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風(fēng)箏與線作文集合(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏與線作文1
一個(gè)清朗的早晨，一群孩子在草地上放風(fēng)箏。孩子們?cè)诘厣峡焖倥苤�，手中攥著線。風(fēng)來了，帶動(dòng)了那些五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏，飛向了藍(lán)天。孩子們歡呼著，將風(fēng)箏越放越高。當(dāng)然，風(fēng)也不愿掃了孩子們的興，將風(fēng)箏吹得高高的，線也越來越緊……
風(fēng)箏將田野看了個(gè)遍，可它還不心甘呀！它想飛到遠(yuǎn)處去，去看更美的風(fēng)光�？墒撬_下的線，卻牢牢牽住了它。因?yàn)橛芯�的束縛，它不可以去自由的實(shí)現(xiàn)自己的愿望。因?yàn)橛芯�的束縛，它只能在它的范圍這中飛翔，只可以看見腳下的那一方小小的天地。
它用盡全力同，拼命掙扎，想掙脫線的束縛�？删�它抓得牢呀！任憑風(fēng)箏如何掙扎，它也不肯放手。漸漸地，風(fēng)箏累了，它決定與牽住的線好好談?wù)劇?/p>
“您好，線，我可不可以跟您商量件事？”風(fēng)箏尊敬的對(duì)線說。
“孩子，有什么事，你就直說吧！”線慈愛地望著風(fēng)箏。
“我……我想去看看外面的'世界，你可不可以……”風(fēng)箏抱著無限的憧憬對(duì)線說。
“不行，孩子。”線嚴(yán)正義詞地說，“外面的世界太危險(xiǎn)了，你會(huì)受傷的�！�
“不！外面它盡管很危險(xiǎn)，但是有風(fēng)的陪伴，去追逐自己的愿望，不也很好嗎？盡管外面困難重重，隨時(shí)可能會(huì)落進(jìn)那深不見底、黑暗的懸崖之中，我也不會(huì)放棄的�！�
“可是……”線還想說些什么，卻被風(fēng)箏打斷了。
“我知道，您想說什么，雖然風(fēng)時(shí)停時(shí)吹，也不知會(huì)將我吹到那兒，但我同樣不會(huì)后悔！您今天不同意，那么明天、后天，我也不會(huì)放棄的！”說完，風(fēng)箏又掙扎起來。
“哎！孩子，既然你心意已絕同，我也不好再多說你。你自己離開后，要多多保重！我會(huì)想你的。”線重重嘆了口氣，稍帶些傷感地對(duì)風(fēng)箏說。
一下子，線“崩”的一聲斷了，風(fēng)箏跟著風(fēng)的腳步飛向了遠(yuǎn)方……
草地上的孩子們看到了這一幕哭了起來，都說：“風(fēng)箏飛走了，再也不會(huì)回來了�！闭�(dāng)他們傷心時(shí)，一位詩(shī)人恰巧經(jīng)過這兒，安慰孩子們，說：“風(fēng)箏飛得再高，但總是被線牽著，只有當(dāng)它離開了線，它才是真正的勇者，無論結(jié)果如何，它也不會(huì)后悔，因?yàn)檫@是它自己的選擇！”
風(fēng)箏與線作文2
和風(fēng)拂走了春的羞澀，似乎在不經(jīng)意間，草就綠了，花也紅了，就連那蒼茫的天空也被各色各樣的風(fēng)箏點(diǎn)綴得生動(dòng)鮮活起來。
漫步在廣場(chǎng)，春的姹紫嫣紅與我的心境卻并不相融。一直以來，我都是班里的無名小卒，雖然我也曾盡力爭(zhēng)取較優(yōu)異的成績(jī)，雖然我也曾將教室的玻璃擦拭得一塵不染，雖然我也曾主動(dòng)幫助過同學(xué)……昨天的班干部選拔大會(huì)上，我多么希望有人能記起我，我多么希望有一次鍛煉的機(jī)會(huì)，可是，我依然是被遺忘的角色，我感覺自己就像一顆微笑的水滴似乎永遠(yuǎn)也蕩不起任何漣漪。
抑制不住內(nèi)心的苦悶，我緊閉雙眼昂起頭，我要讓這微風(fēng)帶走我的愁緒，良久，才緩緩睜開雙眼。就在那一瞬間，它就牢牢地牽住了我的視線。那是一只五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，它張開一對(duì)美麗的`翅膀，扶搖直上，它飛得那么高，那么穩(wěn)，猶如一個(gè)打了勝仗的將軍。旁邊的那些燕子、老鷹瞬間就失去了光彩。蝴蝶似乎也感受到了自己獨(dú)特魅力，借著風(fēng)力一個(gè)勁兒的向上升�；秀遍g，我覺得自己也變成了一只蝴蝶，我張開雙臂，迎風(fēng)站立，我想與它一起翱翔。
就在這時(shí)，風(fēng)兒忽然變得不再那么溫柔，我攏了攏被吹亂的頭發(fā)，我看到那只高傲的蝴蝶突然一陣抖動(dòng)，就如一架失去了控制的飛機(jī)，左右搖晃后到處亂竄，它的英姿瞬間消失，顯得那么狼狽，最后它飄飄忽忽地墜落在草地上。一個(gè)小姑娘尖叫著跳起來，手中握著一個(gè)線軸，原來是系風(fēng)箏的線兒斷了。
我一陣惋惜，看著那只蝴蝶垂頭喪氣的伏在草地上，顯得那么落寞，絲毫也沒有了翱翔的雄姿與神氣。原來風(fēng)箏的美的綻放，依靠的是那根細(xì)細(xì)的線兒的�。】墒俏覀兺豢吹搅孙L(fēng)箏的艷麗，又有誰(shuí)想到它的艷麗是因了那根細(xì)線的付出呢？風(fēng)箏的美固然令人驚嘆，可是那線兒默默成全別人的精彩，不是更加令人佩服嗎？
