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制作手工作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的制作手工作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
制作手工作文1
暑假的一天，我和爸爸在想我的科學(xué)小制作怎么做，爸爸說(shuō)：“你的年齡小，應(yīng)該做一個(gè)簡(jiǎn)單的�！蔽艺f(shuō)：“我應(yīng)該做什么呢？”爸爸問(wèn)我：“你知道氣體發(fā)熱會(huì)膨脹的道理么？”我說(shuō)：“當(dāng)然知道了！”爸爸說(shuō)：“那我們就利用這個(gè)原理，來(lái)做溫度計(jì)！”于是爸爸讓我找來(lái)吸管、透明的瓶子、紅顏料、橡皮泥、透明膠帶，爸爸先把瓶子扎了個(gè)孔，再讓我把吸管插進(jìn)去做溫度計(jì)的“水銀柱”，再倒點(diǎn)水，把紅顏料擠進(jìn)去，再拿橡皮泥和透明膠帶來(lái)密封，我的溫度計(jì)就做好了！
我來(lái)到學(xué)校報(bào)到這天是一個(gè)大熱天，我的溫度計(jì)在教室里熱的紅顏料水已經(jīng)快從吸管里溢出來(lái)了，嚇的我和魏靜瑤使勁壓壓壓，我們心里緊張的`頭上都快冒煙了。開(kāi)學(xué)以后氣溫一直比較高，我天天盼著它不要漏掉，讓老師快點(diǎn)拿走，每天我都在操心。有一天它終于溢出來(lái)了，嚇得我使勁拿紙擦呀擦，我心想我的科學(xué)小制作快要完蛋了，后面幾天老天爺還算爭(zhēng)氣，連續(xù)幾天下雨了，我終于把溫度計(jì)順利的交給了老師！
制作手工作文2
學(xué)習(xí)讓我感到很辛苦很勞累，但是在學(xué)習(xí)之余，我喜歡做一些小手工制作，讓我感到輕松、快樂(lè)。所以手工制作讓生活更美好。
每到周六日我總是找出一些時(shí)間，做一些小手工，有青蛙、風(fēng)車(chē)、戰(zhàn)斗機(jī)……比如制作青蛙。要先找來(lái)一張A四紙，然后對(duì)折成正方形，就出來(lái)四條腿，再對(duì)折成兩個(gè)三角形，然后再反復(fù)的對(duì)折，很復(fù)雜的，最后終于做成了一個(gè)小青蛙。
其實(shí)，我只用了兩分鐘就把青蛙做好了。
我把小青蛙帶到學(xué)校。我地青蛙和同學(xué)的`青蛙比賽跳遠(yuǎn)。每次都是我的小青蛙跳得最遠(yuǎn)。因?yàn)槲抑佬∏嗤苌碜虞p，跳的遠(yuǎn)，跳得高。我掌握青蛙的這些特點(diǎn)，所以每次我的小青蛙和他們的大青蛙比賽，我的青蛙總能贏。同學(xué)們都很羨慕我，夸我心靈手巧。我高興極了。
下課的時(shí)候我做過(guò)手工指甲，長(zhǎng)長(zhǎng)的，套在手指上很好看。我做了許多小風(fēng)車(chē)、向日葵送給同學(xué)們，他們都很喜歡，我也很開(kāi)心。
手工制作讓我開(kāi)心愉快，手工制作讓生活更美好。
制作手工作文3
我做的是有棚的船。做這個(gè)需要畫(huà)筆和一張白色的紙。
第一步，我把長(zhǎng)方形的紙對(duì)折。第二步像折飛機(jī)那樣把兩邊折起來(lái)。第三步，我把下邊多出來(lái)的兩邊折一邊上去，翻到另一邊也這樣折。第四步，沿著中間的縫隙打開(kāi)，兩邊有一邊折起來(lái)。第五步，把兩邊打開(kāi)的`地方折起來(lái)。第六步，把兩邊打開(kāi)的地方翻開(kāi)，按壓。第七步，兩邊再次折上去。第八步，拉開(kāi)。第九步，另外的也拉開(kāi)。第十步，兩邊拉上來(lái)。第十一步，再往下折。
如果你想讓它更好看的話，就畫(huà)一些花朵在上面。哈哈哈，你也來(lái)做一個(gè)吧！
制作手工作文4
今天，我們一起做了一幅貼畫(huà)，它的名字叫：小熊在睡覺(jué)。它是用五顏六色的彩紙做的。
第一步，用紅色的彩紙剪出一個(gè)大大的圓圈，在圓圈上畫(huà)出臉和一雙大眼睛。
第二步，剪出四個(gè)圓形，兩個(gè)大的.，兩個(gè)小的，把一個(gè)小半圓形貼在大半圓上，做兩個(gè)這樣的耳朵，貼在剛剛做的頭頂上。
