心里癢癢的。哎,真不該惹語文老師生氣啊。
我們的語文老師真是嚴(yán)厲!
我和我的老師作文400字 篇67
我在四年級的時(shí)候轉(zhuǎn)入現(xiàn)在的班級,我的班主任是劉艷華。初識(shí)她讓我感覺她不好相處,眉宇中不怒自威,但是我逐漸發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)風(fēng)度翩翩、溫柔體貼的老師。
記得有一次,我在操場上玩。突然一名同學(xué)跑過來把我撞倒,我說:“你干什么呀?把我撞倒也不說聲對不起!彼f:“就不說,能怎么地吧,怎么看你不順眼呢!”他把我惹怒了,于是我走到他面前狠狠地打了他一拳。我怕老師說我,就沒敢說。這時(shí)候他們班的老師找上門來,那個(gè)同學(xué)認(rèn)出我了。多虧老師替我解釋,才沒讓矛盾升級。老師把我叫到辦公室,我的心繃得緊緊的,我真害怕老師也會(huì)打我。我緊張地走到老師身邊,小聲地說:“老師,對不起,我錯(cuò)了,我不該打同學(xué)”。我做好挨打的.準(zhǔn)備,不敢看老師的眼睛。感覺時(shí)間過了好久,好久,老師的巴掌一直沒有打下來。不安中,只聽老師溫柔地說:“沒關(guān)系,知道自己錯(cuò)哪了,而且改正了,就是好孩子!蔽业男慕K于放下了,我慢慢的抬起頭,看到的是老師溫柔且充滿期待的目光,在這樣的關(guān)心的目光注視下,我離開的辦公室,并在心里暗暗地想:老師,我一定會(huì)改的。
這就是我的老師,一個(gè)溫柔體貼的好老師,一個(gè)值得我永遠(yuǎn)敬愛的好老師!
我和我的老師作文400字 篇68
我有一個(gè)老師也是一個(gè)很好的老師,別人也很多尊敬他,在課堂上雖然有時(shí)會(huì)發(fā)火,但是也是喜歡在課堂上開玩笑的老師,無論有什么困難都可以化險(xiǎn)為夷。
在昨天傍晚的時(shí)候,鄧文錢、楊意晨、傅天成這三個(gè)校霸在回家路上欺負(fù)俞生輝,把他的傘給打歪了,還把他的水杯給扔到了馬路上,到了今天早上,經(jīng)過這個(gè)經(jīng)歷后,他就每天晚上都在看格斗大全,但不過鄧文錢還不死心,要去揍他,因?yàn)樯衔鐣r(shí)他告訴了茅老師了,為了解氣就把一切的憤怒給發(fā)泄在他身上,結(jié)果茅老師一來,就鴉雀無聲了,最后把兩人給叫了出來,把鄧文錢給訓(xùn)罵了一頓,以后叫他不要這樣做了,最后還強(qiáng)調(diào)我們:“現(xiàn)在學(xué)校暴力是要上法律的`了,學(xué)校內(nèi)的事情我來管,外面的事情遇到事情,直接報(bào)警,讓法律來解決!在提醒每一個(gè)同學(xué),要監(jiān)督我們整一個(gè)班級,還有不要在發(fā)現(xiàn)暴力現(xiàn)象!”
在茅老師手上,沒有什么解決不掉的問題,講一個(gè)題目都講的非常詳細(xì),沒有什么他做不到的,還經(jīng)常提醒我們要該怎么樣,比如說畫線段時(shí)要用尺子和鉛筆。還有他要讓我們把所有關(guān)鍵的話都記下來,雖然寫下來手的抽筋了,但是這些記下來那可是有非常大的作用的。
真是一個(gè)好老師。
我和我的老師作文400字 篇69
林老師是我們的語文老師。
老師長著烏黑的長頭發(fā),鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡。她有時(shí)候用一些笑話來告訴我們該如何做事。
有一天,老師給我們上第八單元的作文課。全班一半的同學(xué)都遇到不會(huì)寫的字,就一起問:“林老師,這個(gè)……子怎么寫?”林老師就在黑板上寫了幾個(gè)字,停了下來,說:“你們是不是生字積累不多呀?”后來她講了個(gè)笑話。
從前有個(gè)人,他很懶,不會(huì)寫的字就用一個(gè)圓圈表示,有一天,這個(gè)人要給他的舅舅寫信,他是這樣寫的:“親愛的`老舅”,“舅”字寫不來,就畫個(gè)圓圈表示,“聽說你生了病”,“病”字寫不來又畫個(gè)圓來表示,“你要好好養(yǎng)病”,“病”字上次就寫不來,又打圓圈,“千萬不要隨便下床”。“床字寫不來又打個(gè)圓圈表示。
他舅舅收到信,讀了之后,哭也不是,笑也不是,信是這樣的:
“親愛的老蛋,聽說你生了蛋,你要好好養(yǎng)蛋,千萬不要隨便下蛋!贝蠹液逄么笮Γ械男Φ们案┖笱,有的笑得趴在桌子上了,我呢?我笑得眼淚都流出來了呢。
這就是我們的林老師,我們快樂時(shí),林老師跟著我們快樂,我們不快樂時(shí),林老師總會(huì)想辦法讓我們快樂呢。
我和我的老師作文400字 篇70
老師是園丁,老師是母親,這話一點(diǎn)也不假,楊老師就是這樣一位對學(xué)生既像園丁又像母親的人,給我留下了深刻而美好的記憶。