一位清潔工從我身邊經(jīng)過，給我一種從未有過的情切感。我的心中豁然開朗，在這和風(fēng)輕拂的春天，在這草綠花紅的春天，我微笑著走過去，從地上撿起那只蝴蝶，從小姑娘的手中接過線軸，將那根細(xì)線緊緊地、緊緊地系在蝴蝶身上，然后我看到那根線牽著那只蝴蝶乘著風(fēng)兒起飛、翱翔，我的心兒也跟著起飛、翱翔。
風(fēng)箏與線作文3
夢(mèng)想是人生路上的指示牌，是迷茫時(shí)的一盞燈，是我們前行的動(dòng)力。“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真度過每一分鐘�！眽�(mèng)想如風(fēng)箏，若懂得放手去搏，便會(huì)越飛越高；若只懂得一味憧憬，最終只有落地之日。只有付出自己的行動(dòng)，踏上夢(mèng)想的旅程，才可能收獲實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅與快樂。
春風(fēng)拂面，看著風(fēng)箏越飛越高，伴著遠(yuǎn)方的云彩，一同翱翔。只是風(fēng)箏有線牽引著，始終只能飛那么高。不過，只要你有勇氣剪斷線，任風(fēng)箏自由飛翔，它定能飛到太陽(yáng)的身邊。夢(mèng)想也是如此，總是被太多的現(xiàn)實(shí)所束縛，卻沒有多少人有勇氣去超越它，更沒有多少人憑著堅(jiān)定的毅力去放飛夢(mèng)想。
克雷洛夫說過：“現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�！睆男r(shí)候起，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名主持人，可是夢(mèng)想歸夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)總是如此殘酷。記得那次，老師要挑一個(gè)人去參加全校的演講比賽，我本以為這個(gè)名額定是我的囊中之物，便每天無限地瑕想，在同學(xué)面前顯得胸有成竹，變得驕傲自滿�？墒钱�(dāng)老師宣布結(jié)果時(shí)，居然不是我！我仿佛一下子跌入萬(wàn)丈深淵，世界頃刻之間變得異常安靜，只能聽見自己心中的哭泣，我如同霜打的茄子——呆拉著腦袋，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去�；氐郊�，媽媽抱著滿面淚痕的我，撫摸著我的頭，溫和地說：“孩子，沒關(guān)系，老師說你這次沒發(fā)揮好，讀音不太標(biāo)準(zhǔn)，下次加油吧！從哪里跌倒就從哪爬起來�！睕]有讀標(biāo)準(zhǔn)，我更是吃驚，按道理來說，我的讀音無疑是班中最標(biāo)準(zhǔn)的，可是為什么……
我停止了哭泣，望著窗外淅淅瀝瀝的雨，靜靜地思考。為什么？我迫切地想知道答案，突然我的.腦海中出現(xiàn)了“夢(mèng)想”兩個(gè)字，我想著想著，不知不覺與“現(xiàn)實(shí)”聯(lián)系在一起。雖然都說我在語(yǔ)言發(fā)音上有天賦，可我不懂得珍惜和努力，只是每天幻想，幻想當(dāng)了主持人后，頭上籠罩著耀眼的光環(huán)，過著眾星捧月的生活，卻忽略了在現(xiàn)實(shí)中去努力，忽略了成功最重要的一點(diǎn)。
從此，我不再整天沉浸于幻想中，我開始奮斗，開始加油，開始努力，朝著太陽(yáng)的方向奔跑，如同風(fēng)箏掙開了那條束縛的線！從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣愛好，充分展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，勤學(xué)多練，我相信，我的每一點(diǎn)一滴的努力，都能使我離夢(mèng)想近一點(diǎn)更近一點(diǎn)。
我是一只有夢(mèng)想的風(fēng)箏！
風(fēng)箏與線作文4
你對(duì)我的愛，就如風(fēng)箏與線，緊緊纏繞，永不分散�！}記
忘了有多久，母親那充滿香皂味的大手不再輕撫我的臉龐；忘了有多久，母親那消瘦的面孔不再對(duì)我淡淡微笑‘忘了有多久，母親那懷里的溫暖不再滋潤(rùn)我寒冷的心靈’忘了有多久……
獨(dú)自漫步校園中，清風(fēng)不時(shí)撩起我短短的柔發(fā)，我有些失落，不禁又想起母親。
從我記事起，母親似乎就沒有愛過我。我跌倒了從不扶我起來，既使我用委屈和撒嬌的眼神望著她；考試失敗了回到家中也只能跪在冰冷的`搓衣板上默默流淚……
“千千！”陌生又熟悉的一聲呼喚是我從回憶中回過神來，我轉(zhuǎn)過頭，有一位中年婦女大聲喊著我的名字。是母親嗎？我有些不敢相信自己的眼睛，為什么這聲音如此陌生？
我并沒有幾分驚喜，緩緩的向母親走去，母親也向我走來。
“天冷了，有多穿些衣服，別著涼了”。母親說著將手中的衣服遞給了我。在我與她手掌接觸的一瞬間，我鼻子忽然酸酸的，有種想哭的感覺。那手，那雙飽經(jīng)風(fēng)霜粗糙的手，是我那還未滿四十歲母親的手嗎？我又偷偷的看了一眼她的臉，那滿是歲月磨出的滿是皺紋的臉，那還是我記憶中充滿慈祥微笑的臉嗎？
