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紙杯燒水作文15篇(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的紙杯燒水作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紙杯燒水作文1
“哇，真的熱了，好燙��！”教室里傳來一陣陣驚叫聲。哦！原來是我們?cè)谧鲆粋�(gè)叫“紙杯燒水”的小實(shí)驗(yàn)。
老師首先拿出一個(gè)紙杯，向杯子里倒了一點(diǎn)水，再拿一個(gè)蠟燭點(diǎn)燃它，然后把杯子放在支架上，把蠟燭放在杯子上，這樣，就可以做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。
我們都趴在了桌子上，觀察著杯底和杯子中的水的.動(dòng)靜。一開始，杯子里還有水蒸氣，但過了半分鐘，水蒸氣逐漸變多了，水面上漾起了一道道波紋，仿佛一只小蛇在水中漫游。如果仔細(xì)地看一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)從底部被火焰燒起來的地方好像一個(gè)眼睛在瞪著我們。
從杯子的底部一看，黑黑的一片，像一塊黑煤礦。有的地方都被火焰所淹沒，有的同學(xué)大叫：“著火了！”這時(shí)老師奇怪的問：“杯底會(huì)不會(huì)被燒壞呢？”有的同學(xué)說會(huì)，也有的說不會(huì)。這時(shí)同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。過了兩分鐘，杯子里的水沸騰起來了，而我們擔(dān)心的事始終沒有發(fā)生。最后，我們的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)就成功了。
生活中還有許多未知的秘密等待著我們?nèi)ビ^察，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
紙杯燒水作文2
有一次，我在翻《77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》時(shí)，無意中翻到了紙杯不著火這頁，我心想：“這是真的嗎？”于是，我叫來媽媽，準(zhǔn)備和媽媽一起試一試。接著，我和媽媽找來材料——兩個(gè)紙杯和兩根竹簽，到廚房里做試驗(yàn)。
我們先把一個(gè)空紙杯放在爐灶上，再把中火打開，過了十秒鐘，只見杯底慢慢變黃，之后變黑，冒煙，紙杯一下子燃燒了起來，散發(fā)出一股臭味。我趕忙讓媽媽把那個(gè)紙杯弄滅扔掉。那個(gè)紙杯扔掉之后，媽媽把另一個(gè)準(zhǔn)備好的紙杯和竹簽?zāi)贸鰜�，三下五除二的`把竹簽串到了紙杯的上半部分，做為把手，然后把紙杯里裝半杯水。做完這些準(zhǔn)備工作，她又神秘對(duì)我說：“這個(gè)紙杯還會(huì)燃燒起來嗎？”我依舊回答：“當(dāng)然會(huì)了�！眿寢寣�(duì)我說：“好！那我就實(shí)驗(yàn)給你看！”一說完，媽媽就把中火打開了，并把紙杯放在了火上。結(jié)果紙杯并沒有燃燒直來，連一點(diǎn)燒過的痕跡都沒有。我十分奇怪：“是不是裝了水的紙杯比普通杯要耐燒呢？”我又想了想：“不對(duì)呀，而燒也不應(yīng)該能燒這么久吧�！�
最后，還是媽媽把秘密說破了，原來紙的著火點(diǎn)是100攝氏度，而水的溫度不可能超過100攝氏度，所以，裝了一杯水的紙杯遇火也不會(huì)燃燒。
原來，只要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)，生活中處處有科學(xué)。
紙杯燒水作文3
“哇，真的熱了，冒煙了,好燙��！不會(huì)燒著吧！”教室里傳來一陣陣叫聲，這是為什么呢？原來，我們做一個(gè)名字叫“紙燒杯”的小實(shí)驗(yàn)。
