數(shù)學(xué)，讓我歡喜讓我憂作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)，讓我歡喜讓我憂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“上課的時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們……”伴隨著親切悠揚(yáng)的音樂鈴聲，校園即刻安靜下來。

　　我像往常一樣迅速坐在自己的座位上，正想跟前面的好友再聊一句�？墒沁@一刻班里的空氣似乎凝固了。我骨碌一轉(zhuǎn)，哦！這節(jié)課要公布數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)呢，難怪同學(xué)們都如此安分。想到此，我的心一下子緊張起來，真的是懷里揣著兔子——七上八下。

　　唯不同的是，老師異常的平靜。該不是我們都考得很好？不會(huì)，不會(huì)，同學(xué)們都私底下議論，數(shù)學(xué)好難。那是……哎！不想了。反正自己肯定是考砸的。想著，我不由自己地低下了頭，生怕那個(gè)“分?jǐn)?shù)”的降臨，給我引起一場(chǎng)家庭風(fēng)波。

　　“佳，你的試卷�！卑l(fā)試卷的同學(xué)將試卷塞到我手里。我忐忑不安地打開它�！�84”，雖然是意料之中，但懷著僥幸心理的我還是心涼了半截�；丶液螅瑡寢寙柶�，我該怎么辦，當(dāng)初的信誓旦旦怎么解釋，我咋就這么比爭(zhēng)氣，數(shù)學(xué)啊數(shù)學(xué)，怎么就專跟我作對(duì)呢！

　　盡管，課堂上，一向慈祥的陳老師耐心地給我們講解難題錯(cuò)題，可思緒飛揚(yáng)的我什么也聽不進(jìn)去……一直心神不寧的我還被老師點(diǎn)名批評(píng)了。是啊，作為班里的文娛委員，這成績(jī)可夠丟人的……

　　回到家，我垂頭喪氣的，準(zhǔn)備好挨罵。

　　“今天考得怎么樣？”媽媽順手遞給我一碗飯，“考得不好，用不著帶著個(gè)苦瓜臉哦。”媽媽真精明，不光把家料理得井井有條，還善于察言觀色。

　　“媽媽，還是你理解我。”我一下子撲到媽媽懷里，“嗚——嗚——”

　　“好了，好了。只要以后上課認(rèn)真聽講，不開小差，我們懂事的好佳佳一定能成為班里的模范的�！眿寢尠参课遥骸肮�，不哭哦。不哭�！�

　　在好媽媽的勸說下，我破涕為笑：“媽媽，我知道今后該怎么做了，我一定不會(huì)讓你失望的�！�

　　從此以后，對(duì)待數(shù)學(xué)課我總是一點(diǎn)兒也不敢馬虎。一道難題也不放過。當(dāng)然功夫不負(fù)有心人，后來幾次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我都能信心滿滿的。

　　我真想高歌一曲：“數(shù)學(xué)啊數(shù)學(xué)啊，你真是讓我歡喜讓我憂……奮進(jìn)啊奮進(jìn)啊，你真是讓我一切皆有可能……”

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