體育課的作文[集合15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的體育課的作文，歡迎閱讀與收藏。

體育課的作文1

　　一般在體育課上，都是玩“接力跑”的，可這次體育課我們是玩“接力球”，老師說(shuō)了這個(gè)題目時(shí)，我們不知道該怎么玩，我想你也不知道怎么玩吧，往下讀就知道了。

　　老師說(shuō)“接力球”很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人在跑的過(guò)程中要抱著一個(gè)球，還有一些人，在后面等待前面一個(gè)人的傳達(dá)，球中途不可以落下。

　　我們開(kāi)始玩起來(lái)了，我們組成員只有那么兩三個(gè)是跑不快的，我是排第五個(gè)，梁昌勝是（我的好朋友），在我后面，他是全班級(jí)，不，是全年級(jí)跑得很快的人，而我是第二名，我們想這局沒(méi)戲了，是因?yàn)槲覀兘M第一個(gè)人就和其他組拉開(kāi)了差距，而第二個(gè)人呢，只趕上了一點(diǎn)，就這樣，我們組在一點(diǎn)一點(diǎn)地超越其他組。我們組第四個(gè)人是跑得不快的`成員之一，在快跑到我面前時(shí)，我給他做了一個(gè)眼神，他懂了，他用球朝我砸了過(guò)來(lái)，幸好我身手敏捷，接住了它，我以很快的速度朝梁昌勝跑來(lái)，當(dāng)時(shí)的樣子就像一陣風(fēng)一樣，結(jié)果我們組勝利了。

　　這個(gè)游戲讓我知道：游戲是多么有魅力，不僅能激發(fā)你的智力，還能鍛煉你的反應(yīng)能力。

體育課的作文2

　　要上體育課了，原本安靜的操場(chǎng)一下子沸騰起來(lái)。同學(xué)們像潮水一樣從四面八方涌向操場(chǎng)的各個(gè)角落。

　　在離教室最近的地方，有八個(gè)孩子分為兩組，正在使勁地拔河，他們似乎勢(shì)均力敵，難分上下。這時(shí)候，左邊這支隊(duì)伍里最后面的大個(gè)兒身體重心往下，使出吃奶勁兒，憋足了氣，漲紅了臉，用力一拉，終于把繩子拉到他們自己這邊。他們頓時(shí)高興得跳了起來(lái)，笑容像桃花一樣在他們臉上盛開(kāi)。

　　旁邊的籃球場(chǎng)，有三個(gè)孩子正在激烈地打籃球，你拍一下，我拍一下，籃球像被施了魔法似的，在他們的手里傳來(lái)傳去。

　　突然，旁邊的`羽毛球場(chǎng)上傳來(lái)了一陣好球的歡呼聲，原來(lái)一個(gè)男生打了一個(gè)高球，別看對(duì)面的女孩子個(gè)子小，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快。一下子跳起來(lái)，把飛過(guò)來(lái)的高球穩(wěn)穩(wěn)地接住了，然后狠狠地把球打給了對(duì)方，殺得他措手不及。女孩得意地說(shuō)：不要瞧不起女生哦！

　　再往操場(chǎng)的跑道上一看，四個(gè)小孩子正在跑步，其中一個(gè)男生你別看他弱不禁風(fēng)，但他的速度可快了。別的小孩子跑了第一圈，他已經(jīng)跑了第二圈，可以稱(chēng)他為飛毛腿和小獵豹了。后面的女生邊跑邊喊：等等我，我快跑不動(dòng)了！

　　操場(chǎng)內(nèi)有個(gè)足球場(chǎng)，不到幾分鐘的功夫幾個(gè)男孩子已經(jīng)滿頭大汗，可是他們各個(gè)還是使出渾身解數(shù)，想要一腳射入球門(mén)，可惜不斷地被對(duì)手截住。

　　兵乓球桌上，兵乓球正在乒乒乓乓地唱著悅耳的歌聲。

　　還有幾個(gè)在跳高的同學(xué)也不甘示弱，挑戰(zhàn)自我。

　　體育課結(jié)束了，但是它給我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)！

體育課的作文3

　　這個(gè)星期的體育課，可以說(shuō)是受益匪淺吧，我想回讓我受益終生的吧，我想，我將忘不了他！

　　這個(gè)星期的體育課，沒(méi)有了一碗的殘忍，以為下個(gè)星期就是武術(shù)操大賽，大家都在準(zhǔn)備著武術(shù)操比賽，我們也不例外。但是，大家的注意力都不集中！

