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我的老師作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
我的科學(xué)成績(jī)一向不好, 期末考沒上過九十二以上,直到三年級(jí),我遇到了王老師......
二、三年級(jí)時(shí),我比較內(nèi)向,被同學(xué)欺負(fù)了也不會(huì)說,因此我的同桌就不停地欺負(fù)我。二年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)樗煌5馗蓴_我,我吼了一句被老師聽到了,還罰我寫了五十遍的安靜,現(xiàn)在想起來還心有余悸。
今天是我三年級(jí)開學(xué)的第三天,新來的科學(xué)老師王老師第一次給我們上課,我同桌早已蠢蠢欲動(dòng),伺機(jī)準(zhǔn)備欺負(fù)我。果不其然,不一會(huì)兒,他便踢了我一腳,我小聲說:“你干嘛?”他一聲不吭,又踢了我一腳,我這次沒理他,他繼續(xù)踢我,我生氣了,也狠狠地踢了他一腳,他也狠狠地踢了我一腳就這樣,我們無止休地踢來踢去。突然老師叫道:“同學(xué),請(qǐng)你回答問題。”她邊說邊用手指著我,我站起來一看,老師講到哪兒了呀?我根本沒法回答出來。當(dāng)時(shí),教室里鴉雀無聲,我尷尬得滿臉通紅。老師接著說:“你下課來我辦公室! 我扭頭狠狠地瞪著我的`同桌。
下課了,我跟著老師來到辦公室,我本以為她會(huì)狠狠地罵我。結(jié)果,她語重心長(zhǎng)地說:“我了解過你們所有人的成績(jī),你的科學(xué)成績(jī)不是很好,但是你同桌是全班第一名,我覺得很奇怪,正捉摸不透,今天看了你們兩個(gè)的課堂表現(xiàn),我總算知道了。他上課一直在打擾你,對(duì)不對(duì)?如果真的是這樣的話,你直接告訴老師就好了。”聽著老師的話語,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),終于有了解我的老師了。不知道什么時(shí)候,老師已讓我回教室去了。
后來,我的科學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶茫當(dāng)上了科學(xué)課代表。
王老師,您是我小學(xué)階段一位重要的恩師!有您 ,真好!
我的老師作文2
我有一位敬愛的教師,她姓林,是我們的語文教師,她是一位稱職的好教師!
林教師有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā),有一雙會(huì)說話的眼睛,她總是應(yīng)對(duì)微笑,一看就明白她是一位和藹的教師。
記得在三年級(jí)的時(shí)候,有一篇叫做《夸父追日》的文章,那一次是由我來讀全文的。我邊讀邊看插圖,一心二用,我?guī)状慰匆娍涓赋嘀碜,很好笑,三番五次的忍住,但最終我不禁哈哈大笑。教師頓時(shí)嚴(yán)肅起來:“金陽曦,笑什么,快站到后面去!”我聽了后,心就像被刀割了一樣,眼眶也擠滿了淚水。
“丁零零……”下課鈴聲響了,我剛想回位置,只聽見林教師和藹的說:“陽曦,來我辦公室一趟!蔽襾淼搅宿k公室,林教師拿出紙巾,幫我擦去眼淚,說:“剛剛不是我想罵你,叫你罰站,我是說你的笑聲會(huì)擾亂課堂秩序,你水,如果同學(xué)都向你這樣,得成何體統(tǒng)?”我明白了,寫教師的教悔!拔艺f完,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此刻來說一說林教師那會(huì)說話的眼睛吧。
一次在課堂上,我開小差,林教師說一句語氣稍重的話才能回過神來。我目不轉(zhuǎn)睛的頂著黑板,眼睛一眨也不眨,呆若木雞似的。這次,林教師發(fā)現(xiàn)我開小差了,走到我跟前,拍了拍我的肩頭,我回過神來,看著林教師的眼睛那眼睛似乎在說:“別開小差了,專心聽講!”我立刻會(huì)意了,便認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了。
是誰把雨水撒露大地,是誰把我們培育成祖國(guó)的'花朵?對(duì),您,教師!您是一位辛勤的園!看這滿地的鮮花,哪一朵沒有您的心血和笑影!
我永遠(yuǎn)也忘不了這位既嚴(yán)肅又和藹的園丁——林教師。
我的老師作文3
老師是美的耕耘者,是美的播種者,是他教會(huì)了我們一個(gè)又一個(gè)做人的道理,還有許多我們未知的東西。
我的老師是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人,無論是教學(xué),還是教育,她都頭頭是道,別出心裁!