有一次,我們班里的一個(gè)同學(xué)李金行很晚還沒來,嚇得老師的`心加快速度砰砰直跳,并且反復(fù)向外張望,老師很擔(dān)心他的安全,立刻叫我和她去找。老師下樓時(shí),我能感覺到老師心里很急,她仿佛在想:快點(diǎn),再快點(diǎn)。我走到三樓,學(xué)生已做到了二樓,可見那速度比飛還快。老師趕了電瓶車,讓我坐到車上,,走了一會(huì)兒,我看見了李金行的影子,他正慢悠悠,我告訴了老師,這時(shí),楊老師才如釋重?fù)?dān),松了一口氣說:“總算看到他了”。我告訴老師說我先走了,老師不放心我,跟我們一起回到了學(xué)校。
每當(dāng)我們搽玻璃時(shí),楊老師反復(fù)囑咐我們慢點(diǎn),慢點(diǎn),小心,別摔著。如果我們夠不著,她就幫我們擦,有的學(xué)生站得高她還會(huì)抱我們呢?我們每個(gè)人的心里都在老師那溫暖的關(guān)懷下很幸福。
她對我們的愛,像春天里的一場雨,給我送來沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬里的一抹陽光,給我?guī)頊嘏。在此,我想對徐老師說一句:楊老師,我愛您!
我和我的老師作文400字 篇71
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老師像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師,因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是呂老師。
呂老師一米七左右的高挑身材,不胖也不瘦,留著長長的頭發(fā),高高的`鼻梁上架著一副眼鏡,看上去很和氣,充滿慈愛。
那是我三年級,我遇到了呂老師。我以前很不自信,不敢舉
手發(fā)言,他發(fā)現(xiàn)我不愛發(fā)言,不自信,老師就經(jīng)常鍛煉我,
讓我站起來發(fā)言。
在這之后,老師就很自然的叫我,我也很自然的站起來回答問題。不久后,學(xué)校舉行了中隊(duì)會(huì),老師決定讓我跟孟靖瑋一起主持中隊(duì)會(huì)。我和孟靖瑋一起練了好長時(shí)間,雖然說練的時(shí)候很好,但是到了現(xiàn)場我和孟靖瑋都還是有點(diǎn)緊張。呂老師就走過來對我和孟靖瑋說:“你們倆別緊張,到時(shí)候就正常發(fā)揮就行,知道了嗎?”“知道了”我和孟靖瑋小聲的說道。當(dāng)我們上場的時(shí)候,我們主持的很好。從那以后我就一直和孟靖瑋擔(dān)任中隊(duì)會(huì)的主持人。雖然呂老師就教到我們?nèi)昙壘筒唤塘,但是我們(nèi)喽挤浅O矚g你!
這就是我最喜歡的一位老師——呂老師。
我和我的老師作文400字 篇72
我的老師姓曹,是一位為我們操碎了心的好老師。
曹老師一頭烏黑的頭發(fā),穿著一身樸素的.衣服,個(gè)子挺高,眼角布滿了魚尾紋。
曹老師平易近人,和藹可親。記得在三、四年級的時(shí)候,曹老師的女兒因?yàn)樯贤碜粤?xí)時(shí)曹老師還沒有回家,她的女兒只好餓著肚子上自習(xí)。為了我們,曹老師起早貪黑,日復(fù)一日,年復(fù)一年,無論春夏秋冬,不畏嚴(yán)寒酷暑地為我們上課,而她卻沒有一句怨言。在大街小巷,總可以看見有家長在路邊向曹老師詢問自己孩子的情況。
一次曹老師得了感冒,可她仍口干舌燥地為我們講解作文。下課了,曹老師本應(yīng)該利用這課余時(shí)間休息一下,可她仍然不放過這寶貴的十分鐘時(shí)間,為我們批改作業(yè),像這樣的例子實(shí)在是太多太多了。
付出的辛勞總會(huì)有結(jié)果,曹老師幾乎每年都得“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。而我們班也不例外,我們班每年期末成績在全年級不是第一就是第二,各類獎(jiǎng)狀也掛滿了墻上……
就像詩句中說的那樣“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚等閑”,曹老師像春蠶,為別人吐出潔白的蠶絲,像蠟燭,點(diǎn)燃了自己照亮了別人。
我和我的老師作文400字 篇73
老師,是春天的雨水,我們是小草,它滋養(yǎng)著我們;老師,是夏天的一股清風(fēng),它給我們帶來一股清涼;老師,是秋天的落葉,我們是泥土,她讓我們更加富足;老師,是冬天里的一把火,給我們帶來溫暖,讓我們懂得許多道理。在我的學(xué)習(xí)道路上,就遇到了這樣一位老師。
她,一頭瀑布般的頭發(fā),眼睛炯炯有神,性格開朗活潑,言語幽默,同學(xué)們都很喜歡她。