第三步，剪出一張大嘴巴和一雙手分別貼在小熊身上，再剪一個(gè)大愛(ài)心，貼在小熊背后，當(dāng)作小被子。
好了，一個(gè)可愛(ài)的小熊貼畫(huà)就出現(xiàn)在我們面前了，你們學(xué)會(huì)了嗎？
制作手工作文5
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，雖然想到外面去欣賞美景，但我仍牽掛暑假作業(yè)-做手工，可是做什么，我不知從何入手，做火車(chē)？材料太多，太煩；做飛機(jī)？一張紙，太簡(jiǎn)單；我想來(lái)想去，就是想不出來(lái)，真是讓人傷透腦筋。突然，爸爸的圓規(guī)掉到地上，摔得四分五裂，還有一個(gè)火柴盒。剛好留下了兩個(gè)盒子。接著我看到江上有一艘非常小的.烏篷船。那我就做一艘輪船吧！
我先把兩個(gè)盒子包上一件“綠衣裳”，然后把它們用膠水粘在一起，我再把一根吸管插在中間當(dāng)“旗桿”，上面粘上一張紅紙當(dāng)作“紅旗”，最后添上幾個(gè)字和幾幅圖畫(huà)還有剪一個(gè)圓圓的洞作“窗戶”。一艘簡(jiǎn)單而普通的輪船就做好了。雖然它不好看，而且一點(diǎn)都不像輪船，但在我心中，是那么美麗，那么可愛(ài)，因?yàn)樗俏矣H手做的，有我構(gòu)思，有我辛勤的淚水，并且我相信會(huì)有更好船展現(xiàn)在你們面前。
晚上，我做夢(mèng)，真的做出一只美麗的小輪船。
制作手工作文6
今天，老師給我們布制了一項(xiàng)獨(dú)特的作業(yè)――手工制作。
下午，吃過(guò)晚飯，我就準(zhǔn)備做手工制作�？墒亲鍪裁春媚�？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：“我的玩具盒里不是有許多廢舊的空礦泉水瓶嗎？我可以利用它們做一個(gè)筆筒。說(shuō)干就干，我找來(lái)一把剪刀和兩個(gè)蝴蝶結(jié)，一張貼畫(huà)。材料都準(zhǔn)備好了，就準(zhǔn)備開(kāi)工了。
我先把礦泉水瓶從中間剪開(kāi)，只要下半部分，再用剪刀把瓶子的頂端剪出十四個(gè)齒孔，接著系上蝴蝶結(jié)，最后，貼上漂亮的`貼畫(huà)。筆筒就做成了。
看著漂亮的筆筒，我的心里比吃了蜜還甜。
制作手工作文7
夕陽(yáng)西下，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣看著，手中剛制作完的手工小小狗栩栩如生，仿佛一個(gè)可愛(ài)的小精靈，不錯(cuò)，我的拿手好戲就是制作手工小狗狗！
我第一次認(rèn)識(shí)它，正是在三年級(jí)的巧手俱樂(lè)部里，也是這樣的，與生俱來(lái)的緣分，我愛(ài)上了手工制作。
不說(shuō)現(xiàn)在怎么樣？也不說(shuō)未來(lái)怎么樣？就說(shuō)以前吧，那時(shí)的我對(duì)手工也是只有懵懂的感覺(jué)，卻在無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了它的.樂(lè)趣，從此以后便一發(fā)不可收拾了。
那時(shí)在我們班里，美術(shù)老師就讓我們做過(guò)一次手工制作，老師說(shuō)每個(gè)人都要做，做自己想做的東西，我們各顯神通，我邊做邊看了一眼同學(xué)們做的動(dòng)物，還是生物呢？我竟然是第一個(gè)做出來(lái)的，同學(xué)向我們向我投來(lái)了崇拜的眼神，大家都覺(jué)得我怎么可能做的這么快？也得到了老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，這是一件多么快樂(lè)和光榮的一件事情��！
我的拿手好戲并不是那么的出彩，但卻在我心里是那么的美好，啊，這就是我的拿手好戲。
制作手工作文8
大家好！今天我要向大家推薦一款可愛(ài)又別致的小提燈。
這盞小提燈是純手工制作的，是用兩張褐色的卡紙、四張透明的薄紙片和四根細(xì)繩子做成，粘合處處理得天衣無(wú)縫，不會(huì)散開(kāi)。這盞小提燈是正方體的，側(cè)面各有不同的圖案：月亮、云朵、愛(ài)心和大樹(shù)，裁剪得十分整齊，上色也上得很均勻。