　　這次，；老師說(shuō)要做分解動(dòng)作，然后我當(dāng)時(shí)分身了，什么也不知道，我想去其他同學(xué)也是這樣吧！我前面的二十多個(gè)同學(xué)都做了連貫動(dòng)作，除了那個(gè)，除了那個(gè)我一直想要戰(zhàn)勝的他沒(méi)有，除了他做了分解動(dòng)作！我心頭一扎恩。他是對(duì)的'，他為什么都對(duì)了，而我們都錯(cuò)了！屋內(nèi)聚精會(huì)神的問(wèn)題�。�從那以后，每一句老師說(shuō)的話，我都記住了，我都聚精會(huì)神的聽(tīng)著，很奇怪，我的精神狀態(tài)很好！那是一趟我有史以來(lái)上的最好的一趟課堂！

　　很奇怪，過(guò)后我做什么事情也都可以聚精會(huì)神的坐，可以專(zhuān)心豬豬，吧老師說(shuō)的每一句話都惦記在了心中！我想，我就要贏了吧，至少我已經(jīng)從他身上學(xué)到了第一點(diǎn)，做事情不要分神，只有每一個(gè)專(zhuān)注的時(shí)候，才是對(duì)生命的u全是，才是不對(duì)生命的遺憾！

　　那是一個(gè)難忘的體育課！我希望她可以讓自己終身受益！

體育課的作文4

　　咝，咝，你以為我蛀牙了吧？不是，是我著涼了，因?yàn)槲覀冊(cè)谟曛猩狭艘还?jié)體育課。

　　上課鈴響了，我們要上體育課，我整了整隊(duì)，就帶著同學(xué)們出發(fā)了。到了場(chǎng)地后，我們就說(shuō)說(shuō)笑笑玩了起來(lái)。

　　我突然感覺(jué)有一滴水滴到了頭上，抬起頭卻沒(méi)看見(jiàn)什么滴水，就沒(méi)管�？蛇^(guò)了幾秒，頭上的水多了起來(lái)。我對(duì)王俊南說(shuō)：“好像下雨了�！蓖蹩∧匣卮鹫f(shuō)：“是下雨了。”我心里又一想：雨又不大，所以又沒(méi)管，就開(kāi)始足球練習(xí)了。

　　王俊南第一個(gè)得到球，他像箭一樣沖了出去，還時(shí)不時(shí)的.戲耍我們，我們從后面追他，想從他手中搶球時(shí)，他突然將球拋到空中。我和林汶希想在正面偷襲他時(shí)，他先裝傻，然后突然轉(zhuǎn)身，將球踢走了，弄得我們暈頭轉(zhuǎn)向。還好這時(shí)陳浩朗加入，他是個(gè)“救星”。我和林汶希用引誘法，終于我們將王俊南的球“鉤”了過(guò)來(lái)。

　　雨越下越大，可是我們也越戰(zhàn)越勇，我、林汶希和陳浩朗將王俊南打了個(gè)落花流水，可盡管這樣他也沒(méi)認(rèn)輸，仍然左沖右突，可把我們逼急了。

　　這時(shí)雨已經(jīng)下得非常大了，像一個(gè)大瀑布奔流而下，我們不得不避雨，然后就回了教室。

　　雖然這節(jié)體育課淋了雨，但我還是覺(jué)得很難忘。

體育課的作文5

　　“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”隨陣陣清脆的課鈴聲傳入我和同學(xué)們的“順風(fēng)耳”里，教室立刻沸騰起來(lái)了，大家期待已久的'體育課終于到來(lái)了。同學(xué)們都非常高興，老師還沒(méi)有來(lái)，可大家早已迅速地自覺(jué)地排好隊(duì)了，聲音也不多。

　　同學(xué)們下到了操場(chǎng)后，老師讓大家坐下來(lái)。他跟我們說(shuō)體育課的基本要求道理。我覺(jué)他說(shuō)了這一句再說(shuō)第二次就顯得很啰嗦，那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還要重復(fù)，把我們當(dāng)三歲小孩子了。我們可是不三歲小孩子啊。我越是這樣想，越覺(jué)得耳朵快被他振聾了。

