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(精選)火眼金睛作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的火眼金睛作文，希望對(duì)大家有所幫助。
火眼金睛作文1
我的媽媽是一位偉大的人民教師。長(zhǎng)著一個(gè)大圓臉，雙下巴。棕色的頭發(fā)燙了曲發(fā)，像方便面一樣。一雙黑葡萄一樣的眼睛一會(huì)兒看這兒，一會(huì)兒看那兒，我有什么小九九都被她看出來(lái)！所以我叫她“火眼金睛”媽媽。
因?yàn)樗莻�(gè)“女中胖杰”，所以她每晚都要做減肥操，還叫我在一旁陪練：她一天做，一天不做。但做操的時(shí)間被她充分利用了，她喝茶，我寫課外題，時(shí)間一長(zhǎng)，她不瘦，倒是我一下子瘦了五斤！一次，我乏了，想睡覺(jué)，提出抗議，她就嘰嘰喳喳地說(shuō)了一通。我想：“這個(gè)女胖子，脾氣還不小嘛！真是大壞蛋！”媽媽使勁盯著我看了一會(huì)兒，更生氣了：“你剛才是不是在心里罵我啊！”“哇，這都能被她看出來(lái)！”我驚訝地想�！翱�！去寫課外題！”媽媽又吼。我只好乖乖地去寫。
還有一次，媽媽叫我去市場(chǎng)買一瓶醬油。我在看電視，懶得去。其實(shí)市場(chǎng)就在我家后邊。我找了個(gè)理由：“哎呀，我肚子疼。”邊叫邊捂著肚子，像模像樣�！肮�，我?guī)闳タ纯瘁t(yī)生�！眿寢屨f(shuō)�！扒f(wàn)不要！”我驚慌失措“不不不，我休息一會(huì)兒就好�！眿寢屒浦�，一下子就拆穿了我的.陰謀�！拔铱茨闶羌偬郯�？還不去！不然一星期不得看電視！”我只能一蹦一跳地去菜市場(chǎng)買醬油了。
雖然我媽這個(gè)“火眼金靜”讓我不能偷懶，但是，也正是她的“火眼金睛”促使著我進(jìn)步。
火眼金睛作文2
我們的班主任余老師中等身材，圓臉，總愛(ài)穿件紅白相間的短裙和一雙走起來(lái)“噠噠”響的高跟鞋。她有一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃，靈動(dòng)又敏銳，猶如孫悟空的'火眼金睛，我們?nèi)魏蔚男?dòng)作也休想逃過(guò)她的法眼。
余老師的“火眼金睛”可厲害了！記得有一次，天氣悶熱，我們無(wú)精打采地坐在教室里，有的強(qiáng)打精神在聽(tīng)課；有的貓著腰，用手擋住嘴，嘰嘰喳喳說(shuō)著什么，時(shí)不時(shí)瞥一眼老師，生怕被發(fā)現(xiàn)了；有的東張西望，把一張小紙條塞給別人；還有的低著頭，不知道在抽屜里搗鼓著什么。
突然余老師停了下來(lái)，她的眼睛像探照燈一樣掃射起來(lái)。同學(xué)們見(jiàn)了，急忙把自己的小動(dòng)作收了起來(lái)，可這怎么能逃過(guò)老師的火眼金睛。只見(jiàn)她左手叉著腰，右手拿起一個(gè)粉筆頭，身體微側(cè)，閉上左眼，然后右手一揮，粉筆便像一顆子彈一樣射了過(guò)去，打在了陳林的桌上，陳林如夢(mèng)初醒，趕緊收拾好自己的“戰(zhàn)場(chǎng)”正襟危坐。
可是已經(jīng)晚了，余老師“噠噠噠”地走了過(guò)去，“起來(lái)，什么東西？立刻上交！”陳林靠著墻，慢吞吞地說(shuō)：“我……我……我沒(méi)有……”余老師瞪大雙眼，大大的眼睛像X光，在課桌抽屜里搜索�！拔铱匆�(jiàn)你在玩，你還不承認(rèn)！”說(shuō)完，她搜出了幾把尺子和一塊橡皮往講桌上一扔，繼續(xù)講課。
看吧，余老師的“火眼金睛”就是這么厲害，但它更像一盞照明燈，引領(lǐng)著我們探索知識(shí)的海洋，讓我們獲得更多寶貴的知識(shí)。我喜歡余老師，喜歡她那神奇的“火眼金睛”。
火眼金睛作文3