她的嘴巴說出的話十分經(jīng)練,在課堂上,她總是能夠牢牢抓住時(shí)間不讓一分一秒浪費(fèi),我們兩三句話,她用兩三個(gè)詞語就可以概括出來,漸漸的,我們也學(xué)會(huì)了這種方法,概括全文時(shí),抓住兩三句關(guān)鍵句拼在一起,就變成了中心思想。
她就是我們的老班,唐老師。在班級(jí)中,她更是一位“名人”。
記得前不久我們班中的懶惰份子比較多,唐老師說每周三篇日記,必須打到論壇上,可每次只有那六七位同學(xué)是及時(shí)打上去的。就針對(duì)這個(gè)問題,唐老師強(qiáng)壓住自己的怒火,平心靜氣的`,利用一節(jié)早讀課給我們講了一下。因?yàn)檫@個(gè)問題,唐老師已經(jīng)講過很多次了,即使壓住了怒火,也不免有些失望:“在我們班中,有一小部分都是組長(zhǎng)可真正做到對(duì)自己負(fù)責(zé)任的去很少大多數(shù)同學(xué)可能都有這樣一個(gè)問題作業(yè)寫得很晚,又要閱讀,沒時(shí)間打,時(shí)間就像海綿,擠擠總是有的,現(xiàn)在這打作文是對(duì)自己負(fù)責(zé)任,只有自己打上去,別人給你建議了,你才能將自己的作文完善!碧评蠋熢谶@節(jié)早讀課中,送我們一句話,“當(dāng)天事當(dāng)天畢”,經(jīng)過這節(jié)課大眾的同學(xué)越來越多,看來唐老師說的這句話真的很對(duì)。
唐老師不僅對(duì)我們進(jìn)行教育的方法很新穎,她的教學(xué)也十分出色。
有一段時(shí)間,每當(dāng)中午同學(xué)們就會(huì)竄上竄下,一會(huì)兒拿數(shù)學(xué)來做,一會(huì)兒拿英語來做,一會(huì)兒又拿語文來做,結(jié)果什么也沒有做好。于是唐老師想出了一個(gè)好辦法,每天制定目標(biāo),這樣不管做什么事情都是有目的性的去做,而不會(huì)像個(gè)無頭蒼蠅到處亂躥了。
當(dāng)然,唐老師做的還不止這些:給我們讀勵(lì)志故事,帶我們?nèi)ジ珊油讲,給我們分享柚子,自己花錢為我們買書……每一件事,我都忘不了,這一位用心良苦,循循善誘的老師,我銘記在心!
我的老師作文4
從我最喜歡的老師說起吧,她姓王,是一個(gè)又好看又知識(shí)淵博的老師,她年紀(jì)不大,才20幾歲,和我們?nèi)嗤瑢W(xué)的關(guān)系都是最好的,她很辛苦她又帶的我們初一的新生又帶的初三的畢業(yè)班,真的好辛苦,她的辦公室在4樓,初三的教室在5樓,而我們班卻在另一座樓的3層,她很累,這樣她來給我們上課,我們都很認(rèn)真的在聽她講課,她講的課很好,我們上課不說與課外無關(guān)的話,也好好寫作業(yè)。
有一次讓我們嚇?biāo)懒耍蠋熞贿M(jìn)來臉色就不好看,很蒼白,剛講了一句話,把她的包包放好了,就突然坐的講臺(tái)上,我們?nèi)颊玖似饋,立馬把老師扶了起來,把她送進(jìn)辦公室,幫老師去買糖,原來是血糖低。本來是發(fā)燒,老師她可以不用來的,她卻來給我們上課!
可是我們上了初二了,我們最喜歡的老師卻不教我們了,我們的心情一落千丈。
初二了,有一個(gè)新老師,我們不怎么喜歡他,一點(diǎn)都不喜歡。教師節(jié)我們把我們最喜歡的王老師請(qǐng)了過來,她一進(jìn)來我們?nèi)喽计鹆⑾蚶蠋熣f教師節(jié)快樂,我們有的`同學(xué)都流出了激動(dòng)的眼淚,同學(xué)送了老師禮物,我們班和我關(guān)系很好的一個(gè)男生,他竟然單膝跪地送了老師禮物,哇。。。!郁悶了啊!
雖然她不教我們了,但我們不會(huì)忘了她的,我不叫她老師了,我讓她當(dāng)我姐,她真的好年輕,也很開朗,我每一次叫她姐的時(shí)候,她都笑的那樣的燦爛,好好看啊。
我從來沒有怎么喜歡過一個(gè)老師,但是第一個(gè)啊,不知道還會(huì)不會(huì)有第二個(gè)怎么好的老師。!