母親手上粗糙的紋路深深的，記載著她這些年的辛勞，我不禁拉起這雙手，仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒，問：“媽媽…疼嗎？”
母親先是一怔，然后笑了笑，道：“不疼，不疼。好了，天色不早了，好有好些事沒干呢，你在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，努力讀書，我就先走了。”
母親的背影，她手心的溫度……我瞬間記起我小時(shí)候的一幕：
我依偎在母親的懷里，像一只小貓。我問：“媽媽，在你心中，我和你分別是什么？”母親思索了一會(huì)兒，道：“寶貝，如果那你比作風(fēng)箏，我便是放風(fēng)箏的人。”我有些不滿，道：“為什么為什么，難道你不愛我了嗎？”母親慈愛的笑了笑，用充滿香皂味的大手輕輕的摸了摸我的頭，說：“寶貝，媽媽怎么會(huì)不愛你呢？風(fēng)箏上的線，就是我對(duì)你的愛呀！”“哦……”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
媽媽，如果我是風(fēng)箏，你這個(gè)放風(fēng)箏的人，便會(huì)在線上寄托對(duì)我全部的愛。雖然風(fēng)箏終會(huì)掙脫放風(fēng)箏的人，向天空飛翔而去。但是，風(fēng)箏與線，將會(huì)緊緊纏繞，永不分離。
風(fēng)箏與線作文5
兒時(shí)初識(shí)風(fēng)箏是在一條小巷。簡(jiǎn)陋的木架上纏繞著大方的三角形風(fēng)箏，活潑的燕子風(fēng)箏，還有那傲視一切，極欲飛上天的鷹風(fēng)箏……長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶隨著賣主吆喝聲漸行漸遠(yuǎn)，我頓覺深巷不陋。
小學(xué)時(shí)初放風(fēng)箏是在鄉(xiāng)間田野。我笨拙地拿出風(fēng)箏輪在廣闊的天地間迎風(fēng)奔跑�？茨菈�(mèng)幻般的色彩緩緩騰空，只覺青山不再寂寞，藍(lán)天也已滿足地綻開顏笑。
于是，我在潛意識(shí)里覺得：風(fēng)箏要有線，才能飛上云天。
某夜下晚自習(xí)，無意中看到不遠(yuǎn)的電線上纏著一只風(fēng)箏，風(fēng)一吹，風(fēng)箏與欲振翅高飛的籠鳥拍了幾下翅膀，卻始終無法掙脫那線的束縛，只好又孤伶伶地掛在那電線上。我不禁低低地嘆了口氣。
于是我開始認(rèn)為：是線，禁錮住了風(fēng)箏的自由。
某日教侄子放風(fēng)箏。因嫌他過于愚笨，我一怒之下憤然扯斷風(fēng)箏的線。那本無生氣的風(fēng)箏便逃也似地飛走了，像是激動(dòng)終于獲得了自由。我驚愕地站在天底下，看著它得意而急切地飛走，又落魄而不甘地跌落到地上。那一刻，我感到分外動(dòng)容。
忽然想起五六歲時(shí)。嘹亮的紅歌、可愛的動(dòng)漫人物、簡(jiǎn)陋的三尺講臺(tái)有著我們色彩斑斕的夢(mèng)。我們又何嘗不像那剛做成的尚未放飛的風(fēng)箏，遙想著那藍(lán)藍(lán)的天空、悠悠的白云？十一二歲時(shí)，邂逅簡(jiǎn)。愛和《傲慢與偏見》中的伊麗莎白，造就了我們獨(dú)立鮮明的個(gè)性。被給予一定自由空間的我們何嘗不像剛起飛的風(fēng)箏，初上藍(lán)天，追逐白云，好不愜意？十五六時(shí)，激情的搖滾音樂，令人沉迷的電子游戲無不激蕩著我們的思想。我們開始追求所謂的`自由。開始不滿足于現(xiàn)實(shí)束縛的我們，又何嘗不像厭倦于線的束縛的風(fēng)箏，想努力掙脫線的束縛？總是要等到真正受挫或受傷的時(shí)候才懂得后悔，總是要等到失去束縛之后才發(fā)現(xiàn)得到的并不是自己一心所追求的自由。
由此看來，線如束縛，能夠讓風(fēng)箏在天空悠然地起舞。束縛如線，能夠讓如風(fēng)箏一般的我們?cè)诼松吠局懈玫爻砷L(zhǎng)。
白云悠悠，清風(fēng)玻陣陣，是誰(shuí)家的風(fēng)箏翩然云天？一根細(xì)線無言銜于天地間……
風(fēng)箏與線作文6
我喜歡放風(fēng)箏，喜歡用細(xì)長(zhǎng)的線牽引著風(fēng)箏，讓它越飛越高，越飛越高。把線攥在手里，讓風(fēng)箏去追逐那遠(yuǎn)方的夢(mèng)。
如果說風(fēng)箏是理想，是夢(mèng)，那么線是什么？是通往未來的路，一條充滿荊棘坎坷的道路。途中每一塊鋪路的石子由自己揀選，之后再由自己堆砌而成。通往未來，我們需要的是一條堅(jiān)固的路，正如風(fēng)箏需要牢固的線一樣。
什么樣的.習(xí)慣成就什么樣的人，你的未來，完全取決于自身的品質(zhì)。都說理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，的確現(xiàn)實(shí)本身就是很殘酷的東西。它跟人一樣，你對(duì)它怎樣它便對(duì)你怎樣，毫無客氣可講。未來不可知，未來的模樣就要看你鋪的路如何了，風(fēng)箏的路也無異樣，看它選擇的線是否牢固，是否不會(huì)讓自己迷失。
