穿氣球作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的穿氣球作文，希望能夠幫助到大家。

穿氣球作文1

　　一天下午，老師組織我們玩了一個有趣的游戲—穿氣球。

　　老師先給我們發(fā)了一個氣球，一根鐵絲。拿到鐵絲時，我的心比跑了五千米還跳的快，因為那鐵絲比頭發(fā)絲還細，老師似乎看出了我們的'心思，說：“不能把氣球吹得太大了，氣球才不容易破�！�

　　我先吹好了氣球，把它的尾巴拉長系上一個疙瘩，屏住呼吸，右手拿住鐵絲、左手握緊氣球，目不轉(zhuǎn)睛地注視著氣球，用顫抖的手對準氣球的一個點，輕輕一戳，慢慢地捻了幾下鐵絲順利地穿進了氣球的一端。

　　我的心情有些激動，鐵絲在氣球里慢慢挪動，到達另一端時，我用力一戳，“嘭”的一聲氣球爆了，我有些內(nèi)疚。但老師還是在一旁鼓勵：“沒關(guān)系，氣球爆了可以再拿一個�！庇谑�，我又拿了一個氣球，吸取了剛才的經(jīng)驗教訓，慢慢地將鐵絲插入氣球，到另一端時，我不像剛才那么用力，輕輕地一戳對面出現(xiàn)了一個小山丘后，再稍使一點勁一頂鐵絲穿過去了，氣球還在鐵絲上擋著秋千呢！我開心極了！面對老師的表揚，我更是有些得意洋洋。

　　這個有趣的游戲讓我深受啟發(fā)，我從中學會了面對困難時要耐心和自信。

穿氣球作文2

　　“嘭”，伴著一聲氣球爆裂聲，同學們一陣唏噓：“咦？怎么就有人把氣球扎爆了？“”對呀，是誰的呢？“讀到這兒，你一定會感到很奇怪吧？原來今天作文興趣班的老師帶領(lǐng)著我們玩了一個游戲——穿氣球。這個游戲要求用一根和頭發(fā)絲那么細的鋼絲穿過氣球，還要保證氣球不爆呢！

　　拿到氣球時，我一口氣把它吹得不大不小，剛好適合，為了不讓里面的`氣泄漏，我立刻就用一個橡皮筋把氣球扎緊，這樣，一個圓滾滾的氣球就吹好了，等到老師將鋼絲發(fā)到我手中，我這才發(fā)現(xiàn)，穿氣球的鋼絲只有頭發(fā)絲那么細！我不禁出了一身冷汗：這么細的鋼絲要怎么才能扎進氣球呢？

　　我按住氣球，捏緊鋼絲，慢慢地插進去，可能是因為我用力過大，鋼絲一下就飛到了地上，我彎腰撿起鋼絲，又開始戳氣球，慢慢地我找到了訣竅:用手按住氣球，把鋼絲慢慢地扎進球肚，再接著用手把鋼絲慢慢地扎進球肚，接著再用手輕輕一按另一頭鼓起的“小山包“，鋼絲就順利穿過氣球。

　　這次活動中，我明白了一個道理：做事一定要認真，不要急迫，才能把事情做好。

穿氣球作文3

　　今天，老師帶著我們玩“穿氣球”的游戲。

　　老師發(fā)給我們一個人一個氣球，一根超細的鋼絲。我接過氣球，塞進嘴里，鼓起腮幫子，吹了起來，氣球頓時鼓了起來，劉承林一邊躲，一邊說道：不要吹得太大，不然穿的.時候更容易爆!我點了點頭，放了些氣，揪著氣球口繞了幾圈利索地打了一個疙瘩，接著，把氣球的半邊蓋住，把沒蓋的一邊對準別的同學，然后，小心翼翼拿起我的鋼絲，一邊向氣球戳去，一邊把頭扭向一邊，咽了一口口水，繼續(xù)捻住鋼絲向里插去：“戳進去了!”。我驚訝地看著我手中的氣球，此時，劉承林說還要穿過氣球的另一側(cè)出來，我頓時覺得很尷尬。突然，我聽到了“啪-啪-啪”的爆炸聲，如鞭炮齊放，五雷轟頂一般，嚇得我跳了起來。我穩(wěn)定了一下情緒，又輕輕地捏住鋼絲慢慢往里移動，漸漸地，鋼絲接觸到氣球的內(nèi)壁了，我稍一使勁，頂出了一個“小山包”，哇，鋼絲順利探出了腦袋，我耐心地捻著鋼絲，只見氣球穩(wěn)穩(wěn)地橫在鋼絲上，像一個大肚彌勒佛正沖我笑呢!我竟然成功了!