現(xiàn)在想起了她那甜美的笑容,我還記的我們班語文成績(jī)第一名,她的善良!她有好多的優(yōu)點(diǎn)!
我最喜歡的老師,我的姐,呵呵!
我的老師作文5
又是一年秋天,徐徐的秋風(fēng)吹拂在身上,伴隨著一絲清淡的桂香。我坐在書桌前,思考著一道閱讀題。不知怎地,腦海中突然印出一個(gè)人的身影,我想起了她寫給我的一封信。于是我打開了抽屜,看著那封黃色的信,看著那用鋼筆寫出的秀麗的'字體,我陷入了懷想。
那是四年前,在一個(gè)充滿桂香的秋天,我迎來了一位新的班主任。她穿著一襲淡青色的長(zhǎng)裙,一頭烏黑清秀的馬尾辮垂在身后,就像從天上下凡到人間來的仙女一般。她帶著一副簡(jiǎn)約的黑色方框眼鏡,笑瞇瞇地看著我們,身上充斥著陣陣淡淡的桂香。
她喜歡花。每到中午,她總喜歡一個(gè)人漫步在校園中的四季園、盆景園或是坐在長(zhǎng)滿青草的小山丘上賞花,或是躺在開滿紫藤花的長(zhǎng)廊上閱讀。她的辦公桌上總擺著各種各樣的植物,還有她寫下的一張又一張的書法作品。
書法一直是她最熱愛的事情,她曾經(jīng)號(hào)召我們?nèi)嗳艘黄饘W(xué)習(xí)書法,幫同學(xué)們團(tuán)購挑選合適的鋼筆,還特意抽出空閑時(shí)間專門幫我們批注改正。我那時(shí)太膽小了,甚至不敢提出與同學(xué)們一起練,只能自己一個(gè)人羨慕地望著老師教導(dǎo)書法。
有一天,老師把我叫到辦公室,給了我一支鋼筆和一沓練習(xí)紙,還有一份臨摹材料。我感動(dòng)地望著她,她說:“我一直知道你喜歡書法,只是不敢提罷了。這沓練習(xí)紙和鋼筆就送你了,好好去學(xué)習(xí)吧。”我飛快地跑回了教室,對(duì)圍上來的同學(xué)毫不在意,只是盯著手中的那支鋼筆,一直盯著它到上課……
現(xiàn)在,看著手中那封信,我依然還能回想起曾經(jīng)與她度過的時(shí)光。是她教會(huì)了我熱愛生活,是她教會(huì)了我面對(duì)。她還在給我的回信中留下了一段話:“我們無法決定生命的長(zhǎng)度,看可以拓展生命的寬度。多學(xué)一樣本領(lǐng),可以讓我們今后多一種可能性!
我的老師作文6
濃密的眉毛,橢圓的腦袋,樸素的衣服,他就是我的語文老師——宇寶貴。
宇老師跟我們講,在他瞎貓碰見死耗子,混進(jìn)從事語文的生涯是很艱辛,曾經(jīng)在偏僻的小村莊里當(dāng)過三年的老師,可想而知他當(dāng)老師的不容易。等他來到一中,通過讀書,寫作,豐富了知識(shí),終于修成正果,成為一名優(yōu)秀的教師。
他是我自初中以來最尊敬,最崇拜的人,雖然我的語文并不是特別好,但我相信宇老師,在課堂上,他是一個(gè)嚴(yán)肅,幽默,但“該出手時(shí)就出手,絕不含糊”的人如果他一生氣,便指出幾個(gè)調(diào)皮搗蛋,上課說話的學(xué)生:“某某某,你站的后面去”這站一節(jié)課還好說,只是費(fèi)費(fèi)腿上的'功夫,如果真把老師惹毛了那可就完蛋了:“某某某,晚上寫800字的檢查,嗯...題目我已經(jīng)幫你想好了,‘我這張破嘴’每到這時(shí),在座的同學(xué)們有的幸災(zāi)樂禍,有的同學(xué)為他惋惜,這讓每晚本就多的作業(yè)經(jīng)過宇老師的一“攪和”——雪上加霜,更吃不消了。
宇老師不僅是一個(gè)盡職的老師,還是一個(gè)時(shí)尚的大網(wǎng)蟲,如今,雖說已經(jīng)有四十三的“高齡”了,但每天仍不忘關(guān)注中國(guó)政治時(shí)事情況,博客的動(dòng)態(tài),空間的留言等等。每當(dāng)上讀書課,他就習(xí)慣的說:“楊婧,開電腦!薄芭尽彪娔X開了,他就開始鼓搗著。
記得在去年剛開學(xué)后不久,韓國(guó)的江南風(fēng)浩浩蕩蕩的刮了過來,學(xué)校還自制了“榆次一中江南風(fēng)”有的同學(xué)時(shí)不時(shí)就來一句:“偶~偶~偶~ 偶吧江南style~”宇老師也不甘落后,每天的廣播操和江南的落不下他,他那滑稽,搞笑地騎馬舞動(dòng)作使得同學(xué)們捧腹大笑,我們把心思都集中于他哪兒了。
這就是我的宇老師,一個(gè)樸素,善良,讓我難以忘記的宇老師。
我的老師作文7
“上回來排隊(duì)排,一個(gè)一個(gè)首唱起來,你唱一首山格調(diào),我唱情歌樂開懷!