要先有風(fēng)箏，線才可幫助它飛得更高更遠(yuǎn)。人也必須得先確立一個(gè)目標(biāo)，才可向著目標(biāo)發(fā)展，向著理想前進(jìn)。正確的理想，在你朝它奮進(jìn)的時(shí)候，能夠提高自身的素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人格。那么，未來，便一片光明。
有首歌叫做《我的未來式》，里面的內(nèi)容不正是告訴我們，自己的未來由自己掌握嗎？我的未來我做主，常言道“走自己的路，讓別人說去吧”。話是沒錯(cuò)，但是要看是走的什么路。斷線風(fēng)箏，即使那么自由，但仍然孤寂，且不知自己將去向何方，沒什么可嘆息，只是當(dāng)初尋錯(cuò)了線。
風(fēng)箏的一生是要飛向更高的天空，不貪戀一時(shí)的高度�！爸愠贰睕]有錯(cuò)，但還是得要有夢(mèng)，要去追夢(mèng)，擁有進(jìn)取心才能攀上更高的巔峰，怎能甘心做井底之蛙？
選擇堅(jiān)固的線，選擇正確的路，用汗水去鋪砌，走出自己的風(fēng)格，走出自己的風(fēng)采�？孔约阂浑p手，給自己一個(gè)美好的未來，做自己人生的主宰。
做一只勇敢飛翔的風(fēng)箏，飛向更高的天空，飛向更美的天空，選擇最牢固的線，走向由自己創(chuàng)造的未來！
風(fēng)箏與線作文7
高高的天空，淺藍(lán)的云朵，還時(shí)不時(shí)的有一絲涼風(fēng)習(xí)來，接著看到的便是幾個(gè)小風(fēng)箏，有著各種不同的形狀，看起來它們好像飛得很輕松，很快樂。
但是以前我并不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為風(fēng)箏被線牽引著，是一種束縛，是一種痛苦，因?yàn)轱L(fēng)箏被線牽引著，并沒有自己的路線，沒有自由，因此我覺得這樣的生活，不能無拘無束的`生活是不快樂的，沒有意義的！而且線托起風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏高飛著，天上的云兒，高飛的小鳥與它或許只有一點(diǎn)點(diǎn)距離，但是它卻不能肆意的與它們一同歡樂、玩耍，因?yàn)樗谋澈筮�有一根討厭的線鎖著它。所以我堅(jiān)決的否定風(fēng)箏有了線才更完美的說法。
但直到有一天，爸爸帶我去公園放風(fēng)箏，我看著天空中各式各樣的風(fēng)箏，漂亮極了，可是它們?nèi)急痪�給控制著。我呆呆地望著、看著爸爸，問道：那些討厭的線牽制著風(fēng)箏，為什么不將它剪斷呢？爸爸對(duì)我笑了笑，好像早就知道我的想法了。只見爸爸拿出一把剪刀一下就將手里高飛的風(fēng)箏剪斷。我望著斷了線的風(fēng)箏隨著風(fēng)飄蕩著，一會(huì)向左，一會(huì)向右，不一會(huì)兒的時(shí)間，便不見了，只剩下一堆白色的細(xì)線。爸爸看著我說：知道了風(fēng)箏什么要與線一起了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭！
是的，我現(xiàn)在才明白風(fēng)箏與線的真正關(guān)系。風(fēng)箏沒有了線，雖然獲得了自由，但是它卻沒有了前進(jìn)的方向。但如果有了線的指引，它才會(huì)飛上高空，可以大膽地飛翔，找到自我，重獲自信。因?yàn)樗谋澈螅冀K有一根線牽引著它，做它的依靠：如果風(fēng)箏快要墜落時(shí)，線可以拉它一把；如果風(fēng)箏遇到困難，線可以帶著它找到安全的道路，沖出困難；如果風(fēng)箏想要飛得更遠(yuǎn)，那線更可以讓載著夢(mèng)想的風(fēng)箏，飛上高空。牽引風(fēng)箏的線這都是你的功勞。
我們正如風(fēng)箏。而我們身后的父母就是那默默牽引著我們的線，他引導(dǎo)著我們，做我們的依靠。風(fēng)箏不能沒有線，我們不能沒有父母！
牽引風(fēng)箏的線，是你帶著它闖出了屬于一片它自己的藍(lán)天！是你帶領(lǐng)它走向美好的未來！也是你幫助它戰(zhàn)勝了一切困難！
風(fēng)箏與線作文8
天空中，一只蝴蝶在空中張開翅膀，盡情翱翔，順著蝴蝶的尾部看去，看到的是連著風(fēng)箏的一把線。
——題記
在一個(gè)陰暗的角落里，放著一把線和一只風(fēng)箏，他們成天待在角落里，仰望那僅有的只能見到一點(diǎn)陽(yáng)光的窗子。有一天，風(fēng)箏看了眼窗戶，對(duì)線說：我多想到外面去。線嘆了口氣對(duì)風(fēng)箏說：主人早把我們忘了吧過了幾天，主人在收拾屋子時(shí)，把風(fēng)箏和線拿了出來，擦拭干凈，又帶到外面，放了起來。一會(huì)兒的功夫，風(fēng)箏就在天空中飄起來了。主人今天玩得很開心。后來一段時(shí)間內(nèi)主人天天去放風(fēng)箏，把風(fēng)箏和線放到了最顯眼的地方。風(fēng)箏和線都很開心。
