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科學(xué)課作文15篇【精品】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的科學(xué)課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科學(xué)課作文1
今天，葉老師給我們402班上了一堂有趣的科學(xué)課。
葉老師說:"是不是所有的食品都要生吃的,都要熟吃�！蔽液屯瑢W(xué)異口同聲地說：“不是�！薄盀槭裁矗俊比~老師問道，我們一個人也沒有舉手。之后，葉老師給我們看了一段文字——有些食物里有些細菌，所以要燒熟，燒熟后，細菌都被殺死了，有些食物中有許多營養(yǎng)和水份，但也有一些細菌，所以要洗一下后生吃。接著，葉老師讓我們辨別食物是生吃的、熟吃的，還是生熟都可吃的。
下半節(jié)課，葉老師讓我們用酒精燈來爆米花，葉老師的說話聲剛停下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)立刻歡蹦亂跳起來，這時大家真的是很開心的。每組一個酒精燈，組長把當(dāng)時的情況填在表格里，我看見的情況是：油先融化了，然后玉米變成了金黃色的，不一會兒，玉米流出一條白線，這叫露白，過了一會兒，玉米突然爆了起來，跳到了桌子上，成了爆米花......
最后，葉老師為了滿足我們的`饞嘴，他給我們爆了一大包爆米花，剛拿進微波爐的是扁扁的一大袋玉米，而拿出來的是一大包鼓鼓的爆米花了，我們要下課了，老師叫我們每人拿一把爆米花吃。
真是一節(jié)有趣的科學(xué)課。
科學(xué)課作文2
星期一上午有一節(jié)科學(xué)課。上課了，科學(xué)老師自我介紹，說：“我姓駱，你們可以叫我駱老師。”自我介紹完畢后，老師開始上課�！敖裉煳覀儊韺W(xué)習(xí)第一課。請四人小組長到我這來領(lǐng)尺子和放大鏡。然后再帶上本子和筆，到操場上對樹木進行觀察。”
我們興致勃勃地來到操場上，挑了一棵香樟樹仔細觀察，我們用放大鏡在樹上觀察。我看到了一只小螞蟻在上面爬來爬去，還有一只小蜘蛛正在織網(wǎng)，等待獵物上鉤。我又用手敲了敲，發(fā)現(xiàn)它是實心的，從樹皮上散發(fā)一種香味，上面還有樹瘤和青苔。我們又用尺子量了一下，它的周長有20厘米。樹枝上還長了一些小小的果實，但是這個果實不能吃。
我們觀察完畢急忙把它畫了下來。我認認真真的'看，仔仔細細的畫。畫好一看，真是牛頭不對馬嘴，樹根太細、樹干太粗。這個樣子真好玩！
下課了，我們其樂融融可開心了，科學(xué)課真有趣��！
科學(xué)課作文3
上個禮拜三403班的葉老師給我們上了一節(jié)科學(xué)課。主題是生的食物和熟的食物。
剛開始上課，老師就問我們?yōu)槭裁从械氖澄镆某�，而有些食物要熟著吃呢？因為有的食物里面有細菌，所以有的食物不能生吃�?/p>
老師就讓我們看了一段視頻。
大約看了一分鐘后，老師讓我們做了一個實驗。要讓坐在第二個位置上的'人拿出一盤五花肉放在桌子上，讓我們用不同的方法分辨出哪一塊是生的，哪一塊是熟的。讓我們觀察到得現(xiàn)象填在一張紙上，我們想出了幾種方法分別是：看、摸、聞、吃、擠、切這幾種方法。
做了第一個實驗后，我們又做了第二個實驗，將七顆玉米放進一只鐵碗中，然后將酒精燈放到鐵碗下面。
過了幾分鐘后，七顆玉米花都好了。我們真想嘗嘗。可老師說這幾只鐵碗高年級已經(jīng)用了不衛(wèi)生，等下課后，我用微波爐爆給你們吃。我們大家都很高興。