這是音樂老師在教我們唱在《栽秧歌》,準(zhǔn)確的說是在叫我們唱山歌,一句一頓,一曲又一曲,音樂老師非常的認(rèn)真非常的投入,窗頭擠滿了人頭,又?jǐn)D滿了歌聲,即是優(yōu)美的歌聲吸引了附近正在棲息的鳥兒,跟著我們班來了個(gè)大合唱。每當(dāng)此時(shí),校園里沒有一絲的雜音,我們則沉浸在海洋般的`歌聲里,感覺是多么的自豪,是多么的驕傲。
音樂老師說,他的父親,是一個(gè)特別喜歡唱山歌的的一個(gè)人,其形式簡(jiǎn)單樸實(shí),一句一般七字,四句一首,唱時(shí)首數(shù)不拘,總是觸景生情,即興而唱;虺枭睿蚋璩昃盎蚋璩硐胫械奈磥。民歌是我們中華民族人的一種愛好,因此我們不愛也得愛,沒有理由不去學(xué)習(xí)好,因此我們就大聲的學(xué)習(xí)唱民歌,聚精會(huì)神地唱,沒有一個(gè)掉隊(duì)的。沒有一個(gè)出了小差,我們便很快的就學(xué)會(huì)了。
還清楚地記得,音樂老師第一次上課時(shí),門被輕輕的打開了,一頭驚艷的“火雞”頭在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué),張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中,她利用休息時(shí)間走訪了每個(gè)家庭,對(duì)每個(gè)孩子的家庭狀況都了如指掌,以便及時(shí)給予我們關(guān)愛。張老師還會(huì)察言觀色呢!每當(dāng)有同學(xué)病了,不用同學(xué)說,她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了,用藥了嗎,如果病情嚴(yán)重的,她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī),使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí),不慎將手劃破了,老師知道了,便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了,并貼上了創(chuàng)可貼,當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng),我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
我的老師作文8
今天,是跨入初中的第一天。閱報(bào)欄的分班名單上,赫然寫著72個(gè)同學(xué),馬上就要見到新的老師和同學(xué)了,真讓人激動(dòng)!雨后的清晨有點(diǎn)涼,但我的心卻暖暖的,我迫不及待地想要見到我敬愛的.老師和親愛的同學(xué)們。
我們坐在教室里靜靜地等待著老師!皣}噠噠”一陣腳步聲傳入我的耳畔,一個(gè)扎著馬尾、戴著紫色框架眼鏡的女老師走了進(jìn)來。她向大家做了自我介紹,她姓許,我們知道了她就是我們的英語老師兼班主任。她聲音洪亮,說話時(shí)始終面帶微笑,我猜想她一定是個(gè)嚴(yán)厲而可親的老師。
開學(xué)第一課,老師先給我們“約法三章”,其中就“遲到”一條,老師特別提醒我們“事不過三”(每個(gè)人不能遲到三次或三次以上),可偏偏就有同學(xué)越了“雷區(qū)”。這不,周三,小阿A同學(xué)又遲到了,這已經(jīng)是他第三次遲到了,我們都等著看老師會(huì)怎么收拾他。只見老師把他叫到教室外面,那同學(xué)低著頭慢騰騰地走到老師跟前。大約五分鐘后,小A同學(xué)回來了,他抽噎著,邊走邊抹眼淚,看來他一定是受罰了。過了一會(huì)兒,老師進(jìn)來了,板著臉,只說了一句話:以后誰再遲到,下場(chǎng)就和小A同學(xué)一樣。我們雖不知道小A受了怎樣的處罰,但我們知道他一定“很受傷”。從那以后,我們沒有人再遲到。我們就像少年魯迅一樣,每個(gè)人在自己心中刻了一個(gè)“早”字。
當(dāng)然,許老師對(duì)我們的關(guān)愛也是有目共睹的。今天早上,萬同學(xué)手上纏著繃帶,許老師特別提醒全班同學(xué)要注意安全,多多幫助萬同學(xué),不要嘲笑他、欺負(fù)他。我們從老師的話語中讀出了老師對(duì)他的關(guān)愛。下課后,同學(xué)們紛紛圍在萬同學(xué)的桌子旁,詢問他需不需要幫助,喝不喝水,有的同學(xué)還主動(dòng)幫他背書包、搬凳子。我相信,有了同學(xué)們的幫助,萬同學(xué)一定會(huì)好得更快些。
這就是我們的班主任老師,一個(gè)嚴(yán)中有愛的老師,她和所有的老師一樣,希望我們學(xué)有所得,學(xué)有所獲;但她更像我們的媽媽,生活中處處為我們“保駕護(hù)航”。我愛我班,愛我班的老師!
