[優(yōu)]老師的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的老師的作文，歡迎閱讀與收藏。

老師的作文1

　　教育是樹，抽出嫩綠的芽；教育是芽，長成美麗的花；教育是花；結(jié)出甜美的.果。

　　老師是一把鑰匙，把我們帶到知識的殿堂；老師是一棵蔬菜，給我們補充知識的營養(yǎng)。老師是一把階梯，把我們帶到知識的樂園。

　　有多少個夜晚，老師為我們批改作業(yè)；有多少個午休，老師為我們成績下降而發(fā)愁；有多少個早晨，老師為我們而熬出了黑眼圈。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩說得不錯。老師為了我們，頭發(fā)都白了，臉上都長滿了皺紋。

　　記得有一次，我的成績一落千丈。從原本的九十分直下降到七十多。老師當(dāng)時對我說：“這次怎么回事？怎么下降這么厲害？”我當(dāng)時很傷心。課后老師還不忘的說：“×××，到我辦公室來。”

　　“說吧，怎么下降這么厲害。”“因為我這段時間作業(yè)做得不太認(rèn)真�！薄八懔耍�這只是一個小測驗。下次要考九十五以上，負(fù)責(zé)檢討書四百個字。你也不要太傷心，下次靠高點就行了。好嗎？”“嗯�！�

　　過了一個月，我的成績又上升到了九十多分。

　　老師，謝謝您！

老師的作文2

　　今天是3月8日，婦女節(jié)。我準(zhǔn)備了5張賀卡，送給5位女老師們，祝她們節(jié)日快樂。

　　我首先送給了方老師和數(shù)學(xué)老師，她們都高興的從我手上拿了過去。接著我送給了張華阿姨，她人不在，我放在了她的書里，又送給瞌睡書蟲老師時，感覺她好像有點不認(rèn)識我了，說謝謝小朋友。送給李玲瓏?yán)蠋煏r，李老師握著我的手說，祝我學(xué)習(xí)進步!徐老師問我，這張賀卡誰做的呀?我說，是我做的，媽媽拍的'，老師說，你媽媽真有想法!就是老師的姓寫錯了，是雙人徐。

　　美術(shù)王老師在上課時，把后面的那首詩念給全班同學(xué)聽，同學(xué)們聽了，笑著嘴巴都合不攏了。后來，我在四樓遇見了以前教我們數(shù)學(xué)的何老師，何老師說，怎么不送我一張呀，我不知道怎么說好，因為我沒有準(zhǔn)備，我趕緊跑了。我想回家再做一張下星期帶給何老師。還有三張送給網(wǎng)球教練的!

　　最后我祝天下所以老師和媽媽節(jié)日快樂。

老師的作文3

　　張老師的名字叫張良，弓長張，優(yōu)良的良。他說以前他爸爸偷懶，輩分是良，而他爸爸姓張，那么就叫張良。

　　張老師的眼睛小小的，一笑起來就變成了一條窄窄地縫，他還帶著一副厚厚的黑邊眼鏡，看樣子近視度數(shù)還挺高。這眼睛遮住了張老師那不起眼的小眼睛，一看就是很有學(xué)問的樣子。

　　他圓圓地臉上長著一張香腸嘴，旁邊長有許多小胡喳，看著很搞笑卻也特別親切。身材胖乎乎的，像一只可愛的大熊貓。

　　他每次跟我們說話都和藹可親，只有我們不聽話地時候，就會火冒三丈來罵我們。

　　張老師的每一堂課都很精彩，他的語言幽默風(fēng)趣，有時候又有點搞怪。有的.時候，他說了一句話，我們還沒黑他，他自己先自己黑起來，這讓我們覺得特別有意思。我們都很喜歡他的課，因為課堂中歡聲笑語不斷，大家都學(xué)得輕松快樂。我們總覺得時間過得太快還沒聽夠。張老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識很淵博，只要你有不會的題，去問張老師，張老師都能幫你解決，感覺沒有他不會的。