家喻戶曉的《西游記》擁有72片的分五空。他的火眼晶晶讓我羨慕貴。上午空的火眼金睛，能識(shí)破妖魔鬼怪。保護(hù)唐僧的安全。我要是也有一雙火眼金睛，我，要我會(huì)去幫助別人。假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)——
最近總覺(jué)得我吃的面包味道不太對(duì)勁，想看個(gè)究竟，想借孫悟空的火眼金睛一用。
晚上我半夜醒來(lái)想喝口水，在我的桌子下面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大洞，上面漂浮的一行子時(shí)空穿梭前往花果山養(yǎng)著真是個(gè)好機(jī)會(huì)，但是火眼金睛是孫悟空的保衛(wèi)，他不借我怎么辦？不行，我得打扮一番。沒(méi)想到大眾幫助了我，把我變成了紫霞仙子。我來(lái)到花果山這里山清水秀，美不勝收。我走進(jìn)水簾洞，“是紫霞仙子啊，歡迎歡迎”我說(shuō)：“至尊寶，我有一事相求，不知你可否借你的火眼金睛一用�！薄昂猛�，沒(méi)問(wèn)題�！彼挷徽f(shuō)火眼金睛借給了我。
第二天早上我就開(kāi)始了神奇的一天，我先看了看面寶原來(lái)就是辣椒味兒的。我到了學(xué)校上課了。下課了，我看到一對(duì)好朋友在吵架，我用火眼睛睛一看，他們心里還是有對(duì)方的，確實(shí)口是心非，我要幫幫他們。于是我做了兩個(gè)天使。分別和他們說(shuō)出一樣的`話，沒(méi)想到他們心靈是相通的。一會(huì)兒，他們便和好了。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，大洞再次出現(xiàn)。去吧火眼晶晶還給了他。第二天我忘了昨天的任何事情，翻翻本子才發(fā)現(xiàn)有一段美好的回憶。還好我把這件事寫成了作文。沒(méi)了他沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橹R(shí)就是無(wú)形的火眼金睛。
火眼金睛作文4
一見(jiàn)到“火眼金睛”這個(gè)詞，你一定會(huì)想到孫悟空吧！因?yàn)閷O悟空就有火眼金睛，我們當(dāng)然不會(huì)火眼金睛，但我們可以多學(xué)多看，眼睛就會(huì)越變?cè)搅�，現(xiàn)在我正在上作文課呢，老師就要在課上練就我們的火眼金睛。
老師把火眼金睛的游戲規(guī)則寫在黑板上，第一項(xiàng)任務(wù)是挑豆子，老師讓我們?nèi)艘唤M地來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)。老師拿出一袋袋豆子，給每一組都分上一袋。我和自己組的隊(duì)員把豆子倒出來(lái)，我數(shù)黃豆，隊(duì)長(zhǎng)數(shù)綠豆和黑豆，另一個(gè)隊(duì)員則數(shù)剩下的.紅豆和赤豆了。那些豆子可調(diào)皮了，總是用肥胖的身子在桌面上滾來(lái)滾去，數(shù)得我們手忙腳亂的，數(shù)完后，我們隊(duì)長(zhǎng)把豆子的名字以及數(shù)量都寫在黑板上，但是，我們赤豆和黃豆數(shù)量寫錯(cuò)了，因此輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽，我們只能眼巴巴地看著獲勝的隊(duì)伍從老師手里接過(guò)美味的棒棒糖。
到了第二項(xiàng)任務(wù)了，第二項(xiàng)任務(wù)是學(xué)啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)子，你聽(tīng)了一定會(huì)嚇得跳起來(lái)，不用急，我們班的同學(xué)也是嚇得一蹦而起。老師說(shuō)：“我是要讓你們?cè)谠嚲碇姓页鲥e(cuò)別字，不是捉真正的蟲(chóng)子。”同學(xué)們聽(tīng)了才冷靜下來(lái)。老師拿出一沓試卷，分別分給我們每一位同學(xué)，里面第一題是“找出下面一段話中的錯(cuò)別字，并改正”，第二題是“請(qǐng)修改有錯(cuò)別字的廣告詞”，我們組只找到了三處錯(cuò)誤的地方，但老師說(shuō)有六處錯(cuò)誤的地方，別的小組也已經(jīng)搶先找到了四處了，所以我們又輸?shù)袅吮荣悺?/p>