過了一段日子，風(fēng)箏在天空中飄著時(shí)用力想掙脫線，但線卻緊緊拉住風(fēng)箏，主人怕風(fēng)箏飛走，就連忙把風(fēng)箏收了回來。到家后，線對(duì)風(fēng)箏說：你在干什么，你離了我，就再也回不來了。哼，要你管，我本就應(yīng)該在天空中飄揚(yáng)，都是你，一直束縛著我。我一定會(huì)飛走的。在一個(gè)有風(fēng)的天氣，風(fēng)箏在天空中飄著，風(fēng)箏知道這是飛走的.好機(jī)會(huì)，于是風(fēng)箏就借著風(fēng)力拉斷了線，飛走了。線很傷心。風(fēng)箏在天空中玩耍著奔跑著，漸漸的，風(fēng)停了。風(fēng)箏落在了溪面上。溪水泡透了風(fēng)箏，風(fēng)箏飛不起來了。風(fēng)箏順著溪水流到岸邊，又漸漸被曬干了。在一個(gè)有風(fēng)的傍晚，風(fēng)箏又飄起來了。可不久天上雷電交加，雨嘩嘩的下著，風(fēng)箏又一次被打落到地上。雨水打透了全身，這時(shí)風(fēng)箏想線了，風(fēng)箏想要回家，風(fēng)箏想要線的幫助，風(fēng)箏后悔了。不知過了多久雨停了，天氣變得晴朗起來，彩虹出來了。風(fēng)箏也在風(fēng)的幫助下回家了。主人把線牢牢地綁在風(fēng)箏上。風(fēng)箏向線道了歉。他們還是好朋友。又一次，風(fēng)箏飛翔在天空中，這次，風(fēng)箏小心翼翼，生怕再一次跑丟了。
風(fēng)箏因?yàn)榫�才能看到更遠(yuǎn)更美的風(fēng)景，而線也因?yàn)轱L(fēng)箏的存在才有了付出對(duì)象，才覺的很充實(shí)。只有風(fēng)箏和線緊緊靠在一起，才能更好的生活！
風(fēng)箏與線作文9
我是個(gè)熱愛自由的人，我向往渴求著能在天空中無拘無束地飛翔，能夠從一種居高臨下的方式看著這個(gè)我熱愛的故土。如果能夠?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想尋一個(gè)載體，我希望是一個(gè)風(fēng)箏。小時(shí)候，躺在草海中，望著天空。一片片潔白的云彩在我年幼無知的眼神中是無比的奇特美麗，我想與它們一并在空中嬉戲，玩耍。心想什么能在天空中與云朵一般呢？媽媽說：“是翱翔的雄鷹，敏捷的雨燕�！薄安恍校@些都是飛的，不是與云一般飄的！”我立即反駁道，眼神中若隱若現(xiàn)一些迷茫之色。突然遠(yuǎn)方飄來的風(fēng)，帶來兒童的嬉戲的聲音，我的眼神下意識(shí)地瞟了一眼過去，見一只只可愛、精巧的風(fēng)箏在風(fēng)的鼓動(dòng)下，與云一起前進(jìn)、后退，如魚得水般的喜悅的心情帶來呼喊：“我知道了，我要成為一只風(fēng)箏�！眿寢屄犃耍ζ鸹貞�(yīng)：“那我做你的線好不好？”我爽快地答應(yīng)了。所以小時(shí)候，我是風(fēng)箏，母親是線。時(shí)間漸漸淹沒了我的笑聲，我已邁入小學(xué)的殿堂，我的淘氣好像使我成了一匹脫韁的野馬，次次闖禍的我失去了寵愛，朋友漸疏漸遠(yuǎn)使我頭疼不已，我開始向差生、壞生邁步，就像是斷了線的風(fēng)箏一步步地飄至天邊的深淵，然而母親又用慈愛的雙手把我拉了回來，用她慈愛的線與我殘破的風(fēng)箏連接，使風(fēng)箏又緩緩地飄起來，太陽(yáng)的光華鋪在它的身上，使它感到溫暖安然。因?yàn)橛心赣H線的牽引，我始終能化險(xiǎn)為夷。現(xiàn)在，升入初中的'我，漸漸思想叛逆，使母親跟不上我的腳步，如風(fēng)箏越飛越高，線越來越短，漸漸地，我掙脫了這條線，換上了自己的線。盡管我的人生不是一帆風(fēng)順的，就像風(fēng)箏飄向天空的路不是平坦的，它總會(huì)遇到風(fēng)雨，不知什么時(shí)間會(huì)遇見霹靂，而霹靂總會(huì)來臨。
但只要想起自己已經(jīng)長(zhǎng)大，我就如一只翱翔藍(lán)天的的風(fēng)箏，仿佛突迎巨風(fēng)，突出沼澤，向著路的盡頭，勇敢飛翔。
風(fēng)箏與線作文10
風(fēng)箏、風(fēng)箏就是依風(fēng)騰飛，沒有風(fēng)，箏兒就如失去羽毛的鳥兒，再也不能翱翔于天際。同樣的斷了線的風(fēng)箏也不能再次飛翔，此時(shí)的風(fēng)箏就似折了翼的雄鷹。
失去羽毛的鳥兒還能再次長(zhǎng)出羽毛，終有一天會(huì)沖回浩渺的藍(lán)天；但是失去羽翅的雄鷹，無論有多么寬廣的羽翼也難以恢復(fù)往日的風(fēng)采�？梢姡�對(duì)于風(fēng)箏的重要，再好的箏兒沒了線也只是一堆廢物。
線是為了束縛空中的風(fēng)箏，也是為了放飛風(fēng)箏時(shí)保護(hù)它的。如果沒有了線風(fēng)箏就再也不能翱翔于九天之上，會(huì)立馬墜落；沒有了線風(fēng)箏就會(huì)迷失自我，找不到回家的路。似乎我們生活中時(shí)時(shí)處處都發(fā)生了風(fēng)箏的故事：法律、學(xué)校的'規(guī)章制度如線一般約束著風(fēng)箏一樣的我們的行為和生活，但也保護(hù)著我們的生命以及維護(hù)者我們的正當(dāng)權(quán)益；父母、家人、老師如線一樣牽絆著我們，但卻為我們提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。線是愛風(fēng)箏的，因?yàn)閻鬯陨岵坏梅砰_，舍不得離棄。