老師把工具準(zhǔn)備好了：有架子、紙杯、蠟燭、打火機(jī)和水。老師把杯子放在架子上，倒入半杯清水，然后把點(diǎn)著的蠟燭慢慢移動(dòng)到杯底的正下方。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們先從上面看了看，發(fā)現(xiàn)水下面火紅火紅的，好像一朵漂亮的`玫瑰花。這時(shí)的水面還非常的平靜。我們又從玫瑰下面看，我看到杯底已經(jīng)有了淡淡的黃色。大約過了五分鐘，我們繼續(xù)看，水面已經(jīng)時(shí)不時(shí)地冒出一個(gè)小泡泡，好像晶瑩剔透的珍珠從水里冒了出來。水面上還飄著一些水蒸氣，如果不仔細(xì)看的話根本看不出來。杯底全部變黑了。突然，有同學(xué)大喊：“老師，你看，著起來了！”又有同學(xué)擔(dān)心：“怎么辦，會(huì)不會(huì)著火？”老師卻很神秘地對(duì)我們說：“你們接著看看。”果然，杯子上的火滅了。杯子上面的水蒸氣越來越多，輕而易舉地就能看出來。而杯子下面已經(jīng)非常的黑了。冒出一股難聞的氣味。就在這時(shí)，老師吹滅了蠟燭。老師又捅了一下紙杯下面，紙杯竟然沒爛。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，如果不是親眼所見，我真是不相信紙杯也可以燒水。
紙杯燒水作文4
大家一定知道，紙杯用火一燒就會(huì)爛，更別提燒水了，可是老師在課堂上演示了一次后，我才相信紙杯能燒水。
實(shí)驗(yàn)材料很簡(jiǎn)單：紙杯數(shù)個(gè)，一個(gè)打火機(jī)，一支蠟燭，一瓶清水和一個(gè)架子。老師先往一個(gè)紙杯里倒入半杯清水，然后放在固定的架子上。又用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，然后慢慢的移到了盛水的杯子下面。老師讓我們輪流觀察。我發(fā)現(xiàn)杯子底部被燒成了黑色，然后又迅速擴(kuò)大，從上面看，杯子底部露出了一圈火光。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)杯子底部出現(xiàn)小泡泡，而且還冒起了水蒸氣。又過了一會(huì)兒，紙杯里面的泡泡變大了，而且有的泡泡還爬到杯壁上。又大約過了兩分鐘，杯子里的水沸騰起來了。老師就把蠟燭吹滅了，然后拿起紙杯說：“如果我用手碰一下杯子的底部，它會(huì)不會(huì)滲水呢？”“會(huì)”！“不會(huì)！”同學(xué)們爭(zhēng)吵起來。隨后，老師用手指碰了一下杯底，雖然沒有滲水，但老師的手卻沾滿了“黑墨水！”
老師又告訴我們紙杯不爛的.原理：紙杯的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以，紙杯不會(huì)被燒著�！�
紙杯燒水作文5
你們家的鍋是什么做的？鐵的？我，銅的？想必一琮沒見過紙鍋吧！
上課了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說著便拿出了實(shí)驗(yàn)道具：酒精燈、鐵絲架、紙杯和打火機(jī)。
實(shí)驗(yàn)開始了！老師先把酒精燈放到鐵絲架下，用打火機(jī)點(diǎn)燃，把紙杯固定在鐵絲架上，把冷水倒入水中，然后用蓋子蓋住紙杯，老師讓我們輪流上來看，我看見水面上冒出了一個(gè)個(gè)小泡沫，別看它們小，可愛搶風(fēng)頭了，你瞧，它們都擁上去把鵪鶉蛋都遮住了，幾分鐘后，里面的泡沫越來越多了，紙杯上露出一粒粒小水珠，好像紙杯在哭泣。
大家焦急地等待著，突然，老師尖叫一聲：“水開了！”這時(shí)，大家一擁而上，只見開的水如同長(zhǎng)江水不停地翻滾著，蛋寶寶們都不耐煩了，在水里搖來搖去。