通過(guò)這節(jié)作文課，我明白了，要有孫悟空那樣的火眼金睛可沒(méi)那么容易，要多讀，多看，多積累，眼睛才會(huì)越變?cè)搅痢Ｎ矣淇斓匕堰@節(jié)課記錄了下來(lái)！
火眼金睛作文5
航海要辨清方向,否則將船翻人亡；考古要辨清真相,否則將得不償失；信息要辨清真假，否則將上當(dāng)受騙……我們的生活中處處有真?zhèn)�，我們�?yīng)分清是非真假，練就一雙火眼真睛，沙中辨真金。
在我們的生活中，常常有爺爺奶奶受網(wǎng)絡(luò)誘惑之騙，我們應(yīng)當(dāng)如何巧辨信息真?zhèn)文兀课矣行∶钫校?/p>
妙招一：多問(wèn)
我們要時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)信天上沒(méi)有掉餡餅的事。有些信息天天鼓吹“輕輕松松便能賺大錢”，真有如此輕松的事，還需要進(jìn)行宣傳嗎？因此，我們要時(shí)時(shí)牢記：風(fēng)險(xiǎn)和收益是共存的，如果沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，只有收益，那么人人都會(huì)去選擇。所以，當(dāng)我們面對(duì)無(wú)法判斷信息時(shí)，頭腦要保持冷靜，多對(duì)比，多詢問(wèn)親人朋友，是避免上當(dāng)?shù)暮棉k法。
妙招二：多查
首先，我們得看看其聯(lián)系方式能否即時(shí)聯(lián)系上他，同時(shí)對(duì)其信息的表達(dá)進(jìn)行分析，看看信息中是否存在有意的修飾；最后，嘗試一下能否搜索到其姓名對(duì)應(yīng)的身份證號(hào)碼，通過(guò)身份證號(hào)碼進(jìn)行查詢，判斷此人的真實(shí)性。
妙招三：少貪
騙子一般采用虛構(gòu)事實(shí)的'方法，騙取他人數(shù)額較大的財(cái)物。如果在生活中遇到類似“尋寶”的“好事”要慎重對(duì)待，一定要提高警惕，要認(rèn)知到什么是導(dǎo)致貪圖小便宜這么一個(gè)細(xì)節(jié)的內(nèi)在動(dòng)因，又會(huì)給自己將來(lái)的命運(yùn)帶來(lái)何種結(jié)果，不要貪圖小利，慎防財(cái)物損失，三思而后行。
親愛(ài)的爺爺奶奶們，讓我們擦亮火眼金睛，提高防范意識(shí)，共同構(gòu)筑信息詐騙的防線！
火眼金睛作文6
嗨！大家好！我是大家熟悉的孫悟空。人人都知道我有一雙火眼金睛。自從為保護(hù)師父去了西天，我發(fā)現(xiàn)幫助別人有“吸毒作用”——上癮��！今天我就要用我的火眼金睛來(lái)“打假”。
我腳踩筋斗云飛到一戶人家，一看門面挺熟，原來(lái)是牛魔王家呀！最近聽(tīng)說(shuō)牛魔王的兒子紅孩兒在菩薩那里變成了一個(gè)好孩子�；亓思�，牛魔王見(jiàn)兒子懂事了，一高興，就成天大碗喝酒大口吃肉。一個(gè)月過(guò)去了，牛魔王的肚子鼓了4厘米，所有的'衣服都不能穿了。他買了“芭蕉扇”牌減肥藥，可吃了一個(gè)月還不見(jiàn)效，反而還“加肥”了。我用火眼金睛一看，生氣地說(shuō)：“依俺老孫來(lái)看，這只是一種普通的糖果，湯吃多了自然就‘加肥’了。這藥以后萬(wàn)萬(wàn)不可再吃，我還有打假任務(wù)在身，俺老孫去也！”
我又來(lái)到一個(gè)地方，原來(lái)是醫(yī)院。護(hù)士們說(shuō)鐵扇公主要見(jiàn)我，我便化作一只蚊子，飛入她所在的病房。原來(lái)鐵扇公主又生了一個(gè)綠孩兒。可是綠孩兒都3歲了，還不長(zhǎng)頭發(fā)。鐵扇公主買了“狼牙錘”牌生發(fā)劑，可還是沒(méi)見(jiàn)效。我一看，果然又是冒牌貨。