小提燈最頂上的一面沒(méi)有蓋子，形狀像一個(gè)盒子。盒中央貼著一個(gè)小小的紅色的圓蠟燭，點(diǎn)燃燭芯，小燈就會(huì)透出朦朧的美。不僅如此，這款小提燈還能作為家中的擺設(shè)或掛件。
說(shuō)了小提燈的這么多好處后，我也來(lái)談?wù)勊娜秉c(diǎn)吧。有些同學(xué)可能已經(jīng)想到了：萬(wàn)一燒到燈壁怎么辦？其實(shí)，小提燈的`主要功能并不是照明，而是增添氣氛。過(guò)年時(shí)，點(diǎn)著這盞手工小提燈和其它買(mǎi)來(lái)的燈籠可是兩種截然不同的感受哦！如果你擔(dān)心引發(fā)火災(zāi)，那就讓蠟燭燃一會(huì)兒就熄滅它吧。
聽(tīng)到這兒，你是不是急于知道小提燈的價(jià)格？別急，我這就告訴您：只需三元就可把它帶回家！動(dòng)心就來(lái)買(mǎi)吧！
制作手工作文9
我要做一個(gè)鉛筆盒。材料是：木頭板、水彩筆、雙面膠和塑料塊。
我先把木板切成兩塊，在兩個(gè)木板中間挖一個(gè)大口子，再在其中一塊木板的旁邊貼上雙面膠，把另外一個(gè)木板粘住。然后，我用雙面膠把中間貼上，把塑料塊粘在上面。接著我用水彩筆在木板上畫(huà)上顏色，把鉛筆放進(jìn)去，一個(gè)完美的鉛筆盒就大功告成。
這鉛筆盒用處可大了，可以上下移動(dòng)，還可以裝兩桶筆。我的.手是不是很巧��？
如果想要試一試，就照著我的方法做一做吧。
制作手工作文10
星期天早晨，爸爸在手機(jī)上找到了一個(gè)折紙飛機(jī)的新方法，爸爸說(shuō)：“吃完中午飯，我教你折紙飛機(jī)”。我開(kāi)心地答應(yīng)了。
午飯過(guò)后，爸爸開(kāi)始叫我折紙飛機(jī)，爸爸說(shuō)：“第一步：拿一張A4紙。第二步：把A4紙的四個(gè)角，選二角對(duì)折，折一個(gè)三角，對(duì)折的地方和第二個(gè)角對(duì)齊，第三步：折完后，把它們重疊，折成三角形，第四步：再拿一把尺子，把下面多余的部分，分成二等分，折到三角形的`最下面，折痕下面用尺子撕掉（可以用手撕）”。在爸爸的指導(dǎo)下，我們折完了紙飛機(jī)。
我們折的飛機(jī)最大的特點(diǎn)是：飛機(jī)前后各有二個(gè)機(jī)翼，共有四個(gè)機(jī)翼，飛起來(lái)很平穩(wěn)，我和爸爸到小區(qū)試飛，我們記了一下時(shí)間，可以飛5秒，還不錯(cuò)。
通過(guò)這事，我知道了，只要?jiǎng)邮郑陀惺斋@！
制作手工作文11
有一天在家，我突發(fā)奇想，決定自己制作一個(gè)筆筒。
我先從廚房拿出一個(gè)紙杯子，然后再?gòu)臅?shū)柜里拿出尺子和五顏六色的輕輕泥，我認(rèn)真思考了一下，準(zhǔn)備做一個(gè)彩虹筆筒。
我先拿出淡粉色的輕輕泥，揉成團(tuán)，用掌心壓成長(zhǎng)方形，粘在杯子上，底色就完成了。然后我又用紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色分別揉成長(zhǎng)短不一的細(xì)條，再把它們并在一起，捏住兩端往下一拉，一架美麗的彩虹就做好了。我把彩虹粘到杯子上，又做了幾朵白云粘上去。彩虹和白云，好像在說(shuō)悄悄話呢！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的彩虹筆筒上好像缺點(diǎn)什么，于是我就用紅和綠的'輕輕泥做了幾根棒棒糖粘了上去，這樣筆筒就漂亮多了。
我看著自己親手制作的筆筒，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，謝謝你把我打扮的這么漂亮。以后你的筆就由我保管了！”我開(kāi)心地把我的筆筒放在了書(shū)桌上。
制作手工作文12
烏龜，是大家生活中最常見(jiàn)的小動(dòng)物，但你們可知道，小小烏龜做起來(lái)可難了，可花費(fèi)了我一個(gè)下午的時(shí)間呢!