記得有一次上課,我與一位同學(xué)正興致勃勃的聊這段時(shí)間很火的一部電影。我們從東聊到西,竊竊私語不斷,還不時(shí)地發(fā)出微小的笑聲,整個(gè)教室同學(xué)們都在專心地聽老師講課,猛一抬頭,老師原本炯炯有神的大眼睛此時(shí)變得是那么的嚴(yán)肅,我們倆卻熟視無睹般地繼續(xù)聊天。突然,老師叫我起來回答問題,此時(shí)的我不知所措,左顧右盼,心里嘀咕著,不知道說什么,嘴里支支吾吾的.,羞愧的臉直接紅到了耳根。我以為楊老師會(huì)大發(fā)雷霆,老師卻沒有說我,反而耐心地對我們說:“上課一定要專心認(rèn)真聽講,不做與上課無關(guān)的事情。”我不好意思地摸摸頭,尷尬地笑了起來。
沒錯(cuò),老師就是這樣的耐心教育我們,溫暖著我們,這就是讓我記憶深刻的一位老師,我的班主任——楊老師。
我和我的老師作文400字 篇74
老師如一片照射在冬日的陽光,令人在無助時(shí)感到人間的溫暖;老師如一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,令人在失意時(shí)重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠,令人在孤寂時(shí)獲得心靈的慰藉。
我的老師,一張圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛,就仿佛兩顆璀璨的星星鑲嵌在浩瀚的夜空。她還長著一頭烏黑的頭發(fā)。高高的鼻梁下有一張櫻桃似的嘴巴。正是這張嘴巴,給我?guī)砹酥R(shí),帶來了快樂。
張老師給我們繪聲繪色講課,時(shí)不時(shí)地還會(huì)講一些笑話,調(diào)節(jié)上課氣氛,使我們在愉悅的環(huán)境中掌握了許多的知識(shí),也得到了很多快樂。
記得有一次,上課鈴聲響了,同學(xué)們很快跑進(jìn)教室,安安靜靜地坐在座位上等待張老師來上課。
開始上課了,老師給我們出了一道題,因?yàn)槭且郧暗腵事情,我們沒聽說過,也就不會(huì)做。很長時(shí)間過去了,我們毫無頭緒。老師沒有生氣,她開始給我們一點(diǎn)一點(diǎn)的分析,還講她小時(shí)候上學(xué)時(shí)的故事,來引導(dǎo)我們理解、思考。張老師的故事很精彩,也很凄楚,我們看著她的表情,聽著她的語調(diào)和語速,終于理解了那個(gè)年代的一些事情,最終大家都把那道題答出來了。
這就是我的語文老師——張老師,我喜歡我的老師。
我和我的老師作文400字 篇75
她有著一頭亞麻色的短發(fā),紅紅的臉蛋上有著烏黑的柳葉眉、水汪汪的小眼睛和小小的嘴巴,笑起來非常美。她個(gè)子不高,小巧玲瓏,經(jīng)常穿著長裙,風(fēng)一吹,長裙一飄,像仙女下凡似的。她就是我的班主任,黃老師。
記得有一次美食節(jié),我成了第三批的隊(duì)長,黃老師安排我拿一把糖果去賣。一開始,我不知道該怎么辦。多虧弟弟幫我賣掉了第一根糖果,沒幾分鐘我就把手里的.糖果賣光了。我轉(zhuǎn)過頭去找黃老師,發(fā)現(xiàn)她正在教其他同學(xué)怎么做呢。我趕緊過去把錢交給黃老師,她笑著對我說:“繼續(xù)加油!”我高興地又抓了一把去賣。等我把第二把糖果賣完,正想接著賣的時(shí)候,美食節(jié)結(jié)束了。我只好走回黃老師身邊,把錢交給她。黃老師對我說:“厲害!”然后我高興地跑回了教室。
黃老師是一名語文老師,每次上課,她的臉上都帶著微笑,所以我很喜歡語文課。在我們讀書、做題的時(shí)候,她總是在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,看我們有什么錯(cuò)誤或者要改進(jìn)的地方。
我喜歡黃老師,因?yàn)樗且晃缓美蠋煟?/p>
我和我的老師作文400字 篇76
我很喜歡我的班主任——黃老師。她的臉小小的,圓作文圓的,一頭棕黃色的短發(fā),經(jīng)常戴著金黃色的耳環(huán)。一雙眼睛雖然不大的,但是很有神,每次上課的時(shí)候,要是哪位同學(xué)做了小動(dòng)作她都能馬上看得出來。她個(gè)子小小的,每次說話都輕聲細(xì)語的,看著很親切。還有她特別愛笑,每天都笑嘻嘻的,好像有很多很多快樂的`事。每天我最期待看到的就是黃老師走進(jìn)教室時(shí)露出的笑容。
黃老師很會(huì)玩。每當(dāng)有節(jié)日時(shí),她都會(huì)帶我們玩,吃粽子,做香包,分月餅,說節(jié)日祝福……在玩中我記住了很多傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗。記得有次清明節(jié),黃老師組織班級做活動(dòng)。我當(dāng)時(shí)分配到的任務(wù)是講述清明節(jié)的由來。我認(rèn)真地做好準(zhǔn)備,緊張地期待著活動(dòng)的開始,而當(dāng)我上臺(tái)講完故事,同學(xué)們鼓掌后,我對清明節(jié)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。黃老師還讓我們給學(xué)校里的老師送清明果,和大家一起分享清明果的美味。