我回到花果山，預(yù)猴兒們生產(chǎn)了一套“花果山”牌瘦身藥和一套“水簾洞”牌生發(fā)劑送給了牛魔王和鐵扇公主。
如今，社會(huì)上的冒牌商品太多了。想要防止商店只有一個(gè)辦法：認(rèn)準(zhǔn)“孫大圣”牌商標(biāo)！
火眼金睛作文7
都說(shuō)孫悟空有一雙火眼金睛，我們的語(yǔ)文老師陸老師也有一雙火眼金睛。只不過(guò)孫悟空的一雙火眼金睛是在八卦爐中練成的，而我們班陸老師的火眼金睛是在作業(yè)堆中練成的。
有一次課間，我被陸老師叫到辦公室去觀察優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)是怎么寫的，再帶上一支紅色的水性筆，學(xué)當(dāng)小老師批改作業(yè)。我和另外幾個(gè)也要去陸老師辦公室的同學(xué)一起來(lái)到了陸老師的辦公室。一進(jìn)門，便可以看見(jiàn)陸老師低著頭，正在飛快地改著作業(yè)。陸老師見(jiàn)我們來(lái)了，便招呼我們圍在她身邊，看她改作業(yè)。哇！只見(jiàn)陸老師戴著眼鏡，從鏡片后面射出了神光，一下子掃描在一本打開(kāi)的練習(xí)冊(cè)上，上面的對(duì)題錯(cuò)題，優(yōu)美的字和錯(cuò)別字，一下子全部都在神光中分辨了出來(lái)，緊接著，陸老師用筆一揮，幾個(gè)紅勾勾和紅叉叉，還有一個(gè)評(píng)語(yǔ)：字美！便出現(xiàn)在本子上面。1秒、2秒、3秒我估算了一下，陸老師每本作業(yè)改完大約平均需要20秒，20乘以56等于1120，1120秒大約等于18分鐘！天啊，普通教師改一本作業(yè)平均大約要1分鐘，而陸老師只要20秒就改完了，批改作業(yè)的速度大約是普通教師的'3倍！真是不比不知道，一比嚇一跳！老師的火眼金睛不是虛名��！
陸老師的火眼金睛不僅能分辨作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，還能發(fā)現(xiàn)上課時(shí)有些同學(xué)的小話和小動(dòng)作。有一次，陸老師在上面講課，講著講著，陸老師的火眼金睛突然射出了警告光，在下面在講小話的同學(xué)一看到陸老師警告光立刻停了下來(lái)，端正地在座位上。目不轉(zhuǎn)睛地看著陸老師，陸老師收回了警告光繼續(xù)上課。陸老師的火眼金睛真是大顯神通啊！
陸老師的火眼金睛每天陪伴著我們和她一起遨游知識(shí)的海洋。
火眼金睛作文8
假如我有一雙火眼金睛，我要做的第一件事，就是洞察一下世界，把那些壞蛋統(tǒng)統(tǒng)抓起來(lái)，關(guān)進(jìn)大牢，讓他們明白做壞事的后果！當(dāng)然，本大神探也不是心狠手辣之人，對(duì)于輕犯或者是初犯，本大神探還是會(huì)從輕發(fā)落的。
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)朝遠(yuǎn)方望去，如果海嘯或龍卷風(fēng)即將來(lái)臨，我會(huì)立刻告訴人們，讓他們盡快做好防范，如果臨時(shí)才明白，再逃去遠(yuǎn)方避難就來(lái)不及了。嘿嘿，這但是大功一件喲！
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)來(lái)到食品店，巡查巡查食品里是否有對(duì)人體有害的物質(zhì)，如果有，我務(wù)必要在“3.15”晚會(huì)之前把他們揪出來(lái)，不讓那些壞工廠臨陣逃脫！
假如我有一雙火眼金睛，我回向珠穆朗瑪峰望去，幫忙人們看看，珠穆朗瑪峰到底有多高，這樣，我們國(guó)家每年都能夠輕而易舉地明白珠穆朗瑪峰的高度了，當(dāng)然了，我是不會(huì)說(shuō)謊的'哦。