　　這就是我們的張老師，一位幽默風(fēng)趣討人喜歡的老師。

老師的作文4

　　老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的路；老師像園丁，用辛勤的汗水灌溉著我們，讓我們茁壯成長；老師像粉筆，教會我們不懂的知識，自己的壽命卻慢慢的逝去……

　　在六年的小學(xué)生活中，我遇到了不少老師，每當(dāng)想起老師，我的心中充滿了對老師的感激，感謝他們嘔心瀝血地工作著。他們那辛勤的汗水，灌溉了多少人，使多少人受益，沒有人知道。

　　最令我難忘的是我二年級時的語文老師——陳老師，她長著一頭黑發(fā)，衣著并不光彩奪目卻端莊大方。那微微內(nèi)陷、炯炯有神的大眼睛，讓你能夠看出她為學(xué)生的操勞。聽陳老師的.第一節(jié)課，我就深深的愛上了語文。她講課十分生動，同學(xué)們都聽得津津有味，語文課從來沒有枯燥的感覺。每節(jié)課老師都會用一些巧妙的方法使我們認(rèn)識對我們而言陌生的面孔。終于，在我們班同學(xué)的努力和老師的帶領(lǐng)下，我們的成績進步了不少

　　老師也讓我明白了一個終身受益的道理：你無法控制生命的長度，但可以控制生命的寬度，只要珍惜每一分每一秒，勇往直前，你就一定會成功。

老師的作文5

　　老師，我想對你說：如果我是花朵，您就是那辛勤的園丁，照顧我們茁壯成長。是您，帶領(lǐng)了我們健康向上的成長。

　　老師，我想對你說，有一次，我在上課的時候，感到肚子痛，老師走到我面前問我怎么了，我說：“我肚子痛�！崩蠋熂泵Π盐宜偷结t(yī)院，經(jīng)醫(yī)生的診斷，我得了闌尾炎，需要馬上手術(shù)，老師給我交了手術(shù)費，爸爸、媽媽趕來的時候，我已經(jīng)脫離了危險，我從心里感謝老師，不僅如此，老師每天到醫(yī)院給我補課，直到我出院為止，有了老師的幫助，我的.課程沒有落下，您不但在生活上關(guān)心我，還在學(xué)習(xí)上鼓勵我。

　　老師，我想對你說，記得有一次，我考試打了一百分，教師說：你最棒�？墒怯幸淮慰荚嚕�我卻打了60分，老師不但沒有責(zé)備我，而是鼓勵我說：失敗就是成功之母，有了老師的鼓勵，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績現(xiàn)在一直很穩(wěn)定。

　　老師，我想對你說：“自從有了您的鼓勵，我的成績才能提高，而每次我碰到困難，都是您幫助我的，我想，頒發(fā)一個世界上最好老師獎給你，謝謝您對我們的栽培�！�

老師的作文6

　　她，是我人生中的‘‘老朋友’’，也是我的恩師。她就是我們班的黃老師。 黃老師長著長長的頭發(fā)，迷你的小眼睛，還有那小嘴巴，蠻可愛。說出來她今年多少歲，一定能令你大吃一驚!她今年19歲!是我們?nèi)�校最小的老�? 黃老師言教重于身教，關(guān)心我們抵得過關(guān)心自己。黃老師對我們很負(fù)責(zé)，為了給我們把成績提高，已不知放棄了多少個休息日。

　　記得有一次，期中考試慢慢向我們靠近。黃老師從那天就開始加班、備課，都為了讓我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。終于，功夫不負(fù)有心人。我們憑著優(yōu)異的成績考上了全鎮(zhèn)四年級的第一!黃老師那雙眼睛里透出一絲喜悅，嘴角露出了甜甜的`微笑…… 黃老師教了我們兩年，便不舍地離開了我們。離別那天，黃老師輕輕撫摸著我的頭，說：‘‘小楠呀，別哭。老師總有一天會再見到你們的!’’……