到了下課，老師將玉米花放到微波爐里，爆了幾分鐘后，老師將玉米拿了出來，說：“大家整理好學(xué)習(xí)用品，上講臺來拿一點�！蔽覀兇蠹叶忌现v臺拿了一點就走了。
科學(xué)課作文4
星期三的第三節(jié)課是科學(xué)課，當(dāng)科學(xué)老師走進教室的那一刻，“耶！”教室里爆發(fā)出震耳欲聾的聲音。老師說這節(jié)課出去喂小動物們，有雞舍、免舍和鴿舍。
出去以后，我先去了鴿舍，鴿舍里真是臭氣熏天，我拿出白菜和玉米，放在地上，不一會兒它們仿佛好幾天沒吃飯似的狼吞虎咽的吃了起來。幸好不是我一個人喂它們，要不然我這點吃的還不夠它們?nèi)揽p的。
接著，我去了兔舍，我把事先準(zhǔn)備好的葫蘿卜拿出來，小兔子非常可愛，有黑白色的，也有棕色的，甚至還有灰色的。兔子的眼睛水靈靈的又黑又大，好像晶瑩的寶石。它吃東西的時候時不時的發(fā)出幾聲“咔嚓，咔嚓”的聲音。兔子吃的不是很多，我仔細觀察著它們的`樣子。
我飛快的跑到最后一個舍——雞舍。我拿出小米和大米散了一些米粒，公雞時不時的叫一聲，雞那尖尖的嘴巴像刀一般。這時，一只雪白的母雞從窩里走了出來，我看見雞窩里有一個又大又圓的蛋！我急忙把它撿起來，突然出現(xiàn)了兩個我，一個我說：“把它放回去吧，那只母雞會繼續(xù)孵出小雞的�！绷硪粋�我大叫到：“不行，我要偷偷拿走，大不了它再生一個吧！”最后，我還是把它放了回去，心里也輕松了許多。
這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課呀！
科學(xué)課作文5
一個星期五的科學(xué)課，科學(xué)老師帶我們?nèi)ズ侥ｐ^參觀。那里有擺滿了飛機、飛船、火箭等模型。
航模館的老師先給我們做了個實驗，一架小鳥飛機在教室的半空中，像只鳥兒似的在飛翔。
老師演示完后，發(fā)給我們一個材料包，里面有電線、機身、機翼等零件。我和小明、小紅在一組，小紅拿零件，小明上螺絲，沒過多久，我們就完成了一架飛機。我按了一下按鈕，飛機紋絲不動，我皺了皺眉頭，撓了撓腦袋，眼睛一亮，拍了一下腦袋，著急地說：“電線沒有裝上，它怎么飛得起來呢？”我們連忙把電線裝進了機身。
老師帶著我們把做好的模型拿到了航模館外的空地上，我們按了紅色的開關(guān)，飛機“嗖”地一聲飛上了天空，就像一只展翅翱翔的'老鷹，在空中轉(zhuǎn)圈，越飛越高，我們看著自己做的飛機模型飛到了天空，高興極了！
科學(xué)課作文6
今天下午第一節(jié)課，我們在四樓上了一節(jié)難忘的科學(xué)課。
老師事前讓我們準(zhǔn)備了一個塑料瓶。下午上課了，老師先讓我們認認真真地看了一下飲料瓶，然后問我們有什么發(fā)現(xiàn)�！坝小！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說 。同學(xué)們都積極舉手發(fā)言。大家有的說有廣告，有的說有配料|、 營養(yǎng)成分表，有的說二維碼等。我們說完之后，老師告訴我們這些標(biāo)示的`作用：廣告可以宣傳本物品；配料、營養(yǎng)成分表可以說明本物品是用什么做的，含量有多少，營養(yǎng)有多高；二維碼可以讓我們了解這個物品的更多信息等。老師還告訴我們不要用塑料瓶裝水、醋等。如果裝的話可以裝一星期，否則裝時間長了，人食用后，會導(dǎo)致貧血、頭痛、記憶力下降等副作用。
時間過得飛快，不知不覺到了下課時間，我們戀戀不舍地走出教室。這節(jié)課讓我學(xué)到了很多知識，令我難以忘懷。