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)在神舟飛船發(fā)射后，向天空望去，告訴人們，飛船此刻的狀況，決不讓“挑戰(zhàn)者號(hào)”的杯具重現(xiàn)！
假如我有一雙火眼金睛，我將看著天空，找一找是否有希臘神話傳說(shuō)中的女神和中國(guó)神話傳說(shuō)中的嫦娥、玉兔。
假如我有一雙火眼金睛，我要掃視一下火車和公共汽車?yán)锏娜�，看看是否有小偷，一旦發(fā)現(xiàn)，我會(huì)立即撥打“110”，讓警察把小偷抓住，不讓小偷得逞！
阿！假如我有一雙火眼金睛，我務(wù)必會(huì)把世界變得更發(fā)達(dá)、更完美！
火眼金睛作文9
今天，黃老師和我們舉行了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)，活動(dòng)中，黃老師準(zhǔn)備了四個(gè)杯子，一塊硬幣。黃老師說(shuō)，她能猜中硬幣藏在哪個(gè)那個(gè)杯子里。這時(shí)，全班議論紛紛，有的說(shuō)：“黃老師可以猜到嗎？”有的說(shuō)：“黃老師肯定猜不到！”
游戲開(kāi)始了，為了不讓黃老師偷看，我們就把她請(qǐng)出教室。這時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋，有的人說(shuō)：“放一號(hào)！”有的說(shuō)放二號(hào)，三號(hào)，最終小助手把硬幣放在了一號(hào)杯子里。放好后，錢雨石同學(xué)就對(duì)黃老師說(shuō)了聲：“好！”于是，黃老師不慌不忙地走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她睜大眼睛，東瞧瞧，西看看，甚至用鼻子聞聞，用耳朵聽(tīng)聽(tīng)，有沒(méi)有察覺(jué)到什么，這時(shí)，黃老師斬釘截鐵地說(shuō)：“是在一號(hào)杯！”全班頓時(shí)歡呼雀躍：“黃老師可以太厲害了！”有的`大喊：“黃老師可以去參加最強(qiáng)大腦了！”但有些人不服，就說(shuō)：“黃老師會(huì)不會(huì)做了什么手腳？不如再比一場(chǎng)。”
說(shuō)比就比，第二輪開(kāi)始了，果然黃老師又猜中了，全班頓時(shí)跳啊叫啊。
第三輪又開(kāi)始了，有的說(shuō)還是放在一號(hào)杯里把，這樣黃老師就肯定想不到在第一個(gè)了，而會(huì)猜其他的杯子。這是，有個(gè)人提出了一個(gè)意見(jiàn)，不如我們還大喊：“一號(hào)一號(hào)，黃老師就肯定會(huì)排除一號(hào)，會(huì)選其他的�！薄昂�，就這么辦！”有些人說(shuō)。于是，錢雨石又把黃老師叫了進(jìn)來(lái)，黃老師笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“你們不是告訴我在一號(hào)杯了嗎？”說(shuō)完，黃老師就打開(kāi)杯子，全班“啊”的一聲，計(jì)劃失敗了。
這次游戲真有趣，好想再玩一次。
火眼金睛作文10
前天晚上，我和媽媽下晚班回家時(shí)，在停車場(chǎng)附近看到兩團(tuán)黑乎乎的東西趴在地上。我猜那是流浪貓。由于天暗如墨，沒(méi)有路燈，媽媽打開(kāi)手機(jī)和我仔細(xì)觀察。
一只黑白色的貓，身體舒展得如同一座拱橋，懶懶地躺在地上。剛開(kāi)始，我們沒(méi)有引起它的注意。懶貓的頭耷拉著，緊貼水泥地，七分側(cè)臉對(duì)著我們。從那副清閑放松、似睡非睡的樣子來(lái)看，它根本不把人類放在眼里。
離它約一米的地方，還有一只貓注視著它。這只貓背部黑亮，肚皮泛白，如同獅身人面像一般跪著，傲視對(duì)面的懶貓。而懶貓照樣像無(wú)視我們一樣無(wú)視同伴。