黃老師上課很有意思。她讓我們通過畫畫去歸納同一部首的不同的字;她讓我們通過畫象形字來感受漢字的趣味;她讓我們看《沒頭腦和不高興》視頻,讓我們知道負(fù)面情緒的不良作用;她還讓我們聽音樂,講故事,做游戲……
這就是我的班主任黃老師,我特別喜歡她。
我和我的老師作文400字 篇77
一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛,一張白凈的臉。他就是剛接任我們班的.班主任王老師。
有人說老師,是蠟燭燃燒了自己照亮了學(xué)生,有人說老師是園丁,辛苦了自己,指引了學(xué)生。我們就像遇到了這樣的一位老師,他像長者一樣指引我們進(jìn)步,像朋友一樣關(guān)心我們,他就是王老師。
我們的王老師有時(shí)對我們很溫柔,有時(shí)對我們很嚴(yán)肅,如果王老師看到上課不聽講或者做小動(dòng)作的人,就會(huì)用眼睛盯著他,走到她的身邊,如果他還上課遛號(hào)的話,王老師就拿上她的書去敞他的桌子,讓他們接受教訓(xùn),改正錯(cuò)誤。別看王老師平時(shí)對我們要求嚴(yán)格,但是一到組織活動(dòng)時(shí),老師就變得溫柔而又熱情了。
王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。而且還關(guān)心我們的生活。有一次大課間,我們在操場玩耍,突然,刮起了大風(fēng),當(dāng)時(shí),我身上的衣服還比較單薄,我們還繼續(xù)玩耍,這時(shí)我聽見有人在喊我,我急忙跑了回去,那位同學(xué)告訴了我是老師叫我上來的,那時(shí)我聽了這句話,心心里熱乎乎的。
這就是我一直以來許許多多的老師中最喜歡的一位老師了。
我和我的老師作文400字 篇78
他叫楊杰,是我們的科學(xué)老師。他長得十分高大,笑起來有兩個(gè)酒窩。他博學(xué)多才,他不光會(huì)科學(xué),而且會(huì)數(shù)學(xué)。
他每次上課總是很快就講完了內(nèi)容,剩下的時(shí)間讓我們看科普動(dòng)畫,或是上有趣的數(shù)學(xué)。我們只要上他的課,總有不盡的笑臉。
下課后,同學(xué)們都會(huì)跟他聊科學(xué)問題。下一節(jié)課時(shí),他會(huì)公布大家問的問題的答案。
有一次他給大家講了個(gè)鬼故事,大家被嚇得臉色蒼白,十分害怕那個(gè)幽靈卡斯波會(huì)突然出現(xiàn)。他見我們十分害怕,就又講了好多笑話。把大家逗得哈哈大笑。根本看不到剛才那害怕的模樣。
還有一次,我們班有個(gè)同學(xué)在課堂上睡著了,楊老師說了一句“大家快來趕蟲子!”同學(xué)們都會(huì)心地笑了,大家知道老師說的.蟲子就是那個(gè)打瞌睡的同學(xué)。
他平時(shí)十分關(guān)愛同學(xué)。有一次我們班有個(gè)同學(xué)肚子疼,原來是沒吃早飯,肚子里空空如也,老師知道情況后,把自己的早點(diǎn)給了他,他自己卻餓了一個(gè)上午。
這就是我的科學(xué)老師楊老師。正如唐代詩人李商隱寫的!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
老師就像默默無聞奉獻(xiàn)一生的春蠶和蠟炬。他們是最值得我們尊重的人。
我和我的老師作文400字 篇79
我的數(shù)學(xué)老師既漂亮又和藹,她的知識(shí)也很淵博。
她的全身都很完美,彎彎的柳葉眉,高高的鼻梁,大大的眼睛,還有一個(gè)不大不小的嘴巴,整張臉就像是一個(gè)老鷹。
她喜歡穿裙子,裙子就像她生命中的一部分似的。老師也說過這樣一句話:上課我是你們的老師,下課我就是你們的朋友,你有什么學(xué)習(xí)上的問題隨時(shí)都可以問我!那種親切的感覺油然而生,但是上課時(shí)老師會(huì)變得非常嚴(yán)厲!“小明!你在干什么?為什么不好好聽課?”老師說,“班長記名字!”只要老師這樣一說,所有人沒有一個(gè)不認(rèn)真聽的!
我們的`老師也經(jīng)常吐槽班班通,為什么要吐槽班班通呢?是因?yàn)榘喟嗤ǔ龅拇鸢缚偸呛屠蠋熛氲牟灰粯,有十道題只有四道和我老師想的差不多,但還是不一樣。
有一次,我們的老師邊玩手機(jī)邊走路,那看手機(jī)的樣子好認(rèn)真!“嗯?”全班的學(xué)生帶著疑問說。她抬起了頭很尷尬的看著二班的學(xué)生!班牛课疫M(jìn)錯(cuò)班啦?”老師又看了看班牌,“哦進(jìn)錯(cuò)了!”老師立馬走出了二班,來到了我們班,。那時(shí)我就在老師的旁邊!