吃完了蛋后，我們陷入了沉思：為什么紙不會(huì)燒掉，老師為我們揭開了謎底，原來紙的'燃燒點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高。
今天，我不僅品嘗到了美味，還收獲了物理知識(shí)呢！
紙杯燒水作文6
紙杯燒水，你一定不相信吧？可今天，我們親眼目睹了這一神奇的現(xiàn)象。
今天，在金筆作文學(xué)校，老師教我們做紙杯燒水，準(zhǔn)備的材料是：兩個(gè)紙杯，一支蠟燭和一個(gè)支架，和一瓶水，一個(gè)打火機(jī)。首先：老師往一個(gè)杯子里倒入半杯清水，然后放在了支架上，隨后，老師用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，放在紙杯的'正下方，然后我們輪流觀察那一杯水的動(dòng)態(tài)，輪到我了，我首先蹲了下來，觀察杯底，只見杯底已是烏黑一片，杯底的邊緣上向上竄著火苗，那來回扭動(dòng)的火苗，像一位美麗的少女在跳舞。
接著，我看見里面的杯底已經(jīng)有了很多小氣泡，過了兩分鐘，越來越多，越來越大，杯子外沿還冒著黑煙，散發(fā)出了難聞的氣味，并且味道越來越濃，越來越大，燒了許久，我從里面看到了火苗，可怎么還不漏水呢？
后來，老師把紙杯燒不壞的原理告訴了我們：紙杯的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水。所以，紙杯不會(huì)燒著。
這一堂課真有趣！
紙杯燒水作文7
今天，我到上課，老師要和我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始前，老師準(zhǔn)備了兩根蠟燭、一個(gè)紙杯、一根鐵絲和一個(gè)打火機(jī)。
開始做實(shí)驗(yàn)了，老師先把紙杯掛在鐵絲上，再小心翼翼地往紙杯里倒水，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，并把蠟燭固定在桌子上，接著把掛著鐵絲的紙杯放在蠟燭上方燒。
十秒過去了，紙杯沒有絲毫變化。二十秒過去了，紙杯依然沒有變化。又過了一會(huì)兒，紙杯底部開始出現(xiàn)了黑印。老師鼓勵(lì)大家把手伸進(jìn)紙杯，感受一下水溫。紙杯里的水已經(jīng)開始慢慢變熱了，蠟燭還在一刻不停地燃燒著杯底，但紙杯沒有燒著。沒過多久，紙杯里的'水開始冒出了小水泡，水蒸氣一縷縷地往外冒，水溫也越來越高了，真是太神奇了！同學(xué)們都驚訝不已。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師發(fā)問了：“誰知道這是什么原理？”同學(xué)們都不約而同地?cái)[了擺頭，表示不知道。老師解釋說：“蠟燭把熱量傳遞給水，水受熱后，一部分化作水蒸氣升騰起來，水沸騰的時(shí)候是100攝氏度，而紙杯的燃點(diǎn)高達(dá)180攝氏度，所以紙杯不會(huì)被燃燒�！�
這真是一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課，我們不僅從中享受到了樂趣，還學(xué)到了許多知識(shí)。
紙杯燒水作文8
你聽說過紙杯能把水燒開嗎？今天，我就帶你去體驗(yàn)一下生活中的科學(xué)吧！
我拿出一個(gè)紙杯、一支蠟燭、四支帶筆套的水筆，準(zhǔn)備給爸爸媽媽做“紙杯燒水”的實(shí)驗(yàn)。首先，我拿出紙杯盛上三分之一的水，再用水筆的筆套夾住杯口，水筆支撐住水杯，一個(gè)燒水的“鍋”就做好了。然后，我把蠟燭點(diǎn)燃放在杯底給水杯加熱，一朵小小的火焰出現(xiàn)在我眼前，像一個(gè)翩翩起舞的小姑娘�；鹧娣殖赏庋婧蛢�(nèi)焰，只見外焰是橙色的，內(nèi)焰是藍(lán)色的'，非常漂亮。
后來，杯底漸漸被火苗沖黑了，燒成了一個(gè)新型的圖案。最后，隨著杯底徹底變黑，杯子里冒出了許多的小水泡，小水泡不斷上升直到上下翻滾，水就開了。