媽媽打開(kāi)了閃光燈，正要蹲下拍照。這時(shí)警惕性極高的“獅身人面貓”起身轉(zhuǎn)頭就撤。這一系列動(dòng)作也驚動(dòng)了不遠(yuǎn)處的懶貓，它立即抬頭，但身形依舊保持美人魚(yú)的優(yōu)雅姿勢(shì)，等待上鏡�！斑青辍！笨靵�(lái)看看貓咪的美照吧——小巧的.臉龐模糊了，更小了，圓圓的眼睛瞬間被放大了很多倍。照片把貓咪多變的眼眸淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)，好像交通信號(hào)燈。眼珠如同剛出八卦爐的孫大圣的火眼金睛，又像是兩盞透露出詭異色彩的綠燈籠。要不是借助閃光燈和相機(jī)，你肯定無(wú)法見(jiàn)識(shí)這樣的“眼色”。
也許是閃光燈太刺眼，也許是媽媽拍得太起勁，又或是貓咪靦腆害羞，它漸漸對(duì)鏡頭沒(méi)了興致，干脆扭頭開(kāi)溜了。
貓咪的雙眼在閃光燈的作用下，顯示出了特別的效果。夜晚中，這個(gè)發(fā)現(xiàn)真是一個(gè)不小的驚喜。
這樣的現(xiàn)象，可能我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，但是抓住它，寫下來(lái)，才能真正定格那一瞬間的特別之處。
火眼金睛作文11
又是一節(jié)體育課，老師會(huì)教我們做什么游戲呢？好期待呀！
體育老師面帶微笑走進(jìn)了教室，用一種神秘的眼神掃視了大家一遍。我們努力的想從老師的眼神中捕捉到點(diǎn)兒什么，可還是一頭霧水。老師把四名男生和包括我在內(nèi)的四名女生叫上了講臺(tái)。所有的同學(xué)更加滿腹疑惑，有幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了。“安靜，安靜”，老師一邊拍著桌子一遍說(shuō)，“今天，我們要玩兒‘找寶’！”“找寶是什么游戲？好玩嗎？”這些問(wèn)題出了老師，恐怕誰(shuí)也不知道�！斑@個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的，”老師說(shuō)，“我們臺(tái)上現(xiàn)在有八名同學(xué)，四名男生，四名女生，這四名男生每人拿一只粉筆圍著教室轉(zhuǎn)，然后迅速把手中的粉筆塞給某個(gè)同學(xué)，四名男生藏完后，四名女生就開(kāi)始猜，猜對(duì)的就算獲勝，每人只有一次機(jī)會(huì)！”
游戲開(kāi)始了，四名男生開(kāi)始在教室里穿梭一樣的來(lái)回走著，并不時(shí)的做著各種假動(dòng)作，有的假裝彎腰，有的假裝伸懶腰，還有的假裝不時(shí)的.學(xué)著孫悟空走路的樣子，樂(lè)的同學(xué)們捧腹大笑，就在一片笑聲中，四名男生都把粉筆藏好了。我們開(kāi)始猜了，別看剛才其他同學(xué)都被四名男生滑稽的樣子逗笑了，我們幾個(gè)女生可絲毫不敢懈怠，仔細(xì)觀察分析著四名男生的真實(shí)動(dòng)作。隨著老師的一聲“開(kāi)始！”我第一個(gè)胸有成竹的說(shuō)道：“郭洪猛！”“哇塞！猜對(duì)了！”同學(xué)們一片歡呼。
這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，可是也考驗(yàn)了我們的分析、觀察和判斷能力，你喜歡它嗎？
……
火眼金睛作文12
假如我有一雙火眼金睛，我要做的第一件事，就是洞察一下世界，把那些壞蛋統(tǒng)統(tǒng)抓起來(lái)，關(guān)進(jìn)大牢，讓他們知道做壞事的后果！當(dāng)然，本大神探也不是心狠手辣之人，對(duì)于輕犯或者是初犯，本大神探還是會(huì)從輕發(fā)落的。
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)朝遠(yuǎn)方望去，如果海嘯或龍卷風(fēng)即將來(lái)臨，我會(huì)馬上告訴人們，讓他們盡快做好防范，如果臨時(shí)才知道，再逃去遠(yuǎn)方避難就來(lái)不及了。嘿嘿，這可是大功一件喲！
