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上網(wǎng)的利弊作文
在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的上網(wǎng)的利弊作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
上網(wǎng)的利弊作文1
這幾天因為我們班的成績不斷地下降,班主任劉老師費盡千辛萬苦才找出了一個原因,那就是我們迷上了網(wǎng)絡游戲,QQ聊天這些影響學習的游戲。所以劉教師叫我們圍繞這個話題,開一次深刻的討論會。
討論會開始了,有的同學說了上網(wǎng)的好處,有的同學說了上網(wǎng)的壞處,有的同學介紹了一些關于上網(wǎng)的`各種事例,還有的同學談了一些對于上網(wǎng)的想法。徐歆怡志學站起來很嚴肅地說:“在20xx年某地一位男子因為上網(wǎng)時間過長導致身體內缺乏人不可少的水而四肢無力地死去了!
朱雨欣同學也非常嚴肅地說:“上網(wǎng)時間就算不長,那眼睛也會受到傷害,我覺得上網(wǎng)的壞處要比好處多!”
陳維熹同學立即站起來不服氣地說:“誰說上網(wǎng)壞處要比好處多?網(wǎng)上有很多綠色網(wǎng)站可以幫助我們學習,在字典、詞典、成語詞典、成語詞典上查不到的詞在網(wǎng)上肯定能找到!”
我的同桌徐敏劍站起來反駁道:“那也不能就說明上網(wǎng)的好處就比壞處多呀!我聽過一個故事里講道:”一個網(wǎng)吧里有百分之一的人是上網(wǎng)學習的。而上網(wǎng)打游戲的卻有百分之九十九的人。而且一上網(wǎng)被迷住的可能性達到百分之九十八呢!上網(wǎng)會危害人的健康。這還不能說明上網(wǎng)的壞處要比好處多嗎?”
鐘靈毓同學聽得可認真了,還時不時地點點頭呢!而我也跟大部門的人的意見一樣贊同上網(wǎng)的壞處比好處多。
劉老師鄭重地說:“大家說的都很有道理,我相信你們也深有感觸吧!一定要控制好上網(wǎng)的時間呀!即使忍不住也要忍。否則,對身體有害。如果爸爸媽媽也不希望你上網(wǎng),你就可以讓爸爸媽媽幫助你克服這個愛上網(wǎng)的壞毛。
上網(wǎng)的利弊作文2
小學生該不該上網(wǎng),已經(jīng)成為現(xiàn)在學校和家長熱切關注的問題。每個人都有自己不同的見解。
今天一上課,張老師剛把話題拋出來,同學便七嘴八舌地討論開了。
張和藝同學自信地說:“我認為小學生該上網(wǎng),因為網(wǎng)絡給我們提供了一個廣闊的信息平臺,在網(wǎng)絡上,我們可以方便快捷的查閱我們想得到的一些資料,上網(wǎng)會給我們的學習帶來方便!
甘叢琪同學不甘示弱地說:“我認為小學生不應該上網(wǎng),因為對視力不好。同時,我們小學生的自我控制能力不強,很容易上網(wǎng)成癮,會影響我們的學習。”
陳嘯石接著說:“我認為小學生應該上網(wǎng),因為我們平時在學校學習壓力比較大,回家后上網(wǎng)聽聽音樂、看一些動畫片,或者玩一些小游戲,放松一下大腦,這樣可以做到勞逸結合!
涂延柱說:“我認為小學生不應該上網(wǎng),因為網(wǎng)上有一些游戲特別好玩,自制力差的同學會沉迷于游戲,學習的時候有時還會想著游戲中的情節(jié),不能專心學習。我聽說有的人沉迷于網(wǎng)絡游戲,每天睡得很晚,早上不能按時上學,整天昏昏沉沉的,使身心都受到了極大的危害,有的甚至還制造了悲慘的血案呢!”
…………
同學們各抒己見,我也按捺不住自己激動的心情發(fā)表了看法:“我認為小學生該上網(wǎng),因為我們可以從網(wǎng)上查閱相關的學習資料,從而提高我們的.學習成績。通過網(wǎng)絡,我們在有限的時間里擴展了自己的視野,豐富了我們的知識。平時學習很緊張,周末我們可以上網(wǎng)娛樂一下作為放松的方式。”
最后,張老師總結說:“網(wǎng)絡確實使我們的生活更加豐富多彩,更加充實,但是切記要合理安排上網(wǎng)時間,進行科學上網(wǎng),讓網(wǎng)絡真正服務于我們!
我相信經(jīng)過這次討論會后,同學們一定會以正確的眼光來看待上網(wǎng)。
上網(wǎng)的利弊作文3
我們的世界是信息的世界,我們生活在信息時代里。只要你需要,信息會隨叫隨到。在我們這個信息時代若不用網(wǎng)那不就out了嗎?可是過于沉迷在網(wǎng)絡里,也會讓你個人得到一定的懲罰。上網(wǎng)究竟是好還是不好?今天我們開了一場辯論賽。
這個話題一出,家長和孩子討論得熱火朝天,你一句我一句話爭得不相上下。
家長1說:"孩子們絕不能上網(wǎng),像有些孩子呀!為了玩那個游戲連飯都不吃了”孩子1不服氣:“切,哪有一個傻子為了玩電腦玩游戲不吃飯的!”此話一出俺們家長1竟不言以對。于是,我這家長2思考了一陣時間:“你想想有些人為了玩游戲,在上課時間被提問站起來時,都大聲‘誰,想殺我!’”