下午，我早早地準(zhǔn)備好了材料，開(kāi)始做小烏龜了。首先要制作小烏龜?shù)耐鈿�，先拿出一個(gè)吃完了的核桃，核桃的殼是對(duì)稱長(zhǎng)的，找準(zhǔn)對(duì)稱線后，只要用錘子輕輕地敲打，讓它裂成整齊的兩瓣，取其中的任意一瓣，把圓圓的一頭作前面，略尖的作后面，這樣才會(huì)好看。
接下來(lái)做的是烏龜?shù)?頭、腳和尾巴。先要根據(jù)烏龜?shù)拇笮≡谟布埰献龀霾畈欢嗟妮喞�，再確定烏龜?shù)念^多大才合適，然后依次確定龜腳和龜尾的長(zhǎng)度粗細(xì)。接著，要剪烏龜?shù)拇竽Ｐ�，修剪合適后，再用筆在烏龜?shù)念^畫(huà)一對(duì)大眼睛和紅嘴巴。這樣，烏龜?shù)纳眢w就做好了，再把剪好的“龜殼”連起來(lái)，一只活靈活現(xiàn)的小烏龜就誕生了。
看，這就是我們陳氏版小烏龜。
制作手工作文13
上課了，同學(xué)們正準(zhǔn)備材料做燈籠，一上課王老師教我們?cè)趺醋鰺艋\。
王老師一聲令下，我們七手八腳地開(kāi)始做燈籠，同學(xué)們有的在剪紙，有的在貼雙面膠，還有的在用小手撕著雙面膠......同學(xué)們真開(kāi)心。
王老師說(shuō)：“首先先在月彎上貼雙面膠，接著把雙面膠撕下，最后把彩紙貼在“月牙”上，再把線掛起，燈籠就成型了�！�
我開(kāi)始做了，我把雙面膠貼上去的時(shí)候很難。因?yàn)槲野央p面膠貼上去，雙面膠很粘，很難撕下來(lái)，撕下來(lái)的話手也很粘。但我沒(méi)放棄，貼在彩紙上，接著剪下多余的部分，把兩個(gè)月牙架起，把彩線和彩珠綁在架子上，最后成型了。
我們大家做得很開(kāi)心，有大部分的人都沒(méi)做完，但大家都很開(kāi)心。有的.人做得很美，有的做得一般般，有的做得很丑，但大家都是用一點(diǎn)一滴的汗水換回來(lái)的開(kāi)心。
制作手工作文14
昨天，老師叫我們每人帶一些水果和蔬菜做一次小手工。嘻嘻！大家想不想聽(tīng)之后的經(jīng)過(guò)呢？那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
大家都很興奮，帶了很多的水果和蔬菜，有茄子、有草莓、有番茄……，我也不列外，帶了香草，圣女果，香桔。這么多東西，那到底要做什么呢？我左思右想，終于想到了，做兩個(gè)可愛(ài)的“小手飾”。我先用香草捆在手上，然后再把圣女果切成一小塊一小塊的，放進(jìn)香草里。我又把香桔剝開(kāi)，用剩下的.香草把它們都給串了起來(lái)，你看，兩個(gè)漂漂亮亮的“手飾”就做好了。
老師讓我們把自己的作品展示在講臺(tái)上，我左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)大家的作品都非常好玩。你看一輛“茄子戰(zhàn)車(chē)”上坐著一位年輕人，更有趣的是，還有一個(gè)同學(xué)做了“海綿寶寶”里面的派大星呢！正當(dāng)我們正觀賞作品的時(shí)候，我們聽(tīng)見(jiàn)了“咔嚓”一聲原來(lái)老師在我們不注意的時(shí)候，拍下了我們的模樣和我們的作品呢！
這個(gè)手工小制作真有趣。既能激發(fā)智力，還能鍛煉手藝。你也要玩哦！
制作手工作文15
今天，我們?cè)诳鞓?lè)魔方課堂上，老師教我們?nèi)绾巫霾坏刮獭?/p>
老師把雞蛋殼發(fā)給我們，首先，我們把小米裝在雞蛋殼里，小米放完后，同桌把雞蛋殼上面的口子封起來(lái)，然后我們開(kāi)始做帽子。我們先把正方形的彩紙剪成兩個(gè)長(zhǎng)方形，再把它卷起來(lái)，卷完之后，我和我的同桌跑去問(wèn)老師：“老師，這個(gè)帽子行不行？”老師說(shuō)：“這個(gè)帽子太長(zhǎng)了，可以剪短點(diǎn)�！庇谑�，我又把帽子摘下來(lái)。我冥思苦想：這個(gè)帽子該怎么做呢？接著我把帽子多余的地方剪掉，終于帽子做成了。最后，我們拿來(lái)彩筆，我先用藍(lán)色水彩筆畫(huà)了一個(gè)圓溜溜的'眼睛，再用粉色的彩筆在眼睛下面畫(huà)了一個(gè)臉蛋，又用紅色彩筆畫(huà)了一個(gè)嘴巴。最后我們的不倒翁終成功了 ！
這節(jié)手工課，我的收獲是：我學(xué)會(huì)了做不倒翁。我的感受是：做不倒翁的人是很辛苦的。朋友們，你能告訴我你們是怎么做不倒翁的？
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