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)來(lái)到食品店，巡查巡查食品里有沒(méi)有對(duì)人體有害的物質(zhì)，如果有，我一定要在“3。15”晚會(huì)之前把他們揪出來(lái)，不讓那些壞工廠臨陣逃脫！
假如我有一雙火眼金睛，我回向珠穆朗瑪峰望去，幫助人們看看，珠穆朗瑪峰到底有多高，這樣，我們國(guó)家每年都可以輕而易舉地知道珠穆朗瑪峰的高度了，當(dāng)然了，我是不會(huì)說(shuō)謊的哦。
假如我有一雙火眼金睛，我會(huì)在神舟飛船發(fā)射后，向天空望去，告訴人們，飛船現(xiàn)在的情況，決不讓“挑戰(zhàn)者號(hào)”的悲劇重現(xiàn)！
假如我有一雙火眼金睛，我將看著天空，找一找有沒(méi)有希臘神話傳說(shuō)中的.女神和中國(guó)神話傳說(shuō)中的嫦娥、玉兔。
假如我有一雙火眼金睛，我要掃視一下火車和公共汽車?yán)锏娜耍纯从袥](méi)有小偷，一旦發(fā)現(xiàn)，我會(huì)立即撥打“110”，讓警察把小偷抓住，不讓小偷得逞！
啊！假如我有一雙火眼金睛，我一定會(huì)把世界變得更發(fā)達(dá)、更美好！
火眼金睛作文13
一提起“火眼金睛”這四個(gè)字，人們一定會(huì)想到《西游記》里的孫悟空吧！每當(dāng)我看到孫悟空的那一剎那， 每個(gè)人都幻想擁有一雙火眼金睛。當(dāng)然，我也不例外。
我一直想——假如我有一雙火眼金睛，那該多好呀！
假如我有一雙火眼金睛，我要當(dāng)馬路安全島上的交通警察。那樣，我就能讓世界上的危險(xiǎn)變成“0”。因?yàn)�，我的火眼金睛有一個(gè)特殊的功能——無(wú)限追蹤。哦！忘了告訴你了，我的帽子上有一個(gè)針孔一般的警報(bào)器，只要有人違反交通規(guī)則，搗亂社會(huì)秩序，警報(bào)器會(huì)響，我就會(huì)坐上專用車去追他（她）們，給他（她）們警告并教育說(shuō)服。
假如我有一雙火眼金睛，我也要當(dāng)警察。這樣的話，我就能讓世界上貪婪的心變成“0”。因?yàn)�，這雙火眼金睛每時(shí)每刻都在搜尋壞人，讓壞人與好人之間有一條分界線，杜絕邪惡，讓正義之風(fēng)永存。
假如我有一雙火眼金睛，我還要當(dāng)司機(jī)。這樣，我就能讓人們發(fā)生車禍的機(jī)率變成“0”。因?yàn)�，我可以看�?jiàn)前、后、左，右，50米的地方，消除事故于萌芽的狀態(tài)。
假如我有一雙火眼金睛，我更要當(dāng)消防員。那樣的'話，我就能讓火災(zāi)的發(fā)生變?yōu)椤?”。因?yàn)�，我可以查找未�?lái)發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、原因，并告之他人，預(yù)防火災(zāi)。
假如我有一雙火眼金睛，我要幫助那些檢測(cè)奶粉的人。因?yàn)�，火眼金睛�?duì)那些有毒物質(zhì)特別敏感，只要它看到了，就銷毀它，盡力保護(hù)食品安全。
假如我有一雙火眼金睛，我更要幫助那些預(yù)測(cè)地震的人們。因?yàn)�，我可以自�?dòng)搜尋未來(lái)發(fā)生地震的地點(diǎn)、時(shí)間，然后快速告訴他們，讓他們及時(shí)躲避危險(xiǎn)，過(guò)上幸福的生活。
假如我有一雙火眼金睛，那該多好呀！我一定會(huì)盡全力幫助所有需要幫助的人。
火眼金睛作文14
讀了吳承恩寫的《西游記》，我十分佩服孫悟空有一雙火眼金睛。要是我也能擁有這種神力，那該多好！
今天早晨，我剛起床，往窗外一望，呀！我能看見(jiàn)二十米外一棵大樹(shù)上的蟲(chóng)子了，我有火眼金睛神力啦!高興得欣喜若狂，沖到大街上，準(zhǔn)備“玩玩”我這雙火眼金睛。