　　也不知講了多久，可能是老師講煩了吧，老師數(shù)三秒讓我們站起來(lái)，接著他教我們排隊(duì)、報(bào)數(shù)、怎樣對(duì)整齊，還有要訓(xùn)練那些什么，說(shuō)老師喊“向右看齊”同學(xué)們就要大聲說(shuō)“齊”，還有他說(shuō)立正我們要說(shuō)“一、二”等等。很多同學(xué)都顯得不耐煩，大家只想著玩。

　　中段休息時(shí)候，只是看看草啊花啊，沒(méi)什么好游戲玩的。接著又還是一直訓(xùn)練，真的是太無(wú)聊了。

　　這節(jié)體育課一點(diǎn)都不好玩，沒(méi)得打球，沒(méi)得運(yùn)動(dòng)，真讓我很失望!

體育課的作文6

　　有一節(jié)體育課與眾不同，跑完了圈、站完隊(duì)后，體育老師就叫一些人去器材室抱籃球。我不想便知，這是要打籃球。

　　老師拿過(guò)一個(gè)球，先給我們演示投球和運(yùn)球的方法，然后就把男女生分開(kāi)，各排一隊(duì)，用兩個(gè)籃筐。規(guī)則是先運(yùn)球到籃筐前再投球。

　　我排在后面，所以可以欣賞女生們的“風(fēng)采”了。先說(shuō)表現(xiàn)好的吧，起碼能晃晃悠悠地運(yùn)球，但是與其說(shuō)是她運(yùn)球，倒不如說(shuō)是球運(yùn)她。終于到籃筐跟前了（千辛萬(wàn)苦呀�。┩Ｏ聛�(lái)再憋足了勁兒用力一投。運(yùn)氣好的`，沒(méi)準(zhǔn)還能進(jìn)，不好的可能就會(huì)彈回來(lái)，后果可能怎么樣我就不說(shuō)了。還有一種表現(xiàn)不好的，就是接到球后，如果老師不看她那兒，她就抱著球猛跑。如果老師看到了她，她就扔兩下，等老師的目光移開(kāi)了，她就接著跑，直到混到籃筐下為止。該投了，她和別人一樣憋足勁兒，不過(guò)另有用處。球最高的時(shí)候離籃筐還有一人多高，憋的勁兒這時(shí)用上了——逃跑！她猶如離線火箭，“嗖”的就逃離了籃筐，地上只剩下一個(gè)球。

　　這時(shí)，到我了。我接過(guò)球，飛快地運(yùn)球到籃筐下，可我輕輕一投就超了。雖然我也沒(méi)有投中，但是我還是認(rèn)為輕輕一點(diǎn)兒勁就超過(guò)和費(fèi)勁兒也上不去，是有天壤之別呀！

體育課的作文7

　　今天上午第五節(jié)課是體育課，我一直都很想上體育課。

　　在體育的上我們先跑了兩圈，但是因?yàn)榍懊媾艿奶�快，后面跟不上，�?duì)伍不整齊，就多跑了一圈。之后我們又做了一遍弟子規(guī)。最后我們就開(kāi)始玩了，我們一起玩沙包，一開(kāi)始是張衛(wèi)帥和郝嘉興投，由于距離特別遠(yuǎn)，一個(gè)人都打不中，打中一個(gè)也非常難，這樣一來(lái)都不好玩了，我就去郝嘉興那里讓他往前走幾步，雖然距離短了一些但還是打不中別人，我就去張衛(wèi)帥那里，讓他也往前走幾步，現(xiàn)在就好多了，該我和姚鑫棋投了，我們都打下來(lái)幾個(gè)人了，后來(lái)我想投馬俊濤，就大喊道：“拽住馬俊濤，別讓他跑了�！焙髞�(lái)宋金澤把他拉住，我一投，馬俊濤一蹲，就打到宋金澤身上了。后來(lái)又有人拉住馬俊濤了，我一扔，馬俊濤就用雙腿把沙包夾住了，真遺憾，讓他接住了，他把一條命給了別人，后來(lái)他的好景不長(zhǎng)，我打中了他的腿，然后他不下場(chǎng)，姚鑫棋又打中了他的`身子，然后我投另一個(gè)人的時(shí)候，他也跟馬俊濤一樣，也用雙腿夾住了沙包，緊接著又投下了很多人。