我的老師作文9
高高的個(gè)子,瘦瘦的身材,方方正正的國(guó)字臉上有一雙小卻閃爍著智慧光芒的眼睛,挺拔的鼻梁下有一只時(shí)常漾起笑容的嘴。這就是我小學(xué)時(shí)的語文老師——姜老師。
在課堂上,我們是師生。上姜老師的`課永遠(yuǎn)都是一件開心的事,因?yàn)樵谒恼n上輕松愉快是必然的氣氛。我們可以暢所欲言,表達(dá)自己的觀點(diǎn),從來沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò),從不同的角度去思考,就會(huì)有不同的結(jié)果。姜老師講課面面俱到,循循善誘。有時(shí)講得太忘我了,小小的眼睛都快瞇成一條縫了!歡快的笑聲也時(shí)常從我們的教師里傳出,每一位同學(xué)都聽得津津有味,興致勃勃。
在下課后,我們是朋友。姜老師很年輕,只有二十幾歲在加上永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的個(gè)性,簡(jiǎn)直就是一個(gè)大男孩。課間,他喜歡和男生一起去打籃球。搖身一變成了“籃球飛人”。瞧!姜老師從對(duì)手那里截下球,轉(zhuǎn)身便將球運(yùn)到籃下,對(duì)方有一名球員在守著。姜老師向左做出投籃動(dòng)作——哎呀!是個(gè)假動(dòng)作!對(duì)方球員措手不及。姜老師在虛晃一槍后,輕輕一躍,擲出籃球。球準(zhǔn)確無誤地命中了“進(jìn)了!進(jìn)了!”我們這邊的啦啦隊(duì)一陣歡呼。有時(shí),我們幾個(gè)同學(xué)湊在一起講家庭趣事,樂得捧腹大笑,姜老師聞聲而來,笑瞇瞇地說:“喲!講什么笑話呢?算我一個(gè)!”然后和我們一起講,大家都樂得合不攏嘴啦!
姜老師還有一個(gè)“絕招”,那就是“變臉”,一聽到我們班有好多同學(xué)都獲得了作文比賽的一,二等獎(jiǎng)時(shí),姜老師原本就小的眼睛更小了,為什么呀?因?yàn)樾Φ膯h!但要是有哪個(gè)同學(xué)犯了什么錯(cuò)時(shí),他也會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)那同學(xué),讓他下次再也不敢犯錯(cuò)。
我就是有這樣一個(gè)好老師,率真,開朗,同時(shí)也教導(dǎo)有方。我很喜歡像姜老師這樣的老師,在游戲中學(xué)習(xí),在快樂中成長(zhǎng)。我真希望全天下的老師都能像姜老師那樣,和學(xué)生用心交流,成為朋友,將最珍貴的知識(shí)的甘霖澆灌到每一個(gè)學(xué)生的心田,讓我們每天都有如沐春風(fēng)般的感覺。
我的老師作文10
那個(gè)總把笑容掛在臉上的女老師,我想我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她的。每當(dāng)回憶起她時(shí),我的心中總蕩漾起一絲絲的溫情,和一絲絲的牽掛。
她有著一頭柔軟而稀疏的短發(fā),眼睛總是透著一股光,笑容也總是那樣燦爛而又明媚。
說起來,她像是一只美麗的花蝴蝶,而她的優(yōu)點(diǎn)就如蝶兒身上的花紋,精致、妙不可言。她是喜動(dòng)的.,常愛同我們一起做課間操,每一個(gè)或微泛涼意或晴朗溫暖的早晨總有她與我們一起做操的活潑身影;她也喜愛讀書,既是“閱讀”也是“朗讀”,她的聲音似有一股魔力,引人入勝又叫人流連忘返;她還寫得一手好字,雖不是什么隸體楷體般規(guī)整拘束,卻是自成一體,行云流水一般流暢;她更有著溫和包容的好脾氣,既是有時(shí)生氣到極致,面上也不顯得聲色厲懼般嚇人。