我來(lái)到一個(gè)采礦場(chǎng)，那里的員工因?yàn)殚L(zhǎng)期沒(méi)有開(kāi)采到磚石，悶悶不樂(lè)。我見(jiàn)了，迅速爬到洞里，用我的火眼金睛掃視了一下洞里，發(fā)現(xiàn)往左的地方深處有一顆大磚石，我連忙招呼員工叔叔們來(lái)開(kāi)采，一個(gè)小時(shí)過(guò)后，果然采到了一顆珍貴的大磚石，叔叔們對(duì)我刮目相看，讓我領(lǐng)著他們?nèi)ゲ纱u石。
我領(lǐng)著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍來(lái)到琵琶山，用我的火眼金睛環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)我們前面和后面都有磚石，我把這個(gè)消息告訴大伙兒，大伙兒都拿著鏟子爭(zhēng)先恐后地挖起來(lái)，不久，兩顆價(jià)格不菲的大磚石又展現(xiàn)在大家眼前，大家歡呼雀躍，稱我為“無(wú)敵磚石尋找者”！
我能找出磚石的消息一傳十，十傳百，百傳千，沒(méi)兩天，全世界的人都知道了這個(gè)消息，決定要把我找出來(lái)的磚石分我一半，我欣然接受，把磚石分給貧困地區(qū)的人民，讓他們過(guò)上好日子。
一個(gè)星期過(guò)后，我的'火眼金睛神力消失了，但我依然很開(kāi)心，因?yàn)楝F(xiàn)在世界上的人都富起來(lái)了，不再有富人鄙視窮人的事發(fā)生了，我付出的貢獻(xiàn)可真不小�。�
火眼金睛作文15
《西游記》里的孫悟空他有一雙火眼金睛，它能識(shí)別妖魔鬼怪。我心想：我要有一雙火眼金睛那該多好哇！
有一天，我終于實(shí)現(xiàn)了我的愿望：那天，我來(lái)到了一座不知名的山上玩。突然，我發(fā)現(xiàn)，有一棵樹(shù)上結(jié)著兩個(gè)閃閃發(fā)亮的果子。我好奇的摘下了一個(gè)果子，放入口中，沒(méi)想到這果子入口即化，只覺(jué)得又香又甜的液體從口里直流進(jìn)喉嚨。吃完果子，我又摘下了另一個(gè)果子，津津有味地吃了起來(lái)。哪知，果子剛被我吃完，我的眼睛就覺(jué)的一陣刺痛，便昏暈了去……當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我自己的眼睛變成了火眼金睛了！——戴眼鏡的.我脫下眼鏡看東西竟也變得清晰了！而且還可以透視！
我樂(lè)滋滋地來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)上，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鬼鬼祟祟的年輕人，于是，我緊跟在他的后面。只見(jiàn)他來(lái)到一個(gè)菜市場(chǎng)里，停在一個(gè)老奶奶的水果攤上，問(wèn)道：“一斤香蕉多少元？”老奶奶一看有顧客上門，高興地說(shuō)：“不貴不貴，一斤兩塊錢�！薄敖o我稱十斤！”那年輕人大方地說(shuō)。老奶奶一聽(tīng)，急忙給年輕人稱了十斤香蕉。這時(shí)，只見(jiàn)年輕人從兜里抽出一張百元大鈔，我眼睛一亮，咦！原來(lái)是一張假鈔。我就知道，這年輕人不是好東西，想騙老奶奶，可卻逃過(guò)我的火眼金睛。我三步并作兩步跑了過(guò)去，嘴里大聲嚷著：“老奶奶，別上當(dāng)，那是一張假鈔！”那年輕人看見(jiàn)陰謀已被識(shí)破，便做賊心虛地跑了。老奶奶被眼前的一幕驚呆了，感激地說(shuō)：“謝謝你，這位熱心的小朋友，幸虧有了你呀！要不然我可虧大了。”正當(dāng)我沾沾沾自喜的時(shí)候，我被媽媽叫醒了�！皨寢專铱墒腔鹧劢鹁�！”“你還在做夢(mèng)呀，都快遲到了�。⑽疫@才清醒了，我揉了揉惺忪的睡眼，哎！原來(lái)是在做夢(mèng)呀！
假如我有一雙火眼金睛,我會(huì)幫警察抓壞人,成為罪惡的克星!
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