老師的作文7

　　假如我是一位老師，我會對學(xué)生很和藹，親切。

　　假如我是老師，我會每天都以一張笑臉面對學(xué)生們，課余時間，我會和他們一起打球，聊天，上課的四十分鐘里，我用二十分鐘講完課，剩余的時間讓他們自由。如果考試，我不會要求他們都考高分，只要他們在平時能好好學(xué)習(xí)，天天向上，我當(dāng)然不會責(zé)備他們，我怕會傷到他們那幼小的.心靈。

　　假如我是老師，我不會對學(xué)生有任何偏私之心，不管是好學(xué)生還是差生，我對他們都會是平等的，寫作文時，我會帶他們到大自然去，寫觀察日記；實踐課，我讓學(xué)生們自己動手操作，想做什么就走什么；數(shù)學(xué)課我不會把他們關(guān)在教室里思考，而是把他們帶到外面，找找生活中的數(shù)學(xué)；語文課，我不會讓他們“死記硬背”課文中的重點句，而是讓他們懂得大意就行了。

　　假如我是老師，我會把作業(yè)布置少一點，不讓他們的小手發(fā)麻。

　　這些雖然只是想象，但我會好好學(xué)習(xí)，用實際行動去掉“假如"這兩個字的。

老師的作文8

　　進入四年級，教了我們?nèi)�年的周老師調(diào)走了，大家像泄了氣的皮球，一個個失望地唉聲嘆氣，坐在教室里等待新的數(shù)學(xué)老師到來。

　　不到一分鐘，新老師就走進教室，面帶微笑的向我們作自我介紹——“嗨，同學(xué)們好！我是陳老師。”話音剛落，她就在黑板上寫了自己的手機號碼。她動作很快，手像蝴蝶般在黑板上飛舞著。 我抬頭仔細(xì)打量著這位新來的老師，她個子高挑，抬頭挺胸，看上去特別有精神。一頭又短又濃密的烏發(fā)，高高的鼻梁上架了一幅邊框很粗的`黑色眼鏡，黑色的簡單連衣裙，手背在后面，一臉嚴(yán)肅，似乎有一種勢不可擋的感覺�？捎靡粋�字來形容——酷。 開始上課了，陳老師講課是那樣娓娓動聽，又那樣生動風(fēng)趣。只不過她在課堂上總是“犯錯”，玩“比數(shù)大小”的游戲時，老師會經(jīng)常故意少畫一個格子，我恨不得跳起身告訴老師說：為了公平起見，請讓我們多一個格子。后來我才知道：老師是為了鍛煉我們的觀察能力，所以才故意犯錯的。一節(jié)課的時間一晃而過，突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)課不再像以前那么枯燥了。我雖然留戀以前的周老師，但是我喜歡上了新來的陳老師。