看吧!我的數(shù)學(xué)老師是不是很漂亮也很和藹!
我和我的老師作文400字 篇80
教過我的是不多,可是令我印象深刻的要數(shù)鄭老師了。
鄭老師長得高高的,黃色的長發(fā),紅色的眼鏡,一雙烏黑的.眼睛。
鄭老師在我上小學(xué)一年級的時(shí)候就開始教我們知識(shí),剛剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候,我以為鄭老師會(huì)很嚴(yán)厲。沒想到鄭老師很溫柔。假如誰沒有來鄭老師會(huì)第一時(shí)間打電話問候。
有一次,我的本子沒有帶來學(xué)校,我本以為鄭老師會(huì)訓(xùn)斥我一通。沒想到鄭老師很溫柔地對我說:“下次記得帶就行了!
還有一次,我們?nèi)嗳荚伊,有得只考?0多分有得都是作文離題,有得人三十五分全扣了。鄭老師看完考卷后說:“這一次全班考砸,作文明明讓你們寫得是說明文!有得人作文全扣!作文扣7分以上統(tǒng)統(tǒng)回家抄課文!”看到平時(shí)溫柔的鄭老師大發(fā)脾氣。我很害怕,從那次以后,我們班就沒有考過那么差的成績。
現(xiàn)在我明白那時(shí)候鄭老師為什么發(fā)那么大脾氣了。鄭老師就是想讓我們明白。要永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn),要好好學(xué)習(xí)!天天向上!爭取下一次考滿分!
這就是我的老師,一個(gè)燃燒自己也要點(diǎn)亮他人的蠟燭。一個(gè)辛勤照顧“小樹苗”的園丁。我在此謝謝鄭老師的付出,也謝謝全世界老師的付出。
我和我的老師作文400字 篇81
魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師,我的語文老師是一個(gè)溫柔而又嚴(yán)厲的人,有時(shí)候溫柔的像小白兔,嚴(yán)厲的時(shí)候又像大老虎。她的皮膚很白,圓圓的臉上有兩只炯炯有神的大眼睛。她已經(jīng)四十多歲了,但絲毫沒有一絲白發(fā),像30幾歲,非常年輕。
我的老師是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的.老師,要是班里發(fā)生什么事情了?一定會(huì)把這個(gè)事情搞清楚才行,哪個(gè)同學(xué)要是受傷了,非問清楚不可。
記得那一次,我上教學(xué)樓,頭不小心碰到了扶桿上,然后我忍著痛就坐到了教室里,老師發(fā)現(xiàn)我不對勁。對我非常關(guān)心, 然后把事情問清楚,趕緊讓媽媽來把我接回去。
但同時(shí)她也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。記得還有一次,英語老師要考單詞,班里有一個(gè)同學(xué)作弊了,徐老師知道后, 很生氣的批評了這名同學(xué),而且還給他了一次警告。
我們的數(shù)學(xué)老師張老師也是一位嚴(yán)厲的老師,但是他也有溫柔的時(shí)候,一直以來我的數(shù)學(xué)一般。上了三年級后,數(shù)學(xué)再也沒有上過90分,但老師對我始終都沒有放棄,鼓勵(lì)我。她對其它同學(xué)也是一樣的,該表揚(yáng)的表揚(yáng),該批評的批評。
這就是我最親愛的關(guān)愛我們的兩位老師。
我和我的老師作文400字 篇82
老師是園丁,用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵;老師教給我們知識(shí)和做人的道理,讓我們遨游在知識(shí)的海洋。今天,我就來介紹我們的老師牛老師。
她的個(gè)子高高的,頭發(fā)長長的,扎著一個(gè)馬尾辮,眼睛小小的,但是很有神。帶著一副眼鏡。笑起來跟月牙一樣,高高鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴,漂亮極了。
牛老師非常有耐心。我有一道題不會(huì)做,想了好久也沒想出來。我下課就去找牛老師:“這道題怎么做?”老師給我講了好幾遍,我還是不會(huì),老師說我:“不要著急,再好好想想。”在老師耐心的講解下,我終于明白了。
牛老師也很溫柔。有一次,我沒有考好,本以為老師要生氣和我發(fā)脾氣,可是,老師溫柔的對我說:“繼續(xù)加油,不會(huì)的題,我給你講解!
牛老師也是我們的好朋友。有一次,下大雪了,課間,我們出去玩兒,牛老師也加入了我們的'隊(duì)伍,和我們玩游戲。我們一起堆雪人,打雪仗
大家都很喜歡牛老師,當(dāng)然牛老師也喜歡我們。我想對牛老師說:“謝謝你,牛老師!您辛苦了!我有這樣的老師,我為自己感到驕傲和自豪。“
這就是我們可親可愛的牛老師,你們也一定喜歡牛老師吧!
我和我的老師作文400字 篇83
我有個(gè)溫柔和藹、博學(xué)多知的老師,我覺得我們特別幸福!