她的優(yōu)勝之處各有千秋,最令人生愛的卻是那幾可媲美日月星辰的瀲滟笑容。那笑不似淑媛女子的莞爾淺笑、溫婉動(dòng)人卻也不似江湖女俠那般大聲喝笑、豪爽萬分,卻是別有一番意味。濃眉彎彎,嘴角彎彎,妙口微張,隱隱露齒,不知不覺間就讓人沉溺于那抹“隱隱”“彎彎”中蕩漾的暖暖溫情。我剛轉(zhuǎn)學(xué)去那兒的那天,恰巧那里的學(xué)生正在做課間操,她見我微微低著頭,有些無措的站在一邊,輕輕走過來牽起了我,聲音含笑地對(duì)我說:“孩子別怕,老師帶你過去也學(xué)一學(xué)那些小同學(xué)跳課間操,好不好?”我輕輕地抬起了頭,她臉上那明媚耀眼的笑容就那樣制止烙映進(jìn)我心里。我想我一直都不會(huì)忘記,她的笑曾驅(qū)散了我的緊張不安,給予了我勇氣。
后來,在我們四年級(jí)時(shí),她生了病,換了 別的老師來給我們上課;后來的后來,我轉(zhuǎn)學(xué)了,卻還沒有同她說句“老師再見”,這是我心中難舍的愧疚與遺憾。
那個(gè)總把笑容掛在臉上的女老師,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。如今回憶起她,我的心中充滿了懷念與難忘。
我的老師作文11
提筆之前,大腦飛速的旋轉(zhuǎn)。教師?寫哪一個(gè)教師呢?嗯,就是他。
上初中后,我們的班主任徐教師是一位溫柔又嚴(yán)厲的人,飄逸的長(zhǎng)發(fā)常常被她梳成一個(gè)馬尾,眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了,身著一身俏麗的連衣裙,顯得更較貌美。
每當(dāng)她俯下身來給同學(xué)們講題時(shí),溫柔的.話語是同學(xué)們的心中吹過一陣和煦的微風(fēng),聞著她發(fā)絲上獨(dú)有的清香,就像一股清泉流入心田,沁人心脾。讓人不由自主的按他的思路去借題。
下課時(shí),我們都喜歡圍在他的身旁,這是,她就像一位大姐姐一樣,和我們聊天、說笑。
記憶中,他最生氣的一次,就是班里有六個(gè)同學(xué)被全校通報(bào),原因就是在課間打鬧。他明白后,一天都板著臉,我們預(yù)感到事情不妙,所有人都很聽話。果不其然,在中午“火上”最終爆發(fā)了。他站在講臺(tái)上,雙手撐這課桌,下頭的同學(xué)很自覺的沒有走神。
“我說過都少次了,課間不要聚在一齊,你們鬧的什么勁!從開學(xué)到此刻,哪個(gè)班被通報(bào)了這么多的學(xué)生!此刻咱班在全校都有名了,高興了吧啊。”她的聲音極大,恐怕整個(gè)樓道都能聽見。
聽到他的話,我們都低下了頭,而我更是慚愧,作為班長(zhǎng),沒有監(jiān)督好同學(xué)。
“那六個(gè)人,以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐,都給我長(zhǎng)點(diǎn)記性,不給班里爭(zhēng)光,還抹黑……”命令一出,有人歡喜有人憂。】墒,同學(xué)們也都明白,教師很生氣,后果很嚴(yán)重!
前幾天月考,班里同學(xué)普遍沒有考好,但教師并沒有說什么。而在有些同學(xué)需要補(bǔ)考之前,還在為他他們補(bǔ)習(xí)。
看吧,這就我的教師,我那個(gè)溫柔又有點(diǎn)嚴(yán)厲的教師!