科學(xué)課作文7
今天，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。
老師上一課就幫我們分了組，還讓每個小組準(zhǔn)備這幾個物品：兩個水桶，兩個水杯，4米長的軟管，四塊抹布。
老師在一個桶里裝了半桶水，然后把另一個空桶放到幾米外，讓兩個小朋友用面前的工具在兩個桶之間運水。姜承希拿起一根軟管，一頭插到有水的桶里，另一頭放到自己的嘴里，他使勁地吸，當(dāng)水快流到嘴巴的時候，迅速地把嘴里的管子放到空桶里，水源源不斷的流過來，最后還剩幾滴水在原來的桶里了。而竇千堯采用地是用水杯舀的方法，先在有水的桶里舀一杯水，再到空桶里把水倒下來，就這樣反反復(fù)復(fù)做了幾次才運完。我們都覺得姜承希采用的方法既快又好。
終于輪到自己親自動手了！同學(xué)們真是八仙過�！黠@神通，我們組采用的是用管子吸的方法，果然還是管子吸快，我們小組是最快完成的。
這樣神奇的`水管在日常生活中也是處處存在的，自來水廠運給家家戶戶的水是用水管運的、防火栓也是用水管接水再噴水的……
這節(jié)科學(xué)課真有趣真好玩��！
科學(xué)課作文8
今天下午最后一堂是科學(xué)課，這堂課的內(nèi)容是講聲音是怎樣傳播的。
前半節(jié)課，老師給我們講了聲音是怎樣通過振動傳達到我們耳朵的。后來，老師拿出一個"玩具"，這個"玩具"是用一根繩連接兩個小杯做成的，老師說這叫"土電話"，這兩個小杯一個是聽筒一個是話筒，老師叫了，華夏!同學(xué)到前面跟她一起做實驗，就是老師用話筒講，華夏用聽筒聽，一切都準(zhǔn)備好時，王宇突然拿出剪刀把連接聽筒和話筒的繩給剪斷了。老師非常的生氣，讓王宇出來罰站，老師只好又拿出一個新的"土電話"和華夏對話。結(jié)束后，讓我們又完成了作業(yè)。老師就給我們每個人都發(fā)了做"土電話"的.材料，我們把"土電話"安裝好后，就開始另外一個同學(xué)對話了，還要彼此交換聽和說。
這節(jié)課真的很有趣，我們通過自已動手制做了"土電話"，這個"土電話"是靠振動來傳播聲音的。
科學(xué)課作文9
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴打響了，科學(xué)老師拿著三個不同形狀的紙筒走進了教室。同學(xué)們好奇地打量著紙筒，有長方形的，有正方形的，還有圓柱形的。這是要干什么呢？同學(xué)們期待著老師接下來的講話。
“今天我?guī)Т蠹襾碜鲆粋�小實驗！”老師神秘的'推了下眼睛。同學(xué)們議論紛紛，都在猜想老師接下來要做什么？
這時老師突然說：“我要請一名同學(xué)來幫助我做實驗，誰愿意來？”話音剛落，同學(xué)們紛紛把手舉了起來，喊著：“我來！我來！”老師叫了李宇桐上臺做實驗，同學(xué)們都用羨慕的眼光望著李宇桐。李宇桐得意洋洋地走向講臺，大聲問道：“老師，我做什么？”老師對他說：“把一本科學(xué)書放到長方形的紙筒上�！崩钣钔┱兆隽�。好神奇！紙筒竟然沒有倒！我簡直不敢相信自己的眼睛，同學(xué)們更是驚嘆聲連連。一張薄薄的紙片竟然可以托起一本科學(xué)書！老師看著我們不解的神情，說道：“把紙片折成紙筒，它的承重力就會變大，這樣就可以托起一本書了。”
不知不覺中，下課鈴打響了，大家都戀戀不舍地走出了教室，期待著下一堂科學(xué)課。
科學(xué)課作文10
今天，科學(xué)老師給我們大家做了一個實驗。