我的老師非常和藹、溫柔。每當(dāng)我們遲到了的時(shí)候,老師總會(huì)像媽媽一樣溫柔地詢問我們:“是不是昨天晚上很晚睡覺,才起床晚了?以后要早睡早起哦!”每當(dāng)有同學(xué)沒有完成作業(yè),她會(huì)和藹地說:“今天的事情今天做,不要太貪玩了哦!”
可別急著羨慕我們哦!厲害的在后面呢!
遲到的同學(xué),下課后老師會(huì)把你請到辦公室,認(rèn)真地把剛才耽誤的課給你重新講一下,直到你完全明白為止。要是沒有寫完作業(yè),那也別想躲過去,她會(huì)毫不客氣地告訴你:“沒有寫,沒有關(guān)系的。下課了,到老師辦公室,老師陪著你一起完成,好嗎?”這真是溫柔中帶著嚴(yán)厲。
我的老師還是個(gè)博學(xué)多知的人。課堂上,她除了給我們講唐詩或者課文,還常常給我們講很多書本上沒有的名人故事、歷史故事,還會(huì)給我們推薦很多課外名著。聽她講課總會(huì)有很多意想不到的`收獲,開闊了我們的視野,豐富了我們的知識(shí)。
我的老師還是個(gè)貪玩的人。下課了,她會(huì)坐在我們中間,給我們講故事,下棋。有時(shí)候,還會(huì)去操場上陪我們打球……玩起來的時(shí)候,真像個(gè)貪玩的孩子。
我們的老師,溫柔和藹中帶著嚴(yán)格,博學(xué)多知而又活潑貪玩,我們都很喜歡她!
我和我的老師作文400字 篇84
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子,有一件每天都得干的事情,那就是背上我的新書包去上學(xué)。爺爺送我到學(xué)校,新的一天在學(xué)校開始啦。
今天是星期四到我們四二班的徐老師來值日。我們的徐老師今天穿的是一件紫色的羽絨服,它上面的毛毛可多了,穿起來像一只咆哮的大獅子。
徐老師帶著一副眼鏡,她是我們的班主任再加上一等重任也是我們的語文老師。默寫她總是會(huì)用心對待。后面有一張表,可以完全地記錄我們的全對表現(xiàn)。在這一大堆的'回憶,最讓我難忘的一件事就發(fā)生在上個(gè)星期三。
語文課下課后,他們都跑出去玩了,唯獨(dú)我一個(gè)人正在座位上寫著硬筆字,我寫完之后對我的硬筆字很有信心,便拿去講臺(tái)那兒檢查時(shí),徐老師很認(rèn)真的在挑著我的錯(cuò)誤,一直都在調(diào)整我的錯(cuò)誤,她調(diào)到的四個(gè)錯(cuò)誤,其中之一就是我的崇字的下面的宗太小了,然后上面的山又寫得太小了,還有我的柳字沒有寫在田字格中間在中間,徐老師時(shí)還在認(rèn)真的調(diào)著。這時(shí)讓我想到一首詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
徐老師是我經(jīng)歷過最好的老師之一。
我和我的老師作文400字 篇85
星星升了又落了,桃花開了又謝了,一晃眼,四年就匆匆地過去了,我的老師又很多位,今天我就來介紹那位老師吧。
那位老師讓我十分佩服,她個(gè)子不高,身材瘦瘦的,在人群當(dāng)中是輕易不能發(fā)現(xiàn)她那平凡的身影的?墒呛窈竦溺R片下藏著一雙會(huì)說話的眼睛。她知識(shí)淵博,字也好看。白天講臺(tái)上,她認(rèn)真地為我們講課。生動(dòng)的表情,動(dòng)聽的聲音,緊緊地抓住了我們的心。晚上,當(dāng)千家萬戶的'燈光漸漸地滅了以后,燈下,她仍挑燈夜戰(zhàn),為我們精心備課。我好想對我那親愛的老師說:“老師,夜深了,該休息了!”這位老師是——蔡麗英老師。
記得每一次上課,蔡老師您那豐富的知識(shí)更是叫我們佩服得五體投地。記得上《孔子和學(xué)生》這一篇課文時(shí),你用娓娓動(dòng)聽的聲音講述孔子的故事,講述春秋時(shí)代的故事,我聽得入了迷,恍如眼前就有位孔子,跟著孔子一曲周游列國,知道了春秋五霸……在蔡老師的課堂上我認(rèn)識(shí)了老舍、朱自清、冰心等優(yōu)秀作家,領(lǐng)略里祖國大江南北的秀麗,感受了宇宙的奧妙。
“老師,您用心中的愛,染成了我童年的色彩,老師,謝謝您!”