線是為了系著風(fēng)箏牽絆著風(fēng)箏的，而風(fēng)箏卻是為了襯托線的。當(dāng)風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛翔光彩熠熠時(shí)，人們多是贊美著它的輕盈與美麗，而我卻認(rèn)為風(fēng)箏是襯托線的。風(fēng)箏之所以能夠自由的乘風(fēng)飛翔是因?yàn)榫�牽引著它。這根線奉獻(xiàn)了它的所有，將風(fēng)箏舉得高高的，看著它沉默的微笑著。無論是在烈日驕陽(yáng)下還是在狂風(fēng)驟雨中，都矢志不移的拽著風(fēng)箏，堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)持著……
風(fēng)箏與線相互依賴相互依存。兩者一損俱損一榮俱榮。如果沒有線，風(fēng)箏哪能飛，如果沒有風(fēng)箏，線也失去了它的牽掛。就像親密無間的兩母子，任何一方出事都會(huì)使另一方痛苦萬(wàn)分。
風(fēng)箏與線之間至死不渝的“親情”，在我們生活中處處開花。我們這年輕氣盛的“風(fēng)箏”渴望著翱翔，憧憬著更廣闊的天地。但請(qǐng)別忘了“線”的牽掛和期盼，別忘了父母長(zhǎng)輩老師們的殷切的期望。
風(fēng)箏與線作文11
風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�的存在，而飛得規(guī)范；
風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�的存在，而不會(huì)自亂陣腳；
風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�的存在，而懂得收斂。
風(fēng)箏，不該因?yàn)榫�透明細(xì)小而遺忘它，也就有一個(gè)這樣的風(fēng)箏，想擺脫線的束縛，想擁有一片自己的天空。到頭來，只不過是一場(chǎng)空……
它，是一個(gè)非常精美的風(fēng)箏，它的特點(diǎn)就是那銀鈴。那銀鈴掛在風(fēng)箏架上，當(dāng)風(fēng)箏在空中翩翩飛起時(shí)，銀鈴總是會(huì)發(fā)出一陣悅耳的鈴聲。它，是一根完全透明的細(xì)線，它幾乎讓風(fēng)箏覺得它從未存在過，它控制著風(fēng)箏的高度和范圍，有時(shí)它也會(huì)保護(hù)風(fēng)箏。
一天，幾個(gè)小伙伴在草地上放風(fēng)箏，剛開始的時(shí)候，風(fēng)箏還飛不起來，風(fēng)箏使勁的煽動(dòng)著雙翅，終于，她靠自己的力量飛起來了，那是她第一次翱翔在天空中，俯視著大地，花、草、樹木、鳥等各種景物盡收眼底。哇塞！我比鳥飛得還高��！風(fēng)箏挺了挺胸膛，驕傲的看著下面的一切。風(fēng)箏突然想，再飛高一點(diǎn)，再飛高一點(diǎn)，我就可以看見全世界啦！于是，風(fēng)箏使勁的煽動(dòng)翅膀，可下面好像有一股力量牽扯住了�！澳鞘钦l(shuí)��？快放開我！”風(fēng)箏有點(diǎn)氣憤的喊道。“你不能不去，上面不適合你，如果你硬要上去的話，對(duì)你會(huì)有很大的傷害！”線好心的提醒道�！昂�，我就要去，你肯定是羨慕我能飛那么高，所以想阻止我！”風(fēng)箏扭曲著臉，憤憤的`說道。風(fēng)箏架上的那銀鈴隨風(fēng)擺動(dòng)了幾下，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，好像贊同風(fēng)箏的話似的。風(fēng)箏卯足全力�！班裕 崩K子斷了，風(fēng)箏自由的在天空飄舞，這時(shí)，她感覺自己失去了方向，風(fēng)箏慌亂的向右拐，向右側(cè)。最終，一道閃電劈向了她。“為什么？我居然需要一根線！”說完�；癁橐坏阑鹧鎰澾^天際。過了一會(huì)，天下起了蒙蒙細(xì)雨，逐漸變大。你知道嗎？那是風(fēng)箏懺悔的眼淚！
曾幾何時(shí)，我也這樣傻過。我曾想沖破這道枷鎖，卻不知那是他們——父母。給我一種特殊的愛。
不要認(rèn)為那是束縛，牢籠。其實(shí)是他們?yōu)槟憬⒌囊粋�(gè)保護(hù)區(qū)！
珍惜吧！不要用你的叛逆來劃清這個(gè)保護(hù)，把你的叛逆收起來，笑容拿出來，讓他們?cè)谶@凜冽冬天也不感寒冷！
風(fēng)箏與線作文12
風(fēng)箏因?yàn)橛芯�的牽掛才能飛起來，因?yàn)橛芯�的牽掛才能飛得遠(yuǎn)，因?yàn)橛芯�的牽掛才能飛得高。
有一次，在臨考試前，父親開著車載著我們一家出去玩，說是要去放風(fēng)箏，我本來是想先不去的，還有兩天就考試了，我要抓緊復(fù)習(xí)，可是，爸爸非得要我去不可。父親說：“一會(huì)兒的功夫就回來了，整天們?cè)谖堇飶?fù)習(xí)，總得要出來活動(dòng)一下，出來呼吸一下新空氣吧�！�
我們帶著風(fēng)箏坐上了車，父親在前面開車，我、媽媽還有姐姐坐在后面。
我們?cè)诤竺婧徒憬阏勚荚嚨囊恍┙?jīng)驗(yàn)。突然，父親插上了話，父親說；“再過兩天就考試了，緊張嗎？”我稍微點(diǎn)了點(diǎn)頭回答：“有點(diǎn)緊張�！�
父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“在臨考試前千萬(wàn)不能緊張，因?yàn)槟愕木o張會(huì)讓你考試時(shí)發(fā)揮失常的。”“我知道，可是我害怕會(huì)考不好，”我慢吞吞地回答。
父親依然以語(yǔ)重心長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)我說：“你這是害怕面對(duì)考試，難道不是嗎？你若是把老師所講過的.內(nèi)容，都記住了，都背過了的話，你還會(huì)怕考試考不好，害怕面對(duì)考試嗎？”我默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們來到了一個(gè)空氣新鮮的一片草地上。
父親拿出了風(fēng)箏，我和父親比賽，看誰(shuí)放的風(fēng)箏又高又遠(yuǎn)，瞬間，我忘記了考試的事情，只想著珍惜這段時(shí)光，痛痛快快的玩一場(chǎng)，渾身都是輕輕松松的。
突然，我的風(fēng)箏線斷了，父親安慰著我說：“別擔(dān)心，就讓風(fēng)箏在天空中翱翔吧，讓他把你的擔(dān)心與害怕面對(duì)挫折的表現(xiàn)都帶走吧。過了一會(huì)兒，父親的風(fēng)箏線也斷了。我默默地想著“就讓風(fēng)箏把爸爸對(duì)我的擔(dān)心帶走吧。
我們?cè)谶@里玩了許久，然后我們回家了。
有些人認(rèn)為：風(fēng)箏線斷了你會(huì)很傷心，但是從此以后不要再傷心了，因?yàn)轱L(fēng)箏可以把你的煩惱帶走，帶向天空。
風(fēng)箏與線分離了，但是它們把我們的煩惱也帶走了，難道不是嗎？
風(fēng)箏與線作文13
“啪”的一聲，鐵門傳來沉重的一聲巨響，在我的背后，門應(yīng)聲關(guān)上。
我又和媽媽吵架了。自從我上初中以來，這樣的事發(fā)生已經(jīng)不止一次了。我覺得自己長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立做事了，可媽媽卻處處約束我。通常這樣的吵架都會(huì)以和解終止，但這次，我再也壓抑不住胸腔中的怒火，于是摔門而出，一段沉重的尾音過后，空氣仿佛凝固了一般，再也沒有傳出任何聲音。
我心中郁悶，邁著沉重的`腳步到河堤上散心。春風(fēng)溫柔的拂過我的臉龐，這是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣！抬頭一看，果然有許多風(fēng)箏在天上隨風(fēng)飛舞。
一位中年男子的背影引起了我的注意：他的風(fēng)箏飛得最高，風(fēng)箏線緊緊握在他的手中，一起一落，讓人看著有一種舒心的美。仿佛在他手中的不是風(fēng)箏線，而是一件絕美的藝術(shù)品。風(fēng)箏也隨著那一起一落的頻率逐漸升高，在空中漫舞，向地上的人們展現(xiàn)它美妙的身姿。
突然，旁邊傳來一聲驚叫，我回頭一看，一個(gè)小女孩的風(fēng)箏斷了線，風(fēng)箏失去平衡，在空中“舞蹈”了一陣子，飛快地沖向地面，一頭栽在了旁邊的樹上，仿佛一個(gè)頑皮的孩子，任憑大家怎么哄她，依然紋絲不動(dòng)。
望著小女孩焦急的身影，心中不禁一顫：風(fēng)箏飛得再高，她也無法逃離風(fēng)箏線的束縛，因?yàn)橹挥性诰�的牽拉下，她遠(yuǎn)才能飛向更高的天空。相反，風(fēng)箏一旦脫離了線的束縛，便會(huì)迷失方向，如無頭蒼蠅般到處亂撞，驚慌失措地在空中滑翔，總有一天，它會(huì)墜向地面，折斷自己的臂膀，折斷了自己飛翔的勇氣和決心。
我忽然想到了媽媽，難道我和媽媽不正是這樣嗎？我固執(zhí)的認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是現(xiàn)在必須要有一根線牽引著我，為我指引方向，而那根線那便是媽媽！可為什么自己一次次的頂撞媽媽，卻不能理解媽媽的良苦用心呢？一滴淚珠順著臉頰滑落，原來一直是我太倔強(qiáng)，而媽媽一直在隱忍。
中年男子的風(fēng)箏依然快樂地在空中舞蹈，天上越來越多的風(fēng)箏飛起來。我站起身，邁著輕快的步伐，踏上了回家的路程。媽媽，我是風(fēng)箏，你是線，在你愛的呵護(hù)下，我才會(huì)飛得更高。
風(fēng)箏與線作文14
大家都知道,線是與風(fēng)箏連在一起的。風(fēng)箏就像夢(mèng)想，線到底是什么呢？
拼搏
空想永遠(yuǎn)都變不成夢(mèng)想。想讓夢(mèng)想花開，那么我們就要去拼搏、去奮斗、去努力！在奮斗的過程中不斷超越自我，及時(shí)調(diào)整自己的情緒。
超越自我，分?jǐn)?shù)比名次更重要