孩子2竟然不回應我們,一看就知道還在網(wǎng)里游泳,于是孩子1便開始發(fā)動二次攻擊我們家長:“就算是這樣了,像我這種小孩才不會發(fā)生這種事情呢!”我家長2立馬回應:“這種事早在新聞上報道了,有一個孩子走在街上把這個世界當成了游戲世界,竟然想公開毆打行人!焙⒆2依然回答不出來我的問題,得意了:想必被我說服了?墒庆`魂人物孩子1又出場了,他向我說;"如果像你們說的,那孩子要查的'資料不就不能查了嗎?”……
正當我們爭得激烈的時候,主持人發(fā)話了:“你們雙方說得都有道理?扇绻窦议L們說的那樣,孩子不久與這個信息時代隔絕了嗎?當然像孩子們說的那樣子也是危機重重!庇谑俏覀冸p方達到了同一個合約:該用該玩時就要玩要用,不該時就不該。同時要嚴格控制時間,還可以培養(yǎng)其他的興趣,如打球,練字……轉移注意力。
今天的辯論賽就到這里落幕了,同學們,你們切記一定要好好學習,不要沉迷在網(wǎng)絡上游戲里。讓網(wǎng)絡真正為我們的學習助力。
上網(wǎng)的利弊作文4
網(wǎng)絡如同一個浩蕩寬廣的海洋,在這個海洋里,有善有惡,關鍵的看你自己如何對待。下面請聽我訴說網(wǎng)絡對我自己的利與弊。
網(wǎng)絡的利
上網(wǎng),可以開闊我們的視野,增長我們的`見識,使我們的生活更加豐富多彩,也為我們提供了一個展示自身能力的大舞臺。上網(wǎng)可以萬事不出門,在家上網(wǎng)看新聞。上網(wǎng)看新聞,可以及時了解國家大事,了解國際形勢,了解祖國日新月異的發(fā)展變化。上網(wǎng)瀏覽節(jié)目可以了解許多名人的業(yè)績及其成功之路,受到激勵,樹立遠大理想。上網(wǎng)還可以幫助我們學習,讓我們了解作者的寫作背景,學習不會的英語音標、搜索資料來幫助我們更好更快地掌握今天學習的內容。上網(wǎng)還可以購物,喜歡哪件買哪件,既不用出門又省錢,又方便,何樂而不為呢?
網(wǎng)絡的弊
上網(wǎng),可以影響我們的學習,侵害我們的生活,使我們的生活更加憂患多端。上網(wǎng)會影響我們的學習,占去大量的時間,影響作業(yè)的完成,使我們的學習成績下降。多上網(wǎng)會對眼睛有害,使到我們的視力下降必然會影響我們的學習和生活。上網(wǎng)中瀏覽的很多節(jié)目會有很多的兇殺、暴力場面,有一些壞人作案的情節(jié),青少年愛模仿,容易學壞。上網(wǎng)玩游戲,一不小心容易上癮,會沉迷于網(wǎng)絡而無法自拔,就會走上犯罪道路,誤入歧途。
這就是上網(wǎng)的利與弊,是我的一些見解。所以說:“網(wǎng)絡是一把雙刃劍,美麗卻擁有著毒性!
上網(wǎng)的利弊作文5
隨著社會的發(fā)展與進步,互聯(lián)網(wǎng)已實實在在地介入人們的生活。互聯(lián)網(wǎng)作用十分明顯,它的作用必將對青少年的思想觀念、生活方式帶來影響。廣大青年認為:從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來源最多、信息種類最全的優(yōu)點。有大量資料顯示,先進國家的中小學生正在利用互聯(lián)網(wǎng)搜索資料,進行創(chuàng)造性、探索性學習,這對于學生素質的提高有著巨大的作用。
在互聯(lián)網(wǎng)上也是一種很危險的行為。計算機里的游戲之所以對青少年學生有強大的吸引力,在于計算機游戲虛幻的真實性。計算機游戲大多是以歷史上某個國家或以武俠小說為藍本,形成一個虛擬的社會,從而產(chǎn)生某種虛幻的真實,使參與者置身其中,具有身臨其境的'感覺。由于計算機虛幻的真實性,常常使中小學生把游戲中的角色搬到現(xiàn)實生活中來;他們雖然人生活在現(xiàn)實生活中,但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。
上網(wǎng)可以給我們成長帶來益處?梢蚤_擴我們知識視野,增加我們認識世界和掌握知識的渠道。網(wǎng)上的新聞信息、娛樂信息等都對我們有所好處,我們上網(wǎng)后,獲得信息的途徑不在單一,上網(wǎng)還可藝術展個性,開發(fā)潛能傳統(tǒng)中學生的背景狂妄不羈,往往會受到許多打擊。一個有才華的少年從此?華已去。而在網(wǎng)絡世界中,我們的個性能得到適度伸展。有益于我們身心發(fā)展。網(wǎng)絡還使我們與他人交流渠道更寬廣,方式更自由。在網(wǎng)上,我們可以得到同學善意批評,從而便于我們與他人交流更加寬廣,交流方式更加自由。
同學們,只要我們不要沉迷于網(wǎng)絡游戲不能自拔,計算機會使我們一個對學習成提高的好幫手。
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