　　這節(jié)課雖然沒(méi)有把所有的人都投下來(lái)，但還是玩得很開(kāi)心。

體育課的作文8

　　今天下午，我正在操場(chǎng)上玩得熱火朝天，忽然，從廣播里傳來(lái)了一陣清脆的上課鈴。我抱起了排球，飛快地跑出教室。我把球放到樹(shù)下，趕緊集合。體育老師看見(jiàn)我們站好了，便讓班長(zhǎng)帶我們做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我們飛快的做完了準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。體育老師嚴(yán)厲地說(shuō)道：“接下來(lái)，我們來(lái)做對(duì)墊排球，兩個(gè)人一組，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有?”我們異口同聲地回答道：“聽(tīng)見(jiàn)了！”同學(xué)們都去抱球了。我也抱起了球，牽著熊晴瑤的手，說(shuō)：“熊晴瑤，我們一起練發(fā)排球，好嗎？”熊晴瑤聽(tīng)了，爽快地答應(yīng)了。

　　我們來(lái)到了操場(chǎng)的空地：“行，我們就在這里發(fā)球吧！”我來(lái)到另一頭，左腳向前，左手拿著球，右手放在側(cè)面，把球往空中一拋，右手再猛得一打，唉！都怪我動(dòng)作太慢，球沒(méi)打著，落在了地上。我和熊晴瑤哭笑不得，我想：我們女生發(fā)球就是沒(méi)有男生強(qiáng)，真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下呀！我邊想邊看正在旁邊打球的陳科豪，他左手拿著球，右手緊握成拳頭，猛得一揮，“嘭”的一聲巨響，球打到了高高的.天空，我眼睛睜得大大的，甚至不能相信。我下定了決心，一定要打好，準(zhǔn)備好十月份的發(fā)排球比賽。我對(duì)熊晴瑤說(shuō)：“咱們快好好練習(xí)吧！”熊晴瑤說(shuō)：“好�！边@次我也學(xué)著陳科豪一樣，“嘭”的一聲，我的球發(fā)出去了！我吃驚極了，心想：原來(lái)好好練也會(huì)像男生一樣呀！我和熊晴瑤就這樣一直認(rèn)認(rèn)真真地練到了下課。

　　一節(jié)體育課后，我特別高興，因?yàn)�，我終于能把球發(fā)過(guò)網(wǎng)了。

體育課的作文9

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲急促響起，一個(gè)矯健的身影走進(jìn)了教室。

　　我定睛一看，原來(lái)是江湖人送外號(hào)“大魔王”的體育老師�！鞍察o、安靜，”大魔王大聲喝道，“再吵，不要上了，排隊(duì)，去操場(chǎng)，注意紀(jì)律。”

　　同學(xué)們按照“大魔王”的指示魚(yú)貫而出，雖剛離開(kāi)班級(jí)時(shí)秩序井然有序，但到達(dá)操場(chǎng)后早已亂成一鍋粥了。這時(shí)“大魔王”發(fā)話了：“繞操場(chǎng)，跑兩圈�！薄鞍�？”隊(duì)伍中傳來(lái)了驚訝的慘叫聲，然后身不由己地跑動(dòng)起來(lái)。跑到一半時(shí)，有的同學(xué)就堅(jiān)持不住了，慘叫聲再次響起。“沒(méi)勁了，沒(méi)勁了，兩條腿已經(jīng)沒(méi)感覺(jué)了，快要死了。”鮑玟瑄嬌氣地喊著�！翱磥�(lái)我們平時(shí)要多做一些運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，要不然等上了高中，學(xué)習(xí)緊張時(shí)身體會(huì)垮掉的`！”吳錦怡臉色蒼白地小聲說(shuō)道。隊(duì)伍中不時(shí)發(fā)出一陣陣像哭又像笑的怪聲。啊，終于跑圈結(jié)束了。