我和我的老師作文400字 篇86
一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著馬尾辮,櫻桃小嘴,眉毛又細(xì)又長,性格溫和,中等身材。她是誰她就是我們班的語文教師:黃教師。
公雞喔喔叫,黃教師已經(jīng)到了教師里了。我們到教室里的`時(shí)候,黃教師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。
開始上課了,教師講課,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞?dāng)同學(xué)聽得津津有味的時(shí)候,突然,一個(gè)同學(xué)大喊“:有人流鼻血了!”這引起了同學(xué)們的注意。黃教師連忙走過去,拉著這位流鼻血的同學(xué),去醫(yī)務(wù)室止血。教師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室;氐浇淌遥S教師已經(jīng)汗流浹背了。教師沒把這件事當(dāng)一回事,繼續(xù)為我們上課,我們看在眼里,藏在心里。被教師的精神佩服得五體投地,無私奉獻(xiàn)。
快下課的時(shí)候,教師讓我們自習(xí),她也不閑著,在教室里走來走去,假如我們有不懂的地方,能夠隨時(shí)問她。最終,教師說:“同學(xué)們,我愛你們,因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆印薄?/p>
教師說完,教室一片寂靜,誰也沒想到教師回這么說,過來好久,大家好像約好似的,同聲回答說:“教師,我們也愛你!
我們看見教師露出了笑容,雖然是淡淡的。
我和我的老師作文400字 篇87
我有一個(gè)語文教師,我們從三年級就認(rèn)識(shí)了,剛開始我們還不熟悉,可是,漸漸的,漸漸地,我們便”化敵為友“了,就好像一對好朋友。
記得又一次,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在寫語文課堂作業(yè),我因?yàn)橛幸恍〉李}做錯(cuò)了,您突然叫了我一聲:”李劉建。“我嚇了一跳,慢慢地向您那走去,心里就想”十五個(gè)吊桶打水——七上八下“我有些害怕,腦子里在亂想:想您會(huì)打我,罵我,批評我……不一會(huì)兒,我就到您身邊了,可您跟我想的簡直就是兩個(gè)樣,我本來以為您會(huì)氣沖沖的對我說話呢,結(jié)果卻是大大相反,您去是和藹可親的對我說:”李劉建,你看看這道題的”王“字寫的對不對!拔乙豢矗对仁俏掖中,把”王“字寫成了”工“字我告訴了您:”教師,對不起,我不細(xì)心把“王”寫成了“工”字!
您和藹的'對我說:“沒關(guān)系,下次要注意了,不要犯同樣的錯(cuò)誤了,明白了嗎;匚恢萌ビ喺グ!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,然后就回位置去訂正了。
我和我的語文就想一對”形影不離“的好朋友,我說的對嗎?
我和我的老師作文400字 篇88
走起來昂首挺胸,充滿了自信,你說,這是誰呢?
她就是教我們語文的是一個(gè)矮矮胖胖的語文老師兼班主任,如果我說出來你可能不信,她雖然已經(jīng)五十歲了,但站起來比我還要矮半個(gè)頭呢。你可千萬千萬別小看她喲,她可是我們廣東省汕頭市潮南區(qū)浩溪鄉(xiāng)浩溪學(xué)校最老的班主任了,教起學(xué)生來那也是一套接一套的,管起學(xué)生來也是有模有眼的!因?yàn)樗覀儚囊粋(gè)“淘氣班級”變成了一個(gè)“文明班級”,這個(gè)功勞非語文老師莫屬了。
我的老師舉止十分令人敬佩,特別是她走路的`樣子,雖然是個(gè)“侏儒”,但走起路來昂首挺胸,充滿了自信,完全沒有那種為自己身高自卑的現(xiàn)象,這完全是一副天生我材必有用的姿態(tài)嘛!
她不光自己走路昂首挺胸,還教導(dǎo)我們,21世紀(jì)的少年是八點(diǎn)鐘的太陽,一定要充滿朝氣,走路一定要時(shí)刻抬著頭,挺著胸,絕不能低頭縮腰的,一點(diǎn)少年氣概都沒有。說完后,還特地點(diǎn)名了幾個(gè)走路姿態(tài)“前三名”,不說你也明白。
這就是我們的班主任兼語文老師,一個(gè)充滿自信、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對學(xué)生教導(dǎo)有方的語文老師。
我和我的老師作文400字 篇89
教我們科學(xué)課的朱老師,是我最喜歡的老師之一。她有著苗條的身材,又黑又亮的頭發(fā),高挺的鼻梁。提別是那甜美的聲音,更是讓人喜歡。
上朱老師的課非常有趣。有一次,朱老師讓我們根據(jù)自己的興趣,在書本上提幾個(gè)問題,并把問題寫出來?晌业匿摴P這時(shí)候偏偏不爭氣,沒墨了,寫不出來字。于是我把這件事告訴了朱老師,出乎我的意料,老師沒有生氣,而且給我借了一支筆后,很風(fēng)趣地對我說:“韓浩然可以提:我的鋼筆為什么寫不出字了呢?”一下子把我們班的同學(xué)都逗樂了,我也放松了很多。怪不得同學(xué)們都喜歡上她的課。
還有一次,朱老師帶我們?nèi)ズ蟛賵龅腵大草坪觀察昆蟲。正當(dāng)我們在逮昆蟲的時(shí)候,看到朱老師嘴里含著一根青草。朱老師振振有詞地對我們說:“常常吃肉不好,嫩嫩的青草有一些對身體有好處的汁液。”我們聽了之后,笑得彎了腰。你看,朱老師總是讓我們在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中接受知識(shí)。
朱老師就是這樣一位具有幽默感的人,這樣的課堂誰不喜歡呢?