老師的作文9

　　老師啊，您是明亮的蠟燭騰空的火炬，指明我們前進奮斗的方向！

　　您是辛勤的園丁，為我們不辭勞苦的打扮梳妝！

　　老師啊，您是一股沁人心脾的甘泉，滋潤著我們幼小的心房！

　　您是和藹可敬的慈母，怨無悔地把我們培養(yǎng)！

　　老師啊，您是一縷溫柔和煦的陽光，賜與我們自信與力量！

　　您是一棵挺拔的參天大樹，為我們保駕護航！

　　老師啊，您是學(xué)富五車知識的天空，讓我們縱情吮吸翱翔！

　　您是浩瀚無涯知識的'海洋，讓我們駕駛小舟盡情徜徉！

　　老師啊，您是香甜可口的香檳，讓我們品嘗芬芳與清爽！

　　您是時代的巨匠，引領(lǐng)我們邁向知識的殿堂……

　　老師啊，誨人不倦甘為人梯的老師啊，您是人類靈魂的工程師！

　　我們?yōu)槟鷼g欣，為您歌唱，共同祝愿老師身體康健桃李芬芳！

老師的作文10

　　星期六，上完奧數(shù)課，我和媽媽走在回家的路上。

　　在路上，我考了媽媽一道數(shù)學(xué)題。題目是：一只蝸牛爬十米的井，白天爬了3米，到晚上又掉下來2米，請問蝸牛幾天才能爬出井？媽媽不假思索地說：“是十天�！蔽艺f：“不對�！眿寢層终f：“那就是……讓我想想，大概是7天吧”，我又說：“不對，應(yīng)該是8天”。媽媽愣了一下，疑惑地問：“為什么”？我很有耐心地跟媽媽解釋：“因為蝸牛每天爬3米，又掉下來2米，不就等于爬1米嗎？這需要7天，而第八天當(dāng)它爬完最后一次的3米就出井了，不會再掉下來了”。媽媽聽了，不住地點頭，我又板起臉孔，一本正經(jīng)地說：“做題目要多動腦，聯(lián)系實際，這樣才能有進步”。媽媽聽了，心服口服地承認(rèn)了自己的'錯誤。

　　��！今天我給媽媽當(dāng)了一回小老師。我看著天特別的藍(lán)，陽光那么燦爛，我忘不了我給媽媽當(dāng)老師這件事。

老師的作文11

　　老師，是辛勤的園丁，為祖國的花朵修枝剪葉；老師，是燃燒的紅燭，獻出光明為他人；老師，就像春蠶，吐盡銀絲付出愛。

　　我的老師也是如此，夜以繼日地從事教育事業(yè)。

　　她姓向，四十五歲，活躍的她把她的.真實年齡“掩埋”了，無論是成功或失敗，她總是說：“這也會過去”。

　　向老師在學(xué)習(xí)上關(guān)心我。

　　記得有一次，我舉手回答問題（是第一次哦），很緊張，等我站起來，卻把詞兒忘了，老師看我滿臉漲紅，問我：“是不是把詞忘了？”

　　“是，是�！蔽一卮�。

　　“再好好想想，別緊張�！�

　　“我，我，我想不出來�！�

　　“不要緊，答案是......”

　　老師不但不罵我，還給我耐心地講解，指導(dǎo)，這讓我感動。

　　向老師在生活上關(guān)心我。

　　記得有一次，我早上沒吃飯，在課堂上嘔吐了，向老師不嫌臟不嫌臭，把我吐的東西清掃干凈，還帶我看醫(yī)生，我好像把她當(dāng)做我的“媽媽”了。

　　老師啊，就像媽媽一樣，陪我走過六年光陰，成長道路中，不懼風(fēng)霜。

老師的作文12

　　在我的記憶中，有許許多多的老師，但是那一個讓我記憶最深的，就是我三年級的英語老師。

　　英語老師，長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙濃眉大眼，小巧的`鼻子加上一張能說會道的嘴。真是像仙女一樣美麗��！

　　老師可幽默，每次上課，總要逗得大家哈哈大笑。有一次，正在上課，有一位同學(xué)假裝打了個噴嚏，結(jié)果一只老鼠壞一鍋湯，同學(xué)們都跟著打。老師笑著說：“你們的鼻子里是不是都有毛病呀。”大家都笑了起來，有的捂著肚子笑，有的站起來手舞足蹈，還有的爬在桌子上笑。你們說她幽默不幽默呢！

　　她不僅幽默，還溫柔呢！記得去年冬天，往家里趕得急，誰知家里沒人，剛好老師來給我輔導(dǎo)英語，讓我為學(xué)校爭光。老師發(fā)現(xiàn)我沒進門，就讓我家去她家里。老師好溫柔呀！一會兒給我削蘋果，一會兒讓我吃香蕉。過了好長時間媽媽才把我接走了。