　　“大魔王”把滿頭大汗的我們領(lǐng)到了一塊“安全區(qū)”——陰涼通風(fēng)的大樹(shù)下休息五分鐘恢復(fù)體力。

　　五分鐘后，恐怖聲再次響起：”弓步壓腿、立定跳遠(yuǎn)……“同學(xué)們鬼哭狼嚎、哀聲一片，那真叫一個(gè)慘啊！不知道的人還以為我們剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的呢。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，期盼已久的下課鈴聲終于響了，同學(xué)們個(gè)個(gè)癱坐在操場(chǎng)上。

體育課的作文10

　　“啊呀，累死了�！薄拔遗懿粍�(dòng)了�！薄拔业耐纫獢嗔恕薄�…一聽(tīng)這些慘叫，你就知道我們又上了體育課。

　　剛上體育課，老師就投出了“重磅炸”——跑步。同學(xué)們異口同聲地驚叫起來(lái)。老師真是鐵石心腸，對(duì)我們痛苦的表情無(wú)動(dòng)于衷，我們就像囚犯一樣幾乎是被攆到了跑道上。半圈，同學(xué)們生龍活虎，邊跑邊談笑風(fēng)生，眨眼間就輕而易舉地拿下；一圈，呼吸開(kāi)始急促起來(lái)，額頭沁出了汗珠，腿似乎沉重了不少，但還能撐��；一圈半，已經(jīng)是氣喘吁吁，大汗淋漓，腳發(fā)麻了，腿如灌了鉛，大家都一聲不吭了，只是張大嘴巴拼命地吸氣；二圈，是上氣不接下氣，腿又麻又軟了，偌大的操場(chǎng)再也沒(méi)有一絲歡聲笑語(yǔ)，只聽(tīng)見(jiàn)鞋子與煤渣摩擦的“沙沙”聲；二圈半，人人都是拼了小命，費(fèi)了九牛二虎之力，硬是爬到了終點(diǎn)。

　　此時(shí)，同學(xué)們猶如被地震震垮的房子，在操場(chǎng)上歪七扭八地倒成了一片。呻吟的、捶腿的、喘息的、倒地就睡的……真是慘不忍睹。休息過(guò)后，又要做徒手操了，這真是雪上加霜。接下來(lái)的高跳腿、俯臥撐、仰臥起坐更是火上澆油，我們就像跌到了十八層地獄。人人都盼望早早地聽(tīng)到救命的`下課鈴聲�？扇螒{我怎么祈禱這該死的鈴聲就是不響，會(huì)不會(huì)是壞了？要不停電？媽呀，太可怕了，簡(jiǎn)直不敢再往下想了。過(guò)了一會(huì)兒，終于響了，大家如脫韁的野馬向教室跑去！

體育課的作文11

　　在塑膠跑道上，閃現(xiàn)一個(gè)個(gè)身影，來(lái)回奔跑。你猜出來(lái)了嗎？這就是我們體育課上的游戲――接力。

　　隨著上課鈴聲一響，我們便以迅雷不及掩耳之勢(shì)井然有序地在操場(chǎng)上排好了隊(duì)。根據(jù)分配，我們分成了兩組，一組女生居多。你看到這種分配，肯定會(huì)說(shuō)：“這肯定是男生那組贏了�！笨赡銋s完全錯(cuò)了。“噓！”隨著體育老師清脆的一聲哨聲。打頭棒的同學(xué)起跑了，倆人你追我趕，不分上下，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，前面幾名同學(xué)都像離了弦的箭似的，后面的同學(xué)加油聲此起彼伏，一陣高過(guò)一陣�？勺盍钊藫�(dān)心的事情卻發(fā)生了――在倆人接棒時(shí)，棒掉了，這一下使我們的“軍心大亂”，不過(guò)我們奮起直追，這時(shí)輪到我了，雖然對(duì)方這位選手班級(jí)里跑步名列前茅的高手，可我也毫不示弱，拼命向前跑，我臉上是一副不服輸?shù)臉幼�，小心翼翼地遞給了阿毛，他奮起直追幾乎已經(jīng)沒(méi)有了差距，最后一棒可是最精彩的對(duì)決，可我們最終還是險(xiǎn)敗。