有人會(huì)認(rèn)為名次比分?jǐn)?shù)更重要，其實(shí)不是這樣的。因?yàn)槿绻荚嚳剂?5分是第一名，或者考了95分，但有很多人比你高，那么我會(huì)選擇第二種，因?yàn)槟清e(cuò)了的五分是我不會(huì)做的題，其余，我會(huì)做的都做對(duì)了，沒有失誤就很不錯(cuò)了，哪怕前面有再多的人比我高，也沒關(guān)系的。這樣下來，每次發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在哪里，記住錯(cuò)的原因，以及怎樣解答，我相信成績(jī)一定會(huì)更加優(yōu)秀的。因?yàn)樗诓粩嗟剡M(jìn)行自我超越。
而選擇第一種的人，只僅僅滿足于這些名次，就顯得有滿足感，沒有進(jìn)行自我的超越。
及時(shí)調(diào)整情緒，心態(tài)比分?jǐn)?shù)更重要
剛才說了，分?jǐn)?shù)比名次重要，這次我們來說說什么會(huì)比分?jǐn)?shù)更重要。其實(shí)那莫過于心態(tài)了。如果想要心態(tài)好，那就要及時(shí)調(diào)整情緒了。在生活中，我們不會(huì)永遠(yuǎn)都順風(fēng)順?biāo)瑫?huì)有很多坎坷，也就是說我們難免會(huì)被命運(yùn)捉弄。
我之所以這樣說，只是覺得很多時(shí)候，那些所謂的天大困難都不過是人生中的小小節(jié)點(diǎn)，甚至就連現(xiàn)在的成功與驕傲，我想長(zhǎng)大以后這些都將變得那么的微不足道。
我們不要太看重什么，因?yàn)槲覀兊穆吩谶h(yuǎn)方。我們要學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考，學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整情緒，學(xué)會(huì)保持一顆上進(jìn)的心與一種良好的心態(tài)去面對(duì)一切。
堅(jiān)持
我的夢(mèng)想有很多很多，多的.像夜空中的星星。
小時(shí)候，我想把每件事情都做好，于是急著做，但結(jié)果并不如人意。
長(zhǎng)大后，我想只做好一件事。于是，我就仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地做，不去想其他的一切，結(jié)果每次都做得十分出色。
若我確定了自己的夢(mèng)想，我就不會(huì)輕易改變它，只會(huì)為夢(mèng)想風(fēng)雨兼程，因?yàn)槲蚁嘈牛灰冻鑫业恼嫘暮团�，我總�?huì)聽到夢(mèng)想開花的聲音的。
為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，去拼搏，去為夢(mèng)想風(fēng)雨兼程的這一過程，我們都可以說是那根線，那根充滿力量的風(fēng)箏的線!
有了這根線,我們就不會(huì)迷失，而會(huì)把自己的風(fēng)箏緊緊拽在手里，勇敢地放飛！
風(fēng)箏與線作文15
仰望天空，白云漂浮，小鳥翱翔。一只風(fēng)箏直沖云霄，打破了本有的寧?kù)o。風(fēng)箏盡情地在天空遨游，與白云游戲，與小鳥嬉戲。這只風(fēng)箏看似自由，不久，這只風(fēng)箏想飛得更高、更遠(yuǎn)，卻被線繩牢牢抓住。
風(fēng)箏生氣極了，借助秋風(fēng)的力量，風(fēng)箏的力量越來越大，風(fēng)箏線再也牽不住它，終于，風(fēng)箏掙脫了線的束縛，向天邊飛去。風(fēng)箏線失望極了，不久就飄落到了地上，像是一只折斷了翅膀的燕子。
突然，狂風(fēng)大作，失去了線的牽引，風(fēng)箏感到了前所未有的迷惘。天漸漸被烏云不滿，小鳥們都害怕地躲到了巢中，和家人在一起。頓時(shí)，本應(yīng)輕柔的秋風(fēng)變得暴躁，本應(yīng)綿軟的白云變得凌厲。風(fēng)兒把它戲弄，白云把它嘲笑。碧綠的葉子從樹上墜落，瞬間變成了鋒利無比的刀刃，無情地像風(fēng)箏身上飛去，風(fēng)箏身上的絹布被劃破了，美麗的圖案變得嚇人。華麗的翼尾被葉子割斷了。掉落在布滿泥土的草地上。它的側(cè)翼被折斷了，無力在飛翔，任憑狂風(fēng)將它左推右搖。
狂風(fēng)終于停止了，風(fēng)箏再也無力在天空翱翔，不久，便落到了草地上，它開始想念與風(fēng)箏線在一起的日子，想念風(fēng)箏線的牽絆，想念風(fēng)箏的`束縛，
這時(shí)，它看見了一只和它相同的風(fēng)箏，它想起當(dāng)時(shí)的自己。那時(shí)的它也有直沖云霄之勢(shì)，也有美麗漂亮的絹布，也有華麗的翼尾，也有風(fēng)箏線的幫助和牽引，也有小鳥和白云的陪伴。風(fēng)箏線就像是黑夜中的一把火，不僅照亮了前方的道路，還時(shí)刻提醒你不要走錯(cuò)道路，它就像我們的父母，有時(shí)我們也討厭他們，像那只風(fēng)箏一樣想掙脫他們的束縛，卻沒有想到自己生活的艱苦。
感恩風(fēng)箏線吧，是它為風(fēng)箏指引道路，當(dāng)它快要犯錯(cuò)時(shí)，及時(shí)把它拉回來。
感恩父母吧，是他們?yōu)槲覀冋樟燎懊娴牡缆�，不顧一切保護(hù)我們的安全。也是他們?yōu)槲覀冞@些頑皮的風(fēng)箏，撐起了一片湛藍(lán)的天空！
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