　　這就是我的英語老師，一個溫柔善良的老師！

老師的作文13

　　曾有那么一首歌來歌頌?zāi)�；曾有那么一首詩來贊頌�(zāi)�；曾有那么一些學(xué)生來感激您；也曾有那么一些家長來感謝您。

　　老師，是一個多么美麗的稱呼�。∪说囊簧�，除父母外便是老師，老師這工作是無私的，是偉大的，是受尊敬的，是受歡迎的.。

　　據(jù)我校近期調(diào)查結(jié)果表明，老師這個職位是大多數(shù)小學(xué)生的愿望。雖然老師在我們的心中比不上我們的父母，可他們也與父母不相上下，他們操的心不低于父母，受的累不少于父母。

　　此時此刻，我想對老師說：“老師，您給我一句話，我就打開了一扇窗；您給我一個微笑，我就渾身是力量，老師您就是我們同學(xué)的知心朋友，是我們的兄長。您用博大的胸懷哺育著我們，我將永遠(yuǎn)感謝你�！�

　　老師，您留給我們多少美好的回憶，我們怎能忘記恩師這些日子以來的培養(yǎng)和教誨呢？老師給我們的實在是太多太多，想也想不完，說也說不盡。

　　老師，您是我們的驕傲，是我們的榜樣！謝謝您！

老師的作文14

　　開學(xué)第二天，上體育課，可以算是大家最喜歡的一門課了，我們正在讀書，一位身材微胖的老師從教室后門走了進來，羅老師告訴我們：“這位老師，將是我們班的新體育老師�！蔽覀兇蠹蚁蛩�看了一眼，他穿著一身深藍(lán)色的運動裝，腳下穿著一雙白色的運動鞋，臉上的表情看上去挺和藹的，他喊到：“樓下集合！”我們便飛快地跑下樓，來到操場集合。

　　我們幾個好朋友正在說這位體育老師看上去挺溫柔的呢，結(jié)果，不好的.事情發(fā)生了。

　　老師嚴(yán)肅的說道；“我姓王，你們叫我王老師，以后你們的體育課就由我來給你們上，還有，以后上體育課，必須穿運動服、運動鞋，就連穿校服都要換成運動服。你站好！不許東摸西摸的！還有你立正！就算蜜蜂叮在臉上，都不許動，不然，十五個俯臥撐，或者十圈跑步，隨你選�！�

　　聽到這些話，我們都嚇呆了，立即站好，就連我們班最淘氣的幾個男生都少說了好多話。

　　這節(jié)課，我們練習(xí)了好多，就連下課時間，老師都教我們解散動作呢。我們練習(xí)完解散動作，變飛快的沖進教室，去接水喝。

老師的作文15

　　我的老師，是個獨一無二的老師，他是作文教學(xué)名師。

　　開學(xué)第一課，他就讓我們寫作文，寫發(fā)生在暑假里令自己最難忘的事。桌子上除了幾張白紙和鋼筆外，什么也不讓放。想抄范文，沒門！作文剛寫好，老師就對全班同學(xué)的作文進行了點評，每一個人都評價到了，每個人的作文都有閃光點。就連三年級時從來不寫作文的魯依琳竟然也寫了半頁，內(nèi)容是吃“知了”，我記得老師說她文章雖短，但言簡意賅，特別是吃“知了”的心理活動很真實。他還說，每一個學(xué)生都是天生的寫作能手。經(jīng)他一點評，我們發(fā)現(xiàn)原來我們竟然有這么高的寫作天賦，從此不再怕作文。

　　有的同學(xué)文章寫不長，不具體。他告訴我們，這個問題好解決。先讓我們和同桌找個理由吵上一架，然后把吵架經(jīng)過寫下來，把雙方吵架時的表情、動作、心理、語言描繪出來，特別是人物對話。沒想到，這次同學(xué)們的.文章都成了“長篇”小說了，光人物對話都寫了好幾頁。老師風(fēng)趣地說：“人物勤開口，字?jǐn)?shù)不用愁！”從此，不再擔(dān)心文章寫不長了。

　　他還鼓勵我們投稿。光上個學(xué)期，我們班就在報刊雜志以及教研網(wǎng)上發(fā)表了五十多篇作文；我們班成了投稿專業(yè)班了。

　　看吧！這就是我的獨一無二的老師，

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