我和我的老師作文400字 篇90
我的老師,個(gè)子不高,看上去很溫柔,但是很嚴(yán)格。為了我們能夠健康地成長,遠(yuǎn)離垃圾食品,她在班級里一再強(qiáng)調(diào)不許帶零食,不許帶汽水。
又是新的一天,那天我忘記老師說的,不小心帶了可樂。我跨進(jìn)校門,才忽然想起老師說過學(xué)校里不能帶可樂。我的臉“刷”一下紅了,心砰砰直跳,生怕被老師發(fā)現(xiàn),所以我就捂著可樂,小心翼翼地走進(jìn)教室。
可這哪里能逃過老師的法眼,我一下就被老師叫住了,當(dāng)時(shí)老師的表情就像餓狼一樣,當(dāng)眾批評我說:“我不是說過學(xué)校不能帶汽水嗎?你怎么還帶?難道我的話你都沒有記住嗎……”我低著頭,沒有出聲。老師讓我罰站一個(gè)小時(shí),然后就打算回辦公室了。
看老師轉(zhuǎn)身走了,我自言自語道:“有什么大驚小怪的,不就是帶了一瓶可樂么?至于這樣子嗎?”沒想到我的聲音還是被老師聽到了,她又轉(zhuǎn)身走了回來。
我以為她又要批評我,誰知道她很溫和地對我說:“孩子,不是我想批評你,而是可樂喝了,對身體很不好。況且,你現(xiàn)在還在感冒。”我從老師的話語中感受到了關(guān)心,一股暖流流過我的.心房。
從那以后,我再也沒有帶過汽水到學(xué)校。
這就是我的老師,令我尊敬的周老師。
我和我的老師作文400字 篇91
我的補(bǔ)課班有三個(gè)老師,英語老師是溫柔無比的楊老師,美術(shù)班是搞笑幽默的張老師,但我最喜歡的就是寫作班那嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的范老師。
范老師帶著一個(gè)眼鏡,他的`腦袋像一個(gè)湯圓,但他還不是有頭發(fā)的,好搞笑。她的眼睛中的目光時(shí)時(shí)刻刻都很溫柔,每當(dāng)他那溫柔的目光轉(zhuǎn)向我,把我身上的寒冷都帶走了,頓時(shí)我的身上變溫暖了。他那雙溫暖的眼睛下面,是一張妙語連珠的嘴巴。
有一次,我第一次來,那時(shí)候我沒有書,可范老師溫柔的對我說:“沒關(guān)系,先看我的吧!蹦菚r(shí),我的心里突然變得很溫暖了,就像一個(gè)太陽住在了我的心房。
還有一次,我和我的同桌講話,范老師就像有順風(fēng)耳一樣,不管有什么聲音他都能聽見,好厲害呀!你們肯定懷疑有順風(fēng)耳,有沒有千里眼呢?當(dāng)然,有一次,我吃小食品,一下子范老師就說別吃了,好神奇呀!
范老師就是這樣一位對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,他的嘴巴里充滿了很多簡單又能讓學(xué)生秒懂的話語。每次想起我和范老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就會(huì)有一股暖流在我的心上永遠(yuǎn)也擦不掉。
我和我的老師作文400字 篇92
趙老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。趙老師的頭發(fā)不多,有點(diǎn)禿頂,給人以充滿智慧的感覺。眼睛炯炯有神的,高高的鼻梁上架著副眼鏡,透著一股斯文勁兒。他嘴巴比較大,一張嘴便滔滔不絕的,可謂出口成章,妙語連珠。趙老師個(gè)子比較高,籃球打得不錯(cuò),在學(xué)校的`籃球場上常常能看到他運(yùn)球上籃的身影。
從一年級到現(xiàn)在,趙老師一直都教我們,他給我留下了不少深刻的印象。
一提到趙老師,我就會(huì)想到他的大嗓門。他說話很有磁性,聲音抑揚(yáng)頓挫,極具震撼力,讓人感覺很豪爽。但也有同學(xué)并不認(rèn)同,該生的解釋是,他一張嘴,不僅有震撼力,還有穿透力。就拿那次下午上課來說吧,因?yàn)樘鞖獗容^悶熱,大家的精神狀態(tài)不是很好,有些同學(xué)都昏昏欲睡了。這時(shí),趙老師提了一個(gè)問題叫趴著桌子的某同學(xué)回答。一開始,那同學(xué)沒反應(yīng),仍趴著一動(dòng)不動(dòng),趙老師等得不耐煩了,走到他面前,壓低聲音,朝著天花板,吼道:“瞌睡蟲,哪里跑?看我怎么收拾你!”趙老師這一吼可真厲害,全班同學(xué)精神大振,瞌睡蟲望風(fēng)而逃,無影無蹤。課后,那位同學(xué)對我說,“趙老師可真是大嗓門,瞌睡蟲是被吼走了,我的耳膜震得很不爽,甚至穿透到我的五臟六腑,恐怕連續(xù)幾天都睡不著了……”
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