　　我不忙不迭地舉起穿好的氣球，開心的叫到：“我穿過去了!”，同學們都羨慕地看著我，我心里得意極了。

穿氣球作文4

　　星期六下午，苗老師給我們每人發(fā)了一個氣球和一根鋼絲，讓我們體驗了一番“穿氣球”這個有趣而又有難度的游戲。

　　拿到氣球和細如發(fā)絲的鋼絲后，我的手不由自主地抖了起來，心里想著：“哎呀！這該怎么穿呀？”接下來，我吹好了氣球，把它扭緊，系上一個疙瘩。可還沒等我開始穿，就聽見一聲“嘭”，一個同學的氣球就爆炸了。這讓原本十分有信心的我，一下子失去了信心。過了好一會兒，我才再次鼓起勇氣，先用筆在氣球上點一個點，用右手的大拇指和食指捏著鋼絲，左手拿著氣球，顫抖的鋼絲輕輕把氣球戳穿了！哦，我心里的石頭二分之一終于落地了！可就在這時，這個原本完好無損的氣球“噗”地一聲帶著鋼絲像坐飛機似的飛了出去。唉，我費了好多功夫才把它撿回來，繼續(xù)開始穿氣球之“旅”�？墒�，這回不論我怎樣換方向，怎樣使勁地戳，鋼絲也沒戳穿氣球�？粗鴰孜煌瑢W成功穿過氣球的驕傲樣子，我真是太羨慕了！“好了，同學們時間到了�！卑殡S著苗老師的'聲音，同學們紛紛停了下來。哎，我的還沒穿過去呢！

　　這次活動中，有幾位同學獲得了成功，大部分同學的氣球像放鞭炮一樣爆炸了，不過沒關(guān)系我很期待下次更精彩的活動。

穿氣球作文5

　　星期六的下午，老師說要帶我們玩一個有趣的游戲——用鋼絲穿氣球。

　　老師語音剛落，我就興奮不已。過了一會，老師就發(fā)給我們鋼絲和氣球�？吹饺珙^發(fā)那么細的鋼絲我就莫名的緊張起來，想到那么細的鋼絲怎么可能穿得進去嘛！我倒吸了一口涼氣，還是鼓起勇氣開始實踐。

　　我先拿起起氣球把它吹漲，到一定大小時，我就擰住吹氣口扭了幾圈系緊。到了最關(guān)鍵的`一步，我小心翼翼地拿起鋼絲，慢慢地向氣球平移過來。我輕輕地往氣球壁上戳，鋼絲剛穿過氣球壁時，氣球“噓”的一聲慢慢漏掉了一些氣。我手指慢慢轉(zhuǎn)動著氣球，目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，小心了又小心地往里繼續(xù)戳。“噗”——“噗”，氣球里的氣緩緩從小洞中漏了出來，氣球頓時癟了許多，慶幸的是我的鋼絲已經(jīng)穿過了氣球，那在鋼絲上舞動著的氣球就如同一小串冰糖葫蘆似的，在鋼絲上蕩著秋千。

　　我看著面前這個已經(jīng)穿好的氣球，喜不自勝。比起那些氣球爆了的同學，我感到十分自豪、激動！

　　我把成功的作品拿給老師和同學們看，止不住的贊賞聲傳到了我的耳邊：“喲，馬宇晗，太棒了！你是怎么做到的，教教我�！贝藭r此刻，我臉上的笑容就綻放開來，心情無比愉快！

穿氣球作文6

　　今天上課的時候，我們做了一個有趣的游戲——穿氣球。

　　老師給每個同學發(fā)了一個氣球和一根鐵絲，我拿到了鐵絲和氣球后，心想：呀！這個鐵絲比我的頭發(fā)絲還細，怎么能把氣球穿進去呢！我正想著，“嘭”的一聲，嚇我一跳，原來一個同學的氣球爆了。我鼓起勇氣，伸出左手抓住氣球的上端，湊到嘴邊，使出力氣一吹，把它吹到雞蛋大小，擰緊打個結(jié)，我準備穿了，“嘭”的'一聲，我后面同學的氣球又爆了。我拿著鐵絲的手開始顫抖起來，我深吸了一口氣，輕輕地把鐵絲尖端伸到氣球的“肚子”上，手用力把鐵絲往前一轉(zhuǎn)，鐵絲就被我推進氣球里面，但是氣球開始漏氣了，我只好加速戳氣球的另一面，可鐵絲柔軟得像線一樣，我每次只能看到一個小山丘。后來我漸漸掌握了技巧，在有小山丘的時候，我用手擠擠小山丘周圍，鐵絲就鉆了出來。我捏著鐵絲的兩端�？粗鴼馇蝌湴恋脑阼F絲上蕩千秋，這個時候我哥哥還為扎氣球而煩惱呢。周圍同學也一臉稱贊地望著我。老師笑著對我說：“真厲害”。我開心得嘴都合不攏，雖然氣球癟了下去，可我還是樂滋滋的。

　　真希望老師多開展這種活動，鍛煉我們動手又動腦的能力。

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