　　第二輪，我們對(duì)的同學(xué)個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，眉頭緊鎖，顯得很著急。瞧！那個(gè)高個(gè)兒的，身輕如燕，不費(fèi)吹灰之力就把優(yōu)勢(shì)擴(kuò)大了�？稍倏茨莻�(gè)胖胖的'，沒(méi)跑多遠(yuǎn)，就累的喘氣吁吁，豆大的晶瑩的汗珠就像斷了線的珍珠一樣不停地往下掛，最終，我們還是敗下陣來(lái)。

　　我們組最終以0：2大敗，可是我們并沒(méi)有泄氣，并不是所有的目標(biāo)都能實(shí)現(xiàn)，只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一切皆有可能！

體育課的作文12

　　今天的體育課是和六年級(jí)一班一起上的，我們先跑了兩圈，然后體育老師才告訴我們今天兩個(gè)班一起上課，比賽短跑，我們很驚訝，雖然我們班的實(shí)力很強(qiáng)，可二班的實(shí)力也不弱，老師接著說(shuō)：＂比賽規(guī)則每班男女生各２０名，男生先比，然后是女生，這次哪個(gè)班贏了勝利就屬于哪個(gè)班，哪個(gè)班輸了，就一人十個(gè)俯臥撐，如果１比１平，那就再來(lái)個(gè)加時(shí)賽�。�

　　不一會(huì)，我們二班的人就準(zhǔn)備好了，隨著哨聲，比賽開(kāi)始，開(kāi)頭不錯(cuò)，可不一會(huì)就被他們班超過(guò)去了，最后男生輸了，就看女生啦，女生劉夢(mèng)打頭，頭開(kāi)的不錯(cuò)，后來(lái)，漸漸的與她們拉開(kāi)了距離：10米、20、30、半圈我是最后一個(gè)跑的.，當(dāng)我跑回來(lái)時(shí)，他們班最后一個(gè)才跑出去，毫無(wú)疑問(wèn)，女生贏了！

　　1比1平，加時(shí)賽。

　　“每班出十個(gè)人，男女各5名接著跑！”老師笑著說(shuō)。啊又是跑，太簡(jiǎn)單了！“劉夢(mèng)、任臻、劉寶琪，咱們上吧！”數(shù)了數(shù)還差一個(gè)人，誰(shuí)比較好呢？對(duì)段美佳，就她了，男生也都是大將：王凱、梁廣振、李鈺、姜業(yè)森、任德華，啊好了，這會(huì)穩(wěn)贏，王凱打頭，接著是劉夢(mèng)，然后是梁廣振，后面是段美佳，任臻就在她后面，然后就是劉寶琪，下面是我、姜業(yè)森、李鈺我們仨墊底，劉寶琪剛跑到我面前，我就像箭一樣飛奔了出去，兩邊的人飛快的往后閃，我跑完了是姜業(yè)森，然后是李鈺。“贏了”剎時(shí)歡呼聲充滿了整個(gè)操場(chǎng)，我們歡呼著上了樓。

　　我真的還想上一次這樣的體育課！

體育課的作文13

　　雖然開(kāi)學(xué)已經(jīng)很久了，但回想起這一周，趣事有很多。讓我記憶最深刻的是這周的體育課了。

　　丁零零，上課鈴聲想了，同學(xué)們快速跑出教室，在門(mén)口站好隊(duì)，準(zhǔn)備上體育課，剛開(kāi)始，因?yàn)槲覀兲�吵了，老師站在一邊，沒(méi)有走過(guò)來(lái)，等我們安靜些了，老師才走過(guò)來(lái)，老師核對(duì)了一下人數(shù)后，就對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)一場(chǎng)比賽，規(guī)則是，將手放在后腳跟哪里，雙腳并攏，用手把腳提起，向前面一步步走去。”聽(tīng)完規(guī)則后，感覺(jué)并不是很難，但事實(shí)并不是這樣。

　　在我們這條最前面的是個(gè)矮個(gè)子男生，他做這個(gè)動(dòng)作，十分搞笑，開(kāi)始比賽的時(shí)候，他半蹲著走，只想比別人快一些，但他半蹲著和其他人完全蹲下一般高，他原只想贏別人，卻得到了大家一片笑聲。他便順勢(shì)，說(shuō)一些搞笑的話，惹得我們笑的直不起腰來(lái)。很快，就到我了，我認(rèn)為這十分簡(jiǎn)單，但走起來(lái)，一步步的十分累，我走一會(huì)，就摔一下，走到半路，感到腿十分酸，手也不停的'脫落，我只好慢慢的往終點(diǎn)走去，一路上跌跌撞撞的，終于到了終點(diǎn)，我一下跪在了地上，覺(jué)得十分難。