我的老師作文12
你么覺得作文難寫嗎?……不同的答案肯定有很多。你們知道我的作文為什么寫得那么好嗎?你接著讀下去就知道了。
在我上二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)作文有很大的排斥。每一次的作文,給我的班主任——方老師看過之后,作文上就會(huì)有很多很多被老師修改過的紅色筆記。每次一看到這些,對(duì)以后寫作文就沒有了信心了。當(dāng)時(shí)的我,是多么的渴望,有一天,我的作文上沒有了紅色筆記,而老師給我打了一顆超級(jí)大的星星?墒,我也清楚,這根本就是我的幻想嗎?不肯能實(shí)現(xiàn)的.,我對(duì)寫作文再一次感到了絕望。
在二年級(jí)的一天放學(xué),方老師讓我們寫一篇作文,寫什么都可以。別的同學(xué),一聽了隨便寫什么,嘴里大聲的喊出了:“方老師萬歲!”可是我卻怎么也喊不出來。本來對(duì)寫作文沒信心的我,現(xiàn)在就更沒底了。以前,方老師布置得作文至少有個(gè)主題。但是現(xiàn)在,讓我們現(xiàn)在去想。這可叫我怎么辦啊?我的心不由得煩躁起來。方老師那雙會(huì)說話的眼睛仿佛看穿了,我的心思。把我叫到了辦公室,語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“想要寫好一篇好的作文,出了對(duì)生活得細(xì)心觀察之外。還有多看一些有意義的課外書,吸取書中的“蜜汁”。然后,再把好詞好句用到作文中。這樣子的話,你就再也不會(huì)討厭寫作文,還有可能喜歡上創(chuàng)作呢?”方老師一邊說,時(shí)不時(shí)的眨著她那雙大眼睛。我看著老師那雙大眼睛,仿佛一下子,明白了不少。
是方老師讓我愛上了創(chuàng)作,愛上了她那雙會(huì)說話的大眼睛。我慢慢的把方老師那雙大眼睛“刻”在了我的腦海中。是啊,老師的眼睛,就像那清澈的湖水,找出我們一絲一縷的過錯(cuò)。又幫我們改正。老師的眼睛中有媽媽的慈愛,爸爸的嚴(yán)格,奶奶的溫柔,爺爺?shù)暮吞@,哥哥的……老師的眼神就是這樣,包含了太多太多。
我愛你——方老師。我一生唯一忘卻不了的老師。方老師,我以后再也不會(huì)排斥寫作文了,因?yàn)槲乙呀?jīng)愛上創(chuàng)作。
我的老師作文13
從我進(jìn)入學(xué)校的第一天起,我就非常的尊敬和愛戴的老師是王老師,我喜歡聽她那動(dòng)人的講解,我愿意聆聽他們那諄諄的教誨。
王老師他是一位普通、平凡的老師,但老師對(duì)我的教誨、鼓勵(lì),讓我感到老師那普通話的外表下隱藏的一些閃耀的光芒。
王老師有一雙會(huì)說話的眼睛,只要我們上課講話,他只要用眼睛瞪我們一下,開小差的同學(xué)就會(huì)乖乖的坐直。王老師的耳朵特別靈,只要有誰上課講話,她都能知道。王老師的頭發(fā)卷卷的,雖然頭發(fā)不太長(zhǎng),可是披在肩上顯得非常有精神。
王老師的心情可謂是變化多端,她只要遇到什么開心的事或者我們上課認(rèn)真聽講,她就會(huì)對(duì)我們十分友好,宛如讓光明媚。相反,只要我們上課不認(rèn)真聽講或者同學(xué)犯了一件嚴(yán)重的錯(cuò)誤,王老師上課時(shí)就會(huì)十分嚴(yán)厲,每講一句話,都叫人毛骨悚然,就向晴天霹靂。
王老師十分我們。記得有一次,一個(gè)同學(xué)下課去打乒乓球,無意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)馬蜂窩,她好奇的用乒乓球拍去撥弄,沒想到幾只馬蜂飛了出來,蜇在它的'臉上,頓時(shí),他捂住臉,疼在地上打起滾來。老師,是您聞?dòng)嵹s來,馬上把那個(gè)同學(xué)送到醫(yī)院治療直到他安然無恙。
還有許多這樣的時(shí)候,學(xué)習(xí)上有困難,您耐心細(xì)致的講解,生活上有困難,您竭盡全力幫助。你用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的幼苗,您用火一般的情感,溫暖了無數(shù)幼小的心靈。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"這不正是您真實(shí)的寫照嗎?您無愧于"人類靈魂的工程師"這一偉大稱號(hào)。
最后,祝您桃李滿天下,身體健康!