媽媽問我：“為什么杯底沒被燒穿呢？”我得意地說：“要把紙杯燒穿需要一定的溫度，紙杯里的水起到了為紙杯降溫的作用，所以紙杯不會(huì)被燒穿。”
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了生活中有許多有趣而且非常實(shí)用的科學(xué)道理。
紙杯燒水作文9
“不好了，不好了，水杯著火了，會(huì)不會(huì)發(fā)生火災(zāi)呀！”在我們教室發(fā)生一陣陣的尖叫聲。哦！原來我們?cè)谧鲆粋�(gè)叫“紙杯燒水”的實(shí)驗(yàn)。
老師拿出架子、紙杯、打火機(jī)、水和一個(gè)蠟燭。老師把水倒進(jìn)紙杯，又把紙杯放在支架上，點(diǎn)燃蠟燭，放在紙杯底部的中央。
同學(xué)們聚精會(huì)神的觀察著，從上往下看。我發(fā)現(xiàn)杯子里面冒出了一些“小斑點(diǎn)”，不時(shí)地浮上水面。我又從下往上看，發(fā)現(xiàn)下面有黑乎乎的一片，很大，而從上面看卻比從下面看小的很多。
過了一會(huì)，紙杯的邊緣著火了，又過了一會(huì)兒，杯子漏水了，老師把火吹滅了，失望地說：“這次失敗了，唉。”可是我們沒有灰心，又換了一個(gè)紙杯，重新開始。
這次，老師小心翼翼地把蠟燭放到杯子底部的中央，點(diǎn)燃。不一會(huì)，水開始“啪啪”地響了起來，仿佛要開了一般。大約過了兩分鐘，水沸騰起來了，而杯底卻完好無損。這一次，我們成功了。老師告訴我們：“紙杯不會(huì)燒壞的`原因是紙杯的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以紙杯不壞，而水能燒熱。
原來生活中有這么多奧妙，有些事情只要細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。
紙杯燒水作文10
這學(xué)期，我們的科學(xué)書上有一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)：紙杯燒水。今天我想在家試試。
首先，我準(zhǔn)備了以下材料：一個(gè)紙杯、水、小蠟燭和一個(gè)小支架。
然后，我就開始做實(shí)驗(yàn)了。我在紙杯中倒入半杯水，再將蠟燭點(diǎn)燃，接著把蠟燭放在小支架底部，最后把倒入半杯水的紙杯放到小支架上，讓紙杯底部接觸外焰。我仔細(xì)盯著那個(gè)紙杯，生怕它被點(diǎn)著�？墒牵屛页泽@的是，紙杯絲毫沒有要被點(diǎn)著的樣子。這時(shí)，我伸出一只手去碰了碰被子里的水，呀！居然開始變熱了！我驚訝極了。又過了幾分鐘，杯底開始出現(xiàn)了一些小泡泡。再過了一會(huì)兒，這些小泡泡開始變大，有的已經(jīng)破裂了，發(fā)出“吱吱”的聲音。同時(shí)，水已經(jīng)開始冒熱氣了，熱氣飄飄搖搖的，虛幻不定，像仙女飄逸的裙擺。這是水燒開的`表現(xiàn)，原來紙杯真的可以燒水啊！
我把蠟燭熄滅，熱水倒掉，觀察杯子底部。杯子底下有很多黑灰，手一擦，黑灰就掉下來了，露出了白色的杯底。好神奇啊，紙杯竟然沒有被燒著，太不可思議了！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！世界上還有很多奇妙的現(xiàn)象，等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。以后我要好好學(xué)習(xí)，去揭開這些奧秘。
紙杯燒水作文11
紙杯能燒水，你一定不會(huì)相信吧？可今天，看到老師的實(shí)驗(yàn)，我們親眼目睹了這一神奇現(xiàn)象。