王老師先拿出了一個小碗，往碗里面倒了一些酒精，再拿出打火機和一個白色的的塑料袋。王老師先把一個紙片點著，再把火放到小碗里，讓酒精點燃，然后再把塑料袋放到小碗的上空。我們發(fā)現(xiàn)，塑料袋漸漸的鼓了起來，只要老師一松手，塑料袋就會飄起來。“要不要我松手？”“要”，同學(xué)們回答。老師一聽，便把手松開了，我們一看，塑料袋果真飛起來了，同學(xué)們便鼓起了掌聲，老師也樂呵呵的。
接著，老師又告訴我們：這是利用熱氣上升的`原理。生活中還有許多這樣的例子，那么大家能說一說嗎？老師這一問，全班同學(xué)有好多的都舉起了手，老師便提問了幾個同學(xué)，這幾個同學(xué)說的都差不多。
老師又說：“我還有一個實驗，希望大家回家能做一下�！蓖瑢W(xué)們一聽，便要老師做一做，老師看表還有五分鐘，便不想做了，可同學(xué)們卻堅持要做這個實驗，老師沒辦法，只好給我們做實驗。結(jié)果這次實驗以失敗告終。
同學(xué)們一看實驗失敗了，便都想回家做去�？蓻]有酒精，楊傅倫說用酒也可以。我回家按老師的要求做了實驗，結(jié)果很成功。
這真是一節(jié)有趣的科學(xué)課呀。
科學(xué)課作文11
今天上午，金老師給我們上了一節(jié)有意義、快樂的科學(xué)課。
到底是什么呢？就讓我來給你說說吧！只見金老師使出一杯濃鹽水，又讓幾位從來沒見過面的“朋友”亮了相，它們分別是：酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)和蒸發(fā)皿。老師把濃鹽水小心翼翼地倒在蒸發(fā)皿上，然后用火柴點燃了酒精燈，把酒精燈移到三角架下面，慢慢地?zé)�，我們的眼珠子隨著老師的'動作“咕露露”地轉(zhuǎn)著，生怕哪一個環(huán)節(jié)從我們的眼皮子底下溜走了。不一會兒，蒸發(fā)皿上冒出了一縷白白的霧氣。我們異口同聲地說：“哇！水蒸汽，快看啦！”這時，同學(xué)們七嘴八舌地提出了一連串的問題：老師如果關(guān)緊門窗水蒸汽會在教室里變成云嗎？如果再加上冷空氣，教室里會不會下雨嗎？……老師耐心地給我們一一地做了解答，原來是會的。我們聽了都驚訝極了。
過了一會兒，蒸發(fā)皿上又出現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象，蒸發(fā)皿里發(fā)出了一陣噼哩啪啦地響聲，一顆顆白色的小精靈——“鹽”開始誕生了，它們在蒸發(fā)皿里歡快地舉行了跳高比賽，有許多選手還成功地跳出了蒸發(fā)皿。
這次實驗讓我們知道鹽不會隨著水蒸發(fā)掉，我們吃的鹽就是由海水引進鹽田，利用太陽的熱量蒸發(fā)掉的。
科學(xué)課作文12
今天的一節(jié)科學(xué)課上，老師沒有上課，沒有做實驗。那么，究竟做什么呢？因為今天就是我們最期待的一節(jié)課——去學(xué)校的“小農(nóng)場”呀！我照著老師所說的，拿了一個袋子、一袋小米、一副手套和一袋大頭菜拌玉米面。
我們開始觀察了，我和范哲瑀立刻投奔向鴿舍，同舍的還有于豐熠、鄭妍希、田羽芯和李霽鵬，但只有一個人讓我最難忘，那人正是于豐熠。
我們一進門，就看見了一只如李霽鵬大的鴕鳥。于豐熠一看見這巨大的鴕鳥，就眼冒金星，猶如看見一座金山似的。
老師進來了，她看見了我的大頭菜拌玉米面，目不轉(zhuǎn)睛地問道：“這是誰的大頭菜拌玉米面�！蔽掖鸬溃骸拔业�'。”“你叫什么名字？”老師問。我再一次說：“陳靖皓。”“陳靖皓，表揚你。你給鴕鳥的大頭菜拌玉米面拌的很細�！闭f完，老師就走了。