　　過(guò)了不久，老師說(shuō)讓我們想一個(gè)好的辦法能快速到終點(diǎn)，但我們有著一些喜歡搗亂的學(xué)生，并沒(méi)有想到很好的辦法。又開(kāi)始一輪比賽了，有的同學(xué)為了取勝，直接弓著背，不蹲下的樣子跑，有的弓著背，沒(méi)有蹲下跑，有的甚至直接向前跑去，無(wú)論怎么樣，都惹得我們哈哈大笑，十分有趣。

　　這就是我這一周，所發(fā)生的趣事了。十分有趣，搞笑，期待下一周也是這樣。

體育課的作文14

　　我們的校園生活真是五彩繽紛，絢麗多彩！這里有語(yǔ)文的思考，有數(shù)學(xué)的計(jì)算，有體育的歡樂(lè)……我最喜歡的是有趣的體育課。

　　叮鈴鈴！悅耳的鈴聲敲響了，終于盼來(lái)了大家期待已久的.體育課！王老師笑容滿面地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)武術(shù)，大家打起精神來(lái)！”話音剛落，同學(xué)們立刻精神抖擻地跑出教室，就像一只只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)。來(lái)到操場(chǎng)，王老師先教我們?nèi)绾纬鋈�。男同學(xué)按照王老師的要求，規(guī)范地握緊拳頭快速出拳，很快就學(xué)會(huì)了；可是女同學(xué)卻都像一個(gè)個(gè)溫柔的小公主，打出去的拳頭沒(méi)有一點(diǎn)力氣，出拳的速度也太慢了。過(guò)了好一會(huì)兒，在王老師的耐心教導(dǎo)下，女同學(xué)也終于學(xué)會(huì)了。接下來(lái)，王老師又教我們?cè)�馬步。有的同學(xué)就像坐在凳子上一樣紋絲不動(dòng)，而有的同學(xué)左搖右晃，就像一個(gè)晃動(dòng)著的不倒翁。

　　叮鈴鈴！很快鈴聲又敲響了，同學(xué)們還沉浸在武術(shù)的海洋里，依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，校園里也回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲。這真是一節(jié)有趣的體育課��！

體育課的作文15

　　親愛(ài)的小朋友們，你們看了這個(gè)題目也許覺(jué)得很感興趣。那么，我們?nèi)タ纯赐瑢W(xué)們是怎樣上體育課的。

　　今天第四節(jié)課是我們的體育課。教練朱老師把我們叫到草坪上。他對(duì)我們說(shuō)：“這堂體育課我們做傳花擊鼓的'游戲，好嗎？”同學(xué)們齊聲回答說(shuō)：“好”至朱老師先給我們介紹了一下活動(dòng)的方法：“讓某一個(gè)同學(xué)蒙上眼睛擊鼓，其余的同學(xué)圍成一個(gè)大口圈依次傳花。鼓聲停止，花傳到誰(shuí)手中，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目�！�

　　接著，活動(dòng)開(kāi)始了，我們大家在草坪上圍了一個(gè)很大的圓圈。由張軍當(dāng)鼓手，李紅給他把眼睛蒙上。花由周華傳起，周華將花傳給她右邊的一個(gè)同學(xué)。就這樣依次傳下去。眼看就要傳到我這兒來(lái)了，我趕快做好了準(zhǔn)備�；▊鞯搅宋沂稚希�我想，好不容易才傳到我手上，我就拿著花稍停了一下。這時(shí)鼓聲停了，大家齊聲叫我表演節(jié)目。我給大家表演了一個(gè)《內(nèi)蒙古族》舞蹈，迎來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。草坪上充滿了歡聲笑語(yǔ)。活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)下去……鼓越蔽越急，花越傳越快。

　　突然，鐘聲響了。朱老師叫大家集合，下課了，可同學(xué)們還戀戀不舍，多么希望體育課時(shí)間能延長(zhǎng)點(diǎn)啊！就這樣一堂生動(dòng)的體育課結(jié)束了。

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