老師準(zhǔn)備好了材料：紙杯數(shù)個(gè)，架子一個(gè)，清水半瓶，打火機(jī)和蠟燭各一個(gè)。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師先向紙杯里倒了半杯清水，固定在架子上，然后用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)著了，火苗像少女在舞動(dòng)，又把蠟燭放在了杯子的正下方。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘…….大約五分鐘過去了。細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)杯子從上往下看就像一盞燈，從上往下看黑乎乎的，什么也看不清，一些小而密的氣泡聚集在杯底，上面還冒著水蒸氣，用鼻子聞一聞，還會(huì)聞到一股難聞的氣味。
時(shí)間一分一秒的過去了，水慢慢沸騰起來，也漸漸的變成了黃色。有同學(xué)喊道：“紙杯邊沿不會(huì)燒起來吧？”我心想：紙杯會(huì)不會(huì)燒著？我的心不由自主的`緊張起來。
老師問道：“你們說紙杯能不能給捅破？”有的同學(xué)回答說：“會(huì)！”有的同學(xué)說不會(huì)！老師用手捅了一下紙杯，竟然完好無損！而老師的手上卻沾滿了黑乎乎的“黑墨水。”
老師對(duì)我們說：“紙杯的原理是：紙杯的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以，紙杯不會(huì)被燒著�！�
做完這次實(shí)驗(yàn)我心想：科學(xué)的世界真是太奇妙了�。�
紙杯燒水作文12
今天，我和媽媽做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)———紙杯燒水。你也許會(huì)感到奇怪吧，紙杯怎么能燒水呢？那就聽我慢慢道來吧!
媽媽先找來一支蠟燭，點(diǎn)著了放在了桌子上，拿來紙杯裝上水，然后媽媽用手拿著放在燭光上。一開始沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，只是把燭火把杯底燒黑了而已，慢慢的看到有點(diǎn)蒸汽冒出來，杯子的四周也黑乎乎一片，過了大約五分鐘，再往紙杯里一看，杯子四周的壁上有一些小水泡，越冒越多。這時(shí)杯子的底部也開始冒泡，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……接二連三的氣泡都飄了上來，蒸汽也越來越濃，聽到杯子里有“哧哧哧”的聲音。聽到這聲音，我們以為是水開了，“開了開了！”我大聲喊道。媽媽看見了馬上告訴我：“這不是真正的開�！庇羞^了一會(huì)只聽見“咕咚咕咚”的聲音，我往杯子里一看，只見水花從中間往外翻，蒸汽冒的更濃了，我問媽媽：“水一定是開了吧？”媽媽說：“是的`�！边@時(shí)，我就把蠟燭吹滅了。仔細(xì)觀察，杯子依舊完好無損。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我懂得了什么樣子是開水。紙杯燒開的原理是：紙杯的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以紙杯不破而紙杯里的水變熱了。
真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)�。�
紙杯燒水作文13
你聽說過紙杯能把水燒開嗎？今天，我就帶你去體驗(yàn)下生活中的科學(xué)吧！
我拿出一個(gè)紙杯、一支蠟燭、四支帶筆套的水筆，準(zhǔn)備給爸爸媽媽做“紙杯燒水”的實(shí)驗(yàn)。首先，我拿出紙杯盛上三分之一的水，再用水筆的筆套夾住杯口，水筆支撐住水杯，一個(gè)燒水的的“鍋”就做好了。然后，我把蠟燭點(diǎn)燃放在杯底給水杯加溫，一朵小小的火焰出現(xiàn)在我眼前，像一個(gè)翩翩起舞的小姑娘。火焰分成外焰和內(nèi)焰，只見外焰是橙色的，內(nèi)焰是藍(lán)色的.，非常漂亮。
后來，杯底漸漸地被火苗沖黑了，燒成了一個(gè)新型的圖案。最后，隨著杯底徹底變黑，杯子里冒出許多小水泡，小水泡不斷上升直到上下翻滾，水就開了。