回班后，老師在講臺上表揚了我，因此，老師給了我一個雞蛋，但它的性命沒有保住，死了。
科學(xué)課作文13
今天，我們有科學(xué)課，老師一開始，就先自我介紹，老師還說：“我們有很多時間去操場呀、柳樹旁呀……去觀擦，探索大自然的奧秘”。
老師一說這個，我們都起勁了，好奇心越來越大。有的同學(xué)迫不及待的`問：“老師！什么時候去呀！”還有的同學(xué)問：“是幾天去一次呀，還是每節(jié)課都去呀！”……
老師笑著說：“你們必需要遵守紀(jì)律，不然，一次也不會出去的。”同學(xué)們馬上坐好，都安靜下來，這時，教室里安靜的，地上掉根針的聲音都能聽得到。老師說：“下一節(jié)課，我們就可以先去柳樹下面觀擦一下，但是要帶上畫畫紙，油畫棒�！�
說完這個，老師就問了：“桃樹會流淚嗎？”我馬上舉手，老師叫到我，我說：“會！因為我看見過桃樹流淚，桃樹的眼淚是金黃色的！”
老師說：“你說對了。”我那時可高興了！
這節(jié)科學(xué)課真是上的又有趣又期待下一節(jié)科學(xué)課呀！
科學(xué)課作文14
上學(xué)期科學(xué)課，金老師教了我們許多有趣的科學(xué)知識，這學(xué)期老師又會教我們哪些科學(xué)知識呢？上課鈴一響只見金老師拿著一根長長的木棒，木棒的一頭掛著兩只氣球，走進了教室。金老師拿氣球干什么呢？
正當(dāng)我迷惑不解時，金老師笑瞇瞇地發(fā)話了：“同學(xué)們，看看這兩只氣球是怎樣的？”五十雙眼睛齊刷刷地盯在這兩只氣球上，這兩只氣球就像是一對親密的朋友依偎在一起。金老師叫了馮雨沐上去拿了一塊羊毛制品，自己也拿了一塊，兩人各檫兩只氣球靠在一起的`地方過了一會兒，馮雨沐和金老師把手放開，奇跡在這個是候發(fā)生了，原來兩只親密的氣球這時就像吵架了似的分開了，還慢慢地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，金老師又把手放在其中一只氣球沒有摩擦的地方，氣球被手牢牢地吸住了再也掉不下了，令我們驚訝不已。
實驗告訴我們，異性相吸，同性相吃斥。這堂客又讓我學(xué)到了一個科學(xué)知識。
科學(xué)課作文15
“哇——”“太厲害了�！薄拔一丶乙欢ㄒ鲞@個……”教室里，同學(xué)們的聲音連綿不斷，為什么呢？因為今天我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課。
因為我去練舞蹈了，錯過了半節(jié)課，真是可惜。這節(jié)課科學(xué)課（我知道的半節(jié)課），我們一直在看有趣的科學(xué)小視頻：什么“杯子吸氣球”啊、什么“火燒水球不破”啊、什么“毛線流水”啊……總之，各種各樣的科學(xué)小視頻看的同學(xué)們眼花繚亂。
“這個不科學(xué)！”“不可能！”“哇塞——”……
同學(xué)們的`聲音此起彼伏，接連不斷。但是，我卻和其他吵鬧的同學(xué)形成了鮮明的對比。為什么呢？因為我已經(jīng)看呆了。
雖然以前看過這類的小視頻，但我還是看得目瞪口呆，眼睛緊緊盯著電視不放，就像餓狼看見了食物，有一種想把它吞進肚里的感覺。
“叮鈴鈴……”哎，這下課鈴響得真不是時候，再晚一點就好了。我知道，很多同學(xué)的心里都是這么想的。但是有什么辦法呢？科學(xué)老師是留不住了，視頻也看不成了。
該來的總是會來的，期待下一節(jié)科學(xué)課吧！
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