我的老師作文14
時(shí)過境遷,在我的心里還住著一位老師。她身材很好,人高,漂亮,善良。帶著一對(duì)眼鏡,看起來好可愛的一個(gè)人。她一直對(duì)我很嚴(yán)格,從學(xué)前班到二年級(jí),都是她教我,每天像培訓(xùn)人才一樣培訓(xùn)我寫字,寫到她覺得可以,覺得是好字才讓我回家,因此,我從來不記恨她,而且還要感謝她對(duì)我的付出,讓我有了今天的成就。而我一直沒有忘記她,一直記得她美麗的模樣。
記得有一次,我很早來到學(xué)校,本來好好的在讀書本,卻不知道不知不覺睡了過去,一直到早讀時(shí)間,我的好朋友們過來我的位置上喊我,發(fā)現(xiàn),我發(fā)燒了,就跑上樓報(bào)告老師,老師聽到了,立刻飛一樣的樣子跑下來叫同學(xué)被我去看醫(yī)生,模糊中我看到她很著急的樣子,皺著眉頭,就生怕出點(diǎn)什么事了。叫了三個(gè)同學(xué)陪我去看醫(yī)生,一個(gè)背,左右兩邊兩個(gè)扶著。
沒多久,我們回來了。吃了藥好很多了,有點(diǎn)力氣了,老師急沖沖走過來溫柔的問我:怎么樣了?燒了多少度?我說:“好很多了,測(cè)試了,38度多點(diǎn),醫(yī)生說幸好及時(shí)過來了!崩蠋熣f這就放心了,接著,拿著她的保溫杯跑去樓上給我裝了一杯子熱水給我,回到座位上了,我覺得自己好幸福啊!這樣的老師,多么的體貼入微,把我當(dāng)自己孩子一樣。(她的孩子是一對(duì)男的`雙胞胎,好可愛,好聽話的)
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我還一直記得她?墒牵覀儺厴I(yè)后,她轉(zhuǎn)學(xué)校了,去其他地方教書了。我很想聯(lián)系她的,卻沒有找到,但我一直記得她對(duì)我的這份恩情。雖然她很嚴(yán)格要求我們,但是每次我都做好一切給她看,她都很鼓勵(lì)和欣賞我。
在此,我想和我的這位老師說:“我想你了,你還好嗎?身體怎么樣了?你在那邊一定要好好照顧自己喔!謝謝你教育了我?guī)啄辏矣X得好幸福自己這么慶幸遇到你”
在此,祝所有老師身體健康,萬事如意,心想事成,家庭和睦!
我的老師作文15
她有著苗條的身材,烏黑的頭發(fā),清秀白皙的臉龐,很平易近人。她平時(shí)不拘言笑,可她的笑容很美,她就是我們的班主任——陳妍老師。
陳老師是我們知識(shí)上的啟蒙者。她負(fù)責(zé)教我們班的語文。每一堂課她都認(rèn)真負(fù)責(zé),瞧,“柴成林,你說說嚴(yán)監(jiān)生有什么特點(diǎn)?”陳老師提問了!班帷钡囊宦暎灰娨粋(gè)男生站了起來,“嚴(yán)監(jiān)生有……有……”他不好意思地?fù)蠐项^發(fā)。
“誰替他說?”老師的目光轉(zhuǎn)向其他同學(xué)。
“我!”“我!”大家爭(zhēng)先恐后:“他是個(gè)愛財(cái)如命的守財(cái)奴的形象!”一位同學(xué)回答。
“柴成林你再說一遍!”陳老師為了讓每一個(gè)同學(xué)掌握,往往會(huì)要求前面答不出的同學(xué)再說一遍!皣(yán)監(jiān)生是個(gè)愛財(cái)如命的守財(cái)奴!”柴成林好不容易說全了,陳老師才心滿意足地讓他坐下了。看,陳老師很負(fù)責(zé)吧!
老師講起課來娓娓動(dòng)聽,口若懸河,精彩不斷,抑揚(yáng)頓挫的聲音吸引著同學(xué)們聚精會(huì)神地聽課,就像幾十株花卉正在靜靜享受著園丁的澆灌一般。
“叮鈴鈴……”上課了,“今天復(fù)習(xí)第一課……這篇課文在寫作手法上有什么特點(diǎn)?先找出句子,說出手法,再說體會(huì)!給你們五分鐘!”同學(xué)們認(rèn)真的.找著,陳老師也不閑著,這兒看一下,問一句,指導(dǎo)一下,那看一下,問一句,表揚(yáng)一下!正因?yàn)檫@樣,同學(xué)們很喜歡上她的課。
陳老師還是我們思想上的引路人,她平時(shí)注重我們的思想品質(zhì),會(huì)結(jié)合生活實(shí)際來教育我們,讓我們?cè)诟鞣矫娑歼M(jìn)步。
陳老師,你如同一部播音機(jī),在我們心中播種下理想的種子。
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