媽媽問我：“為什么紙杯沒被燒穿呢？”我得意的說：“要把紙杯燒穿需要一定的溫度，紙杯里的水起到為紙杯降溫的作用，所以紙杯不會(huì)被燒穿�！�
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了生活中有許多有趣而且非常實(shí)用的科學(xué)道理。
紙杯燒水作文14
今天上午，我在奇趣作文班上，做了一個(gè)紙杯燒水的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，老師準(zhǔn)備了：紙杯、水、盤子、蠟燭和打火機(jī)。我們一共做了兩次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了，第一次是老師做的，老師拿起打火火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭，把蠟燭小心翼翼地粘在桌子上，拿起空杯子問我們：“把空杯子放在蠟燭上燒會(huì)怎么樣呢？”有的同學(xué)說：“會(huì)著火”，有的同學(xué)說：“會(huì)燒穿洞”，還有的同學(xué)說：“會(huì)變黑”。老師把紙杯放在蠟燭上燒，不一會(huì)兒紙杯燒穿了一個(gè)洞。
第二次實(shí)驗(yàn)開始了，第二次實(shí)驗(yàn)是我們做的，與眾不同的是這次我們?cè)诩埍锏沽诵┧蠋熡謫枺骸鞍延辛诵┧募埍俜畔灎T上燒會(huì)不會(huì)穿洞呢？”有的同學(xué)說：“會(huì)穿洞”，有的同學(xué)說：“會(huì)發(fā)黑”，還有的'同學(xué)說：“不會(huì)穿洞”。后來，老師讓我們開始做實(shí)驗(yàn)了。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯。不一會(huì)兒紙杯中冒出了煙，還冒出了泡泡，后來有同學(xué)說：“水熱了！水熱了！”
課室里沸騰起來�！巴瑢W(xué)們想水為什么會(huì)熱呢？”有的凝眉思考，有的你一言，我一語地議論紛紛。最后老師告訴我們是因?yàn)楸訜�，水就熱了，水具有吸熱的功效，紙杯具有傳熱作用�?/p>
��！這是一次多么有趣的實(shí)驗(yàn)，原來生活中處處有科學(xué)，我們要仔細(xì)觀察。
紙杯燒水作文15
星期五下午第三節(jié)課是科學(xué)課，洪老師布置了作業(yè)，讓我們?cè)诩依镒黾埍瓱膶?shí)驗(yàn)。
到了星期六下午，我和爸爸開始做實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備的材料有：紙杯、繩子、蠟燭、衣架、凳子和打火機(jī)。我們先在紙杯口的兩側(cè)各鉆一個(gè)小孔，把繩子穿過小孔，綁在衣架上，衣架掛在凳子上，然后往紙杯裝水，水不需要太滿，半杯就可以了，再用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，放在紙杯下面，讓火焰正好在紙杯的`底部。
過了一會(huì)兒，紙杯開始冒汽了，我用手試了一下水溫，水真得熱了。水汽越來越濃，杯底也有了小水泡。水泡越來越多，水溫也越來越高。大約過了十多分鐘，水真得燒開了，咕嚕咕嚕直響。奇怪的是，紙杯只是底部被燒黑，卻沒有被燒壞。
爸爸告訴我，水的沸點(diǎn)是100攝氏度，而紙的燃點(diǎn)是100多攝氏度，比水的沸點(diǎn)高，所以，水被燒開了，紙杯也不會(huì)被點(diǎn)燃。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣��！科學(xué)的奧秘真是神奇！從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取掌握更多的科學(xué)知識(shí)，去解開更多的科學(xué)之謎！
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